Semana 1

O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do

século XX.
1 - EXPLIQUE, com suas palavras, o que foi a política coronelista (Coronelismo).
Ricos fazendeiros, militares e políticos, no período da República Velha, eram
conhecidos como coronéis. Eles controlavam, localmente, a população por
meio da violência institucional, social, econômica e física. Esse controle
influenciava toda a organização política do país.
2 - Quais são as principais características da Constituição de 1891? (Se preciso,
faça uma breve pesquisa de auxílio). –
República federativa liberal, com sistema presidencialista de governo; – Três
poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário, sendo que o Poder Moderador foi
extinto; – Fim do voto censitário ou por renda: todos os cidadãos seriam
eleitores.
3 - (Coltec/UFMG – 2012) A ideologia republicana ganhou força a partir de 1870,
porque o desenvolvimento das relações de produção capitalista, em andamento no
Brasil, exigia mudanças que o Império não podia realizar. Todavia o movimento
republicano não foi homogêneo, pois congregava diferentes segmentos sociais, que,
defendendo interesses específicos, se opunham à continuidade do Império e ao
atraso por ele representado. Entre os segmentos sociais acima referidos, NÃO se
inclui
a) ( ) a burguesia cafeeira do oeste paulista, interessada em promover a
descentralização política como forma de garantir a ampliação do seu poder.
b) ( ) a classe média dos centros urbanos, representada por ideólogos liberais,
defensores de um sistema federativo nos moldes da Constituição americana.
C) ( ) os escravos, que identificavam a Monarquia como agente responsável pela
coação e pela violência que marcaram suas vidas e a de seus descendentes.
d) ( ) o exército, em que parte da oficialidade era associada aos preceitos da
ideologia positivista, que propunha a consolidação de uma república autoritária.
4 - (FUVEST - Adaptada) A política do café, durante a Primeira República:
a) ( ) chegou ao auge do protecionismo com o Convênio de Taubaté, passando
depois a reger-se pelas leis do mercado.
b) (x) procurou atender aos interesses dos cafeicultores através de constantes
medidas de proteção ao produto.
c) ( ) pode ser equiparada a de outras produções agrícolas, todas elas amparadas
por Planos de Defesa.
d) ( ) atendeu exclusivamente aos interesses dos grandes grupos internacionais
através dos Planos de Defesa.
5 - “Completamente analfabeto, ou quase, sem assistência médica, não lendo
jornais, nem revistas, nas quais se limita a ver as figuras, o trabalhador rural, a não
ser em casos esporádicos, tem o patrão na conta de benfeitor. No plano político, ele
luta com o “coronel” e pelo “coronel”. Aí estão os votos de cabresto, que resultam,
em grande parte, da nossa organização econômica rural.” O coronelismo, fenômeno
político da Primeira República (1889-1930), tinha como uma de suas principais
características o controle do voto, o que limitava, portanto, o exercício da cidadania.
Nesse período, esta prática estava vinculada a uma estrutura social:
a) ( ) igualitária, com um nível satisfatório de distribuição da renda.
b) ( ) estagnada, com uma relativa harmonia entre as classes.
c) ( ) tradicional, com a manutenção da escravidão nos engenhos como forma
produtiva típica.
d) ( ) ditatorial, perturbada por um constante clima de opressão mantido pelo
exército e polícia.
e) ( ) agrária, marcada pela concentração da terra e do poder político local e
regional.

Semana 2
1 - Pesquise e comente o impacto da Revolução Russa no movimento operário
brasileiro.
A principal mudança ocorrida no Brasil em detrimento da Revolução Russa foi
a organização social de trabalhadores em busca de melhores condições de
trabalho. Além disso, os movimentos sociais visavam o final, ou ao menos a
diminuição da exploração do trabalhador. Essas ideologias ficaram fortes
principalmente entre as classes mais baixas. Afinal, os grupos de trabalhos
operacionais são os que mais são afetados pelas horas excessivas de
trabalho, e pela estratificação do trabalho, o que de certo modo moveu estas
revoltas e organizações.
2 - “Ocorre-nos, também, o dever de acudir ao proletário [...] Urge uma condenação
de esforços [...] para o estudo e adoção de providências de conjunto que
constituirão o nosso Código do Trabalho”. Comente como Vargas começou a
associar sua imagem aos interesses da classe trabalhadora.
Vargas começou a associar sua imagem aos interesses da classe trabalhadora
através da instauração de leis, direitos e benefícios para operários que
trabalhavam e contribuíam para a expansão industrial que o Brasil passava.
Houve o surgimento dos sindicatos com o intuito de defender os interesses
dos empregados.
3 - Reproduza o quadro a seguir de forma a completá-lo de forma objetiva. Faça
uma pesquisa para buscar as informações solicitadas.
Revolta Federalista: ● Local: Região Sul do Brasil
● Data/Período: entre os anos de 1893 e 1895
● Motivações: A instabilidade política gerada pelos federalistas, que pretendiam
"libertar o Rio Grande do Sul da tirania de Júlio Prates de Castilhos", então
presidente do Estado.
● Resultados: A revolução terminou em agosto de 1895, no governo de Prudente
de Moraes, que recebeu a alcunha de “Pacificador”. Prudente de Moraes assinou
um tratado de paz com os maragatos, em 23 de agosto de 1895, na cidade de
Pelotas (RS). Revolta da Armada:
● Local: Começou no Rio de Janeiro, então Distrito Federal, e chegou ao sul do
Brasil, onde a Revolução Federalista acontecia simultaneamente.
● Data/Período: 1893 – 1894
● Motivações: O principal objetivo da Primeira Revolta da Armada era forçar o
presidente Deodoro da Fonseca a reabrir o Congresso e terminar o estado de sítio.
Também queriam igualar os direitos e salários do Exército e da Marinha e aumentar
o protagonismo desta arma no governo.
● Resultados: Os revoltosos conseguiram a renúncia do presidente Deodoro da
Fonseca, em 23 de novembro de 1891. Cangaço:
● Local: Nordeste Brasileiro ● Data/Período: Primeira metade do século XX,
principalmente nas décadas de 1920 e 1930 ● Motivações: Sertão nordestino
● Resultados: Perseguido, Lampião acabou sendo assassinado em 1938, na divisa
entre os estados da Bahia e de Sergipe. Com a sua morte, o cangaço perdeu força,
no entanto, entrou para a história como um movimento de revolta contra o descaso
dos órgãos públicos em relação ao sertão nordestino. Guerra de Canudos:
● Local: Canudos, um vilarejo na Bahia
● Data/Período: 7 de novembro de 1896 – 5 de outubro de 1897
● Motivações: O governo da Bahia, com o apoio de latifundiários, não concordava
com o fato de os habitantes de Canudos não pagarem impostos e viverem sem
seguir as leis estabelecidas. Afirmavam também que Antônio Conselheiro defendia
a volta da Monarquia, que havia sido substituída pela República em 1889. Antônio
Conselheiro, por sua vez, defendia o fim da cobrança dos impostos e era contrário
ao casamento civil. Ele afirmava ter sido enviado por Deus para liderar o movimento
contra as diferenças e injustiças sociais. Era também um crítico do sistema
republicano, na forma como funcionava no período.
● Resultados: A guerra terminou com a destruição total de Canudos, a degola de
muitos prisioneiros de guerra, e o incêndio de todas as casas do arraial. Revolta da
vacina:
● Local: Cidade do Rio de Janeiro
● Data/Período: Entre 10 e 16 de novembro de 1904
● Motivações: A insatisfação da população com a campanha de vacinação
obrigatória contra a varíola implantada na cidade por meio de Oswaldo Cruz.
● Resultados: A última grande ação policial deu-se no dia 23 de novembro contra
trabalhadores operários mobilizados. Ao todo, a Revolta da Vacina deixou 31
mortos, 110 feridos, quase mil presos e quase 500 pessoas degredadas para o
Acre. Revolta da Chibata:
● Local: Baía de Guanabara, no Rio de Janeiro.
● Data/Período: 22 de novembro de 1910
● Motivações: A insatisfação dos marinheiros com os castigos físicos a que eram
sujeitos: as chibatadas.
● Resultados: Ao todo, foram mais de 200 mortos e 2000 expulsos do serviço entre
os marujos, além dos condenados à realização de trabalhos forçados na Amazônia.
Do outro lado, as mortes somaram cerca de 12 pessoas. O líder da Revolta foi
absolvido posteriormente, mas foi permanentemente expulso da Marinha.
Movimento Tenentista
● Local: cidade do Rio de Janeiro
● Data/Período: 5 de julho de 1922
● Motivações: Reconquistar o poder perdido com a República Velha, e realizar
outras propostas políticas como o voto secreto, fim da corrupção, Estado mais forte,
reforma escolar, independência do Poder Judiciário, entre outras.
● Resultados: Os levantes armados protagonizados pelos tenentistas pavimentaram
o caminho direto para a Revolução de 1930, que depôs o presidente Washington
Luís, impediu que Júlio Prestes tomasse posse e pôs fim à República Velha.

4 - Leia o texto abaixo: “O Estado Novo recolheu os triunfos da década de 30, ao

expor com todo o esplendor esta extraordinária transformação do direito de
organização e ação coletivos em meio de identidade entre poder, lei e sociedade, de
modo que a força prometida por uma sociedade crescentemente mobilizada em seu
desejo de mudança foi substituída pela onipotência e eficácia das instituições
governamentais e da repressão, ambas sustentadas pela mais brilhante invenção
do período: o espetáculo da identidade entre Estado e povo, entre o Chefe do
Estado e seu povo.” Escolha o título mais adequado para este texto:
a) ( ) Vargas, o Pai do Pobre e a Mãe dos Ricos.
b) ( ) O Poder da Propaganda Política.
c) ( ) A Glória do Estado Novo.
d) ( ) Repressão e Censura na Era Vargas.

Semana 3
1 - Leia o decreto que cria o Serviço de Proteção aos Índios (decreto no 8.072, de
20 de junho de 1910): Art. 1o O Serviço de Proteção aos Índios e Localização dos
Trabalhadores Nacionaes, criado no Ministério da Agricultura, Industria e
Commercio, tem por fim:
a) prestar assistência aos índios do Brasil, que vivem aldeados, reunidos em
tribos, em estado nômade ou promiscuamente com civilizados;
b) estabelecer em zonas férteis, dotadas de condições de salubridade, de
mananciais e cursos d'água e meios fáceis e regulares de comunicação, centros
agrícolas, constituídos por trabalhadores nacionais que satisfaçam as exigências do
presente regulamento. Quais eram os objetivos, ao se criar o S.P.I., em relação aos
povos indígenas?
O objetivo era impedir conflitos entre diferentes povos enquanto o SPI
introduzia inovações culturais, prevendo possíveis mudanças nos locais de
habitação dos índios. Dessa forma, foi instaurado um novo poder estatizado
que assegurava o controle legal das ações incidentes sobre os povos
indígenas
2 - Art. 2º A assistência de que trata o art. 1o terá por objecto:
3º, pôr em prática os meios mais eficazes para evitar que os civilizados invadam
terras dos índios e reciprocamente; 4o, fazer respeitar a organização interna das
diversas tribus, sua independência, seus hábitos e instituições, não intervindo para
alterá-los, sinão com brandura e consultando sempre a vontade dos respectivos
chefes; Qual juízo de valor, preconceito, se expressa em relação aos indígenas no
texto?
O juízo de valor é o preconceito em não considerar os indígenas como povos
3 - Conquista e fortificação foram temas que preocuparam os brasileiros durante a
época turbulenta da Segunda Guerra Mundial. A guerra, na qual o Brasil entrou
formalmente em 1942, proporcionou um constante pano de fundo para as imagens
projetadas do índio. A conquista portuguesa foi reexaminada à luz das últimas
ameaças europeias à soberania nacional. Sempre fiéis ao Brasil, os índios mais
uma vez estavam provando seu patriotismo, contribuindo para os esforços de guerra
através da produção agrícola e de borracha. A retórica do governo sublinhou que,
dado o amor do índio a seu território, seu amor ao Brasil seria uma “simples
extensão”. Qual o uso da imagem do indígena frente à 2a Guerra Mundial e à
participação brasileira?
Sempre fiéis ao Brasil, os índios mais uma vez estavam provando seu
patriotismo, contribuindo para os esforços de guerra através da produção
agrícola e da borracha.

Semana 4
1 - Explique, com suas palavras, a vida e a participação das mulheres no movimento
cangaceiro.
Elas eram não apenas companheiras, mas também co participes, ativas nas
atividades do bando. Maria Bonita, por exemplo, acolhia e orientava as recém
chegadas no bando, ensinando sobre a vida no cangaço.
2 - Defina, de forma objetiva, o que é a teoria social anarquista.
Anarquismo é uma ideologia política que se opõe a todo tipo de hierarquia e
dominação, seja ela política, econômica, social ou cultural, como o Estado, o
capitalismo, as instituições religiosas, o racismo e o patriarcado.
3 - Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas
mulheres, relacionado com a:

a) ( ) redivisão do trabalho doméstico.

b) ( ) liberdade de orientação sexual.
c) ( ) garantia da equiparação salarial.
d) ( ) aprovação do direito ao divórcio.
e) ( ) obtenção da participação eleitoral

Semana 5
1 - Quais motivos levaram à eclosão da Primeira Guerra Mundial?
A causa imediata da eclosão do conflito foi o assassinato em Sarajevo, em 28
de junho de 1914, do herdeiro do trono austro-húngaro, arquiduque Francisco
Ferdinando, por um militante nacionalista sérvio.
2 - A crise 1929 nos EUA foi um abalo gigantesco em todo o sistema capitalista.
Dentre os motivos principais destaca(m)-se:
a) ( ) o protecionismo em excesso, a falta de crédito bancário e a alta produção.
b) ( ) a falta de mercado, a crise na pecuária e o crash da bolsa de Nova York.
c) ( ) a superprodução, a saturação do mercado e a expansão desmedida do
crédito bancário.
d) ( ) a adoção de programas sociais financiados pelo Estado para diminuir o
desemprego
3 - Os pioneiros do extermínio Os horrores dos campos de concentração nazistas
apagaram da memória o vestígio sangrento do Imperialismo britânico. O extermínio
e a deportação eram suas armas prediletas. Doze milhões de colonos construíram
um império e impuseram com cinismo a superioridade da “raça inglesa”. Os ingleses
inventaram os campos de concentração durante a Guerra dos Bôeres. Nas
“reservas indígenas” de suas colônias, faltou pouco para que os aborígenes da
Austrália desaparecessem, assim como os índios da América do Norte, que eram 18
milhões em 1784, e caíram para 250 mil 100 anos depois. A arrogância com o
adversário era inigualável: Kitchener falava em “surra”, referindo-se a um massacre
perpetrado no Sudão antes de sua chegada à África do Sul, qualificado por Churchill
de “o maior triunfo já obtido pela ciência sobre os bárbaros”. Estava aberto o
caminho dos genocídios do século XX. De acordo com o texto, como a ideal de
superioridade racial dos europeus atingiu as populações ao redor do globo?
Naquela época o açúcar era o produto mais barato que tinha, por isso,
Portugal escolheu açúcar. O primeiro governo provisório foi de 1930 a 1934 É
porque a Rússia fica perto do pólo norte e vai muitas ondas de ar frio para a
Rússia fazendo ficar frio. Mecenato é um termo que indica o incentivo e
patrocínio de artistas e literatos, e mais amplamente, de atividades artísticas e
culturais. O termo mecenas, nos países de línguas , indica uma pessoa dotada
de poder ou dinheiro que fomenta concretamente a produção de certos
literatos e artistas.

Semana 6
1 - Quais são as principais características do nazifascismo? Explique-as.
1. Uso amplo do discurso nacionalista
2. Desprezo pelos direitos humanos
3. Uso de bodes expiatórios como causas únicas de problemas
4. Supremacia do militarismo
5. Sexismo exacerbado
6. Mídia de massa controlada
7. Obsessão com a segurança nacional
8. Ligação entre Estado e religião
9. Propriedades privadas das grandes empresas protegidas
10.Associação de trabalhadores suprimida
11. Supressão da intelectualidade e das artes
12.Obsessão por crime e castigo
13.Corrupção exacerbada
14.Eleições fraudulentas
2 - Quais as principais motivações que levaram às emancipações políticas e
formação das nações africanas e asiáticas?
As causas desse processo foram bastante variadas: A Segunda Guerra
Mundial significou o fim da hegemonia econômica e militar europeia no
mundo, pois, completamente destroçados, os países europeus já não podiam
manter impérios coloniais
3 - Os nazistas, para realizarem o holocausto de diversos povos, usavam como
razão uma suposta teoria científica que defendia que os arianos seriam uma raça
superior a diversos outros povos existentes. Aponte a alternativa que indica um
povo que foi alvo do holocausto nazista.
a) ( ) Franceses.
b) ( ) Brasileiros.
c) ( ) Italianos.
d) ( )Judeus
4 - (UNITAU) O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi:
a) ( ) a saída dos invasores alemães do território dos Sudetos, na Tchecoslováquia;
b) ( ) a tomada do “Corredor Polonês” que desembocava na cidade-livre de Dantzig
(atual Gdansk), pelos italianos;
c) ( )a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da
França em socorro de sua aliada, declarando guerra ao Terceiro Reich;
d) ( ) a efetivação do “Anschluss”, que desmembrou a Áustria da Alemanha;
e) ( ) a invasão da Polônia por tropas alemãs, quebrando o Pacto Germano-
Soviético
5 - Defina Guerra Fria.
Foi um período de tensão geopolítica entre a União Soviética e os Estados
Unidos e seus respectivos aliados, o Bloco Oriental e o Bloco Ocidental, após
a Segunda Guerra Mundial. Considera-se geralmente que o período abrange a
Doutrina Truman de 1947 até a dissolução da União Soviética em 1991.