2 Aula - Teoria Dos Conjuntos (Exercício)

MATEMÁTICA
RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS
Unidade I
Introdução ao Estudo da Função
(Teoria dos Conjuntos)
1. Dados os conjuntos A = {0, 1}, B = {0, 1, 2} e C = {2, 3}, determine (A U B) ∩ (B U C).
a) {0, 3}
b) {1, 2}
(A U B) = {0, 1, 2}
c) {0, 1, 2} (B U C) = {0, 1, 2, 3}
d) {2, 3} (A U B) ∩ (B U C) = {0, 1, 2}
e) {0, 1}
2. Considerando que A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A ∩ B = {4, 5} e A – B = {1, 2, 3},

determine o conjunto B.
a) {4, 5}
b) {ø} Se a intercessão de A com B é 4 e 5 e tudo que tem em
c) {1, 2, 3} A e não tem em B é 1, 2 e 3, significa que o conjunto B
d) {6, 7, 8} é formado por 4, 5, 6, 7 e 8.
e) {4, 5, 6, 7, 8}
3. (UFPA) Um professor de Matemática, ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma certa turma,
realizou uma pesquisa sobre as preferências clubísticas de seus alunos, tendo chegado ao
seguinte resultado: • 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
• 23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
• 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
• 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
• 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.
Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do Paysandu, por B o conjunto dos torcedores do
Remo e por C o conjunto dos torcedores do Vasco, todos da referida turma, teremos,
evidentemente, A ∩ B = Ø. Concluímos que o número de alunos dessa turma é:
a) 46 b) 72 c) 23 d) 50 e) 61
Total = x
x = 23 – 5 – 0 + 23 – 6 – 0 + 15 – 5 – 6 + 5 + 6 + 0 + 0
15 Vasco 72 - 22 = x x = 50
5 Torcem exclusivamente pelo Paysandu: 23 – 6 = 17
Remo 23 0 6 Torcem pelo exclusivamente pelo Remo: 23 – 5 = 18
0 Paysandu Torcem exclusivamente pelo Vasco: 15 – 5 – 6 = 4
23 Torcem pelo Remo e Vasco: 5
Torcem pelo Paysandu e Vasco: 6
Total: 17 + 18 + 4 + 5 + 6 = 50
4. (PM SC 2011 – Cesiep) Leia as afirmações a seguir e assinale a

alternativa correta:
I. Os números Naturais são aqueles inteiros não positivos mais o zero. (Erro)
II. Os números Irracionais são aqueles que representam dízimas periódicas. (Erro)
III. Os números Reais representam a soma dos números Racionais com os (Certo)
Irracionais.
a) Somente a assertiva II está correta.

b) Somente a assertiva III está correta. Resposta correta letra B
c) Somente a assertiva I está correta.
d) Somente as assertivas II e III estão corretas.
5. Na Unifamaz os cursos de Administração e Ciências Contábeis possuem
em seus 1º e 2º períodos um total de quatro turmas para cada um, com
os seguintes números de alunos em cada sala: A = {15,25,30,35} e C =
{15, 25,40,50}, a partir destes dados obtenha o n(A U C):
a) {ø}
b) {30, 40, 50} (A U C) = {15,25,30,35,40,50}
c) {15, 25}
Resposta correta letra E
d) {40, 50}
e) {15, 25, 30, 35, 40, 50}
6. (UFF) Os conjuntos não-vazios M, N e P estão, isoladamente,
representados abaixo. Considere a seguinte figura que estes conjuntos
formam. A região hachurada pode ser representada por:
a) N – (M ∪ P)
b) N ∪ (P ∩ M)
c) M ∪ (N ∩ P)
d) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
a) N – (M ∪ P)
b) N ∪ (P ∩ M)
c) M ∪ (N ∩ P)
d) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
a) N – (M ∪ P)
b) N ∪ (P ∩ M)
c) M ∪ (N ∩ P)
d) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
a) N – (M ∪ P)
b) N ∪ (P ∩ M)
c) M ∪ (N ∩ P)
d) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
Resposta correta letra

d) M – (N ∪ P)
a) N – (M ∪ P)
b) N ∪ (P ∩ M)
c) M ∪ (N ∩ P)
d) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
7. Dados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, B = {4, 5, 6, 7} e C = {4, 5, 6, 8},
descubra o resultado de: (A - C) ∩ (B - C).
(A - C) = {0, 1, 2, 3}
(B - C) = B = {7}
(A - C) ∩ (B - C) = { ∅ }
8. Considerando os conjuntos X = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, A = {1, 2}, B = {2, 3, 4}, C = {4, 5}

determine (X – A) ∩ (B U C).
(X – A) = {0, 3, 4, 5, 6}
(B U C) = {2, 3, 4, 5}
(X – A) ∩ (B U C) = {3, 4, 5}
9. (Unifap) O dono de um canil vacinou todos os seus cães, sendo que 80% contra
parvovirose e 60% contra cinomose. Determine o porcentual de animais que
foram vacinados contra as duas doenças.
100 = 80 – x + x + 60 – x
Parvovirose 100% Cinomose 100 = 80 + 60 - x
100 = 80 + 60 – x
100 = 140 – x
80% x 60% x = 140 - 100
x = 40 → x = 40%
10. Numa grande empresa verificou-se que dos 46 empregados 38 possuíam mestrado
em suas áreas e 26 tinham menos de 30 anos. Sabendo que todos os funcionários
foram pesquisados, determine quantos funcionários são jovens mestres.
Mestrado 46 Menos de 30 anos 46 = 38 – x + x + 26 – x

46 = 38 + 26 – x
46 = 64 – x
38 x 26
x = 64 - 46
x = 18

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2. Considerando que A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A ∩ B = {4, 5} e A – B = {1, 2, 3},

4. (PM SC 2011 – Cesiep) Leia as afirmações a seguir e assinale a

a) Somente a assertiva II está correta.

Resposta correta letra

8. Considerando os conjuntos X = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, A = {1, 2}, B = {2, 3, 4}, C = {4, 5}

Mestrado 46 Menos de 30 anos 46 = 38 – x + x + 26 – x

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