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    Plano 04 A 08 de Dezembro

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    Paula Peixoto Oficial
    O documento descreve o plano de aula de uma turma pré-escolar para a semana de 4 a 8 de dezembro. As atividades incluem cantar músicas infantis, contar histórias, dramatizações, pinturas e exercícios de alfabetização que exploram os temas musicais da semana.

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    O documento descreve o plano de aula de uma turma pré-escolar para a semana de 4 a 8 de dezembro. As atividades incluem cantar músicas infantis, contar histórias, dramatizações, pinturas e exercícios de alfabetização que exploram os temas musicais da semana.

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    plano 04 a 08 de dezembro

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    Plano 04 A 08 de Dezembro

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    Paula Peixoto Oficial
    O documento descreve o plano de aula de uma turma pré-escolar para a semana de 4 a 8 de dezembro. As atividades incluem cantar músicas infantis, contar histórias, dramatizações, pinturas e exercícios de alfabetização que exploram os temas musicais da semana.

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    ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOEME BARROS PEREIRA

    TURMA PRÉ - I -A/ PROFESSORA: ANA PAULA


    04 a 08 de Dezembro de 2023
    TEMA: musicalização / músicas infantis.

    SEGUNDA-FEIRA: 04/12/2023
    CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
    sons, cores e formas;
    DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
    CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “A LINDA ROSA
    JUVENIL”. CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras,
    jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo
    formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas
    situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. EI03EF09: Levantar
    hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio
    de escrita espontânea.
    AD: Cantar e após aprender a letra, dramatizar a música, revezando os personagens. Utilizar
    palmas e/ou instrumentos para acompanhar a sonoridade. Colorir desenhos relacionado a
    história, contar e registrar a quantidade de coroas da coleção do rei. Tentativa de escrita das
    letrinhas que compõe a palavra REI. Recreação no parque de areia.

    TERÇA- FEIRA: 05/12/2023


    CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
    sons, cores e formas;
    DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
    CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “Patinho colorido”.
    CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
    atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo formas
    diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
    cotidiano quanto em brincadeiras, dança teatro, música. EI03EF09: Levantar hipóteses em
    relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
    espontânea.
    AD: Música patinho colorido. Atividade: Linguagem oral: reproduzir a música do patinho
    colorido oralmente e em vídeo. Incentivar as crianças a cantar a musica (patinho colorido)
    utilizando cartões de EVA com a cor respectiva da musica “patinho colorido”. Atividade:
    Pinturas com guache, das cores que aparecem na música (amarela, vermelha, azul e verde).
    Contar e registrar a quantidade de letras que contém na palavra PATINHO. Tentativa de
    escrita das letras que compõe o nome do personagem da música. Brincadeira livre no pátio.
    QUARTA – FEIRA: 06/12/2023
    CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
    sons, cores e formas;
    DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
    CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “Dona Baratinha”;
    história: “O Casamento da Dona Baratinha”.
    CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
    atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo formas
    diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
    cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. EI03EF09: Levantar hipóteses em
    relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
    espontânea.
    AD: Contar história O CASAMENTO DA DONA BARATINHA, pedindo que as crianças
    ajudem imitar a voz no momento em que o animal aparecer. Abrir roda de conversa sobre a
    história e deixar que as crianças falem livremente. Cantar a música “Quem quer casar com a
    dona baratinha”. Propor atividade de colorir com a personagem Dona Baratinha e em seguida
    preencher os espaços que faltam com as letras faltosas para completar a palavra
    BARATINHA. Brincadeira livre com brinquedos da sala.

    QUINTA – FEIRA: 07/12/2023


    CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
    sons, cores e formas;
    DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
    CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “Seu Lobato tinha um
    sítio”; história: “O Sítio do Sr. Lobato”. CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e
    mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
    EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações
    e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
    EI03EF09: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de
    palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
    AD: Contar história “O sítio do Sr. Lobato”, pedindo que as crianças ajudem imitar a voz no
    momento em que o animal aparecer. Convidar as crianças a cantar a música utilizando
    máscaras dos personagens. Brincadeira dirigida: “caixa musical” - Propor as crianças a
    seguinte brincadeira: Quando a professora tirar de dentro da caixa o animal eles vão cantar
    sozinhos cantando e imitar o animal. Escrever no quadro o nome dos animais que aparecem
    na música e em seguida distribuir para as crianças o alfabeto móvel e pedir que montem os
    nomes dos animais seguindo o modelo da escrita do quadro. Pedir que as crianças desenhem
    os personagens da história. Brincadeira livre no pátio.

    SEXTA-FEIRA: 08/12/2023
    CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
    sons, cores e formas;
    DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
    CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: A dona aranha.
    CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
    atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo formas
    diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
    cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. EI03EF09: Levantar hipóteses em
    relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
    espontânea.
    AD: Contar história “Sobe, Sobe Dona Aranha” de Nana Toledo. Convidar as crianças a cantar
    as músicas “Borboletinha” e “Dona Aranha” fazendo os gestos conforme as canções. Colorir
    copinhos descartáveis com tinta guache, deixar secar rasgar e fazer uma aranha para
    pendurar em barbante. Escrever a palavra ARANHA no quadro e pedir às crianças que
    montem a palavrinha com alfabeto. Brincadeira livre com brinquedos trazidos de casa.

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