Atividade Moça Com Brinco de Pérola 2022-02

CENTRO DE FORMAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA - CEFART / FUNDAÇÃO CLÓVIS SALGADO
Curso Básico de Arte-Educação – 2° semestre de 2022
ATIVIDADE SOBRE “MOÇA COM BRINCO DE PÉROLA”

Disciplina: Linguagem Visual
Professora: Naiara Rocha Viana
Estudante: Artur Elias Fernandes
* Assista o filme “Moça com brinco de pérola” (Girl with a Pearl Earring), dirigido por Peter Webber (2003).
Os links para o filme se encontram no Moodle, mas fique à vontade para ver em outras plataformas.
Se tiver qualquer problema em acessá-lo, entre em contato com a professora.
* Aqui você vê a obra “Moça com brinco de pérola” em alta resolução: https://www.mauritshuis.nl/en/our-
collection/artworks/670-girl-with-a-pearl-earring/
1) Pesquise algumas obras do pintor Johannes Vermeer (1632-1675) e faça uma relação entre as obras e a
estética/visualidade adotada pelo filme (ou seja, de que forma o filme utiliza as obras como inspiração ou
como referência?). Comentei um pouco sobre isso na aula sobre “luz e sombra”, mas escreva o que você
pôde perceber ao assistir.
Sugestão: Google Arts and Culture: https://artsandculture.google.com/project/vermeer-paintings
Não havia tido contato com as obras antes de assistir ao filme (essa foi a segunda vez) e fiquei
impressionado em como foi trabalhada a transposição das pinturas para o filme. A paleta de cores, o jogo
com luzes e sombras, contrastes, as composições de cena, figurinos e expressão facial e gestual d@s
personagens... tudo isso e mais cria um diálogo das pinturas com o filme. Interessantíssimo esse percurso
que o filme tece com a provocação e curiosidade que cada pintura suscita.
2) Vemos no filme que Vermeer utiliza uma Câmera Obscura, recurso ótico que desperta a curiosidade e o
espanto de Griet. Como esse instrumento auxiliava no trabalho do pintor?
Como comentado na resposta anterior, o trabalho impressionante, principalmente, a meu ver, com as
cores, iluminação, proporção e luz/sombra foi bastante apoiado na câmera pois com ela era possível
observar esses pontos e, ainda, trabalhar com a quantidade de luz que favoreceria a cena.
3) Escreva a sua interpretação para a seguinte cena do filme, em que Griet dialoga com Catharina, esposa
de Vermeer (este é o trecho do livro de mesmo nome, escrito por Tracy Chevalier, em 1999):
“Catharina abriu a porta do ateliê na manhã seguinte e perguntei se devia limpar as janelas.
- Por que não? - respondeu, áspera. - Não precisa perguntar coisas bobas.
- Por causa da luz, madame - expliquei. - Se eu limpar a janela, pode mudar o quadro, não?
Ela não entendia. Não entrava ou não podia entrar na sala para ver o quadro.
Parece que nunca havia entrado. Quando Tanneke estivesse de bom humor, eu perguntaria por quê.
Catharina desceu a escada para perguntar a ele e, lá de baixo, me falou para não limpar as vidraças.
Quando eu arrumava o ateliê, nada indicava que ele tivesse estado lá. Não havia nada fora do lugar, as
paletas estavam limpas, o quadro parecia igual.
Mas eu sentia que ele havia estado.”
Limpar a janela iria permitir que entrasse mais luz no ateliê, o que alteraria toda a visualidade construída
para aquela pintura que estava em processo. Alteraria também a captação da câmera escura.
4) No filme, qual a importância atribuída ao famoso “brinco de pérola”? Como ele afeta a composição da
pintura?
O brinco de pérola entra como ponto de luz na composição. Além disso, entendo que há também ai a
noção de construção da cena, sobre o que é mostrado e o que está na penumbra, que precisa mais que
olhos pra enxergar...
5) No site < https://colourlex.com/project/vermeer-girl-with-a-pearl-earring/ > você encontra uma análise
sobre os pigmentos utilizados por Vermeer em sua pintura. Está em inglês, mas dá para ler através de
algum tradutor on-line. O que você percebeu sobre essa questão (pigmentos utilizados, cores obtidas)
observando a obra e assistindo o filme?
Havia todo um trabalho de preparação das tintas obtidas a partir de pós e diluentes/solventes, além de
misturas para atingir determinados tons.

Fonte: https://colourlex.com/project/vermeer-girl-with-a-pearl-earring/
Bom trabalho! 

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misturas para atingir determinados tons.

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