Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Rua Correia de Brito, 613 Ponta-Gêa
C.P 90 Beira - Moçambique
Tel : (+258) 23 326405
Fax : (+258) 23 326406
e-mail:ied@ucm.ac.mz

GUIA ORIENTADOR DA DISCIPLINA: CLIMATOGEOGRAFIA

Curso: Licenciatura em Gestão Ambiental
Ano Lectivo: 2022
Semestre: 1o
Nome do Regente: Samuel Chifuco
Regime: Híbrido

Carga Horária
Sessões Tutoriais Horas de estudo Trabalho de Aprendizagem em Créditos
Autónomo Campo Ambiente Virtuais
8 92 70 30 8

I. Introdução
A disciplina de Climatogeografia constitui uma cadeira de carácter anual que oferece ao estudante
noções básicas do funcionamento da atmosfera que rodei o globo terrestre, as principais
manifestações climatológicas e meteorológicas que ocorrem no espaço terrestre.

Nesta disciplina, o estudante poderá estar em contacto com diferentes matérias que o ajudarão a
interpretar fenómenos que sendo comuns do dia a dia, não tem merecido a atenção do cidadão
comum como a radiação solar e a irradiação terrestre bem como os mecanismos do fluxo de
energia no globo terrestre e as suas consequências tantas para o bem estar do homem como
aqueles que de uma ou de outra forma o tem prejudicado. Fenómenos com as precipitações que
por um lado podem ajudar o homem, mas por outro podem no prejudicar quando muito
abundantes vão constituir um dos pontos de abordagem desta cadeira.

Objetivos de aprendizagem
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1. Definir os principais conceitos em climatogeografia.

2. Caracterizar as principais camadas da atmosfera terrestre.
3. Explicar a circulação geral da atmosfera
4. Descrever as leis fundamentais da radiação terrestre e solar
5. Explicar o sobre a circulação do ventos, distribuição climática e massas de ar.
6. Explicar o fenómeno El Ninho e La nina.

Resultado de aprendizagem:

Espera-se que o estudante compreenda o processo, transformações e dinâmica do clima no sentido de,
obter uma visão clara e abrangente da importância do estudo da climatologia para o
desenvolvimento em todas as áreas da vida, ter a consciência acerca das alterações climáticas
provocadas pela acção do homem e traçar estratégias para sua mitigação ou solução.

II. Método de Ensino e Aprendizagem

Na Universidade Católica de Moçambique, privilegia-se a metodologia de ensino centrada no
estudante. Isto significa que o estudante passa a assumir maior responsabilidade no processo de
aprendizagem, sendo autónomo e activo na aquisição do conhecimento com o acompanhamento
do tutor.
O tutor passa a ser um gestor de situações de aprendizagem na orientação das actividades, dos
trabalhos, fóruns, esclarecimento de dúvidas e feedback, assumindo o papel de mediador e
facilitador do processo de ensino e aprendizagem.
A tutoria será feita privilegiando o trabalho colaborativo segundo uma abordagem construtivista
com recurso às plataformas digitais.

III. Método de Avaliação

Ao longo da disciplina o estudante deverá realizar todas actividades propostas pelo tutor. Os
trabalhos de campo (teóricos ou práticos) realizados pelo estudante têm sobre a média de
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frequência o peso de 40% e no final do semestre será realizado o exame, que terá o peso de 60%
sobre a média final.
A nota final será calculada através da seguinte fórmula: NF = MF x 40% + NE x 60%; onde: NF -Nota
Final; MF - Média de frequência; NE - Nota de Exame.

IV. Temáticas
Semana Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

1° Introdução à ✓ Diferenciar o tempo do clima ✓ Ayoade, J.

Climatogeografia ✓ Fazer uma análise crítica do (2010). Introdução
conceito Climatologia à Climatologia para
✓ Distinguir Climatologia da os trópicos. Editora
Meteorologia quanto a Difel São Paulo, SP.
metodologia. ✓ Assunção, H.

✓ Indicar questões importantes (2008). Enciclopédia

para a sua vida, para as quais de

a resposta dependa dos climatologia, (8a ed.).

registos climatológicos Lisboa: Instituto

Piaget

Semana Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

2° Camadas da ✓ Mencionar as principais ✓ Mesquita, F & Luiz,

atmosfera
camadas da atmosférica. D. (2004) Ensaio ao
entendimento da
✓ Indicar a camada onde
poluição do ar em
ocorrem os fenómenos
Goiânia-GO. Anais
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meteorológicos que do VI Simpósio

condicionam, caracterizam Brasileiro de

Climatologia
e determinam o estado do
Geográfica. Rio de
tempo
Janeiro
✓ Manuel da
disciplina (Pag. 66-
69)

Semana Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

3° Circulação ✓ Reconhecer as causas da ✓ Ayoade, J.
geral da (2010). Introdução
distribuição desigual da
atmosfera
à Climatologia para
energia.
os trópicos. Editora
✓ Reconhecer a circulação
Difel São Paulo, SP.
geral idealizada
✓ Assunção, H.
✓ Identificar as causas da (2008). Enciclopédia

circulação geral de
climatologia, (8a ed.).

Lisboa: Instituto
Piaget

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4° A dinâmica da ✓ Indicar as condições que ✓ (2010). Introdução à

Atmosfera Climatologia para os
permitem a atmosfera
trópicos. Editora Difel
dividir-se em camadas.
São Paulo, SP
✓ Caracterizar a dinâmica
✓ Brandão, J. Ana, M. &
térmica da estrutura
Russo, P.
vertical da atmosfera. (2000). Qualidade do

✓ Identificar a camada de Ar e Saúde Pública:

maior concentração de Uma Contribuição

Metodológica. Lisboa:
Ozono e mencione a sua
Editorial Presença
importância.
✓ Manuel da disciplina
✓ Mencionar a importância
(Pag.58-97)
da ionização e as razões

que explicam a sua

presença só na alta

atmosfera.

✓ Indicar a composição do ar

na atmosfera

Semana Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

5° Os Ventos , Os ✓ Classificar as massas de ar ✓ Monteiro, C. A.

Climas e as (1975) Teoria e
quanto ao a sua região de
Clima
Massas.
Urbano. (6a ed.). São
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origem, as influências Paulo. Editora

record.
sofridas e o seu
✓ Nucci, C.
(2001) Qualidade
comportamento
Ambiental &
termodinâmico Adensamento
Urbano (1a ed.). São
Paulo

Semana Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

6° O fenómeno El ✓ Analisar os fenómenos ✓ Monteiro, C. A.

Ninho e La (1975) Teoria e Clima
climáticos;
Ninha.
✓ Caracterizar o fenómeno
Urbano. (6a ed.). São

Paulo. Editora
El Nino;
record.
✓ Descrever os efeitos El
✓ Manuel da disciplina
Nino em Moçambique. (Pag. 26-37)