Projeto Identidade

Projeto identidade
Tudo sobre mim

Justificativa
A construção da identidade e autonomia refere-se ao progressivo conhecimento

que as crianças vão adquirindo de si mesmas, a auto imagem que através deste
conhecimento se vai configurando e à capacidade para utilizar recursos pessoais de
que disponha a cada momento. Na Educação Infantil, fomentar a aprendizagem e o
desenvolvimento das crianças pequenas significa ajudá-las a progredir na definição
da própria identidade, no conhecimento e na valorização de si mesmas, sendo essa,
gradativa e se dá por meio das interações sociais. Ora as crianças imitam o outro,
ora diferenciam-se dele. A identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de
distinção, uma marca de diferença entre as pessoas, por isto torna-se importante
trabalhar o respeito à identidade de cada criança, destacando a família, pois ela é
o modelo que a criança vê e convive todos os dias. Visando o direito da criança
perante o Estado de ter a sua formação educacional desde seu nascimento, este
projeto visa proporcionar a ela, de forma integrada, experiências pedagógicas de
aprendizagem promovendo o reconhecimento de seu “EU” e a formação de sua
autonomia.
Objetivo Geral:
Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das
brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações,
desenvolvendo a independência, a autoconfiança e a autoestima participando das
atividades propostas, brincadeiras e da organização da rotina diária, de forma, que
possibilite o reconhecimento de si mesma, identificando suas características e
potencialidades, seus limites e estimulando atitudes de cuidados com seu corpo,
seu ambiente e seus pertences; finalizando com o seu controle esfincteriano e a
conquista de sua autonomia.
Objetivos Específicos:
 Proporcionar ao aluno a apropriação de sua identidade, conhecendo a

história e o significado de seu nome. Desenvolver a atenção para futura
identificação de partes do corpo humano e construção de outros valores de
vida;
 Possibilitar a construção da identidade da criança, de forma que
compreenda que cada criança possui uma identidade
 Compreender porque fazemos parte de uma família (construção social);
 Organizar momentos de fala e de escuta;
 Estimular o gosto pela música;
 Desenvolver e estimular na criança a criatividade;
 Desenvolver os conhecimentos lógicos matemáticos;
 Desenvolver a oralidade, a socialização;
Entrevista para os responsáveis (enviar para casa).
1. Como vocês se sentiram quando eu estava na barriga?

________________________________
2. Qual foi a cidade onde nasci?
______________________________________
3. Quem escolheu meu nome?_______________________
4. Qual foi meu peso e altura ao nascer?
_________________________
5. Quando dei meus primeiros passos?_________________
6. Qual foi minha primeira palavrinha que eu falei?
____________________
1° página: autorretrato
QUANDO NASCI EU ERA BEM PEQUENO (A) TODO MUNDO PARECIA ENORME!
MAS AS SEMANAS FORAM PASSANDO FUI FICANDO MAIOR E MAIS PESADO (A).
APRENDI A ENGATINHAR E DEPOIS A ANDAR.
APRENDI A FALAR, A PINTAR E A ESCREVER O MEU NOME.
TUDO ISSO FOI ENQUANTO EU CRESCIA.
E HOJE EU SOU ASSIM:
2ª página: FOTO BEBÊ E DESENHO DO BOLO
VEJA COMO EU ERA FOFINHO (A)!
EU NASCI NO DIA:
3ª Página: Escrita do nome
QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI:
EU ADORO MEU NOME
____________________________________
4
ª Página: SILHUETA DO ROSTO DE COLOR SET E DESENHO DOS

SENTIDOS
MEU ROSTINHO É BONITO NELE EU TENHO MEUS OLHINHOS, MEU
NARIZ E MIHA BOQUINHA.
EM CIMA FICA O CABELO E DO LADO AS ORELHINHAS!
ª página:
USANDO carimbo dos pésPEZINHOS
OS MEUS e mãos. FOI QUE DEI OS PRIMEIROS
PASSINHOS.
E COM AS MINHAS MÃOZINHAS DEI MEUS PRIMEIROS
TOQUES.
6ª Página: Escola em forma geométrica, recorte e colagem do emblema da

escola.
O TEMPO PASSOU...
COMECEI A ESTUDAR...
MINHA ESCOLA E ALEGRE E BONITA.
VEJAM SÓ!
7ª página: DESENHOS DO AMIGO E A PROFESSORA
NA ESCOLA CONHECI VÁRIOS AMIGUINHOS E

MINHA PROFESSORA QUE
É:_____________________
8ª Página: COLAGEM DA CARTEIRA DE IDENTIDADE COM A FOTO 3X4
SOU PEQUENO (A), MAS JÁ TENHO MINHA

CARTEIRA DE IDENTIDADE.

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A construção da identidade e autonomia refere-se ao progressivo conhecimento

 Proporcionar ao aluno a apropriação de sua identidade, conhecendo a

Entrevista para os responsáveis (enviar para casa).

1. Como vocês se sentiram quando eu estava na barriga?

2ª página: FOTO BEBÊ E DESENHO DO BOLO

VEJA COMO EU ERA FOFINHO (A)!

3ª Página: Escrita do nome

QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI:

EU ADORO MEU NOME

ª Página: SILHUETA DO ROSTO DE COLOR SET E DESENHO DOS

EM CIMA FICA O CABELO E DO LADO AS ORELHINHAS!

6ª Página: Escola em forma geométrica, recorte e colagem do emblema da

7ª página: DESENHOS DO AMIGO E A PROFESSORA

NA ESCOLA CONHECI VÁRIOS AMIGUINHOS E

8ª Página: COLAGEM DA CARTEIRA DE IDENTIDADE COM A FOTO 3X4

SOU PEQUENO (A), MAS JÁ TENHO MINHA

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