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    AOL03

    Enviado por

    Patrícia Lyra
    O documento contém 10 perguntas sobre história da educação e alfabetização no Brasil. As perguntas abordam temas como o Período Pombalino, definição de alfabetização e analfabetismo, métodos de alfabetização como Cartilha Caminho Suave e Método Paulo Freire, e programas de alfabetização como MOBRAL.

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    Conteúdo do teste

    1.

    Pergunta 1
    1 Ponto
    O Período Pombalino se utilizou do método sintético e método fônico, além
    disso também foram aplicadas ao (as):

    1.

    Cartilha Caminho Suave.

    2.

    Metodologias ativas.

    3.

    MOBRAL.

    4. XX

    Cartas de “ABC”.

    5.

    Método Paulo Freire.

    2.

    Pergunta 2
    1 Ponto
    O que é a Alfabetização?

    1.

    Processo de Desenvolvimento em que se descobre o conhecimento


    natural.

    2. XX

    Processo de Aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e


    escrever.

    3.
    Processo de Aprendizagem em que se desenvolve o uso social da leitura.

    4.

    Recurso didático utilizado por professores e professoras.

    5.

    Área de aprendizagem para crianças.

    3.

    Pergunta 3
    1 Ponto
    O analfabetismo é um problema do Brasil. Acerca do analfabetismo, escolha a
    alternativa correta:

    1. F

    Desde a ação dos Jesuítas, o Brasil ficou livre do analfabetismo.

    2. F

    A alfabetização não é um problema, por não ser uma questão econômica.

    3. F

    Apesar dos avanços, existe um pequeno número de analfabetos.

    4. F

    Há mais de uma década o analfabetismo foi vencido.

    5. XX

    Apesar dos avanços, ainda existe um grande número de analfabetos.

    4.

    Pergunta 4
    1 Ponto
    Na década de 1940 foram introduzidas as cartilhas, em uma tentativa de
    avançar contra o analfabetismo e para servir como instrumento pedagógico.
    Escolha a alternativa que apresenta as principais:

    1.
    Cartas de ABC e Aulas Régias.

    2.

    Método Paulo Freire e Pedagogia do Oprimido.

    3.

    Ratio Studiorum e Latim.

    4.

    MOBRAL e Movimento Brasil Alfabetizado.

    5. XX

    Cartilha Sodré e Caminho Suave.

    5.

    Pergunta 5
    1 Ponto
    Paulo Freire foi muito importante para a Educação, especialmente para a área
    de alfabetização. O educador aplicou um método capaz de alfabetizar de
    maneira diferenciada. Como ficou conhecido esse método?

    1.

    Cartilha.

    2.

    Caminho Suave.

    3.

    Método de Alfabetização Diferenciada.

    4. XX

    Método Paulo Freire.

    5.

    Método Ensinar.
    6.

    Pergunta 6
    1 Ponto
    O que é o letramento?

    1. XX

    O uso social da leitura e da escrita.

    2. F

    O mesmo que Alfabetização.

    3.

    O conhecimento sobre as letras, diferente dos números.

    4. F

    O uso aplicado da Alfabetização especificamente para o trabalho.

    5. F

    O processo que ocorre antes da Alfabetização.

    7.

    Pergunta 7
    1 Ponto
    Na década de 1960 houve uma ação governamental para combater o
    analfabetismo, criando um programa nacional chamado:

    1.

    Supletivo.

    2.

    Cartilha.

    3.

    Método Militar.

    4.
    ABC.

    5. XX

    MOBRAL.

    8.

    Pergunta 8
    1 Ponto
    Segundo Teberosky, o processo de desenvolvimento da escrita da criança
    passa por:
     
    I.  Pré-Silábico;
    II. Silábico;
    III. Silábico-Alfabético;
    IV. Alfabético.

    Escolha a alternativa que representa a sequência correta:

    1. XX

    Todas as alternativas estão corretas.

    2.

    II, III e IV estão corretas.

    3.

    I, II e III estão corretas.

    4.

    I e III estão corretas.

    5.

    III e IV estão corretas.

    9.

    Pergunta 9
    1 Ponto
    Para os jesuítas educar era:

    1.
    Emancipar e libertar.

    2.

    Letrar e conscientizar.

    3.

    Escravizar e conquistar.

    4.

    Desenvolver e colaborar.

    5. XX

    Alfabetizar e Catequizar.

    10.

    Pergunta 10
    1 Ponto
    Surge em São Paulo, em 1892, uma iniciativa que fez com que a educação
    escolar ficasse mais parecida com o que temos atualmente: a divisão em séries
    e a organização de materiais próprios para cada etapa de ensino. Essa
    iniciativa é marcada pela criação:

    1.

    Das séries.

    2. XX

    Dos Grupos Escolares.

    3.

    Do Ministério da Educação.

    4.

    Do MOBRAL.

    5.

    Das Cartilhas.

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