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Exercícios de orações subordinadas (com gabarito)
Veja o que já sabe sobre orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais. Faça os
exercícios e tire as suas dúvidas com as respostas comentadas.
Questão 1
Indique a alternativa em que o trecho destacado corresponde a uma oração subordinada
adjetiva.
a) Os alunos carão motivados desde que as aulas sejam interativas.
b) Os alunos querem uma coisa: que as aulas sejam interativas.
c) Os professores que interagem motivam os alunos.
d) Os alunos querem que as aulas sejam interativas.
e) As aulas são tão interativas, que os alunos cam motivados.
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Questão 2
Indique qual das alternativas contém uma oração subordinada adverbial temporal.
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a) Mal chegamos ao cinema, o lme começou.
b) É provável que a gente se atrase.
c) As pessoas que chegam atrasadas atrapalham os outros.
d) Já que estamos atrasados, assistiremos a próxima sessão.
e) Corremos tanto, que chegamos antes de começar o lme.
Validar resposta
Questão 3
Tenho certeza de que agora vamos aprender.
A oração destacada classi ca-se como:
a) oração subordinada adverbial temporal
b) oração subordinada adverbial nal
c) oração subordinada substantiva objetiva indireta
d) oração subordinada substantiva predicativa
e) oração subordinada substantiva completiva nominal
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Questão 4
Indique a alternativa que contém uma oração subordinada substantiva.
a) Nós, que somos super inteligentes, estamos entendendo tudo.
b) A verdade é que somos super inteligentes!
c) À medida que estudamos, nos sentimos mais inteligentes.
d) Nós, que estudamos muito, nos sentimos mais inteligentes.
e) Acho que nós somos mais inteligentes do que eles.
Validar resposta
Questão 5
Identi que e classi que as orações subordinadas adverbiais de cada período abaixo.
a) Acordamos cedo para correr.

b) Gosto de correr tanto quanto gosto de caminhar.
c) Caso você venha, correremos juntos.
d) Não gosto de correr, porque co cansado.
e) Quanto mais eu corro, mais vontade tenho de correr.
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Questão 6
Assinale a alternativa cuja oração subordinada é substantiva predicativa.
a) É fundamental que você treine.
b) Temos necessidade de que água fresca durante o jogo.
c) Lembre-se de que as regras devem ser cumpridas.
d) Meu desejo é que ele seja o grande vencedor do campeonato.
e) Desejo que ele vença.
Validar resposta
Questão 7
Identi que a única alternativa que é uma oração subordinada adjetiva restritiva.
a) As pessoas que são felizes reclamam menos.
b) É provável que elas reclamem.
c) Reclamam sempre que passam por aqui.
d) Reclamaram tanto, que quei com dor de cabeça.
e) As pessoas, que são felizes, reclamam menos.
Validar resposta
Questão 8
Qual a função das orações destacadas?
a) Lembre-se de estudar para a prova de amanhã.
b) Só resta uma alternativa: estudar para a prova de amanhã.
c) Minha esperança é que você estude.
d) É fundamental que você estude.
e) Espero que você estude.
Ver Resposta
Questão 9
No período “Embora quisesse car, foi embora”, a oração em destaque é:
a) oração subordinada adverbial causal
b) oração subordinada adverbial concessiva
c) oração subordinada adverbial temporal
d) oração subordinada adverbial consecutiva
e) oração subordinada adverbial conformativa
Validar resposta
Questão 10
Identi que as orações subordinadas adverbiais de cada período abaixo.
a) Esta matéria é difícil tanto quanto aquela.

b) Mal o professor chegou, os alunos se sentaram.
c) Aja como eles disserem.
d) Preciso de mais um cobertor para não sentir frio.
e) Brincou tanto que capotou.
Ver Resposta
Veja também:
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Exercícios de orações subordinadas adjetivas
Exercícios de orações subordinadas adverbiais
Exercícios de orações coordenadas
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Escrito por Márcia Fernandes

Professora, produz conteúdos educativos (de língua portuguesa e também relacionados a datas comemorativas) desde
2015. Licenciada em Letras pela Universidade Católica de Santos (habilitação para Ensino Fundamental II e Ensino
Médio) e formada no Curso de Magistério (habilitação para Educação Infantil e Ensino Fundamental I).
Como citar?
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a) Os alunos carão motivados desde que as aulas sejam interativas.

b) Os alunos querem uma coisa: que as aulas sejam interativas.

c) Os professores que interagem motivam os alunos.

d) Os alunos querem que as aulas sejam interativas.

e) As aulas são tão interativas, que os alunos cam motivados.

b) É provável que a gente se atrase.

c) As pessoas que chegam atrasadas atrapalham os outros.

d) Já que estamos atrasados, assistiremos a próxima sessão.

e) Corremos tanto, que chegamos antes de começar o lme.

A oração destacada classi ca-se como:

a) oração subordinada adverbial temporal

b) oração subordinada adverbial nal

c) oração subordinada substantiva objetiva indireta

d) oração subordinada substantiva predicativa

e) oração subordinada substantiva completiva nominal

a) Nós, que somos super inteligentes, estamos entendendo tudo.

b) A verdade é que somos super inteligentes!

c) À medida que estudamos, nos sentimos mais inteligentes.

d) Nós, que estudamos muito, nos sentimos mais inteligentes.

e) Acho que nós somos mais inteligentes do que eles.

a) Acordamos cedo para correr.

b) Temos necessidade de que água fresca durante o jogo.

c) Lembre-se de que as regras devem ser cumpridas.

d) Meu desejo é que ele seja o grande vencedor do campeonato.

e) Desejo que ele vença.

a) As pessoas que são felizes reclamam menos.

b) É provável que elas reclamem.

c) Reclamam sempre que passam por aqui.

d) Reclamaram tanto, que quei com dor de cabeça.

e) As pessoas, que são felizes, reclamam menos.

a) oração subordinada adverbial causal

b) oração subordinada adverbial concessiva

c) oração subordinada adverbial temporal

d) oração subordinada adverbial consecutiva

e) oração subordinada adverbial conformativa

a) Esta matéria é difícil tanto quanto aquela.

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