GEOGRAFIA

2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a  Tipos de trabalhos diurnos e
diferentes tipos de atividades sociais (horário Tipos de trabalho em lugares noturno
Mundo do trabalho
e tempos diferentes  Diferentes profissões
escolar, comercial, sono entre outros), a partir
da experiência familiar, escolar e/ou de
comunidade.
(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e  Organização e localização
Formas de
posição de objetos (referenciais espaciais,  Lateralidade: noção espacial
representação e Localização,orientação e
como frente e atrás, esquerda e direita, em cima
pensamento representação espacial
e embaixo, dentro e fora) por meio de
espacial
representações espaciais da sala de aula, da
escola e/ou de trajetos.
(EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças  As mudanças na Paisagem
Conexões e e as permanências ocorridas na paisagem dos do bairro da escola
Mudanças e permanências 
escalas lugares de vivência, comparando os elementos Análise do mesmo bairro em
constituintes de um mesmo lugar em diferentes diferentes épocas
tempos.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de  De onde vem minhas
diferentes populações e grupos sociais Convivência e interações tradições e costumes
O sujeito e seu  Respeito as diferenças no
inseridos no bairro ou comunidade em que vive, entre pessoas na
lugar no mundo que se refere à diversidade
reconhecendo a importância do respeito às comunidade étnica e cultural
diferenças no que se refere à diversidade étnica,
geográfica e cultural.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE13*) Identificar os recursos naturais de Tipos de trabalho em lugares  O trabalho no bairro
Mundo do trabalho Serviços do Bairro – fornecimento
diferentes lugares e discutir as diferentes e tempos diferentes
formas de sua utilização. de água/ eletricidade/ serviços
públicos;
Formas de (EF02GE14*) Elaborar maquete da sala de aula  Organização/ localização em
Localização, orientação e sala de aula
representação e e/ou de residência e de outros lugares de
representação espacial  Objetos em diferentes pontos
pensamento vivência.
de vista;
espacial
(EF02GE08) Reconhecer as diferentes formas  Maquete da escola e suas
Formas de de representação, como desenhos, mapas dependências
Localização, orientação e  Maquete do quarteirão
representação e mentais, maquetes, croquis, globo, plantas,
representação espacial  Ruas diferentes
pensamento mapas temáticos, cartas e imagens (aéreas e de
 Tipos de bairros
espacial satélite) e representar componentes da
paisagem dos lugares de vivência.
Formas de (EF02GE15*)Elaborar mapas de lugares de  Elaboração de mapas da
Localização, orientação e escola
representação e vivência, utilizando recursos como legenda,
representação espacial  Percurso até determinado
pensamento título entre outros.
ponto
espacial

3º BIMESTRE
 UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e  A vida no campo e na cidade
Conexões e diferenças nos hábitos das pessoas Experiências da comunidade  A relação com a Natureza
escalas (quilombolas, assentados, indígenas, caiçaras no tempo e no espaço
entre outros), nas relações com a natureza e no
modo de viver em diferentes lugares e tempos.
(EF02GE01) Reconhecer e descrever a  Tipos de bairro
Convivência e interações
O sujeito e seu influência dos migrantes internos e externos que  As migrações e a constituição
entre pessoas na das paisagens
lugar no mundo contribuíram para modificação, organização
comunidade
e/ou construção do espaço geográfico, no bairro
ou comunidade em que vive.
Formas de (EF02GE09) Identificar objetos e lugares de  Representação dos espaços
representação e vivência (escola, moradia entre outros) a partir Localização, orientação e através de visão vertical
(maquete)
pensamento da leitura de imagens aéreas, fotografias e representação, espacial
espacial  Localização e pontos de
mapas. referência

Natureza, (EF02GE11A) Reconhecer a importância do Os usos dos recursos  Uso consciente da água
ambientes e solo e da água para as diferentes formas de naturais: solo e água no  Tipos de solo
qualidade de vida vida, tendo como referência o seu lugar de campo e na cidade  Solos naturais e modifficados
vivência, e comparando com outros lugares.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE11B) Identificar os diferentes usos do Os usos dos recursos naturais:  Impactos ambientais
Natureza, solo e da água nas atividades cotidianas e solo e água no campo e na relacionados ao uso da água
ambientes econômicas (extrativismo, mineração, cidade  Uso do solo e da água no
e qualidade agricultura, pecuária e indústria entre outros), extrativismo, agricultura e
pecuária
de vida relacionando com os impactos socioambientais
causados nos espaços urbanos e rurais.
 (EF02GE07) Descrever as atividades extrativas  O uso da água e do solo na
(minerais,agropecuárias e industriais) de agricultura
diferentes lugares,e identificando os seus  Industria alimentícia
Tipos de trabalho em lugares  A pecuária e os impactos
Mundo do trabalho impactos ambientais bem como exemplos de
e tempos diferentes . ambientais
práticas, atitudes, hábitos e comportamentos
relacionados à conservação e preservação da
natureza.

(EF02GE03) Comparar diferentes meios de  Meios de transporte e sua

Riscos e cuidados nos meios funcionalidade
transporte e de comunicação, indicando o seu
O sujeito e seu de transpote e de  O transporte e o tempo
papel na conexão entre lugares, e discutir os
lugar no mundo comunicação.
riscos para a vida e para o ambiente e seu uso
responsável.

(EF02GE12*) Identificar as normas e regras do Riscos e cuidados nos meios  Sinalização de trânsito
O sujeito e seu trânsito dos seus lugares de vivência e discutir de transpote e de  Placas
lugar no mundo  Cidade sem semáforo
os riscos e as formas de prevenção para um comunicação.
trânsito seguro.  Segurança no trânsito