Sol0301 - Teorias Sociológicas Clássicas I

SOL - Departamento de
Sociologia/UnB
Código: SOL 0301
Denominação: Teorias Sociológicas Clássicas I (2º sem. 2020)
Local: Disciplina ofertada remotamente
Professor: Stefan Fornos Klein
Ementa: A disciplina tem por objetivo estudar as reflexões teóricas de

Alexis de Tocqueville, Karl Marx e Émile Durkheim. Visa
contemplar, por intermédio da leitura das principais obras
desses autores, a constituição do pensamento sociológico no
que diz respeito à análise da sociedade, economia, política,
religião, cultura e metodologia, bem como observar o contexto
histórico e intelectual em que surgiram tais ideias.
Nessa perspectiva, espera-se das/dos discentes tanto o domínio

teórico da abordagem da contribuição desses clássicos, quanto o
desenvolvimento da capacidade de reflexão, a partir da
compreensão e do uso de suas categorias e conceitos
fundamentais.
Programa: 0 – PREÂMBULO: FORMAÇÃO DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO
1. Por que “Teorias Sociológicas Clássicas”?
2. Antecedentes da teoria sociológica: Alexis de Tocqueville
3. A formação de cientistas sociais e o lugar da teoria
I – KARL MARX E SUA TEORIA SOCIAL
1. Luta de classes.
2. Reflexões acerca da prática histórica e do ser social
3. O capital e a formação social burguesa.
II - DURKHEIM E A FORMALIZACÃO DA SOCIOLOGIA
1. A teoria sociológica e sua formalização: definição de fato

social como objeto da sociologia e suas regras de investigação.
2. Os conceitos fundamentais: função, integração, equilíbrio; o

processo de diferenciação (da solidariedade orgânica); a
distinção normal/patológico; a relação indivíduo/sociedade;
consciência coletiva.
3. A vida religiosa e algumas das categorias fundamentais do

pensamento humano na forma da cosmologia
III – W. E. B. DU BOIS E OS ESTUDOS SOBRE A CULTURA NEGRA
1. A teoria sociológica e a questão racial
Bibliografia Básica: COMTE, Auguste. Coleção grandes cientistas sociais. São Paulo,
Ática/Abril Cultural, 1978.
CONNELL, Raewyn. “A iminente revolução na teoria social”.

Revista Brasileira de Ciências Sociais. São Paulo, vol. 27, n. 80,
out. 2012, pp. 09-20.
DU BOIS, William Edward Burghardt. The Souls of Black Folk.

New Haven/Londres, Yale University, 2015 [1903].
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo,
Martins Fontes, 1997.
_____. A divisão do trabalho social. Rio de Janeiro, Martins

Fontes, 1977.
_____. As formas elementares da vida religiosa. São Paulo,

MARCUSE, Herbert. Razão e revolução. Rio de Janeiro, Paz e

Terra, 1978.
MARX, Karl. O capital. Diversas edições.
_____. e ENGELS, Friedrich. “Manifesto do partido comunista”.

Estudos avançados. São Paulo, vol. 12, nr. 34, set./dez. 1998,
pp. 7-46.
_____. e _____. A ideologia alemã. São Paulo, Martins Fontes,

2001.
TOCQUEVILLE, Alexis de. A democracia na América. São Paulo,

Bibliografia ALEXANDER, Jeffrey. “A importância dos clássicos”. In: GIDDENS,

Complementar: Anthony; TURNER, Jonathan (Orgs.). Teoria social hoje. São
Paulo, Unesp, 1999, pp. 23-89.
BORDA, Erik Wellington Barbosa. “A sociologia, o racismo e o

silêncio: Du Bois e a Escola de Atlanta”. Contemporânea. Revista
de Sociologia da UFSCar. 7 (2), jul.-dez. 2017, pp. 515-521.
LEVINE, Donald. “Revisitando Georg Simmel”. Sociologia &

Antropologia. Rio de Janeiro, vol. 5, n. 1, abr. 2015, pp. 31-52.
QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Lígia de Oliveira e

OLIVEIRA, Márcia Gardênia de. Um toque de clássicos:
Durkheim, Marx e Weber. Belo Horizonte, UFMG, 2001.
MUSSE, Ricardo. Fato social e divisão social do trabalho. São

Paulo, Ática, 2007.
_____. “A atualidade do manifesto comunista”. 2013. Disponível

em: <http://blogdaboitempo.com.br/2013/05/03/a-atualidade-
do-manifesto-comunista/>.
PIERUCCI, Antônio Flávio de Oliveira. O desencantamento do

mundo: todos os passos do conceito em Max Weber. São Paulo,
Editora 34, 2003.
RINGER, Fritz K. A metodologia de Max Weber: unificação das

ciências culturais e sociais. São Paulo, Edusp, 2004.
SIMMEL, Georg. “As grandes cidades e a vida do espírito”. Mana.

Rio de Janeiro, vol. 11, n. 2, out. 2005 [1903], pp. 577-591.
_____. Excurso sobre o problema: como é possível a sociedade?.

Sociologia & Antropologia. Rio de Janeiro, vol. 3, n. 6, dez. 2013
[1908], pp. 653-672.
WAIZBORT, Leopoldo. “Sociologia”. In: _____. As aventuras de

Georg Simmel. São Paulo, 34, 2003, pp. 509-534.
WEBER, Max. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São
Paulo, Companhia das Letras, 2004.
_____. Ciência e política – duas vocações. São Paulo, Cultrix, s. d.
YOSS, Tara J. “Whose culture has capital? A critical race theory

discussion of community cultural wealth”. Race Ethnicity and
Education. Routledge, 8 (1), 2005, pp. 69-91.
MÉTODOS UTILIZADOS:
Aulas expositivas, espaços de debate e tempo destinado à leitura da
bibliografia e preparação dos seminários e avaliações. As leituras serão
orientadas e obrigatórias, com discussão dos conteúdos em sala.
Além do conjunto de aulas presenciais, haverá espaços de debate em sala
após os seminários. A participação neles constitui parte da avaliação. A
partir da exposição devem ser elaborados comentários e/ou perguntas a
respeito. Os comentários serão parte do componente de avaliação que se
refere à participação em sala de aula.
AVALIAÇÕES:
As avaliações serão organizadas do seguinte modo:
Avaliação 1 (escrita, assíncrona e individual) – (15% da média final);
Avaliação 2 (escrita, assíncrona e individual) – (15% da média final);
Seminário – em grupo de, no máximo, 4 discentes (20% da média final);
Participação em sala de aula (15% da média final);
Avaliação oral (síncrona e individual) – (35% da média final).
Os critérios das avaliações (escritas) serão: clareza dos argumentos e

síntese escrita dos conteúdos ministrados.
A inscrição no seminário deve ser feita até 15/03/2021. Inscrições
posteriores estão sujeitas a desconto de nota.
Os critérios dos seminários serão: apresentação oral do texto indicado, pelo
grupo, levando-se em conta a organização das ideias, a clareza de sua
exposição e a identificação dos pontos centrais do/a autor/a, bem como o
estímulo ao debate posterior à apresentação.
A avaliação substitutiva será realizada em data específica e está reservada

somente a discentes que apresentarem justificativa formal e por escrito (por
exemplo: atestado médico, declaração do trabalho, etc.) pela ausência na(s)
data(s) previamente agendada(s). As/os discentes que necessitarem realizar
a avaliação substitutiva devem contatar o docente com antecedência.
FREQUÊNCIA:
Cada estudante deve atingir presença igual ou superior a 75% no conjunto
das atividades síncronas e assíncronas.
CRONOGRAMA:
DATA CONTEÚDO
1. 02/02 Apresentação do programa, do docente e da disciplina
Reflexões e provocações sobre a concepção dos ’clássicos’
2. 04/02 0.I Considerações iniciais sobre a teoria social e a
Democracia na América
3. 09/02 I.I Reflexões sobre a teoria da história e a luta de classes
Texto indicado: O Manifesto do Partido Comunista (Karl
Marx & Friedrich Engels).
4. 11/02 Atividades assíncronas
5. 16/02 I.III Concepção metodológica e crítica a partir de O capital
Texto indicado para a exposição e discussão: "A
mercadoria", capítulo 1 da obra O capital (Karl Marx).
Texto indicado para a exposição e discussão: Cap. II "O
processo de troca" & Cap. IV "Transformação do dinheiro
em capital" da obra O capital de Karl Marx.
9. 02/03 SEMINÁRIO 1
Cap. V "Processo de trabalho e processo de valorização" e
Cap. VI "Capital constante e capital variável" da obra O
capital, de Karl Marx.
Textos indicados para a exposição e discussão: Cap. VII "A
taxa de mais-valia" e Cap. IX "Taxa e massa de mais-valia"
da obra O capital de Karl Marx.
Textos indicados para a exposição e discussão: Cap. X
"Conceito de mais-valia relativa" e Cap. XII "Divisão do
trabalho e manufatura" da obra O capital de Karl Marx.
15. 23/03 II.I Questões de método em Émile Durkheim
Textos indicados para a exposição e discussão: "Prefácio à
1ª edição", "Introdução" & "O que é um fato social?". In:
As regras do método sociológico (Émile Durkheim).
17. 30/03 II.I Questões de método em Émile Durkheim
Texto indicado para a exposição e discussão: "Regras
relativas à observação dos fatos sociais" e "Regras
relativas à distinção entre normal e patológico". In: As
regras do método sociológico (Émile Durkheim).
19. 06/04 SEMINÁRIO 2
"Regras relativas à explicação dos fatos sociais" e
"Prefácio à 2ª edição". In: As regras do método sociológico
(Émile Durkheim).
21. 13/04 II.III Questões de método em Émile Durkheim
Textos indicados para a exposição e discussão:
"Introdução" e "Conclusão" In: As formas elementares da
vida religiosa (Émile Durkheim).

24. 22/04 I.II Mudanças sociais em Karl Marx & Friedrich Engels
SEMINÁRIO 3
Feuerbach: oposição entre a concepção materialista e a
idealista. "Introdução" & "A ideologia em geral e em
particular - 1. História" (pp. 5-34). In: A ideologia alemã
(Karl Marx & Friedrich Engels).
SEMINÁRIO 4
idealista. "A ideologia em geral e em particular - 2. Da
produção da consciência" (pp. 34-54). In: A ideologia
alemã (Karl Marx & Friedrich Engels).
25. 27/04 I.II Mudanças sociais em Karl Marx & Friedrich Engels
SEMINÁRIO 5
idealista. "A base real da ideologia - 1. Trocas e força
produtiva" (pp. 55-72). In: A ideologia alemã (Karl Marx &
Friedrich Engels).
SEMINÁRIO 6
idealista. "A base real da ideologia - 2. Relações do Estado
e do direito com a propriedade" & "Instrumentos de
produção e formas de propriedade naturais e civilizadas"
(pp. 73-86). In: A ideologia alemã (Karl Marx & Friedrich
Engels).
27. 04/05 II.II Mudanças sociais em Émile Durkheim
SEMINÁRIO 7
Livro I, Capítulo II, "Solidariedade mecânica ou por
similitudes". In: Da divisão do trabalho social (Émile
Durkheim).?
29. 11/05 II.II Mudanças sociais em Émile Durkheim
SEMINÁRIO 8
Livro I, Capítulo III, "A solidariedade devida à divisão do
trabalho ou orgânica") In: Da divisão do trabalho social
(Émile Durkheim).
31. 18/05 III. I Teorias Sociológicas Clássicas e a questão racial
Textos indicados para a exposição e discussão: The souls
of black folk/As almas da gente negra (William Edward
Burghardt Du Bois): Capítulos 1 ("Of our spiritual
strivings"); II ("Of the dawn of freedom"); IV ("Of the
meaning of progress") e VI ("Of the training of Black
Men").
32. 21/05 Avaliações orais individuais
33. 22/05 Avaliações orais individuais
34. A Fechamento da disciplina – Reflexão sobre o conceito de
definir “teoria”.Texto indicado: Raewyn Connell - “A iminente
revolução na teoria social”.

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Ementa: A disciplina tem por objetivo estudar as reflexões teóricas de

Nessa perspectiva, espera-se das/dos discentes tanto o domínio

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2. Antecedentes da teoria sociológica: Alexis de Tocqueville

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2. Reflexões acerca da prática histórica e do ser social

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1. A teoria sociológica e sua formalização: definição de fato

2. Os conceitos fundamentais: função, integração, equilíbrio; o

3. A vida religiosa e algumas das categorias fundamentais do

III – W. E. B. DU BOIS E OS ESTUDOS SOBRE A CULTURA NEGRA

1. A teoria sociológica e a questão racial

CONNELL, Raewyn. “A iminente revolução na teoria social”.

DU BOIS, William Edward Burghardt. The Souls of Black Folk.

_____. A divisão do trabalho social. Rio de Janeiro, Martins

_____. As formas elementares da vida religiosa. São Paulo,

MARCUSE, Herbert. Razão e revolução. Rio de Janeiro, Paz e

MARX, Karl. O capital. Diversas edições.

_____. e ENGELS, Friedrich. “Manifesto do partido comunista”.

_____. e _____. A ideologia alemã. São Paulo, Martins Fontes,

TOCQUEVILLE, Alexis de. A democracia na América. São Paulo,

Bibliografia ALEXANDER, Jeffrey. “A importância dos clássicos”. In: GIDDENS,

BORDA, Erik Wellington Barbosa. “A sociologia, o racismo e o

LEVINE, Donald. “Revisitando Georg Simmel”. Sociologia &

QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Lígia de Oliveira e

MUSSE, Ricardo. Fato social e divisão social do trabalho. São

_____. “A atualidade do manifesto comunista”. 2013. Disponível

PIERUCCI, Antônio Flávio de Oliveira. O desencantamento do

RINGER, Fritz K. A metodologia de Max Weber: unificação das

SIMMEL, Georg. “As grandes cidades e a vida do espírito”. Mana.

_____. Excurso sobre o problema: como é possível a sociedade?.

WAIZBORT, Leopoldo. “Sociologia”. In: _____. As aventuras de

_____. Ciência e política – duas vocações. São Paulo, Cultrix, s. d.

YOSS, Tara J. “Whose culture has capital? A critical race theory

Os critérios das avaliações (escritas) serão: clareza dos argumentos e

A avaliação substitutiva será realizada em data específica e está reservada

23. 20/04 Atividades assíncronas

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_. e _. A ideologia alemã. São Paulo, Martins Fontes,