Bebês e crianças bem pequenas (4 meses a 2 anos)

Autora: Daiani Albino Veloso

 1- Plano de ação do espaço estético:
Horário: após a janta (16:30)
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: materiais em metal (latas, panelas, colheres, formas)
Preparo: organizar os materiais virados para baixo, deixando as colheres em cima.
Intenção: descobrir sons a partir dos materiais; bater e sentir a sensação do timbre;
exercitar o movimento de segurar um objeto e provocar algo (bater na panela com a
colher); repetir a mesma ação várias vezes.
 2- Plano de ação do espaço estético:
Horário: após a janta (16:30)
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: tabuas de madeira, cilindros e caixas de ovos
Preparo: usar as tábuas de madeira como suporte, em cima colocar os cilindros, algumas
caixas de ovos podem estar sobre os cilindros, outras organizadas encostadas na parede
da sala.
Intenção: Manusear, sentir e criar possibilidades com objetos diversos
 3 - Plano de ação do espaço estético:
Horário: após a janta (16:30)
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: bandejas, papel crepom picado, sucatas, garrafas sem tampa
Preparo: em cada bandeja preparar um respectivo material para exploração
Intenção: descoberta e experiência sensorial através do tato; colocar e tirar materiais dos
recipientes
 4 - Plano de ação do espaço estético:
Horário: antes do lanche e soninho (12:45)
Tempo estimado de duração: em torno de 45 minutos
Local: externo – atrás da brinquedoteca
Materiais: pneus, bambolês, colares, saias, madeiras de diversos tamanhos, bancos,
carretéis, cones, garrafas.
Preparo: usar os bancos e pneus para delimitar o espaço da ciranda; os bambolês expor
de forma circular também, assim como os carretéis, cones e garrafas.
Intenção: explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais, utilizando-os
em situações de interação; imitar gestos, movimentos e sons; atender a comandos
para posicionar o corpo no espaço: vamos girar? Vamos dar as mãos? Caiu...
 5 - Plano de ação do espaço estético:
Horário: após a janta (16:30)
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: papel cartão preto + giz branco (B2); caixas de ovos + rolhas + tampinhas,
garrafas + palitos de picolé
Preparo: vou usar o papel cartão como suporte de delimitação dos materiais, logo em cima
disponho os grupos de: caixa de ovos + rolhas + tampinhas e garrafas + palitos de picolé.
Estará também entre os espaços porções de giz branco.
Intenção: exercitar o movimento fino ao mesmo tempo que faz marcas e rabiscos;
selecionar, classificar, concentração, escolhas de um ou uma composição de material para
brincar.
 6 - Plano de ação do espaço estético:
Horário: 12:45
Tempo estimado de duração: em torno de 45 minutos
Local: externo
Materiais: materiais em metal, colheres/gravetos/pauzinhos, canos finos, garrafinhas com
materiais dentro que façam algum som.
Preparo: expor os materiais em metal pelo espaço, junto deles deixar as “baquetas”,
pendurar algumas garrafinhas.
Intenção: continuação da pesquisa sonora, mas agora em um ambiente diferente e com
mais alguns recursos que produz sons.
 7- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno - sala
Materiais: animais emborrachados, suportes de papelão e tecido, material dourado,
cilindros, canos.
Preparo: organizar os animais em cima dos círculos de papelão, o material dourado
também; deixar alguns cilindros em pequenas ilhas
Intenção: explorar sons e nomes dos animais; empilhar, colecionar, faz de conta (1 a 2
anos), parear.
 8- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – sala (apenas bebês); grupo de 1 a 2 anos (externo)
Materiais: cestos de elementos naturais: folhas secas, gravetos, bambus, madeirinhas,
cascas de palmeirinhas, pedras, esponjas vegetais, palhas;
Preparo: várias cestinhas com elementos naturais
Intenção: explorar as texturas, descobrir sons a partir dos elementos naturais, observar,
segurar elementos leves e pesados.
 9- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: CDs, cilindros, material dourado, cano grosso e fino, cones, garrafinhas pets
pequenas
Preparo: preparar os materiais empilhando verticalmente, demais materiais espalhar em
volta das torres.
Intenção: elaborar construções verticalmente, testar objetos que passam pelos canos,
concentração, autonomia de escolha, criação, observação e finalização.
 10- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: garrafas de amaciante, PETs, papel picotado, papel crepom, canos grossos e
finos, cilindros
Preparo: colocar os papéis saindo das garrafas, os canos e cilindros em uma única ilha e
por fim uma ilha de grafismo com giz de cera (não colocar muitos), cartolina branca e
algumas (3 ou 4 em cada folha) imagens coladas,
Intenção: concentração, movimento fino com as mãos, observação, marcas no papel
buscando semelhanças com as imagens, cores ou traços.
O.B.S.: com os bebês não coloquei as ilhas de grafismo.
 11- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: banco, bolinha colorida, cilindro,
Preparo: formar um círculo com as bolinhas coloridas sobre os cilindros, banco como
apoio no meio da sala, cesto com pinhas e linhas entrelaçadas, cesto com diversos tipos
de colheres
Intenção: autonomia, segurar, observar, ficar em pé com apoio, perceber uma textura
diferente, concentração e satisfação na manipulação oral dos objetos.
O.B.S.: fiz apenas com os bebês esse espaço
 12- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: colheres diversas, latas, gravetos, bonecas, tecidos, papel picado, folhinhas,
potinhos, adesivos
Preparo: colocar o papel picado e as folhinhas nos potinhos, bonecas e tecidos organizar
em uma ilha, latas e gravetos em outra ilha, espalhar os adesivos pelas paredes.
Intenção: desenvolver faz de conta, continuar pesquisa sonora (latas), passar pequenos
materiais de um recipiente para outro.
 13- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: giz quadro, papel cartão preto, tampinhas, telinhas de frutas, latas, potes, caixa
de ovos, livros para manuseio
Preparo: ilha das tampinhas + caixas de ovos, ilha de livros para manuseio, ilha de latas
+ telinha de frutas, ilha de torre de latas
Intenção: concentração, empilhar, colocar e tirar, observar e verbalizar, folhear livros
O.B.S: fiz apenas com B2
 14- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: cadeirinhas, caixas grandes, cesto de tesouros, panelas
Preparo: o cesto de tesouros vou preparar com objetos do meu armário para os bebês
menores; as panelas deixarei virado junto com as caixas para que os bebês possam subir,
Intenção: segurar, trocar de mão, segurar dois objetos ao mesmo tempo
O.B.S: fiz apenas com B1
 15- Plano de ação do espaço estético:
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: banco grande, bonecas, tecidos, potinhos, fita adesiva, palitinhos de sorvete,
animais emborrachados diversos
Preparo: colar os palitinhos no banco e nas paredes com a fita adesiva; ainda sobre o
banco entre um palitinho e outro colocar alguns animais; fazer torre com os potinhos;
virar uma mesinha de lado e cobrir com o tecido maior, fazendo tipo uma caverna, ali
colocar mais alguns animais; a outra mesinha fazer o mesmo e colocar as bonecas com
tecidos.
Intenção: desenvolver faz de conta, desenvolver movimento pinça, passar pequenos
materiais de um recipiente para outro, reconhecer e verbalizar o nome dos animais ou os
sons que fazem.
 16- Plano de ação do espaço estético
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: cadeirinhas, madeiras, cestinhas, tampinhas, copinhos de yakut, pedrinhas,
cones, madeirinhas, canetinhas, palitinhos do material dourado, animais emborrachados
diversos, livros, bancos.
Preparo: usar dois bancos de forma que fiquem deitados, para fazer um pequeno reduto
no canto da sala, ali dentro ficarão os animais; as cadeirinhas poderão ficar encostadas na
parede; livros encostados do lado de fora dos bancos; as cestinhas já com os materiais de
coleção dentro, no centro da sala, formando um círculo.
Intenção: desenvolver faz de conta, seriar, classificar, contar, reconhecer e verbalizar o
nome dos animais ou os sons que fazem, treinar sentar-se com equilíbrio e segurança.
 17- Plano de ação do espaço estético
Horário: 16:30
Tempo estimado de duração: em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: cilindros, CDs, madeirinhas, canetinhas, litros de amaciante diversos e outros
galões, livros, papel pardo, giz de cera.
Preparo: cilindros e CDs em uma ilha, canetinhas e os palitos em outra ilha, litros de
amaciante em uma ilha, livros encostados na parede, papel pardo e o giz em um canto da
sala.
Intenção: concentração, classificar, contar, fazer marcas e rabiscos, reconhecer e apontar
para imagens nos livros, empilhar objetos iguais e tentar colocar outros juntos.
 18- Espaço estético: papelaria e tons marrons
Horário e tempo estimado de duração: após a janta (16:30), em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: papeis diversos picados, papel pardo amassado/enrolado, cilindros, caixas
papelão marron, giz marron, argila, círculos de papelão
Preparo: ilha com papel pardo colado no chão + giz de cera; fazer 3 ou 4 círculos com os
matérias: papel retorcido dentro do cilindro,
Intenção: concentração, aperfeiçoar o movimento dos dedos (segurar e rasgar).
 19- Espaço estético:
Horário e tempo estimado de duração: após a janta (16:30), em torno de 1 hora
Local: interno – na sala
Materiais: garrafas de leite, papel kraft retorcido, folhas secas (B2), giz cera (B2), tiras
de papelão, potes
Preparo: colocar os papéis saindo das garrafas, o papel kraft retorcer para caber na boca
da garrafa; uma ilha de grafismo com giz de cera e as tiras de papelão (não colocar
muitos);
Intenção: concentração, movimento fino com as mãos, observação, realizar rabiscos,
rasgar, colocar e tirar objetos das garrafas.
 20- Espaço estético:
Horário e tempo estimado de duração: após a janta (16:30), em torno de 40 minutos
Local: interno – na sala
Materiais: adesivos, tampas e tampinhas, material transparente, colheres, copinhos de
iogurte, canetinhas, canos grossos
Preparo: amarrar os canos em um barbante e pendurar na parede pelos ganchinhos das
bolas, usar tecido preto como suporte para tampas e colheres, usar outro tecido para
suporte dos materiais transparentes.
Intenção: colecionar, selecionar, segurar várias peças nas mãos, fazer testes de causa
efeito.
21- Espaço estético (B2):
Horário e tempo estimado de duração: após a janta (16:30), em torno de 40 minutos
Local: interno – na sala
Materiais: retalhos, sucatas da sala, garrafas chocalhos, caixa de ovos, copinhos de iogurte
brinquedos prontos
Preparo: colocar os retalhos dentro das latas e sucatas, copinhos dentro dos suportes das
caixas de ovos, ilhas de brinquedos prontos, ilhas de garrafas.
Intenção: fazer rabiscos, exercitar o movimento das mãos, faz de conta, experiência
sensorial com os tecidos, encher e esvaziar.