Modelo Projecto TFC - Isced

INDICATIVOS DA CAPA PARA TRABALHOS DE PESQUISA DO
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
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NOME DO ALUNO
TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA
Luanda
(Ano)
1
ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO
Na introdução o pesquisador deverá explicar o assunto que deseja abordar,
facilitando a compreensão do que vai apresentar ao longo do projecto. Pode
conter um breve histórico sobre o tema a ser abordado, assim como as
motivações que levaram o autor a pesquisar sobre o assunto.
 Apresenta-se genericamente o tema.
 Deve situar o problema, isto é, explicitar o assunto que será estudado
 Contextualizá-lo com algum problema social, económico ou
tecnológico para dar encaminhamento à justificativa.
 Descrever as motivações que levaram à escolha do tema
2. FUNDAMENTAÇÃO DO PROBLEMA
2.1. Formulação do Problema
 Definir o objecto de análise: O QUÊ SERÁ ESTUDADO?
 Situar o tema dentro do contexto geral.
 Enunciar a ideia básica da pesquisa
 Apresentar a situação a ser abordada, fixando os limites da pesquisa.
Este tópico deve determinar a questão de pesquisa, prioritariamente através de
uma ou várias perguntas (perguntas de investigação). Levantam-se as questões
2
para serem respondidas através de uma hipótese, que será confirmada ou negada
através do trabalho de pesquisa.
2.2. OBJECTIVOS
2.2.1. Objectivo Geral
2.2.2. Objectivos Específicos
Obs: A apresentação dos objectivos varia em função da natureza do projeto. Nos

objectivos da pesquisa cabe identificar claramente o problema e apresentar sua
delimitação. Apresentam-se os objectivos de forma geral e específica.
O objectivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua

investigação.
Os objectivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para que

se alcance o objectivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos.
Utilizar verbos no infinitivo para formular os objectivos:
 Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)
 Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)
 Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)
2.2.3. HIPÓTESES DE INVESTIGAÇÃO
Hipótese é sinónimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação

categórica (uma suposição), que tenta responder as perguntas de investigação e o
Problema levantado. É uma pré-solução para o Problema levantado. O trabalho
de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) apresentada.
3. JUSTIFICATIVA (POR QUE FAZER?)
Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões

de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou o tema
proposto para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou
acadêmica, a justificativa deve indicar:
3
 A relevância social do problema a ser investigado.
 As contribuições que a pesquisa pode trazer, no sentido de

proporcionar respostas aos problemas propostos ou ampliaras
formulações teóricas a esse respeito.
 O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao

tema.
 A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade

proposta pelo tema.
A justificação pode apoiar nas respostas dos seguintes aspectos:
 Conveniência: Quão conveniente é a investigação? Para quê serve?

 Relevância social: Qual é a transcendência para a sociedade? Quem se
beneficiará com os resultados da investigação? De que maneira? Em
outras palavras, quê alcance ou projecção social tem a investigação?
 Implicações práticas: Ajudará a resolver um problema real? Tem
implicações transcendentais para uma ampla gama de problemas práticos.
 Valor teórico: Com a investigação se preencherá um vazio de
conhecimentos? Os resultados podem ser generalizados a princípios mais
amplos? Se podem sugerir ideias, recomendações ou hipóteses para
futuros estudos? etc.
 Utilidade metodológica: A investigação pode ajudar a criar um novo
instrumento para recolher ou analisar dados? Sugere como estudar mais
adequadamente uma população?
4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Deve-se descrever:
4.1. Marco Referencial

4.2. Marco Conceptual
4.3. Marco Teórico
4
De referir que pesquisa alguma parte hoje da estaca zero. Mesmo que
exploratória, isto é, de avaliação de uma situação concreta desconhecida em um
dado local, alguém ou um grupo, em algum lugar, já deve ter feito pesquisas
iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares de certos aspectos da pesquisa
pretendida. Uma procura de tais fontes, documentais ou bibliográficas, torna-se
imprescindível para que não haja duplicação de esforços.
A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite
salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou
reafirmar comportamentos e atitudes.
 A literatura indicada deverá ser condizente com o problema em estudo.
 Citar literatura relevante e atual sobre o assunto a ser estudado.
 Apontar alguns dos autores que serão consultados.
 Demonstrar entendimento da literatura existente sobre o tema.
 CUIDADO COM O PLÁGIO!
 As citações devem especificar a fonte (AUTOR, ANO, PÁGINA)
 As citações e paráfrases deverão ser feitas de acordo com as normas
orientadas.
5. METODOLOGIA
Refere-se a como fazer a pesquisa. Considerar os seguintes elementos:
5.1. Tipo de Investigação

5.2. Fases de investigação
5.3. População e amostra. Descrição das características da população e
amostra
5.4. Critério para a selecção da amostra
5.5. Instrumentos e técnicas para a recolha de dados: Descrição dos
instrumentos
5.6. Tratamento estatístico dos dados: categorização dos dados e software
de análise de dados
5.7. Como será feita a apresentação dos dados e a discussão dos resultados.
5
6. CRONOGRAMA
A elaboração do cronograma responde à pergunta quando? A pesquisa deve ser

dividida em partes, fazendo-se a previsão do tempo necessário para passar de
uma fase a outra. Não esquecer que há determinadas partes que podem ser
executadas simultaneamente enquanto outras dependem das fases anteriores.
Distribuir o tempo total disponível para a realização da pesquisa, incluindo nesta
divisão a sua apresentação gráfica.
ATIVIDADES AGO SET OUT NOV MAR ABR MAI JUN
Escolha do tema
e do orientador
Encontros com
o orientador
Pesquisa
bibliográfica
preliminar
Leituras e
elaboração de
resumos
Revisão
bibliográfica
complementar
Recolha de
dados
6
Análise de
dados
Redação da
monografia
Revisão e
entrega oficial
do trabalho
7. RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS (Opcional)
Descrever os resultados e/ou produtos esperados. Estimar a repercussão e/ou

impactos socioeconómicos, técnico-científicos e ambientais dos resultados
esperados na solução do problema focalizado.
8. RISCOS E DIFICULDADES (opcional)
Comentar sobre possíveis dificuldades e riscos potenciais que poderão interferir

na execução das acções propostas e comprometer o alcance das metas e
objectivos preconizados. Explicitar as medidas previstas para contornar ou
superar essas dificuldades.
9. REFERÊNCIAS
 A bibliografia inclui aquelas referências que serão consultados para sua

pesquisa.
 Pode incluir todo material relacionado com o tema: livros, artigos,
monografias, material da internet, etc.
 As referências bibliográficas deverão ser feitas de acordo com as normas
orientadas
 Listar em ordem alfabética todas as fontes consultadas.

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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA

Na introdução o pesquisador deverá explicar o assunto que deseja abordar,

facilitando a compreensão do que vai apresentar ao longo do projecto. Pode

conter um breve histórico sobre o tema a ser abordado, assim como as

motivações que levaram o autor a pesquisar sobre o assunto.

 Apresenta-se genericamente o tema.

 Deve situar o problema, isto é, explicitar o assunto que será estudado

 Contextualizá-lo com algum problema social, económico ou

tecnológico para dar encaminhamento à justificativa.

 Descrever as motivações que levaram à escolha do tema

 Definir o objecto de análise: O QUÊ SERÁ ESTUDADO?

 Situar o tema dentro do contexto geral.

 Enunciar a ideia básica da pesquisa

 Apresentar a situação a ser abordada, fixando os limites da pesquisa.

Este tópico deve determinar a questão de pesquisa, prioritariamente através de

uma ou várias perguntas (perguntas de investigação). Levantam-se as questões

através do trabalho de pesquisa.

Obs: A apresentação dos objectivos varia em função da natureza do projeto. Nos

O objectivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua

Os objectivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para que

 Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)

 Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)

 Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

2.2.3. HIPÓTESES DE INVESTIGAÇÃO

Hipótese é sinónimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação

3. JUSTIFICATIVA (POR QUE FAZER?)

Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões

 As contribuições que a pesquisa pode trazer, no sentido de

 O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao

 A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade

A justificação pode apoiar nas respostas dos seguintes aspectos:

 Conveniência: Quão conveniente é a investigação? Para quê serve?

4.1. Marco Referencial

Refere-se a como fazer a pesquisa. Considerar os seguintes elementos:

5.1. Tipo de Investigação

A elaboração do cronograma responde à pergunta quando? A pesquisa deve ser

ATIVIDADES AGO SET OUT NOV MAR ABR MAI JUN

7. RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS (Opcional)

Descrever os resultados e/ou produtos esperados. Estimar a repercussão e/ou

8. RISCOS E DIFICULDADES (opcional)

Comentar sobre possíveis dificuldades e riscos potenciais que poderão interferir

 A bibliografia inclui aquelas referências que serão consultados para sua

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