Universidade Federal de Goiás

Instituto de Matemática e Estatística

Álgebra Linear - Lista 1

Questão 1.
Sejam
 
 −1 
   
1 2 3 −2 0 1    
A=
 , B=
 , C=
 2

 e D= 1 −1 .
2 1 −1 3 0 1 



4
Calcule

a) A + B d) A · C g) D · A
b) −A e) B · C h) D · B
c) −D f) C · D

Questão 2.  
x2  2
Determine todos os valores de x para os quais a matriz A =   é simétrica.

2x − 1 0

Questão 3.
Se A é uma matriz triangular superior o que se pode dizer sobre AT ? E se A for diagonal?

Questão 4.
Diga se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas. Justifique.

a) (−A)T = −AT e) Se A e B são simétricas, então AB = BA.

T T T
b) (A + B) = B + A f) Se AB = 0 então BA = 0.
c) Se AB = 0, então A = 0 ou B = 0. g) Se o produto A · A está bem definido, então
d) (k1 A)(k2 B) = (k1 k2 )AB A é uma matriz quadrada.

Questão 5.
2
Sendo A = A · A,
 2  2  
 −2 1  3 4  33 44 
a) calcule   b) verifique que   =  
3 2 6 8 66 88
 Questão 6.
Determine uma matriz A ∈ M2 (R) tal que A ̸= 0 e A2 = AA = 0, onde 0 é a matriz nula.

Questão 7.
Suponha que A é uma matriz não nula e B e C são matrizes tais que AB = AC. Então,
a) pode se concluir que B = C?
b) Se existir uma matriz Y tal que Y A = In , onde In é a matriz identidade n × n, então B = C?

Questão 8.
Se A, B ∈ Mn (R) e se AB = BA, prove que

a) (A − B)2 = A2 − 2AB + B 2
b) (A − B)(A + B) = A2 − B 2
Mostre que as igualdades podem não ser verdadeiras se AB ̸= BA.

Questão 9.
Sendo A e B as matrizes
   
 1 0 0  4 0 0
   
A= 
 0 2 0

 e B= 
 0 2 0 ,

   
   
0 0 4 0 0 1
determine matrizes X, Y ∈ M3 (R) de maneira que


 2X − Y = A + B,
X + Y = A − B.



Questão 10.
Considere a matriz  
2 3
A= .

1 4
Verifique que A2 − 6A + 5I2 = 0, onde 0 é a matriz nula.
 Questão 11.
Considere a matriz  
3 −2 
A=
 .
−4 3
Determine B de modo que B 2 = A.

Questão 12.
Uma rede de comunicação tem cinco locais com transmissores de potências distintas.
Estabelecemos que aij = 1, na matriz abaixo, significa que a estação i pode transmitir diretamente
para a estação j, aij = 0 significa que a transmissão da estação i não alcança a estação j. Observe
que a diagonal principal é nula, significando que uma estação não transmite diretamente para si
mesma.  
 0 1 1 1 1 
 
1 0 1 1 0 
 

 
 
A= 
 0 1 0 1 .
0 
 
0 0 1 0 1 
 

 
 
0 0 0 1 0
Qual seria o significado da matriz A2 = A · A? Seja A2 = [cij ]. O elemento
5
X
c42 = a4k ak2 = 0 + 0 + 1 + 0 + 0 = 1. Note que a única parcela não nula veio de a43 · a32 = 1 · 1.
k=1
Isto significa que a estação 4 transmite para a estação 2 através de uma retransmissão pela
estação 3, embora não exista uma transmissão direta de 4 para 2.
a) Calcule A2 .
b) Qual o significado de c13 = 2?
c) Discuta o significado dos termos nulos, iguais a 1 e maiores que 1 de modo a justificar a
afirmação: “A matriz A2 representa o número de caminhos disponíveis para se ir de uma
estação a outra com uma única retransmissão”.
d) Qual o significado das matrizes A + A2 , A3 e A + A2 + A3 ?
e) Se A fosse simétrica, o que significaria?
 Questão 13.
Resolva os sistemas abaixo (por escalonamento) escrevendo as matrizes ampliadas associadas aos
novos sistemas. Reduza as matrizes ampliadas à forma escalonada reduzida, determine seus
postos, os postos das matrizes dos coeficientes e, se o sistema for possível, o grau de liberdade.

 
x + y + z = 1, 3x + 2y − 12z = 0,

 


 


 

a) x − y + 2z = 2, f) x − y + z = 0,

 

 
2x − 3y + 5z = 0.
 

 x + 6y + 3z = 3. 


x + y + z + t = 0,
 

x + y + z = 1,

 


 

x + y + z − t = 4,

 


b)  x − y + z = −2, g)
x + y − z + t = −4,

 


= −3.

2y

 



x − y + z + t = 2.
 

3x − y + 2z − t = 0,





 
c)
 3x + y + 3z + t = 0, 3x + 2y − 4z = 0,





 

x − y − z −5 t = 0.
 
x − y + z = 3,

 





 h) x − y − 3z = −3,

 x + y + z + w − t = 0, 


d) 3x + 3y − 5z = 0,




x − y − z + 2w − t = 0.

 



−x + y + z = 1.




 4x + 3y − z + t = 0, i) x1 + 2x2 − x3 + 3x4 = 1.
e) 
 x − y + 2z − t = 0.

Questão 14.
Reduza as matrizes à forma escalonada reduzida por linhas. Calcule seus postos e nulidades.

     
 1 −2 3 −1   0 1 3 −2   0 2 2 
     
a)  2 −1 2 3  b)  2 1 −4 3   1 1 3 
    








 c) 



3 1 2 3 2 3 2 −1 
 3 4 −2 

 
2 −3 1

Questão 15.
Determine o valor de k para que o sistema admita solução

−4x + 3y = 2,






 5x − 4y = 0,


2x − y = k.




Questão 16.
Foram estudados três tipos de alimentos. Fixada a mesma quantidade (1g) determinou-se que:

i. O alimento I tem 1 unidade de vitamina A, 3 unidades de vitamina B e 4 unidades de

vitamina C;
ii. O alimento II tem 2, 3 e 5 unidades, respectivamente, das vitaminas A, B e C;
iii. O alimento III tem 3 unidades de vitaminas A, 3 unidades de vitamina B e não contém
vitamina C.

Se são necessárias 11 unidades de vitamina A, 9 de vitamina B e 20 de vitamina C,

a. Encontre todas as possíveis quantidades dos alimentos I, II e III que fornecem a quantidade de
vitaminas desejada.
b. Se o alimento I custa 60 centavos por grama e os outros dois custam 10, existe uma solução
custando exatamente R$1,00 por grama?

Questão 17.
O método de Gauss para resolução de sistemas é um dos mais adotados quando se faz uso do
computador, devido ao menor número de operações que envolve. Ele consiste em se reduzir a
matriz ampliada do sistema por linha-equivalência a uma matriz que só é diferente da linha
reduzida à forma escada na condição iii. que passa a ser iii’. “Cada coluna que contém o primeiro
elemento não nulo de alguma linha, tem todos os elementos abaixo desta linha iguais a zero.” As
outras condições são idênticas. Uma vez reduzida a matriz ampliada a essa forma, a solução final
do sistema é obtida por substituição. Resolva pelo menos 3 itens da Questão 13 por esse método e
compare as respostas.

Questão 18.
Um sistema com m equações e n incógnitas é dito homogêneo quando os termos independentes,
bi , são todos nulos.

a) Um sistema homogêneo admite pelo menos uma solução. Qual?

b) Encontre os valores de k ∈ R tais que o sistema homogêneo, a seguir, tenha solução única.

2x − 5y + 2z = 0






 x + y + z = 0




 2x + kz = 0

Questão 19.
No sistema a seguir, as variáveis são x e y, enquanto a e b são parâmetros constantes que tornam o
sistema, a seguir, possível e determinado. Resolva o sistema a seguir.




 3x − 7y = a




 x + y = b
5x + 3y = 5a + 2b







x + 2y = a + b − 1



Questão 20.
Nos sistemas lineares a seguir, as equações dependem de um parâmetro a, que é um número real,
constante. Em cada caso, determine para quais valores de a o sistema é possível determinado,
indeterminado ou impossível.
 
x + y − az = 0 ax + 2y = 1

 


 


 

a) ax + y − z = 2 − a b) 3x − y = −2

 

 
x + ay − z = −a
 

 
 x + 2y = 0

Questão 21.
Um pequeno empresário produz três tipos de granola e a tabela a seguir detalha as quantidades,
em quilogramas, de cada ingrediente, por quilograma de cada tipo de granola.

aveia castanhas frutas açúcar

Tradicional 0,6 0,1 0,1 0,2
Light 0,7 0,2 0,1 0
Gourmet 0,5 0,2 0,2 0,1
a) Determine uma matriz A tal que, se o fabricante receber uma encomenda de t quilogramas de
granola tradicional, ℓ de granola light e g de gourmet, basta multiplicar a matriz A por
[t ℓ g]⊤ para se obter a matriz [a c f r]⊤ que traz as quantidades totais, em quilogramas,
de aveia, castanhas, frutas e açúcar, respectivamente, necessárias para produzir a encomenda.
b) Ao final de um dia, o fabricante possui, em seu estoque, 12,9 Kg de aveia, 3,5 Kg de castanhas
e 2,3 Kg de frutas, e ele gostaria de distribuir esses ingredientes exatamente entre os três tipos
de granola de maneira a zerar o estoque de todos eles sem sobrar nem faltar. Determine se isto
é possível e, se for, quanto açúcar seria necessário para essa produção.

Obs.: Uma das maneiras de resolver este problema é montar um sistema de equações,
utilizando a matriz obtida no item (a), deixando em aberto a quantidade r de açúcar, e
analisar o posto da matriz dos coeficientes e da ampliada.

Questão 22.
Sejam A e B matrizes quadradas de ordem n. Verifique se as proposições a seguir são verdadeiras
ou falsas. Justifique.

a) det(AB) = det(BA) d) det(A2 ) = [det(A)]2

b) det(AT ) = det(A) e) det(Aij ) < det(A)
c) det(2A) = 2 det(A) f) Se n = 3, então,

a11 ∆12 + a12 ∆12 + a13 ∆13 = a21 ∆21 + a22 ∆22 + a23 ∆23

Questão 23.
Calcule os cofatores de cada um dos termos da matriz a seguir e construa sua matriz adjunta

 
 1 2 1 
 
A= 0 1 2 .
 

 
 
2 3 1

Questão 24.
Calcule a inversa da seguinte matriz utilizando sua adjunta

 
 1 1 
A= .
0 7

Questão 25.
Calcule det(A), onde
    
1 1  4 1 
a) A = 
  d) A = 
2 3
 
2 4
   
 1 3 1 
 1 2 1 
 
b) A =
 
2 1 0
 
e) A = 2 1 3 
   
  
   
0 1 1
 
1 0 1
   
 1 0 0 0 
 1 0 0 0 
 
 3 2 0 0 
  
 0 3 0 0 
 
c) A = 


 f) A = 



 1 1 4 0 


 0 0 4 0


   
1 −1
 
4 0 0 0 0 2
 Questão 26.
Resolva os seguintes sistemas pela de Cramer.


 x − y = 4
a)


 x + y = 0



 x − y + z + t = 0


x + y − z + t = 1


 
c)
x + y + z = 2


−x + y + z − t = 0

 


 


b)  x − y + z = 0 

2x − y − z + 3t = 1






 y + 2z = 0

Questão 27.
Determine m de modo que o sistema abaixo possa ser resolvido pela de Cramer e, a seguir,
resolva-o: 
x − y + z = 2






 x + 2z = 1 .




 x + 2y + mz = 0

Questão 28.
Faça o balanceamento das seguintes equações químicas para reações

a) CO2 + H2 O → C6 H12 O6 + O2 b) N H4 N O3 → N2 O + H2 O