Palestra 4 3

ENTENDENDO A
COORDENAÇÃO
MOTORA FINA
COMPREENDE TODAS AS
É O TRABALHO DE FORMA
TAREFAS MOTORAS FINAS.
ORDENADA DE PEQUENOS
ASSOCIA A FUNÇÃO DE
MÚSCULOS. ENGLOBAM
COORDENAÇÃO DOS
PRINCIPALMENTE A
MOVIMENTOS DOS OLHOS
ATIVIDADE MANUAL E
COM A ATENÇÃO E
DIGITAL, OCULAR, LABIAL E
MANIPULAÇÃO DOS OBJETOS
LINGUAL;
QUE EXIGEM CONTROLE
VISUAL;
• ABRANGE TAMBÉM AS FUNÇÕES DE
PROGRAMAÇÃO, REGULAÇÃO E VERIFICAÇÃO DAS
ATIVIDADES PREENSIVAS E MANIPULATIVAS MAIS
FINAS E COMPLEXAS;
• AS CRIANÇAS QUE TÊM TRANSTORNOS NA

COORDENAÇÃO DINÂMICO-MANUAL
GERALMENTE TÊM PROBLEMAS VISOMOTORES,
APRESENTANDO INÚMERAS DIFICULDADES DE
DESENHAR, RECORTAR, ESCREVER, EM TODOS OS
MOVIMENTOS QUE EXIJAM PRECISÃO DA
COORDENAÇÃO OLHO E MÃO.
PRAXIA FINA
1. Refere-se aos movimentos precisos das mãos e dos
dedos
2. Evidência a velocidade e a precisão dos
movimentos finos e a facilidade de reprogramação
de ações, à medida que as informações tátil-
perceptivas se ajustam às informações visuais.
3. As informações visuais participam como funções
de detecção de limites, contornos, formas,
pormenores, etc.
“A mão, considerada a unidade
motora mais complexa do mundo
animal, é em grande medida a
arquiteta da civilização e,
naturalmente, a arquiteta da
inteligência na criança e no
homem”
Fonseca 1998)
COORDENAÇÃO MOTORA FINA
Atividades que requerem o movimento dos pequenos músculos do
nosso corpo. Esses movimentos são delicados e específicos, tais
como desenhar, digitar no computador, abotoar e desabotoar,
encaixar, recortar, etc.
São os movimentos dos pequenos músculos

do corpo, como o movimento do rosto ao fazer
bolinhas de sabão e o movimento das mãos
ao manusear objetos e realizar atividades
manuais.
O mesmo acontece com a
Nossa capacidade motora fina montagem de um quebra-
nos permite usar os pequenos cabeça ou quando alguém
músculos do nosso corpo.
Escrever, coordenar os brinca com tijolinhos de
movimentos das mãos e dos construção — o que envolve
olhos, criar peças de arte, mover também a nossa capacidade
olhos e lábios são exemplos de motora visual. Qualquer coisa
habilidade motora fina. Pegar que fazemos coordenando
uma pequena folha do chão com olhos e mãos tem a ver com
os dedos também é um uso essa capacidade motora fina,
dela. como usar um lápis, inclusive
para desenhar.
SUBFATORES DA PRAXIA FINA
01 02
Coordenação
Tamborilar
dinâmica manual
Compreende a destralidade É uma tarefa de motricidade fina que
bimanual e a agilidade estuda a dissociação digital
digital, visando o estudo da sequencial que envolve a
coordenação fina dos dedos localização tátil-cinestésica dos
e mãos. 03 dedos e a sua motricidade
independente e harmoniosa.
Velocidade-
precisão
Envolve a preferencia manual e
a coordenação visográfica.
COMPETÊNCIAS
❑ CRUZAMENTO DA LINHA MÉDIA E

DOMINÂNCIA MANUAL
❑ ESTABILIDADE NA EXTENSÃO DO PUNHO
❑ ESTABILIDADE DO ARCO DA MÃO
❑ ESTABILIDADE DA PINÇA POLEGAR-
INDICADOR
❑ CAPACIDADE PARA SEPARAR AS FUNÇÕES
DOS
❑ DOIS LADOS DA MÃO
❑ COMPETÊNCIAS MANIPULATIVAS
– MANIPULAÇÃO DA MÃO
(Rotação, Translação e
Deslocamento)
❑ FORÇA DA MÃO E DOS DEDOS
Atividades,
brinquedos e
brincadeiras
Mais algumas sugestões de atividades:
● Recortar livremente figuras com a mão;
● Recortar figuras usando uma mão com apoio e rasgando com a outra;
● Recortar pedacinhos de papel ou TNT colorido e colar livremente;
● Passar água de um copo para outro;
● Passar água de um prato para o outro;
● Pescaria com peixes na areia;
● Passar caroços de feijão de um recipiente para outro com os dedos em pinça;
● Abrir e fechar zíper;
● Abrir e fechar recipientes com rosca;
● Abrir e fechar cadeado;
● Abotoar e desabotoar botões;
● Ocupar os espaços da caixa de ovo com objetos pequenos (grãos, tampinhas)

Palestra 4 3

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Palestra 4 3

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Palestra 4 3

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ENTENDENDO A

• AS CRIANÇAS QUE TÊM TRANSTORNOS NA

São os movimentos dos pequenos músculos

❑ CRUZAMENTO DA LINHA MÉDIA E

Você também pode gostar