Versão 1: Exame Final Nacional de Física e Química A Prova 715 - 1. Fase - Ensino Secundário - 2021

Exame Final Nacional de Física e Química A
Prova 715 | 1.ª Fase | Ensino Secundário | 2021

11.º Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho
Duração da Prova: 120 minutos. | Tolerância: 30 minutos. 15 Páginas
VERSÃO 1
A prova inclui 16 itens, devidamente identificados no enunciado, cujas respostas contribuem

obrigatoriamente para a classificação final. Dos restantes 8 itens da prova, apenas contribuem para
a classificação final os 4 itens cujas respostas obtenham melhor pontuação.
Indique de forma legível a versão da prova.
Para cada resposta, identifique o item.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
É permitido o uso de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
A prova inclui uma tabela de constantes, um formulário e uma tabela periódica.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas,
o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Utilize os valores numéricos fornecidos no enunciado dos itens.
Prova 715.V1/1.ª F. • Página 1/ 15

TABELA DE CONSTANTES
Capacidade térmica mássica da água líquida c 4,18 # 10 3 J kg 1 ºC 1
Constante de Avogadro NA 6,02 # 10 23 mol 1
Constante de gravitação universal G 6,67 # 10 11 N m 2 kg 2
Índice de refração do ar n = 1,000
Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto
à superfície da Terra
g = 10 m s-2
Módulo da velocidade de propagação da luz no vácuo c 3,00 # 10 8 m s 1

Produto iónico da água (a 25 oC) Kw 1,0 # 10 14
Volume molar de um gás (PTN) Vm 22,4 dm 3 mql 1
FORMULÁRIO
•• Quantidade, massa e volume
n= N M = m Vm = V t=
m
NA n n V
•• Soluções
n nA
c= xA = pH = –log {[H3O+] / mol dm–3}
V ntotal
•• Energia
1
Ec = — m v 2 Epg = m g h Em = Ec + Ep
2
W = F d cosa / W = DEc
i
Fg
D pg
i
U = RI P = R I 2 U f rI
E = m c DT DU = W + Q Er = P
A
•• Mecânica
x x0 v0 t 1 at 2 v = v0 + at
2
ac = v ~ = 2r v = w r
2
r T
m1 m2
F = ma Fg = G
r2
•• Ondas e eletromagnetismo
DU m
m= v U m B A cos a fi =
f Dt
n= c n1 sin a1 = n2 sin a2
v

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS
1 18
1 2
H He
1,01 2 13 14 15 16 17 4,00
3 4 Número atómico 5 6 7 8 9 10
Li Be Elemento B C N O F Ne
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
Massa atómica relativa
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
22,99 24,31 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,10 40,08 44,96 47,87 50,94 52,00 54,94 55,85 58,93 58,69 63,55 65,38 69,72 72,63 74,92 78,97 79,90 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,95 101,07 102,91 106,42 107,87 112,41 114,82 118,71 121,76 127,60 126,90 131,29
55 56 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
57-71
Cs Ba Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
Lantanídeos
132,91 137,33 178,49 180,95 183,84 186,21 190,23 192,22 195,08 196,97 200,59 204,38 207,2 208,98
87 88 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
89-103
Fr Ra Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
Actinídeos
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
138,91 140,12 140,91 144,24 150,36 151,96 157,25 158,93 162,50 164,93 167,26 168,93 173,05 174,97
89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
232,04 231,04 238,03

1. Em meados do século XIX, James Joule estabeleceu a equivalência entre trabalho e calor, comparando a
energia transferida como trabalho, necessária para obter um determinado aumento de temperatura numa
amostra de água, com a energia transferida como calor para obter o mesmo efeito.
Joule utilizou um dispositivo semelhante ao esquematizado na Figura 1, no qual dois discos de chumbo
(D1 e D2) eram elevados a uma determinada altura. Quando os discos caíam, faziam rodar um sistema de
pás mergulhado na água contida num recipiente. O movimento rotativo das pás provocava a agitação da
água, o que conduzia a um aumento da sua temperatura.
Termómetro
D1
Água D2
Sistema de
pás rotativas
Figura 1
A massa total dos discos era 26,3 kg e a massa da água contida no recipiente era 6,04 kg.
A partir dos resultados obtidos numa série de experiências, Joule verificou que, após 20 quedas sucessivas
de uma mesma altura de 1,60 m, o aumento de temperatura da água era, em média, 0,313 ºC.
1.1. Admita que, naquela série de experiências, o aumento da energia interna da água foi, em média,
95,2% da diminuição da energia potencial gravítica do sistema discos + Terra que resultou das
20 quedas sucessivas dos discos.
Considere que, no local onde foram realizadas as experiências, o módulo da aceleração gravítica
era 9,81 m s-2.
Determine, a partir dos resultados de Joule, a capacidade térmica mássica da água.
Apresente todos os cálculos efetuados.
1.2. Considere que, durante uma parte do percurso, os discos caíram com velocidade constante.
Qual foi a soma dos trabalhos realizados pelas forças que atuaram nos discos, nessa parte do
percurso?

2. Um LED (Light Emitting Diode) é um dispositivo que emite luz com elevada eficiência.
Na Figura 2, representa-se o gráfico da corrente elétrica, I, num LED, em função da diferença de potencial
elétrico, U, nos seus terminais (curva característica do LED).
I / mA
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 U/V
Figura 2
Para se obter a curva característica do LED, montou-se um circuito no qual o LED se encontrava ligado em
série a um reóstato e a uma pilha ideal (pilha cuja resistência interna pode ser considerada nula) de força
eletromotriz 4,50 V. Nesse circuito, introduziram-se ainda dois aparelhos de medida adequados.
2.1. Qual dos esquemas seguintes representa o circuito que permite obter a curva característica do LED?
(A) (B)
A
LED
A V LED
(C) (D)
LED
V
V LED
A
A
2.2. Caso os terminais do LED tivessem sido ligados diretamente à pilha, a corrente elétrica seria superior
à que o LED suporta e este acabaria por se queimar. Ao introduzir-se o reóstato em série no circuito,
a corrente elétrica no LED pode ser controlada.
Determine qual deverá ser o valor da resistência elétrica mínima introduzida pelo reóstato, para que
a corrente elétrica no LED não exceda 20 mA.

3. Em 1849, Hippolyte Fizeau mediu a velocidade da luz no ar com base na experiência esquematizada na
Figura 3 (que não está à escala). Nessa experiência, um feixe de luz passava numa ranhura, na periferia
de uma roda dentada, e era, a seguir, refletido num espelho colocado a uma distância de 8,63 km da roda.
Luz
8,63 km Observador
Espelho
ranhura Roda
dentada
Feixe incidente
dente
Feixe refletido
Figura 3
Com a roda parada, o feixe refletido no espelho voltava a passar na mesma ranhura.
Com a roda a girar com uma frequência de 12,6 Hz, o feixe refletido no espelho não voltava a passar
pela ranhura, incidindo no dente imediatamente a seguir, deixando de ser detetado pelo observador.
Nestas condições, a roda descrevia um ângulo de 0,250o desde o instante em que o feixe incidente
passava pela ranhura até ao instante em que o feixe refletido incidia no dente.
3.1. Determine a velocidade da luz no ar, tal como é obtida a partir da experiência descrita.
3.2. Considere a roda dentada a girar e dois pontos da roda a diferentes distâncias do centro.
Os módulos das velocidades desses pontos são e os módulos das suas velocidades
angulares são .
(A) iguais ... iguais
(B) iguais ... diferentes
(C) diferentes ... iguais
(D) diferentes ... diferentes

4. Fez-se incidir um feixe de luz laser, que se propagava no ar, numa lâmina de um vidro, segundo cinco
ângulos de incidência, a inc . Para cada ângulo de incidência, mediu-se o correspondente ângulo de refração,
a ref . As amplitudes dos ângulos a inc e a ref estão registadas na tabela.
Determine o índice de refração daquele vidro. a inc a ref
Na resposta, apresente:
30,0o 17,5o
–– uma tabela com os valores a utilizar na construção do gráfico, identificando
as variáveis consideradas; 40,0o 23,0o
–– a equação da reta de ajuste a um gráfico adequado; 50,0o 27,5o
–– o cálculo do valor solicitado, a partir da equação da reta de ajuste.
60,0o 30,5o
Apresente todos os cálculos efetuados e o resultado com três algarismos
70,0o 34,5o
significativos.
5. O pentacloreto de fósforo, PCl5 , pode decompor-se, em fase gasosa, originando tricloreto de fósforo, PCl3 ,
e cloro, Cl2 . Esta reação pode ser traduzida por
PCl5 ( g ) ? PCl3 ( g ) + Cl2 ( g )
5.1. Considere que a variação de entalpia associada à decomposição de 1 mol de PCl5 ( g ) é 88 kJ .

A energia média da ligação P - Cl na molécula PCl5 é 257 kJ mol -1 , e a energia média da ligação
Cl - Cl na molécula Cl2 é 243 kJ mol -1 .
Conclua, a partir das energias fornecidas, se a ligação P - Cl é, em média, mais forte na molécula
PCl5 ou na molécula PCl3 .
Mostre como chegou à conclusão solicitada, apresentando todos os cálculos.
5.2. Um reator de volume variável contém, inicialmente, apenas 3,00 mol de PCl5 ( g ) e 0,80 mol de
PCl3 ( g ).
O sistema atinge o equilíbrio à temperatura T. Considere que o volume do reator é 2,5 dm3 e que não
reagiu 90% da quantidade inicial de PCl5 ( g ).
5.2.1. Determine a constante de equilíbrio, Kc , da reação de decomposição considerada, à temperatura T.
5.2.2. Considere que, estando o sistema em equilíbrio, se provoca uma diminuição do volume
do reator, à temperatura T.
Preveja, fundamentando, como variará a quantidade de PCl5.
Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica adequada.

5.3. Represente a molécula de cloro na notação de Lewis.
5.4. Considere átomos de fósforo e de cloro no estado fundamental.
Prevê-se que, no átomo de fósforo, os eletrões de valência sejam, em média, atraídos pelo
respetivo núcleo e que o raio atómico do cloro seja .
(A) mais ... menor
(B) mais ... maior
(C) menos ... maior
(D) menos ... menor
6. Dissolveu-se amoníaco, NH3 (g ), em água, tendo-se obtido uma solução de concentração 2,27 mql dm -3
e de densidade 0,98 g cm -3 , a 25 oC.
6.1. Determine o número de moléculas de água que existem em 250 cm3 de solução.
6.2. O amoníaco, NH3 (aq ), é uma base fraca, cuja ionização em água pode ser traduzida por
NH3 (aq ) + H2O ( l ) ? NH +4 (aq ) + OH- (aq )
Adicionando algumas gotas de um ácido forte concentrado a um dado volume da solução de

amoníaco, a concentração de OH- (aq )
(A) diminui e a concentração de NH +4 (aq ) aumenta.
(B) aumenta e a concentração de NH +4 (aq ) diminui.
(C) aumenta e a concentração de NH +4 (aq ) aumenta.
(D) diminui e a concentração de NH +4 (aq ) diminui.

7. O ácido sulfúrico, H2SO4 (aq ), ioniza-se de acordo com as reações traduzidas por
(1) H2SO4 (aq ) + H2O ( l ) " HSO -4 (aq ) + H3O+ (aq ) Ka1 elevado
(2) HSO -4 (aq ) + H2O ( l ) ? SO 24- (aq ) + H3O+ (aq ) Ka2 1,0 # 10 2 , a 25 o C
uma solução de H2SO4 (aq ) 1,00 # 10 -2 mol dm -3 , a 25 oC, a concentração de H3O+ (aq ) é
7.1. N
(A) superior à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução 2,0.
(B) superior à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução inferior a 2,0.
(C) igual à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução 2,0.
(D) igual à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução inferior a 2,0.
7.2. O ácido conjugado da espécie SO 24- (aq ) é a espécie
(A) HSO -4 (aq ), comportando-se a água como base apenas na reação (1).
(B) HSO -4 (aq ), comportando-se a água como base nas reações (1) e (2).
(C) H2SO4 (aq ), comportando-se a água como base nas reações (1) e (2).
(D) H2SO4 (aq ), comportando-se a água como base apenas na reação (1).
7.3. A reação do ácido sulfúrico com o magnésio pode ser traduzida por
H2SO4 (aq ) + Mg ( s ) " H2 ( g ) + MgSO4 (aq )
Nesta reação, o ião H+
(A) oxida-se, sendo o magnésio a espécie redutora.
(B) reduz-se, sendo o magnésio a espécie oxidante.
(C) oxida-se, sendo o magnésio a espécie oxidante.
(D) reduz-se, sendo o magnésio a espécie redutora.

8. Os componentes maioritários do ar são o nitrogénio, N2 ( g ), e o oxigénio, O2 ( g ).
8.1. Considere uma amostra de N2 ( g ) e uma amostra de O2 ( g ), com massas iguais.
Nas mesmas condições de pressão e de temperatura, pode concluir-se que os volumes das amostras
são e que o número de moléculas de cada uma das amostras é .
(A) iguais ... igual
(B) iguais ... diferente
(C) diferentes ... igual
(D) diferentes ... diferente
8.2. Os eletrões do átomo de nitrogénio no estado fundamental distribuem-se por
(A) três orbitais, sendo os eletrões da orbital 1s os de menor energia.
(B) cinco orbitais, sendo os eletrões da orbital 1s os de menor energia.
(C) três orbitais, sendo os eletrões das orbitais 2p os de menor energia.
(D) cinco orbitais, sendo os eletrões das orbitais 2p os de menor energia.

–––––—––––––––––—–—–—–—— Página em branco –––––––––—–—–––—–————–––

9. Na Figura 4 (que não está à escala), representa-se parte do percurso de um corpo que foi lançado da
posição A, no instante t = 0,0 s, passando pela posição B, ao fim de 1,0 s, e atingindo a posição C, no
instante t = 1,5 s.
C
o
30
A B
Figura 4
Considere que o corpo pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).
Na Figura 5, apresenta-se o gráfico do módulo da velocidade, v, do corpo em função do tempo, t.
v / m s−1
7,0
6,0
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
0,0
0,0 0,5 1,0 1,5 t / s
Figura 5
9.1. Qual é a distância entre as posições A e B?
(A) 5,5 m (B) 4,5 m (C) 6,5 m (D) 7,5 m
9.2. Qual dos diagramas pode representar, numa mesma escala, as forças que atuam no corpo, na subida
da rampa, entre as posições B e C?
(A) (B) (C) (D)

9.3. Considere:
–– DEc a variação de energia cinética do corpo;
–– DEpg a variação de energia potencial gravítica do sistema corpo + Terra;
–– R Wi a soma dos trabalhos realizados pelas forças que atuam no corpo;
i
–– WFg o trabalho realizado pela força gravítica que atua no corpo.
Pode afirmar-se que no percurso do corpo entre as posições A e C
(A) DEc 1 DEpg e Ri Wi 1 WF
g
(B) DEc 1 DEpg e Ri Wi 2 WF
g
(C) DEc 2 DEpg e Ri Wi 1 WFg
(D) DEc 2 DEpg e Ri Wi 2 WF
g

10. Dois microfones idênticos, ligados a um osciloscópio, foram colocados à mesma distância de um altifalante.
A Figura 6 apresenta os sinais I e II, visualizados no ecrã do osciloscópio, quando a base de tempo
foi regulada para 0,5 ms por divisão e o amplificador vertical foi regulado para 0,5 V por divisão (para
os dois sinais).
II
Figura 6
10.1. A frequência do sinal I é e a amplitude desse sinal é à amplitude do sinal II.
(A) 3,0 # 10 2 Hz ... igual (B) 3,3 # 10 3 Hz ... igual
(C) 3,0 # 10 2 Hz ... inferior (D) 3,3 # 10 3 Hz ... inferior
microfone que originava o sinal II foi afastado do altifalante de uma distância igual a um quarto
10.2. O
do comprimento de onda da onda sonora produzida pelo altifalante.
Qual das opções seguintes apresenta os sinais que seriam observados no ecrã do osciloscópio,
após o ajuste do sinal II ao ecrã do osciloscópio?
(A) (B)
(C) (D)
FIM
COTAÇÕES
As pontuações obtidas
nas respostas a estes
16 itens da prova
1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4. 5.1. 5.2.1. 5.2.2. 5.3. 5.4. 6.1. 6.2. 7.1. 9.2. Subtotal
contribuem
obrigatoriamente para
a classificação final.
Cotação (em pontos) 16 x 10 pontos 160
Destes 8 itens,
contribuem para a
classificação final da
7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 9.1. 9.3. 10.1. 10.2. Subtotal
prova os 4 itens cujas
respostas obtenham
melhor pontuação.

TOTAL 200

Prova 715
1.ª Fase
VERSÃO 1
Critérios de Classificação 8 Páginas
Prova 715/1.ª F. | CC • Página 1/ 8

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
A ausência de indicação inequívoca da versão da prova implica a classificação com zero pontos das respostas
aos itens de escolha múltipla.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
ITENS DE SELEÇÃO
Nos itens de escolha múltipla, a pontuação só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca
a opção correta, sendo todas as outras respostas classificadas com zero pontos.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, a transcrição do texto da opção escolhida é considerada
equivalente à indicação da letra correspondente.
ITENS DE CONSTRUÇÃO
Resposta curta
Nos itens de resposta curta, não podem ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas.
As respostas que contenham elementos contraditórios são classificadas com zero pontos.
As respostas em que sejam utilizadas abreviaturas, siglas ou símbolos não claramente identificados são
classificadas com zero pontos.
Resposta restrita
Nos itens de resposta restrita, os critérios específicos de classificação apresentam-se organizados por níveis
de desempenho ou por etapas.
Os itens cujos critérios de classificação se apresentam organizados por níveis de desempenho

requerem a apresentação de um texto estruturado ou a demonstração de como se chega, por exemplo, a
uma dada conclusão ou a um dado valor (o que poderá, ou não, incluir a realização de cálculos).
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por níveis de desempenho
corresponde à pontuação do nível de desempenho em que as respostas forem enquadradas. Qualquer
resposta que não atinja o nível 1 de desempenho é classificada com zero pontos.
Itens que requerem a apresentação de um texto:

classificação das respostas aos itens que requerem a apresentação de um texto estruturado tem por
A
base os descritores de desempenho definidos no critério específico de classificação. Estes descritores
têm em consideração o conteúdo e a estruturação das respostas, bem como a utilização de linguagem
científica adequada.
Um texto estruturado deve evidenciar uma ligação conceptualmente consistente entre os elementos
apresentados, independentemente da sequência em que esses elementos surjam na resposta.

Os elementos apresentados na resposta que evidenciem contradições não devem ser considerados para
efeito de classificação.
A utilização de linguagem científica adequada corresponde à utilização dos conceitos científicos

mobilizados na resposta, tendo em consideração os documentos curriculares de referência. A utilização
de abreviaturas, de siglas e de símbolos não claramente identificados corresponde a falhas na utilização
da linguagem científica.
Itens que requerem demonstração/verificação:

classificação das respostas aos itens que requerem a demonstração de como se chega, por exemplo,
A
a uma dada conclusão ou a um dado valor tem por base os descritores de desempenho definidos nos
critérios específicos de classificação.
Na classificação das respostas a este tipo de itens, a utilização de abreviaturas, de siglas e de símbolos
não constitui, em geral, fator de desvalorização.
Os itens cujos critérios de classificação se apresentam organizados por etapas requerem a realização
de cálculos.
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por etapas resulta
da soma das pontuações atribuídas às etapas que constituem a resposta, podendo ser subtraídos pontos em
função dos erros cometidos.
Na classificação das respostas aos itens cujos critérios de classificação se apresentam organizados por
etapas, consideram-se dois tipos de erros:
Erros de tipo 1 – erros de cálculo numérico, transcrição incorreta de valores numéricos na resolução
e conversão incorreta de unidades, desde que coerentes com a grandeza calculada.
Erros de tipo 2 – erros de cálculo analítico, ausência de conversão de unidades (qualquer que seja
o número de conversões não efetuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2), ausência de unidades
no resultado final, apresentação de unidades incorretas no resultado final e outros erros que não possam ser
considerados de tipo 1.
À soma das pontuações atribuídas às etapas apresentadas deve(m) ser subtraído(s):
• 1 ponto se forem cometidos apenas erros de tipo 1, qualquer que seja o seu número;
• 2 pontos se for cometido apenas um erro de tipo 2, qualquer que seja o número de erros de tipo 1
cometidos;
• 4 pontos se forem cometidos mais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o número de erros de tipo 1
cometidos.
Os erros cometidos só são contabilizados nas etapas que não sejam pontuadas com zero pontos.
As etapas que evidenciem contradições devem ser pontuadas com zero pontos.

No quadro seguinte, apresentam-se os critérios de classificação a aplicar, em situações específicas, nas
respostas aos itens de resposta restrita cujos critérios se apresentam organizados por etapas.
Situação Classificação
1. Apresentação apenas do resultado final. A resposta é classificada com zero pontos.

2. Utilização de processos de resolução não previstos É aceite qualquer processo de resolução cientificamente
nos critérios específicos de classificação. correto, desde que respeite as instruções dadas.
Os critérios específicos serão adaptados, em cada caso,
ao processo de resolução apresentado.
3. Utilização de processos de resolução que não Se a instrução dada se referir ao processo global de resolução
respeitem as instruções dadas. do item, a resposta é classificada com zero pontos.
Se a instrução dada se referir apenas a uma etapa de
resolução, essa etapa é pontuada com zero pontos.
4. Utilização de valores numéricos não fornecidos no As etapas em que esses valores forem utilizados são
enunciado dos itens, na tabela de constantes e na pontuadas com zero pontos.
tabela periódica.
5. Utilização de valores numéricos diferentes dos forne As etapas em que esses valores forem utilizados são
cidos no enunciado dos itens ou de valores que não pontuadas com zero pontos.
se enquadrem nas condições definidas no enunciado
dos itens.
6. Utilização de expressões ou de equações erradas. As etapas em que essas expressões ou essas equações
forem utilizadas são pontuadas com zero pontos.
7. Obtenção ou utilização de valores numéricos que As etapas em que esses valores forem obtidos ou utilizados
careçam de significado físico. são pontuadas com zero pontos.
18. Omissão dos cálculos correspondentes a uma ou mais As etapas nas quais os cálculos não sejam apresentados
etapas de resolução. são pontuadas com zero pontos.
As etapas subsequentes que delas dependam são
pontuadas de acordo com os critérios de classificação,
desde que sejam apresentados, pelo menos, os valores
das grandezas a obter naquelas etapas.
9. Omissão de uma ou mais etapas de resolução. Essas etapas e as etapas subsequentes que delas
dependam são pontuadas com zero pontos.
10. Resolução com erros (de tipo 1 ou de tipo 2) de uma Essas etapas e as etapas subsequentes são pontuadas
ou mais etapas necessárias à resolução das etapas de acordo com os critérios de classificação.
subsequentes.
11. Ausência de explicitação dos valores numéricos a A não explicitação desses valores não implica, por
calcular em etapas de resolução intermédias. si só, qualquer desvalorização, desde que seja dada
continuidade ao processo de resolução.
12. Ausência de unidades ou apresentação de unidades Estas situações não implicam, por si só, qualquer desvalo
incorretas nos resultados obtidos em etapas de rização.
resolução intermédias.
13. Apresentação, no resultado final, de uma unidade Esta situação não implica, por si só, qualquer
correta diferente daquela que é considerada nos desvalorização, exceto se houver uma instrução explícita
critérios específicos de classificação. relativa à unidade a utilizar, caso em que será considerado
um erro de tipo 2.
14. Apresentação de cálculos que omitem a grandeza cujo A etapa correspondente a esse cálculo é pontuada com
cálculo foi solicitado no enunciado do item. zero pontos.
15. Apresentação de valores calculados com arredon A apresentação desses valores não implica, por si só,
damentos incorretos ou com um número incorreto de qualquer desvalorização. Constituem exceção situações
algarismos significativos. decorrentes da resolução de itens de natureza experimental
e situações em que haja uma instrução explícita relativa a
arredondamentos ou a algarismos significativos.

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
1.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Determina o valor solicitado, percorrendo as etapas seguintes:
• Calcula a diminuição da energia potencial gravítica do sistema discos + Terra

numa queda dos discos ( 4,128 # 10 2 J )
OU
Calcula a diminuição da energia potencial gravítica do sistema discos + Terra
para 20 quedas dos discos ( 8,256 # 10 3 J ) ....................................................... 2 pontos
• Calcula o aumento da energia interna da água ( 7,860 # 10 3 J ) ........................ 4 pontos
• Calcula a capacidade térmica mássica da água ( 4,16 # 10 3 J kg -1 o C -1 ) ....... 4 pontos
1.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Indica o valor solicitado (zero).
2.1. Versão 1 – (B); Versão 2 – (C) ............................................................................................... 10 pontos
2.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Obtém, a partir do gráfico, a diferença de potencial nos terminais do LED

para uma corrente elétrica de 20 mA (1,95 V) .................................................. 2 pontos
• Calcula a diferença de potencial elétrico mínima nos terminais do reóstato

(2,55 V) .............................................................................................................. 4 pontos
• Calcula o valor da resistência elétrica mínima introduzida pelo reóstato
(1,3 # 10 2 X ) ...................................................................................................... 4 pontos
3.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula o intervalo de tempo desde a passagem da luz pela ranhura até incidir
no dente imediatamente a seguir da roda ( 5,512 # 10 - 5 s ) ............................... 5 pontos
• Calcula a velocidade da luz no ar, obtida a partir da experiência descrita

( 3,13 # 10 8 m s -1 ) .............................................................................................. 5 pontos
3.2. Versão 1 – (C); Versão 2 – (A) ............................................................................................... 10 pontos

4. ..................................................................................................................................................... 10 pontos
• Apresenta uma tabela com os valores sin ainc e sin a ref a utilizar na construção
do gráfico .............................................................................................................. 2 pontos
• Apresenta a equação da reta de ajuste ao gráfico sin a ref = f ^sin a inch

( sin a ref 0,587 sin ainc 0,009 ) (ver nota)
OU
Apresenta a equação da reta de ajuste ao gráfico sin a inc = f ^sin a ref h
( sin ainc 1,697 sin a ref 0,013) (ver nota) ........................................................ 4 pontos
• Calcula o índice de refração do vidro considerado (1,70) .................................... 4 pontos
Nota – Na equação da reta de ajuste, a omissão da ordenada na origem não implica qualquer
desvalorização.
5.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Elementos de resposta:
• cálculo da energia da ligação P - Cl na molécula PCl3 com base na diferença entre
a energia envolvida na rutura de ligações químicas e a energia envolvida na formação
de ligações químicas (318 kJ mol-1);
• identificação da ligação mais forte com base na associação entre uma maior energia
de ligação e uma ligação mais forte (P - Cl na molécula PCl3).
Níveis Descritores de desempenho Pontuação
4 Apresenta os dois elementos de resposta. 10
3 Apresenta os dois elementos de resposta com erros de cálculo no primeiro elemento. 8
2 Apresenta apenas o primeiro elemento de resposta. 5
1 Apresenta apenas o primeiro elemento de resposta com erros de cálculo. 3
5.2.1. ............................................................................................................................................... 10 pontos
• Calcula a quantidade de Cl2 ( g ) no estado de equilíbrio (0,30 mol) .............. 3 pontos
• Calcula a quantidade de PCl3 ( g ) no estado de equilíbrio (1,10 mol)............ 3 pontos
• Calcula a constante de equilíbrio, Kc , da reação de decomposição

considerada, à temperatura T ( 4,9 # 10 -2 ) ..................................................... 4 pontos

5.2.2. ............................................................................................................................................... 10 pontos
• diminuição de volume, consequente aumento de pressão e favorecimento da reação
que origina menor quantidade de moléculas;
OU
diminuição de volume, consequente aumento das concentrações de reagentes e de
produtos de reação e aumento do quociente de reação;
• favorecimento da reação inversa e aumento da quantidade de PCl5 .
A resposta:
4 •• apresenta os dois elementos; 10
•• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
3 •• apresenta os dois elementos; 8
•• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
A resposta:
2 •• apresenta apenas o primeiro elemento; 5
A resposta:
1 •• apresenta apenas o primeiro elemento; 3
5.3. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Representa a molécula na notação de Lewis ( Cl Cl . )

Nota ‒ Podem considerar-se outras representações cientificamente válidas.
5.4. Versão 1 – (D); Versão 2 – (C) .............................................................................................. 10 pontos
6.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula a massa de amoníaco em 250 cm3 da solução considerada

(9,670 g) ............................................................................................................ 3 pontos
• Calcula a massa de água no volume da solução considerada (235,3 g) .......... 3 pontos
• Calcula o número de moléculas de água que existem no volume da solução

considerada ( 7,9 # 10 24 moléculas) .................................................................. 4 pontos
6.2. Versão 1 – (A); Versão 2 – (D) .............................................................................................. 10 pontos

ITENS VERSÃO 1 VERSÃO 2 PONTUAÇÃO
7.1. (B) (D) 10
7.2. (B) (C) 10
7.3. (D) (B) 10
8.1. (D) (C) 10
8.2. (B) (D) 10
9.1. (A) (B) 10
9.2. (A) (C) 10
9.3. (D) (A) 10
10.1. (A) (B) 10
10.2. (C) (A) 10
COTAÇÕES
16 itens da prova
1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4. 5.1. 5.2.1. 5.2.2. 5.3. 5.4. 6.1. 6.2. 7.1. 9.2. Subtotal
contribuem
Destes 8 itens,
contribuem para a
7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 9.1. 9.3. 10.1. 10.2. Subtotal
respostas obtenham
melhor pontuação.

TOTAL 200

VERSÃO 1


g = 10 m s-2

FORMULÁRIO
m
NA n n V
•• Soluções
n nA
V ntotal
•• Energia
1
2
i
Fg
D pg
i
A
•• Mecânica
x x0 v0 t 1 at 2 v = v0 + at
2
ac = v ~ = 2r v = w r
2
r T
m1 m2
F = ma Fg = G
r2
DU m
f Dt
v

1 18
1 2
H He
1,01 2 13 14 15 16 17 4,00
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
11 12 13 14 15 16 17 18
22,99 24,31 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,10 40,08 44,96 47,87 50,94 52,00 54,94 55,85 58,93 58,69 63,55 65,38 69,72 72,63 74,92 78,97 79,90 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,95 101,07 102,91 106,42 107,87 112,41 114,82 118,71 121,76 127,60 126,90 131,29
55 56 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
57-71
Lantanídeos
132,91 137,33 178,49 180,95 183,84 186,21 190,23 192,22 195,08 196,97 200,59 204,38 207,2 208,98
87 88 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
89-103
Actinídeos
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
138,91 140,12 140,91 144,24 150,36 151,96 157,25 158,93 162,50 164,93 167,26 168,93 173,05 174,97
89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

232,04 231,04 238,03

1. Considere os elementos químicos cloro e bromo, que pertencem ao mesmo grupo da tabela periódica.
1.1. Explique por que razão a energia de ionização dos átomos destes elementos tem tendência a diminuir
ao longo do grupo.
1.2. D
uas das riscas do espectro de emissão atómico do cloro são originadas por fotões de energias
14,7 # 10 -19 J e 2,4 # 10 -19 J .
Desta afirmação pode concluir-se que, no átomo de cloro,
(A) existe um nível cuja energia é - 12,3 # 10 - 19 J .
(B) existe um nível cuja energia é - 14,7 # 10 - 19 J .
(C) existem níveis cuja diferença de energia é 12,3 # 10 - 19 J .
(D) existem níveis cuja diferença de energia é 14,7 # 10 - 19 J .
1.3. Num reator com a capacidade de 1,0 L, contendo uma mistura gasosa de bromo, Br2 ( g ), cloro,
Cl2 ( g ), e cloreto de bromo, Br Cl ( g ), à temperatura T, ocorre a reação exotérmica traduzida por
Br2 ( g ) + Cl2 ( g ) ? 2 Br Cl ( g )
A constante de equilíbrio, Kc , da reação é 7,7 , à temperatura T.
1.3.1. Admita que a quantidade inicial de Br Cl ( g ), na mistura gasosa existente no reator, é 1,11 mol.
Quando o sistema atinge um estado de equilíbrio, à temperatura T, as quantidades de Cl2 ( g )

e de Br Cl ( g ) na mistura gasosa são, respetivamente, 0,25 mol e 0,80 mol.
Determine a quantidade inicial de Br2 ( g ) na mistura gasosa.
1.3.2. Admita que, uma vez atingido o estado de equilíbrio, à temperatura T, ocorre um aumento de
temperatura.
Até ser atingido um novo estado de equilíbrio, prevê-se que a concentração de

Br2 ( g ) e que a variação das concentrações de Br2 ( g ) e de Cl2 ( g ) seja .
(A) diminua ... diferente
(B) aumente ... diferente
(C) diminua ... igual
(D) aumente ... igual

2. A Estação Espacial Internacional (EEI; em inglês, International Space Station – ISS) move-se em torno da
Terra, numa órbita aproximadamente circular.
Admita que a região em que a EEI se move pode ser considerada como vácuo.
2.1. A EEI orbita a uma altitude cerca de 15 vezes inferior ao raio da Terra.
Qual das expressões seguintes traduz corretamente a relação entre o módulo da aceleração da EEI,
aEEI , e o módulo da aceleração gravítica à superfície da Terra, g ?
(A) aEEI = 0,94 g
(B) aEEI = 0,88 g
(C) aEEI 6,7 # 10 2 g
(D) aEEI 4,4 # 10 3 g
2.2. As paredes da EEI são revestidas por uma superfície refletora e são constituídas por materiais de
baixa condutividade térmica.
A estação dispõe ainda de um sistema de controlo de temperatura que permite regular a transferência
de energia para o espaço.
2.2.1. A superfície refletora permite a absorção da radiação solar, e a transferência de energia

da estação para o espaço ocorre, essencialmente, por .
(A) minimizar ... radiação
(B) maximizar ... radiação
(C) minimizar ... condução
(D) maximizar ... condução
2.2.2. O período orbital da EEI é 1,5 horas.
Admita que, numa dada zona da EEI:

–– para manter a temperatura do ar, é necessário que a potência transferida para o espaço
seja, em média, 30 kW por cada órbita;
––
a massa de ar nessa zona é 1,1 # 10 3 kg , e a capacidade térmica mássica do ar é
7,2 # 10 2 J kg -1 o C -1 .
Devido a uma avaria, verificou-se que a temperatura do ar naquela zona aumentou 17 oC, no
intervalo de tempo que a EEI leva a descrever uma órbita.
Calcule a percentagem da energia absorvida pelo ar existente naquela zona da EEI, em

relação à energia que deveria ter sido transferida para o espaço.

2.3. Na EEI é possível, a partir do dióxido de carbono, CO2 ( g ), expirado, obter oxigénio, O2 ( g ), que é
utilizado na zona habitável da estação.
A formação de O2 ( g ) pode ser traduzida por
CO2 ( g ) + 4 H2 ( g ) " CH4 ( g ) + 2 H2O ( g ) (1)

2 H 2O ( l ) " 2 H 2 ( g ) + O 2 ( g ) (2)
2.3.1. O hidrogénio, H2 ( g ), produzido na reação (2) é reutilizado na reação (1).
Que quantidade de H2 pode ser reutilizada, no máximo, por cada mole de H2 consumida?
2.3.2. Considere que, na zona habitável da EEI, existem 4,1 # 10 - 2 mol de moléculas por cada
dm3 de ar, sendo 7,0 #10 - 3 a fração molar de CO2 .
Admita que se consegue recuperar uma quantidade de O2 igual a 2 da quantidade de CO2 .
5
Determine o volume de ar necessário para se conseguir recuperar 1,0 g de O2 .
3. O ácido hipobromoso, HBrO (aq ), usado como antimicrobiano, é um ácido cuja ionização em água se pode
traduzir por
HBr O (aq ) + H2O ( l ) ? Br O- (aq ) + H3O+ (aq ) Ka = 2,8 # 10 - 9 , a 25 oC
3.1. A espécie HBr O (aq ) tem uma ação antimicrobiana mais eficaz do que a espécie Br O- (aq ).
Um aumento de pH favorece a reação
(A) direta, aumentando a eficácia antimicrobiana do ácido hipobromoso.
(B) inversa, aumentando a eficácia antimicrobiana do ácido hipobromoso.
(C) direta, diminuindo a eficácia antimicrobiana do ácido hipobromoso.
(D) inversa, diminuindo a eficácia antimicrobiana do ácido hipobromoso.
3.2. Adicionando algumas gotas de uma solução concentrada de uma base forte a uma solução aquosa
de HBr O, obteve-se uma solução cujo pH, a 25 oC, é 8,25.
Verifique que, na solução resultante, 1 do ácido hipobromoso está ionizado.

3
Explicite o seu raciocínio.

4. Um corpo sobre um plano inclinado, abandonado de uma altura h, acaba por parar após percorrer uma
distância d num plano horizontal.
Na Figura 1 (que não está à escala), está esquematizado o percurso do corpo entre a posição inicial
(posição A) e a posição final (posição C).
A
h d
B C
x
O
Figura 1
Considere o referencial Ox, representado na figura, e admita que:

–– o corpo pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material);
–– no plano inclinado, as forças de atrito que atuam no corpo são desprezáveis;
–– no plano horizontal, a resultante das forças que atuam no corpo é constante.
4.1. Entre as posições A e C, o módulo do trabalho realizado pela força gravítica que atua no corpo, WF ,
g
é igual ao módulo do trabalho realizado pela resultante das forças de atrito que atuam no corpo, WF .
a
Comprove esta afirmação, explicitando o seu raciocínio.
4.2. Numa experiência, o corpo foi abandonado de cinco alturas diferentes, sobre o plano inclinado, tendo
percorrido, para cada uma das alturas, uma determinada distância no plano horizontal.
A tabela apresenta, para cada uma das alturas, h, das quais o corpo foi
abandonado, a distância, d , que o corpo percorreu no plano horizontal h/m d /m
até parar.
0,060 0,231
Determine a componente escalar da aceleração, ax , do corpo, em relação
ao referencial Ox considerado, no seu movimento no plano horizontal. 0,100 0,377
Na resposta: 0,140 0,559
–– deduza uma expressão que mostre que d varia linearmente com h;
0,180 0,712
–– apresente a equação da reta de ajuste a um gráfico adequado;
0,220 0,887
–– calcule o valor solicitado com dois algarismos significativos, a partir
da equação da reta de ajuste.

5. Na Figura 2, está esquematizado um feixe fino, L1 , de luz laser, que incide na superfície curva de uma
placa semicilíndrica de um vidro, originando um feixe fino, L2 . Este, ao passar do vidro para o ar, origina
o feixe fino L3 .
L3
ar
66,0o
vidro
L2
ar L1
Figura 2
5.1. Considere a mudança de meio de propagação da luz, na qual o feixe L1 origina o feixe L2 .
Qual é a amplitude do ângulo de refração?
5.2. O feixe L3 está desviado 13,2o relativamente à direção do feixe incidente.
Determine o módulo da velocidade de propagação da luz no vidro.

6. Considere um corpo que desce ao longo de um plano inclinado, em condições tais que as forças dissipativas
são desprezáveis.
6.1. O aumento da energia cinética do corpo é diretamente proporcional à corpo, sendo

diminuição da energia potencial gravítica do sistema corpo + Terra.
(A) distância percorrida pelo ... igual à
(B) distância percorrida pelo ... diferente da
(C) velocidade do ... diferente da
(D) velocidade do ... igual à
6.2. Em qual dos esquemas seguintes está representada a força, F , que o corpo exerce no plano inclinado?
(A) (B) (C) (D)
F F
F F
6.3. Considere que o corpo desce várias vezes o plano inclinado, com sobrecargas de massas
sucessivamente maiores.
Qual dos esboços de gráfico seguintes pode traduzir o módulo da aceleração, a, do conjunto
corpo + sobrecarga em função da respetiva massa, m ?
(A) (B)
a a
0 m 0 m
(C) (D)
a a
0 m 0 m

7. As baterias e as pilhas são geradores de tensão contínua.
7.1. Considere duas baterias ideais (baterias cujas resistências internas podem ser consideradas nulas)
idênticas e dois componentes puramente resistivos, P e Q , de resistências 8 kΩ e 24 kΩ ,
respetivamente. Uma das baterias é ligada a P e a outra é ligada a Q.
A energia fornecida a P, relativamente à energia fornecida a Q , num mesmo intervalo de tempo, é
(A) 9 vezes menor.
(B) 3 vezes menor.
(C) 3 vezes maior.
(D) 9 vezes maior.
7.2. Considere duas pilhas novas, X e Y, com as mesmas características.
A pilha X foi utilizada para alimentar um circuito elétrico durante um intervalo de tempo significativo.
A pilha Y não foi utilizada.
Qual dos esboços de gráfico seguintes pode traduzir as diferenças de potencial elétrico, U, nos
terminais das pilhas X e Y, em função da corrente elétrica, I, fornecida?
(A) (B)
U U Y
X
0 I 0 I
(C) (D)
U U X
Y Y
X
0 I 0 I

8. Dois átomos de nitrogénio ligam-se entre si por uma ligação covalente tripla, formando uma molécula de N2 .
8.1. Os eletrões de valência do átomo de nitrogénio, no estado fundamental, apresentam

energias diferenciadas, todos os eletrões emparelhados.
(A) duas ... estando
(B) duas ... não estando
(C) três ... estando
(D) três ... não estando
8.2. Qual é, em média, a massa de uma molécula de N2 ?
(A) 4,65 # 10 - 23 g
(B) 28,0 g
(C) 14,0 g
(D) 2,33 # 10 - 23 g
9. A Figura 3 representa a molécula de tricloreto de fósforo, PCl3 , utilizando a notação de Lewis.
Prevê-se que esta molécula apresente geometria
(A) triangular plana e que seja apolar. Cl

—
(B) triangular plana e que seja polar.
Cl P Cl
(C) piramidal trigonal e que seja apolar.
Figura 3
(D) piramidal trigonal e que seja polar.
ião ClO 3- pode transformar-se na espécie ClO2 em reações que envolvem transferência de eletrões.
10. O
Numa reação em que o ião ClO 3- origina a espécie ClO2 , a variação do número de oxidação do Cl é
(A) +1, prevendo-se que o ião ClO 3- atue como oxidante.
(B) -1, prevendo-se que o ião ClO 3- atue como oxidante.
(C) +1, prevendo-se que o ião ClO 3- atue como redutor.
(D) -1, prevendo-se que o ião ClO 3- atue como redutor.
FIM

COTAÇÕES
16 itens da prova
1.1. 1.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1. 2.2.1. 2.2.2. 2.3.1. 2.3.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 6.1. Subtotal
contribuem
Destes 8 itens,
contribuem para a
6.2. 6.3. 7.1. 7.2. 8.1. 8.2. 9. 10. Subtotal
respostas obtenham
melhor pontuação.

TOTAL 200

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Prova 715
2.ª Fase
VERSÃO 1

primeiro lugar.
Itens de seleção
Itens de construção
Resposta curta
Resposta restrita

A


A
de cálculos.

cometidos;
cometidos.


tabela periódica.
dos itens.
subsequentes.
um erro de tipo 2.

1.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• [ao longo do grupo,] os eletrões de valência encontram-se em níveis [de energia]
sucessivamente mais elevados;
• [ao longo do grupo,] há diminuição da atração entre os eletrões de valência e os
respetivos núcleos [uma vez que há um maior afastamento destes em relação aos
núcleos];
• [ao longo do grupo,] há diminuição da energia mínima necessária para remover um
dos eletrões de valência.
A resposta:
4 •• apresenta os três elementos; 10
A resposta:
•• apresenta os três elementos;
3 8
OU
•• apresenta apenas os dois primeiros elementos;
A resposta:
2 •• apresenta apenas os dois primeiros elementos; 5
A resposta:
1 •• apresenta apenas um dos dois primeiros elementos; 3
•• apresenta linguagem científica adequada.
1.2. Versão 1 – (D); Versão 2 – (A) .............................................................................................. 10 pontos
1.3.1. ............................................................................................................................................... 10 pontos
• Calcula a concentração de Br2 ( g ) no estado de equilíbrio

( 0,332 mol dm -3 ) ........................................................................................... 4 pontos
• Calcula a quantidade de BrCl (g) que reagiu até atingir o estado de
equilíbrio ( 0,310 mol ) ...................................................................................... 3 pontos
• Calcula a quantidade inicial de Br2 ( g ) ( 0,18 mol ) ......................................... 3 pontos
1.3.2. Versão 1 – (D); Versão 2 – (B) ........................................................................................... 10 pontos
2.2.1. Versão 1 – (A); Versão 2 – (D) ............................................................................................ 10 pontos

2.2.2. ............................................................................................................................................... 10 pontos
Calcula o valor solicitado, percorrendo as etapas seguintes:
• Calcula a energia absorvida pelo ar existente na zona considerada da EEI,

naquele intervalo de tempo (1,35 # 10 7 J )....................................................... 5 pontos
• Calcula a percentagem da energia absorvida pelo ar existente na zona

considerada da EEI, em relação à energia que deveria ter sido transferida
para o espaço (8,3%) ..................................................................................... 5 pontos
2.3.1. ............................................................................................................................................... 10 pontos
Apresenta o valor solicitado (0,5 mol).
Nota ‒ A
ausência de unidade não implica qualquer desvalorização.
2.3.2. ............................................................................................................................................... 10 pontos
• Calcula a quantidade de CO2 que existe por cada dm3 de ar

( 2,87 #10 - 4 mol ) ............................................................................................ 3 pontos
• Calcula a quantidade de O2 que se recupera por cada dm3 de ar
(1,15 #10 - 4 mol ) ............................................................................................ 3 pontos
• Calcula o volume de ar necessário para se conseguir recuperar 1,0 g de O2
( 2,7 # 10 2 dm 3 ) ............................................................................................... 4 pontos
OU
• Calcula a quantidade de CO2 que permite recuperar 1,0 g de O2

( 7,81 #10 - 2 mol ) ............................................................................................ 3 pontos
• Calcula a quantidade total de moléculas no ar necessária para se conseguir
recuperar 1,0 g de O2 (11,2 mol ) ................................................................... 3 pontos
• Calcula o volume de ar necessário para se conseguir recuperar 1,0 g de O2

( 2,7 # 10 2 dm 3 ) ............................................................................................... 4 pontos
3.1. Versão 1 – (C); Versão 2 – (A) .............................................................................................. 10 pontos
3.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• determinação da concentração de H3 O + (10 -pH mol dm -3 );

• determinação do quociente entre as concentrações das espécies BrO- (aq ) e
HBr O (aq ) na solução resultante 5BrO ? apH ;

6HBrO@ 10
K
( )
• verificação de que 1 do ácido hipobromoso está ionizado na solução resultante.
3

3 Apresenta os três elementos de resposta. 10
2 Apresenta apenas os dois primeiros elementos de resposta. 6
1 Apresenta apenas o primeiro elemento de resposta. 2
4.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Comprova que WF = WF entre A e C, apresentando os seguintes elementos de resposta:

g a
• reconhecimento de que a variação da energia cinética entre A e C é nula;

OU
reconhecimento de que a variação da energia cinética entre A e B é simétrica da
variação da energia cinética entre B e C;
• referência a que, entre A e C, a variação da energia cinética seja igual à soma de WF g
eW ;
Fa
OU
referência a que, entre A e B, a variação da energia cinética seja igual a W e a que,
Fg
entre B e C, a variação da energia cinética seja igual a W .
Fa
2 Apresenta os dois elementos de resposta. 10
1 Apresenta apenas um dos elementos de resposta. 5
4.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Deduz a expressão que relaciona d (

com h d
g
ax )
h (ver nota 1).............. 4 pontos
• Apresenta a equação da reta de ajuste ao gráfico d = f ^h h

( d 4,12 h 0,02 ) (ver notas 2 e 3) ................................................................. 3 pontos
• Calcula a componente escalar da aceleração do corpo ( - 2,4 m s -2 ) .............. 3 pontos
OU
• Deduz a expressão que relaciona d (

com h h
ax
g )
d (ver nota 1).............. 4 pontos
• Apresenta a equação da reta de ajuste ao gráfico h = f ^d h

( h 0,24 d 0,01) (ver notas 2 e 3) ................................................................. 3 pontos
• Calcula a componente escalar da aceleração do corpo ( - 2,4 m s -2 ) .............. 3 pontos
Notas:
1. A omissão do sinal «−» na expressão deduzida não implica qualquer desvalorização nesta etapa.
2. Na equação da reta de ajuste, a omissão da ordenada na origem não implica qualquer desvalorização.
3. A ordem das etapas 1 e 2 é arbitrária.

5.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Apresenta o valor solicitado (0o).
Nota ‒ A
ausência de unidade não implica qualquer desvalorização.
5.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula a amplitude do ângulo de refração (37,2o) ........................................... 3 pontos
• Calcula o índice de refração do vidro (1,486) .................................................... 4 pontos
• Calcula o módulo da velocidade de propagação da luz no vidro

( 2,02 # 10 8 m s -1 ) .............................................................................................. 3 pontos
Itens VERSÃO 1 versão 2 Pontuação

6.1. (A) (B) 10
6.2. (B) (A) 10
6.3. (D) (C) 10
7.1. (C) (B) 10
7.2. (A) (D) 10
8.1. (B) (A) 10
8.2. (A) (D) 10
9. (D) (C) 10
10. (B) (D) 10
COTAÇÕES
16 itens da prova
1.1. 1.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1. 2.2.1. 2.2.2. 2.3.1. 2.3.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 6.1. Subtotal
contribuem
Destes 8 itens,
contribuem para a
6.2. 6.3. 7.1. 7.2. 8.1. 8.2. 9. 10. Subtotal
respostas obtenham
melhor pontuação.

TOTAL 200

Prova 715 | Época Especial | Ensino Secundário | 2021
VERSÃO 1

Prova 715.V1/E. Especial • Página 1/ 14


g = 10 m s-2

FORMULÁRIO
m
NA n n
V
•• Soluções
n nA
V ntotal
•• Energia
1
2
i
Fg
D pg
i
A
•• Mecânica
x x0 v0 t 1 at 2 v = v0 + at
2
ac = v ~ = 2r
2
v=wr
r T
m1 m2
F = ma Fg = G
r2
DU m
f Dt
v

1 18
1 2
H He
1,01 2 13 14 15 16 17 4,00
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
11 12 13 14 15 16 17 18
22,99 24,31 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,10 40,08 44,96 47,87 50,94 52,00 54,94 55,85 58,93 58,69 63,55 65,38 69,72 72,63 74,92 78,97 79,90 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,95 101,07 102,91 106,42 107,87 112,41 114,82 118,71 121,76 127,60 126,90 131,29
55 56 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
57-71
Lantanídeos
132,91 137,33 178,49 180,95 183,84 186,21 190,23 192,22 195,08 196,97 200,59 204,38 207,2 208,98
87 88 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
89-103
Actinídeos
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
138,91 140,12 140,91 144,24 150,36 151,96 157,25 158,93 162,50 164,93 167,26 168,93 173,05 174,97
89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

232,04 231,04 238,03

1. Os ácidos orgânicos apresentam um grupo funcional característico.
O ácido cítrico, C6H8O7 (M = 192,14 g mol-1), cuja fórmula de estrutura da molécula se representa na
Figura 1, é uma substância presente nos citrinos.
O OH
OH O
O OH
OH
Figura 1
1.1. A molécula de ácido tartárico, C4H6O6, presente no vinho, tem a fórmula de estrutura representada
na Figura 2.
OH O
HO
OH
O OH
Figura 2
Nas moléculas de ácido cítrico e de ácido tartárico existem, respetivamente,
(A) dois e três grupos funcionais carboxilo.
(B) quatro e dois grupos funcionais hidroxilo.
(C) um e quatro grupos funcionais hidroxilo.
(D) três e dois grupos funcionais carboxilo.
1.2. Um sumo de limão, de massa volúmica 1,03 g cm-3, contém 4,71%, em massa, de ácido cítrico.
Determine a quantidade de ácido cítrico que existe em 75,0 cm3 desse sumo.

1.3. A reação entre o ácido cítrico e o hidrogenocarbonato de sódio, NaHCO3 (aq ), pode ser traduzida por
C6H8O7 (aq ) + 3 NaHCO3 (aq ) " 3 H2O ( l ) + 3 CO2 ( g ) + Na3C6H5O7 (aq )
Considere que se adicionam 80 mL de NaHCO3 (aq ), de concentração 0,50 mol dm-3, a 30 mL de

C6H8O7 (aq ), com a mesma concentração, e se recolhem 3,6 # 10 -2 mol de CO2 ( g ).
O rendimento da reação é
(A) 65%
(B) 90%
(C) 80%
(D) 30%
1.4. O ácido fosfórico, H3PO4 (aq ), é um ácido que, tal como o ácido cítrico, sofre em água ionizações
sucessivas.
1.4.1. Considere uma solução aquosa de ácido fosfórico e uma solução aquosa de ácido cítrico com
a mesma concentração, a uma dada temperatura, T.
A constante de acidez definida para a primeira ionização de H3PO4 (aq ) é cerca de dez vezes
maior do que a constante de acidez definida para a primeira ionização de C6H8O7 (aq ),
à temperatura T.
Conclua, fundamentando, em qual das soluções será maior a concentração de OH- (aq ),
considerando apenas a contribuição da primeira ionização daqueles ácidos em água.
1.4.2. A primeira ionização do ácido fosfórico em água pode ser traduzida por
H3PO4 (aq ) + H2O ( l ) ? H 2 PO -4 (aq ) + H3O+ (aq )
Escreva as fórmulas químicas das duas espécies que resultam da segunda ionização do ácido
fosfórico em água.

2. Na Figura 3, apresenta-se o gráfico da componente escalar da velocidade, v , de um paraquedista (sistema
paraquedista + paraquedas), em função do tempo, t , nos primeiros 60 s do seu movimento de descida,
na vertical.
Considere um referencial Oy vertical e admita que o paraquedista pode ser representado pelo seu centro
de massa (modelo da partícula material).
v / m s−1
60
40
20
0 10 20 30 40 50 60 t/s
Figura 3
2.1. Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a componente escalar da posição, y ,
do paraquedista, em relação ao referencial Oy , em função do tempo, t , no intervalo de tempo 60; 30@ s ?
(A) (B)
y y
0 t 0 t
(C) (D)
y y
0 t 0 t

2.2. Qual das opções pode representar a velocidade, v , do paraquedista e a resultante das forças, FR ,
que nele atuam no instante t = 35 s ?
(A) (B) (C) (D)
FR
FR
v v
v v
FR
FR
2.3. O módulo do trabalho, WR , realizado pela resistência do ar no intervalo de tempo 620; 30@ s ,
ar,1
é cinco vezes superior ao módulo do trabalho, WR , realizado pela resistência do ar no intervalo
ar, 2
de tempo 650; 60@ s .
Comprove a veracidade desta afirmação.

3. Um corpo foi abandonado sobre um plano com uma dada inclinação, a , de acordo com a Figura 4 (que
não está à escala).
Admita que o corpo pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).
Figura 4
3.1. Numa série de ensaios, o corpo, de massa 189,2 g , foi abandonado de cinco posições diferentes.
Admita que a resultante das forças que nele atuam é constante.
Na tabela, estão registadas as distâncias, d, percorridas pelo corpo sobre o plano inclinado e as
energias cinéticas, Ec , do corpo, ao percorrer aquelas distâncias.
d / mm Ec / mJ
200 33,0
300 51,3
400 67,7
500 84,0
600 102
Determine o módulo da aceleração do corpo.
Na resposta:
–– deduza uma expressão que mostre uma relação linear de Ec em função de d;
–– apresente a equação da reta de ajuste ao gráfico de Ec em função de d;
–– calcule o valor solicitado com três algarismos significativos, a partir da equação da reta de ajuste.
3.2. Na ausência de forças dissipativas, a expressão que permite calcular a inclinação do plano é
g
(A) sin a = a
(B) cos a = a
g
(C) sin a = a
g
g
(D) cos a = a

4. Considere uma onda transversal e sinusoidal que se propaga num lago onde se encontra uma boia de
sinalização, B.
Na Figura 5 (que não está à escala), representa-se uma porção da superfície da água do lago, num dado
instante, t i , e um referencial x O y. Admita que a onda se propaga no sentido positivo do eixo Ox com
velocidade constante.
y
0
B x
Figura 5
Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a componente escalar da posição da boia de
sinalização, yB , segundo o eixo Oy, em função do tempo, t , considerando t i o instante inicial?
(A) (B)
yB yB
t t
(C) (D)
yB yB
t t
5. Muitos satélites movimentam-se em órbitas aproximadamente circulares e estão equipados com painéis
fotovoltaicos que produzem a energia necessária ao seu funcionamento.
5.1. Um satélite geoestacionário possui painéis fotovoltaicos cuja área total é 6,0 m2.
Considere que a irradiância solar média é 1,25 kW m-2 e que, ao fim de uma órbita, a energia elétrica
produzida pelos painéis é 22 kW h.
O rendimento médio dos painéis fotovoltaicos será
(A) 49% (B) 34% (C) 24% (D) 12%
5.2. C
onsidere dois satélites, A e B, que se movem em torno da Terra.
Se o raio da órbita de A for quatro vezes maior do que o raio da órbita de B, a velocidade de A será
(A) quatro vezes maior do que a velocidade de B.
(B) quatro vezes menor do que a velocidade de B.
(C) duas vezes menor do que a velocidade de B.
(D) duas vezes maior do que a velocidade de B.

6. Na Figura 6 (que não está à escala), representa-se a secção transversal de um prisma de vidro e parte
do trajeto de um feixe fino de luz laser, de frequência 4,74 # 1014 Hz , que, ao propagar-se no ar, incide
numa das faces desse prisma.
30o
ar ar
23o
Figura 6
6.1. A potência do feixe de luz incidente na superfície de separação ar-vidro é à potência

do feixe de luz refletida nessa superfície, e as velocidades desses feixes de luz são .
(A) superior ... iguais (B) igual ... diferentes
(C) superior ... diferentes (D) igual ... iguais
6.2. Determine o comprimento de onda da luz laser no vidro.
7. Na Figura 7, está esquematizado um circuito elétrico com os seguintes componentes:

• uma pilha, de força eletromotriz 9,0 V e resistência interna 1,5 Ω;
• três componentes puramente resistivos (R 1, R 2 e R 3), com a mesma resistência elétrica;
• um amperímetro ideal;
• um interruptor.
R2 R3
R1
A
Q
Figura 7
7.1. Qual a diferença de potencial elétrico entre os pontos P e Q quando o interruptor está aberto?
7.2. Com o interruptor fechado, o amperímetro regista 0,25 A.
Determine a potência total dissipada nos três componentes puramente resistivos.

8. Considere o átomo de carbono e o átomo de oxigénio no estado fundamental.
Compare a energia dos eletrões de valência mais energéticos do átomo de carbono com a energia dos
eletrões de valência mais energéticos do átomo de oxigénio.
9. O metano é um composto constituído por átomos de hidrogénio e de carbono.
9.1. No espectro de emissão do átomo de hidrogénio, as energias dos fotões correspondentes às transições
de menor energia para os níveis n = 2 e n = 3 são 3,0 # 10 -19 J e 1,1 # 10 -19 J , respetivamente.
Assim, pode concluir-se que a diferença de energia entre os níveis
(A) n = 3 e n = 2 é 1,9 # 10 -19 J
(B) n = 4 e n = 3 é 1,9 # 10 -19 J
(C) n = 4 e n = 2 é 4,1 # 10 -19 J
(D) n = 3 e n = 1 é 4,1 # 10 -19 J
9.2. A combustão do metano pode ser traduzida por
CH4 ( g ) + 2 O2 ( g ) " CO2 ( g ) + 2 H2O ( g )
A energia libertada na combustão de 50,0 g de CH4 é 2500 kJ.
Considere as energias de ligação médias apresentadas na tabela.
Ligação E / kJ mol-1
E (C H) 414
E (C O) 799
E (O H) 460
Determine, em kJ mol-1, a energia média de dissociação da molécula de O2 .

10. E
m 1811, Amedeo Avogadro publicou um artigo em que admitia que volumes iguais de gases diferentes,
nas mesmas condições de pressão e de temperatura, continham o mesmo número de moléculas.
Na Figura 8, representam-se quatro recipientes iguais (com o mesmo volume e a mesma massa).
Posteriormente, encheram-se estes recipientes com gases, identificados pelas respetivas fórmulas
químicas, nas mesmas condições de pressão e de temperatura.
N2 + O2 O2 CO2 He
1 2 3 4
Figura 8
10.1. O número total de átomos contidos nos recipientes é igual em
(A) 1 e 2.
(B) 2 e 4.
(C) 2 e 3.
(D) 3 e 4.
10.2. Selecione a opção que ordena os recipientes 1, 2 e 3, tendo em conta os respetivos gases,
por ordem crescente das suas massas.
(A) 2 < 3 < 1
(B) 1 < 2 < 3
(C) 1 < 3 < 2
(D) 2 < 1 < 3

11. Os metais podem sofrer corrosão.
11.1. Em canalizações que contenham chumbo pode, a partir de PbCl2 , formar-se um óxido de chumbo
de fórmula química PbO2 .
Nesta transformação, a variação do número de oxidação do chumbo é
(A) -2
(B) -1
(C) +1
(D) +2
11.2. Uma placa de cobre, Cu ( s ), e uma placa de zinco, Zn ( s ), foram mergulhadas numa solução
+
contendo iões Pb 2 (aq ), tendo-se verificado que, passado algum tempo, apenas a placa de zinco
tinha sofrido corrosão.
Pode concluir-se que
(A) o poder redutor do Pb (s) é inferior ao do Cu (s).
(B) o poder redutor do Zn (s) é inferior ao do Pb (s).

+ +
(C) o poder oxidante do Zn 2 (aq ) é inferior ao do Cu 2 (aq ).
+ +
(D) o poder oxidante do Pb 2 (aq ) é inferior ao do Zn 2 (aq ).
FIM

COTAÇÕES
16 itens da prova
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.1. 1.4.2. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 5.2. 6.2. 7.1. 7.2. 8. 9.2. 11.1. Subtotal
contribuem
Destes 8 itens,
contribuem para a
2.1. 4. 5.1. 6.1. 9.1. 10.1. 10.2. 11.2. Subtotal
respostas obtenham
melhor pontuação.

TOTAL 200

Prova 715
Época Especial
VERSÃO 1
Prova 715 | Época Especial | Ensino Secundário | 2021
Prova 715/E. Especial | CC • Página 1/ 8

primeiro lugar.
ITENS DE SELEÇÃO
ITENS DE CONSTRUÇÃO
Resposta curta
Resposta restrita


A



A
de cálculos.

cometidos;
cometidos.


tabela periódica.
dos itens.
subsequentes.
um erro de tipo 2.

1.1. Versão 1 – (D); Versão 2 – (A) ............................................................................................... 10 pontos
1.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula a massa de ácido cítrico no sumo (3,638 g) ......................................... 6 pontos
• Calcula a quantidade de ácido cítrico no sumo (1,89 # 10 -2 mol ) ................... 4 pontos
1.4.1. ............................................................................................................................................... 10 pontos
• reconhecimento de que a uma maior concentração de OH- (aq ) corresponde uma
menor concentração de H3O+ (aq ) [com base no facto de Kw ser constante];
• reconhecimento de que a concentração de H3O+ (aq ) é menor na solução de ácido
cítrico, com base na relação entre as constantes de acidez definidas para a primeira
ionização e a extensão dessa ionização;
• conclusão de que a concentração de OH- (aq ) é maior na solução de ácido cítrico.
A resposta:
A resposta:
3 OU 8
A resposta:
A resposta:
A resposta:
1.4.2. ............................................................................................................................................... 10 pontos
Apresenta as duas fórmulas químicas solicitadas ( HPO 2- +

4 e H3O ).

2.1. (B) (D) 10
2.2. (A) (B) 10
2.3. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• identifica uma variação da energia cinética do paraquedista nula, nos dois intervalos
de tempo considerados;
• indica que WF
g ,1
= WR ar,1 no intervalo de tempo 620; 30@ s e que WF g ,2 = WR ar, 2
no intervalo de tempo 650; 60@ s ;
• comprova que WR
ar,1
= 5 WR ar, 2 .
3 A resposta apresenta os três elementos. 10
2 A resposta apresenta apenas os dois primeiros elementos. 6
1 A resposta apresenta apenas o primeiro elemento. 3
3.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Deduz uma expressão que relaciona Ec com d ( Ec = FR d ) ........................... 3 pontos
• Obtém a equação da reta de ajuste ao gráfico Ec = f ^d h

( Ec 0,1707 d 6,800 # 10 4 (SI) ) (ver notas 1 e 2) ................................ 3 pontos
• Calcula o módulo da aceleração do corpo (0,904 m s-2) .................................. 4 pontos
Notas:
1. Na equação da reta de ajuste, a omissão da ordenada na origem não implica qualquer desvalorização.
2. A ordem das etapas 1 e 2 é arbitrária.

3.2. (C) (A) 10
4. (A) (B) 10
5.1. (D) (C) 10
5.2. (C) (A) 10
6.1. (A) (D) 10

6.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula o índice de refração do vidro constituinte do prisma (1,597) ................ 4 pontos
• Calcula o módulo da velocidade de propagação da luz no vidro constituinte

do prisma (1,878 # 10 8 m s -1 ) ........................................................................... 3 pontos
• Calcula o comprimento de onda da luz no vidro ( 3,96 # 10 -7 m ) ..................... 3 pontos
7.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos
Apresenta o valor solicitado (9,0 V).
Nota ‒ A ausência de unidade não implica qualquer desvalorização.
7.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula a corrente elétrica fornecida pela pilha (0,50 A) ................................... 3 pontos
• Calcula a diferença de potencial elétrico nos terminais da pilha (8,25 V) ......... 4 pontos
• Calcula a potência total dissipada nos três componentes puramente resistivos

(4,1 W) ............................................................................................................... 3 pontos
8. ..................................................................................................................................................... 10 pontos
• reconhecimento de que os eletrões de valência mais energéticos têm uma menor energia
de ionização;
• reconhecimento de que a energia de ionização do oxigénio é maior do que a energia
de ionização do carbono, com base no aumento predominante da carga nuclear ao longo
de um mesmo período ou na tendência de aumento da energia de ionização ao longo
de um mesmo período;
• reconhecimento de que a energia dos eletrões de valência mais energéticos do átomo
de oxigénio é menor do que a energia dos eletrões de valência mais energéticos do átomo
de carbono.
A resposta:
A resposta:
3 OU 8
A resposta:
A resposta:
A resposta:

9.1. Versão 1 – (C); Versão 2 – (D) .............................................................................................. 10 pontos
9.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos
• Calcula a energia que se liberta na combustão de 1 mol de CH4 (802,6 kJ) .... 4 pontos
• Calcula a energia envolvida na formação das ligações de 1 mol de CO2 e de

2 mol de H2O (3438 kJ) ..................................................................................... 3 pontos
• Calcula a energia necessária para dissociar 1 mol de O2 (490 kJ) ................... 3 pontos

10.1. (A) (B) 10
10.2. (B) (C) 10
11.1. (D) (A) 10
11.2. (C) (D) 10
COTAÇÕES
16 itens da prova
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.1. 1.4.2. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 5.2. 6.2. 7.1. 7.2. 8. 9.2. 11.1. Subtotal
contribuem
Destes 8 itens,
contribuem para a
2.1. 4. 5.1. 6.1. 9.1. 10.1. 10.2. 11.2. Subtotal
respostas obtenham
melhor pontuação.

TOTAL 200

Versão 1: Exame Final Nacional de Física e Química A Prova 715 - 1. Fase - Ensino Secundário - 2021

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Versão 1: Exame Final Nacional de Física e Química A Prova 715 - 1. Fase - Ensino Secundário - 2021

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Exame Final Nacional de Física e Química A

Prova 715 | 1.ª Fase | Ensino Secundário | 2021

Duração da Prova: 120 minutos. | Tolerância: 30 minutos. 15 Páginas

A prova inclui 16 itens, devidamente identificados no enunciado, cujas respostas contribuem

Indique de forma legível a versão da prova.

Para cada resposta, identifique o item.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

É permitido o uso de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica.

Apresente apenas uma resposta para cada item.

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

A prova inclui uma tabela de constantes, um formulário e uma tabela periódica.

Utilize os valores numéricos fornecidos no enunciado dos itens.

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 1/ 15

Módulo da velocidade de propagação da luz no vácuo c  3,00 # 10 8 m s 1

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 2/ 15

89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 3/ 15

Determine, a partir dos resultados de Joule, a capacidade térmica mássica da água.

Apresente todos os cálculos efetuados.

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 4/ 15

Apresente todos os cálculos efetuados.

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 5/ 15

Apresente todos os cálculos efetuados.

(A) iguais ... iguais

(B) iguais ... diferentes

(C) diferentes ... iguais

(D) diferentes ... diferentes

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 6/ 15

PCl5 ( g ) ? PCl3 ( g ) + Cl2 ( g )

5.1. Considere que a variação de entalpia associada à decomposição de 1 mol de PCl5 ( g ) é 88 kJ .

5.2.1. Determine a constante de equilíbrio, Kc , da reação de decomposição considerada, à temperatura T.

Apresente todos os cálculos efetuados.

Preveja, fundamentando, como variará a quantidade de PCl5.

Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica adequada.

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 7/ 15

5.4. Considere átomos de fósforo e de cloro no estado fundamental.

(A) mais ... menor

(B) mais ... maior

(C) menos ... maior

(D) menos ... menor

Apresente todos os cálculos efetuados.

NH3 (aq ) + H2O ( l ) ? NH +4 (aq ) + OH- (aq )

Adicionando algumas gotas de um ácido forte concentrado a um dado volume da solução de

(A) diminui e a concentração de NH +4 (aq ) aumenta.

(B) aumenta e a concentração de NH +4 (aq ) diminui.

(C) aumenta e a concentração de NH +4 (aq ) aumenta.

(D) diminui e a concentração de NH +4 (aq ) diminui.

Prova 715.V1/1.ª F. • Página 8/ 15

(A) superior à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução 2,0.

(B) superior à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução inferior a 2,0.

(C) igual à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução 2,0.

(D) igual à concentração de SO 24- (aq ), sendo o pH da solução inferior a 2,0.

7.2. O ácido conjugado da espécie SO 24- (aq ) é a espécie

(A) HSO -4 (aq ), comportando-se a água como base apenas na reação (1).

(D) H2SO4 (aq ), comportando-se a água como base apenas na reação (1).

H2SO4 (aq ) + Mg ( s ) " H2 ( g ) + MgSO4 (aq )

Nesta reação, o ião H+

(A) oxida-se, sendo o magnésio a espécie redutora.

(B) reduz-se, sendo o magnésio a espécie oxidante.

Módulo da velocidade de propagação da luz no vácuo c 3,00 # 10 8 m s 1

7.2. O ácido conjugado da espécie SO 24- (aq ) é a espécie

10.1. A frequência do sinal I é e a amplitude desse sinal é à amplitude do sinal II.

1. Apresentação apenas do resultado final. A resposta é classificada com zero pontos.