Este documento fornece instruções para uma dinâmica de quebra de gelo chamada "Roda de Perguntas", na qual os alunos tiram perguntas aleatórias e as respondem para se conhecerem melhor em um ambiente descontraído. O objetivo é estimular a interação e criar um clima positivo para a aprendizagem.
Este documento fornece instruções para uma dinâmica de quebra de gelo chamada "Roda de Perguntas", na qual os alunos tiram perguntas aleatórias e as respondem para se conhecerem melhor em um ambiente descontraído. O objetivo é estimular a interação e criar um clima positivo para a aprendizagem.
Este documento fornece instruções para uma dinâmica de quebra de gelo chamada "Roda de Perguntas", na qual os alunos tiram perguntas aleatórias e as respondem para se conhecerem melhor em um ambiente descontraído. O objetivo é estimular a interação e criar um clima positivo para a aprendizagem.
Este documento fornece instruções para uma dinâmica de quebra de gelo chamada "Roda de Perguntas", na qual os alunos tiram perguntas aleatórias e as respondem para se conhecerem melhor em um ambiente descontraído. O objetivo é estimular a interação e criar um clima positivo para a aprendizagem.
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Dinâmica de Aula
O aprendizado é uma aventura!
Com ideias criativas e desafios as descobertas podem ser incríveis.
Vamos explorar juntos! 🚀🔍
Roda de Perguntas divertidas
Objetivo:
Quebrar o gelo do ambiente, estimular a
interação entre os alunos e criar um ambiente descontraído
A boa convivência é fator decisivo para
um ambiente saudável de aprendizagem. Aposte nisso e colha frutos de sucesso... Materiais:
Perguntas escritas em pequenos
papéis que devem ser dobrados Caixa para colocar os papéis
Prepare sempre com carinho cada momento que
for viver com seus alunos. Essa energia empregada a cada aula faz uma diferença incrível no resultado final. Passos: 1.Preparação: Escreva uma lista de perguntas divertidas e interessantes em pequenos pedaços de papel. (Em anexo colocamos algumas sugestões)
2.Formação da Roda: Peça os alunos que
formem um círculo no centro da sala.
3.Passagem dos papéis: Entregue a caixa
que deverá passar de mão em mão para que cada um sorteie uma pergunta.
4.Apresentações: Um por um, cada aluno lê
a pergunta que sorteou e responde. Eles devem explicar suas respostas compartilhando uma breve história relacionada.
5.Variações: Depois que um aluno
responde, você pode permitir que outros alunos comentem ou compartilhem suas próprias respostas sobre o mesmo tema. 4. Risadas e conexão: À medida que os alunos compartilham suas respostas, é provável que haja risadas e histórias divertidas. Isso ajuda a criar uma atmosfera descontraída e a incentivar a conexão entre os alunos.
5. Participação Opcional: Se algum aluno não quiser
responder, respeite a escolha deles e passe para o próximo.
6. Conclusão: Após todos terem compartilhado suas
respostas, a dinâmica pode ser concluída. Você pode aproveitar a energia positiva para introduzir o tópico da aula de forma suave. 7. Reflexão Individual: Essa dinâmica é uma maneira divertida e leve de começar as aulas, permitindo que os alunos se expressem, conheçam melhor uns aos outros e entrem no clima de aprendizado de forma descontraída.. Abaixo sugestões de perguntas:
1. Se você fosse um super-herói, qual seria o seu superpoder? E qual
seria o nome do seu alter ego no dia a dia?" 2. Se você pudesse trocar de lugar com um animal por um dia, qual escolheria e por quê? 3. Se você fosse um emoji, qual emoji seria e por quê? 4. Qual é a coisa mais estranha que já aconteceu com você? 5. Se sua vida fosse um filme, qual gênero ele seria e qual seria o título? 6. Se você pudesse viajar no tempo, para que época histórica iria e por quê? 7. Qual é a comida que você adora, mas a maioria das pessoas acha estranha? 8. Se você pudesse ter um animal de estimação incomum, qual seria? 9. Se você estivesse preso(a) em uma ilha deserta, quais três coisas levaria consigo? 10. Qual foi a coisa mais engraçada que já te fez rir tanto que quase chorou? 11. Se você pudesse criar uma nova disciplina escolar, qual seria e por quê? 12. Se você pudesse ter qualquer superpoder por um dia, qual seria e como o usaria? 13. Se você pudesse escolher qualquer lugar do mundo para visitar agora mesmo, qual seria? 14. Se você tivesse que sobreviver a um apocalipse zumbi, qual objeto ao seu redor usaria como arma? 15. Qual é a coisa mais maluca que já fez quando achava que ninguém estava olhando? FACILIITANDO O CAMINHO DOS PROFESSORES, COORDENADORES PEDAGÓGICOS E ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO.