Planejamento Da Pascoa Alinhado A BNCC

PLANEJAMENTO PARA
A PÁSCOA
1. IDENTIFICAÇÃO:
Escola:___________________________________
Professora:_______________________________
Turma:_______________ Turno:_____________
2. DADOS DO PLANEJAMENTO:
Grupo por faixa etária: Crianças pequenas
Tema: Páscoa
Duração: 10 dias (duas semanas)
Conteúdos:________________________________
Materiais necessários:________________________
3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
( )Conviver ( )Brincar
( )Participar ( )Explorar ( )Expressar
( ) Conhecer-se
PLANEJAMENTO PARA
A PÁSCOA
4. Campos de experiência
4.1 objetivos de aprendizagem
4.2 atividades
5.Cronograma
6. Relatório semanal
7. Avaliação
O EU, O OUTRO E O NÓS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO:
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes
culturas e modos de vida.
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que

as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e
maneiras de pensar e agir.
ATIVIDADES
Pesquisar com os familiares

de como é comemorado a Roda de conversa sobre o
pascoa na casa da criança. tema “O que significa a
A criança deverá registrar páscoa?” Realizar o
por desenho e o registro da fala das
responsável vai ser o crianças e pedir que elas
escriba. faça um desenho sobre o
No dia seguinte, fazer a tema.
socialização dessa pesquisa
para a turma.
O EU, O OUTRO E O NÓS
DESENVOLVIMENTO:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as

pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de
pensar e agir.
ATIVIDADES
Pesquisa e socialização
da pesquisa sobre os
animais que fazem parte
da família do coelho.
Primeiro você pergunta
para o aluno quais os
animais que pertencem a
família do coelho.
Disponha várias figuras
de animais que fazem
parte da família do
Pesquisa e socialização da coelho e cole no blocão.
pesquisa dos animais que
botam ovos.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
DESENVOLVIMENTO:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de
sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano
quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em

brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas,
entre outras possibilidades.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ATIVIDADES
Coelhinho sai da toca

Dançar a música: De Olhos
Vermelhos – Coelhinho
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
DESENVOLVIMENTO:
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas,
entre outras possibilidades.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ATIVIDADES
Atividade sensorial de
encontrar o coelho no Atividade de levar o
tabuleiro de farinha e coelhinho até a toca
encontrar as letras da utilizando macarrão e
palavrinha páscoa
cotonete.
Corrida do ovo na
colher
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
DESENVOLVIMENTO:
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais,

objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras
de faz de conta, encenações, criações musicais,
festas.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando
produções bidimensionais e tridimensionais.
ATIVIDADES
Utilizar instrumentos
Atividade artística sobre
musicais para cantar
o tema
música da páscoa
Confeccionando a Confeccionando a máscara

lembrancinha de páscoa do coelho
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre

suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar

coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo
os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,

realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.
ATIVIDADES
Roda de conversa sobre os Apresentação virtual

símbolos da páscoa. Converse de um teatro ou
com as crianças sobre os dança sobre o tema.
símbolos da páscoa Mostre
imagens.
Confecção de um cartão com o

tema páscoa.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO
(EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos

para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura
(partindo de seu repertório sobre esses textos, como a
recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.. )
(EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de

reconto escrito, tendo o professor como escriba.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita

espontânea), em situações com função social significativa.
ATIVIDADES
Pesquisar em livros, Após contar a

revistas e jornais história, realize uma
palavras que roda de conversa,
começam com a onde as crianças irão
mesma letra inicial modificar o final da
da palavra páscoa. história
ESPAÇOS, TEMPOS,
QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com

suas semelhanças e diferenças.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas

quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
ATIVIDADES
Diferença do coelho e
dos animais que
Quantos ovos tem na
botam ovos. Levar
cesta? Colocar na
fotos e textos para
cesta a quantidade
explorar com as
de ovos indicadas
crianças.
Jogo da memória Caça aos ovos

5. Cronograma
DIA DA
SEMANA
ATIVIDADES
SEGUNDA- Pesquisar com os familiares de como é comemorado a

pascoa na casa da criança.
FEIRA A criança deverá registrar por desenho e o responsável vai
ser o escriba.
No dia seguinte, fazer a socialização dessa pesquisa para a
turma.
Pesquisa e socialização da pesquisa sobre os animais que

fazem parte da família do coelho. Primeiro você pergunta
para o aluno quais os animais que pertencem a família do
coelho. Disponha várias figuras de animais que fazem parte
da família do coelho e cole no blocão.
TERÇA- Roda de conversa sobre o tema “O que significa a

páscoa?” Realizar o registro da fala das crianças e pedir
FEIRA que elas faça um desenho sobre o tema.
Roda de conversa sobre os símbolos da páscoa.

Converse com as crianças sobre os símbolos da páscoa
mostre imagens.
QUARTA- Coelhinho sai da toca

FEIRA
Diferença do coelho e dos animais que
botam ovos. Levar fotos e textos para
explorar com as crianças.
QUINTA- Após contar a história, realize uma roda de

FEIRA conversa, onde as crianças irão modicar o
final da história
Quantos ovos tem na cesta? Colocar na

cesta a quantidade de ovos indicadas
SEXTA- Pesquisar em livros, revistas e jornais

FEIRA palavras que começam com a mesma letra
inicial da palavra páscoa.
Jogo da memória
5. Cronograma
DIA DA
SEMANA
ATIVIDADES
SEGUNDA- Atividade artística sobre o tema

FEIRA
Utilizar instrumentos musicais para cantar música
da páscoa
TERÇA- Atividade artística sobre o tema

FEIRA
Atividade de levar o coelhinho até a toca utilizando
macarrão e cotonete.
QUARTA- Corrida do ovo

FEIRA
Confecção da máscara e lembrancinha
QUINTA- Confecção de um cartão com o tema páscoa.

FEIRA
Atividade sensorial de encontrar o coelho no
tabuleiro de farinha e encontrar as letras da
palavrinha páscoa
SEXTA- Apresentação virtual

FEIRA
Caça aos ovos
6. Relatório da semana
____________________________________
____________________________________
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____________________________________
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____________________________________
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_____________________________________
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_________________________________
7. Avaliação
A avaliação irá se dar através de registro e

observação

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Grupo por faixa etária: Crianças pequenas

Duração: 10 dias (duas semanas)

( )Participar ( )Explorar ( )Expressar

4.1 objetivos de aprendizagem

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que

Pesquisar com os familiares

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

Coelhinho sai da toca

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais,

Confeccionando a Confeccionando a máscara

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre

(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar

(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,

Roda de conversa sobre os Apresentação virtual

Confecção de um cartão com o

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos

(EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de

(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita

Pesquisar em livros, Após contar a

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos,

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com

(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas

Jogo da memória Caça aos ovos

SEGUNDA- Pesquisar com os familiares de como é comemorado a

Pesquisa e socialização da pesquisa sobre os animais que

TERÇA- Roda de conversa sobre o tema “O que significa a

Roda de conversa sobre os símbolos da páscoa.

QUARTA- Coelhinho sai da toca

QUINTA- Após contar a história, realize uma roda de

Quantos ovos tem na cesta? Colocar na

SEXTA- Pesquisar em livros, revistas e jornais

SEGUNDA- Atividade artística sobre o tema

TERÇA- Atividade artística sobre o tema

QUARTA- Corrida do ovo

QUINTA- Confecção de um cartão com o tema páscoa.

SEXTA- Apresentação virtual

A avaliação irá se dar através de registro e

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