Simulado Bonus 50 Questoes PPP 2024

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SIMULADO BÔNUS
PROJETO POLÍTICO-
PEDAGÓGICO 2024
Questões ATUALIZADAS para VOCÊ saber
exatamente como esse TEMA será cobrado
em PROVA!
PROF. JOEL OLIVEIRA

Licenciado para - Marcelly Vargas Fraga - undefined - Protegido por Eduzz.com
JOEL OLIVEIRA
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA,

ESPECIALISTA EM GRAMÁTICA E REDAÇÃO.
ESTOU NO SERVIÇO PÚBLICO HÁ 12 ANOS,

INICIEI MINHA TRAJETÓRIA NA PREFEITURA
DE PONTA PORÃ-MS, EM SEGUIDA INGRESSEI
NO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR-MS
(APROVADO EM 1º LUGAR NO CFSD).
E HÁ 08 ANOS TRABALHO NO MINISTÉRIO
DA JUSTIÇA, LIGADO AO GOVERNO FEDERAL.
CONFORME O CÓDIGO PENAL BRASILEIRO
"Art. 184. Violar direitos de autor e os que lhe são conexos:
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa.
§ 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro

direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação,
execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou
executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.
O rateio de material configura crime, pois viola o direito autoral (artigo 184 do Código Penal).
Além de quem vende, o comprador também pode acabar enquadrado no crime de
receptação (artigo 180).
Prof. Joel Oliveira

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SIMULADO BÔNUS
50 QUESTÕES PPP 2024
1. Ano: 2024 Banca: UNICENTRO Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova:

UNICENTRO - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR – Pedagogo
Sobre O Projeto Político Pedagógico, é CORRETO afirmar:
A) Que é um documento que identifica e regulamenta as instituições de ensino, buscando a

identidade da escola, articulada à Proposta Curricular, Planejamento de ensino, processos
avaliativos, bem como os demais projetos e atividades pedagógicas de cada unidade escolar.
B) O Projeto Político Pedagógico não constitui um documento formal diante da instituição de ensino.
C) É um documento identitário, mas não se relaciona diretamente com as questões de ordem

pedagógica, como, por exemplo, a avaliação da aprendizagem, pois esta não fica respaldada no
PPP.
D) A avaliação do PPP deve ser feita apenas pela Coordenação das escolas, e não por todos os
profissionais envolvidos.
E) Não há necessidade de avaliar e flexibilizar o PPP diante das instituições escolares.

São diversas maneiras de se observar a materialização da Política educacional e na forma mais

próxima das instituições escolares podemos citar a elaboração e a efetivação do Projeto Político
Pedagógico - PPP, que desencadeia, por meio da ação coletiva e processual, todas as interfaces
necessárias para identificar a instituição de ensino pela qual se reconhece.
Portanto, o PPP é o documento de identidade da escola. Dessa maneira, é INCORRETO afirmar:
Prof. Joel Oliveira

A) O Projeto Político Pedagógico como um todo deve ser estruturado contando com a colaboração
e participação de todos os pares envolvidos na instituição escolar, tal como direção, coordenação
pedagógica, professores, equipes administrativas.
B) O Projeto Político Pedagógico é documento de identidade do professor, da instituição como um

todo e compõe a estrutura administrativa e pedagógica de cada unidade escolar.
C) O Projeto Político Pedagógico deve ser preocupação apenas da coordenação pedagógica da

escola, não devendo ser discutido de forma coletiva, pois nem mesmo os professores gostam de se
envolver nessa atividade.
D) As instituições de ensino, tanto as de ordem pública como as privadas precisam estruturar o

seu PPP de acordo com a realidade de suas demandas, também de maneira coletiva.
E) O PPP deve ser organizado pelos profissionais da instituição escolar levando em consideração
as Políticas educacionais vigentes, Currículo, organização do trabalho pedagógico, bem como a
realidade que cercam as demandas singulares de cada unidade escolar.

A Educação em si é um Ato Político, intencional, por isso é voltada integralmente para a vida em
sociedade e sempre se relaciona à mesma: Assim, é CORRETO afirmar:
A) Educação não possui relações intencionais de Planejamento e bases curriculares, são questões
neutras.
B) Educação é ato neutro em todas as possibilidades, devendo permanecer assim, sem

intencionalidade.
C) Educação é ato dotado de intencionalidade, e por isso precisa atentar ao fato de práticas sociais
integradas e que valorizem os aspectos da vida dos alunos em sua integralidade, valorizando todas
as experiências e as relacionando aos conteúdos curriculares sistematizados.
D) Educar significa direcionar, decorar conteúdos escolares e os aplicar da mesma maneira na

vida social, porque todas as realidades são iguais.
Prof. Joel Oliveira
E) Educação em nada se relaciona com a vida social dos alunos(as).
4. Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON -
2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil
A comunidade escolar de uma instituição de educação infantil deve assumir o projeto político-
pedagógico não como peça constitutiva da lógica burocrática, menos ainda como elemento mágico
capaz de solucionar todos os problemas da escola. Ao em vez disso, a comunidade escolar deve
assumir o projeto político-pedagógico como:
A) instância de construção coletiva, que respeita os sujeitos das aprendizagens, entendidos como
cidadãos de direitos à proteção e à participação social.
B) conjunto de atividades e metas a serem cumpridas em curto prazo, que considera,

exclusivamente, os aspectos políticos que interferem na ação educativa.
C) referência para a padronização curricular, para a organização da carga horária do professor e

para a normatização do trabalho pedagógico em sala de aula.
D) base curricular, encaminhada pelo órgão central do sistema de ensino, que deve ser
complementada pelos professores em sala de aula para contemplar as especificidades locais.
5. Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN
- 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola traduz o projeto educativo construído pela
comunidade escolar no exercício de sua autonomia com base nas características dos alunos, nos
profissionais e recursos disponíveis, tendo como referências as orientações curriculares nacionais
e as orientações dos sistemas de ensino.
O PPP da escola e seu regimento devem ser elaborados por meio de processos participativos
próprios
A) do conselho escolar.
B) da gestão democrática.
C) do conselho municipal da educação.
Prof. Joel Oliveira

D) da secretaria de educação dos municípios.
6. Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 -
Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Língua Portuguesa
A elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) é indicada na Lei de Diretrizes e Bases da

Educação como uma forma de exercer a gestão democrática na escola, sendo uma oportunidade
para o gestor reconhecer e concretizar a participação de todos na definição de metas e na
implementação de ações.
Avalie as afirmativas a seguir que apresentam encaminhamentos para a elaboração do Projeto

Político Pedagógico nas escolas.
I. A Contratação de consultores externos para a elaboração do PPP garante a observação do

contexto no qual a escola está inserida.
II. Garantir a participação de todos os setores da escola na elaboração do documento é uma

forma de engajar a comunidade escolar em um projeto comum, mesmo que seja necessária a
mediação de conflitos de ideias.
III. A elaboração do PPP não tem obrigatoriedade legal, porém é necessária à prática de gestão
democrática.
Está correto apenas o que se afirma em
A) I.
B) II.
C) III.
D) II e III.
7. Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação
Especial – Professor III
A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e
categorias, realizando Atendimento Educacional Especializado (AEE), sendo que sua oferta e
organização carecem de constar do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola de ensino regular.
Prof. Joel Oliveira

Assim sendo, o PPP da escola contemplará como parte integrante da institucionalização da oferta
do atendimento educacional especializado:
A) Adaptação das metodologias do ensino regular para aplicação no AEE.
B) Campanhas divulgando as ações propostas para a comunidade escolar.
C) Captação de recursos de financiamento para as atividades educacionais.
D) Aprovisionamento de redes de apoio no âmbito da atuação intersetorial.
8. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de
Educação Básica (PEB) - Educação Especial
A resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, prevê que o Projeto Político Pedagógico da
escola de ensino regular deve institucionalizar o seguinte aspecto do Atendimento Educacional
Especializado (AEE) em sua organização:
A) Matrículas no atendimento educacional especializado somente dos alunos matriculados no

ensino regular da própria escola.
B) Planejamento orçamentário para curto, médio e longo prazo, a fim de garantir os recursos
para atendimento dos alunos matriculados no contraturno nas classes regulares.
C) Quantitativo fixo dos alunos matriculados no atendimento educacional especializado nos

últimos cinco anos e a taxa de evasão escolar da região em que a unidade escolar está
localizada.
D) Redes de apoio, no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da

pesquisa, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que maximizem o AEE.
9. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Especialista em
Educação Básica (EEB) - Supervisor Pedagógico e Orientador Educacional
“Os projetos educativos, sempre que apostam na realização de utopias e na transformação do real,
vão dialetizar as aspirações do desejável e as fronteiras do possível, num jogo em que aquelas
procuram explorar e, se necessário, destruir estas, que, por seu turno, colocam entraves e obrigam
à reelaboração das primeiras.”
Prof. Joel Oliveira

CARVALHO, Adalberto Dias de. A Educação como Projeto Antropológico. Porto: Afrontamento,
1992.
O trecho acima diz respeito à relação entre o Projeto Político-Pedagógico e a realidade concreta.
Ele se refere
A) à crítica do idealismo na elaboração dos projetos educacionais por sua contradição para com o
real.
B) à ideia de que a elaboração daquilo que é desejável deve desconsiderar o diagnóstico do que é
factível.
C) à visão de uma tensão produtiva entre as finalidades do projeto e a realidade concreta da

situação.
D) à concepção segundo a qual os resultados dependem da adequação das finalidades ao limite

do possível.
10. Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Prova: UFMT - 2023 -
Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais
Enquanto o Planejamento Educacional (PE) corresponde ao planejamento que é feito em nível
nacional, estadual ou municipal, o Projeto Politico-Pedagógico (PPP) é a concretização do
planejamento da instituição escolar.
De acordo com Veiga:

No sentido etimológico, o termo projeto vem do latim projectu, particípio passado do verbo projicere,
que significa lançar para diante. Plano, intento, desígnio. Empresa, empreendimento. Redação
provisória de lei. Plano geral de edificação. (...) É antever um futuro diferente do presente. [VEIGA,
I. P. A. Projeto Político-Pedagógico da escola: Uma construção coletiva. In: VEIGA, I. P. A. (org).
Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição. São Paulo: Papirus,
2002.]
A respeito do assunto, analise as afirmativas.
I. No processo de elaboração do PE em nível nacional, a legislação educacional e o Plano

Nacional de Educação em vigor devem ser desconsiderados.
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II. O PPP deve conter: diagnóstico e análise da realidade da escola e definição de objetivos e
metas.
III. O PPP deve ignorar questões curriculares.
IV. O PE deve visar à implantação de política(s) educacional(is), com a finalidade de levar o
sistema educacional a cumprir funções que lhe são atribuídas.
Está correto o que se afirma em
A) II e IV.
B) I e III
C) I e II.
D) III e IV.
11. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de
Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento
Educacional e Social
O planejamento de sala de aula tem uma característica que lhe confere tremenda importância e
complexidade. Diferentemente do planejamento em outras áreas (na arquitetura, por exemplo), na
educação, o ‘objeto’ ou o campo sobre o qual incidirá a ação planejada não é passivo.
Adaptado de VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem
e projeto político-pedagógico. São Paulo: Libertad Editora, 2014.
O trecho acima versa sobre a especificidade dos processos de planejamento na área educacional.
Nesse sentido, conclui-se que o planejamento de aula
A) deve estabelecer diretrizes rígidas a serem executadas com exatidão.
B) depende da capacidade docente de centralizar o desenho a ser seguido.
C) tem como característica manter-se indefinido e fundar-se na espontaneidade.
D) é modificado pela forma como os alunos lidam com sua aprendizagem.
E) objetiva um produto final consistente que prescinda de posteriores revisões.
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12. Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Prova: UFMT - 2023 -
Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil
Sobre o Planejamento Educacional (PE), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e as práticas
pedagógicas na Educação Infantil, é correto afirmar:
A) O PPP é elaborado a partir de um processo eminentemente técnico, pela direção da escola e um

grupo selecionado de professores. Apenas após aprovado, pode ser apresentado à comunidade
escolar.
B) O PE é feito pelo professor e serve para sistematizar a organização didática dos conteúdos por
ele ministrados, podendo ser organizado por aula (ou encontro) ou por sequência didática (um
conjunto de aulas/encontros).
C) O PPP é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a
aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educadas e cuidadas.
D) O PE é elaborado pelo coordenador ou supervisor educacional da instituição escolar, a partir das

Diretrizes Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular.
13. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC -
2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor Municipal de Educação Física
Em relação à periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico,
segundo Vasconcellos (2013), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) O Marco Referencial deve ser revisado/atualizado em médio prazo (3 a 4 anos).
( ) O Diagnóstico deve ser revisado/atualizado anualmente.
( ) A Programação deve ser revisada/atualizada anualmente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) F – F – V.
B) F – V – V.
C) V – V – V.
D) V – F – F.
E) V – V – F.
Prof. Joel Oliveira
14. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de
Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa
Com relação ao disposto sobre projeto político pedagógico na Resolução SEE nº 4.692/2021, que
trata da organização e o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de Educação Básica de
Minas Gerais e dá outras providências, não é correto afirmar que
A) o projeto político pedagógico se constitui como um documento formal, intencional e articulador

dos processos que ocorrem na escola.
B) a escola estadual deverá avaliar seu projeto político pedagógico a cada período de cinco anos.
C) o projeto político pedagógico é um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que

expressam e orientam os programas, projetos e práticas pedagógicas e administrativas da escola.
D) os planos e projetos de que a escola faz parte devem estar contemplados no projeto político
pedagógico.
15. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional
(ANE) - Inspetor Escolar
De acordo com o Protocolo de Inspeção Escolar, no indicador PPP e Regimento Escolar em relação
ao Projeto Político Pedagógico (PPP) de cada unidade de ensino, uma atividade do Serviço de
Inspeção Escolar é
A) elaborar, em conjunto com o PPP, Relatório Circunstanciado de propostas para o Plano de

Atendimento Escolar da unidade de ensino.
B) verificar se o diretor escolar oficializou à Superintendência Regional de Ensino as datas das

reuniões dos conselhos de classe a respeito do PPP.
C) monitorar se o registro das turmas aprovadas no PPP corresponde à realidade da oferta

registrada no Sistema Mineiro de Administração Escolar.
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D) assessorar a escola no estudo, na avaliação coletiva das ações desenvolvidas e no

redimensionamento do processo pedagógico, conforme o previsto PPP.
16. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Secretário de Escola
São características de um Projeto Político-Pedagógico:
I. Quanto à duração, deve ser curto, renovável a cada bimestre ou trimestre letivo.
II. Quanto à abrangência, deve ser amplo, integral e global.
III. Quanto à participação, deve ser coletivo e democrático.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
17. Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC -
2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino
Fundamental
A professora Ana está desenvolvendo um projeto pedagógico em sua escola e deseja promover
uma abordagem interdisciplinar, então convida outros professores para participar do projeto com
ela. Qual das seguintes ações melhor representa uma visão interdisciplinar do conhecimento neste
contexto?
A) Os professores participam de reuniões ocasionais para discutir seus interesses, mas não estão
envolvidos diretamente nas atividades uns dos outros.
B) Cada professor conduzirá suas aulas separadamente, abordando apenas tópicos específicos
de sua disciplina.
C) Os professores colaboram ativamente para integrar conteúdos de diferentes disciplinas,

desenvolvendo um plano de aula conjunto e atividades em comum.
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D) Os professores se reúnem regularmente para compartilhar suas experiências e materiais de

ensino, mas suas aulas permanecem independentes.
18. Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN
- 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN – Pedagogo
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que detalha objetivos, metas e ações do
processo educativo a ser desenvolvido na e pela escola. Deve trazer, também, as exigências legais
do sistema educacional, bem como as necessidades, os propósitos e as expectativas da
comunidade escolar. Sua elaboração deverá ser orientada pelos princípios
A) da qualidade, da gestão democrática e da política, do social.
B) da equidade, da qualidade, da gestão democrática, da liberdade e do aprender a aprender.
C) da igualdade, da gestão democrática, da política e da valorização do profissional da educação.
D) da igualdade, da qualidade, da gestão democrática, da liberdade e da valorização do profissional

da educação.
19. Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de
Atendimento Educacional Especializado
Com relação ao Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa incorreta.
A) O PPP prevê ações de acompanhamento e articulação entre o trabalho do professor do AEE e

os professores das salas comuns, ações de monitoramento da produção de materiais didáticos
especializados, bem como de recursos necessários para a confecção destes.
B) O PPP não contempla em sua estrutura as especificidades do AEE presente na unidade, bem
como não estipula o horário de atendimento dos alunos nem da materialidade utilizada pelos
profissionais envolvidos com esses alunos com deficiência.
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C) O PPP de uma escola considera, no conjunto dos seus alunos, professores, especialistas
funcionários e gestores, as necessidades existentes, buscando meios para o atendimento dessa
demanda, a partir dos objetivos e metas a serem atingidas.
D) O PPP estabelece formas de avaliar o AEE, de alterar práticas, de inserir novos objetivos e de
definir novas metas visando ao aprimoramento do serviço oferecido pela escola ou em parceria com
outra escola ou centro de atendimento especializado.
20. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Provas: FUNDATEC -
2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado
Sobre o Projeto Político-Pedagógico, pode-se afirmar que:
I. Representa uma construção coletiva do conhecimento.
II. É a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo que se

aperfeiçoa e se concretiza na prática.
III. É um caminho para a consolidação da autonomia da instituição de ensino.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
21. Ano: 2023 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Provas:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Especialista em Serviços
Educacionais
O Projeto Político Pedagógico - PPP pode ser entendido como elemento colaborador no processo
de gestão democrática nas práticas diárias no trabalho pedagógico e na organização. Nesta
perspectiva, qual seria a melhor forma de desenvolvê-lo de maneira a superar uma simples
exigência burocrática e realmente contribuir para uma gestão democrática na prática pedagógica e
na organização escolar?
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A) O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela direção da escola, para garantir uma visão
técnica e profissional do projeto, e depois apresentado aos professores e comunidade escolar.
B) O PPP deve ser construído com base na legislação educacional, dispensando consulta ou
participação da comunidade escolar.
C) O PPP deve ser elaborado em um processo participativo, com a contribuição de todos os atores
envolvidos na comunidade escolar, incluindo gestores, professores, alunos, funcionários e pais,
visando a uma gestão democrática e a um projeto emancipador.
D) O PPP deve ser construído por uma consultoria externa especializada para garantir sua eficácia
e adequação às normas burocráticas.
22. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV -
2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Educador
Em relação à elaboração e à atualização do Projeto Político Pedagógico, avalie se as afirmativas
a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) É elaborado pelos gestores e a Secretaria Municipal de Educação por ser um documento

obrigatório e normativo da instituição escolar.
( ) Caracteriza a instituição escolar e seus sujeitos, recursos humanos, físicos e materiais
conforme a realidade da comunidade local.
( ) Deve conter a definição de metas, das estratégias e do processo de acompanhamento das
aprendizagens a curto, médio e longo prazo.
As afirmativas são, respectivamente,

A) F – V – F.
B) F – V – V.
C) V – F – F.
D) V – F – V.
E) V – V – V.
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23. Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 -
Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor – Ensino Infantil e Fundamental
O Projeto Político Pedagógico reúne várias informações inerentes ao ambiente escolar, portanto
para que o mesmo tenha uma gestão democrática é necessário que:
Marque a alternativa CORRETA.
A) Articulação entre os diversos segmentos, entretanto mantendo o processo centralizado de

decisão.
B) Tenha participação crítica de todos os segmentos da escola.
C) Criação de vínculo negativo entre as famílias e a comunidade escolar.
D) Que exista divisão entre as pessoas que o planejam e as que o executam.
24. Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2023 -
Prefeitura de São José - SC - Professor
O instrumento onde consta a proposta educacional da escola, os desafios a serem enfrentados, os

caminhos a serem percorridos para superá-los, o papel que cada um da comunidade escolar tem,
bem como suas responsabilidades, é denominado:
A) Plano Diretor.
B) Plano de Ensino.
C) Ementa de Ensino
D) Orçamento Participativo.
E) Projeto Político-Pedagógico.
25. Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2023 -
Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
Qual perspectiva de planejamento constitui uma proposta educacional que visa à articulação entre
a pesquisa e o trabalho coletivo, em prol da aprendizagem, da autonomia do estudante e que parte
da problematização de temas para que os conteúdos sejam trabalhados de forma crítica, reflexiva
e democrática?
A) Disciplinar
B) Projetos de trabalho
C) Listagem de conteúdos
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D) Áreas do conhecimento
E) Datas comemorativas
26. Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2023 -
Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
Qual tendência pedagógica brasileira que defende que a função social e política da escola deve
assegurar, por meio do trabalho com conhecimentos sistematizados, as condições para uma efetiva
participação nas lutas sociais?
A) Tecnicista.
B) Liberal renovada não diretiva.
C) Progressista crítico social dos conteúdos ou histórico-crítica.
D) Liberal renovada progressivista.
E) Tradicional.
27. Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Assistente da Educação Infantil Substituto
Sobre a documentação pedagógica, é CORRETO afirmar que:
A) é algo estático.
B) representa o relatório final das crianças.
C) é um procedimento que sustenta a ação educativa.
D) auxilia, exclusivamente, com a “memória” da turma.
28. Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo
O PPP- Projeto Político Pedagógico da Instituição escolar, é o documento interno que oficializa e
normatiza o trabalho pedagógico dentro da escola. Portanto, esse documento precisa ser
estruturado de maneira democrática, devendo envolver todos os pares (profissionais) atuantes na
referida instituição. Sendo assim, sobre o mesmo (PPP) é CORRETO afirmar:
A) O PPP deve ser organizado sob a perspectiva de Educação apenas da equipe pedagógica da
Instituição.
B) Refletir o PPP é tarefa essencial dos professores, somente desses, visto que são eles que atuam
nas demandas específicas de sala de aula.
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C) O PPP deve vir quase pronto das Secretarias Estaduais de Educação e ser seguido
rigorosamente, sem nenhuma flexibilidade.
D) O PPP é construção coletiva, devendo ser organizado, estruturado, envolvendo a todas as

pessoas que atuam/ participam do processo, ou seja, Professores, Equipe pedagógica,
Profissionais de outras áreas, tais como Secretários(as), dentre outros que compõe a equipe integral
de trabalho.
E) O PPP é documento fundamental na escola, mas o cotidiano se faz ao caminhar, não devendo
ser valorizado o que está escrito no texto do PPP.
29. Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: OBJETIVA -
2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Inglês
Sobre o projeto político-pedagógico, assinalar a alternativa CORRETA:

A) É apenas um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas.
B) É algo construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como

prova do cumprimento de tarefas burocráticas.
C) Todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político, por estar intimamente
articulado com o compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população
majoritária.
D) Ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de

organização do trabalho pedagógico que estimule os conflitos, buscando elevar as relações
competitivas, corporativas e autoritárias.
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30. Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 -
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial)
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma instituição educacional possui princípios e finalidades
específicas. Considerando essa temática, qual dos seguintes princípios é fundamental para a
construção de um PPP consistente?
A) Flexibilidade curricular, permitindo alterações constantes nos objetivos e conteúdos do ensino.

B) Ênfase no conteudismo, priorizando a transmissão de informações e conhecimentos pré-
determinados.
C) Participação ativa de toda a comunidade escolar na elaboração e implementação do PPP.
D) Valorização exclusiva de resultados quantitativos e de desempenho acadêmico dos alunos.
E) Centralização da gestão, com tomadas de decisão exclusivas da equipe diretiva.
31. Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 -
Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Graduado
O processo de construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é uma forma de a escola dar
sentido ao seu saber fazer enquanto instituição escolar. Nesse processo, ações são construídas,
desconstruídas e reconstruídas. Ao elaborar o seu PPP, a escola revela:
A) as limitações e potencialidades do corpo docente

B) os conflitos entre a gestão administrativa e a pedagógica
C) as atribuições de cada setor, bem como os direitos e deveres de cada servidor
D) seus compromissos, suas intenções e, principalmente, sua identidade e a de seus integrantes
32. Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Provas: FURB - 2023
- Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Informática)
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma instituição educacional possui princípios e finalidades
específicas. Considerando essa temática, qual dos seguintes princípios é fundamental para a
construção de um PPP consistente?
A) Centralização da gestão, com tomadas de decisão exclusivas da equipe diretiva.

B) Participação ativa de toda a comunidade escolar na elaboração e implementação do PPP.
C) Flexibilidade curricular, permitindo alterações constantes nos objetivos e conteúdos do ensino.
D) Valorização exclusiva de resultados quantitativos e de desempenho acadêmico dos alunos.
Prof. Joel Oliveira

18
E) Ênfase no conteudismo, priorizando a transmissão de informações e conhecimentos pré-

determinados.
33. Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MA Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA
- Técnico em Assuntos Educacionais
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola está intrinsecamente relacionada com

a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: organização da escola e organização da sala
de aula. No entanto, para que haja um PPP que atenda às necessidades da comunidade, é
necessário que exista na escola
A) autonomia.
B) igualdade de condições.
C) qualidade.
D) equidade.
E) transparência nas decisões.
34. Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Coordenador Pedagógico
Entender os mecanismos de funcionamento do Projeto Político-Pedagógico auxilia o

desenvolvimento das atividades em suas mais variadas dimensões. Um dos autores clássicos que
versa sobre o assunto é o Celso Vasconcellos, em sua obra intitulada: Coordenação do Trabalho
Pedagógico – Do Projeto Político-Pedagógico ao cotidiano da sala de aula. Dentro da proposta
apresentada pelo autor, é impertinente afirmar:
A) A coordenação do trabalho pedagógico diz respeito a todas as instâncias normativas no interior

da escola.
B) Um dos compromissos da direção e equipe diretiva é possibilitar o funcionamento da escola

pautado na consecução de um projeto coletivo.
C) A articulação do Projeto Político-Pedagógico é exercida pela supervisão /coordenação

pedagógica.
Prof. Joel Oliveira

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D) A lógica classificatória e excludente é responsável por empedernir a escola.
E) Fazer do trabalho coletivo um espaço de práxis é tarefa fastidiosa.
35. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Pedagogo
Implementar, avaliar, coordenar e reconstruir alguns documentos são funções coletivas da
instituição sob a coordenação do pedagogo. Segundo Libâneo, qual o documento que guia para a
ação, prevê, formula metas, institui procedimentos e instrumentos de ação e dá uma direção política
e pedagógica para o trabalho escolar?
A) Regimento Escolar.
B) Manuais de orientação para professores e alunos.
C) Projeto de Intervenção.
D) Projeto Político-Pedagógico.
E) Currículo Escolar.
36. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor
EBTT - Educação Especial
De forma global, inspiradas na classificação feita por D’Ávila (1985), pode-se sintetizar em três as
diferentes correntes sociológicas que encaminham concepções de educação e que, quando
assimiladas pela escola, irão delinear diferentes Projetos Político-Pedagógicos (PPPs).
Considerando a visão funcionalista, assinale a alternativa INCORRETA.
A) A escola e a educação são fundamentais para a manutenção da realidade social vigente.

B) A escola tem um papel importante para o equilíbrio e a harmonia social.
C) A escola tem o papel de adaptar o indivíduo à sociedade.
D) O PPP da escola deve se organizar com estratégias e mecanismos que garantam a não mudança
social.
E) A escola desempenha sua função ao denunciar a impossibilidade de uma ação transformadora
da sociedade.
Prof. Joel Oliveira

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37. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Prova: FUNDATEC -
2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física
Conforme Vasconcellos, sobre construção do PPP, é um olhar do grupo que planeja sobre a
realidade em geral: como a vê, quais seus traços mais marcantes, os sinais de vida e de morte. É,
portanto, o momento da análise da realidade mais ampla, na qual a instituição está inserida. Esse
conceito é denominado Marco:
A) Estabilizador.
B) Administrador.
C) Doutrinador.
D) Situacional.
E) Acrítico.
38. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Prova: FUNDATEC -
2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física
Conforme Vasconcellos, são considerados passos possíveis para o processo de elaboração e

aplicação do PPP:
I. Surgimento da Necessidade de Projeto.
II. Elaboração.
III. Trabalho de Sensibilização e Preparação.
IV. Decisão Coletiva.
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas III e IV.
E) I, II, III e IV.
Prof. Joel Oliveira

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39. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC -
2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial
Sobre a importância do coletivo na construção do Projeto Político-Pedagógico na instituição escolar,

de acordo com as ideias defendidas por Ilma Passos Veiga, analise as assertivas abaixo e assinale
a alternativa correta.
I. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo
educativo da escola.
II. Currículo é uma construção partidária do conhecimento, há uma simplificação do conhecimento

científico, que se adequaria à faixa etária e aos interesses dos alunos.
III. Organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um
todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato,
procurando preservar a visão de totalidade.
A) Todas as assertivas estão corretas.
B) Todas as assertivas estão incorretas.
C) Apenas a assertiva III está correta.
D) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
E) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
40. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Provas: FUNDATEC
- 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar
Ao elaborar o Projeto Político-Pedagógico, é importante levar em consideração alguns aspectos,

tais como:
I. Diagnóstico da realidade da escola e de sua comunidade nas dimensões pedagógica,

administrativa, financeira, jurídica, histórica e social.
II. Levantamento junto a todos os segmentos da função social da escola e qual tipo de formação
humana deve ser oferecida.
Prof. Joel Oliveira

22
III. Definição de estratégias e equipes para assegurar a realização das ações definidas pelo
coletivo da escola.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
41. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC -
2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais
De acordo com Veiga (1998), considerando a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) no

contexto da escola, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: da escola como um
todo e da sala de aula.
( ) O marco referencial que fundamenta a construção do PPP é dado: nas escolas municipais, pela
Secretaria de Educação do Município; nas escolas estaduais, pela Secretaria de Educação do
Estado.
( ) A construção do PPP significa resgatar a escola como espaço público, lugar do debate e do
diálogo, fundado na reflexão coletiva.
( ) O PPP não visa a um rearranjo formal da escola, mas a uma qualidade em todo o processo
vivido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) V – F – F – V.
B) V – V – F – F.
C) V – F – V – F.
D) F – V – F – V.
E) F – F – V – V.
Prof. Joel Oliveira

23
42. Ano: 2023 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de São José do Piauí - PI Provas: JVL
Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Língua Portuguesa
O Projeto Político Pedagógico contempla toda a organização do trabalho da escola e deve estar
embasado em princípios constitucionais que norteiam a escola. Um desses princípios, constitui-se
um importante direcionamento para a integralidade das ações da escola que são definidas por toda
a comunidade escolar, trata-se do(a):
A) Embasamento acadêmico.
B) Gestão democrática.
C) Meritocracia.
D) Subordinação.
E) Deliberações secretas.
43. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor
da Educação Básica Coordenador - Pedagógico
A respeito das dimensões atinentes à construção do Projeto Político Pedagógico apontadas pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para
a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A avaliação do rendimento escolar é pensada coletivamente e reforça um aspecto importante a

ser observado nos vários níveis do ensino público.
( ) A flexibilidade se vincula à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho
pedagógico e adequá-lo ao próprio contexto.
( ) A liberdade se expressa no âmbito do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e da
proposta democrática de gestão do ensino público, a ser construída em cada sistema de ensino.
As afirmativas são, respectivamente,

A) V – F – F.
B) F – V – V.
C) V – V – V.
D) F – V – F.
E) V – V – F.
Prof. Joel Oliveira

24
44. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da
Educação Básica Coordenador - Pedagógico
A implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) pode ser analisada em três movimentos
básicos.
Em um deles, busca-se caracterizar a instituição em termos de sua oferta educacional e
modalidades, identificando os desafios existentes e realizando uma escuta ativa das comunidades
interna e externa.
O trecho descreve um elemento do PPP denominado ato
A) conceitual.
B) social.
C) operacional.
D) profissional.
E) situacional.
45. Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova:
Avança SP - 2023 - Supervisor de Educação
Acerca do projeto político-pedagógico, assinale a alternativa CORRETA.
A) Trata-se de um documento que deve ser elaborado de forma coletiva e que reúne as diretrizes,
metas e objetivos da unidade escolar.
B) É um instrumento de gestão de caráter burocrático legal, elaborado pela secretaria de educação.
C) É um projeto de desenvolvimento de material com finalidade prioritariamente avaliativa.
D) É um documento elaborado de forma centralizada, essencial para a gestão escolar.
E) O projeto converge, em sua execução, os interesses individuais dos membros da comunidade
escolar.
46. Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 -
Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica
No entendimento de Veiga (2009), o projeto político-pedagógico (PPP), como proposta, deve

constituir-se em tarefa comum do corpo diretivo, da equipe escolar, dos serviços pedagógicos. Para
a autora, a ideia-chave de projeto é, então, de unidade e considera o coletivo em suas dimensões
de
Prof. Joel Oliveira

25
A) qualidade técnico-política e de democracia participativa.

B) práxis e participação.
C) autonomia e de inovação constante.
D) intencionalidade e de investigação da prática.
E) teoria e prática.
47. Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino
Fundamental (1º ao 5º ano)
“O Projeto Político Pedagógico (PPP) é a concretização do processo de planejamento. Consolida-

se num documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser
desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino
e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.” Libâneo, 2001
Sobre o PPP, analise as afirmativas a seguir.
I. Um documento que expressa os princípios que orientarão a prática, baseados na participação
de todos os professores que são os principais responsáveis pela sua elaboração.
II. Um plano global da instituição, elaborado a partir de um processo de planejamento participativo.
III. Um instrumento elaborado pelos sistemas de educação, norteador dos currículos e da prática
pedagógica nas escolas públicas.
IV. Um documento que articula a participação de todos os envolvidos com a realidade da escola:
pais, professores, alunos, funcionários e representantes da comunidade.
V. Uma estratégia de gestão democrática.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A) II – III.
B) II – IV – V.
C) III – IV.
D) I – II.
E) I – II – VI.
Prof. Joel Oliveira

26
48. Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo
O Projeto Político Pedagógico Escolar consiste em um elemento do planejamento educacional que
tem como foco:
A) O planejamento global da instituição de ensino, considerando a autonomia e a construção da

identidade da instituição escolar.
B) Apresentar as regras da instituição, enfatizando somente o que pode e não pode ser realizado
no espaço escolar.
C) Ser um instrumento de elaboração de normas que advêm das Secretarias de ensino e que a
escola deve cumprir.
D) O planejamento que é elaborado somente pela equipe de direção e coordenação escolar,

cabendo aos professores o seu cumprimento.
E) A proposta de currículo da escola que precisa ser seguida rigorosamente pelos professores e
pelos alunos da instituição.
49. Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN
- 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Professor – Ensino Fundamental
Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP) para o Ensino Fundamental podemos afirmar que é um
documento
A) fundamental para orientar as ações da escola e deve ser construído com a participação ativa de
todos os membros da comunidade escolar.
B) obrigatório por lei, e sua elaboração deverá ser feita, exclusivamente, pelos gestores da escola,
sem a participação da comunidade escolar.
C) fundamental para orientar as ações administrativas da escola, sendo facultada à gestão sua
elaboração.
Prof. Joel Oliveira

27
D) obrigatório, e sua elaboração deve seguir um modelo padrão, definido pelo governo.
50. Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN
- 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Professor – Ensino Fundamental
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que descreve a concepção de educação que
uma escola pretende seguir, bem como suas metas e objetivos educacionais. No caso do Ensino
Fundamental, o PPP deve incluir
A) a avaliação, concentrada nas notas e resultados dos alunos, levando em consideração as

dimensões quantitativas do seu desenvolvimento.
B) concepção de educação, metas e objetivos educacionais, organização curricular, avaliação,

participação da comunidade escolar e gestão escolar.
C) dimensões emocionais e sociais, com foco no desempenho acadêmico limitado a medir o

conhecimento adquirido pelos alunos em sala de aula.
D) metas e objetivos educacionais definidos pelo governo, considerando as características de um

modelo educacional.
Prof. Joel Oliveira

28
GABARITO
1. A
2. C
3. C
4. A
5. B
6. B
7. D
8. D
9. C
10. A
11. D
12. C
13. C
14. B
15. D
16. D
17. C
18. D
19. B
20. E
21. C
22. B
23. B
24. E
25. B
26. C
27. C
28. D
29. C
30. C
31. D
32. B
33. A
34. A
35. D
36. E
37. D
38. E
39. E
40. E
41. B
42. C
43. C
44. E
45. A
46. A
47. B
48. A
49. A
50. B
Prof. Joel Oliveira

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Licenciado para - Marcelly Vargas Fraga - undefined - Protegido por Eduzz.

PROF. JOEL OLIVEIRA

PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA,

ESTOU NO SERVIÇO PÚBLICO HÁ 12 ANOS,

CONFORME O CÓDIGO PENAL BRASILEIRO

"Art. 184. Violar direitos de autor e os que lhe são conexos:

Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa.

§ 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro

Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.

Prof. Joel Oliveira

1. Ano: 2024 Banca: UNICENTRO Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova:

Sobre O Projeto Político Pedagógico, é CORRETO afirmar:

A) Que é um documento que identifica e regulamenta as instituições de ensino, buscando a

C) É um documento identitário, mas não se relaciona diretamente com as questões de ordem

E) Não há necessidade de avaliar e flexibilizar o PPP diante das instituições escolares.

2. Ano: 2024 Banca: UNICENTRO Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova:

São diversas maneiras de se observar a materialização da Política educacional e na forma mais

Portanto, o PPP é o documento de identidade da escola. Dessa maneira, é INCORRETO afirmar:

Prof. Joel Oliveira

B) O Projeto Político Pedagógico é documento de identidade do professor, da instituição como um

C) O Projeto Político Pedagógico deve ser preocupação apenas da coordenação pedagógica da

D) As instituições de ensino, tanto as de ordem pública como as privadas precisam estruturar o

3. Ano: 2024 Banca: UNICENTRO Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova:

B) Educação é ato neutro em todas as possibilidades, devendo permanecer assim, sem

D) Educar significa direcionar, decorar conteúdos escolares e os aplicar da mesma maneira na

E) Educação em nada se relaciona com a vida social dos alunos(as).

B) conjunto de atividades e metas a serem cumpridas em curto prazo, que considera,

C) referência para a padronização curricular, para a organização da carga horária do professor e

Prof. Joel Oliveira

D) da secretaria de educação dos municípios.

A elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) é indicada na Lei de Diretrizes e Bases da

Avalie as afirmativas a seguir que apresentam encaminhamentos para a elaboração do Projeto

I. A Contratação de consultores externos para a elaboração do PPP garante a observação do

II. Garantir a participação de todos os setores da escola na elaboração do documento é uma

Prof. Joel Oliveira

A) Adaptação das metodologias do ensino regular para aplicação no AEE.

B) Campanhas divulgando as ações propostas para a comunidade escolar.

C) Captação de recursos de financiamento para as atividades educacionais.

D) Aprovisionamento de redes de apoio no âmbito da atuação intersetorial.

A) Matrículas no atendimento educacional especializado somente dos alunos matriculados no

C) Quantitativo fixo dos alunos matriculados no atendimento educacional especializado nos

D) Redes de apoio, no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da

Prof. Joel Oliveira

C) à visão de uma tensão produtiva entre as finalidades do projeto e a realidade concreta da

D) à concepção segundo a qual os resultados dependem da adequação das finalidades ao limite

De acordo com Veiga:

A respeito do assunto, analise as afirmativas.

I. No processo de elaboração do PE em nível nacional, a legislação educacional e o Plano

Prof. Joel Oliveira

Está correto o que se afirma em

A) deve estabelecer diretrizes rígidas a serem executadas com exatidão.

B) depende da capacidade docente de centralizar o desenho a ser seguido.

C) tem como característica manter-se indefinido e fundar-se na espontaneidade.

D) é modificado pela forma como os alunos lidam com sua aprendizagem.

E) objetiva um produto final consistente que prescinda de posteriores revisões.

Prof. Joel Oliveira

A) O PPP é elaborado a partir de um processo eminentemente técnico, pela direção da escola e um

D) O PE é elaborado pelo coordenador ou supervisor educacional da instituição escolar, a partir das

( ) O Marco Referencial deve ser revisado/atualizado em médio prazo (3 a 4 anos).