Atividade Com Gabarito Interp

– PROFESSORAS LUCIANA
ENSINO MÉDIO – LÍNGUA PORTUGUESA

NOME: ............................................................................. Nº.: ........... TURMA: .........
DATA: ......./......./.......
AULA DOMICILIAR DAS TURMAS 301 – 302 – 303
1. Leia o texto com atenção:
PAÍS DO FUTURO
Rio de Janeiro – Lembra-se de quando o Brasil era o país do futuro?
Primeiro foi um gigante adormecido (“em berço esplêndido”), que um dia iria
acordar e botar pra quebrar. Depois tornou-se o país do futuro, um futuro de riqueza,
justiça social e bem-aventurança.
Eram tempos, aqueles, de postergar tudo o que não podia ser realizado no
presente. A dureza do regime militar deixava poucas brechas para que se ousasse fazer
alguma coisa que não fosse aquilo já previsto, planejado, ordenado pelos generais no
poder.
Só restava então aguardar o futuro, que nunca chegava (mais uma vez vale
lembrar: foram 21 anos de regime autoritário).
O pior é que, mesmo depois de redemocratizado o país, a coisa continuou e
continua meio encalacrada, com muitos sonhos tendo de ser adiados a cada dia, a cada
nova dificuldade. Com a globalização, temos que encarar (e temer) até as crises que
ocorrem do outro lado do mundo. Todavia há que se aguardar o futuro com otimismo, e
alguma razão para isso existe.
Dados de uma pesquisa elaborada pela Secretaria de Planejamento do governo de
São Paulo revelam que o Brasil chegará ao próximo século, que está logo ali na esquina,
com o maior contingente de jovens de sua história.
Conforme os dados da pesquisa, somente na faixa dos 20 aos 24 anos serão quase
16 milhões de indivíduos no ano 2000.
Com esses dados, o usual seria prever o agravamento da situação do mercado de
trabalho, já tão difícil para essa faixa de idade, e de problemas como a criminalidade em
geral e o tráfico e o uso de drogas em particular.
Mas por que não inverter a mão e acreditar, ainda que forçando um pouco a barra,
que essa massa de novas cabeças pensantes simboliza a chegada do tal futuro? Quem
sabe sairá do acúmulo de energia renovada dessa geração a solução de problemas que
apenas se perpetuaram no fracasso das anteriores?
Nada mal começar um milênio novinho em folha com o viço, a ousadia e o otimismo
dos que têm 20 anos.
(Luiz Caversan – Folha de São Paulo, 28.11.98)

1) Encontra apoio no texto a afirmação contida na opção:
a) A existência de 16 milhões de jovens brasileiros no ano 2000 constituirá um
problema insolúvel.
b) Com a população jovem brasileira na casa dos 16 milhões, só se pode esperar o pior.
c) Não se pode pensar de forma otimista em relação ao próximo século.
d) Pode-se pensar positivamente em relação ao nosso futuro, apesar de alguns
problemas.
e) Pode-se pensar de forma positiva sobre nosso futuro a partir da previsão do
agravamento do desemprego.
2) A ideia de futuro vem representada no texto por uma sequência de conceitos. A
opção que indica essa sequência é:
a) expectativa – gigantismo – idealização – otimismo
b) otimismo – expectativa – idealização – gigantismo
c) gigantismo – otimismo – idealização – expectativa
d) expectativa – idealização – otimismo – gigantismo
e) gigantismo – idealização – expectativa – otimismo
3) A linguagem coloquial empregada no texto pode ser exemplificada pela

expressão:
a) “em berço esplêndido”
b) botar pra quebrar
c) bem-aventurança
d) dados de uma pesquisa
e) somente na faixa
4) Postergar significa:
a) polemizar
b) preterir
c) manifestar
d) difundir
e) incentivar
5) Em “o maior contingente de jovens de sua história”, o substantivo “jovens”,

embora masculino, refere-se tanto aos rapazes quanto às moças. É comum,
porém, que na distinção de gêneros haja referência a conteúdos distintos. Nas
alternativas abaixo, a dupla de substantivos cuja diferença de gêneros NÃO
corresponde a uma diferença de significados é:
a) novos cabeças – novas cabeças
b) vários personagens – várias personagens
c) outro guia – outra guia
d) o faixa preta – a faixa preta
e) algum capital – alguma capital
6) Em “…começar um milênio novinho em folha com o viço, a ousadia e o
otimismo dos que têm 20 anos”, a parte sublinhada é substituível, sem mudança
do significado, por:
a) a juventude, a audácia
b) a competência, a imaginação
c) a criatividade, a perseverança
d) a criatividade, a coragem
e) a imaginação, o destemor
➡ Gabarito 1-D, 2-E, 3-B, 4-B, 5-B, 6-A
XENOFOBIA E RACISMO (fragmento)
As recentes revelações das restrições impostas, há mais de meio século, à

imigração de negros, judeus e asiáticos durante os governos de Dutra e Vargas
chocaram os brasileiros amantes da democracia. Foram atos injustos, cometidos
contra estes segmentos do povo brasileiro que tanto contribuíram para o
engrandecimento de nossa nação.
Já no Brasil atual, a imigração de estrangeiros parece liberalizada e imune às
manchas do passado, enquanto que no continente europeu marcha-se a passos largos
na direção de conflitos raciais onde a marca principal é o ódio dos radicais de direita
aos imigrantes.
Na Europa, a história se repete com o mesmo enredo centenário: imigrantes são
bem-vindos para reforçar a mão-de-obra local em momentos de reconstrução
nacional ou de forte expansão econômica; após anos de dedicação e engajamento à
vida local, começam a ser alvo da violência e da segregação. (O Globo, 13/7/01)
1) A seleção vocabular do primeiro período do texto permite dizer que:

a) o adjetivo recentes traz como inferência que as revelações referidas no texto
ocorreram nos dias imediatamente antes da elaboração do artigo.
b) a escolha do substantivo revelações se refere a um conjunto de informações que,
para o bem do país, deveria permanecer oculto.
c) o substantivo restrições indica a presença de limitações oficiais na política
migratória do país.
d) o adjetivo impostas se liga obrigatoriamente a um poder discricionário, como o
presente nas ditaduras de Dutra e Vargas.
e) em razão das referências históricas imprecisas do texto, o segmento há mais de
meio século se refere a uma quantidade de anos superior a 50 e inferior a 100.
2) Se as restrições de imigração eram impostas a negros, judeus e asiáticos,
podemos dizer que havia, nesse momento, uma discriminação de origem:
a) racial e religiosa
b) exclusivamente racial
c) econômica e racial
d) racial e geográfica
e) religiosa, econômica, racial, geográfica e cultural
3) Em relação ao primeiro período do texto, o segundo:

a) explicita quais as revelações referidas.
b) indica, como informação nova, que os atos cometidos eram negativos.
c) esclarece qual a razão dos atos referidos terem chocado os brasileiros.
d) mostra a consequência dos fatos relatados anteriormente.
e) comprova as afirmativas iniciais do jornalista com dados históricos.
4) Ao classificar os atos restritivos à imigração de injustos, o autor do texto

mostra:
a) somente a opinião dos brasileiros amantes da democracia
b) a sua opinião e a de alguns brasileiros
c) a sua opinião e a dos leitores
d) somente a sua opinião
e) a sua opinião e a dos brasileiros em geral
5) Ao escrever que os atos injustos foram cometidos “contra esses segmentos do

povo brasileiro…”, o autor do texto mostra que:
a) a população brasileira da era Vargas sofria pela discriminação oficial.
b) negros, judeus e asiáticos são vistos como brasileiros pelo autor do texto.
c) o povo brasileiro é constituído de raças e credos distintos.
d) alguns segmentos de nosso povo foram autores de atos injustos.
e) o Brasil e seu povo já passaram por momentos históricos difíceis.
6) O segundo parágrafo do texto é introduzido pelo segmento “Já no Brasil

atual…”; tal segmento indica:
a) uma oposição de local e tempo
b) uma oposição de tempo
c) uma consequência do primeiro parágrafo
d) uma comparação de duas épocas
e) uma indicação das causas dos fatos relatados
7) Ao escrever que a imigração de estrangeiros parece “imune às manchas do

passado”, o autor do texto quer indicar que:
a) os estrangeiros já esqueceram as injustiças de que foram vítimas.
b) a imigração ainda traz marcas dos atos injustos do passado.
c) os imigrantes atuais desconhecem os fatos passados.
d) nada mais há que possa manchar o nosso passado histórico.
e) o processo migratório atual em nada lembra os erros do passado.
8) De todas as ideias expressas abaixo, aquela que NÃO está contida direta ou
indiretamente no texto é:
a) Os imigrantes são bem-vindos no Brasil de hoje.
b) A atual situação dos imigrantes na Europa faz prever conflitos futuros.
c) Os estrangeiros acabam sendo perseguidos, em alguns países, apesar de seus bons
serviços.
d) A expansão econômica da Europa provocou a saída de emigrantes.
e) Os imigrantes são fator de colaboração para o progresso das nações.
➡ Gabarito 01-C, 02-A, 03-C, 04-B, 05-C, 06-D, 07-E, 08-D
O PARTO E O TAPETE
RIO DE JANEIRO – Big nem era minha, era de um cunhado.
Naquele tempo eu ainda não gostava de cachorros, pagando por isso um preço
que até hoje me maltrata. Mas, como ia dizendo, Big não era minha, mas estava para
ter ninhada, e meu cunhado viajara.
De repente, Big procurou um canto e entrou naquilo que os entendidos chamam
de “trabalho de parto”. Alertado pela cozinheira, que entendia mais do assunto,
telefonei para o veterinário que era amigo do cunhado. Não o encontrei.
Tive de apelar para uma emergência, expliquei a situação, 15 minutos depois
veio um veterinário. Examinou Big, achou tudo bem, pediu um tapete.
Providenciei um, que estava desativado, tivera alguma nobreza, agora estava
puído e desbotado. O veterinário deitou Big em cima, pediu uma cadeira e um café.
Duas horas se passaram, Big teve nove filhotes e o veterinário me cobrou 90 mil
cruzeiros, eram cruzeiros naquela época, e dez mil por filhote.
Valiam mais – tive de admitir.
No dia seguinte, com a volta do cunhado, chamou-se o veterinário oficial. Quis
informações sobre o colega que me atendera.
Contei que ele se limitara a pedir um tapete e pusera Big em cima. Depois pedira
um café e uma cadeira, cobrando-me 90 mil cruzeiros pelo trabalho.
O veterinário limitou-se a comentar: “Ótimo! Você teve sorte, chamou um bom
profissional!”. Como? A ciência que cuida do parto dos animais se limita a colocar um
tapete em baixo?
“Exatamente. Se tivesse me encontrado, eu faria o mesmo e cobraria mais caro,
moro longe”.
Nem sei por que estou contando isso. Acho que tem alguma coisa a ver com a
sucessão presidencial. Muitas especulações, um parto complicado, que requer
veterinário e curiosos. Todos darão palpites, todos se esbofarão para colocar o tapete
providencial que receberá o candidato ungido, que nascerá por circunstâncias que
ninguém domina.
E todos cobrarão caro.
(Carlos Heitor Cony, Folha de S. Paulo, 19-12-01)
1) A associação entre o episódio narrado e a sucessão presidencial apoia-se

a) no argumento de que dos dois nascerá algo de grande valia e importância.
b) na ideia de que, num e noutro caso, cumprem-se rituais que pouco interferem nos
fatos, mas que têm alto preço.
c) no fato de que sempre se estendem tapetes aos líderes poderosos que estão por vir.
d) na suposição de que as emergências são iguais por mais diferentes que pareçam.
e) na constatação de que a sucessão requer o envolvimento de especialistas e muita
precisão.
2) Observe as frases I e II, extraídas do texto.

I. “Big nem era minha, era de um cunhado.”
II. “Big não era minha, mas estava para ter ninhada, e meu cunhado viajara.”
É correto dizer que o narrador:
a) em I, sugere estar desobrigado em relação ao animal; em II, faz ressalva a essa
desobrigação.
b) em I, afirma ser estranho ao animal; em II, reitera sua indiferença em relação a este.
c) em I, exprime desprezo pelo animal; em II, manifesta um mínimo de consideração
pelo destino deste.
d) em I, nega ter vínculos com o animal; em II, critica o cunhado que se ausentou,
deixando Big aos cuidados de outrem.
e) em I, mostra-se longe de ter responsabilidade pelo animal; em II, invoca a
responsabilidade do legítimo proprietário.
3) Ao afirmar “tive de admitir” (final do 3º parágrafo), o narrador dos fatos está

indicando que
a) constatou a verdadeira importância do profissional que assistira Big, em seu
trabalho de parto.
b) tomou consciência de que pagara mais do que valiam os filhotes de Big no mercado.
c) se curvou ao argumento empregado pelo veterinário para justificar o preço de seu
serviço.
d) se estarreceu com o valor que um filhote pode atingir e com o preço que cobram os
veterinários.
e) pagou pelos filhotes um preço justo, já que valiam mais do que dez mil cruzeiros.
4) “Se tivesse me encontrado, eu faria o mesmo e cobraria mais caro, moro

longe.” O significado do período acima está corretamente expresso em:
a) Mesmo que tivesse me encontrado, eu faria o mesmo cobrando mais caro, portanto
moro longe.
b) Caso tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, mas cobraria mais caro, pois moro
longe.
c) Embora tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, porém cobraria mais caro; moro
longe, pois.
d) Desde que tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, pois cobraria mais caro,
contanto que moro longe.
e) Salvo se tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, porque cobraria mais caro,
mesmo morando longe.
5) A palavra que expressa corretamente o significado de ungido, em… “colocar o

tapete presidencial que receberá o candidato ungido”…, é
a) sacrificado
b) usurpado
c) surgido
d) proposto
e) sagrado
6) A frase que traz implícita a ideia de mudança de situação é:

a) Naquele tempo eu ainda não gostava de cachorros.
b) Nem sei por que estou contando isso.
c) Examinou Big, achou tudo bem, pediu um tapete.
d) Quis informações sobre o colega que me atendera.
e) Ótimo! Você teve sorte, chamou um bom profissional.
➡ 01-B | 02-A | 03-C | 04-B | 05-E | 06-A

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– PROFESSORAS LUCIANA

ENSINO MÉDIO – LÍNGUA PORTUGUESA

AULA DOMICILIAR DAS TURMAS 301 – 302 – 303

1. Leia o texto com atenção:

Rio de Janeiro – Lembra-se de quando o Brasil era o país do futuro?

(Luiz Caversan – Folha de São Paulo, 28.11.98)

3) A linguagem coloquial empregada no texto pode ser exemplificada pela

5) Em “o maior contingente de jovens de sua história”, o substantivo “jovens”,

➡ Gabarito 1-D, 2-E, 3-B, 4-B, 5-B, 6-A

XENOFOBIA E RACISMO (fragmento)

As recentes revelações das restrições impostas, há mais de meio século, à

1) A seleção vocabular do primeiro período do texto permite dizer que:

3) Em relação ao primeiro período do texto, o segundo:

4) Ao classificar os atos restritivos à imigração de injustos, o autor do texto

5) Ao escrever que os atos injustos foram cometidos “contra esses segmentos do

6) O segundo parágrafo do texto é introduzido pelo segmento “Já no Brasil

7) Ao escrever que a imigração de estrangeiros parece “imune às manchas do

➡ Gabarito 01-C, 02-A, 03-C, 04-B, 05-C, 06-D, 07-E, 08-D

RIO DE JANEIRO – Big nem era minha, era de um cunhado.

1) A associação entre o episódio narrado e a sucessão presidencial apoia-se

2) Observe as frases I e II, extraídas do texto.

3) Ao afirmar “tive de admitir” (final do 3º parágrafo), o narrador dos fatos está

4) “Se tivesse me encontrado, eu faria o mesmo e cobraria mais caro, moro

5) A palavra que expressa corretamente o significado de ungido, em… “colocar o

6) A frase que traz implícita a ideia de mudança de situação é:

➡ 01-B | 02-A | 03-C | 04-B | 05-E | 06-A

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