Prova Integrada 7° Ano A

PROVA - 7° ANO - A
21) Os reinos de Gana, Mali, Timbuctu, Benin e Axum, fazem parte:
A) da África do Sul.
B) do continente Europeu.
C) da América do Sul.
D) do continente Africano.
22) A África é o continente com mais religiões diferentes de todo o mundo. Na época da
escravidão, os negros trazidos da África eram batizados e obrigados a seguir o _______. Porém,
a conversão não tinha efeito prático e as religiões de origem africana continuaram a ser
praticadas secretamente em espaços afastados nas florestas e quilombos.
Após a leitura do texto acima assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna:
a) Luteranismo
b) Catolicismo
c) Calvinismo
d) Protestantismo
23) No início, eram os mercadores portugueses que capturavam os africanos. Mais tarde, os
próprios chefes africanos passaram a invadir as aldeias, capturar os moradores e levá-los,
acorrentados, até as feitorias portuguesas. No litoral, os africanos escravizados eram embarcados
em navios negreiros. Em razão das péssimas condições da viagem, o índice de mortalidade era
bastante elevado, por isso, os navios negreiros foram chamados de:
Após a leitura do texto acima assinale a alternativa correta;

a) Tumbeiros
b) Negreiros
c) Escravocratas.
d) Plebeus
24) O Renascimento foi o período de renovação de idéias. Teve início na Itália e depois se
espalhou pelo Europa. Surgiram grandes artistas e escritores, como Leonardo da Vinci,
Michelângelo e Shakespeare. A vida cultural deixou de ser controlada pela Igreja Católica e foi
influenciada por estudiosos da Antiguidade. SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. 6ª série.
São Paulo: Nova Geração, 1999, p. 112.
O Renascimento teve como características, EXCETO
a) inspiração na Antiguidade Clássica
b) valorização do homem
c) desejo de romper com a cultura Medieval
d) valorização da cultura teocêntrica, ou seja, religiosa.

25) Qual dos países abaixo surgiu o Renascimento?
a) França
b) Itália
c) Espanha
d) Holanda
26) (SARESP) A imagem a seguir é da autoria de Jean Baptiste Debret, pintor francês que esteve
no Brasil, no início do século XIX, integrando a Missão
Francesa.
O texto também é do século XIX, mas publicado algumas

décadas depois, no jornal da Victória, do estado do Espírito
Santo. Fugiu o escravo de nome Pedro, bem conhecido nesta
cidade. Onde, pois, ele chegar com uma carta de alforria, esta
será falsa, pelo que devem logo dar-lhe 25 chicotadas e o
apreender. (22 de janeiro de 1868)
(Citado por: Heloisa Souza Ferreira. Anúncios de Escravos do Jornal da Victoria (1864-1869).
Disponível em: www.fafich.ufmg.br/temporalidades/pdfs/5p467.pdf, acessado em 01.11.2012
Adaptado.
Analisando o texto e a pintura, é correto concluir que;
A) a pintura demonstra o sofrimento dos escravos, mas o texto não corresponde à realidade da
época.
B) o texto retrata situação que ocorreu pouco no Brasil e a pintura corresponde à realidade
brasileira.
C) a passividade dos negros, na época da escravidão, é representada tanto no texto quanto na

pintura.
D) a violência com que os escravos eram tratados pode ser observada tanto no anúncio quanto
na pintura.
27) (SARESP-2009) - Leia o texto e responda a questão.

Antes dos brancos chegarem, Cada nação indígena sabia onde era sua terra. Ninguém precisava
fazer demarcação. A terra não era de um dono só. A terra era de toda a comunidade.
(PAULA, Eunice Dias; PAULA, L. Gouvêa de; AMARANTE, Elizabeth. História dos povos
indígenas: 500 anos de luta no Brasil. Petropolis:Vozes; Brasilia: CIMI, 1986).
A chegada dos europeus à América causou inúmeras transformações no modo de vida dos povos
indígenas que habitavam essa região. O aspecto histórico dos indígenas ressaltado no texto é:
a) A inexistência da propriedade privada.
b) O domínio das técnicas de demarcação.

c) A prática de uma agricultura predatória.
d) O estabelecimento de instituições democráticas.
28) SARESP - 2013 - Leia os textos e responda a questões.
Texto I – “Os europeu haviam introduzido no Novo Mundo animais e plantas até então
desconhecidos: pombos, galinhas, patos, vacas, cavalos, asnos, mulos, cabras, ovelhas; trigo,
centeio, arroz, laranjeira, limoeiro, oliveira, vinha. Tinham transmitido o conhecimento de suas
técnicas, especialmente a roda e os derivados, todos os instrumentos e mecanismos baseados
no movimento circular, uma das boas bases da civilização do Velho Mundo, e a abóbada,
condição das principais construções europeias.”
Texto II – “Não havia doença; eles (os índios) não tinham dores nos ossos; eles não tinham febre
alta; eles não tinham varíola; eles não tinham queimadura no peito; eles não tinham dores no
estômago; eles não tinham tuberculose; eles não tinham dor de cabeça. Naquele tempo (antes da
chegada dos europeus), o curso da humanidade era ordeiro. Os estrangeiros mudaram isso ao
contrário, depois que chegaram aqui” (História: uma abordagem integrada. Nicolina Luiza de
Petta. Editora Moderna. Página 87).
Sobre a leitura dos dois textos acima é correto afirmar que:
a) Os dois textos tem a mesma versão sobre a presença dos europeus no Novo Mundo.
b) Os dois textos acima tem a mesma versão sobre a invasão indígena na velha Europa.
c) Os dois textos acima representam duas versões da mesma história.
d) Os dois textos mostram o mesmo ponto de vista sobre a presença do europeu na América.
29) Quais os dois países que mais se destacaram no período das Grandes Navegações e
Descobrimentos Marítimos dos séculos XV e XVI?
a) Inglaterra e França
b) Holanda e Itália
c) Portugal e Espanha
d) Alemanha e Noruega
30) Qual das alternativas abaixo apresenta dois importantes momentos das navegações
portuguesas dos séculos XV?
A - Descobrimento da Oceania e chegada ao litoral argentino em 1501.
B - Conquista da Ásia no final do século XV e descobrimento de ilhas no Caribe.
C - Navegação da costa oeste do continente americano e chegada ao norte da Rússia em 1502.
D - Chegada de Vasco da Gama às Índias em 1498 e chegada de Cabral ao Brasil em 1500.

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21) Os reinos de Gana, Mali, Timbuctu, Benin e Axum, fazem parte:

Após a leitura do texto acima assinale a alternativa correta;

O Renascimento teve como características, EXCETO

a) inspiração na Antiguidade Clássica

c) desejo de romper com a cultura Medieval

d) valorização da cultura teocêntrica, ou seja, religiosa.

O texto também é do século XIX, mas publicado algumas

Analisando o texto e a pintura, é correto concluir que;

C) a passividade dos negros, na época da escravidão, é representada tanto no texto quanto na

27) (SARESP-2009) - Leia o texto e responda a questão.

a) A inexistência da propriedade privada.

b) O domínio das técnicas de demarcação.

d) O estabelecimento de instituições democráticas.

28) SARESP - 2013 - Leia os textos e responda a questões.

Sobre a leitura dos dois textos acima é correto afirmar que:

c) Os dois textos acima representam duas versões da mesma história.

A - Descobrimento da Oceania e chegada ao litoral argentino em 1501.

B - Conquista da Ásia no final do século XV e descobrimento de ilhas no Caribe.

C - Navegação da costa oeste do continente americano e chegada ao norte da Rússia em 1502.

D - Chegada de Vasco da Gama às Índias em 1498 e chegada de Cabral ao Brasil em 1500.

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