SECRETARIA DE ESTADO DE

EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

DIRETORIA DE ENSINO – DIVISÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ESCOLA ESTADUAL ...
PROFESSOR(A): COMPONENTE CURRICULAR: ETAPA: TURMAS:
N:

COORDENADOR(A): CARGA HORÁRIA PREVISTA: PERÍODO DE EXECUÇÃO:

____h De ___/___/ a ___/___/2023.

DELIMITAÇÃO TEMÁTICA
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA / CAPACIDADE
Inserir o texto da competência.

HABILIDADE/ CONTEÚDO

OBJETOS DE CONHECIMENTO

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGENS

1º MOMENTO:
DATA :
DURAÇÃO:
ATIVIDADES:
ACOLHIDA:
PROBLEMATIZAÇÃO:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS:

3º MOMENTO:

2º MOMENTO:
DATA :
DURAÇÃO:
ATIVIDADES:
ACOLHIDA:
PROBLEMATIZAÇÃO:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS:

3º MOMENTO:
DATA :
DURAÇÃO:
ATIVIDADES:
ACOLHIDA:
PROBLEMATIZAÇÃO:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
1
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ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS:

3º MOMENTO:
DATA :
DURAÇÃO:
ATIVIDADES:
ACOLHIDA:
PROBLEMATIZAÇÃO:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS:

4º MOMENTO:
DATA :
DURAÇÃO:
ATIVIDADES:
ACOLHIDA:
PROBLEMATIZAÇÃO:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
5º MOMENTO:
DATA :
DURAÇÃO:
ATIVIDADES:
ACOLHIDA:
PROBLEMATIZAÇÃO:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
AVALIAÇÃO RECURSOS

 

ROTEIRO DE APRENDIZAGEM PARA SÁBADO LETIVO

DATA: CORRESPONDE AO DIA:

DELIMITAÇÃO TEMÁTICA
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA / CAPACIDADE
Inserir o texto da competência.

HABILIDADE/ CONTEÚDO

OBJETOS DE CONHECIMENTO

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SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM

RESUMO:
Descrever sucintamente o que será abordado. Pode ser o desdobramento de uma aula iniciada em sala
presencialmente, a continuidade de discussão já introduzida anteriormente ou a apresentação de algo que será
trabalhado e ter prosseguimento na sala de aula presencial em um próximo encontro.

ATIVIDADE:
Descrever e propor a atividade, explicando do que se trata (leitura e interpretação, leitura e compreensão, produção
oral ou escrita, seminário, resolução de situação problema, produção de construção argumentativa, etc.).

AUTOAVALIAÇÃO
:
Elaborar meios para que aluno avalie o que aprendeu, o que deixou dúvidas e o que acredita que tenha tido dificuldade.

DIRECIONAMENTO PARA PRÓXIMO

ENCONTRO:
Informar se a atividade será corrigida em sala, se haverá continuidade do tema, se as respostas serão socializadas, se
haverá leitura compartilhada ou apresentação do que foi desenvolvido na proposta.

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM – CH. INDIRETA

DATA: CARGA HORÁRIA/N:

DELIMITAÇÃO TEMÁTICA
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA
Inserir o texto da competência.

HABILIDADE

OBJETOS DE CONHECIMENTO

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RESUMO:
Descrever sucintamente o que será abordado. Pode ser o desdobramento de uma aula iniciada em sala
presencialmente, a continuidade de discussão já introduzida anteriormente ou a apresentação de algo que será
trabalhado e ter prosseguimento na sala de aula presencial em um próximo encontro.

ATIVIDADE:
Descrever e propor a atividade, explicando do que se trata (leitura e interpretação, leitura e compreensão, produção
oral ou escrita, seminário, resolução de situação problema, produção de construção argumentativa, etc.).

AUTOAVALIAÇÃO
:
Elaborar meios para que aluno avalie o que aprendeu, o que deixou dúvidas e o que acredita que tenha tido dificuldade.

DIRECIONAMENTO PARA PRÓXIMO

ENCONTRO:
Informar se a atividade será corrigida em sala, se haverá continuidade do tema, se as respostas serão socializadas, se
haverá leitura compartilhada ou apresentação do que foi desenvolvido na proposta.

DEVOLUTIVA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Apontamentos sobre o acompanhamento na etapa de planejamento da SD e devolutivas da observação em
sala de aula presencial e/ou remota.

___________________________ ________________________
Assinatura do(a) Coordenador(a) Assinatura do(a) Professor(a)

Rio Branco – AC, ____ de __________ de 2023.

ANEXOS

ROTEIRO DE
APRENDIZAGEM
– SÁBADO
LETIVO

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CH INDIRETA

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