1º Simulado Tendência Tradicional

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1
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
Visão de José Carlos Libâneo
As tendências foram classificadas na

visão de diferentes autores como:
Libaneo
Saviani
Luckesi
Para facilitar a compreensão desse

conteúdo v
amos classificar as tendências na

visão de Libâneo.
VISÃO DE LIBÂNEO
DIVIDIDAS EM 2 BLOCOS: LIBERAIS E PROGRESSISTAS
1º LIBERAIS :
Possuem o objetivo da manutenção do status quo, manter sociedade do modo em
que ela está.
TRADICIONAL
O professor é o centro, e o aluno e receptor passivo, ênfase nos conteúdos como
verdades absolutas.
Idealizadores: (Jesuítas e Marques de Pombal).
PROGRESSIVISTA
O aluno é o centro do processo, o objetivo é adequar as necessidades individuais dos
indivíduos a sociedade.
Idealizadores: ( Rui Barbosa e John Dewey e outros.)
NÃO DIRETIVA
2
Preocupa-se mas com os aspectos psicológicos do que com os pedagógicos, visando

a formação de atitudes.
Idealizador: ( Carl Rogers e outros.)
TECNISCITA
O aluno e professor são meros cumpridores de tarefas, o objetivo é preparar mão de
obra para o mercado de trabalho.
Idealizador: J.B Watson, Pavlov e Skinner)
2º PROGRESSISTAS:
Possuem o objetivo de transformar a sociedade e o indivíduo em sujeitos críticos
capazes de intervir positivamente no modelo educacional vigente.
LIBERTÁRIA
Os conteúdos são abordados como ensino aprendizagem mas não são exigidos,
ênfase na vivência grupal e na autogestão.
Idealizador: (Miguel Arroyo)
LIBERTADORA
Preocupa-se com as necessidades dos educandos, considera o contexto social em que
o indivíduo está inserido, suas experiências de vidas e transformam em temas
geradores para serem trabalhados como ensino e aprendizagem.
Idealizador: (Paulo Freire).
CRITÍCO SOCIAL DOS CONTEÚDOS
Professor é mediador, a ênfase nos conteúdos vivos, concretos e indissociáveis da
realidade de vida dos educandos, conteúdos contextualizados.
Idealizador: (José Carlos Libâneo)
3
TENDÊNCIA TRADICIONAL
OBJETIVO:
ALUNO:
PROFESSOR:
CONTEÚDOS:
METODOLOGIAS:
AVALIAÇÃO:
PALAVRAS - CHAVES:
4
SIMULADO 1
1-Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEDUC-RO Prova: FUNCAB - 2013 - SEDUC-RO-
Professor – História- Adaptada
Na tendência tradicional, a Pedagogia Liberal se caracteriza por acentuar o ensino
humanístico, de cultura geral, através do qual o aluno deve atingir pelo seu próprio esforço,
sua plena realização.
( ) Certo ( ) Errado
2-Ano: 2016 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Rita - PB Prova: FACET
Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física-Adaptada
Na tendência pedagógica liberal tradicional o relacionamento professor-aluno manifesta-se
numa prática em que o professor exerce autoridade e exige atitude receptiva do aluno.
3-Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC
- 2019 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Educação Infantil-Adaptada
Segundo o quadro teórico da tendência pedagógica liberal tradicional, a questão do ensino
e aprendizagem é tratada da seguinte forma:
O ensino consiste em repassar conhecimentos, e não há distinção entre a capacidade de
aprendizagem, não levando em conta as especificidades de cada idade.
4-Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Provas: CESPE - 2011 - SEDUC-
AM - Professor - Inglês
De acordo com a tendência pedagógica liberal tradicional, os conteúdos de ensino devem
corresponder a conhecimentos socialmente acumulados e a valores socialmente
estabelecidos.
Certo( ) Errado ( )
5
5-Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC
- 2019 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Educação Infantil
Segundo o quadro teórico da tendência pedagógica liberal tradicional, a questão do ensino
e aprendizagem é tratada da seguinte forma:
Prepara o aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental
para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
Certo ( ) Errado ( )
6-Ano: 2017 Banca e Orgão: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - Cargo - Professor
É correto afirmar que a tendência pedagógica tradicional:
A) Forma para o trabalho industrial.
B) Forma para a sociedade democrática.
C) É criticada por ser muito intelectualista.
D) Se caracteriza pela igualdade entre professores e alunos.
7-Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 -
Prefeitura de Marilena - PR – Professor-Adaptada
Sobre a tendência tradicional da educação, é correto afirmar que chegou ao Brasil por meio
dos jesuítas, destinando-se à formação das elites burguesas para prepará-las cultural e
politicamente.
8-Ano: 2017 Banca: IBADE Órgão: SEE -PB Prova: IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de
Educação Básica 3 - Educação Física-Adaptada
Na tendência liberal tradicional, entre outros aspectos, a metodologia praticada é baseada
não somente em aulas expositivas, comparações, exercícios, lições/deveres de casa mas
também nas rodas de conversas, troca de experiências e diálogo.
9-Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF Provas: CESPE - 2017 - SEDF -
Conhecimentos Básicos - Cargo 2
Julgue o próximo item, relativo a didática, formação de professores e tendências
pedagógicas na educação.
O caráter dogmático dos conteúdos é um princípio da tendência pedagógica tradicional.
6
10-Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IDCAP - 2018 -
Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico - Pedagogo
Tradicionalmente classificam-se as tendências pedagógicas brasileiras em dois grupos de
pedagogia:
A) Liberal e Progressista. D) Amplo e Restrito
B) Exógeno e Endógeno. E) Dúbio e Completo
C) Intrínseco e Extrínseco.
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