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    2o23 Plan Ciencias Humanas Eja

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    Este documento apresenta o planejamento de aulas de Ciências Humanas para alunos surdos da Escola Anne Sullivan em Umuarama, PR. O plano inclui objetivos de ensino sobre identidade pessoal e cultural, espaço e vivência, e ciências humanas. As aulas abordarão tópicos como identidade familiar e surda, culturas, cronologia, diversidade étnica e datas comemorativas. As atividades serão adaptadas para alunos surdos e a avaliação se baseará na observação do desenvolvimento dos alunos.

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    Este documento apresenta o planejamento de aulas de Ciências Humanas para alunos surdos da Escola Anne Sullivan em Umuarama, PR. O plano inclui objetivos de ensino sobre identidade pessoal e cultural, espaço e vivência, e ciências humanas. As aulas abordarão tópicos como identidade familiar e surda, culturas, cronologia, diversidade étnica e datas comemorativas. As atividades serão adaptadas para alunos surdos e a avaliação se baseará na observação do desenvolvimento dos alunos.

    Título original

    2O23 PLAN CIENCIAS HUMANAS EJA (1)

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    ESCOLA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE ANNE SULLIVAN

    Modalidade Educação Especial Área da surdez


    UMARAMA PR

    Ano letivo 2023 - 1 BIMESTRE PROFESSORA: SONIA APARECIDA DA ROSA BARBOSA EJA ETAPA - FASE ll - SEMESTRAL

    CIENCIAS HUMANAS

    Conteúdo Conteúdos Conteúdos Objetivos Encaminhamento Critérios de Referências


    Estruturante Básicos Específicos metodológico avaliação/
    instrumento

    Identidade do Identidade a Estudos da Expressar desejos Uso da Taxinomia As avaliações Diretrizes


    educando. ascendência e sociedade e e sentimentos de de bloom no objetivam promover curriculares
    descendência natureza no modo natural LEMBRAR para os aspectos da educação
    Culturas. familiar e da estudo do espaço identificar, qualitativos e especial na
    própria escolar. Obter e entender descrever, cumulados através construção de
    identidade. os conceitos reproduzir e da observação um currículo
    Espaço e Identidade surda, Identificar as básicos e simples recordar os crítica e criativa das inclusivo,
    vivência. comunidade diferentes escalas das características ensinamentos. atividades e de NRE, BNCC,
    surda, de tempo dias, dos seres vivos Introduzir e demais atividades PPP escolar.
    pertencimento, noites, semanas, noções básicas aprofundar o diferenciadas, sobre Pesquisas em
    Ciências uso da língua meses e anos. das ciências ensino de sua os temas do livros
    humanas. própria, L1. sociais. identidade pessoal planejamento. didáticos e
    e o seu espaço de Registros no livro Internet.
    Cronologia/ Estudo da própria, Estudar a vivência utilizando registro de classe
    Datas tempo/história. dados pessoais, cronologia e o dia da percepção online e em
    comemorativas. história e da a dia da própria visual e espacial relatórios bimestrais
    Passeios história comum, história, seus para a apropriação e de acordo com os
    jardinagem. datas tradicionais dados pessoais, dos conteúdos instrumentos
    e outras fatos da história letivos usando a Citados no PPP da
    Perceber as comemorativas comum, surda o expressão das escola.
    transformações entender a socioeconômico ideias e dos
    dos espaços existência da impondo sentimentos,
    urbanos e rurais. transformação da transformações da reconhecer e
    paisagem campo paisagem do estabelecer
    Perceber e da cidade. campo e da relações empáticas
    posições e cargos cidade. e solidariedade na
    nos ambientes. Diversidade vivência escolar.
    Convivência étnica culturais Diversidades Conhecer seus
    social na escola, incluindo a cultura sociais étnicas dados pessoais por
    igreja, município e surda. Estudos culturais incluindo meio de seus
    país. políticos e a cultura surda. documentos
    relações de oficiais.
    Saber da trabalho. Estudos As transformações Realizar em Libras
    organização culturais e sociais nas relatos comum e
    política do econômicos, reações de da cultura surda.
    município e como viviam os trabalho, transporte Perceber a
    estado, executivo, povos antigos e e comunicação. existência da
    legislativo e os atuais, transformação da
    judiciário. comunicação e E conhecer as paisagem campo e
    transporte. principais datas cidade. Obter
    Mapas período comemorativas. noções do
    colonial e atual. Passeios para funcionamento e
    Os principais perceber da forma dos
    colonizadores. mudanças tipos órgãos animal e
    Povos antes da de edificações, humana.
    colonização cortes e plantio de Observar e
    região noroeste. árvores. perceber as
    orientações
    Modo de cultivo e Jardinagem para espaciais nos
    criação animal do entender a mapas.
    passado e do preservação do Noções
    presente. bem público, pátio socioeconômicas e
    escolar. culturais,
    diversidade de
    Noções de religiões, etnias
    diversidade partindo da língua
    social. originária e da
    cultura.
    Datas
    comemorativas na Saber da
    História. importância da
    preservação da
    memória
    observando os
    espaços
    construídos
    vivenciados nos
    passeios e nos
    cuidados
    realizados no pátio
    escolar.

    - Materiais
    utilizados: papel
    sulfite, quadro de
    giz, lápis em cores,
    cadernos, conjunto
    de pequenos
    cartazes, vídeos,
    ilustrações,
    internet, jogos e
    comemorações
    previamente
    agendadas,
    ambiente escolar e
    em outros
    espaços. Sendo
    realizadas
    adaptações e a
    flexibilização do
    currículo escolar.

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