Ficha Nº 1 - CLC 7 - DR1

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP Avaliação:____________________
DELEGAÇÃO REGIONAL DO NORTE Formador(a):__________________

Centro de Emprego e Formação Profissional de Bragança
Data: _____/_____/_____
Serviço de Formação Profissional de Bragança
Área – Cultura, Língua e Comunicação CLC 7: Saberes fundamentais

Domínio de Referência: DR 1- Intervir tendo em conta que os percursos individuais são afetados pela posse de diversos
recursos, incluindo competências ao nível da cultura, da língua e da comunicação.
Formadora: Paula Calçada Duração ± 12 h 30 m Ação: __________________________
Nome do(a) formando(a):________________________________________________________________
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS:
DOMÍNIOS
Domínio Pessoal, Social e
Organização do PRA
Aquisição e Aplicação Relacional
Competências-chave*
(indicadores) de Competências transversais*
(Parâmetros específicos
Competências* (Parâmetros transversais de
de avaliação)
avaliação)
• Aquisição de saberes • Assiduidade/ Pontualidade • Critérios de evidência
• Mobilização de saberes • Adaptação às mudanças conforme Referencial de
• Combinação de saberes • Capacidade de pesquisa Competências-Chave
para a resolução de • Organização (RCC) das áreas de
problemas • Iniciativa Competência-Chave
• Transferência das • Criatividade (ACC):
competências para • Autonomia ✓ Integração dos
documentos de
situações diferentes e • Mobilização de recursos trabalho no PRA
novos problemas nos • Espírito crítico ✓ Reflexão sobre as
diferentes contextos: • Responsabilidade aprendizagens
✓ Contexto privado • Gestão do tempo ✓ Associação a outras
✓ Contexto profissional aprendizagens/
✓ Contextos • Progressão
Atividade(s)
institucional • Capacidade para trabalhar Integradora(s).
✓ Contexto em grupo
macroestrutural • Relacionamento
interpessoal
*Relativos a cada Área de Competência-Chave, por Núcleo Gerador e Domínios de Referência.
Menção: Validado(a) / Não validado(a)
CLC 7 - Cultura, Língua e Comunicação |DR1 1

Definição de autobiografia
Biografia vs Autobiografia
• Vem de BIO, que significa VIDA e GRAFIA, que significa ESCRITA.
• Uma biografia é a história de vida de uma pessoa. Mas quando nós mesmos vamos
escrever a nossa história, então temos uma AUTOBIOGRAFIA.
• A autobiografia é a vida de uma pessoa escrita por ela mesma.
• O autor narra, na primeira pessoa, acontecimentos que seleciona da sua própria vida,
em geral para caracterizar a sua personalidade.
• O relato autobiográfico tem, em geral, um caráter mais expressivo do que informativo,
logo é marcado pela subjetividade
• A autobiografia consiste na narração retrospetiva do percurso existencial de um
indivíduo redigida pelo próprio. Estamos, pois, perante um texto narrativo onde autor,
narrador e personagem principal correspondem ao mesmo indivíduo.
• A autobiografia permite-nos viajar no tempo e no espaço, transportando-nos também
para um tempo psicológico, traduzido pelas vivências subjetivas do indivíduo, e para
um espaço psicológico, um espaço minado de emoções, sensações e sentimentos.
Exemplo de Autobiografia

GRUPO I
GUIA DE TRABALHO
Algumas questões preliminares que devem ser objeto de reflexão prévia,

antecedendo a elaboração de uma autobiografia:
1. Antecedentes do nascimento: país, cidade, contexto em que nasceu, lugar, etc…

2. Acha que teve uma infância feliz? Recorda episódios da sua infância que tenham
contribuído, de forma positiva ou negativa, na formação da sua personalidade?
3. O que recorda com agrado ou desagrado da sua vida escolar na primária?
4. Recorda algum professor em especial que o marcou de forma positiva ou negativa? Quem
foi esse professor? Por que razão o marcou?
5. Acha que só a escola permite momentos de aprendizagem?
6. Julga que conseguiu alcançar os sonhos e esperanças de que se propôs quando era
adolescente? Porquê?
7. Quais os acontecimentos que mais marcaram o rumo que a sua vida tomou?
8. O que é que recorda, com agrado e com desagrado, da sua vida?
9. Quais os motivos que o levaram a fazer as suas escolhas profissionais?
10. Considera que a sua trajetória profissional serviu para a aquisição ou desenvolvimento de
um conjunto de saberes? Quais?
11. Qual a importância da família na sua vida?
12. O que alteraria na sua vida se pudesse viver de novo?
GRUPO II
1. Para sistematizar as principais caraterísticas do texto autobiográfico, complete os

espaços em branco no texto informativo que se segue, com as palavras dadas,
respeitando as regras de coesão e coerência textuais.
real; próprio; idêntico; biografia; criação; equivalentes; pacto; narrador;

organização; leitor; comprovada
Autobiografia será a _______________ de alguém realizada pelo _________________,

de tal forma que o ____________________ e o objeto narrado sejam _________________
.Em termos literários, a autobiografia assume algumas regras ( sempre passíveis de
transgressão) que poderemos (…) reduzir ao seguinte: - o autor assume a
responsabilidade pessoal de _______________________ e de
_________________________ do seu texto; - o indivíduo revelado ao longo da
organização textual é __________________________ ao referenciado; - admite-se,
portanto, a existência _____________________ desse indivíduo, de tal que essa existência
pode ser publicamente; - aceita-se uma espécie de ______________________
autobiográfico, segundo o qual os acontecimentos relatados são tidos como verídicos.

GRUPO III
Visione com atenção o filme que lhe é proposto para que possa responder às
questões que lhe são apresentadas.
ATIVIDADE
Guião de visionamento do filme “O Diário de Anne Frank”
Visione com atenção o filme que lhe é proposto para que possa responder às seguintes
questões.
1. Situe no espaço e no tempo o início da ação do filme.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Indique o tempo de duração da ação, desde o seu início até à sua conclusão.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Refira-se à situação política que se vivia na Europa naquela época.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Nomeie a personagem principal do filme.
________________________________________________________________________
4.1. Explique por que razão a considera a personagem principal.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. A vida dessa personagem e da sua família foi marcada pela invasão da Holanda
pelos alemães.
5.1. Caracterize a sua vida antes desse acontecimento.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.2. Refira as consequências que resultaram dessa situação.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. No dia do seu aniversário, a personagem principal recebeu um presente que tanto
desejava.
6.1. Diga de que presente se tratou.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.2. Pronuncie-se acerca da importância desse presente.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Uma das consequências da ocupação alemã foi a mudança de casa.

7.1. Indique o motivo dessa mudança e o facto que a fez antecipar.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. Caracterize a vida dos ocupantes do anexo.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. No dia 4 de agosto de 1944, algo de terrível aconteceu.

9.1. Revele que acontecimento foi esse e o que ele provocou.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.2. Indique o local para onde foram conduzidos os ocupantes do anexo e o fim que
tiveram.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
GRUPO IV
Questão º 1
Ao longo da sua vida deve ter sentido necessidade de

se expressar oralmente ou através da escrita, para
expressar sentimentos, partilhar ideias, exprimir
dúvidas, enfim, para comunicar algo.
Nesta atividade, o que é pretendido é que recorde

um momento marcante na sua vida, respondendo
às questões?
- Este momento foi importante, mas porquê?

- Em que medida este modificou a minha maneira de pensar?
- Valeu a pena tê-lo vivido?
Bom trabalho!

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DELEGAÇÃO REGIONAL DO NORTE Formador(a):__________________

Área – Cultura, Língua e Comunicação CLC 7: Saberes fundamentais

Formadora: Paula Calçada Duração ± 12 h 30 m Ação: __________________________

Nome do(a) formando(a):________________________________________________________________

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS:

*Relativos a cada Área de Competência-Chave, por Núcleo Gerador e Domínios de Referência.

Menção: Validado(a) / Não validado(a)

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CLC 7 - Cultura, Língua e Comunicação |DR1 2

Algumas questões preliminares que devem ser objeto de reflexão prévia,

1. Antecedentes do nascimento: país, cidade, contexto em que nasceu, lugar, etc…

1. Para sistematizar as principais caraterísticas do texto autobiográfico, complete os

real; próprio; idêntico; biografia; criação; equivalentes; pacto; narrador;

Autobiografia será a _______________ de alguém realizada pelo _________________,

CLC 7 - Cultura, Língua e Comunicação |DR1 3

Guião de visionamento do filme “O Diário de Anne Frank”

1. Situe no espaço e no tempo o início da ação do filme.

CLC 7 - Cultura, Língua e Comunicação |DR1 4

6.1. Diga de que presente se tratou.

6.2. Pronuncie-se acerca da importância desse presente.

7. Uma das consequências da ocupação alemã foi a mudança de casa.

8. Caracterize a vida dos ocupantes do anexo.

CLC 7 - Cultura, Língua e Comunicação |DR1 5

9. No dia 4 de agosto de 1944, algo de terrível aconteceu.

Ao longo da sua vida deve ter sentido necessidade de

Nesta atividade, o que é pretendido é que recorde

- Este momento foi importante, mas porquê?

CLC 7 - Cultura, Língua e Comunicação |DR1 6

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Autobiografia será a _ de alguém realizada pelo ___,