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    Trabalho Quimica

    Enviado por

    Gabriel Filipe
    Este resumo descreve um experimento realizado por alunos para medir o pH de várias substâncias comuns e determinar se elas são ácidas, básicas ou neutras usando suco de repolho roxo como indicador de pH. O objetivo era conferir o pH e analisar a natureza das substâncias. Diferentes produtos como detergentes, shampoos e ácidos foram testados e a maioria apresentou pH entre 5 e 9.

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    Este resumo descreve um experimento realizado por alunos para medir o pH de várias substâncias comuns e determinar se elas são ácidas, básicas ou neutras usando suco de repolho roxo como indicador de pH. O objetivo era conferir o pH e analisar a natureza das substâncias. Diferentes produtos como detergentes, shampoos e ácidos foram testados e a maioria apresentou pH entre 5 e 9.

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    TrabalhoQuimica

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    Este resumo descreve um experimento realizado por alunos para medir o pH de várias substâncias comuns e determinar se elas são ácidas, básicas ou neutras usando suco de repolho roxo como indicador de pH. O objetivo era conferir o pH e analisar a natureza das substâncias. Diferentes produtos como detergentes, shampoos e ácidos foram testados e a maioria apresentou pH entre 5 e 9.

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    Trabalho Quimica

    Enviado por

    Gabriel Filipe
    Este resumo descreve um experimento realizado por alunos para medir o pH de várias substâncias comuns e determinar se elas são ácidas, básicas ou neutras usando suco de repolho roxo como indicador de pH. O objetivo era conferir o pH e analisar a natureza das substâncias. Diferentes produtos como detergentes, shampoos e ácidos foram testados e a maioria apresentou pH entre 5 e 9.

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    COLÉGIO GENOMA SISTEMA DE ENSINO

    KAUÃ GABRIEL FERREIRA DOS SANTOS

    Resumo acerca do experimento sobre o pH de produtos do cotidiano

    R. Benjamin Constant, 357 – Centro, Gov. Valadares (MG)


    22 de setembro de 2021

    1
    SUMÁRIO

    1 RESUMO................................................................................................................3

    2 OBJETIVO..............................................................................................................4

    3 INTRODUÇÃO........................................................................................................5

    4 DESCRIÇÃO DA PARTE EXPERIMENTAL.........................................................6

    4.1 Material...................................................................................................................6

    4.2 Procedimento........................................................................................................6

    5 CONCLUSÃO.........................................................................................................8

    REFERÊNCIAS.............................................................................................................9

    2
    4.1 RESUMO

    Será abordado neste trabalho o experimento realizado pelos alunos da turma


    101, tal ensaio consistia na medição do pH de substâncias utilizadas durante o dia a
    dia.

    3
    5.1 OBJETIVO

    Conferir o pH e analisar se as substâncias são ácidas, neutras ou básicas.

    4
    6.1 INTRODUÇÃO

    Nota-se que durante a aula, foi realizado a medição do pH de diversas


    substâncias, a checagem do meio em que estavam e da cor apresentada. Em
    seguida, foi dado a ordem da realização de um trabalho seguindo as normas da
    Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Em adição, também foi
    executado a resolução de um questionário que consistia em uma questão objetiva e
    três discursivas.

    5
    7.1 DESCRIÇÃO DA PARTE EXPERIMENTAL

    8.1 Material

    Durante a aula, usou-se as seguintes substâncias:

    1. Solução de ácido clorídrico


    2. Detergente
    3. Shampoo
    4. Ácido Bórico
    5. Solução de hipoclorito de sódio
    6. Solução de hidróxido de magnésia
    7. Condicionador
    8. Hidrogenocarboneto de sódio
    9. Suco de limão
    10. Sabão em pó
    11. Sonrisal
    12. Solução de ácido bórico
    13. Extrato de repolho roxo
    14. 15 tubos de ensaio

    4.2 Procedimento

    A princípio, cada substância foi posta em corpos descartáveis, cada


    uma com uma numeração específica, algumas substâncias foram diluídas em
    água (H2O) antes do acréscimo de suco de repolho roxo.
    Após, adiciona-se a água de repolho roxo — que naturalmente possui
    uma coloração azul — é observado uma mudança de tonalidades das

    6
    substâncias, desta forma, auxiliando a descoberta do valor do pH através da
    observação de uma tabela apropriada.

    7
    9.1 CONCLUSÃO

    Conclui-se que uma pequena parte das substâncias apresentavam um


    caráter ácido, tendo assim poucos sistemas com a tonalidade vermelha.
    Apenas duas substâncias apresentaram caráter básico, desta forma, poucos
    são os sistemas que apresentam uma coloração roxa. Ademais, o resto das
    substâncias apresentaram uma coloração azul ou verde, indicando um caráter
    neutro. Grande parte da matéria analisada apresentou um pH entre 5 e 9,
    com o 5 sendo o menor pH achado e 14 o maior.

    8
    REFERÊNCIAS

     FERREIRA, Victor Ricardo. "Kw, pH, pOH"; Brasil Escola. s/d.


    Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/kwphpoh.htm.. Acesso
    em 14 de outubro de 2021.

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