Apostila Romero

Como resolver problemas de Física

1ª ETAPA: LER O PROBLEMA: É preciso saber ler, quer dizer, ser
capaz de imaginar a cena que o enunciado descreve. Nem sempre 1ª ETAPA: LER O PROBLEMA: É preciso saber ler, quer dizer, ser
entendemos tudo o que está escrito, mas podemos estar atentos aos capaz de imaginar a cena que o enunciado descreve. Nem sempre
detalhes para "visualizar" corretamente o que se está dizendo. entendemos tudo o que está escrito, mas podemos estar atentos aos
detalhes para "visualizar" corretamente o que se está dizendo.
2ª ETAPA: FAZER UM ESQUEMA: Fazer um esquema ou desenho
simples da situação ajuda a visualizá-la e a resolvê-la. Procure indicar 2ª ETAPA: FAZER UM ESQUEMA: Fazer um esquema ou desenho
em seus esquemas informações básicas como o sentido e os valores simples da situação ajuda a visualizá-la e a resolvê-la. Procure indicar
envolvidos. Preste atenção que uma frase como "dar ré" indica o em seus esquemas informações básicas como o sentido e os valores
sentido do movimento do objeto em questão. envolvidos. Preste atenção que uma frase como "dar ré" indica o
sentido do movimento do objeto em questão.
3ª ETAPA: MONTE AS EQUAÇÕES E FAÇA AS CONTAS: Uma
equação só faz sentido se você sabe o que ela significa. Sabemos 3ª ETAPA: MONTE AS EQUAÇÕES E FAÇA AS CONTAS: Uma
que é possível resolver a nossa questão porque há a conservação da equação só faz sentido se você sabe o que ela significa. Sabemos
quantidade movimento total de um sistema. Quer dizer, a soma das que é possível resolver a nossa questão porque há a conservação da
quantidades de movimento antes e depois do choque deverá ter o quantidade movimento total de um sistema. Quer dizer, a soma das
mesmo valor. Com isso, você consegue montar as contas. quantidades de movimento antes e depois do choque deverá ter o
mesmo valor. Com isso, você consegue montar as contas.
4ª ETAPA:INTERPRETE OS VALORES. (A ETAPA MAIS
IMPORTANTE!) Muito bem, você achou um número! Mas ainda não 4ª ETAPA:INTERPRETE OS VALORES. (A ETAPA MAIS
resolveu o problema. Não queremos saber somente o número, mas IMPORTANTE!) Muito bem, você achou um número! Mas ainda não
também o que aconteceu. O número deve nos dizer isso. Olhando resolveu o problema. Não queremos saber somente o número, mas
para ele você deve ser capaz de chegar a alguma conclusão. também o que aconteceu. O número deve nos dizer isso. Olhando
DESCONFIE DOS NÚMEROS!!! Existe uma coisa que se chama erro para ele você deve ser capaz de chegar a alguma conclusão.
nas contas, que pode nos levar a resultados errados. Pense bem no DESCONFIE DOS NÚMEROS!!! Existe uma coisa que se chama erro
que o número está lhe dizendo e avalie se é uma coisa razoável. Se nas contas, que pode nos levar a resultados errados. Pense bem no
achar que há um erro, confira suas contas e o seu raciocínio. Se o que o número está lhe dizendo e avalie se é uma coisa razoável. Se
número insistir em lhe dizer coisas absurdas, considere a achar que há um erro, confira suas contas e o seu raciocínio. Se o
possibilidade de que aquilo que você esperava não ser realmente o número insistir em lhe dizer coisas absurdas, considere a
que acontece na prática. possibilidade de que aquilo que você esperava não ser realmente o
que acontece na prática.
Leituras de Física - MECÂNICA - Capítulo 1
GREF - Grupo de Reelaboração do Ensino de Física Leituras de Física - MECÂNICA - Capítulo 1
Instituto de Física da USP - junho de 1998 GREF - Grupo de Reelaboração do Ensino de Física
Instituto de Física da USP - junho de 1998
Versão preliminar
25 de março de 2002
Not as de Aula de Física
01. MEDIÇÃO ..................................................................................................................... 2

ALGUMAS UNIDADES FUNDAMENTAIS: ................................................................................... 2
ALGUMAS UNIDADES DERIVADAS: ......................................................................................... 2
O MUNDO DA FÍSICA ........................................................................................................... 3
AS DIVISÕES DA FÍSICA ....................................................................................................... 4
COMO RESOLVER PROBLEMAS DE FÍSICA .............................................................................. 5
Prof . Romero Tavares da Silva
01. Medição
Para expressar quantitativamente uma lei física necessitamos de um sistema de

unidades. Do mesmo modo, para medir uma grandeza física é necessário definir a priori a
unidade na qual esta grandeza será medida.
Existe uma enorme quantidade de grandezas físicas, mas apenas algumas são
consideradas fundamentais, sendo as demais derivadas delas. Tempo (segundo), espaço
(metro), massa(quilograma) e carga elétrica(Coulomb) são exemplos de unidades funda-
mentais. Velocidade (metro/segundo), aceleração (metro/segundo2) e força (quilogra-
ma.metro/segundo2) são exemplos de unidades derivadas.
Por razões históricas, o tempo foi a primeira quantidade a ser mensurada. Este
conceito surge a partir da duração do dia, da presença da luminosidade do Sol; e a sua
ausência: a noite.
Com a evolução da humanidade e com os deslocamentos das comunidades surge

o conceito de distância, de comprimento, de temperatura e etc.
A partir da necessidade de quantificar as mercadorias para troca surge o conceito

de peso, e mais tarde a noção de massa.
Outras grandezas surgem com o avançar da tecnologia e o desenvolvimento do

método científico tais como pressão, intensidade luminosa, potência, carga elétrica, cor-
rente elétrica, campo eletromagnético, calor específico, entropia e etc.
De certo modo, cada cultura tecnológica autônoma desenvolveu um próprio siste-

ma de unidades. Mas a interação entre as sociedades, de certo modo impôs que existisse
uma uniformização para que as trocas acontecessem de modo transparente e inteligível
pata as partes. A Inglaterra medieval era praticamente isolada comercialmente do resto
da Europa e isso contribuiu para que lá se estabelecesse um sistema de unidades dife-
rente do restante: polegada, pé, milha, libra e etc.
Algumas unidades fundamentais:

Grandeza Sistema Internacional - SI CGS
Comprimento Metro - m Centímetro - cm
Tempo Segundo - s Segundo - s
Massa Quilograma - kg Grama - s
Carga elétrica Coulomb - C
Algumas unidades derivadas:

Grandeza Sistema Internacional - SI CGS
Velocidade m/s cm/s
Aceleração m/s2 cm/s2
Força kg.m/s2 = Newton g.cm/s2 = Dina
Energia kg.m2/s2 = Joule g.cm2/s2 = Erg
Cap 01 r omer o@f isica.uf pb.br 2

O mundo da Física
A curiosidade do homem pode ser compreendida de várias maneiras: alguns dizem

que vem de uma necessidade de sobrevivência, outros dizem que é uma forma de prazer
ou, ainda, no pensamento religioso, que é uma forma de conhecer a Deus. Mas uma coi-
sa não podemos negar: o homem é curioso!
- Por que as coisas caem?

- O Sol é uma bola de fogo?
- A Terra está parada? E a Lua, como ela fica lá em cima?
- Quando começou o tempo?
- Como surge o pensamento?
- Como surgiu a vida? Existe vida depois da morte?
Essas são perguntas que o homem vem se fazendo há muito tempo. Algumas sabe-
mos responder, outras não. Algumas têm mais de uma resposta, a diferença está no mé-
todo usado para respondê-las. Alguns métodos permitem conhecer o mundo que nos cer-
ca, outros nos levam a ilusões sobre este mundo. Observe estes casos:
HORÓSCOPO ESPELHO, ESPELHO MEU

“A Lua energiza seu signo apesar de VOCÊ SABIA?
estar em fase com Saturno com o qual “Para vermos inteiramente nosso rosto
apresenta tensão. Você deve aprovei- num espelho plano é suficiente que ele
tar as vibrações de mercúrio que com- tenha metade do tamanho (altura) do
pleta hoje seu ciclo. Assim, curta hoje rosto. Tente observar este fato.”
os seus amigos.
Número de sorte 23.”
Os trechos escritos nos quadros acima poderiam ser encontrados num jornal ou
falados pela televisão. Freqüentemente encontramos frases que propõem, sugerem, ou
mesmo ordenam que façamos, ou não façamos, certas coisas: “Não fume no elevador.
Lei Municipal número tal”. Essa afirmação tenta nos dizer que se fumarmos no elevador
estaremos sujeitos às penas da tal lei.
Voltemos aos quadros. O primeiro nos diz algumas coisas a respeito da situação
dos astros em que podemos, ou não, acreditar. Mais ainda, nos fala para “curtir” os nos-
sos amigos, o que é bom, e, indiretamente, propõe que joguemos no número 23. Dentro
do quadro encontramos palavras que parecem científicas: energizar, vibração. O texto
usa essa linguagem para tentar nos convencer de que tudo que foi escrito é verdade. Mas
os horóscopos são produtos da Astrologia que não é uma ciência. Suas definições não
são exatas e variam de astrólogo para astrólogo. Na verdade o que foi dito é a opinião de
quem fez o horóscopo e o astrólogo pode, ou não, acertar as suas previsões. No segundo
quadro estamos no campo da ciência. Ele procura nos descrever um. Se uma pessoa, em
qualquer lugar do mundo, seguir as instruções e se olhar num espelho que tenha, pelo
menos, metade da altura do seu rosto, conseguirá ver o rosto por inteiro. Não estamos
mais diante de uma opinião, mas sim de um fato, que pode ser verificado.
Devemos ouvir o que as pessoas têm a dizer, porém devemos ser capazes de jul-
gar o que foi dito. Não é porque “saiu no jornal” ou “deu na TV” que é verdade! Por outro
lado, devemos ter cuidado, pois julgar não é discordar de tudo, o importante é fazer per-
guntas, é ter curiosidade e ir em busca dos fatos e suas explicações. A ciência e seus
métodos podem nos ajudar a responder muitas perguntas, a tomar posições e a fazer jul-
gamentos.
Curso de Física do 2º grau - Capítulo 1

Telecurso 2000
As divisões da Física
A Física estuda vários tipos de fenômenos da Natureza. Para facilitar o seu estudo
costuma-se dividi-la. Até o início do século as principais partes da Física eram: a Mecâni-
ca, a Termodinâmica e o Eletromagnetismo.
No século XX, a partir de grandes descobertas, surgiram novos ramos, entre eles:
Física Atômica e Nuclear Física Atômica e Nuclear Física Atômica e Nuclear Física Atô-
mica e Nuclear Física Atômica e Nuclear, Mecânica Quântica Mecânica Quântica Mecâni-
ca Quântica Mecânica Quântica Mecânica Quântica, Relatividade. Os novos conceitos
introduzidos neste século provocaram uma verdadeira revolução na Física. Hoje é comum
também dividir a Física em Clássica (antes de 1900) e Moderna (após 1900).
O quadro a seguir mostra algumas perguntas que podem surgir no nosso dia-a-dia,
e identifica qual o ramo da Física que trata de respondê-las.
PERGUNTAS QUEM RESPONDE ALGUNS CONCEITOS

- Por que somos jogados para MECÂNICA Força
frente do ônibus quando ele freia Espaço
bruscamente? Inércia
- Por que nos dias de chuva é Tempo
mais difícil freiar um automóvel? Velocidade
- Como um navio consegue boiar? Massa
Aceleração
Energia
Densidade
- Como funciona um termômetro? TERMODINÂMICA Calor
- Por que o congelador fica na Energia térmica
parte superior da geladeira? Pressão
- O que ocorre com a naftalina, Volume
que “some” do fundo da gaveta? Dilatação
Temperatura
Mudanças de estado
- Como vemos os objetos? ÓPTICA Raio de luz
- Como os óculos ajudam a melho- Reflexão
rar a visão? Refração
- Como se forma a nossa imagem Lentes
num espelho? Espelhos

- O que é a corrente elétrica? ELETROMAGNETISMO Carga elétrica

- Como funciona um chuveiro elé- Corrente elétrica
trico? Campos elétricos
- Para que serve um fusível? Campos magnéticos
Ondas eletromagnéticas
- O que é, de fato, a luz? FÍSICA ATÔMICA Átomos
- O que compõe todas as coisas? FÍSICANUCLEAR Núcleos
- O que são microondas? Fótons
Elétrons
Curso de Física do 2º grau - Capítulo 1

Telecurso 2000
1ª ETAPA: LER O PROBLEMA: É preciso saber ler, quer dizer, ser capaz de imaginar a
cena que o enunciado descreve. Nem sempre entendemos tudo o que está escrito, mas
podemos estar atentos aos detalhes para "visualizar" corretamente o que se está dizendo.
2ª ETAPA: FAZER UM ESQUEMA: Fazer um esquema ou desenho simples da situação

ajuda a visualizá-la e a resolvê-la. Procure indicar em seus esquemas informações bási-
cas como o sentido e os valores envolvidos. Preste atenção que uma frase como "dar ré"
indica o sentido do movimento do objeto em questão.
3ª ETAPA: MONTE AS EQUAÇÕES E FAÇA AS CONTAS: Uma equação só faz sentido

se você sabe o que ela significa. Sabemos que é possível resolver a nossa questão por-
que há a conservação da quantidade movimento total de um sistema. Quer dizer, a soma
das quantidades de movimento antes e depois do choque deverá ter o mesmo valor. Com
isso, você consegue montar as contas.
4ª ETAPA: INTERPRETE OS VALORES. (A ETAPA MAIS IMPORTANTE!) Muito bem,

você achou um número! Mas ainda não resolveu o problema. Não queremos saber so-
mente o número, mas também o que aconteceu. O número deve nos dizer isso. Olhando
para ele você deve ser capaz de chegar a alguma conclusão. DESCONFIE DOS
NÚMEROS!!! Existe uma coisa que se chama erro nas contas, que pode nos levar a re-
sultados errados. Pense bem no que o número está lhe dizendo e avalie se é uma coisa
razoável. Se achar que há um erro, confira suas contas e o seu raciocínio. Se o número
insistir em lhe dizer coisas absurdas, considere a possibilidade de que aquilo que você
esperava não ser realmente o que acontece na prática.

GREF - Grupo de Reelaboração do Ensino de Física

Versão preliminar
6 de setembro de 2002
02. VETORES E ESCALARES........................................................................................... 2

UM POUCO DE TRIGONOMETRIA............................................................................................ 2
MÉTODO GEOMÉTRICO ........................................................................................................ 2
MÉTODO ANALÍTICO ............................................................................................................ 3
MULTIPLICAÇÃO DE VETORES............................................................................................... 3
Multiplicação de um vetor por um escalar..................................................................... 4
Produto escalar ............................................................................................................. 4
Produto vetorial ............................................................................................................. 5
SOLUÇÃO DE ALGUNS PROBLEMAS ....................................................................................... 7
02 .................................................................................................................................. 7
06 .................................................................................................................................. 7
32 .................................................................................................................................. 8
39 .................................................................................................................................. 8
45 .................................................................................................................................. 9
46 .................................................................................................................................. 9
47 ................................................................................................................................ 10
51 ................................................................................................................................ 10
02. Vetores e escalares
Algumas grandezas físicas ficam completamente definidas quando informamos um

número e uma unidade. Quando dizemos que a temperatura de uma pessoa é 370C a
informação está completa. A temperatura é uma grandeza escalar. Se dissermos que a
velocidade de um automóvel é de 50km/h não definimos completamente a informação.
Não foi dito em que direção e sentido esse corpo se movimentava. A necessidade dessa
informação complementar - direção e sentido - caracteriza a velocidade como um vetor.
Os vetores são representados por setas, e costuma-se representar um vetor com

módulo maior que outro por uma seta de tamanho maior. Usamos basicamente de dois
modos de representar os vetores, o método geométrico e o método analítico.
Um pouco de trigonometria
Vamos considerar um triângulo retângulo com hipote-

nusa a e catetos b e c respectivamente. O teorema de
Pitágoras diz que:
a2 = b2 + c2
As funções seno e cosseno são definidas como: α

c a
c
senθ = = cos α
a θ
b b
cos θ = = sen α
a
E do Teorema de Pitágoras, encontramos que:
sen 2 θ + cos 2 = 1
senθ c cos α
= tan θ = = cot α =
cos θ a sen α
Método geométrico
No método geométrico, a visualização dos vetores fica mais óbvia, mas não é ade-
quado para a operações com diversos vetores.
A força é uma grandeza vetorial. Método geométrico
Quando consideramos duas forças atuando
sobre um dado corpo, o efeito resultante será !
igual à atuação de uma única força que seja a
! !
a soma vetorial das duas forças menciona- b c
das.
A soma desses dois vetores pode ser ! !
a b
efetuada usando-se a regra do paralelogra-
mo. ! ! !
c =a+b
Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 2

Método analítico
O método analítico consiste basicamente em definir um sistema de coordenadas

cartesianas e decompor os vetores segundo as suas componentes nestes eixos.
Vamos considerar um sistema de coordenadas

bidimensional, definido pelos eixos x ! e y , como
mostrados na figura ao lado. O vetor a tem compo-
nentes cartesianas ax e ay que tem a forma:
y
ax = a . cosθ
ay = a . senθ !
a
Ou de maneira inversa: ay
θ
a = a +a
2 2 ax x
x y
ay
tan θ =
ax
Uma maneira de representar vetores é através de suas componentes num dado

sistema de coordenadas, como foi antecipado na figura anterior. Desse modo:
!
a = iâ x + ˆja y
onde iˆ e ˆj são vetores unitários (ou versores) que apontam nas direções dos eixos x
e y respectivamente e têm módulos iguais a um.
A soma de dois vetores será então definida como:

!
a = iâ x + ˆja

y
" ! !
c = iˆ (a x + b x ) + ˆj (a y + b y )
!
c =a+b onde ! e ⇒
b = iˆb + ˆjb
 x y
ou seja:
c x = a x + b x
! 
c = iˆc x + ˆjc y onde  e
c = a + b
 y y y
Multiplicação de vetores
As operações com vetores são utilizadas de maneira muito ampla na Física, para
expressar as relações que existem entre as diversas grandezas.

Multiplicação de um vetor por um escalar
! !
Sejam dois vetores a e b e um escalar k. Defi-
nimos a multiplicação mencionada como:
! !
b = ka
! !
! ! a ka
O vetor k a tem a mesma direção do vetor a . Terá
mesmo sentido se k for positivo e sentido contrário se
k for negativo.
Produto escalar
!
Define-se o produto escalar de dois vetores a e
!
b como a operação: !
a
! ! ϕ
a ⋅ b = ab cos ϕ
!
onde ϕ é o ângulo formado pelos dois vetores. b
Podemos dizer que o produto escalar de dois vetores é igual ao módulo do primeiro
vezes a componente do segundo no eixo determinado pelo primeiro, ou vice-versa. Isso
pode-se resumir na propriedade :
! ! ! !
a ⋅b = b ⋅a
Uma aplicação do produto escalar é a definição de trabalho W executado por uma

força constante que atua ao longo de um percurso d:
! !
W = F .d = Fd cos θ
Usando o conceito de vetor unitário encontramos que:
iˆ ⋅ iˆ = iˆ iˆ cos 0 0 = 1
z
jˆ ⋅ jˆ = 1
kˆ ⋅ kˆ = 1
e de modo equivalente: k̂
iˆ ⋅ ˆj = iˆ ˆj cos 90 0 = 0 iˆ ĵ y
iˆ ⋅ kˆ = 0 x
jˆ ⋅ kˆ = 0
Podemos utilizar a decomposição de um vetor segundo as suas componentes car-
tesianas e definir o produto escalar:

!
a = iâ x + ˆja y + kâ z
!
b = iˆb x + ˆjb y + kˆb z
! !
( )(
a ⋅ b = iâ x + ˆja y + kâ z ⋅ iˆb x + ˆjb y + kˆbz )
e portanto:
! !
a ⋅ b = a x b x + a y by + a z bz
Fica fácil perceber que:

! !
a ⋅ a = a 2 = a x2 + a y2 + a z2
!!
! ! a.b
Como a ⋅ b = ab cos ϕ , temos que cos ϕ = , e assim poderemos calcular o
ab
ângulo entre os dois vetores, em função de suas componentes cartesianas:
a x b x + a y by + az bz
cos ϕ =
a x2 + a y2 + a z2 b x2 + b y2 + b z2
Produto vetorial
!
Define-se o produto vetorial de dois vetores a e
!
b como a operação:
!
! ! ! c
c = a×b !
b
e módulo c é definido como:
ϕ
c = ab sen ϕ !
a
!
onde c é um vetor
! ! perpendicular ao plano defino pe-
los vetores a e b e ϕ é o ângulo formado por esses
dois últimos dois vetores.
!
Uma aplicação do produto vetorial é a definição da força F que atua em uma car-
!
ga elétrica
! q que penetra com velocidade v numa região que existe um campo magnéti-
co B : ! ! !
F = qv ×B
ou ainda:
F = q v B senϕ

Usando a definição de produto vetorial, encon- z

tramos que:
iˆ × jˆ = kˆ = − jˆ × iˆ
ˆj × kˆ = iˆ = −kˆ × ˆj
k̂
kˆ × iˆ = ˆj = −iˆ × kˆ iˆ ĵ y
iˆ × iˆ = ˆj × ˆj = kˆ × kˆ = 0 x
De modo genérico, podemos definir o produto vetorial como:

! ! !
( )(
c = a × b = iâ x + ˆja y + kâ z × iˆb x + ˆjb y + kˆb z )
e usando os resultados dos produtos vetoriais entre os vetores unitários, encontramos
que:
c = iˆ(a y b z − a z b y ) + ˆj (a z b x − a x bz ) + kˆ (a x b y − a y b x )
!
Usando as propriedades de matrizes, encontramos que o produto vetorial pode ser

expresso como o determinante da matriz definida a seguir:
 iˆ jˆ kˆ 
! ! ! 
c = a × b =  ax ay az 
 
bz 
 bx by

Solução de alguns problemas
Capítulo 3 - Halliday, Resnick e Walker - 4a. edição

!
02 Quais são as propriedades dos vetores a! e b tais que:
! ! !
a) a+b =c e a+b=c
Temos que: !
( )( )
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
c ⋅ c = a + b ⋅ a + b = a ⋅ a + b ⋅ b + 2a ⋅ b c b
ou seja:
c 2 = a 2 + b 2 + 2ab cos θ ! θ
a
Para que c = a + b é necessário que θ = 0 pois
! !
c2 = a2 + b2 + 2ab = (a + b)2 a b
! !
Portanto a b
! ! ! !
b) a+b =a−b
Da equação acima, temos que:

! ! ! ! ! !
a − a = b + b ∴ 2b = 0 ∴ b = 0
! ! !
c) a+b =c e a2 + b2 = c 2
Como
c 2 = a 2 + b 2 + 2ab cos θ ,
para que !
2 2 2
c = a + b + 2ab = (a + b) 2 b
devemos ter θ
π ! ! !
θ = portanto a ⊥ b a
2

! !
O vetor a tem módulo de 3 unidades e está dirigido para Leste. O vetor b está diri-
06 gido para 350 a Oeste do Norte e tem módulo 4 unidades. Construa os diagramas
! ! ! !
vetoriais para a + b e b - a . Estime o módulo e a orientação dos vetores
! ! ! !
a + b e a - b a partir desse diagramas.
!
a = iâ x y
! ˆ
b = i b x + ˆjb y
!
b
a x = a = 3 θ
 Oeste Leste
b x = −b senθ = −4 sen 35 = −2,29
0
b = b cos θ == 4 cos 35 0 = 3,27 !

 y a x

a) ! ! ! c x = a x + b x
c =a+b 
c y = a y + b y
cx = 3 - 2,29 = 0,71
cy = 3,27
c = c x2 + c y2 = 3,34
b) ! ! ! d x = b x − a x
d = b −a 
d y = b y − a y
dx = -2,29 - 3 = -5,29
dy = 3,27
d = d x2 + d y2 = 6,21

Prove que dois vetores devem ter o mesmo módulo para que sua soma seja perpen-
32 dicular á sua diferença.
(a! + b! )⋅ (a! − b! ) = a 2
− b2 = 0 ⇒ a=b
39 Mostre que num sistema de coordenadas destrógiro:
iˆ ⋅ iˆ = ˆj ⋅ ˆj = kˆ ⋅ kˆ = 1
e
iˆ ⋅ ˆj = ˆj ⋅ kˆ = kˆ ⋅ iˆ = 0
! !
A definição de produto escalar é tal que: a ⋅ b = a b cos θ , onde θ é o ângulo formado
pelos vetores. Logo:
iˆ ⋅ iˆ = iˆ iˆ cos 0 0 = 1.1.1 = 1
e
iˆ ⋅ ˆj = iˆ ˆj cos 90 0 = 1.1.0 = 0
Os outros itens seguem-se como extensão desses anteriores.

45
A soma de três vetores é igual a zero, como mostra a α !
figura. Calcule: !
c b
θ !
a
!
a) a! ⋅ b = ?
! ! π
a ⋅ b = a b cos = 0
! ! 2
b) a ⋅ c = - a c cosθ = -a c (a/c) = - a2
! !
c) b ⋅ c = - b c cosα = - b c (b/c) = - b2
Podemos concluir que:

! ! !
c +a+b =0
! ! ! ! ! !
c ⋅c + c ⋅b + c ⋅a = 0
logo:
c2 = a2 + b2
46 Para o problema anterior, calcule:

! !
a) a × b = ? !
b
Suponhamos que o eixo z seja! perpendicular ao pla-
!
no definido pelos vetores a e b . β
! !
a × b = ẑ a b sen(π/2) = ẑ a b !
a
! !
b) a × c = ? θ !
a
! ! !
a × c = a c senθ c
! !
a × c = (- ẑ ) a c senθ = - ẑ a c (b/c) = - ẑ a b
! !
c) b×c =?
! ! !
b × c = b c senα b
! !
b × c = ẑ b c senα = ẑ b c (a/c)
! !
b × c = ẑ a b !
c α

47 Produto escalar em função das coordenadas: Suponha que dois vetores sejam
representados em termos das coordenadas como:
! !
a = iâ x + ˆja y + kâ z e b = iˆb x + ˆjb y + kˆb z
mostre que:
! !
Por definição temos que:
! !
( )(
a ⋅ b = iâ x + jâ y + kâ z ⋅ iˆb x + ˆjb y + kˆb z )
Usando os resultados do problema 39, resolvido anteriormente, temos a resposta
pedida.
! !

! !
51 Dois vetores são dados por a = 3iˆ + 5 jˆ e b = 2iˆ + 4 ˆj . Calcule:
!
a) a! × b =?
 iˆ jˆ kˆ 
! !  
a × b =  3 5 0  = kˆ (3.4 − 5.2) = 2kˆ
 
2 4 0
! !
b) a ⋅ b =?
! !
a ⋅ b = 3.2 + 5.4 = 26
c) (a! + b! )⋅ b! =?
(a! + b )⋅ b = (5iˆ + 9 jˆ)⋅ (2iˆ + 4 ˆj )= 5.2 + 9.4 = 46
! !

Versão preliminar
03. MOVIMENTO RETILÍNEO ............................................................................................ 2

POSIÇÃO E DESLOCAMENTO ................................................................................................ 2
VELOCIDADE MÉDIA E VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA ............................................................... 3
VELOCIDADE INSTANTÂNEA E VELOCIDADE ESCALAR .............................................................. 3
ACELERAÇÃO ..................................................................................................................... 4
ACELERAÇÃO CONSTANTE - UM CASO ESPECIAL .................................................................... 4
Exemplo: ....................................................................................................................... 6
ACELERAÇÃO DE QUEDA LIVRE ............................................................................................. 7
15 .................................................................................................................................. 8
19 ................................................................................................................................ 10
34 ................................................................................................................................ 11
38 ................................................................................................................................ 11
41 ................................................................................................................................ 11
43 ................................................................................................................................ 12
45 ................................................................................................................................ 12
54 ................................................................................................................................ 13
57 ................................................................................................................................ 14
61 ................................................................................................................................ 14
69 ................................................................................................................................ 15
78 ................................................................................................................................ 15
79 ................................................................................................................................ 16
82 ................................................................................................................................ 17
03. Movimento retilíneo
Vivemos num mundo que tem com uma das principais característica o movimento.
Mesmo corpos que aparentemente estão em repouso, só estão neste estado em relação
a um certo referencial. Quando estamos deitados em nossa cama, tudo à nossa volta pa-
rece estar em repouso. E de fato, tudo está em repouso em relação ao nosso corpo. Mas
não está em repouso em relação à Lua, ou ao Sol. Se estivéssemos deitado em uma
cama de um vagão de um trem dormitório, todos os objetos do quarto ainda nos pareceri-
am parados, apesar desse conjunto se mover em relação aos trilhos. Daí concluirmos que
movimento (ou repouso) é uma característica de um corpo em relação a um certo referen-
cial específico
Quando um objeto real está em movimento, além de sua translação ele também
pode tanto girar quanto oscilar. Se fôssemos sempre considerar essas características, o
movimento de um corpo seria sempre um fenômeno bastante complicado de se estudar.
Acontece, que em diversas situações o fenômeno mais importante é a translação. Desse
modo, sem incorrer em grande erro, podemos isolar este tipo movimento e estudá-lo
como o único existente.
Devemos ainda considerar que corpos que apresentam apenas o movimento de

translação podem ser estudados como partículas, porque todas as partes do corpo com
esse movimento descreverão a mesma trajetória.
Num estágio inicial, o estudo ainda pode ser mais simplificado porque matemati-
camente, uma partícula é tratada como um ponto, um objeto sem dimensões, de tal ma-
neira que rotações e vibrações não estarão envolvidas em seu movimento.
Em resumo: vamos tratar como pontos materiais (ou partículas) os corpos que te-
nham apenas movimento de translação, e o caso mais simples será quando ele apresen-
tar um movimento retilíneo.
Posição e deslocamento
A localização de uma partícula é fundamental

para a análise do seu movimento. O seu movimento P Q
é completamente conhecido se a sua posição no xi xf
espaço é conhecida em todos os instantes.
Vamos considerar que esse movimento x
componha-se de uma trajetória retilínea que tem Q
como posição inicial o ponto P com coordenada xi xf
no instante ti e posição final com coordenada xf
no instante tf .
O deslocamento ∆x é uma medida da dife-
rença entre as posições inicial xi que a partícula
ocupou e a sua posição final xf xi P α
∆x = xi - xf
e o intervalo de tempo é expresso como:
∆t = tf - ti ti tf t

À medida que o intervalo de tempo ∆t diminui o ponto Q se aproxima do ponto P,

na figura anterior. No limite quando ∆t → 0 , quando o ponto Q tende ao ponto P , a reta
que os une passa a coincidir com a própria tangente à curva no ponto Q , ou seja
v = tanα . Assim, a velocidade instantânea em um dado ponto do gráfico espaço versus
tempo é a tangente à curva neste ponto específico.
Velocidade média e velocidade escalar média
A velocidade de uma partícula é a razão segundo a qual a sua posição varia com o
tempo. Podemos analisar um movimento de diversas maneiras, dependendo da sofistica-
ção dos nossos instrumentos de medida.
A velocidade escalar média é definida como a razão entre a distância percorrida e

o tempo gasto no percurso:
distância percorrida
v =
∆t
Se uma viagem entre duas cidades distantes de 120km durou 1,5h nós dizemos
que o percurso foi vencido com uma velocidade escalar média de 80km/h . Na vida coti-
diana essa informação é suficiente para descrever uma viagem.
Já a velocidade média é definida como a razão entre o deslocamento e o tempo

necessário para esse evento.
∆x
v =
∆t
Para calcularmos a velocidade média da viagem entre as duas cidades, devería-

mos saber a distância em linha reta entre elas. Essa distância seria o deslocamento,
que foi definido anteriormente.
No movimento unidimensional percurso e deslocamento são conceitos pratica-

mente idênticos, de modo que só existirá uma diferença marcante entre as velocidades
média e escalar média nos movimentos bidimensional ou tridimensional. Percurso é a
distância percorrida por uma partícula num certo intervalo de tempo; enquanto que deslo-
camento é a diferença entre as posições inicial e final da partícula no intervalo de tempo
considerado.
Velocidade instantânea e velocidade escalar
A velocidade instantânea v nos dá informações sobre o que está acontecendo

num dado momento.
Ela é definida como:

∆x dx
v = Lim =
∆t → 0
∆t dt

Como foi mencionado, a velocidade média representa o que aconteceu entre o iní-
cio e o fim de uma viagem. Já a velocidade instantânea em um dado momento representa
o que aconteceu naquele momento. Colecionando as velocidades instantâneas de cada
um dos momentos temos uma informação completa de como variou a velocidade ao longo
de toda viagem.
A velocidade escalar é o módulo da velocidade é a velocidade sem qualquer indi-

cação de direção e sentido.
No movimento retilíneo e uniforme a partícula se move com velocidade constante. A sua

característica é que a velocidade em qualquer instante é igual à velocidade média. Por-
tanto a equação que define este tipo de movimento é:
X=vt
Aceleração
A aceleração de uma partícula é a razão segundo a qual a sua velocidade varia

com o tempo. Ela nos dá informações de como a velocidade está aumentando ou dimi-
nuindo à medida que o corpo se movimenta.
Para analisar a variação da velocidade durante um certo intervalo de tempo ∆t nós

definimos a aceleração média deste intervalo como:
vf − vi ∆v
a = =
tf − ti ∆t
Quando queremos saber o valor da aceleração em cada instante do intervalo con-

siderado, deveremos calcular a aceleração instantânea:
∆v dv
a = Lim =
∆ →
t 0 ∆t dt
Quando um corpo em movimento está aumentando a sua velocidade temos que a

sua aceleração será positiva pois:
∆v
Vf > vi ⇒ ∆v = vf - vi > 0 ⇒ a = 〉0
∆t
Se o corpo estiver diminuindo a sua velocidade a sua aceleração será negativa.
Aceleração constante - um caso especial
O exemplo anterior do movimento de um automóvel que varia a sua velocidade é

uma situação típica de translação com aceleração constante em alguns trechos e nula em
outros.
Vamos considerar o movimento com velocidade constante de uma partícula, entre

um instante inicial t0 e um instante posterior t . No instante inicial t0 a partícula se

encontrava na posição inicial x0 com velocidade inicial v0 e no instante t ela se encon-

trava na posição x com velocidade v .
A velocidade média da partícula neste intervalo entre t0 e t é dada por:
x − x0 v + v 0
v = =
t − t0 2
onde a última igualdade é válida apenas para movimentos com aceleração constante,
como esse caso específico.
Podemos colocar as equações anteriores com a seguinte forma que define x :
v + v0 
x = x 0 + v (t − t 0 ) = x 0 +  (t − t 0 )
 2 
Como a aceleração é constante, podemos usar a definição de aceleração média

que é a própria aceleração constante neste caso presente:
v − v0
a=a =
t − t0
ou seja:
v = v 0 + a(t − t 0 )
ou ainda
v −v0
(t − t ) =
0
a
Usando este valor de v na equação que define x , encontraremos:
 t − t0   t − t0 
x = x0 + v 0   + [v 0 + a(t − t 0 )] 
 2   2 
e rearrumando os vários termos teremos:
x = x 0 + v 0 (t − t 0 ) + a(t − t 0 )
1 2
Usando o valor de ( t - t0 ) na equação que define x encontraremos:
 v + v 0  v − v 0 
x = x0 +   
 2  a 
ou seja:
 v 2 − v 02 
x − x 0 =  
 2a 
e finalmente:
v 2 = v 02 + 2a(x − x 0 )

Se estivéssemos considerando um movimento tridimensional, com aceleração

constante nas três direções, poderíamos estender facilmente os resultados anteriores
para as seguintes equações vetoriais:
 ! ! ! 1! 2
 r = r 0 + v 0 t + 2 at
 ! ! !
 v = v 0 + at
v 2 = v 2 + 2a! ⋅ (r! − r! )
 0 0

onde fizemos o instante inicial t0 = 0 . A última equação é conhecida como equação de

Torricelli.
Exemplo:
Um motorista viaja ao longo de uma estrada reta desenvolvendo uma velocidade
de 15m/s quando resolve aumentá-la para 35m/s usando uma aceleração constante de
4m/s2 . Permanece 10s com essa velocidade, quando resolve diminui-la para 5m/s
usando uma aceleração constante de 10m/s2 .
Trace os gráficos de x versus t , v versus t e a versus t para o todo o movimento
mencionado.
700 40
600 35
500 30
25
400
x
20
v
300
15
200
10
100
5
0 0
0 5 10 15 20 25 30 35 0 5 10 15 20 25 30 35
t t
0
0 5 10 15 20 25 30 35
-2
a
-4
-6
-8
-10
-12
t

Tabela associada ao exemplo:
Intervalo Aceleração Velocidade Espaço

0 → 5s Nula Constante Reta ascendente
5s → 10s Positiva Reta ascendente Parábola com concavidade
voltada para cima
10s → 20s Nula Constante Reta ascendente
20s → 23s Negativa Reta descendente Parábola com concavidade
voltada para baixo
> 23s Nula Constante Reta ascendente
Aceleração de queda livre
Podemos particularizar o conjunto de equações vetoriais anteriormente deduzidas,

para a situação do movimento de queda livre.
Para todos os efeitos práticos, um corpo que cai próximo à Terra, se comporta
como se a superfície fosse plana e a aceleração da gravidade g fosse constante. Iremos
usar valor de g =9,8m/s2 , e considerar o eixo z apontando para cima da superifície da
Terra.
Para a aceleração, temos que:

z
! !
a = g = −kˆg
!
Para o espaço percorrido, temos que: g
1
( )
kˆz = kˆz 0 + kˆv 0 t + − kˆg t 2
2
gt 2
z = z0 + v 0 t −
2
Para a velocidade desenvolvida pela partícula, temos que:
(
kˆv = kˆv 0 + − kˆg t)
ou seja:
v = v0 - gt
e também:
( )(
v 2 = v 02 + 2 − kˆg ⋅ kˆz − kˆz 0 )
v 2 = v 02 − 2g (z − z 0 )
Esta última equação é conhecida como equação de Torricelli.

15 Dois trens trafegam, no mesmo trilho, um em direção ao outro, cada um com uma
velocidade escalar de 30km/h . Quando estão a 60km de distância um do outro, um
pássaro, que voa a 60km/h , parte da frente de um trem para o outro. Alcançando o
outro trem ele volta para o primeiro, e assim por diante. (Não temos idéia da razão do
comportamento deste pássaro.)
Vamos considerar d = 60km e d1 a distância que o trem da direita viaja

enquanto o pássaro decola dele e atinge o tem da esquerda e t1 o tempo gasto
nesta primeira viagem.. A velocidade de cada trem é v = 30km/h e a velocidade
do pássaro é vp = 60km/h .
Para a primeira viagem do pássaro, temos:

d
D1 d1
d
d = D1 + d1 = vpt1 + vt1 = ( vp + v )t1 ⇒ t1 =
v +vp
Para a segunda viagem, temos:
d2 D2
d = 2d1 + ( d2 + D2 ) = 2vt1 + ( vpt2 + vt2 )
 
t 2 (v + v p ) = d − 2vt 1 = d − 2v
d 2v
= d 1 − 

v +vp  v +vp 
d    
t2 = 1 − 2v  ∴ t 2 = t 1 1 −
2v 
v +vp  v +v   v +v 
 p   p 
Para a terceira viagem, temos
D3 d3
d = 2d1 + 2d2 + ( d3 + D3 )

d3 + D3 = d - 2d1 - 2d2 ∴ vt3 + vpt3 = d - 2vt1 - 2vt2
d v v v v
t3 = − 2t 1 − 2t 2 = t 1 − 2t 1 − 2t 2
v +vp v +vp v +vp v +vp v +vp
ou ainda
 2v  v v
t 3 = t 1 1 −
 v +v − 2 v +v = 2 − 2 v +v
2t t 2t
 p  p p
ou seja:
 2v 
t 3 = t 2 1 − 
 v +v 
 p 
Por outro lado, já mostramos que:
 2v 
t 2 = t 1 1 − 
 v +v 
 p 
d 60 2
t1 = = = h = 40 min
v + v p 30 + 60 3
Podemos inferir então que:
 2v 
t N = t N −1 1 −
 v +v 
 p 
ou seja:
N −1
 2v 
t N = t 1 1 −
 v +v 
 p 
Concluímos que tN é o ene-ésimo termo de uma progressão geométrica cujo

2v 2.30 2 1
primeiro termo a1 = t1 = 40min e razão q = 1 − = 1− = 1− = .
v +vp 30 + 60 3 3
a) Quantas viagens o pássaro faz de um trem para o outro, até a colisão?
As viagens do pássaro ficarão cada vez com um percurso menor até tornarem-se
infinitesimais, por isso serão necessárias um número infinito de viagens de um
trem para o outro.
b) Qual a distância total percorrida pelo pássaro?
O tempo necessário para o percurso será a soma dos termos da progressão:
a1 (1 − q N )
S=
1− q
e quando |q| < 1 e N tende a infinito:

a1 t1 v + vp   d  v + v p  d
S= = = t 1   =    =
1− q   2v
2v  2v  v + vp   2v
v +vp
ou seja
d 60
t= = = 1h
2 v 2.30
Dp = vpt = 60km/h . 1h = 60km
Uma forma direta de resolver este problema, mas que no entanto perde-se todo o
detalhamento dos acontecimentos, é calcular o tempo necessário para a colisão
dos dois trens:
d 60
d = ( v + v ) t = 2vt ⇒ t = = = 1h
2 v 2.30
Esse tempo t é aquele que o pássaro tem para as suas viagens, logo a distância
percorrida será:
Dp = vp t = 60km

10
19 Qual a posição final de um corredor,
8
cujo gráfico velocidade x tempo é
v(m/s)
dado pela figura ao lado, 16 segun- 6
dos após ter começado a correr? 4
2
A distância percorrida por uma partí-
cula é a área abaixo da curva num 0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
gráfico v versus t . Podemos de-
monstrar a afirmação anterior de t(s)
vários modos, por exemplo:
Método 1:
xf tf
Área = d = ∫ dx = ∫ v dt
xi ti
d = Área = A1 + A2 + A3 + A4
onde A1 é a área do triângulo que tem como base (0-2), A2 é a área do retângulo
que tem com base (2-10) , A3 é a área do paralelogramo que tem como base (10-
12) e A4 é a área do retângulo que tem como base (11-16).
d=
1
(2x 8) + (8 x8 ) +  1 (2 x 4) + (2x 4) + (4 x 4)
2 2 
d = 100m

Método 2: Usar as equações da cinemática diretamente para cada percurso, e cal-

cular as distâncias correspondentes.

A cabeça de uma cascavel pode acelerar 50m/s2 no instante do ataque. Se um car-
34 ro, partindo do repouso, também pudesse imprimir essa aceleração, em quanto tem-
po atingiria a velocidade de 100km/h ?
10 3 m
v = 100km/h = 10 2
≅ 27m/s
3600s
v 27 m / s
v = v0 + at ; t = =
a 50 m / s 2
t = 0,54s
38 Um jumbo precisa atingir uma velocidade de 360km/h para decolar. Supondo que a
aceleração da aeronave seja constante e que a pista seja de 1,8km , qual o valor
mínimo desta aceleração?
v = 360km/h
v = (v0) + 2ad ∴ a = v /2d
2 2 2
d = 1,8km
v0 = 0
2 2
a = 36000 km/h = 2,7 m/s
se g = 9,8m/s2 teremos a = 0,27 g
41 Um carro a 97km/h é freiado e pára em 43m .

a) Qual o módulo da aceleração (na verdade, da desaceleração) em unidades SI e
em unidades g ? Suponha que a aceleração é constante.
v2 = (v0)2 - 2ad ∴ a = (v0)2/2d = 8,28m/s2 v0 = 96km/h = 26,7 m/s

d = 43m
Se g = 9,8m/s2 temos que a = 0,84 g v=0
b) Qual é o tempo de frenagem? Se o seu tempo de reação treação , para freiar é de

400ms , a quantos "tempos de reação" corresponde o tempo de frenagem?
v = v0 - at ∴ t = v0/a ou seja: t = 3,22s
treação = 400ms = 400 . 10-3s = 0,4s
T = t + treação
T= 3,62s

43 Em uma estrada seca, um carro com pneus em bom estado é capaz de freiar com
uma desaceleração de 4,92m/s2 (suponha constante).
a) Viajando inicialmente a 24,6ms , em quanto tempo esse carro conseguirá parar?
v = v0 - at ∴ t = v0/a = 24,6/4,92 a = 4,92m/s2

v0 = 24,6 m/s
t = 5s v=0
b) Que distância percorre nesse tempo?
v2 = (v0)2 - 2ad ∴ d = (v0)2/2a = (24,6)2/(2.4,92)
d = 61,5m
c) Faça os gráficos x versus t e v versus t para a desaceleração.
x(t) = 24,6t - 2,46t2 em metros v(t) = 24,6 - 4,92t em m/s

30
70
25
60
50 20
v(t)
40 15
x(t)
30
10
20
5
10
0 0
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
t t
45 Os freios de um carro são capazes de produzir uma desaceleração de 5,2m/s2.

a) Se você está dirigindo a 140km/h e avista, de repente, um posto policial, qual o
tempo mínimo necessário para reduzir a velocidade até o limite permitido de
80km/h ?
v = v0 - at v0 = 140km/h = 39,2m/s
v = 80km/h = 22,4m/s
t = (v0 - v)/a = 16,8/5,2 a = 5,2m/s2
t=3,2s

b) Trace o gráfico x versus t e v versus t para esta desaceleração.

Consideramos que até o instante t = 5s o carro vinha desenvolvendo a veloci-
dade de 39,2m/s , quando começou a freiar até 3,2s mais tarde, quando passou
a desenvolver a velocidade de 22,4m/s .
45
40
35
O gráfico x versus t é uma 30
reta para 0 < t < 5s , 25
v(t)
20
15
é uma parábola com concavi- 10
dade para baixo para 5
5s < t < 8,2s 0

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
t
e volta a ser uma reta para
t > 8,2s .
450
400
Nestes intervalos temos res- 350
300
pectivamente: movimento 250
x(t)
uniforme, movimento unifor- 200

memente acelerado e nova- 150
100
mente movimento uniforme. 50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
t
54 Quando a luz verde de um sinal de trânsito acende, um carro parte com aceleração
constante a = 2,2m/s2 . No mesmo instante, um caminhão, com velocidade constante
de 9,5m/s , ultrapassa o automóvel.
a) A que distância, após o sinal, o automóvel ultrapassará o caminhão?

120
Automóvel Caminhão
100
x = at2/2 X=Vt
80
No instante t = tE o automóvel vai 60

alcançar o caminhão, logo:
40
xE = XE 20
0
at E2 2V 2.9,5
= Vt E ⇒ t E = = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 a 2,2 t
tE = 8,6s
Curva azul = X = Caminhão
XE = V tE = 9,5.8,6 = 81,7m.
Curva vermelha = x = Automóvel

b) Qual a velocidade do carro nesse instante?
Velocidade
vE = v0 + a tE = 2,2 + 8,6 25
20
vE = 18,9m/s
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
t
57 Dois trens, em movimento retilíneo, viajam na mesma direção e em sentidos opostos,

um a 72km/h e o outro a 144km/h . Quando estão a 950m um do outro, os maqui-
nistas se avistam e aplicam os freios. Determine se haverá colisão, sabendo-se que a
desaceleração em cada um dos trens é de 1,0m/s2 .
Vamos chamar x e X as distâncias que cada trem per- v0 = 72km/h = 20m/s

correrá antes de parar. Neste instante teremos v = V =0. V0 = 144km/h = 40m/s
d = 950m
v = (v0) - 2ax ∴ x = (v0) /2a
2 2 2
a = 1m/s2
V2 = (V0)2 - 2aX ∴ X = (V0)2/2a
A distância D necessária para os dois trens pararem é D = x + X
v 02 + V02
D= = 1000m
2a
Como essa distância D é maior que a distância d disponível, acontecerá a colisão

entre os dois trens.
61 Considere que a chuva cai de uma nuvem, 1700m acima da superfície da Terra. Se
desconsiderarmos a resistência do ar, com que velocidade as gotas de chuva atingi-
riam o solo? Seria seguro caminhar ao ar livre num temporal?
v2 = (v0)2 + 2ah = 2gh v0 = 0

a = g = 9,8m/s2
v = 2gh = 2.9,8.1700 =182,5m/s h = 1700m
v = 657km/h

Decididamente não seria seguro caminhar ao ar livre num temporal com gotas alcan-
çando a superfície da terra com esta velocidade.
69 Um objeto é largado de uma ponte 45m acima da água. O objeto cai dentro de um
barco que se desloca com velocidade constante e estava a 12m do ponto de im-
pacto no instante em que o objeto foi solto.
Qual a velocidade do barco?
h = 45m
v0 = 0
d = 12m
h
d = vt 
 d gd 2
gt2  ⇒ t= ∴ h=
h= V 2V 2
2 
g 9,8
V =d = 12 = 3,9m / s
2h 2.45
V = 14,1km/h
78 Do cano de um chuveiro, a água pinga no chão, 200cm abaixo. As gotas caem em

intervalos regulares, e a primeira gota bate no chão, no instante em que a quarta gota
começa a cair. Determine as posições da segunda e terceira gotas, no instante em
que a primeira gota bate no chão.
4
Seja ti o tempo de vôo da i-ésima gota:
3
2
gt
h = h1 = 1
2
2
h
gt 22
h2 =
2
gt 32
h3 =
2 1

Como existe um intervalo ∆t entre cada gota, temos que t1 = 3∆t ; t2 = 2∆t e t3 = ∆t .
Logo
h2 t 22 (2∆t )
2
4 4 8
= 2 = = ∴ h2 = h1 = m
h1 t 1 (3∆t ) 9
2
9 9
h3 t 32
= 2 =
(∆t ) = 1 ∴ h = 1 h = 2 m
2
h1 t 1 (3∆t )2 9 3
9
1
9
79 Uma bola de chumbo é deixada cair de um trampolim localizado a 5,2m acima da

superfície de um lago. A bola bate na água com uma certa velocidade e afunda com
a mesma velocidade constante. Ele chegará ao fundo 4,8s após ter sido largada.
a) Qual a profundidade do lago?
h1 = 5,2m v0
h1
t = t1 + t2 = 4,8s
v1
2
gt 2h1
h1 = ∴ t1 =
1
h2
2 g
t1 = 1,03s e t2 = 3,77s v2
v 12 = v 02 + 2gh1 ∴ v 1 = 2gh1 = 10,09m / s
h2 = v1 t2 = 38,06m
b) Qual a velocidade média da bola?

∆x espaço h1 + h2 5,2 + 38,06
v = = = = = 9,01m / s
∆t tempo t1 + t 2 4,8
c) Suponha que toda água do lago seja drenada. A bola é atirada do trampolim, e
novamente chega ao fundo do lago 4,8s depois. Qual a velocidade inicial da
bola?
Vamos considerar V0 a nova velocidade inicial:
gt 2 h gt
h = V0 t + ∴ V0 = − = 7,92 − 23,52 = −15,60m / s
2 t 2
Na equação acima o sinal de g é positivo significando que o referencial

positivo foi tomado como apontando para baixo. Desse modo, como V0 calcula-
do é negativo, a bola foi lançada para cima.

0 < t < 1,03s 50

45
O movimento da bola de 40
35
chumbo é de queda livre,
30
portanto a curva no gráfico 25
y
y versus t será uma pará- 20
bola e a curva no gráfico v 15
versus t será uma reta in- 10
5
clinada em relação à hori- 0
zontal. 0 1 2 3 4 5
t
t > 1,03s
12
O movimento da bola de 10
chumbo é de retilíneo e 8
uniforme, portanto a curva
6
v
no gráfico y versus t será

uma reta inclinada em rela- 4
ção à horizontal e a curva 2
no gráfico v versus t será
uma reta paralela à hori- 0
0 1 2 3 4 5
zontal. t
82 Uma pedra é largada de uma ponte a 43m acima da superfície da água. Outra pe-
dra é atirada para baixo 1s após a primeira pedra cair. Ambas chegam na água ao
mesmo tempo.
a) Qual era a velocidade inicial da segunda pedra?

2 1
h = 44m v0
∆t = 1s
t2 = t1 - ∆t
h
gt 12 2h
h= ∴ t1 = = 2,99s ≅ 3s
2 g
O tempo gasto pela segunda pedra será:
t2 = t1 - ∆t = 2s
Logo:
gt 22 h gt
h = v 0t2 + ∴ v0 = − 2
2 t2 2
v0 = 12,2m/s

b) Faça o gráfico da velocidade versus tempo para cada pedra, considerando t = 0

o instante em que a primeira pedra foi largada.
40
Curvas das velocidade: 35
30
Vermelho = primeira pedra 25
20
Marrom = segunda pedra 15
10
5
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
t
Curvas das distâncias: 80

70
Vermelho = primeira pedra 60
50
Marrom = segunda pedra 40
30
20
10
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
t

Versão preliminar
04. MOVIMENTO EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES .......................................................... 2

POSIÇÃO E DESLOCAMENTO ................................................................................................ 2
VELOCIDADE MÉDIA E VELOCIDADE INSTANTÂNEA .................................................................. 2
ACELERAÇÃO MÉDIA E ACELERAÇÃO INSTANTÂNEA ................................................................ 3
MOVIMENTO NUM PLANO COM ACELERAÇÃO CONSTANTE ........................................................ 4
MOVIMENTO DE PROJÉTEIS .................................................................................................. 4
Tiro de gran alcance ..................................................................................................... 7
MOVIMENTO CIRCULAR E UNIFORME ..................................................................................... 8
MOVIMENTO RELATIVO ...................................................................................................... 10
Coger con la mano una bala disparada! ..................................................................... 10
SOLUÇÃO DE ALGUNS PROBLEMAS ..................................................................................... 11
"19" ............................................................................................................................. 11
22 ................................................................................................................................ 11
30 ................................................................................................................................ 12
41 ................................................................................................................................ 13
47 ................................................................................................................................ 14
49 ................................................................................................................................ 15
72 ................................................................................................................................ 15
80 ................................................................................................................................ 16
83 ................................................................................................................................ 17
88 ................................................................................................................................ 17
04. Movimento em duas e três dimensões
A nossa experiência cotidiana está repleta de exemplos de movimentos bi e tridi-

mensionais. Podemos até dizer que são raras as situações com movimentos unidimensi-
onais. Quando saímos de nossa cama para a sala, certamente usamos um movimento
bidimensional ao chegar até a porta e caminhando pelo corredor para atingir a sala. Num
automóvel em movimento, além do movimento bidimensional, segundo os pontos carde-
ais, as estradas têm elevações e baixios, de modo que percorremos um caminho tridi-
mensional.
Posição e deslocamento
Vamos considerar um sistema de coor-

denadas x-y para analisar o movimento de y
uma partícula do ponto inicial P ocupado no
instante ti até o ponto final Q ocupado no P
instante tf .
A ponto
! inicial P é localizado pelo vetor ! !
posição ri e o ponto final Q é localizado ri ∆r
!
pelo vetor posição r f .
O vetor deslocamento é definido por: ! Q
rf
! ! !
∆r = r f − r i
x
Onde
!
r i = iˆx i + jˆy i + kˆz f
!
r f = iˆx f + ˆjy f + kˆz f
!
∆r = iˆ ∆x + ˆj ∆y + kˆ ∆z
Velocidade média e velocidade instantânea
A velocidade pode ser entendida como a variação no tempo do vetor deslocamen-

to.
Definimos a velocidade média em duas ou três dimensões fazendo uma extensão
da definição usada para o movimento retilíneo, ou seja:
! ! !
! ∆r r f − r i
v = =
∆t t f − t i
ou ainda:
! ∆x ˆ ∆y ˆ ∆z
v = iˆ +j +k
∆t ∆t ∆t

A velocidade instantânea é definida como:

! !
! ∆r dr
v = Lim =
∆t dt
∆t → 0
e em coordenadas cartesianas:
! ∆x ˆ ∆y ˆ ∆z
v = iˆ Lim + j Lim + k Lim
∆t → 0 ∆t ∆t → 0 ∆t ∆t → 0 ∆t
! dx ˆ dy ˆ dz
v = iˆ +j +k
dt dt dt
ou seja:
!
v = iˆv x + jˆv y + kˆv z
Aceleração média e aceleração instantânea
Quando uma partícula se move com

!
velocidade v i no instante ti e com velocida- y
!
de v f no instante tf , definimos a sua acele-
P
ração média como: !
vi
! ! !
! vf − vi ∆v
a = =
tf − ti ∆t
Q
A aceleração instantânea é definida
como: x
! ! !
! ∆v dv vf
a = Lim =
∆t dt
∆t → 0
e em coordenadas cartesianas:
! ∆v x ˆ ∆v y ∆v
a = iˆ Lim + j Lim + kˆ Lim z
∆t → 0 ∆t ∆t → 0 ∆t ∆t → 0 ∆t
! dv dv y dv
a = iˆ x + ˆj + kˆ z
dt dt dt
ou seja:
!
a = iâ x + ˆja y + kâ z

Movimento num plano com aceleração constante
Vamos considerar que a partícula se mova no plano x-y com aceleração cons-
tante. Para um movimento nesse plano teremos:
!
 r = iˆx + ˆjy
! ˆ
v = i v x + ˆjv
y
a! = iâ + ˆja
 x y
e considerando que a aceleração é constante teremos as equações para o movimento

segundo o eixo x:
x = x 0 + v 0 x (t − t 0 ) + a x (t − t 0 )
1 2
2
v x = v 0x + a x (t − t 0 )
v x2 = v 02x + 2a x (x − x 0 )
e as equações para o movimento segundo o eixo y :
y = y 0 + v 0 y (t − t 0 ) + a y (t − t 0 )
1 2
2
v y = v 0y + a y (t − t 0 )
v y2 = v 02y + 2a y (y − y 0 )
As equações anteriores podem ser sintetizadas nas formas vetoriais:
! ! ! 1!
r = r0 + v 0 t + at 2
! ! !2
v = v0 + at
v = v 02 + 2a ⋅ (r − r 0 )
2
! ! !
Movimento de projéteis
O movimento dos projéteis é uma situação onde uma partícula se move num plano,
com movimento de aceleração constante em uma direção e movimento de velocidade
constante em outra direção.
Vamos considerar que ax = 0 e que ay = - g , e desse modo, as equações para

esse movimento serão para o eixo x:
x − x0 = v 0 x t (1)

e para o eixo y:
1 2
y − y0 = v0yt − gt (2)
2
v y = v0y − g t (3)
v y2 = v 02y − 2g (y − y 0 )
2
(4)
Considerando x0 = yo = 0 , na equação (1), temos
x
t=
v0x
usando esse resultado na equação (2), temos:

2
 x  g x 
y = v 0 y   − 
 v 
 v0x  2  0x 
ou seja
v   g  2
y =  0 y  x −  2  x
 v0x   2v 0 x 
A equação anterior é do tipo:
y = b x - c x2
Se completarmos os quadrados na equação anterior, teremos:

2
 b2   b 
 y −  = −c  x − 
 4c   2c 
Essa é a equação de uma parábola com a concavidade voltada para baixo, e tem
como coordenadas do ponto de altura máxima:
 b
 xM = 2 c


 b2
y M =
 4c
Considerando que:
v 0 x = v 0 cosθ 0


v = v senθ
 0y 0 0
encontramos que:

 v 02 sen 2θ 0
x
 M =
 2g

 v 02 sen2 θ 0
yM =
 2g
Como a parábola é uma curva simétrica, a distância percorrida ao longo do eixo x ,

também conhecida como alcance R tem o valor R = 2 xM , ou seja:
v 02 sen 2θ 0
R=
g
L a n ç a m e n t o e m v á r io s â n g u lo s
4
3 ,5
3
2 ,5
2
y
1 ,5
1
0 ,5
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x
com a mesma velocidade inicial e par a ângulos de 30 0 , 45 0 e 60 0 .
Da trigonometria, podemos encontrar que quando dois ângulos diferentes têm o

mesmo seno, a soma desses ângulos deve ser igual a 1800 , ou seja:
2α + 2β = 1800 ⇒ α + β = 900 ∴ α = 900 - β
ou seja, dois lançamentos cujos ângulo somam 900 têm o mesmo alcance, como mostra
a figura anterior para os ângulos 300 e 600 . Podemos mostrar, então, que o alcance
máximo é obtido quando o ângulo de lançamento vale 450 , como mostra a terceira curva
da figura anterior.
Uma análise mais realista do movimento dos projéteis deverá levar em conta o seu
atrito com o ar. Essa força de atrito é considerada como uma função da velocidade. Num
caso mais simples, se a força de atrito for considerada proporcional à velocidade de des-
locamento, nós podemos avaliar os seus efeitos no movimento dos projéteis no gráfico a
seguir.

4 L a n ç a m e n t o d e p r o j é te i s c o n si d e r a n d o o a t r i to
3 ,5
2 ,5
y
1 ,5
0 ,5
0
0 0 ,5 1 1 ,5 2 2 ,5 3 3 ,5 4 4 ,5 5
x
par a os mesmos ângulos e velocidades iniciais da f igur a ant er ior .
Tiro de gran alcance
Al final de la primera guerra mundial (1918), cuando los éxitos de la aviación

francesa e inglesa dieron fin a las incursiones aéreas enemigas, la artillería alemana puso
en práctica, por primera vez en la historia, el bombardeo de ciudades enemigas situadas a
más de cien kilómetros de distancia. El estado mayor alemán decidió emplear este nuevo
procedimiento para batir la capital francesa, la cual se encontraba a más de 110 km del
frente. Hasta entonces nadie había probado este procedimiento. Los propios artilleros
alemanes lo descubrieron casualmente. Ocurrió esto al disparar un cañón de gran calibre
con un gran ángulo de elevación. Inesperadamente, sus proyectiles alcanzaron 40 km, en
lugar de los 20 calculados. Resultó, que estos proyectiles, al ser disparados hacia arriba
con mucha inclinación y gran velocidad inicial, alcanzaron las altas capas de la atmósfera,
en las cuales, debido al enrarecimiento, la resistencia del aire es insignificante. En este
medio poco resistente es donde el proyectil recorrió la mayor parte de su trayectoria,
después de lo cual cayó casi verticalmente a tierra.
La figura muestra claramente la gran variación que experimentan las trayectorias

de los proyectiles al cambiar el ángulo de elevación. Esta observación sirvió de base a los
alemanes para proyectar un cañón de gran alcance, para bombardear París desde una
distancia de 115 km. Este cañón terminó de fabricarse con éxito, y durante el verano de
1918 lanzó sobre París más de trescientos proyectiles. He aquí lo que después se supo
de este cañón. Consistía en un enorme tubo de acero de 34 m de largo y un metro de
grueso. El espesor de las paredes de la recámara era de 40 cm. Pesa ba en total 750 t.
Sus proyectiles tenían un metro de largo y 21 cm de grueso, y pesaban 120 kg. Su carga
requería 150 kg de pólvora y desarrollaba una presión de 5 000 atmósferas, la cual
disparaba el proyectil con una velocidad inicial de 2 000 m/seg. El fuego se hacía con un
ángulo de elevación de 52' y el proyectil describía un enorme arco, cuyo vértice o punto
culminante se encontraba a 40 km de altura sobre la tierra, es decir, bien entrado en la
estratosfera. Este proyectil tardaba en recorrer los 115 km, que mediaban entre el
emplazamiento del cañón y París, 3,5 minutos, de los cuales, 2 minutos volaba por la
estratosfera. Estas eran las características del primer cañón de ultralargo alcance,
antecesor de la moderna artillería de este género.
Cuando mayor sea la velocidad inicial de la bala (o del proyectil), tanto mayor será
la resistencia del aire. El aumento de esta resistencia no es proporcional al de la
velocidad, sino más rápido, es decir, proporcional al cuadrado, al cubo y a potencias aún
mayores del aumento de la velocidad, según el valor que ésta alcance.
Física Recreativa - Yakov Perelman
Movimento circular e uniforme
Se um corpo está se movimentando em círculos com velocidade constante

! em mó-
dulo, ele necessariamente estará sob a ação de uma força. Essa força F pode ter as
mais diversas origens: gravitacional, elétrica, magnética, e etc. Mas algumas grandezas
ligadas a esse movimento estão relacionadas do seguinte modo:
v2
F = ma onde a=
R !
F
onde m é a massa do corpo, R é o raio da órbita e v é a
sua velocidade. A velocidade pode ser definida como: !
v
2πR
v= = 2π f R = w R
T
onde T é o período, f é a frequência, e w é a frequência angular. A unidade de T é segun-

do, a unidade de f é 1/segundo = Hertz, e a unidade de w é radiano/segundo. Desse
modo, a frequência angular tem como unidade natural o radiano/segundo, mas pode ser
expressa em rotações/minuto:
rad 1 rot 60 rot

1 =1 =
seg 2π seg 2π min
Por exemplo, qual deve ser a velocidade angular, em rotações por minuto, que um
corpo deve girar para que a sua aceleração seja 50 vezes a aceleração da gravidade?
v2 v2
F =m = 50 m g ∴ = 50 g
R R
mas, como vimos anteriormente v = wR, logo:
50 g
w 2 R = 50 g ∴ w = rad / seg
R
e finalizando:
60 50 g
w= rot / min
2π R

onde g = 9,8 m/s2 e R é o raio da órbita do corpo, ou o raio de centrifugação.
Para deduzir a equação da aceleração usada inicialmente, vamos considerar que

!
num dado instante o corpo está no ponto P com velocidade v e que um intervalo de
!
tempo ∆t posterior esteja no ponto Q com velocidade seja v ´ , de modo que essas
duas velocidades tenham o mesmo módulo v .
P r
! ! !
v v´ θ v θ s
θ !
r
!
Q ∆v
v´
! ! !
A variação do vetor velocidade
! é dado
! por ∆v = v ´−v , e vamos considerar como θ
o ângulo formado pelos vetores v e v ´ . Esse triângulo formado pelos vetores mencio-
! !
nados é isósceles já que os vetores v e v ´ têm mesmo módulo. Podemos definir um
outro triângulo isósceles formado pela reta que une o centro do triângulo ao ponto P ,
pela reta que une o centro deste mesmo triângulo ao ponto Q e pela corda s que une
os pontos P e Q . Esses dois triângulos são equivalentes pois os lados iguais fazem en-
tre si o mesmo ângulo θ .
A equivalência entre os triângulos é expressa pela equação:
∆v s
=
v r
A trajetória do corpo em movimento circular é, naturalmente, ao longo da curva, e

não ao longo da corda s , mas para um intervalo de tempo ∆t pequeno, podemos apro-
ximar a corda pela curva. O comprimento da curva a considerar é o espaço percorrido
pelo corpo com velocidade constante, ou seja :
curva = v ∆t
logo
corda = s ≈ v ∆t
portanto
∆v v ∆t ∆v v 2
≈ ∴ ≈
v r ∆t r
No limite quando ∆t → 0 a aproximação da corda pela curva torna-se uma igual-

dade:
∆v v 2
a = Lim =
∆t → 0 ∆t r

Vale a pena enfatizar que a direção da aceleração é perpendicular ao vetor veloci-

dade. Deve-se notar, portanto, que não é necessário existir movimento na direção da
aceleração.
Movimento relativo
Os resultados da observação de um evento dependem do referencial usado pelo

observador. Um acontecimento que ocorre no interior de um vagão de um trem tem uma
aparência para observadores fixos no interior desse trem e uma outra aparência diferente
para observadores fixos nos trilhos.
Vamos considerar dois referenciais S e S´ , considerando que S´ move-se com veloci-

!
dade constante u em relação a S .
Um evento que é localizado !no

referencial S pelo vetor posição r , y y´
será localizado!no referencial S´ pelo
vetor posição r ´ é esses dois vetores
estão relacionados do seguinte modo: A
! ! ! !
r = r ´+u t r !
r´
A velocidade com que um dado !
corpo se move é medida de maneira ut x x´
diferente por cada um desses referen-
ciais. !
Se para um observador no referencial
! S a velocidade é v , para um outro obser-
vador no referencial S´ a velocidade é v ´ . Encontramos a maneira como essas veloci-
dades estão relacionadas derivando a relação entre os vetores posição:
" !
dr dr ´ ! ! ! !
= + u ∴ v = v ´ +u
dt dt
Coger con la mano una bala disparada!
Durante la primera guerra mundial, según información de prensa, a un aviador

francés lo ocurrió un caso extraordinario. Cuando iba volando a dos kilómetros de altura,
este aviador se dio cuenta que junto a su cara se movía una cosa pequeña. Pensó que
sería algún insecto, y, haciendo un ágil movimiento con la mano, lo cogió. Cuál sería su
sorpresa cuando comprendió, que lo que acababa de cazar era... ¡una bala de fusil
alemana! ¿Verdad que esto recuerda los cuentos del legendario barón Münchhausen, que
también aseguró haber cogido una bala de cañón con las manos?
No obstante, esta noticia sobre el piloto que cogió la bala, no tiene nada de
imposible. Las balas no se mueven durante todo el tiempo con la velocidad inicial de 800-
900 m por segundo, sino que, debido a la resistencia del aire, van cada vez más despacio
y al final de su trayectoria, pero antes de empezar a caer, recorren solamente 40 m por
segundo. Esta era una velocidad factible para los aeroplanos de entonces. Por
consiguiente, la bala y el aeroplano podían volar a una misma velocidad, en un momento
dado, y, en estas condiciones, aquélla resultaría inmóvil o casi inmóvil con relación al
piloto. Es decir, éste podría cogerla fácilmente con la mano, sobre todo con guante
(porque las balas se calientan mucho al rozar con el aire).
Física Recreativa - Yakov Perelman
Capítulo 4 - Halliday, Resnick e Walker - Edição antiga
"19" Um malabarista consegue manter simultaneamente cinco bolas no ar, todas atin-
gindo uma altura máxima de 3m .
Encontre o intervalo de tempo entre duas bolas que chegam às suas mãos. Consi-
dere que os intervalos são os mesmos para todas as bolas.
Vamos considerar t o tempo necessário para que uma bola atinja a altura máxima
de h = 3m . Logo T = 2t é o tempo que cada bola permanece no ar até cair de
volta nas mãos do malabarista.
Se tivéssemos apenas duas bolas, jogaríamos a primeira bola e após T/2 jogaría-
mos a segunda bola.
Como temos cinco bolas, jogaríamos a primeira, após T/5 jogaríamos a segunda,
após T/5 jogaríamos a terceira, após T/5 jogaríamos a quarta e finalmente após
T/5 jogaríamos a quinta bola. A seguir pegaríamos a primeira que permaneceu
5T/5 no ar. Vamos chamar de ∆t o intervalo entre a chegada de duas bolas, logo:
T 2t
∆t =
=
5 5
Considerando que o tempo de descida é o mesmo que o de subida, soltando uma
da bolas ela terá um movimento tal que:
gt 2 2h 2 2h
h= ∴ t= ⇒ ∆t = = 0,31s
2 g 5 g
22 Um projétil é atirado horizontalmente de uma arma que está 45m acima de um solo
plano. A velocidade na saída do cano é 250m/s .
a) Por quanto tempo o projétil permanece no ar?

h = 45m
v0x = 250m/s 50
v0y = 0 45
40
35
gt 2
y − y 0 = v 0y t − 30
2 25
y
20
15
ou seja: 10
gt 2 5
−h = − 0
2 0 100 200 300 400 500 600 700 800
x
2h
t= = 3,03s
g
b) A que distância da arma, na horizontal, ele cai ao solo?
2h
d = v 0x t = v 0x = 757,5m
g
c) Qual o módulo da componente vertical da velocidade, no instante em que atinge

o solo?
vy = v0y - gt = - gt = - 10.3,03 = -30,3m/s
v = v x2 + v y2 = 251,82m / s
30 Uma pedra é lançada para o alto de um penhasco de altura h , com uma velocidade
inicial de 42m/s e uma ângulo de 600 , acima da horizontal. A pedra cai 5,5s após
o lançamento. Calcule:
a) Calcule a altura h do penhasco.
80
v0 = 42m/s
θ0 = 600 70
t = 5,5s 60
50
v0y = v0 sen600 = 36,37m/s
v0x = v0 cos600 = 21m/s 40
y
30 H
gt 2
h
y − y 0 = v 0y t − 20
2 10
ou seja:
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
gt 2 x
h − 0 = v 0y t −
2

Usando os valores das variáveis, encontramos a altura do penhasco:
h = 51,81m
b) A velocidade da pedra imediatamente antes do impacto no penhasco.
vy = v0y - gt ∴ vy = - 17,53m/s
vx = v0x = 21m/s
!
(
v = 21iˆ − 17,53 jˆ m / s )
c) A altura máxima H acima do nível do solo.
Na posição da altura máxima a componente vertical da velocidade será nula:
v 02y
2
v yH = v 02y − 2gH = 0 ⇒ H= = 67,48m
2g
Poderíamos ainda calcular quanto tempo T foi necessário para o projétil chegar
até a altura máxima e qual o valor da componente xH :
v 0y
v Hy = v 0 y − gT = 0 ⇒ T = = 3,71s
g
xH = v0x T = 77,91m

14
41 12
Com que velocidade inicial um 10
jogador de basquete deve lançar θ0
8
a bola, num ângulo de θ0 = 550
y
acima da horizontal, para fazer a 6 y

cesta, conforme a figura ao lado? 4
2 y0
0
0 2 4 6 x 8 10 12 14
θ0 = 550  x − x0 = v 0x t
y0 = 7pés = 2,1m  gt 2
y = 10pés = 3 m  y − y 0 = v 0y t −
 2
x0 = 0  v y = v 0 y − gt
x = 14pés = 4,26m v 2 = v 02y − 2g (y − y 0 )
 y

Da primeira equação da esquerda encontramos que t = x / v0x , e aplicamos esse

resultado na segunda equação:
2
 x  g x  v sen θ 0 g x2
y − y 0 = v 0 y   −   = x 0 −
 v 0x  2  v 0x  v 0 cos θ 0 2 v 02 cos 2 θ 0
ou seja:
gx 2
v =
2
= 52,17
2 cos 2 θ 0 [x tan θ 0 − (y − y 0 )]
0
v0 = 7,22m/s
47 Uma bola rola, horizontalmente, do alto de uma escadaria com velocidade inicial de
1,5m/s . Os degraus têm 20cm de altura por 20cm de largura. Em qual degrau a
bola bate primeiro?
h = d = 0,2m 0
0 0,2 0,4 0,6
v0x = 1,5m/s
θ0 = 00 -0,2
v0y = 0
-0,4
Y
yreta = - x
y bola = (tan θ 0 )x −
g -0,6
x2
2(v 0 cos θ 0 )
2
-0,8
 g  2 x
y bola = − 2  x
 2v 0 
Nós iremos determinar o degrau onde a bola vai bater primeiro, encontrando
o ponto onde a reta cruza com a parábola, num ponto xE , onde:
 g  2 2v 2
− x E = − 2  x E ou seja: x E = 0 = 0,45m
 2v 0  g
Essa distância xE será equivalente ao n-ésimo degrau, onde:
2v 02 2v 2
= nh ∴ n = 0 = 2,29 ⇒ 30 degrau
g gh

49 Um avião mergulhando num ângulo de 530 com a vertical a uma altitude de 730m
lança um projétil, que bate no solo 5s depois de ser lançado.
a) Qual a velocidade do avião?
gt 2
v 0y t = − h = (− v 0 cos θ 0 )t
2
h gt
− θ0
v0 = t 2 = 201,88m/s
cos θ 0
b) Que distância o projétil per-

correu, horizontalmente, du-
rante o seu vôo?
d = v 0 x t = v 0 t sen θ 0 = 806,14
c) Quais eram as componentes horizontal e vertical de sua velocidade no instante

em que caiu no solo?
v x = v 0 x = v 0 sen θ 0 = 161,22m/s
v y = v 0 y − gt = −v 0 cos θ 0 − gt = -121,49 - 49,00 = 170,49m/s
72 Uma pedra, presa a um cordão de 1,5m de comprimento, é girada por um menino,

fazendo um círculo horizontal a 2m acima do solo.
Quando o cordão arrebenta, a pedra é lançada horizontalmente, caindo ao solo 10m
adiante. Qual era a aceleração centrípeta da pedra enquanto estava em movimento
circular?
y0 = h = 1,5m 2
y=0
r = 1m
x0 = 0 1,5
x = d = 9m
1
y
 x − x0 = v 0x t
 gt 2 0,5
 y − y 0 = v 0y t −
 2
 v y = v 0 y − gt
0
v 2 = v 02y − 2g (y − y 0 )
 y 0 2 4 6 8 10
x

Usando o conjunto de equações acima para esses problema, encontramos a veloci-

dade de lançamento da pedra:
d = v 0 x t
 2h d g
 gt 2 ⇒ t= = ∴ v 0x = d = 16,26m/s
 h = g v 0x 2h
2
Mas enquanto a pedra estava presa, ela descrevia um movimento circular e uniforme
com aceleração dada por:
v 02x gd 2
a= = = 264,38m/s2 = 26,97g
r 2rh
80 A neve cai, verticalmente, com uma velocidade constante de 8m/s . O motorista de

um carro, viajando em linha reta numa estrada com uma velocidade de 50km/h , vê
os flocos de neve caírem formando um ângulo com a vertical. Qual o valor deste ân-
gulo?
! ! !
v = 8m/s v v′ v
u = 50km/h = 13,89m/s
!
u
! ! ! !
r = r ′ + u t u
! ! !
v = v′ + u
!
Onde! v é a velocidade da neve caindo observada em um referencial fixo na estra-
!
da, u é a velocidade do referencial móvel em relação à estrada e v ′ é a velocida-
de da neve caindo observada pelo referencial móvel. Em termos vetoriais, teremos:
! ! !
v = v′+u
! !
Como neste caso específico os vetores v e u formam um ângulo reto:
v ′ = v 2 + u 2 = 16,02m/s
u
tan θ = =1,73 ∴ θ = 600
v

83 Um trem viaja em direção ao sul a 30m/s (em relação ao solo), sob uma chuva que
está caindo, também em direção ao sul, sob a ação do vento. As trajetórias das gotas
de chuva formam um ângulo de 220 com a vertical, conforme registrado por um ob-
servador parado no solo. Entretanto, um observador no trem vê as gotas caírem
exatamente na vertical.
Determine a velocidade da chuva em relação ao solo.
θ = 220 ! ! !
u = 30m/s v v′ v
! ! ! θ !
v = v′+u u
!
logo u
u
u = v sen θ ∴ v = = 80,08m/s
sen θ
88 Uma mulher pode remar um bote a 6,4km/h , em água parada.
a) Se ela atravessar um rio com uma correnteza de 3,2km/h , em que direção deve
aprumar o bote, para alcançar o local diretamente oposto ao seu ponto de parti-
da?
vb´ = 6,4km/h
vr = 3,2km/h
vr 3,2
cos θ = = = 0,5 ∴ θ = 60 0 ! !′
′ 6,4 vb vb
vb
!
vr
b) Se o rio tiver 6,4km de largura, quanto tempo levará para atravessá-lo?
l = 6,4km
vb = vb´ senθ
l = vb t
l l 6,4
t= = ' = = 1,15h = 1h 09min
v b v b sen θ 6,4 . sen 60 0
c) Suponha que, em vez de atravessar o rio, ela reme 3,2km rio abaixo, e depois
volte ao ponto de partida. Qual o tempo gasto nesse percurso?

d = 3,2km
As velocidades contra a correnteza Vab

e a favor da correnteza Vba são defini- B A
das como:
Vab = vb´- vr
Vba = vb´ + vr
Como os movimentos têm velocidades constantes:
d = Vab tab e d = Vba tba onde t = tab + tba
d d d (Vab + Vba ) 2 v b' 2 d

t= + = = '2 = 1,34h
Vab Vba VabVba v b − v r2
d) Quanto tempo levaria se tivesse remado 3,2km rio acima e, depois, voltasse ao
ponto de partida?
O mesmo do item anterior
e) Em que direção deveria aprumar o barco, se quisesse atravessar o rio no mais

curto intervalo de tempo possível? Qual seria esse tempo?
l = 6,4km
vb´ = 6,4km/h d
vr = 3,2km/h l
d = vb t
onde d é a distância a ser percorrida ! !′

vb vb
pelo barco na travessia do rio.
!θ β
vr
Por equivalência entre os triângulos, podemos mostrar que:
l d
= =t
v sen β v b
'
b
Para calcular o extremo (mínimo, neste caso) do tempo em relação ao ângulo de

inclinação do barco teremos:
dt l cos β π
=− ' =0 ⇒ βM =
dβ v b sen 2 β 2

Versão preliminar
05. LEIS DE NEWTON ....................................................................................................... 2

ONDE ESTÃO AS FORÇAS?................................................................................................... 2
PRIMEIRA LEI DE NEWTON ................................................................................................... 3
SEGUNDA LEI DE NEWTON .................................................................................................. 3
TERCEIRA LEI DE NEWTON .................................................................................................. 4
APLICAÇÕES DAS LEIS DE NEWTON ...................................................................................... 4
Exemplo 5-6 .................................................................................................................. 4
Exemplo 5-8 .................................................................................................................. 6
Exemplo 5-9 .................................................................................................................. 7
Exemplo 5-10 ................................................................................................................ 7
Exemplo 5-11 ................................................................................................................ 8
16 .................................................................................................................................. 9
40 .................................................................................................................................. 9
45 ................................................................................................................................ 10
49 ................................................................................................................................ 11
57 ................................................................................................................................ 12
58 ................................................................................................................................ 13
63 ................................................................................................................................ 14
70 ................................................................................................................................ 15
05. Leis de Newton
No nosso dia a dia encontramos objetos que se movem e outros que permanecem
em repouso. À primeira vista, parece que um corpo está em repouso quando não existem
forças atuando nele, e inicia o movimento quando uma força começa a atuar sobre si.
No desenrolar deste capítulo vamos ver o quanto essas aparências se aproximam
ou se afastam da realidade.
Onde estão as forças?
Gravidade
As coisas caem porque são atraídas pela Terra. Há uma força que puxa cada ob-
jeto para baixo e que também é responsável por manter a atmosfera sobre a Terra e tam-
bém por deixar a Lua e os satélites artificiais em órbita. É a chamada força gravitacional.
Essa força representa uma interação existente entre a Terra e os objetos que estão sobre
ela.
Sustentação
Para que as coisas não caiam é preciso segurá-las. Para levar a prancha o garotão
faz força para cima. Da mesma forma, a cadeira sustenta a moça, enquanto ela toma sol.
Em cada um desses casos, há duas forças opostas: a força da gravidade, que puxa a
moça e a prancha para baixo, e uma força para cima, de sustentação, que a mão do sur-
fista faz na prancha e a cadeira faz na moça. Em geral, ela é conhecida como força nor-
mal.
Na água
A água também pode sustentar coisas, impedindo que elas afundem. Essa intera-
ção da água com os objetos se dá no sentido oposto ao da gravidade e é medida através
de uma força que chamamos de empuxo hidrostático. É por isso que nos sentimos mais
leves quando estamos dentro da água. O que sustenta balões no ar também é uma força
de empuxo, igual à que observamos na água.
No ar
Para se segurar no ar o pássaro bate asas e consegue com que o ar exerça uma
força para cima, suficientemente grande para vencer a força da gravidade. Da mesma
forma, o movimento dos aviões e o formato especial de suas asas acaba por criar uma
força de sustentação. Essas forças também podem ser chamadas de empuxo. Porém,
trata-se de um empuxo dinâmico, ou seja, que depende de um movimento para existir. As
forças de empuxo estático que observamos na água ou no caso de balões, não depen-
dem de um movimento para surgir.
As formas pelas quais os objetos interagem uns com os outros são muito variadas.
A interação das asas de um pássaro com o ar, que permite o vôo, por exemplo, é dife-
rente da interação entre uma raquete e uma bolinha de pingue-pongue, da interação entre
uma lixa e uma parede ou entre um ímã e um alfinete.
Isaac Newton, o famoso físico inglês do século XVIII, conseguiu elaborar leis que
permitem lidar com toda essa variedade, descrevendo essas interações como forças que
agem entre os objetos. Cada interação representa uma força diferente, que depende das
diferentes condições em que os objetos interagem. Mas todas obedecem aos mesmos
princípios elaborados por Newton, e que ficaram conhecidos como Leis de Newton.

Primeira Lei de Newton
Antes da época de Galileu a maioria dos filósofos pensava que fosse necessária
alguma influência ou força para manter um corpo em movimento. Supunham que um cor-
po em repouso estivesse em seu estado natural. Acreditavam que para um corpo mover-
se em linha reta com velocidade constante fosse necessário algum agente externo empur-
rando-o continuamente, caso contrário ele iria parar.
Foi difícil provar o contrário dada a necessidade de livrar o corpo de certas influên-
cias, como o atrito. Estudando o movimento de corpos em superfícies cada vez mais pla-
nas e lisas, Galileu afirmou ser necessária uma força para modificar a velocidade de um
corpo mas nenhuma força é exigida para manter essa velocidade constante.
Newton enunciou que: "Um corpo tende a permanecer em repouso ou em movi-

mento retilíneo e uniforme, quando a resultante das forças que atuam sobre si for nula".
! !
Sejam F1 e F2 as forças que atuam
!
num corpo. A resultante das forças F será
a soma vetorial das forças que atuam nesse
corpo: ! !
F1 F
! ! !
F1 + F2 = F = 0
Quando a resultante for nula o corpo

permanecerá em repouso ou se deslocará
com movimento retilíneo e uniforme.
Segunda Lei de Newton
Newton enunciou que: "A resultante das forças que atuam sobre um corpo é igual
ao produto da sua massa pela aceleração com a qual ele irá se movimentar".
! ! !
Sejam F1 , F2 e F3 as forças que !
atuam sobre um corpo F3
! de massa m . A re-
sultante das forças F será a soma vetorial ! !
das forças que atuam nesse corpo, logo: F2 F1
! ! ! ! !
F1 + F2 + F3 = F = m a

Terceira Lei de Newton
Uma força é apenas um aspecto da interação mútua entre dois corpos. Verifica-se
experimentalmente que quando um corpo exerce uma força sobre outro, o segundo sem-
pre exerce uma força no primeiro.
Newton enunciou que: "Quando um corpo exerce uma força num segundo corpo,
este último reagirá sobre o primeiro com uma força de mesma intensidade e sentido con-
trário".
Vamos considerar um corpo sobre

uma superfície horizontal plana e lisa, e
preso a esse corpo!está uma vareta rígida.
!′
Uma força F1 é aplicada na vareta, F2
essa força se transmite até o corpo de !
! F1
modo que a vareta exerce uma força F2
sobre o corpo e esse corpo reage à ação da
!′ !
vareta exercendo sobre ela uma força F2 F2
!
com mesmo módulo que F2 mas com sen-
tido contrário.
! !′
F2 e F2 são forças de ação e reação.
Aplicações das Leis de Newton
Exemplo 5-6 Capítulo 5 - Halliday, Resnick e Walker - 4a. edição
A figura ao lado mostra um bloco (o blo- M

co deslizante) de massa M = 3,3kg . Ele
se move livremente sem atrito, sobre
uma fina camada de ar na superfície ho-
rizontal de uma mesa.
O bloco deslizante está preso a uma m
corda que passa em volta de uma polia !
de massa e atritos desprezíveis e tem, N
na outra extremidade, um segundo bloco
(o bloco suspenso) de massa m = 2,1kg.
O bloco suspenso, ao cair, acelera o !
T
bloco deslizante para a direita.
Determine: !
! T′
a) A aceleração do bloco deslizante. P
Usando a segunda Lei de Newton, !

para cada um dos corpos, teremos p

para o corpo deslizante: ! ! ! !

N + T + P = MA
e para o corpo suspenso: ! ! !
T ′ + p = ma
Como os dois blocos estão presos por uma corda suposta inextensível e de
massa desprezível, eles terão (em módulo) as mesmas velocidades e acelera-
ções.
A=a
Além disso, a tensão se transmitirá integralmente através da corda:
T = T´
Para o corpo deslizante a Lei de Newton toma a forma escalar:
N-P=0
T = Ma
e para o segundo corpo:
p - T = ma
Somando as duas últimas equações, encontramos:
p = mg = (M + m) a
ou seja:
 m 
a=  g = 3,81m/s
2
m +M 
b) A aceleração do bloco suspenso
Como já foi mencionado, os dois bloco têm a mesma aceleração, em módulo:
 m 
a=  g = 3,81m/s
2
 m + M 
c) A tensão na corda
Foi mostrado que:

T = Ma
logo:
 mM 
T =  g = 12,57N
m +M 

A figura ao lado mostra um bloco de θ1 θ2

massa m = 15kg suspenso por três cor-
das. Quais as tensões nas cordas?
θ1 = 280
θ2 = 470
O peso P do bloco é transmitido pela y

! !
corda para o nó, de modo que F3 = P . F1 F2
Como o nó está em repouso, a resultante

θ1 θ2
das forças que atuam nele é nula.
x
Como a resultante é nula, obviamente a
soma das componentes vertical e hori- !
zontal das forças também será nula. F3
F1 senθ1 + F2 senθ2 - F3 = 0
- F1 cosθ1 + F2 cosθ2 = 0
Da última equação temos:
cos θ 1
F2 = F1
cos θ 2
e usando este resultado na primeira, temos:
 cos θ 1   sen θ 1 cos θ 2 + cos θ 1 sen θ 2  sen(θ 1 + θ 2 )

F3 = F1 sen θ 1 + sen θ 2  = F1   = F1
 cos θ 2   cos θ 2  cos θ 2
ou seja:
cos θ 2
F1 = F3 = 103,79N
sen(θ 1 + θ 2 )
e
cos θ 1
F2 = F3 = 134,37N
sen(θ 1 + θ 2 )

A figura ao lado mostra um bloco de

massa m = 15kg seguro por uma corda, m
sobre um plano inclinado sem atrito.
Se θ = 270 , qual a tensão na corda?
Qual força é exercida pelo plano sobre o

bloco?
! ! !
N + P +T = 0 x
N - P cosθ = 0 y !
T - P senθ = 0 N
!
A força exercida pelo plano sobre o bloco T
é a força normal N :
T = P senθ = 9,8 . 15 . sen270 θ !

T = 66,73Newtons P
N = P cosθ = 9,8 . 15 . cos270

N = 130,97Newtons
A figura ao lado mostra um bloco de m

massa m = 15kg , sobre um plano incli-
nado sem atrito.
Se θ = 270 , qual a aceleração do bloco?
! ! !
N + P = ma
x
P senθ = ma
y
N - P cosθ =0 !
logo: N
a = g senθ
a = 9,8 . sen270
a = 4,45m/s2 θ !
P

A figura ao lado mostra dois blocos ligados por uma

corda, que passa por uma polia de massa e atritos
desprezíveis. Fazendo m = 1,3kg e M = 2,8kg ,
determine a tensão na corda e o módulo da acele-
ração (simultânea) dos dois blocos.
m
Para o corpo da esquerda, temos a equação:
! ! !
F21 + p = m a ⇒ F21 − p = m a
M
e para o corpo da direita:
! ! !
F12 + P = MA ⇒ P − F12 = MA
A corda é considerada inextensível portanto os

corpos terão a mesma aceleração (em módulo).
a=A
!
A corda também é considerada de massa despre- F21
zível, logo:
F12 = F21 = F m !
F12
As equações terão a forma: !
p
F - p = ma M
P - F = Ma !
P
Somando as equações:
P - p = (M + m) a
Como p = mg e P = Mg
M −m
a=  g = 3,41m/s
2
M + m
De uma equação anterior, temos:
M −m  (M + m ) + (M − m )
F = p + ma logo F = mg + m  g = mg  
M + m  M +m 
 2mM 
F =  g = 16,59N
M + m

16 Um móbile grosseiro pende de um teto com duas peças metálicas presas por uma
corda de massa desprezível, conforme a figura. São dada as massas das peças.
a) Qual a tensão na corda inferior?
m1 = 3,5kg !
m2 = 4,5kg T3
Como o móbile está em repouso, é nula

a resultante das forças que atuam em
cada parte dele. Considerando a parte ! !
inferior do móbile, teremos: T1 T2
!
! ! P2
T1 + P1 = 0
ou seja: !
T1 - P1 = 0 ∴ T1 = P1 = m1 g P1
T1 = 34,3N
b) Qual a tensão na corda superior?
Considerando a parte superior do móbile:

! ! !
T3 + P2 + T2 = 0
ou seja:
T3 - P2 -T2 = 0 ∴ T3 = P2 + T2
mas T2 = T1 = P1
T3 = P1 + P2 = (m1 + m2)g
T3 = 78,4N

m1 m2
40 Dois blocos estão em contato sobre uma
!
mesa sem atrito. Uma força horizontal é F
aplicada a um dos blocos como mostrado
na figura ao lado.
a) Se m1 = 2,3kg , m2 = 1,2kg e F = 3,2N , determine a força de contato entre os

dois blocos.

Os blocos 1 e 2 movem-se como m1 m2

um conjunto com aceleração a e a !
resultante das forças que atuam nes- F
se conjunto é a força externa F , que
obedece à equação:
! ! ! !
F = (m1 + m 2 )a F21 F12
No entanto, podemos analisar os corpos como se cada fosse uma entidade inde-
pendente. Ambos estão se movendo com aceleração a , logo:
! !
 F12 = m 2 a ⇒ F12 = m 2 a

! !
F + F = m a! ⇒ F − F21 = m1a
 21 1
! ! ! !
As forças F21 e F12 são ação e reação, logo F21 = - F12 , ou ainda: F12 = F21 .
Temos então que:
F  F 
a= = 0,91m/s2 , logo F12 = m 2   = 1,09N
m1 + m 2  m1 + m 2 
b) Mostre que se a mesma força F for aplicada em m2 ao invés de m1 , a força de

contato é 2,1N, que não é o mesmo valor obtido em (a) . Explique a diferença.
Neste caso temos: m1 m2

! ! !
 F21 = m1a ⇒ F21 = m1a F

! !
F + F = m a! ⇒ F − F12 = m 2 a
 12 2
! !
F21 F12
Encontramos que:
F  F 
a= = 0,91m/s2 , logo F21 = m1   = 2,10N
m1 + m 2  m1 + m 2 
45 Um objeto está pendurado numa balança de mola presa a um teto de um elevador. A

balança marca 65N , quando o elevador ainda está parado.
a) Qual a indicação na balança, quando o elevador estiver subindo com uma veloci-
dade constante de 7,6m/s ?
!
Vamos considerar T a indicação da balança, e T
esse é o valor da força vertical que suspende o
objeto. Temos então duas forças atuando no
objeto: o seu peso e a tensão T. Quando o ele-
vador estiver em repouso ou com velocidade !
P
constante, a resultante das forças será nula.
Nessa situação, a balança apresentará uma leitura T1 , que é a mesma de quan-

do o elevador estava parado, e as forças que atuam no objeto devem satisfazer à
equação:
! !
T1 + P = 0 ∴ T1 - P = 0 ⇒ P = T1 = 65N
b) Qual a indicação na balança quando o elevador, subindo com uma velocidade

de 7,6m/s , for desacelerado à razão de 2,4m/s2 ?
Neste caso, o objeto está acelerado, e portanto a equação tem a forma:

! ! !
T2 + P = ma ∴ P - T2 = ma ⇒ T2 = P - ma
 a
T2 = P 1 −  = 49N
 g
49 Três blocos estão conectados, como m1 m2 m3

! ! !
na figura ao lado, sobre uma mesa T1 T2 T3
horizontal sem atrito, e puxados para
a direita com uma força T3=65N. Se
m1=12kg, m2=24kg e m3=31kg, cal-
cule:
a) A aceleração do sistema.
m1 ! m2 ! m3 !
As forças horizontais que atuam T1 T2 T3
nos corpos estão mostradas no
desenho ao lado.
Como as cordas de conexão !′ !′
entre os blocos têm massas T1 T2
desprezíveis T1 = T1´ e T2 = T2´.
A resultante de forças que atua neste conjunto é T3 , logo:
! ! T3
T3 = (m1 + m 2 + m 3 )a ou seja a = = 0,97m/s2
m1 + m 2 + m 3
b) As tensões T2 e T3 .
Para o corpo de massa m1 temos:
 m1 
T1 = m1a =   T3 = 11,64N
 m1 + m 2 + m 3 
Para o corpo de massa m2 temos:
! !′ !
T2 + T1 = m 2 a ⇒ T2 - T1 = m2 a ∴ T2 = T1 + m2 a
 m1   T3 
T2 =   T3 + m 2  
 m1 + m 2 + m 3   m1 + m 2 + m 3 
 m1 + m 2 
T2 =   T3 = 34,92N
 m1 + m 2 + m 3 
57 Uma corrente formada por cinco elos, com massa de 0,100kg cada um, é levantada
verticalmente com aceleração constante de 2,5m/s2 , conforme a figura.
Determine:
a) As forças que atuam entre os elos adjacentes.

! !
No diagrama das forças que atuam na F F
corrente não colocamos os pesos de
cada elo. !
1 F12
Vamos analisar a equação que relaciona
as forças atuantes em cada elo: 2 !
F23
! !
Elo 5: F21 F34
F45 - p = ma ∴ F45 = m(g+a) = 1,23N 3 !
F32
!
Elo 4: 4 F45
F34 - F54 - p = ma , !
F43
5 !
mas F54 = F45 , logo: F54
F34 = F45 + m(g+a) = 2m(g+a) = 2,46N
Elo 3:
F23 - F43 - p = ma , mas F43 = F34 , logo:
F23 = F34 + m(g+a) = 3m(g+a) = 3,69N

Elo 2:
F12 - F32 - p = ma , mas F32 = F23 , logo:
F12 = F23 + m(g+a) = 4m(g+a) = 4,92N

!
b) A força F exercida sobre o elo superior pela pessoa que levanta a corrente.
Elo 1:
F - F21 - p = ma , mas F21 = F12 , logo:
F = F12 + m(g+a) = 5m(g+a) = 6,15N
c) A força resultante que acelera cada elo.
A força resultante sobre cada elo é igual a ma = 0,25N

58 Um bloco de massa m1 = 3,70kg está sobre um plano com 300 de inclinação, sem
atrito, preso por uma corda que passa por uma polia, de massa e atrito desprezíveis,
e tem na outra extremidade um outro bloco de massa m2 = 2,30kg , pendurado verti-
calmente, como mostra a figura. Quais são:
a) Os módulos das acelerações de cada m1

bloco?
m2
θ
! ! !
T2 T1 N y X
! Y ! !
T2 T1 N
!
! ! P2 θ
P2 P1 θ !
P1
Aplicando a segunda Lei de Newton para os dois corpos, teremos:

! ! ! !
T1 + P1 + N = m1a1

 ! !
 T + P = m a!
 2 2 2 2
Como os dois blocos estão conectados por uma corda inextensível, quando um
deles se deslocar de uma distância ∆s num intervalo de tempo ∆t o outro se
deslocará da mesma distância no mesmo intervalo de tempo, logo as suas acele-
rações serão as mesmas, em módulo. Ou seja:
a1 = a2 = a
Como a corda tem massa desprezível, podemos mostrar que as tensões são
iguais, ou seja:
T1 = T2 = T
Vamos supor que o bloco de massa m2 irá descer. Caso essa suposição não
seja verdadeira a aceleração terá o sinal negativo. Para o primeiro bloco, temos
as seguintes equações:
N - P1 cosθ = 0
T - P1 senθ = m1 a

e para o segundo:
P2 - T = m2 a
P2 - P1 senθ = (m1 + m2) a

ou seja:
 m − m1 sen θ 
a =  2  g = 0,735m/s2
 m 2 + m1 
b) O sentido da aceleração de m2 ?
Enquanto m2 - m1 senθ > 0 nós teremos o corpo de massa m2 descendo, e

quando a desigualdade for contrária ele subirá. Se tivermos uma igualdade, os
dois corpos estarão em equilíbrio.
c) Qual a tensão na corda?
 m − m1 sen θ 
T = P2 − m 2 a = m 2 g − m 2  2 g
 m 2 + m1 
 m m (1 + sen θ )
T = 1 2  g = 20,84N
 m1 + m 2 
63 Um macaco de 10kg sobe por uma corda de massa desprezível, que passa sobre o
galho de uma árvore, sem atrito, e tem presa na outra extremidade uma caixa de
15kg que está no solo.
!
a) Qual o módulo da acelera- T
ção mínima que o macaco
deve ter para levantar a cai-
xa do solo?
! ! !
! T′ p T ′′
T ′ é a força que o macaco
faz na corda.
! !
T e T ′ são ação e reação.
!
P
Aplicando a segunda Lei de Newton para o macaco:
! ! !
T + p = ma ∴ T - p = ma ∴ T = mg + ma
A aceleração mínima aM que o macaco deverá subir pela corda será aquela tal
que T´´ é apenas igual ao peso do corpo P que está no chão, deixando-o com
resultante nula. Desse modo:

T = P = mg + maM ∴ maM = Mg - mg
M −m
aM =   g = 4,9m/s
2
 m 
b) Se, após levantar a caixa, o macaco parar de subir e ficar agarrado à corda, qual
será a sua aceleração?
Neste caso teremos uma máquina de Atwood, como já foi mostrado anterior-
mente, e o macaco subirá acelerado enquanto o corpo descerá. A aceleração de
cada um será:
M −m
a=  g = 1,96m/s ; a < aM
2
M + m
c) Qual será a tensão na corda?
! ! !
T + p = ma ∴ T − mg = ma
M −m  M −m
T = mg + m g = mg 1 + 
M + m  M + m
 2mM 
T = g = 117,6N
m +M 
70 Um balão de massa M , com ar quente, está descendo verticalmente com uma ace-
leração a para baixo. Que quantidade de massa deve ser atirada para fora do balão,
para que ele suba com uma aceleração a (mesmo módulo e sentido oposto) ?
Suponha que a força de subida devido ao ar (empuxo) não varie em função da mas-
sa (carga de estabilização) que ele perdeu.
A equação de movimento do ba- Antes Depois

lão antes que ele atire fora uma ! !
massa m , será: E E
! ! !
E + M g = ma
ou seja:
Mg-E=Ma ! !
a a
E=M(g-a)
A equação depois de atirar, será: !

!
Mg (M − m )g"
! !
E + (M − m )g = (M − m )a

ou seja:
E-(M-m)g=(M-m)a
E=(M-m)(g+a)
Temos então que:
E=M(g-a)=(M-m)(g+a)
De onde encontramos que:
 2a 
m =   M
g +a

Versão preliminar
06. FORÇA DE ATRITO ..................................................................................................... 2

ATRITO .............................................................................................................................. 2
ENTRE TAPAS E BEIJOS ....................................................................................................... 3
O ATRITO AO MICROSCÓPIO ................................................................................................. 4
UMA FÓRMULA PARA A FORÇA DE ATRITO .............................................................................. 5
SI NO EXISTIERA ROZAMIENTO............................................................................................. 5
MOVIMENTO CIRCULAR E UNIFORME - FORÇA CENTRÍPETA ..................................................... 6
11 .................................................................................................................................. 8
16 .................................................................................................................................. 8
21 ................................................................................................................................ 10
22 ................................................................................................................................ 11
24 ................................................................................................................................ 12
26 ................................................................................................................................ 13
31 ................................................................................................................................ 14
35 ................................................................................................................................ 17
36 ................................................................................................................................ 18
37 ................................................................................................................................ 19
39 ................................................................................................................................ 20
41 ................................................................................................................................ 21
47 ................................................................................................................................ 22
51 ................................................................................................................................ 22
54 ................................................................................................................................ 23
57 ................................................................................................................................ 24
62 ................................................................................................................................ 24
63 ................................................................................................................................ 25
70 ................................................................................................................................ 26
06. Força de atrito
Sempre que a superfície de um corpo escorrega sobre outro, cada corpo exerce
sobre o outro uma força paralela às superfícies. Essa força é inerente ao contato entre as
superfícies e chamamos de força de atrito. A força de atrito sobre cada corpo tem sentido
oposto ao seu movimento em relação ao outro corpo.
As forças de atrito que atuam entre superfícies em repouso relativo são chamadas
de forças de atrito estático, em contraposição às forças de atrito cinético que acontece
entre superfícies que têm movimento relativo. Existe atrito entre superfícies em repouso
quando acontece uma tendência ao movimento. Para um tijolo em parado numa ladeira,
há uma tendência ao movimento, mas a força de atrito entre as superfícies em contato
mantém o tijolo em repouso.
A força de atrito estático máxima entre duas superfícies será igual à força mínima
necessária para iniciar o movimento relativo. Iniciado o movimento, as forças de atrito que
atuam entre as superfícies usualmente decrescem, passando a atuar a força de atrito ci-
nético, de modo que uma força menor será suficiente para manter o movimento.
Atrito
Algumas leis empíricas para o atrito estático máximo entre superfícies foram pro-
postas por Leonardo da Vinci (≈ 1500) tais como:
i. Sempre que a superfície de um corpo escorrega sobre outro, cada corpo exerce
sobre o outro uma força paralela às superfícies. Essa força é inerente ao contato
entre as superfícies e chamamos de força de atrito. A força de atrito sobre cada
corpo tem sentido oposto ao seu movimento em relação ao outro corpo.
ii. A força de atrito estático máxima entre duas superfícies será igual à força mínima
necessária para iniciar o movimento relativo.
iii. Iniciado o movimento, as forças de atrito que atuam entre as superfícies usual-
mente decrescem, pois entra em ação a força de atrito cinético, de modo que uma
força menor será suficiente para manter o movimento.
iv. A força de atrito independe da área de contato entre o corpo e a superfície que o
suporta. Quanto maior a área de contato menor a pressão que o corpo exerce so-
bre a superfície. Esse fato significa que a força necessária para arrastar um tijolo
metálico sobre uma mesa metálica é a mesma, não importando qual a face do tijolo
esteja em contato com a mesa. Podemos entender esse resultado considerando
que a área microscópica de contato será a mesma em ambas as situações.
v. A força de atrito é proporcional à força normal que a superfície exerce sobre o cor-
po considerado. A normal é proporcional a quantidade de microsoldas que existirão
entre as superfícies.

Entre tapas e beijos
Na Física, a idéia de contato está relacionada à interação que surge quando obje-
tos se tocam. Podemos entender essa idéia se pensarmos em nosso próprio corpo. Ele
está equipado para sentir estas interações, que podem se manifestar sob as mais dife-
rentes formas, produzindo uma grande variedade de sensações em nossa pele.
Uma boa bofetada, por exemplo, corresponde a uma interação entre a mão de
quem bate e a face de quem recebe, assim como um carinho. Do ponto de vista da Física
essas duas interações são de mesma natureza. Uma diferença básica entre elas é a in-
tensidade da força aplicada: um tapa, em geral, significa uma força muito mais intensa do
que um carinho.
Porém há outra diferença importante entre o tapa e o carinho: a direção da força

aplicada. Em um tapa, a força é na direção perpendicular à face da vítima e no carinho,
em geral, essa força ocorre numa direção paralela à pele. Essa distinção também ocorre
em outras situações em que existe o contato entre os objetos. Em batidas, chutes, panca-
das, beijos, espetadas, ou mesmo simplesmente quando um objeto se apóia sobre outro,
temos forças que agem na direção perpendicular ou normal à superfície dos objetos por
isso são denominadas forças normais. Em outros casos, a força aparece na direção pa-
ralela à superfície. É o que ocorre em situações como arranhões, raspadas, esfregadas,
deslizamentos, etc. Em geral, essas forças recebem o nome de forças de atrito.
Portanto, os efeitos das forças de contato entre objetos dependem da maneira

como são aplicadas, paralela ou perpendicular à superfície. Mas não é só isso que influi.
Também são importantes: a intensidade da força, as características dos objetos e de suas
superfícies, e o tempo em que eles permanecem em contato. Uma força muito normal
Como vimos, as forças normais de contato aparecem quando um corpo toca outro.
Um chute em uma bola, um cutucão, uma pedra atingindo uma vidraça são exemplos de
interações nas quais ocorre esse tipo de força. Em todos esses exemplos é fácil perceber
a presença da força, pelos efeitos evidentes que ela produz. Mas as forças normais de
contato também aparecem em situações onde sua presença não é tão visível. Quando
algum objeto ou pessoa, se apóia sobre uma superfície, ela força esta superfície para bai-
xo. Por outro lado, a superfície sustenta a pessoa aplicando em seus pés uma força para
cima: essa é a força normal.
As forças sempre causam alguma deformação nos objetos, que dependendo de

suas características podem sem temporárias ou permanentes. Vamos discutir essa ca-
racterísticas a partir de dois fenômenos físicos bastante conhecidos, mas que em geral
são confundidos: a pisada na bola e a pisada no tomate. As diferenças observadas entre
as duas pisadas revelam as diferentes características de cada material. As forças aplica-
das provocam deformações na bola e no tomate. A bola volta ao normal após a pisada, e
o tomate não. O material da bola é relativamente elástico, ou seja, as deformações sofri-
das por ela no momento da pisada são temporárias. Quando as forças cessam, sua ten-
dência é retornar à forma original. Quanto ao tomate, podemos dizer que é quase com-
pletamente inelástico, uma vez que a deformação por ele sofrida é permanente. Pense
em outros exemplos de materiais elásticos e inelásticos.

Nem sempre é fácil dizer o que é ou não é elástico. Na realidade, não há um objeto
que seja totalmente elástico ou inelástico. Algumas bolas sofrem deformações perma-
nentes depois de muitas pisadas, perdendo sua forma. Por outro lado, mesmo um tomate
tem sua elasticidade: uma apertadinha bem leve lhe provoca uma pequena deformação,
que desaparece assim que o soltamos.
O atrito ao microscópio
O atrito está presente em diversas situações do nosso dia-a-dia. Ele surge sempre
que tentamos deslizar uma superfície sobre outra. Ao passar a mão na cabeça de um ca-
chorro, ao apagar uma bobagem escrita na prova ou ao lixar uma parede, a força de atrito
é a personagem principal. Quanto mais ásperas as superfícies, maior o atrito entre elas:
arrastar um móvel sobre um carpete é bem diferente do que sobre um piso de cerâmica.
Em determinadas situações é fundamental que o atrito seja o menor possível,

como no caso da patinação no gelo, onde os movimentos ocorrem graças ao reduzido
atrito entre as lâminas dos patins e a superfície do gelo. O peso do patinador, concentra-
do todo nas lâminas, exerce uma pressão sobre o gelo derretendo-o e formando uma pe-
quena camada de água entre as lâminas e a superfície do gelo. Dessa forma o atrito tor-
na-se muito pequeno, facilitando o movimento do patinador.
Mas se em muitos casos o atrito atrapalha, em outras situações pode ser total-
mente indispensável. É ele que garante que ao empurrarmos o chão para trás seremos
impulsionados para frente. Sem atrito, ficaríamos deslizando sobre o mesmo lugar. A tiri-
nha abaixo ilustra bem uma situação onde o atrito faz falta.
Mesmo objetos aparentemente lisos, como um vidro, uma mesa envernizada ou a

superfície de um automóvel, possuem muitas saliências e "buracos" no nível microscópi-
co. Quando um objeto é colocado sobre uma superfície (um tijolo sobre a mesa, por
exemplo), ele tem na verdade, somente alguns pontos de contato com ela, devido a essas
saliências.
Uma teoria que explica a existência do atrito afirma que nos pontos onde as saliên-
cias se justapõem, ocorrem fortes adesões superficiais, semelhante a uma espécie de
solda entre os dois materiais. Desse modo a força de atrito está associada à dificuldade
em romper essas soldas quando um corpo é arrastado sobre o outro. Durante o movi-
mento, as soldas se refazem continuamente, em novos pontos de contato, de forma que
durante o arrastamento existe sempre uma força de resistência ao movimento: é a força
de atrito. Para ter uma idéia de como essas soldas ocorrem imagine o que acontece
quando você senta no banco de um ônibus. O atrito entre sua calça e o banco, poderia
ser representado, a nível microscópico, da seguinte forma: Essa teoria das soldas nos
permite entender o efeito dos lubrificantes que têm a função de diminuir o atrito, ao preen-
cher as reentrâncias existentes entre as superfícies e dificultar a formação das soldas.
Vistas de perto, as superfícies mais lisas são cheias de imperfeições O atrito ao micros-
cópio

Uma fórmula para a força de atrito
Na última festa junina ocorrida na sua escola, o professor de Física, meio alterado
após o árduo trabalho na barraquinha do quentão, decide comprovar algumas teorias físi-
cas para uma platéia estarrecida. Sua façanha: subir no pau-de-sebo. Para diminuir o ve-
xame, que sugestões você daria para aumentar a força de atrito e facilitar a escalada do
mestre?
Em primeiro lugar, provavelmente você irá sugerir ao professor que agarre bem
forte no pau de sebo. Com isso você estará garantindo que a força normal seja grande, o
que irá causar maior atrito. Mas também é possível tentar alterar um pouco os materiais
em interação, talvez passando areia na roupa e na mão. Ou seja, estamos sugerindo um
coeficiente de atrito maior.
Uma maneira matemática de expressar essas possibilidades é através da seguinte fór-

mula:
Fatrito = µ Fnormal
A letra grega µ indica o coeficiente de atrito entre as superfícies (aquela história

da areia) e Fnormal indica o valor da força normal entre as duas superfícies, quer dizer, a
agarrada forte que o professor deve dar. Pela fórmula, você pode ver que quanto maior
forem esses maior será o atrito.

Si no Existiera Rozamiento
Ya hemos visto lo diversas e inesperadas que son las formas en que se manifiesta
el rozamiento anuestro alrededor. El rozamiento toma parte muy importante incluso allí
donde nosotros ni lo sospechamos. Si el rozamiento desapareciera repentinamente,
muchos de los fenómenos ordinarios se desarrollarían de formas completamente distintas.
El papel del rozamiento fue descrito de una manera muy pintoresca por el físico
francés Guillaume: "Todos hemos tenido ocasión de salir a la calle cuando ha helado.
!Cuánto trabajo nos ha costado evitar las caídas! ¡Cuántos movimientos cómicos tuvimos
que hacer para poder seguir en pie! Esto nos obliga a reconocer que, de ordinario, la
tierra por que andamos posee una propiedad muy estimable, gracias a la cual podemos
conservar el equilibrio sin gran esfuerzo. Esta misma idea se nos ocurre cuando vamos en
bicicleta por un pavimento resbaladizo o cuando un caballo se escurre en el asfalto y se
cae. Estudiando estos fenómenos llegamos a descubrir las consecuencias a que nos
conduce el rozamiento. Los ingenieros procuran evitar el rozamiento en las máquinas, y
hacen bien.
En la Mecánica aplicada se habla del rozamiento como de un fenómeno muy

pernicioso, y esto es cierto, pero solamente dentro de los límites de un estrecho campo
especial. En todos los demás casos debemos estar agradecidos al rozamiento. El nos da
la posibilidad de andar, de estar sentados y de trabajar sin temor a que los libros o el
tintero se caigan al suelo o de que la mesa resbale hasta toparse con algún rincón o la
pluma se nos escurra de entre los dedos. El rozamiento es un fenómeno tan difundido
que, salvo raras excepciones, no hay que pedirle ayuda; él mismo nos la ofrece. El
rozamiento da estabilidad. Los albañiles nivelan el suelo de manera que las mesas y las
sillas se quedan allí donde las ponemos. Si sobre una mesa colocamos platos, vasos,
etc., podemos estar tranquilos de que no se moverán de sus sitios, a no ser que esto
ocurra en un barco cuando hay oleaje.
Imaginémonos que el rozamiento se puede eliminar por completo. En estas

condiciones, los cuerpos, tengan las dimensiones de una peña o las de un pequeño
granito de arena, no podrán apoyarse unos en otros: todos empezarán a resbalar o rodar
y así continuarán hasta que se encuentren a un mismo nivel. Si no hubiera rozamiento, la
Tierra sería una esfera sin rugosidades, lo mismo que una gota de agua." A esto podemos
añadir, que si no existiera el rozamie nto los clavos y los tornillos se saldrían de las
paredes, no podríamos sujetar nada con las manos, los torbellinos no cesarían nunca, los
sonidos no dejarían de oírse jamás y producirían ecos sin fin, que se reflejarían en las
paredes sin debilitarse.
Las heladas nos dan siempre buenas lecciones de la gran importancia que tiene el
rozamiento. En cuanto nos sorprenden en la calle nos sentimos incapaces de dar un paso
sin temor a caernos. Como muestra instructiva reproducimos las noticias que publicaba un
periódico en una ocasión (en diciembre de 1927): "Londres, 21. Debido a la fuerte helada,
el tráfico urbano y tranviario se ha hecho muy difícil en Londres. Cerca de 1 400 personas
han ingresado en los hospitales con fracturas de brazos y piernas". "Cerca del Hyde Park
chocaron tres automóviles y dos vagones del tranvía. Los automóviles resultaron
totalmente destruidos por la explosión de la gasolina ..." "París, 21. La helada ha
ocasionado en París y sus alrededores numerosos accidentes ..."
Y sin embargo, el hecho de que el hielo ofrezca poco rozamiento puede ser útil
para fines técnicos. Un ejemplo son los trineos ordinarios. Otra demostración aun más
convincente son los llamados caminos de hielo, que se hacían para transportar los leños
desde el lugar de la tala hasta el ferrocarril o hasta el punto de lanzamiento a un río para
su transporte por flotación. Por estos caminos (fig. 23), que tienen una especie de raíles
lisos helados, un par de caballos puede arrastrar un trineo cargado con 70 toneladas de
troncos.
Física Recreativa II
Yakov Perelman
Capitulo Segundo
Movimento circular e uniforme - Força centrípeta
Os corpos que se deslocam com movimento circular e uniforme têm em comum

uma aceleração da mesma forma - a mesma equação, independente da força que causa
este tipo de movimento.
Se o corpo tiver uma massa m e desenvolver uma velocidade v em um círculo de

raio r , a sua aceleração centrípeta será:

v2
ac =
r
e a força associada à essa aceleração terá a forma:
v2
FC = mac = m
r
A força centrípeta não tem origem física, mas é uma característica dos corpos que
se movimentam em trajetórias curvas.
Se a força de interação gravitacional mantiver um corpo de massa m1 girando em

torno de um outro corpo de massa m2 com velocidade v em um círculo de raio r , tere-
mos:
mm
FG = G 1 2 2
r
e a força centrípeta
v2
Fc = m1
r
Mas como a força gravitacional é quem mantém o movimento circular e uniforme,

temos que:
v2 mm
FG = Fc ⇒ m1 = G 12 2
r r
O mesmo poderia ser dito para o movimento de uma partícula de massa mA e

carga QA que gira em torno de outra partícula de massa mB e carga QB , com veloci-
dade V em um círculo de raio R sob a ação da força elétrica de interação entre essas
cargas, ou força de Coulomb:
Q AQB
FE = k
R2
e a força centrípeta
V2
Fc = m A
R
Mas como a força elétrica é quem mantém o movimento circular e uniforme, temos
que:
V2 Q Q
FE = Fc ⇒ mA =k A 2B
R R

11 Uma força horizontal F = 12N comprime um bloco pesando P = 5N contra uma pa-
rede vertical. O coeficiente de atrito estático entre a parede e o bloco é µe = 0,60 e
o coeficiente de atrito cinético é µc = 0,40 . Suponha que inicialmente o bloco esteja
em repouso.
y
a) O bloco se moverá? y !
Fa
O bloco está em repouso na ! ! !
direção horizontal, logo: F x N F x
N = F = 12Newtons
!
A força de atrito estático má- P
xima é dada por:
Fa = µe N = 0,60 . 12 ∴ Fa = 7,2N
Como o peso do bloco é P = 5N , menor que a força de atrito estático máxima, o

bloco não se moverá.
b) Qual a força exercida pela parede sobre o bloco, em notação de vetores unitári-
os?
A força resultante exercida pela parede
! sobre o bloco será a soma
! da força nor-
mal com a força de atrito. Mas F = 12i , logo teremos que N = −12iˆ . Como o
ˆ
bloco não se move a força de atrito é igual, em módulo, ao peso do bloco, ou
seja: !
FR = −12iˆ + 5 ˆj
16 Um aluno deseja determinar os coeficientes de atrito estático e cinético entre uma

caixa e uma prancha. Ele coloca a caixa sobre a prancha e lentamente vai levantan-
do uma das extremidades da prancha. Quando o ângulo de inclinação faz 300 com a
horizontal, a caixa começa a deslizar, descendo pela prancha cerca de 2,5m em 4s.
Quais são os coeficientes de atrito determinados?
!
F
" ! y
Fa F
"
Fa
!
θ P ! θ
x P

Enquanto a caixa está em repouso temos em ação o atrito estático, e ele vai aumen-
tando à medida que o ângulo de inclinação da tábua aumenta. No limiar, quando ela
está prestes a começar o movimento, a força de atrito estático máxima que é igual a
µE N . Pela segunda Lei de Newton
! ! !
P + N + FaE = 0
Decompondo as forças segundo os eixos cartesianos, encontramos
P senθ - FaE = 0
N - P cosθ = 0
P sen θ FaE µ N
= = E ⇒ µ E = tan θ
P cos θ N N
Como θ = 300 :
1
µE =
3
Quando o movimento se inicia o coeficiente de atrito diminui e passa de estático para
cinético. A caixa passa a descer acelerada. Pela segunda Lei de Newton:
! ! ! !
P + N + FaC = m a
Decompondo as forças segundo os eixos cartesianos, encontramos
N - P cosθ = 0
P senθ - FaC = ma
Usando a primeira equação, a força de atrito pode ser expressa como:
FaC = µC N = = µC P cosθ
Usando esse resultado na segunda equação:
P senθ - µC P cosθ = ma
ou seja:
a = g ( senθ - µC cosθ )
Para esse problema:
v0 = 0
d = 2,5m
t = 4s
at 2
= g (sen θ − µ C cos θ )
2d
d= ∴ a=
2 t2
1  2d 
µC =  sen θ − 2  = 0,54
cos θ  gt 

21 Um bloco desliza para baixo com velocidade constante sobre um plano com inclina-
ção θ . Em seguida, é lançado para cima sobre o mesmo plano com uma velocidade
escalar inicial v0 .
a) Que altura do plano alcançará antes de parar?
Bloco descendo Bloco subindo
y ! ! y !
N Fa N
!
Fa
x θ! x θ!
θ P θ P
Quando está descendo o bloco tem Quando está subindo o bloco tem velo-
velocidade constante, logo aceleração cidade variável, logo aceleração não
nula, portanto:! ! ! nula, portanto:
! ! ! !
N + P + Fa = 0 N + P + Fa = ma
Decompondo segundo os eixos carte- Decompondo segundo os eixos carte-

sianos: sianos:
P sen θ − Fa = 0 P sen θ + Fa = ma
 
 
 N − P cos θ = 0  N − P cos θ = 0
 
Mas Fa = µC N = = µC P cosθ , logo ma = P senθ + µC P cosθ
P senθ = µC P cosθ ma = P senθ + tanθ P cosθ

logo
µC = tanθ a = 2g senθ
Como a desaceleração do bloco na subida será a = 2g senθ :

v2 v 02
v 2 = v 02 − 2ad ∴ d = 0 ⇒ d =
2a 4g sen θ
2
v
h = d sen θ ∴ h = 0
4g
b) Ele deslizará para baixo novamente? Justifique a sua resposta.
Não! Como ele estava deslizando com velocidade constante na descida, a incli-
nação do plano era suficiente apenas para "compensar" o atrito cinético. Mas o
atrito estático máximo é maior que o atrito cinético, logo ao parar (na subida) ele
permanecerá parado.
22 Uma caixa de 68kg é puxada pelo chão por uma corda que faz um ângulo de 150
acima da horizontal.
!
F
a) Se o coeficiente de atrito estático for µe = 0,50 , θ
qual a tensão mínima necessária para iniciar o
movimento da caixa?
!
N
Vamos considerar que a força de atrito estático !
F
atingiu o seu máximo, a resultante das forças !
que atuam no corpo ainda é nula. Nesse caso: Fa θ
! ! ! !
F + N + Fa + P = 0 !
P
Considerando o eixo y:
N + F senθ - P = 0 y
ou seja: !
N = P - F senθ N
! !
Fa F
Considerando o eixo x:
θ x
F cosθ - Fa = 0
ou seja:
Fa = µe N = F cosθ !
logo: P
F cos θ
N= = P − F sen θ
µe
e finalmente
µeP
F= = 304,19N
cos θ + µ e sen θ
b) Se o coeficiente de atrito cinético for µc = 0,35 , qual a sua aceleração inicial?

Usando a segunda Lei de Newton:
! ! ! ! !
F + N + Fa + P = ma
Considerando o eixo y:
N + F senθ - P = 0
ou seja:
N = P - F senθ
Considerando o eixo x:
F cosθ - Fa = ma
onde
Fa = µc N = µc P - µc F senθ
logo:
ma = F cosθ + µc F senθ - µc P
a = (cos θ + µ c sen θ ) − µ c g = 1,29m/s2
F
m

24 Na figura a seguir, A e B são blocos com pesos de 44N e 22N , respectivamente.
a) Determine o menor peso (bloco C) que deve ser colocado sobre o bloco A para
impedi-lo de deslizar, sabendo-se que µE entre o bloco A e a mesa é 0,20.
!
N
C
A ! !
Fa T
!
T′
! !
B PA + PC
!
PB
Para que não exista movimento, a resultante de forças que atuam nos blocos
devem ser nulas, e o atrito estático entre o bloco A e a mesa deve ser máximo:
 N − PA − PC = 0
! ! ! ! ! 
N + T + PA + PC + Fa = 0 ∴ 
  T − Fa = 0

 ! !
 PB + T ′ = 0 ∴ [PB − T ′ = 0




Como a corda que liga os blocos A e B tem massa desprezível, temos que
T = T´ . Desse modo:
T = Fa = µE N = µE ( PA + PC )
Por outro lado:
T = T´ = PB ∴ T = PB = µE ( PA + PC )
ou seja:
PB
PC = − PA = 66N
µE

b) Se o bloco C for repentinamente retirado, qual será a aceleração do bloco A, sa-

bendo-se que µC entre A e a mesa é 0,15 ?
  N − PA = 0
! ! ! ! ! 
N + T + PA + Fa = m A a ∴ 
 T − Fa = m A a

 ! !
 P + T ′ = m a! ′ ∴ [P − T ′ = m a ′
 B B B B



Como a corda que liga os blocos A e B é inextensível, a = a´, e desse modo:
T − µ C PA = m A a


 P −T = m a
 B B
Somando essas duas equações, encontramos:
PB - µC PA = ( mA + mB ) a
 P − µ C PA 
a =  B  g = 2,28m/s2
 PB + PA 

!
26 Na figura a seguir um trabalhador cuidadoso aplica uma força F ao longo do cabo
de um esfregão. O cabo faz um ângulo θ com a vertical, sendo µE e µC os respec-
tivos coeficientes de atrito estático e cinético entre o esfregão e o chão. Despreze a
massa do cabo e suponha que toda a massa m esteja no esfregão.
a) Qual o valor de F , se o esfregão se move pelo chão com velocidade constante?
y
θ !
θ N
! x
Fa
! !
P F
Como o esfregão se move com aceleração nula:

N − P − F cos θ = 0  N = P + F cos θ
! ! ! !  
F + P + Fa + N = 0 ∴  ⇒ 
 F sen θ − F = 0 F = µ N = F sen θ
 a  a C

µC ( P + F cosθ ) = F senθ
logo:
 µC 
F =   P
 sen θ − µ C cos θ 
!
b) Mostre que se θ é menor que um determinado valor θ0 então F (ainda aplica-
da ao longo do cabo) é incapaz de mover o esfregão. Determine θ0 .
Suponhamos que ao aplicar uma força F no cabo do esfregão, passemos a va-

riar (aumentar) o ângulo θ até que a força de atrito impeça o movimento. Este
ângulo será chamado θ0 . Por maior que seja a força externa F se θ < θ0 não
existirá movimento. As equações serão equivalentes às anteriores, considerando
agora o coeficiente de atrito estático:
N − P − F cos θ 0 = 0  N = P + F cos θ 0
! ! ! !  
F + P + Fa + N = 0 ∴  ⇒ 
 F sen θ − F = 0 F = µ N = F sen θ
 0 a  a E 0
 µE 
F =   P
 sen θ 0 − µ E cos θ 0 
Esse ângulo θ0 será aquele tal que o denominador acima será nulo, de modo
que mesmo com uma força externa F muito grande o esfregão ainda permane-
cerá em repouso. Temos então que:
sen θ 0 − µ E cos θ 0 = 0 ⇒ tan θ 0 = µ E ∴ θ 0 = arc tan µ E
31 O corpo B na figura pesa 102N e o corpo A pesa 32N . Os coeficientes de atrito

entre o bloco e o plano inclinado são µe = 0,56 e µc = 0,25 .
a) Determine a aceleração do sistema se

B estiver inicialmente em repouso. mB
θ = 400
PB = 102N mA
PA = 32N
µe = 0,56
µc = 0,25 θ
! ! ! !
TA Fa TB N y X
! Y! ! !
TA Fa TB N
!
! ! PA θ
PA PB θ !
PB

Quando o sistema estiver parado, mas com tendência para que o bloco B se
mova para baixo.
TA = PA ∴ TB = TA = PA
O bloco B só poderá mover-se ao longo do plano inclinado, logo é nula a resul-

tante das forças perpendiculares a esse plano que atuam nesse bloco. Ou seja:
N - PB cosθ = 0 ∴ N = PB cosθ
Mas
Fa = µE N = µE PB cosθ
Afora a força de atrito, existem outras forças que atuam paralelamente ao plano
inclinado. Vamos chamar a resultante dessas forças de F , portanto:
F = PB senθ - TB = PB senθ - PA
essa força puxará o bloco para baixo, e ele mover-se-á quando F for maior ou
igual a força de atrito estático máxima:
Se F ≥ µE N acontecerá movimento
Usando os valores dados no enunciado, encontramos que:
F = 35,56N e µE N = 43,75N
Conclusão: Se o conjunto, estiver parado, vai permanecer desse modo.

b) Determine a aceleração do sistema se B estiver movendo-se para cima no pla-
no inclinado.
! ! !
TA TB N y X
! Y ! !
TA TB N
!
Fa
! !
! ! PA θ Fa
PA PB θ !
PB
Aplicando a segunda Lei de Newton para os dois corpos, teremos:
! ! ! ! !
TB + PB + N + Fa = m B a B

 ! !
 !
 T A + PA = m A a A
Como os dois blocos estão conectados por uma corda inextensível, quando um
deles se deslocar de uma distância ∆s num intervalo de tempo ∆t o outro se
deslocará da mesma distância no mesmo intervalo de tempo, logo as suas acele-
rações serão as mesmas, em módulo. Ou seja:

aA = aB = a
Como a corda tem massa desprezível, podemos mostrar que as tensões são
iguais, ou seja:
TA = TB = T
Vamos supor que o primeiro bloco irá descer. Caso essa suposição não seja ver-
dadeira a aceleração terá o sinal negativo. Para o primeiro bloco, temos as se-
guintes equações:
N - PB cosθ = 0
T - PB senθ - Fa = mB a
onde Fa = µc N = µc PB cosθ , e para o segundo corpo:
PA - T = mA a
PA - PB senθ - µc PB cosθ = (mA + mB) a

ou seja:
 m − m B (sen θ + µ c cos θ )
a= A  g = - 3,88m/s
2
 m A + mB 
O resultado do cálculo da aceleração ser negativo indica que a suposição do cor-

po B subir é inconsistente, em outras palavras: ele não subirá.
c) Determine a aceleração do sistema se B estiver movendo-se para baixo no pla-

no inclinado.
! ! ! !
TA Fa TB N y X
! Y! ! !
TA Fa TB N
!
! ! PA θ
PA PB θ !
PB
Esse problema é basicamente igual ao do item anterior, com a diferença que a
força de atrito aponta no sentido contrário. As equações vetoriais são as mesmas
! ! ! ! !
TB + PB + N + Fa = m B a B

 ! !
 !
 T A + PA = m A a A
As componentes são:
N - PB cosθ = 0
PB senθ - Fa - T = mB a

onde Fa = µc N = µc PB cosθ , e para o segundo corpo:
T - PA = mA a
PB senθ - µc PB cosθ - PA = (mA + mB) a

ou seja:
 m (sen θ − µ c cos θ ) − m A 
a= B  g = +1,02m/s
2
 mB + m A 
35 Dois blocos de massas m1 = 1,65kg e m2 = 3,30kg , deslizam para baixo sobre um

plano inclinado, conectadas por um bastão de massa desprezível com m1 seguindo
m2 . O ângulo de inclinação é θ = 300 . O coeficiente de atrito entre m1 e o plano é
µ1 = 0,226 e entre m2 e o plano é µ2 = 0,113 . Calcule:
a) A aceleração conjunta das duas massas.

!
m1 N1
!
Fa1
!
Fa 2
m2 ! !
θ T N2
! !
P1 T′
θ
!θ
P2
Corpo 1 Corpo 2
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
T + P1 + Fa1 + N 1 = m1a1 T ′ + P2 + Fa 2 + N 2 = m 2 a 2
Como o bastão é inextensível as acelerações dos blocos são iguais, e como esse
bastão tem massa desprezível as forças T e T´ têm mesmo módulo. desse
modo:
T + P1 senθ - Fa1 = m1 a -T + P2 senθ - Fa2 = m2 a
N1 - P1 cosθ = 0 N2 - P2 cosθ = 0
T + P1 senθ - µ1 P1 cosθ = m1 a
-T + P2 senθ - µ2 P2 cosθ = m2 a
Somando essas duas equações, encontramos

( P1 + P2 ) senθ - ( µ1 P1 + µ2 P2 ) cosθ = ( m1 + m2 ) a
ou seja:

 (m + m 2 )sen θ − (µ 1m1 + µ 2 m 2 )cos θ 

a= 1  g = 3,62m/s
2
 m1 + m 2 
b) A tensão no bastão.
Temos que:
T = m1 a - P1 senθ + µ1 P1 cosθ
e usando o resultado do cálculo da aceleração, encontramos:
T = (µ 1 − µ 2 )
m1 m 2
g cos θ = 1,05N
m1 + m 2
c) Como ficariam as respostas a e b se as massas fossem invertidas?
Se nos resultado da aceleração trocarmos 1 por 2 a equação não se modifica-

rá, e portanto não irá alterar o movimento com essa mudança. No entanto a ten-
são irá trocar de sinal, e isso significa que o bloco que empurrava irá puxar e
vice-versa.
36 Um bloco de massa m2 = 4kg é colocado em cima de outro de massa m1 = 5kg .

Para fazer o bloco de cima deslizar sobre o de baixo, que é mantido fixo, uma força
horizontal de pelo menos T = 12N deve ser aplicada ao de cima.
O conjunto dos blocos é agora colocado sobre uma mesa horizontal sem atrito. De-
termine:
a) A força horizontal máxima que pode ser aplicada ao bloco inferior para que ainda
se movimentem juntos.
! !
N2 N1
m2 !
Fa !′ !
!
m1 F Fá F
!
P2 ! !
P1 + P2
Como foi mencionado, quando mantemos o bloco de baixo fixo, uma força hori-
zontal de pelo menos T = 12N deve ser aplicada ao de cima, para que ele inicie
um movimento. Isso significa que a força de atrito estático máxima entre os dois
blocos tem esse valor.
Quando uma força F menor que a limite, atuar no bloco de baixo, o conjunto se
moverá com acelerado, logo:
F = ( m1 + m2 ) a

Os dois blocos interagem através da força de atrito, de modo que essa é a única
força horizontal que atua no bloco de cima, e portanto:
Fa
Fa = m2 a ∴ a =
m2
logo:
 m + m2   m + m2 
F =  1  Fa =  1  T = 27N
 m2   m2 
b) A aceleração resultante dos blocos.
Fa
a= = 3m/s2
m2
37 Uma tábua de 40kg está em repouso sobre um assoalho sem atrito, e um bloco de
10kg está colocado em cima da tábua. O coeficiente de atrito estático µE entre o
bloco e a tábua é 0,60 , enquanto o de atrito cinético µC é 0,40 . O bloco de 10kg
é puxado por uma força horizontal de 100N .
a) Qual a aceleração resultante do bloco?

!
Nb
!
F ! !
F Fa
!′
Fa
!
Pb
A força de atrito estático máxima é:
FaE = µE N = µE Pb = 58,8N
Como a força externa F = 100N a força de atrito estático não será suficiente
para manter o bloco e a tábua sem movimento relativo. À medida que o bloco
começa a se mover, o atrito enter ele e a tábua passa a ser cinético:
FaC = µC N = µC Pb = 39,2
A resultante das forças que atuam no bloco é:
F − FaC = m b a b
! ! ! ! ! 
F + Pb + Fa + N b = m b a b ∴ 
 N −P = 0
 b b

F − µ C Pb
ab = = 6,08m/s2
mb
b) Qual a aceleração resultante da tábua?
A única força horizontal que atua na tábua é Fa´ que é a reação à força de atrito
que atua no bloco, logo:
′ µ P
Fa = m t a t ∴ a t = C b = 0,98m/s2
mt
39 Uma caixa desliza para baixo através de uma calha de perfil de 900 , que está incli-
nada de um ângulo θ em relação à horizontal, conforme mostra a figura. O coefici-
ente de atrito cinético entre elas é µC . Qual a aceleração da caixa em função de µC ,
θ e g?
!
! ! N ! !
Ne Nd N Fa
θ
! ! ! !
N = Ne + Nd θ P
! !
Como é de 900 o ângulo entre os vetores N e e N d , e como eles têm o mesmo
módulo:
N = N e2 + N d2 = N e 2
Por outro lado:
Fae = µ C N e

Fa = Fae + Fad = µ C (N e + N d ) = 2µ C N e = 2µ C
N
 ⇒
F = µ N 2
 ad C d
Fa = 2µ C N
Com essa última equação, temos um problema em três dimensões transformado em

um outro problema equivalente em duas dimensões. Usando a figura acima da direi-
ta:
 N − P cos θ = 0
! ! ! ! 
N + P + Fa = ma ∴ 
P sen θ − F = ma
 a
ma = mg sen θ − Fa = mg sen θ − 2µ C N = mg sen θ − 2 µ C mg cos θ
(
a = g sen θ − 2 µ C cos θ )
41 Uma caixa de areia inicialmente em repouso, é puxada pelo chão por uma corda
onde a tensão não pode ultrapassar 1100N . O coeficiente de atrito estático entre o
chão e a caixa é 0,35 .
a) Qual deverá ser o ângulo da corda em relação à horizontal, de forma a permitir

puxar a maior quantidade de areia possível?
y
A maior dificuldade será colocar a caixa ! !
em movimento. Devemos encontrar o N F
ângulo adequado para que a força ex- !
Fa θ
terna seja suficiente para equilibrar a
força de atrito estático máximo !
P
Quando a caixa estiver prestes a se mover, a força resultante ainda será nula:
 T cos θ − Fa = 0
! ! ! ! 
T + P + N + Fa = 0 ⇒ 
T sen θ + N − P = 0

Fa µ N T cos θ
= E =
N N P − T sen θ
µE( P - T senθ ) = T cosθ ∴ P(θ ) = T ( cosθ + µE senθ )/µE
dP
=
T
(− senθ + µ E cos θ ) = 0 ⇒ tan θ 0 = µ E
dθ µE
θ0 = arc tan µE = 19,290
b) Qual o peso da caixa de areia nessa situação?
P(θ0) = TM ( cosθ0 + µE senθ0)/µE = 3329,77N
Gráfico do peso máxi-

mo possível de ser ar-
rastado pela corda, em
função do ângulo de
aplicação da força ex-
terna.

47 Se o coeficiente de atrito estático dos pneus numa rodovia é 0,25 , com que veloci-
dade máxima um carro pode fazer uma curva plana de 47,5m de raio, sem derrapar?
!
A resultante das forças que atuam no corpo é: Fa
N − P = 0
! ! ! ! 
N + P + Fa = ma ∴ 
 F = ma !
 a !
N
Fa
A força resultante é a força de atrito, pois na direção
vertical existe um equilíbrio entre as forças que atuam !
P
no carro. E é essa força resultante que possibilita o corpo descrever uma trajetória
circular com velocidade constante. Desse modo a força de atrito será a força centrí-
peta.
mv 2
Fa = ma ⇒ µ E mg = ∴ v = µ E Rg = 10,78m/s = 38,80km/h
R
51 Uma curva circular de uma auto-estrada é projetada para velocidades de 60km/h .
a) Se o raio da curva é de 150m , qual deve ser o ângulo de inclinação da rodovia?

!
N
θ !
FR
!
Fa
θ
!
θ P
θ
Vamos considerar uma situação que envolva os dois itens, a estrada é inclinada
e tem atrito. O desenho da direita mostra a força resultante, e como já foi dito é
conhecida como força centrípeta. Usando a segunda Lei de Newton:
N cos θ − Fa sen θ − P = 0
! ! ! ! 
N + P + Fa = ma ∴ 
 N sen θ + F cos θ = ma
 a
Da primeira equação da direita, encontramos que:

P
N=
cos θ − µ E sen θ

e usando esse valor na segunda equação:
 P   P 
  sen θ + µ E   cos θ = ma
 cos θ − µ E sen θ   cos θ − µ E sen θ 
ou seja:
 sen θ + µ E cos θ   µ + tan θ 
a =   g =  E  g
 cos θ − µ E sen θ   1 − µ E tan θ 
ou ainda:
a − µE g
tan θ =
g + µE a
Quando µE = 0 , que é o caso do primeiro item, quando não existe atrito:
a v2
tan θ = = = 0,188 ∴ θ = 10,70 0
g Rg
b) Se a curva não fosse inclinada, qual deveria ser o coeficiente de atrito mínimo,
entre os pneus e a rodovia, para permitir o tráfego a essa velocidade, sem derra-
pagem?
Neste caso θ = 0 e portanto encontramos que:
a
µE = = 0,188
g
54 Um pêndulo cônico é formado por uma massa de 50g presa a uma cordão de 1,2m.
A massa gira formando um círculo horizontal de 25cm de raio.
a) Qual a sua aceleração?
m = 50g = 0,05kg
l = 1,2m
r = 25cm = 0,25m θ θ
!
T
! !
P FR
T cos θ − P = 0
! ! !  T sen θ ma
T + P = ma ∴  ⇒ =
 T sen θ = ma T cos θ mg


ou seja:
r
a = g tan θ = g = 2,08m/s2
l −r
2 2
b) Qual a sua velocidade?
v2
a= ∴ v = ar = 0,72m/s
r
c) Qual a tensão no cordão?
ma l
T = = ma = 0,499N
sen θ r
57 Um dublê dirige um carro sobre o alto de uma montanha cuja seção reta é aproxima-
damente um círculo de 250m de raio, conforme a figura a seguir. Qual a maior velo-
cidade que pode dirigir o carro sem sair da estrada, no alto da montanha?
!
N
!
P
Quando uma carro perde o contato com o solo a única força que permanece atuando
nele é o seu peso. Mas quando ele está prestes a perder o contato a força normal já
é nula. Neste problema a trajetória é circular e nessa situação limite descrita pelo
enunciado a força centrípeta é o seu peso:
! ! v2
P = ma ∴ mg = P = m ⇒ v = rg = 49,49m/s = 178,19km/h
r
62 Um estudante de 68kg , numa roda gigante com velocidade constante, tem um peso
aparente de 56kg no ponto mais alto.
a) Qual o seu peso aparente no ponto mais baixo?

!
N
!
N
!
P
!
P

Nos pontos mais alto e mais baixo, a segunda Lei de Newton diz que:
! ! ! v2
P + N = ma onde a=
R
Ponto mais alto Ponto mais baixo
P - NA = ma NB - P = ma
Onde NA e NB são as normais nos pontos mais alto e mais baixo respectiva-
mente. A normal é uma reação do assento ao corpo do estudante que está sen-
tado nele. Se estivesse sentado em uma balança colocada nesse assento, ela
mostraria exatamente o valor de N , que é por isso chamado de peso aparente.
Igualando as duas últimas equações, encontramos:
P - NA = NB - P ∴ NB = 2P - NA = ( 2m - mA ) g = 80 . 9,8
NB = 784Newt e mB = 80kg
b) E no ponto mais alto, se a velocidade da roda gigante dobrar?
 v2
 P − N A = m
 R


−
′
=
(2v )2 = 4m v 2
P N m

A
R R
′
v 2 P − NA ′
m = = P − NA ∴ N A = 4N A − 3P
R 4
NA´= 196Newt e mA´ = 20kg
63 Uma pedra presa à ponta de uma corda gira em um círculo vertical de raio R . De-
termine a velocidade crítica, abaixo da qual a corda pode afrouxar no ponto mais alto.
!
T
!
P
A velocidade mínima para a corda não afrouxar é àquela para a qual teremos T = 0 ,
logo:
! ! v2
P = ma ⇒ mg = m ∴ v = Rg
R

70 A figura a seguir mostra uma bola de 1,34kg presa a um eixo girante vertical por
duas cordas de massas desprezíveis. As cordas estão esticadas e formam os lados
de um triângulo equilátero vertical. A tensão na corda superior é de 35N .
a) Desenhe o diagrama de corpo isolado para a bola.
!
TS
L = 1,70m
m = 1,34kg
TS = 35N L
!
TI
!
P
r
b) Qual a tensão na corda inferior?

! y
 v2
TS
! ! !  a=
TS + TI + P = ma onde  R
r = L cos θ
θ x
θ
Decompondo as forças segundo os ei-
xos cartesianos definidos na figura ao ! !
TI P
lado:
 ma = TS cos θ + TI cos θ


0 = T sen θ − T sen θ − P
 S I
Da última equação, encontramos:
P
T I = TS −
sen θ
Como o triângulo formado pelos tirantes e o eixo é isósceles o ângulo entre os

tirantes é 600 e consequentemente θ = 300 . Desse modo:
TI = 8,736N
c) Qual a força resultante sobre a bola, no instante mostrado na figura?

 P 
ma = TS cos θ + TI cos θ = TS cos θ + TS −  cos θ
 sen θ 
F = ma = 2 TS cosθ - P cotθ = 37,876N
d) Qual a velocidade da bola?
v2 v2 l cos θ F
F =m =m ∴ v= = 6,45m/s
r l cos θ m

Versão preliminar
07. TRABALHO E ENERGIA CINÉTICA............................................................................ 2

MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO COM FORÇA CONSTANTE ....................................................... 2
TRABALHO EXECUTADO POR UMA FORÇA VARIÁVEL ................................................................ 2
Análise unidimensional ................................................................................................. 3
Análise tridimensional ................................................................................................... 4
TRABALHO REALIZADO POR UMA MOLA .................................................................................. 4
UMA PARTÍCULA EM QUEDA LIVRE ......................................................................................... 6
ENERGIA CINÉTICA .............................................................................................................. 7
TEOREMA DO TRABALHO - ENERGIA CINÉTICA ........................................................................ 7
POTÊNCIA .......................................................................................................................... 7
Potência média ............................................................................................................. 7
Potência instantânea..................................................................................................... 8
04 .................................................................................................................................. 9
09 ................................................................................................................................ 10
11 ................................................................................................................................ 11
17 ................................................................................................................................ 12
26 ................................................................................................................................ 13
27 ................................................................................................................................ 14
32 ................................................................................................................................ 15
37 ................................................................................................................................ 16
38 ................................................................................................................................ 18
07. Trabalho e energia cinética
Podemos definir trabalho como a capacidade de produzir energia. Se uma força

executou um trabalho W sobre um corpo ele aumentou a energia desse corpo de W .
Esse definição, algumas vezes parece não estar de acordo com o nosso entendi-
mento cotidiano de trabalho. No dia-a-dia consideramos trabalho tudo aquilo que nos pro-
voca cansaço. Na Física se usa um conceito mais específico.
Movimento em uma dimensão com força constante
!
! F
F θ
!
d d
! !
W=Fd W = Fd cos θ = F ⋅ d
O trabalho realizado por uma força constante é definido como o produto do deslo-
camento sofrido pelo corpo, vezes a componente da força na direção desse deslocamen-
to.
Se você carrega uma pilha de livros ao longo de uma caminho horizontal, a força
que você exerce sobre os livros é perpendicular ao deslocamento, de modo que nenhum
trabalho é realizado sobre os livros por essa força. Esse resultado é contraditório com as
nossas definições cotidianas sobre força, trabalho e cansaço!
Trabalho executado por uma força variável
Para uma análise inicial, vamos considerar o gráfico do trabalho versus desloca-
mento para uma força constante que atua na direção do deslocamento.
Como foi definido anteriormente
W=Fd
que é a área debaixo da curva, ou seja o

retângulo compreendido entre as posi-
ções inicial e final vezes o valor da força
aplicada. Ou seja:
W = 40 . (3,8 - 2) = 72Joules

Análise unidimensional
Quando está atuando sobre um

corpo uma força variável que atua na
direção do deslocamento, o gráfico da
intensidade da força versus o desloca-
mento tem uma forma como a da figura
ao lado.
O trabalho executado por essa for-
ça é igual a área abaixo dessa curva.
Mas como calcular essa área se a curva
tem uma forma genérica, em princípio?
Uma primeira aproximação para o
cálculo dessa área seria dividir a área a
ser calculada em pequenos retângulos,
como esses pontilhados da figura ao
lado.
A área abaixo da curva contínua
seria aproximada pelo retângulo defini-
do pela reta pontilhada.
Se chamarmos o trabalho entre as
posições 2 e 2,6 de δWi , teremos
como aproximação para esse trabalho o
produto da força F(xi) = 22,7 vezes o
deslocamento δxi = 2,6 - 2,0 = 0,6 . Ou
seja:
δWi = F(xi)δxi
O trabalho total, ao longo de todo

o percurso considerado será a soma
dos trabalhos de cada pequeno percur-
so:
W = ∑i δWi = ∑i F(xi)δxi
A aproximação da curva pelos re-

tângulos vai ficar tanto mais próxima do
real quanto mais subdivisões conside-
rarmos. E no limite em que δxi for
muito pequeno a aproximação será uma
igualdade. Ou seja:
W = Lim
∆x → 0
∑ F ( x i ) δx i
i i
A equação anterior é a própria definição de integral, e desse modo o trabalho execu-

tado por uma força variável entre uma posição inicial i e uma posição final f será:
f
W = ∫ F ( x ) dx
i

Análise tridimensional
! !
! !Vamos considerar uma força F (r )
F (r ) que atua em um corpo de mas-
sa m , ao longo de uma trajetória !
que vai do ponto inicial i até o ponto dr
final f , ao longo de uma curva C f
! ! !
W = ∫ F ( r ) ⋅ dr
C
onde a integração é considerada ao i

longo da trajetória usada pelo corpo.
De modo geral a força é considerada como:

! !
F (r ) = iˆ Fx ( x, y , z ) + jˆ Fy ( x, y , z ) + kˆ Fz ( x, y , z )
e
!
dr = iˆ dx + jˆ dy + kˆ dz
W if = ∫ [Fx ( x, y , z )dx + Fy ( x, y , z )dy + FZ ( x, y , z )dz ]

f
onde a integração é feita ao longo da curva C que define a trajetória do corpo.
Trabalho realizado por uma mola
Vamos analisar o movimento de um sistema composto por um bloco de massa m

que está sobre uma superfície horizontal sem atrito, e tem preso a si uma mola. A outra
extremidade da mola está fixa. Quando a mola está num estado relaxado ela não está
distendida ou comprimida. Nessa situação ela não exerce força alguma no bloco.
Mola relaxada
x=0
Quando o bloco se desloca da posição relaxada ou de equilíbrio a mola exerce so-

bre ele uma força restauradora que para que ele retorne à posição de equilíbrio original.
Quando o deslocamento é na parte positiva do eixo x a força restauradora aponta para o
sentido negativo desse eixo, e quando o deslocamento se dá na parte negativa do eixo x
a força restauradora aponta para o sentido positivo desse eixo.

Quando o deslocamento do bloco é muito pequeno em comparação à dimensão da

mola podemos considerar o que é chamado de pequenas oscilações, e neste caso pode-
mos dizer que a força restauradora é proporcional ao deslocamento do bloco em relação
à sua posição de equilíbrio. essa aproximação é também conhecida como Lei de Hooke, e
pode ser expressa do seguinte modo:
! !
F = −k r
onde chamamos k de constante elástica da mola.
Mola distendida
x=0
!
Se o bloco se deslocou na parte positiva do eixo x , temos que r = iˆ x e portanto
!
a força aponta para o sentido negativo do eixo: F = −k x iˆ
Mola comprimida
x=0
!
Se o bloco se deslocou na parte negativa do eixo x , temos que r = −iˆ x e por-
!
tanto a força aponta para o sentido positivo do eixo: F = k x iˆ .
O trabalho realizado pela mola para levar o corpo de uma posição inicial até uma
posição final será:
f !
W if = ∫ F ⋅ dr = ∫ (− kr ) ⋅ dr
! f ! !
i i

Como o deslocamento se dá no eixo x , temos que:

!
 r = iˆx ! !
 ! ˆ ∴ r ⋅ dr = x dx
dr = i dx
logo, o trabalho realizado pela mola será

xf
x2
(x f − x i2 )
k 2
f
W if = −k ∫ x dx = −k =−
i 2 xi
2
Uma partícula em queda livre

Partícula subindo
Quando uma partícula se movimenta sob a ação
da gravidade, esta é a única força que nela atua. y final
Quando a partícula
! estiver subindo, o desloca-
mento elementar dr e a força peso têm sentidos contrá- !
rios, logo o trabalho executado pela força peso entre as dr
posições inicial e final será:
( )( )
f f
W if = ∫ − mg ˆj ⋅ ˆj dy = −mg ∫ dy !
i i
mg
Wif = - mg ( yf - yi ) início
Partícula descendo
Quando a partícula
! estiver descendo, o desloca-
mento elementar dr e a força peso têm mesmo sentido, y início
logo o trabalho executado pela força peso entre as posi-
ções inicial e final será: !
dr
( )( )
f f
W if = ∫ mg jˆ ⋅ jˆ dy = mg ∫ dy !
i i
mg
Wif = mg ( yf - yi )
final
Quando a partícula está subindo a força peso executa uma trabalho negativo, e
como conseqüência diminui a energia cinética da partícula. Por outro lado, quando a par-
tícula está descendo a força peso executa uma trabalho positivo, e como conseqüência
aumenta a energia cinética da partícula.

Energia cinética
Define-se a energia cinética de uma partícula de massa m que viaja com veloci-
dade v , como:
1
K = mv 2
2
Mostraremos adiante que o trabalho realizado pela resultante de forças que atua
em uma corpo é igual à variação da sua energia cinética, ou seja:
Wif = ∆K = Kf - Ki
Teorema do trabalho - energia cinética
Considere uma partícula de massa m que se move sob a ação de uma resultante
de forças F . O trabalho W realizado por esta força dobre a partícula será:
W = ∫ F ( x ) dx = ∫ (ma )dx
f f
i i
mas, por outro lado
(ma )dx =  m dv  dx =  m dv   dx dt  =  m dx   dv dt  = (mv )(dv )

 dt   dt   dt   dt   dt 
ou seja:
f
1 f 1 1
W = ∫ m vdv = mv 2 = mv f2 − mv i2
i 2 i
2 2
Considerando que
1
K = mv 2
2
temos
W = K f − K i = ∆K
Potência
A potência mede a capacidade de um sistema produzir (ou absorver) energia. Ela é

a razão entre a energia produzida (ou absorvida) e o intervalo de tempo necessário para
essa produção (ou absorção).
Dependendo do nosso interesse ou dos nossos instrumentos podemos desejar

medir a potência média ou potência instantânea.
Potência média
Nos dá a medida da energia produzida (ou absorvida) W num certo intervalo de

tempo t .
W
P =
t
Potência instantânea
Nos dá a medida da energia produzida (ou absorvida) num intervalo de tempo

muito pequeno, daí instantânea. É útil quando queremos acompanhar a produção (ou ab-
sorção) de energia de maneira precisa.
∆W dW
P = Lim =
∆t → 0
∆t dt
! ! ! dr! ! !
dW = F ⋅ dr ⇒ P =F⋅ ∴ P = F ⋅v
dt

04 Um objeto de 102kg está inicialmente movendo-se em linha reta com uma velocida-
de de 53m/s . Se ele sofre uma desaceleração de 2m/s2 até ficar imóvel:
a) Qual a intensidade da força utilizada?

! ! ! !
F + P + N = ma
v0 v=0
!
Decompondo as forças segundo eixos ! N
cartesianos, encontramos: F
 F = ma ! !
 P d

N − P = 0

Logo:
F = ma = 204N
b) Qual a distância que o objeto percorreu antes de parar?
v 02
v 2 = v 02 − 2ad ∴ d= = 702,25m
2a
c) Qual o trabalho realizado pela força de desaceleração?
Podemos calcular o trabalho de duas maneiras equivalentes:

! !
W = F ⋅ d = −Fd 
∴
W = ∆K = − mv 02 
1 W = - 143.259Joules
2 

09 A figura ao lado mostra um conjunto de polias usado para facilitar o levantamento de

um peso P . Suponha que o atrito seja desprezível e que as duas polias de baixo, às
quais está presa a carga, pesem juntas 20N . Uma carga de 840N deve ser levan-
tada 12m .
!
a) Qual a força mínima F necessária
para levantar a carga?
Ao
! puxar a corda exercendo a força
N , executaremos um certo trabalho W
. Ao elevar o peso P , o conjunto de
roldanas executará, também, um certo
trabalho. Esses dois trabalhos serão
iguais, pois a energia em questão é
aquela que
! fornecemos ao atuar com a H !
força F . A força mínima que o con-
junto de roldanas deve fazer atuar so- T
bre o corpo para elevá-lo com velocida-
de constante de uma altura H é igual !
ao peso do corpo, logo: ! F
P L
W=PH
Para elevar o corpo de uma altura! H ,

deveremos puxar a corda ( com F ) de um comprimento L , logo:
W=FL
e como esses trabalhos são iguais:
H
W = PH = FL ∴ F = P
L
Para descobrir qual a relação entre H e L deste problema, vamos fazer uma
analogia com outros tipos de arranjos de roldanas.
H=L ! H = L/2 ! H = L/3 !

F=P F F = P/2 F F = P/3 F

No arranjo mais simples, o da esquerda da figura anterior, temos 1 corda e um

tirante. No arranjo seguinte temos 2 cordas e um tirante e no terceiro arranjo te-
mos 3 cordas e um tirante.
No nosso problema temos 4 cordas e um tirante, logo:
H = L/4
F = P/4 = ( 840 + 20)/4= 215N
b) Qual o trabalho executado para levantar a carga até a altura de H = 12m ?
W = P H = (840 + 20) 12 = 10.320Joule
c) Qual o deslocamento da extremidade livre da corda?
L = 4H = 48m
!
d) Qual o trabalho executado pela força F para realizar esta tarefa?
W = F L = 10.320Joules
11 Uma arca de 50kg é empurrada por uma distância de 6m , com velocidade cons-
tante, numa rampa com inclinação de 300 por uma força horizontal constante. O co-
eficiente de atrito cinético entre a arca e a rampa é 0,20 .
a) Calcule o trabalho realizado pela força aplicada.
Como a arca se move com velocidade y

constante, a aceleração é nulo e por- ! ! x
tanto: ! ! ! ! N F
Fa + F + P + N = 0 ! !
Fa d
Decompondo as forças, encontramos: θ!
P
 N − P cos θ = 0


F − P sen θ − F = 0
 a
F = Fa - P senθ = µC N + P senθ
Mas Fa = µC N , logo
F = P ( senθ + µC cosθ )
! !
W F = F ⋅ d = F d = 1.979,22Joule

b) Calcule o trabalho realizado pelo peso da arca.

! !
W P = P ⋅ d = - P d senθ = - 1.470Joules
c) Calcule o trabalho realizado pela força de atrito.

! !
W a = Fa ⋅ d = - Fa d = µC N d= µC P d cosθ = -509,22
É fácil perceber que é nulo o trabalho executado pela resultante de forças. Po-
demos mostrar isso de diversas maneiras:
(
! ! ! ! !
)
W R = F + P + Fa + N ⋅ d = W F + W P + W a + W N = 0
O trabalho executado pela normal é nulo pois ela é perpendicular ao vetor deslo-
camento.
WR = ∆K = 0

!
17 Qual o trabalho realizado por uma força F = 2 x iˆ + 3 ˆj (em Newtons) , onde x está
em metros, que é exercida sobre uma partícula enquanto ela se move da posição
! !
inicial r i = 2 iˆ + 3 jˆ (em metros) até a posição final r f = −4 iˆ − 3 ˆj (em metros) ?
ri = ( 2, 3 )
rf = ( -4 , -3 )
Como não foi mencionada a trajetó-

ria, podemos escolher diversos
percursos para a partícula entre os
pontos inicial e final.
Vamos calcular o trabalho usando
duas trajetórias: a reta que une os
dois pontos e uma parábola que
passa por eles.
Como já foi dito anteriormente:
! !
W if = ∫ F ⋅ dr
C
W if = ∫ [Fx ( x, y )dx + Fy ( x, y )dy ]

f
a) Vamos considerar inicialmente a trajetória retilínea y(x) = x + 1
A imposição da trajetória no cálculo da integral acontece quando usamos na for-

ça e nas diferenciais a dependência y(x) definida pela trajetória.
! !  dy 
F ⋅ dr = Fx ( x, y ( x ))dx + Fy ( x, y ( x )) dx
 dx 
Teremos desse modo, todo o integrando como função de x .

Neste problema:
! dy
F = 2 x iˆ + 3 jˆ e =1
dx
logo ! !
F ⋅ dr = 2 x dx + 3 dx = (2 x + 3 )dx
−4
W if = ∫ (2 x + 3 )dx = x 2 + 3 x + 2 = (16 − 4 ) + 3(− 4 − 2) = 12 − 18 = −6J
−4 −4
+2
+2
b) Vamos considerar inicialmente a trajetória parabólica y = - x2/2 + 5 .
Neste problema:
! dy
F = 2 x iˆ + 3 ˆj e = −x
dx
! !
F ⋅ dr = 2 x dx + 3(− x )dx = − x dx
−4
−4
x2
= − (16 − 4 ) = −6J
1
W if = ∫ − x dx = −
+2 2 +2 2
Não foi por acaso que o resultado do trabalho executado entre dois pontos, por
essa força, não dependeu da trajetória. Existe uma categoria de forças - chama-
das forças conservativas - para as quais o trabalho ! ! entre dois pontos só depende
desses pontos. De modo geral, uma força F (r , t ) é conservativa quando o seu
rotacional é nulo, ou seja: ! !
∇ × F (r , t ) = 0
26 Uma força única age sobre um corpo que está se movendo em linha reta. A figura a
seguir mostra o gráfico da velocidade em função do tempo para esse corpo. Determi-
ne o sinal (positivo ou negativo) do trabalho realizado pela força sobre o corpo nos
intervalos AB , BC, CD e DE
AB Neste intervalo a curva é uma reta, v

que passa pela origem, e portanto a
velocidade é uma função crescente B C
do tempo até atingir um certo valor
v0 , e tem a forma:
+
v = a1 t A D t
0 t1 t2 t3 t4
O movimento é unidimensional e a
velocidade é crescente, logo a força -
atua na direção do deslocamento e E
desse modo:
! !
W AB = F ⋅ d = Fd > 0

BC Neste intervalo a velocidade é constante v0 , logo a aceleração é nula e por-

tanto a força resultante também é nula. Consequentemente o trabalho da força
resultante será nulo:
WBC = 0
CD Neste intervalo a velocidade é decrescente, iniciando o intervalo com valor v0 e

terminando com velocidade nula. A forma funcional é do tipo:
v = v0 - a2 ( t - t2 )
onde a2 > 0 . O movimento é unidimensional e a velocidade é decrescente, logo

a força atua na direção contrária ao deslocamento e desse modo:
! !
WCD = F ⋅ d = −Fd < 0
DE Neste intervalo o corpo começa a recuar, com a mesma aceleração a2 do in-

tervalo anterior.
v = - a 2 ( t - t3 )
O módulo da velocidade aumenta e ela assume valores negativos cada vez

maiores.
Ao contrário do item anterior, o corpo está sendo acelerado e temos força e
deslocamento no mesmo sentido.
! !
W DE = F ⋅ d = Fd > 0
27 Uma mangueira de incêndio é desenrolada puxando-se horizontalmente uma de suas

extremidades ao longo de uma superfície sem atrito com velocidade constante de
2,3m/s . A massa de 1m de mangueira é 0,25kg .Qual a energia cinética fornecida
para desenrolar 12m de mangueira?
!
A força F é uma força variável porque à !
medida que a mangueira é desenrolada F
uma maior parte dela passa a se movi-
mentar em contato com o solo e atritan-
do-se com ele. Como o atrito vai aumen-
tado a força externa deve aumentar para
que a mangueira desenrolada tenha velo-
cidade constante.
! ! ! ! !
F + Fa + N + P = 0 N
! !
N − P = 0  Fa F
 
  ∴ F = Fa = µ C N = µ C P !
F − F = 0 P
 a 

onde P é a parte da mangueira que está em movimento. A densidade linear de

massa λ da mangueira é passível de ser calculada:
M
λ= = 0,25kg/m
L
Quando a mangueira tiver um comprimento x desenrolado e em movimento, o peso
dessa parte será P(x) onde:
P(x) = λ g x
Então:
F(x) = µC λ g x
O trabalho será:
L L
L2
W = ∫ F ( x ) dx = µ C λ g ∫ x dx = µ C λ g
o o 2
Apesar do enunciado ter induzido uma solução nessa direção, não se pode resolver
desse modo pois não se conhece o coeficiente de atrito µC entre a mangueira e o
piso.
No entanto a solução é muito mais simples! E noutra direção, já que não se pediu o
trabalho para vencer o atrito enquanto se desenrola, mas para se vencer a inércia.
O trabalho da força resultante

! é igual à variação da energia cinética. Existe uma for-
ça, e não é essa força F mencionada, responsável por tirar do repouso, aos poucos
- infinitesimalmente, cada parte da mangueira. Ela atua por um instante! O trabalho
que ela produz é aquele necessário para colocar TODA a mangueira em movimento
de velocidade constante.
Mv 2 = (λ L )v 2 = 7,935Joules
1 1
W = ∆K =
2 2
32 Um homem que está apostando corrida com o filho, tem a metade da energia cinética
do garoto, que tem a metade da massa do pai. Esse homem aumenta a sua veloci-
dade em 1m/s e passa a ter a mesma energia cinética da criança.
Quais eram as velocidades originais do pai e do filho?
Vamos equacionar as várias informações fornecidas:
1 1  11 
i. KH = KG ∴  M HVH2  =  M GVG2 
2 2  22 
MH
ii. = M G ∴ M H = 2M G
2
M H (VH + 1) = M GVG2
1 2 1
iii.
2 2
Usando i. e ii. encontramos:

VG2
1
(2M G )VH2 = 1 M GVG2 ⇒ VH2 = ∴ VG = 2VH
2 4 4
Usando ii. e iii. encontramos:
VG2
1
(2M G )(VH + 1)2 = 1 M GVG2 ⇒ (V H + 1) =
2
2 2 2
Usando os dois últimos resultados, encontramos:
(2V ) 2
(V H + 1) =
2 H
= 2VH2 ∴ VH =
1
2 2 −1
e finalmente:
VH = 2,41m/s e VG = 4,82m/s
37 Um caixote com uma massa de 230kg está pendurado na extremidade de uma cor-
!
da de 12m de comprimento. Ele é empurrado com uma força horizontal variável F ,
até deslocá-lo de 4m horizontalmente.
!
a) Qual o módulo de F quando o caixote se encontra na posição final?
Vamos considerar que o caixote é des-

locado com velocidade constante. Nada
foi mencionado à respeito, então esco-
lheremos a situação mais simples, pois y
nesse caso a aceleração será nula. L θ
Sendo assim, a segunda Lei de Newton
!
terá a forma: ! ! ! T !
T +F +P =0 F x
Decompondo essas forças, encontra-

mos: !
P
F − T sen θ = 0

 s
T cos θ − P = 0

T sen θ F
= = tan θ ∴ F = P tan θ
T cos θ P
Mas
s s  s 
tan θ = = ⇒ F =   P = 796,90N

r L2 − s 2  L −s
2 2

b) Qual o trabalho total executado sobre o caixote?
Como a resultante de forças é nula, o trabalho executado por essa força é nulo.
c) Qual o trabalho executado pela corda sobre o caixote?

!
O trabalho elementar executado pela força F é dado por:
! !
dW F = F ⋅ dr = F dr cos α
Mas já foi mostrado que
F = P tanα
e podemos observar que
dr = L dα
logo L α
dWF = ( P tanα) (L dα) cosα
dWF = L P senα dα !
dr α
f θ
!
F
W F = ∫ dW F = ∫ L P sen α dα
i 0
s
= L P (1 − cos θ )
θ
W F = − L P cos α 0
Se considerarmos H como a altura que o caixote foi elevado:
H = L - L cosθ = L ( 1 - cosθ )
e então
WF = P H = m g H
Mas como
 L2 − s 2 
H = L(1 − cos θ ) = L1 −  = L − L2 − s 2 =0,686m
 L 
 
temos
WF = m g H = 1.546,90Joules
d) Qual o trabalho executado pelo peso do caixote?
O trabalho
! elementar executado pela
força P é dado por:
! !
dW P = P ⋅ dr = F dr cos(α + 90 0 ) α
dW P = −P sen α dr = −PL sen α dα

!
f θ
dr
W P = ∫ dW P = −LP ∫ sen α dα = −W F
i 0
α
WP = - m g H = - 1.546,90Joules
!
P

38 Um bloco de 250g é deixado cair sobre uma mola vertical com uma constante de
mola k = 2,5N/cm . A compressão máxima da mola produzida pelo bloco é de 12cm.
a) Enquanto a mola está sendo comprimida, qual o trabalho executado pela mola?
!
FM
y=0 !
dr
y=L
m = 250g = 0,25kg
k = 2,5N/cm = 250N/m
L = 12cm = 0,12m
O trabalho é definido como:

f ! !
W = ∫ F ⋅ dr
i
!
O elemento de integração dr tem comprimento infinitesimal e aponta na dire-
!
ção de integração, portanto neste caso teremos dr = ˆj dy . Como foi definido
anteriormente, a força que a mola exerce no objeto é dada pela Lei de Hooke:
!
FM = −k y jˆ
e o trabalho executado por essa força será:
( )( ) 1
f L L
W M = ∫ dW = ∫ − k y ˆj ⋅ ˆj dy = −k ∫ y dy = − kL2 = - 1,8J
i 0 0 2
b) Enquanto a mola está sendo comprimida, qual o trabalho executado pelo peso do
bloco?
! !
P = m g = jˆ m g
( )( )
f L L
W P = ∫ dW = ∫ jˆ m g ⋅ ˆj dy = mg ∫ dy = mgL = + 0,294J
i 0 0

c) Qual era a velocidade do bloco quando se chocou com a mola?
O trabalho executado pela força resultante é igual a variação da energia cinética.

A força resultante é: ! ! !
FR = FM + P
e o trabalho executado por essa força será:
( )
f ! ! f ! ! ! f ! ! f ! !
W R = ∫ FR ⋅ dr = ∫ FM + P ⋅ dr = ∫ FM ⋅ dr + ∫ P ⋅ dr = W M + W P = ∆K
i i i i
1 − 2WR
∆K = K f − K i = −K i = − mv 2 = W R ∴ v= = 3,47m/s
2 m
d) Se a velocidade no momento do impacto for multiplicada por dois, qual será a

compressão máxima da mola? Suponha que o atrito é desprezível.
Vamos considerar que nessa nova situação a mola se comprimirá de H . Refa-

zendo o raciocínio anterior, temos:
′
W R = − kH 2 + mgH = ∆K ′ = − m(2v ) = −2mv 2
1 1 2
2 2
1  2mg   4mv 2 
− kH 2 + mgH + 2mv 2 = 0 ⇒ H2 −  H −   = 0
2  k   k 
A única solução positiva dessa equação é:
H = 0,23m

Versão preliminar
08. CONSERVAÇÃO DA ENERGIA .................................................................................. 2

FORÇAS CONSERVATIVAS E NÃO-CONSERVATIVAS ................................................................. 3
TRABALHO E ENERGIA POTENCIAL ........................................................................................ 4
FORÇAS CONSERVATIVAS - ENERGIA MECÂNICA .................................................................... 4
Energia potencial elástica ............................................................................................. 5
Energia potencial gravitacional ..................................................................................... 5
CÁLCULO DA TRAJETÓRIA A PARTIR DO POTENCIAL ................................................................ 6
USANDO A CURVA DA ENERGIA POTENCIAL ............................................................................ 6
FORÇAS NÃO CONSERVATIVAS ............................................................................................. 9
7 .................................................................................................................................. 10
10 ................................................................................................................................ 11
13 ................................................................................................................................ 11
17 ................................................................................................................................ 12
23 ................................................................................................................................ 13
32 ................................................................................................................................ 13
25 ................................................................................................................................ 14
28 ................................................................................................................................ 14
30 ................................................................................................................................ 15
35 ................................................................................................................................ 16
37 ................................................................................................................................ 17
08. Conservação da energia
Quando exigimos das pessoas que moram em nossa casa que apaguem a luz ao
sair de um aposento, não deixem a televisão ligada à noite enquanto dormem, fechem
bem a torneira para que não fique pingando, ou, ainda, abaixem a chama do gás quando
a água ferveu, estamos demonstrando preocupação com o desperdício! Desperdício si-
gnifica que algo útil foi jogado fora sem ter sido aproveitado - foi desperdiçado.
A água da torneira que pinga vai embora pelo ralo e a gente nem percebe. E uma
água nova entra na caixa d’água, em substituição àquela que foi desperdiçada! Agora
pare e pense em quantas vezes você já ouviu alguém dizendo esta frase, bastante co-
nhecida: “Nada se perde, tudo se transforma.” Essa frase é de Lavoisier, um famoso cien-
tista francês do século 18. Podemos entender esta frase, por exemplo, quando colocamos
água numa panela e a aquecemos, podemos ver que a água vai evaporando e o seu nível
na panela vai diminuindo. Isso não significa que a água é perdida mas que está se trans-
formando em vapor d’água!
E a água que escorre pelo ralo, também se transforma? Podemos pensar em ter-
mos de utilidade, isto é, a água que estava na caixa-d’água era útil, mas, depois que se
foi pelo ralo, perdeu sua utilidade. Se quisermos utilizar novamente a água que se foi, te-
remos que pagar à companhia de água e esgoto, para que trate mais água e que esta
seja enviada pelo encanamento até a nossa caixa-d’água! Ou seja, haverá um custo na
reutilização da água que já foi utilizada.
No nosso dia-a-dia, usamos muito a expressão “desperdício de energia”, que se

refere ao desperdício dos vários tipos de energia, como, por exemplo:
- Energia térmica: quando deixamos uma geladeira aberta, haverá um custo para que seu
interior se esfrie novamente.
- Energia elétrica: banhos de chuveiro elétrico demorados geram enorme consumo de
eletricidade, que também terá um custo.
- Energia química: carros mal regulados consomem mais do que o normal, aumentando
assim o gasto de combustível.
Todas essas transformações, cuja energia não pode ser reaproveitada, são cha-
madas de transformações. Ou seja, é impossível pegar o frio que sai da geladeira en-
quanto a porta está aberta e colocá-lo de volta dentro da geladeira. É impossível pegar a
eletricidade que foi usada no chuveiro elétrico e colocá-la de volta no fio. É impossível
usar o gás que saiu do escapamento de um automóvel, para encher novamente o tanque
de gasolina!
A maioria das transformações de energia são do tipo irreversível. Isso significa que
a energia útil se transformou num outro tipo de energia e não pode ser reutilizada.
Uma pequena parte das transformações são do tipo reversível, ou seja, a energia
pode ser transformada em outra forma de energia e depois voltar a ser o que era. Um
sistema que tem essa propriedade é chamado de sistema conservativo .
Telecurso de Física - 2º grau do

Telecurso 2000- Aula 16

Forças conservativas e não-conservativas
Uma força conservativa caracteriza-se por executar um trabalho nulo quando se

considera um percurso fechado.
No sistema massa - mola, quando a massa retorna a um dado ponto, ela tem a
mesma energia cinética da passagem anterior, com a mesma capacidade de produzir tra-
balho, portanto o trabalho realizado pela mola foi nulo, neste percurso fechado.
A energia potencial está sempre associada a uma força. A energia potencial de um

corpo representa a capacidade dele produzir energia cinética ou, de maneira mais genéri-
ca, transformar essa energia num outro tipo de energia. Um corpo que está numa certa
altura acima do solo, tem energia potencial gravitacional. Quando solto, ele cairá em dire-
ção ao solo, transformando essa energia potencial em energia cinética à medida que cai.
Se colocarmos no solo uma mola numa posição adequada, o corpo irá atingi-la e compri-
mi-la até parar. Em síntese: a energia potencial gravitacional do início do movimento do
corpo foi transformada totalmente em energia cinética que por sua vez foi transformada
totalmente em energia potencial da mola.
Essas mudanças de forma de energia se processaram sem perdas porque eram

conservativas as forças envolvidas na situação descrita.
Não podemos associar energia potencial com uma força não-conservativa (tal
como a força de atrito) porque a energia cinética de um sistema em que tais forças atuam
não retorna ao seu valor inicial, quando o sistema recupera a sua configuração inicial.
Vamos considerar uma força conser-

vativa que atua sobre uma partícula ao lon-
go de um percurso fechado, indo do ponto B
A até o ponto B pelo caminho 1 da figura 1
ao lado, e voltando de B para A pelo ca-
minho 2 . Temos então que:
WAB,1 + WBA,2 = 0 A
ou seja: 2
WAB,1 = - WBA,2
Mas como a força é conservativa, ir e voltar pelo mesmo caminho 2 será apenas
uma questão de sinal:
WBA,2 = - WAB,2
e finalmente:
WAB,1 = WAB,2
ou seja: o trabalho para ir do ponto A até o ponto B independe do percurso quando a

força for conservativa. Esse trabalho será o mesmo caso se utilize o percurso 1 , 2 ou
qualquer outro percurso.

Trabalho e energia potencial
Quando a força for conservativa, podemos definir a energia potencial associada

! à
!
essa força. Define-se a diferença de energia potencial ∆U entre os pontos r i e rf do
seguinte modo:
f !
∆U = U (r f ) − U (r i ) = −W if = − ∫ F ⋅ dr
! ! !
i
ou seja: !
! ! !
U (r ) = U (r ) − ∫ F ⋅ dr F (r ) = −∇U (r )
! ! r ! !
0 !
⇒
r0
A energia potencial é sempre definida em relação a um ! determinado referencial de

energia. No caso anterior, definiu-se a energia potencial U (r ) no ponto definido pelo ve-
tor r , em relação à energia potencial U (r 0 ) no ponto definido pelo vetor r 0 . Estamos
! !
definindo, desse modo, um referencial U (r 0 ) de energia potencial e todos os outros valo-

!
res serão medidos em relação a este referencial.
Forças conservativas - Energia mecânica
Já foi estabelecido que o trabalho executado pela força resultante é igual a varia-
ção da energia cinética. Ou seja:
W if = ∆K = K f − K i
mas tendo em vista os resultados anteriores:
W if = ∆K = −∆U ∴ ∆(K + U ) = ∆E = 0 onde E = K +U
onde essa dedução é absolutamente geral, apesar de ter sido feita para apenas uma for-
ça atuando em apenas uma partícula. Ela é válida para um sistema composto de um nú-
mero qualquer de partículas, quando estão atuando nessas partículas quaisquer quanti-
dade de forças conservativas.
A nova grandeza definida, a energia mecânica E = K + U é uma constante de

movimento
E = m v 2 + U (r ) = cons tan te
1 !
2
Algumas forças tem uma existência marcante, seja no meio acadêmico ou na vida
prática. Vamos calcular a energia potencial associada a algumas destas forças.
O sistema massa - mola encontra-se presente no dia a dia como exemplo de sis-
tema conservativo oscilante, onde a força que a mola exerce é variável. Esse é um tipo de
força elástica.

Energia potencial elástica

! !
! R !
U (R ) = U (0 ) − ∫ F ⋅ dr = − ∫ (− kr ) ⋅ dr
! R ! !
0 0 !
F
Como o deslocamento se dá no eixo x , te-
mos que:
!
 r = iˆx ! !
 ! ˆ ∴ r ⋅ dr = x dx x=0
dr = i dx
logo, o trabalho realizado pela mola será:

L
x2
U (L ) = U (0 ) + k ∫ x dx = U (0 ) + k
L
1
= k L2
0 2 0 2
onde estamos considerando o referencial de energia potencial U( x = 0 ) =0
Considerando o resultado anterior, dizemos que a energia potencial elástica de um

sistema massa - mola tem a forma:
1
U(x ) = k x2
2
Outro exemplo interessante é a energia potencial associada à força gravitacional. É um

caso de energia potencial associada a uma força constante.
Energia potencial gravitacional
!
F = − jˆ mg
!
! R ! !
U ( R ) = U ( 0 ) − ∫ F ⋅ dr onde  ! ˆ h
0
 dr = j dy !
dr
( )
U (h ) = U (0 ) − ∫ − mg ˆj ⋅ ˆj dy = mg ∫ dy
h h
!
0 0 mg
U( h ) = m g h
onde estamos considerando o referencial de energia potenci-

al U( x = 0 ) =0 . y=0
Considerando o resultado anterior, dizemos que a energia

potencial gravitacional tem a forma:
U( y ) = m g y

Cálculo da trajetória a partir do potencial
Podemos conhecer a trajetória de uma partícula a partir do conhecimento do po-

tencial ao qual ela está submetida. Quando temos a forma do potencial, como foi mencio-
nado, ele obedece à equação:
m v 2 + U (x ) = cons tan te
1
E=
2
ou seja:
1
m v 2 = E − U (x ) ⇒ v=
dx
=
2
[E − U (x )] ∴ dt = dx
2 dt m 2
[E − U (x )]
m
t x
dx
∫ dt = t − t 0 = ∫
2
[E − U (x )]
t0 x0
m
ou seja:
x
dx
t = t0 + ∫
2
[E − U ( x )]
x0
À partir da forma da energia potencial U(x) poderemos calcular a trajetória da par-

tícula ao fazer o cálculo da integral indicada.
Usando a curva da energia potencial
Em diversas situações não é possível fazer o cálculo da integral de movimento.

Mas mesmo nesse caso, a equação da conservação da energia
m v 2 + U (x ) = cons tan te
1
E=
2
ou a equação que se origina nela

x
dx
t = t0 + ∫
2
[E − U (x )]
x0
nos dará informações úteis sobra a solução ou sobre o comportamento da partícula.
Como a energia mecânica E é igual à soma das energias potencial U(x) mais ci-
nética K , o maior valor da energia potencial será quando toda a energia mecânica for
potencial, ou seja:
E ≥ U(x)

O gráfico da energia potencial elástica é um exemplo simples da utilidade da análi-

se do movimento de uma partícula a partir da forma funcional da energia potencial.
Vamos considerar que a energia mecânica deste sistema tem valor E0 .
i. Quando x = ± L toda a energia me- U(x)

cânica está sob a forma de energia
potencial. Esses pontos x = ± L são
chamados pontos de inversão pois
ao chegar neles a velocidade da par-
tícula se anula e inverte o sentido.
E0
ii. Quando x = 0 toda a energia mecâ-
nica é cinética.
iii. O movimento da partícula está confi-

nado à região - L ≥ x ≥ + L . x
-L +L
A seguir mostramos um gráfico da energia potencial de uma partícula, que tem um

comportamento rico em detalhes.
De modo geral o gráfico da energia potencial de uma partícula apresenta várias si-
tuações físicas. Mostra o problema para vários valores de energia mecânica. Para cada
valor de energia mecânica a partícula se comporta de um modo diferente.
U(x)
E4
E3
E2
E1
E0
x3 x1 x0 x2 x4 x5 x
a. E = E0
Para esse valor de energia mecânica, toda a energia é potencial e portanto a energia
cinética será sempre zero. A partícula vai estar permanentemente localizada na posição
x = x0 e com velocidade nula.
Como um exemplo dessa situação podemos lembrar uma mola que está em sua posi-
ção de equilíbrio com velocidade nula. Ele vai permanecer indefinidamente nessa situa-
ção.
b. E = E1
Como E ≥ U(x) para esse valor de energia mecânica x1 ≥ x ≥ x2 . A partícula está
confinada a se movimentar entre os pontos x1 e x2 , passando pelo ponto x0 , de mí-
nimo da energia potencial e consequentemente de máximo da energia cinética. Nos pon-
tos x1 e x2 temos E1 = U(x1) = U(x2) , e portanto toda a energia é potencial. Isso implica
que a energia cinética é nula nesses pontos. Esses pontos são chamados pontos de re-
torno (ou pontos de inversão) pois a partícula estava se movendo em um sentido, sua
velocidade se anulou e ela retornou usando o sentido contrário.
Como um exemplo dessa situação podemos considerar uma mola que está em sua
posição de equilíbrio com uma certa velocidade não nula. Ela vai ficar se movendo entre
duas posições e sempre passando pelo ponto de máxima energia cinética. Como exemplo
apenas de ponto de retorno podemos considerar uma pedra lançada verticalmente para
cima. Ao atingir o ponto de máxima altura ela irá parar e começará o retorno. nesse ponto
a energia cinética é nula.
c. E = E2
Existem quatro pontos de retorno
d. E = E3
Existe apenas um ponto de inversão. Se a partícula estiver se movendo em direção ao
ponto x = 0 , ao chegar em x = x3 ela pára, retornando no sentido contrário.
e. E = E4
Não existem pontos de retorno.
Da relação entre força e potencial podemos fazer várias inferências. Como já foi men-
cionado anteriormente
!
r ! ! !
U (r ) = U (r 0 ) − !∫ F ⋅ dr F (r ) = −∇U (r )
! ! ! !
⇒
r0
Em uma dimensão, a equação anterior tem a forma:
d U (x )
U (x ) = U (x 0 ) − ∫ F (x )dx F (x ) = −
x
⇒
x0 dx
e desse modo podemos dizer que:
i. Mínimo de U(x) ⇒ F(x) = 0 ⇒ equilíbrio estável

ii. Máximo de U(x) ⇒ F(x) = 0 ⇒ equilíbrio instável
iii. U(x) = constante ⇒ F(x) = 0 ⇒ equilíbrio indiferente
Podemos analisar as situações de equilíbrio no gráfico anterior do seguinte

modo:
a. No ponto x = x0 temos um equilíbrio estável e citaremos como exemplo dessa situa-

ção um pêndulo em equilíbrio na sua posição vertical inferior. Se alterarmos a sua po-
sição, surge uma força restauradora e o sistema tende a voltar à posição de equilíbrio
inicial.
b. No ponto x = x4 temos um equilíbrio instável e citaremos como exemplo dessa si-

tuação um pêndulo em equilíbrio na sua posição vertical superior. Se alterarmos a sua
posição, surge uma força que afasta ainda mais o sistema de sua situação de equilí-
brio inicial.
c. No ponto x ≥ x5 temos um equilíbrio indiferente . . Se alterarmos a sua posição não

acontece nenhuma das duas situações anteriores. Uma exemplo desse caso seria um
cone apoiado em uma face lateral.
Forças não conservativas
Vamos considerar que estão atuando N forças sobre uma dada partícula, de
modo que a força resultante será dada por:
! ! ! ! N !
F = F1 + F2 + " + FN = ∑ Fi
i =1
Como já foi mencionado, o trabalho executado pela força resultante é igual à varia-
ção da energia cinética da partícula:
N
∆K = W F = W1 + W 2 + " + W N = ∑ W i
i =1
onde W i é o trabalho executado pela i-ésima força que está atuando na partícula.
Se forem conservativas todas as forças mencionadas, teremos:
∆K = Σ WC = -Σ ∆U ∴ ∆K + Σ ∆U = 0 ⇒ ∆(K + ΣU ) = ∆E = 0
Para cada força conservativa teremos a sua energia potencial associada a ela, daí
a soma das energias potenciais. A soma das energias potenciais com a energia cinética
nos dá a energia mecânica E . Quando existem apenas forças conservativas, a energia
mecânica não varia ∆E = 0 , sendo então uma constante de movimento.
Se, por outro lado, tivermos atuando também forças não - conservativas (em par-
ticular a força de atrito), teremos:
∆K = Σ WC + Σ WA = -Σ ∆U + Σ WA ∴
∆K + Σ ∆U = Σ WA ⇒
∆(K + ΣU ) = ∆E = Σ WA
∆E = Ef - Ei = Σ WA
como é negativo o trabalho executado pela força de atrito, acontecerá uma perda da
energia mecânica; a energia mecânica fina será menor que a energia mecânica inicial
∆E < 0

7 Um carrinho de montanha!russa sem atrito chega ao alto da primeira rampa da figura

a seguir com velocidade v 0 .
y
!
v0 A D
B
h H
h/2
C x
a) Qual a sua velocidade no ponto A ?
Considerando o ponto mais baixo da trajetória do carrinho como a origem do re-

ferencial da energia potencial, temos que
U(y=0) = 0 e U(y=h) = mgh
Desse modo, a energia mecânica inicial é dada por:
m v 02
E0 = + mgh
2
Como só estão atuando forças conservativas EA = E0 e como a altura do ponto

A é a mesma altura da posição inicial as velocidades serão as mesmas:
vA = v0
b) Qual a sua velocidade no ponto B ?
m v 02 m v B2 h
E0 = EB ∴ + mgh = + mg   ⇒ v B = v 02 + gh
2 2 2
c) Qual a sua velocidade no ponto C ?
m v 02 m v C2
E 0 = EC ∴ + mgh = ⇒ v C = v 02 + 2gh
2 2
d) A que altura chegará à última rampa, que é alta demais para ser ultrapassada?
m v 02 v 02
E0 = ED ∴ + mgh = mgH ⇒ H =h+
2 2g

10 Um projétil de massa 2,40kg é disparado para cima, do alto de uma colina de 125m
de altura, com uma velocidade de 150m/s e numa direção que faz 410 com a hori-
zontal.
a) Qual a energia cinética do projétil no momento em que é disparado?
m = 2,40kg
h = 125m m v 02
v0 = 150m/s K0 = = 27.000J
2
θ0 = 410
b) Qual a energia potencial do projétil no mesmo momento? Suponha que a energia

potencial gravitacional é nula na base da colina ( y=0 ) .
U0 = m g h = 2.940J
c) Determine a velocidade do projétil no momento em que atinge o solo. Supondo

que a resistência do ar possa ser ignorada, as respostas acima dependem da
massa do projétil?
m v F2 m v 02
EF = E0 ∴ = + mgh ⇒ v F = v 02 + 2gh
2 2
As respostas dos itens a e b dependem da massa do projétil, como pode ser

constatado nas equações. A velocidade ao atingir o solo não depende da massa
do projétil, como pode ser notado na equação anterior.
13 Uma bola de massa m está presa à extremidade de uma barra de comprimento L e

massa desprezível. A outra extremidade da barra é articulada, de modo que a bola
pode descrever um círculo no plano vertical. A barra é mantida na posição horizontal,
como mostra a figura a seguir, até receber um impulso para baixo suficiente para
chegar ao ponto mais alto do círculo com velocidade nula.
a) Qual a variação da energia potencial da bola? y
Considerando o ponto mais baixo da trajetória

da bola como a origem do referencial da
energia potencial, temos que U(y=0) = 0. Des- L
se modo, a energia potencial gravitacional é
dada por
U (y) = m g y
A diferença de altura entre as posições inicial

e final é L , logo: x
∆U = m g ∆y = m g L

b) Qual a velocidade inicial da bola?
Vamos considerar como origem da energia potencial o ponto mais baixo da tra-
jetória da bola.
Ei = Ef
mv i2 = mg (2L )
1 1 1
mgy i + mv i2 = mgy f + mv f2 ⇒ mgL +
2 2 2
v i = 2gL
17 Uma mola pode ser comprimida 2cm por uma força de 270N . Um bloco de 12kg
de massa é liberado a partir do repouso do alto de um plano inclinado sem atrito cuja
inclinação é de 300 . O bloco comprime a mola de 5,5cm antes de parar
a) Qual a distância percorrida pelo bloco até parar?
L0 = 2cm = 0,020m
F0 = 270N D
θ = 300
m = 12kg
L = 5,5cm = 0,055m
h´
Inicialmente vamos calcular a constante h
elástica da mola:
θ
F0 = k L0 ∴ k = 13.500N/m
Seja D a distância que o bloco irá percorrer antes de parar. Parte dessa distân-
cia ( D - L ) o bloco percorre livre e a outra parte ( L ) ele percorre comprimindo a
mola. Inicialmente ele estava em repouso e tinha energia potencial gravitacional,
e após o movimento de descida ele volta ao repouso e agora a sua energia e
potencial elástica. Aconteceu uma transformação de energia: de potencial gravi-
tacional para potencial elástica. temos portanto que:
1 2
mgh = kL
2
Mas
h = D senθ
então
1 2 kL2
mgD sen θ = kL ∴ D = = 0,347m = 34,7cm
2 2mg sen θ
b) Qual a velocidade do bloco no instante em que se choca com a mola?
Quando o bloco percorreu livre a distância D - L , ele diminuiu a sua altura de h´,

como mostrado na figura. Logo:

h´ = ( D - L ) senθ = 0,146m
Se v for a velocidade com que o bloco se choca com a mola:
1
mgh´= mv 2 ⇒ v = 2gh´ = 1,69m/s
2
23 A corda da figura a seguir tem L = 120cm de comprimento e a distância d até o

pino fixo P é 75cm . Quando a bola é liberada em repouso na posição indicada na
figura, descreve a trajetória indicada pela linha tracejada.
a) Qual a velocidade da bola quando está

passando pelo ponto mais baixo da y
trajetória? L
Considerando o ponto mais baixo da 1

trajetória da bola como a origem do re- 3
ferencial da energia potencial, temos
que U(y=0) = 0 e U(y=L) = mgL . d
Como a energia mecânica se conserva:

E1 = E2 P r
1
mgL = mv 22 ∴ v 2 = 2gL = 4,84m/s 2 x
2
3
b) Qual a velocidade da bola quando chega ao ponto mais alto da trajetória, depois
que a corda toca no pino?
De maneira equivalente, temos a conservação da energia mecânica:
E1 = E3
mv 32 + mg [2(L − d )]
1
mgL =
2
de onde encontramos que:
v 3 = 2g (2d − L ) = 2,42m/s
32 Mostre que se a bola faz uma volta completa em torno do pino, então d > 3L/5 .
A bola irá fazer uma volta completa e passar pelo ponto 3 sem afrouxar a corda
quando a velocidade v3 tiver um valor mínimo tal que a força centrípeta seja
igual ao seu peso. Essa imposição implica que a tensão na corda será nula.
v 32
P = (FC )3 ⇒ mg = m ∴ v 32 = gr = g (L − d )
r
Usando o resultado do item anterior, temos:

v 32 = 2g (2d − L ) = g (L − d ) ⇒
3L
d=
5
25 Deixa-se cair um bloco de 2kg de uma altura de 40cm sobre uma mola cuja cons-
tante é k = 1960N/m . Determine a compressão máxima da mola
m = 2kg
h = 40cm = 0,40m
k = 1960N/m
h
A mola será largada com velocidade nula, cairá até
encontrar a mola, pressionará a mola até alcançar
novamente o repouso. Desse modo, ela terá ener-
gia potencial gravitacional na posição inicial e L
energia potencial elástica no final:
Ei = Ef
mg (h + L ) =
1 2
kL ⇒ L2 =
2mg
(h + L ) ∴ L2 − 2mg L − 2mg h = 0
2 k k k
2
2mg  2mg  2mg
±   +4 h
k  k  k 0,02 ± 0,18  + 0,10
L= = =
2 2 − 0,08
Como L deve ser positivo, a solução aceitável fisicamente é:
L = 0,10m = 10cm
28 O módulo da força de atração gravitacional entre duas partículas de massas m1 e

m2 é dado por:
mm
F(x) = G 1 2 2
x
onde G é uma constante e x é a distância entre as duas partículas.
a) Qual é a forma funcional da energia potencial gravitacional U(x) ? Suponha que

U(x) → 0 quando x → ∞ .
De maneira geral nós temos que: m1 m2

!
r !
! !
! ! 1
! ! F dr x
U (r1 ) = U (r 0 ) − !∫ F (r ) ⋅ dr
r0 x1
x0

Como
! !
 F (r ) = −iˆF ( x )
 !
dr = ( −iˆ)( −dx ) = iˆdx
temos:
( )( )
x x x
1 1 1
dx
U ( x 1 ) = U ( x 0 ) − ∫ − iˆF ( x ) ⋅ iˆdx = U ( x 0 ) + ∫ F ( x )dx = U ( x 0 ) + Gm1m 2 ∫ 2
0 x x
0 0x x
 1 1
U ( x 1 ) = U ( x 0 ) − Gm1m 2  − 
 x1 x 0 
Usando as condições indicadas no enunciado, encontramos que:
m1 m 2
U ( x 1 ) = −G
x1
b) Qual o trabalho necessário para aumentar a distância entre as partículas de
xa=x1 para xb=x1 + d ?
∆U = U ( x b ) − U ( x a ) = −W ab
m1 m 2 mm x − xa d
− W ab = −G + G 1 2 = Gm1m 2 b ∴ W ab = −Gm1m 2
xb xa xb xa x 1 (x 1 + d )
30 Um pequeno bloco de massa m desliza sem atrito na pista da figura a seguir.
a) O bloco é liberado em repouso no ponto P . Qual a força resultante que age so-
bre ele no ponto Q ?
P
No ponto Q existem duas forças atu-
ando no bloco: o seu peso e a força que
a pista exerce nele (normal). A normal é
a força radial que está atuando, ou seja
é a força centrípeta. Para calcular a
força centrípeta vamos usar a conser- 5R
vação da energia mecânica, ou seja: a
energia mecânica no ponto P é igual a Q
energia mecânica no ponto Q .
R
EP = EQ
1
mghP = mghQ + mv Q2 !
2 N
!
v Q2 = 2g (hP − hQ ) = 2g (5R − R ) = 8gR P

v Q2 8gR
N = FC = m =m ∴ N = 8mg
R R
! ! !
A força resultante será R = P + N . Como esses vetores são perpendiculares, a
resultante é a hipotenusa de um triângulo retângulo, e portanto:
R = P2 + N2 = (mg ) 2
+ (8mg )
2
⇒ R = 65 mg
b) De que altura em relação ao ponto mais baixo da pista o bloco deve ser liberado
para que esteja na iminência de perder o contato com a pista no ponto mais alto
do semi-círculo?
Quando o bloco perde o contato com a

pista , a normal se anula (e vice-versa). !
Nessa situação, a única força que esta- P
rá atuando no corpo será o seu peso e
portanto a força centrípeta será igual ao
peso:
v2 1 1
m F = mg ∴ mv F2 = mgR
R 2 2
Na posição inicial, quando o bloco é solto ele tem apenas energia potencial gra-
vitacional, logo:
1 1 5 5R
E I = E F ⇒ mgh = mv F2 + mg (2R ) = mgR + 2mgR = mgR ∴ h =
2 2 2 2
35 Uma corrente é mantida sobre uma mesa sem atrito com um quarto do seu compri-
mento pendurado para fora da mesa, como mostra a figura. Se a corrente tem com-
primento L e uma massa m , qual o trabalho necessário para puxá-la totalmente
para cima da mesa?
A força necessária para puxar com velo-

cidade constante a corrente para cima da !
mesa é uma força variável. Ela depende F
da quantidade de corrente que está pen-
durada. Num pedaço de corrente de ta- y=0 y=L/4
manho y temos uma massa m(y) e no
tamanho total M temos a massa total M,
logo:
m( y ) → y  m( y ) M M
 ⇒ = ∴ m( y ) = y
M →L  y L L
A força necessária, terá a forma:

 Mg 
F (y ) =  y
 L 
f ! !
W if = ∫ F ⋅ dr
i
!
F = − ˆj F ( y )  ! !
⇒ W = ∫ [− F ( y )dy ]
0
!  ∴ F ⋅ dr = −F ( y )dy
dr = − jˆdr = jˆdy  L/4
Mg  1  L  
2
Mg 0 MgL
W =− ∫ ydy =     ∴ W =
L L/4 L  2  4   32
37 Um menino está sentado no alto de um monte hemisférico de gelo. Ele recebe um

pequeníssimo empurrão e começa a escorregar para baixo.
Mostre que, se o atrito com o gelo puder ser desprezado, ele perde o contato com o
gelo num ponto cuja altura é 2R/3 .
O menino vai descer do monte !

acelerado. Podemos separar as N
acelerações em aceleração radial e
aceleração tangencial (aceleração
centrípeta) : ! ! !
! θ P
P + N = ma R
θ0 h
P cos θ − N = m a R

 P senθ = m aT
N = P cosθ - m aR ∴ N = m ( g cosθ - aR )
O corpo do menino perde o contato com o hemisfério quando a normal se anular,

logo para θ = θ0 :
v 02
N = 0 ⇒ aR = g cosθ0 =
R
Como este sistema é conservativo, a energia mecânica do menino no topo do he-

misfério será igual àquela no ângulo θ = θ0 :
1
mgR = mgh + mv 02 ; h = R cos θ 0
2
v 02
v = 2gR (1 − cos θ 0 )
2
0 ∴ aR = = 2g (1 − cos θ 0 )
R
Mas quando a normal for nula

2
aR = g cosθ0 = 2 g ( 1 - cosθ0 ) ⇒ cos θ 0 =
3
2R
h = R cos θ 0 ⇒ h=
3

Versão preliminar
09. SISTEMA DE PARTÍCULAS ........................................................................................ 2

O CENTRO DE MASSA .......................................................................................................... 2
Sistema de partículas - Uma dimensão ........................................................................ 2
Sistema de partículas - Duas dimensões...................................................................... 3
Sistema de partículas - Três dimensões ....................................................................... 3
Corpos rígidos............................................................................................................... 4
MOVIMENTO DO CENTRO DE MASSA ...................................................................................... 5
MOMENTO LINEAR DE UMA PARTÍCULA .................................................................................. 6
MOMENTO LINEAR DE UM SISTEMA DE PARTÍCULAS ................................................................ 6
CONSERVAÇÃO DO MOMENTO LINEAR ................................................................................... 7
2 .................................................................................................................................... 8
3 .................................................................................................................................... 8
3A.................................................................................................................................. 9
4 .................................................................................................................................. 10
7 .................................................................................................................................. 10
8 .................................................................................................................................. 12
15 ................................................................................................................................ 13
17 ................................................................................................................................ 13
18 ................................................................................................................................ 15
21 ................................................................................................................................ 15
22 ................................................................................................................................ 17
30 ................................................................................................................................ 18
34 ................................................................................................................................ 19
37 ................................................................................................................................ 20
09. Sistema de partículas
O centro de massa
Mesmo quando um corpo gira ou vibra, existe um ponto nesse corpo, chamado
centro de massa, que se desloca da mesma maneira que se deslocaria uma única partí-
cula, com a massa deste corpo e sujeita ao mesmo sistema de forças que ele.
Ainda que o sistema não seja um corpo rígido mas um conjunto de partículas, pode
ser definido para ele um centro de massa, como veremos adiante.
Sistema de partículas - Uma dimensão
Vamos definir inicialmente a posição xCM do centro de massa para um sistema

composto de duas partículas de massas m1 e m2 e que ocupam as posições x1 e x2 .
m1 x 1 + m 2 x 2 m1 m2
x CM =
m1 + m 2
x1
ou
x2
 m1   m2 
x CM =   x 1 +   x 2
 m1 + m 2   m1 + m 2 
Podemos olhar a última equação como uma média ponderada da posição de cada
partícula de massa mi onde o "peso" de cada termo é a fração da massa total contida na
posição xi .
Para um sistema de N corpos dispostos ao longo de uma linha reta, podemos fa-
zer uma extensão da definição anterior:
N
m1 x 1 + m 2 x 2 + ! + m N x N ∑ mi x1
x CM = = i =1
m1 + m 2 + ! + m N N
∑ mi
i =1
Iremos definir a massa total do sistema como M , onde:

N
M = ∑ mi
i =1
e desse modo teremos:

N
Mx CM = ∑ m i
i =1

Sistema de partículas - Duas dimensões
Para a definição do centro de massa de um sistema de N partículas distribuídas

em um plano podemos, por analogia com as definições anteriores, considerar que:
N
m1 x 1 + m 2 x 2 + ! + m N x N ∑ mi x1 1 N
x CM = = i =1
= ∑ mi x i
m1 + m 2 + ! + m N N
M i =1
∑ mi
i =1
m1 y 1 + m 2 y 2 + ! + m N y N ∑ mi y 1 1 N
y CM = = i =1
= ∑ mi y i
m1 + m 2 + ! + m N N
M i =1
∑ mi
i =1
Sistema de partículas - Três dimensões
Para um sistema de N partículas distribuídas em três dimensões temos as se-

guintes definições:
1 N
x CM = ∑ mi x i
M i =1
1 N
y CM = ∑ mi y i
M i =1
1 N
zCM = ∑ mi zi
M i =1
Se considerarmos que:
"
 r i = iˆx i + ˆjy i + kˆz i

 e
"
r = iˆx + ˆjy + kˆz
 CM CM CM CM
teremos:
" 1 N "
rCM = ∑ mi ri
M i =1

Corpos rígidos
Podemos imaginar um corpo rígido como sendo subdividido em pequenos ele-

mentos de volume ∆Vi de massa ∆mi respectivamente, que estão localizados em pon-
tos definidos por coordenadas ( xi , yi , zi ) . Neste cenário, teremos as seguintes equa-
ções:
N
∑ x i ∆m i
x CM = i =1
N
∑ ∆m i
i =1
N
∑ y i ∆m i
y CM = i =1
N
∑ ∆m i
i =1
N
∑ z i ∆m i
zCM = i =1
N
∑ ∆m i
i =1
Se os elementos de volume ∆Vi → 0 , as massas contidas nesses elementos de

volume também de serão reduzidas, ao ponto de ∆mi → 0 . Quando isso acontece,
aquelas somas se transformam em integrais:
N
∑ x i ∆m i ∫ x dm = 1 x dm
x CM = Lim i =1
= ∫
∫ dm M
∆ → N
∑ ∆m i
m 0 i
i =1
N
∑ y i ∆m i ∫ y dm = 1 y dm
y CM = Lim i =1
= ∫
∫ dm M
∆m → 0 N
∑ ∆m i
i
i =1
N
∑ z i ∆m i ∫ z dm = 1 z dm
zCM = Lim i =1
= ∫
∫ dm M
∆ → N
∑ ∆m i
m 0 i
i =1
e concluindo:
" 1 "
rCM = ∫ r dm
M

Movimento do centro de massa
A partir da definição de centro de massa temos a seguinte equação:

" " " "
MrCM = m1r1 + m 2 r 2 + ! + m N r N
A variação dessas posições com o tempo é calculada como:

" " " "
drCM dr 1 dr 2 dr N
M = m1 + m2 + ! + mN
dt dt dt dt
de modo que a velocidade do centro de massa tem a forma:
" " " " N "

Mv CM = m1v 1 + m 2 v 2 + ! + m N v N = ∑ m i v i
i =1
A variação dessas velocidades com o tempo é calculada como:

" " " "
dv CM dv 1 dv 2 dv N
M = m1 + m2 + ! + mN
dt dt dt dt
de modo que a aceleração do centro de massa tem a forma:
" " " " N "

MaCM = m1a1 + m 2 a 2 + ! + m N a N = ∑ m i a i
i =1
Cada termo da equação anterior refere-se a uma partícula específica, e é igual à

força resultante que atua nessa partícula.
" " " " N "

MaCM = F1 + F2 + ! + FN = ∑ Fi
i =1
Mas a força resultante que atua em uma partícula que faz parte desse sistema é
composta de duas partes: as forças externas a esse sistema que atuam em cada partícula
e as forças internas de interação mútua entre as partículas.
" "
( "
) (
" "
) "
( " N
)" "
( )
" "
MaCM = F1EXT + F1INT + F2 EXT + F2INT + ! FNEXT + FNINT = ∑ FiEXT + FiINT = FEXT + FINT
i =1
Mas quando considerarmos a soma das forças internas estaremos incluindo pares
de forças que se anulam, segundo a Terceira Lei de Newton por serem ação e reação.
Por exemplo: iremos incluir as forças que a partícula 2 exerce na partícula 3 como tam-
bém as forças que a partícula 3 exerce na partícula 2 . E essas forças de interação se
anulam. Isso acontece com todos os pares de partículas que considerarmos. Assim a
soma total das forças internas que atuam em um sistema de partículas é nula, e desse
modo: "
"
MaCM = FEXT

Essa equação diz que o centro de massa de um sistema de partículas se move

como se toda a massa M desse sistema estivesse concentrada nesse ponto e essa
massa estivesse sob a ação da força externa resultante.
Momento linear de uma partícula
Define-se o momentum (ou momento) linear de uma partícula como sendo o pro-
duto de sua massa por sua velocidade:
" "
p = mv
Conta-se que Newton na realidade formulou a sua Segunda Lei em termos do mo-
mento, da seguinte maneira:
A taxa de variação do momento de uma partícula é proporcional à resultante das forças

que agem sobre essa partícula, e tem a mesma direção e o mesmo sentido que essa for-
ça.
" "
(mv )
dp d "
FR = =
dt dt
Para os sistemas de massa constante:
" " "

dp dv "
FR = =m = ma
dt dt
Momento linear de um sistema de partículas
Para um sistema composto de N partículas, definimos o momento total como:

" " " " N "
P = p1 + p 2 + ! + p N = ∑ p i
i =1
ou ainda:
" " " N " "
P = m1v 1 + m 2 v 2 + ! + m N v N = ∑ m i v i = Mv CM
i =1
Já foi mostrado que: "

" dv CM "
MaCM = M = FEXT
dt
e quando M = constante , temos

"
"
(Mv CM ) =
d " dP
FEXT =
dt dt

Conservação do momento linear
Quando estivermos considerando um sistema isolado, onde a resultante das forças

externas for nula, teremos:
"
" dP " " " "
FEXT = 0 ⇒ =0 ⇒ P = p1 + p 2 + ! + p N = cons tan te
dt
indicando que o momento total do sistema é uma constante. Por exemplo, numa colisão
entre duas bolas de bilhar, o momento total desse sistema isolado se conserva: o mo-
mento total antes da colisão é igual ao momento total depois da colisão.

2 A distância entre os centros dos átomos de carbono C e oxigênio O em uma molé-

cula de monóxido de carbono CO é de 1,131x10-10m . Determine a posição do cen-
tro de massa da molécula de CO em relação ao átomo de carbono. Use as massas
dos átomos de C e O .
Por definição temos que:

d
MO dO + MC dC MO MC
x CM =
MO + MC
x
onde dO = d - dC
Vamos escolher a origem do eixo x como passando pelo átomo de oxigênio. Com
essa escolha teremos d0 = 0 e dC = d = 1,131x10-10m , e portanto:
MC d  MC 
x CM = ∴ d C =   d
MO + MC  MO + MC 
considerando que:
MO = 15,994g/mol
MC = 12,011g/mol
dCM = 0,571 d = 0,645x10-10m
3 Quais são as coordenadas do centro de massa das três partículas que aparecem no
desenho a seguir? O que acontece com o centro de massa quando a massa da partí-
cula de cima aumenta gradualmente? As unidade das distâncias é o metro.
a) m1 x 1 + m 2 x 2 + m 3 x 3
x CM =
m1 + m 2 + m 3
8,0kg
3 x 0 + 8 x1 + 4 x 2 16
x CM = = = 1,07m
3+8+4 15
m1 y 1 + m 2 y 2 + m 3 y 3 4,0kg
y CM =
m1 + m 2 + m 3
3 x 0 + 8 x 2 + 4 x1 20 3,0kg
y CM = = = 1,34m
3+8+4 15

b) O que acontece com o centro de massa quando a massa da partícula de cima

aumenta gradualmente?
Usando as definições das coordenadas do centro de massa, podemos dizer que:

" " "
" m1 r1 + m 2 r 2 + m 3 r 3
rCM =
m1 + m 2 + m 3
Se a massa da partícula 2 aumenta gradualmente, passando do valor m2 para

o valor m2 + ∆m2 , a equação acima tomará a forma:
" " "
" m1r1 + (m 2 + ∆m 2 )r 2 + m 3 r 3 " ∆m 2 "
R CM = = rCM + r2
m1 + m 2 + m 3 m1 + m 2 + m 3
ou seja:
" " " ∆m 2 "
∆rCM = RCM − rCM = r2
m1 + m 2 + m 3
Conclusão: Se uma das partículas aumentar gradualmente a sua massa, o centro

"
de massa gradualmente se moverá de acordo com a equação anterior para ∆rCM
Capítulo 9 - Halliday e Resnick - Edição antiga
3A Calcule o centro de massa de uma haste com uma distribuição uniforme de massa,
de comprimento L e massa M .
Vamos considerar um elemento de massa

dm de largura dx localizado na posição
x . Como a distribuição de massa é uni- dm
forme, podemos dizer que:
dm → dx x
 M  x
 ⇒ dm =  dx
 M → L L
 L
L
1 1 L M  1 L 1 x2
x CM = ∫ x dm ⇒ x CM = ∫ x  dx  = ∫ x dx =
M M0 L  L0 L 2 0
L
x CM =
2

4 Três barras finas de comprimento L são dispostas em forma de U invertido confor-

me a figura a seguir. As duas barras laterais têm massa M e a barra central massa
3M. Qual a localização do centro de massa do conjunto?
L y
3M m2
L M M L m1 m3
Para o cálculo do centro de massa desse conjunto as barras se comportam como se

as suas massas estivessem concentradas em seus respectivos centros de massa.
Escolhendo um sistema de coordenadas, as massas estão nas posições:
 Mx 0 + 3MxL / 2 + MxL L
 m1 = M e (0 ; L / 2)  x CM = M + 3M + M
=
2
 
m 2 = 3M e (L / 2 ; L ) ⇒ 
m =M e
 3 (L ; L / 2) 
y CM =
MxL / 2 + 3MxL + MxL / 2 4L
=
 M + 3M + M 5
Capítulo 9 - Halliday, Resnick - Edição antiga
7 Calcule o centro de massa de um fio em forma de arco de raio R , ângulo θ0 e mas-

sa M .
Como definido anteriormente, temos: y

1
x CM = ∫ x dm
M
1
y CM = ∫ y dm R
M
Considerando que a distribuição de mas-
θ0 dθ
sa no fio é uniforme, podemos encontrar y θ
uma relação entre a quantidade infinite- x
simal de massa dm e o ângulo dθ que x
delimita essa massa, usando a proporção
a seguir:
dm → dθ M
 ⇒ dm = dθ
 M → θ0 θ0

A posição ( x , y ) de um elemento de massa genérico dm é pode ser expressa

como:
x = R cosθ
y = R senθ
Desse modo termos:
1θ M  Rθ
1
( ) R θ0 R
0 0
x CM = ∫ x dm = ∫ R cos θ 
 d θ  = ∫ cos θ dθ = sen θ = sen θ 0
θ 0  θ0 0 θ0 θ0
0
M M 0
e de modo equivalente:
1θ   θ
1
(R senθ ) M dθ  = R ∫ senθ dθ = − R cos θ θ0 R
(1 − cos θ 0 )
0 0
y CM = ∫ y dm = ∫ =
θ0  θ0 0 θ0 θ0
0
M M 0
A partir desses resultados podemos o centro de massa de outras figuras se-

melhantes:
i. Um quarto de círculo θ0 = π/2 .

 x CM = π / 2 sen(π / 2) = π
R 2R



y CM = π / 2 (1 − cos(π / 2)) = π
R 2R

ii. Um semicírculo θ0 = π.

 x CM = π sen(π ) = 0
R



y CM = π (1 − cos(π )) = π
R 2R

iii. Um círculo θ0 = 2π.

 x CM = 2π sen(2π ) = 0
R



y CM = 2π (1 − cos(2π )) = 0
R


Capítulo 9 - Halliday, Resnick - Edição antiga
8 Calcule o centro de massa de um quarto de disco de raio R e massa M .
O centro de massa é definido como: y
1 R
x CM = ∫ x dm
M
1 y dθ
y CM = ∫ y dm θ
M
x
x
onde o elemento genérico de massa dm está contido em um elemento de área dA

no interior do disco e essas grandezas estão relacionadas:
dA → dm
 M
 ∴ dm = dA = σ dA
 A A
 → M
onde σ é a densidade superficial de massa do disco. Temos ainda que:
 πR 2
 A =
 4

dA = (r dθ )(dr ) = r dr dθ


 x = r cos θ

y = r sen θ
Temos então que:
σ Rπ /2
(r cos θ )(r dr dθ ) = σ ∫ r 2 dr ∫ cos θ dθ
π /2
1 1 R
x CM = ∫ x dm = ∫ ∫ x σ dA = ∫ ∫
M M Mo 0 M0 0
4M
 r 3 
{ }
R
σ π /2 σ R3 πR 2 R
3
x CM =   sen θ = =
 3 0 
0
M  M 3 M 3
4R
x CM =
3π
De maneira equivalente
σ Rπ /2
(r senθ )(r dr dθ ) = σ ∫ r 2 dr ∫ senθ dθ
π /2
1 1 R
y CM = ∫ y dm = ∫ ∫ y σ dA = ∫ ∫
M M Mo 0 M0 0

4M
 r 3 
{ }
R
σ π /2 σ R3 πR 2 R
3
y CM =   − cos θ = =
 3 0 
0
M  M 3 M 3
4R
y CM =
3π
15 Um homem de massa MH está pendurado em uma escada de corda presa a um

balão de massa MB , conforme a figura a seguir. O balão está parado em relação ao
solo.
a) Se o homem começar a subir a escada com velocidade v (em relação a esca-

da), em que direção e com que velocidade (em relação à Terra) o balão vai se
mover?
"
 v = ˆj v y
"
" " " MB vB
v H = v B + v
onde VH é a velocidade do homem em

relação ao solo e VB é a velocidade do
balão em relação ao solo.
Como o conjunto homem + balão esta- "
MH vH
va inicialmente em repouso, e a resul-
tante das forças externas é nula, temos
que: " " "
(M H + M B )v CM = M H v H + M B v B = 0
ou seja:
 MH "  MH 
M B v B + M H (v B + v ) = 0
" " " "
v B = − ⇒  v = − jˆ   v
 MH + MB   MH + MB 
b) Qual será o movimento depois que o homem parar de subir?
O balão novamente ficará novamente estacionário pois se vCM = 0 e vH = 0 te-

remos que vB = 0 .
17 Um canhão e um suprimento de balas de canhão se encontram no interior de um va-

gão fechado de comprimento L , como na figura a seguir. O canhão dispara para a
direita; o recuo faz o vagão se mover para a esquerda. As balas disparadas continu-
am no vagão depois de se chocarem com a parede oposta.
a) Qual a maior distância que o vagão pode ter percorrido depois que todas as ba-
las forem disparadas?

Vamos considerar que existem N ba-

las de canhão de massa m cada, e
que são disparadas para a direita com
velocidade vB .
O vagão e o canhão têm conjuntamente
uma massa MT . x L-x
Após o disparo de uma bala para a di-
reita o conjunto vagão + canhão + ( N -
1 ) balas se deslocam para a esquerda
com velocidade vT .
Inicialmente todo esse aparato estava
em repouso, logo a velocidade do cen-
tro de massa será nula:
 "
[M + Nm ]v CM = [M T + (N − 1)m ]v T + m v B = 0
" " " " m
⇒ v T = − vB
 M T + (N − 1)m 
T
Pelo desenho podemos notar que após o tiro a bala se deslocou uma distância
L - x e como conseqüência do recuo o vagão se deslocou uma distância x . Ou
seja:
 x = vT t
 x L−x  x 
 ⇒ t= = ∴ vT =  vB
L − x = v t vT vB L − x
 B
Usando as duas últimas equações encontramos o valor de x , o deslocamento

do vagão para um único tiro de canhão:
 m 
x =   L
 M T + Nm 
Depois de N disparos, o vagão terá se deslocado uma distância d = N x :
 Nm 
d =   L
 T
M + Nm 
O maior deslocamento possível acontecerá quando a massa total da balas N m
for muito maior do que a massa do vagão. Nessa situação teremos que:
se N m >> MT ⇒ d=L
b) Qual a velocidade do vagão depois que todas as balas forem disparadas?
O conjunto vagão + canhão + balas voltará ao repouso pois inicialmente esse

sistema tinha o centro de massa com velocidade nula.

18 Deixa-se cair uma pedra em t = 0 . Uma segunda pedra com massa duas vezes
maior que a da primeira, é largada do mesmo ponto em t = 100ms .
a) Onde estará o centro de massa das duas pedras em t = 300ms ? Suponha que
nenhuma das pedras chegou ao chão.
y
m1 = m ∆t = 100ms = 0,1s t1 t2
m2 = 2m T = 300ms = 0,3s
As equações de movimento das partículas são:
 g (t + ∆t )
2
g t 12
y 1 = − =−
 2 2

 g t 22 gt2
 y2 = − =−
 2 2
O centro de massa desse sistema terá a forma:
 g (t + ∆t )2   gt2 
m −  + 2m − 
 2  g (t + ∆t )
2
 2  gt 2
y CM (t ) = =− −
m + 2m 6 6
Para t = 0,3s
yCM ( 0,3s) = - 0, 40 m
b) Qual a velocidade do centro de massa desse sistema nesse momento?
d y CM
= − g (2t + ∆t )
1
v CM (t ) =
dt 3
vCM ( 0,3s ) = - 2,28m/s
21 Dois sacos de açúcar idênticos são ligados por uma corda de massa desprezível, que
passa por uma roldana sem atrito, de massa desprezível, com 50mm de diâmetro.
Os dois sacos estão no mesmo nível e cada um possui originalmente uma massa de
500g .
a) Determine a posição horizontal do centro de massa do sistema.
Inicialmente os dois sacos estão no d = 50mm = 0,05m

mesmo nível, logo M1 = M2 = 500g = 0,5kg
M 1y 1 + M 2 y 2
y CM = =0
M1 + M 2

e
M1 x1 + M 2 x 2 M1 . 0 + M 2 d  M 2 
x CM = = =  d
M1 + M 2 M1 + M 2  M1 + M 2 
xCM = 0,025m = 25mm
b) Suponha que 20g de açúcar são transferidos de

um saco para outro, mas os sacos são mantidos
nas posições originais. Determine a nova posição M1 M2
horizontal do centro de massa. x
m1 = 0,48kg d
m2 = 0,52kg
m1 x 1 + m 2 x 2  m 2  y
x CM = =  d = 0,026m
m1 + m 2  m1 + m 2 
c) Os dois sacos são liberados. Em que direção se move o centro de massa?
Já foi mostrado anteriormente que os sacos têm, em módulo, a mesma acelera-

ção:
 m − m1 
a =  2  g
 m 2 + m1 
e elas têm sentido contrários:
"
 a1 = − ˆj a


a" = + ˆj a
 2
Como: " "
" m 1a 1 + m 2 a 2
aCM =
m1 + m 2
encontramos que:
2
"  m 2 − m1 
aCM = j 
ˆ  g
 m 2 + m1 
Como a aceleração é constante, a velocidade do centro de massa tem a forma:

" " " "
v CM = v 0CM + aCM t = aCM t
pois a velocidade inicial é nula. Desse modo teremos que:

2
"  m − m1 
v CM = ˆj  2  g t
 m 2 + m1 
e portanto o centro de massa se desloca para baixo.

d) Qual a sua aceleração?
Já foi mostrado que

2
"  m − m1 
aCM = ˆj  2  g
 m 2 + m1 
e) Como varia a posição do centro de massa à medida que os sacos se movimen-

tam?
" " 2
" " " a 1t 2 " a1t 2 "  m − m1  gt 2
r1 = r 01 + v 01t + ⇒ r1 = ∴ r1 = − jˆ  2 
2 2  m 2 + m1  2
" " 2 2
" " " a2 t 2 " a t "  m − m1  gt 2
r 2 = r 02 + v 02 t + ⇒ r 2 = iˆd + 2 ∴ r 2 = iˆd + jˆ  2 
2 2  m 2 + m 1  2
Relembrando que: " "

" m1 r1 + m 2 r 2
rCM =
m1 + m 2
encontramos
2
"  m2   m − m1  gt 2
rCM = iˆ d + ˆj  2 
 m 2 + m1   m 2 + m1  2
22 Um cachorro de 5kg está em um bote de 20kg que se encontra a 6m da margem.

Ele anda 2,4m no barco em direção à margem, e depois pára. O atrito entre o bote e
a água é desprezível. A que distância da margem está o cachorro depois da cami-
nhada? Sugestão: O cachorro se move para a esquerda; o bote se desloca para a
direita; e o centro de massa do sistema cachorro + bote ? Será que ele se move?
MC = 5kg d = 6m
MB = 20kg s = 2,4m D
Antes de começar a resolução vamos

fazer algumas suposições:
x0 L-s s
i. O cachorro está na extremidade do
bote mais afastada da margem
ii. O bote tem forma simétrica, tal que
o centro de massa está localizado L
no seu centro geométrico.
d
x

" "
(M + M B )aCM = FEXT = 0 (M + M B )v CM = cons tan te
"
C ⇒ C
Como o conjunto cachorro + bote estava inicialmente em repouso, a velocidade do

centro de massa era nula e irá permanecer com esse valor pois a resultante das for-
ças externas é zero.
" " "
(M C + M B )v CM = M C v C + M B v B = 0
Antes do cachorro se mover a posição do centro de massa tem a seguinte forma:
dM C + (d − L / 2)M B
x CM =
MC + M B
Depois que ele se moveu, a posição de centro de massa, tem a seguinte forma:
x´ CM =
[(d − L ) + x 0 + (L − s )]M C + [(d − L ) + x 0 + L / 2]M B
MC + M B
Como a velocidade do centro de massa é nula, ele não se moveu e portanto as duas
equações anteriores são iguais. Fazendo essa igualdade encontramos que:
 MC 
(x − s )M C + x 0 M B = 0 ⇒ x 0 (M C + M B ) = sM C ∴ x 0 =   s = 0,48m
 MC + M B
0

D = (d − L ) + x 0 + (L − s ) = d + x 0 − s =4,08m
30 Um sapo de massa m está parado na extremidade de uma tábua de massa M e

comprimento L . A tábua flutua em repouso sobre a superfície de um lago. O sapo
pula em direção à outra extremidade da tábua com uma velocidade v que forma um
ângulo θ com a horizontal. Determine o módulo da velocidade inicial do sapo para
que ele atinja a outra extremidade da tábua.
"
v
Vamos supor que quando o sapo
pula, a parte da tábua onde ele θ
estava afunda um pouco, mas volta
a boiar, de modo que quando ele L
tocar na outra extremidade, a tábua
já estará na posição horizontal.
Como o conjunto estava em repou-
so, a velocidade do centro de mas-
sa é nula. x
O sapo salta para direita e a tábua se move para esquerda com velocidade V .
mv cos θ
(m + M )v CM = 0 = mv cos θ − MV ⇒ V =
M
O sapo irá permanecer no ar um tempo t , e portanto o tempo de subida será metade

desse tempo de vôo, logo:
t 2 v sen θ
v M = v sen θ − g   ⇒ t=
2 g
Desse modo, o deslocamento horizontal x do sapo, será:
x = ( v cosθ ) t
e o deslocamento horizontal da tábua L - x , será:
 mv cos θ 
L − x = Vt =  t
 M 
ou seja:
L = (v cos θ )t +
m
(v cos θ )t = 1 + m (v cos θ )t = 1 + m (v cos θ ) 2v senθ
M  M  M g
v2  m
L= 1 +  sen 2θ
g  M
ou seja:
gL
v=
 m
1 +  sen 2θ
 M
34 Dois blocos de massas 1kg e 3kg respectivamente, ligados por uma mola, estão
em repouso em uma superfície sem atrito. Em um certo instante são projetados um
na direção do outro de tal forma que o bloco de 1kg viaja inicialmente com uma
velocidade de 1,7m/s em direção ao centro de massa, que permanece em repouso.
Qual a velocidade inicial do outro bloco?
M1 = 1kg M1 M2
M2 = 3kg
v1 = 1,7m/s
x
De maneira geral temos que: "
"
MaCM = FEXT
A partir da equação anterior temos que quando a resultante das forças externas for
nula a velocidade do centro de massa será constante. Mas como os blocos estavam
inicialmente em repouso, a velocidade do centro de massa será nula:
" " "
Mv CM = M 1v 1 + M 2 v 2 = 0
ou seja:
" M "
v 2 = − 1 v1
M2
"
Mas v 1 = iˆ 1,7m / s , logo
" 3 "
v 2 = −iˆ 1,7 ∴ v 2 = −iˆ 5,1m / s
1
37 Uma vagão plataforma de peso P pode rolar sem atrito em um trecho reto e plano
da linha férrea. Inicialmente, um homem de peso p está de pé no carro, que se
move para a esquerda com velocidade v0 . Qual a variação da velocidade do vagão
quando o homem corre para a esquerda com uma velocidade vREL em relação ao
vagão?
M = P/g
m = p/g
O momento inicial do conjunto é:

" x
PI = (m + M )v 0
"
Vamos considerar o homem passe a ter uma velocidade iˆv e que o vagão passe a
ter uma velocidade iˆV . O momento final do sistema será:
" " "
PF = MV + mv
Mas a velocidade do homem em relação ao vagão, ou seja a velocidade relativa é

definida de tal modo que:
" " "
v = V + v REL
ou seja: " " " "
PF = MV + m V + v REL ( )
Considerando que quando a resultante das forças externas for nula o momento total
deste sistema se conserva, temos que:
(m + M )v
"
0
"
(
" "
) "
= MV + m V + v REL = (m + M )V + mv REL
"
# " m "
v0 = V + v REL
m+M
" " " m " p "

∆V = V − v 0 = − v REL = − v REL
m+M p+P

Versão preliminar
10. COLISÕES ................................................................................................................... 2

O QUE É UMA COLISÃO ........................................................................................................ 2
FORÇA IMPULSIVA, IMPULSO E MOMENTO LINEAR ................................................................... 2
FORÇA IMPULSIVA MÉDIA ..................................................................................................... 3
CONSERVAÇÃO DO MOMENTO LINEAR DURANTE UMA COLISÃO ................................................ 3
COLISÃO ELÁSTICA EM UMA DIMENSÃO ................................................................................. 4
COLISÃO ELÁSTICA EM DUAS DIMENSÕES .............................................................................. 6
19 .................................................................................................................................. 8
20 .................................................................................................................................. 8
23 .................................................................................................................................. 9
29 ................................................................................................................................ 10
31 ................................................................................................................................ 11
35 ................................................................................................................................ 12
45 ................................................................................................................................ 13
54 ................................................................................................................................ 14
66 ................................................................................................................................ 15
69 ................................................................................................................................ 16
70 ................................................................................................................................ 16
10. Colisões
Em um choque, forças relativamente grandes, atuam em cada uma das partículas

que colidem, durante um intervalo de tempo relativamente curto. Um exemplo corriqueiro
seria um esbarrão entre duas pessoas distraídas. Não existe alguma interação significati-
va entre elas durante a aproximação e até que se choquem. Durante o choque existe uma
forte interação que eventualmente pode causar danos físicos. Depois da colisão volta-se a
situação inicial onde não existia interação significativa.
O que é uma colisão
Podemos analisar com mais detalhes esses eventos se considerarmos a colisão

entre duas bolas de bilhar, onde uma bola rola em direção a uma segunda que está em
repouso.
De maneira equivalente ao esbarrão,

mencionado anteriormente, não existe in- F(t)
teração significativa entre as duas bolas de
bilhar enquanto elas se aproximam e quan-
do elas se afastam depois da colisão. A for-
ça de interação que descreve a colisão tem
grande intensidade e curta duração, como
descrito no gráfico ao lado.
Forças como essa, que atuam du-

rante um intervalo pequeno comparado com ti tf t
o tempo de observação do sistema, são
chamadas de forças impulsivas. ∆t
Força impulsiva, impulso e momento linear
Vamos considerar uma partícula isolada, que se move com momento !v!=!jˆv! . A partir
v v+v
H B
de
! um certo tempo t i até um instante posterior tf , passa a atuar sobre ela uma força
F 12 . O momento da partícula vai sofre alteração y =1ydm devido a existência da força atu-
M∫
CM
ante e essa variação é também chamada de impulso Mv!+Mv(!+!v)=0⇒v!=−MM+M!v=−ˆjMM+M . A segunda Lei de Newton, tem
B
BHB B
H H

HB HB
a forma:
!
dp ! ! !
= F (t ) ⇒ dp = F (t )dt
dt
ou seja:
!
 ! ! ! p f !
!  ∆ p = p f − p i = ∫
!
d p 
p
! t ! 
p
 ! !
( )
f f i
!∫
d p = ∫ F t dt ∴   ⇒ ∆p =J
 t ! ! 
∫ F (t )dt = J 
p i t i f

 t i 

Força impulsiva média
Algumas vezes é mais interessante considerar o valor médio da força impulsiva

que o seu valor a cada instante. Considerando a situação unidimensional podemos definir
a força impulsiva média F que atua em
uma partícula durante a colisão como F(t)
tf
J = ∫ F (t )dt = F ∆t
ti
ou seja:
1 t
∫ F (t )dt
f
F = F
∆t t i
Estamos considerando que a área ti tf t

abaixo da curva F(t) é a mesma área abai-
xo da curva F , daí as integrais terem os ∆t
mesmos valores
Conservação do momento linear durante uma colisão
Vamos considerar duas bolas de bilhar com mesma forma e pesos diferentes.
!
Uma das bolas se movimenta em v 1I
direção à segunda que está em repouso.
Depois da colisão as duas bolas se movi- m1 m2
mentam em sentidos contrários.
Durante a colisão, entram em ação

as forças impulsivas descritas anteriormen-
!
te. A bola 1 exerce uma força F12 na bola ! !
F21 F12
2 e de maneira! equivalente a bola 2 exer-
ce uma força F21 na bola 1 .
! !
Usando a terceira
! Lei
! de Newton, é v 1F v 2F
fácil perceber que F12 e F21 são forças de
ação e reação, logo:
! !
F12 = −F21
Logo
t ! !
 !
( )
f
 ∆ p 1 = ∫ F21 t dt = F21 ∆t

t
i

 ! t ! !
( )
f
 ∆p 2 = ∫ F12 t dt = F12 ∆t
 t
i

Mas
! ! ! ! ! !
F12 = −F21 ⇒ F12 = −F21 ∴ ∆p 2 = −∆p1
ou seja: ! ! !
∆P = ∆p1 + ∆p 2 = 0
! ! !
Encontramos que o momento linear total P = p1 + p 2 de um sistema isolado com-
posto de duas bolas, se conserva durante uma colisão. Esse resultado é facilmente ex-
tensível para colisões múltiplas.
Colisão elástica em uma dimensão
As colisões podem ser divididas em dois tipos, aquelas que conservam a energia
cinéticas - ditas elásticas, e aquelas que não conservam a energia cinética - ditas inelásti-
cas.
Vamos considerar a colisão de duas bolas de massas m1 e m2 descrita a seguir:

! !
Antes da colisão v 1I v 2I
Temos que v1I > v2I , pois em caso contrário
não existiria a colisão.
m1 m2
Depois da colisão
! !
Temos que v1F < v2F , pois em caso contrá- v 1F v 2F
rio existiriam outras colisões depois da pri-
meira. m1 m2
Usando a conservação do momento linear total, temos que:

! ! !
∆P = ∆p1 + ∆p 2 = 0
ou seja:
(p! 1F − p1I ) + (p 2 F − p 2 I ) = 0
! ! !
⇒
! ! ! !
p1 I + p 2 I = p1 F + p 2 F
Considerando apenas a situação unidimensional, temos:
m1v 1I + m 2 v 2 I = m1v 1 F + m 2 v 2 F
ou seja:
m1 (v 1I − v 1F ) = m 2 (v 2 F − v 2 I ) (1)
Quando a colisão for elástica, existe a conservação da energia cinética total, logo:
1 1 1 1
m1v 12I + m 2 v 22I = m1v 12F + m 2 v 22 F
2 2 2 2

ou seja:
m1 (v 12I − v 12F ) = m 2 (v 22 F − v 22I )
ou ainda:
m1 (v 1I + v 1 F )(v 1I − v 1 F ) = m 2 (v 2 I + v 2 F )(v 2 I − v 2 F ) (2)
Dividindo a equação (2) pela equação (1) , encontramos:
v 1I + v 1 F = v 2 I + v 2 F (3)
ou seja:
v 1I − v 1I = v 2 F − v 1 F ⇒ (V Re lativa )I
= (VRe lativa )F
onde a validade da última equação se restringe ao caso de colisões elásticas.
Da equação (3) temos que:
v 2 F = v 1I + v 1 F − v 2 I (4)
e usando esse resultado na equação (1) , temos:
m1 (v 1I − v 1F ) = m 2 (v 1I + v 1F − v 2 I ) − m 2 v 2 I
ou seja:
 m − m2   2m 2 
v 1F =  1  v 1I +   v 2 I (5)
 m1 + m 2   m1 + m 2 
Usando esse valor na equação (4) , encontramos:
 2m1   m − m1 
v 2 F =   v 1I +  2  v 2 I (6)
 m1 + m 2   m1 + m 2 
A partir das equações (5) e (6) poderemos analisar diversas situações:
a. As bolas têm mesma massa: m1 = m2 = m . O resultado desse tipo de colisão é que as

bolas trocarão de velocidade:
v 1F = v 2 I

v 2 F = V1I
b. Uma partícula está em repouso:
  m1 − m 2 
v 1F =   v 1I
  m1 + m 2 

v =  2m1  v
 2 F  m1 + m 2  1I

Nessa situação ainda temos várias possibilidades:
b1. m1 < m2 ⇒ v1F < 0 ⇒ m1 inverte o sentido da sua

velocidade.
b2. m1 > m2 ⇒ v1F > v1I ⇒ m1 diminui a sua velocidade
em relação a situação antes
da colisão.
b3. m1 = m2 ⇒ v1F = 0 ⇒ Uma bola pára e a outra ar-
v2F = v1I ranca.
Colisão elástica em duas dimensões

!
Vamos considerar uma partícula de massa m1 e velocidade v 1I se deslocando
em direção de uma outra partícula de massa m2 que se encontra em repouso.
m2 θ2 x
!
m1 , v 1I θ1
! !
Após a colisão as partículas se movem com velocidades v 1F e v 2 F que fazem
ângulos θ1 e θ2 com a direção original da partícula de massa m1 .
y
!
v 2F
θ2 x
θ1
!
v 1F
Usando a conservação da energia cinética total, encontramos que:
 KI = KF

1 m v 2 = 1 m v 2 + 1 m v 2
 2 1 1I 2 1 1 F 2 2 2 F
e usando a conservação do momento linear total, encontramos que:

! !
 PI = PF

em x : m1v 1I = m1v 1F cos θ 1 + m 2 v 2 F cos θ 2
 em y : 0 = −m v senθ + m v senθ
 1 1F 1 2 2F 2
Para esse problema conhecemos, em princípio, os parâmetros m1 , m2 , v1I e θ1 .

Temos três equações para calcular os valores das incógnitas v1F , v2F e θ2 .

19 Uma corrente de água colide contra uma pá de turbina estacionária em forma de

"prato" , conforme a figura a seguir. O módulo da velocidade é v , tanto antes quanto
depois de atingir a superfície curva da pá, e a massa de água atingindo esta por uni-
dade de tempo tem valor µ constante. Encontre a força exercida pela água sobre a
pá.
µ = fluxo de água atingindo a pá.
!
m vI
µ=
∆t
A segunda Lei de Newton diz que a força

resultante que atua na água tem a forma:
! ∆p! !
∆v m ! !
F= =m = ∆v = µ ∆v
∆t ∆t ∆t !
vF
Mas
! ! !
( ) ( )
∆v = v F − v I = − iˆv − + iˆv = −2iˆ v x
( )
!
F = µ − 2iˆ v = −2iˆµ v
A força que a água exerce na pá tem mesmo módulo e sentido contrário. ou seja:
!
FPá = 2 iˆµ v
20 Uma corrente de água de uma mangueira espalha-se sobre uma parede. Se a velo-
cidade da água for de 5m/s e a mangueira espalhar 300cm3/s , qual será a força
média exercida sobre a parede pela corrente de água? Suponha que a água não se
espalhe de volta apreciavelmente. Cada centímetro cúbico de água tem massa de
1g .
v = 5m/s
ν = 300cm3/s = 4x10-4m3/s !
ρ = 1g/cm3 = 103Kg/m3 v
A densidade ρ de um corpo é definida

como:
m
ρ= ⇒ m = ρV
V
onde m é a sua massa e V o volume
ocupado por esse corpo.
x

O fluxo volumétrico ν é definido como:

V
ν =
∆t
O fluxo de massa µ é definido como:
m V
µ= =ρ = ρν
∆t ∆t
É suposto que a água se aproxima da parede com velocidade de módulo v , colide

com ela de modo a escorrer suavemente. Desse modo podemos considerar como
nula a sua velocidade final.
! ! !
∆v = v F − v I = 0 − iˆv = −iˆv
A força exercida pela parede sobre a água tem a forma:

!
! ∆v m !
F =m = ∆v = −iˆ ρ ν v
∆t ∆t
A força que a água exerce na parede tem mesmo módulo e sentido contrário. ou
seja: !
F = iˆ ρ ν v = î (103Kg/m3)(3x10-4m3/s)(5m/s) = î 1,5N
23 Uma bola de 300g com uma velocidade v = 6m/s atinge uma parede a uma ângulo
θ = 300 e, então, ricocheteia com mesmo ângulo e velocidade de mesmo módulo.
Ela fica em contato com a parede por 10ms .
a) Qual foi o impulso sobre a bola?

y
m = 300g = 0,3kg
1222
mg 22
m2
m
v = 6m/s +L
(h
mg)=kL
⇒L=(h+L
)∴
L−L
−h=0
2 k kk
θ = 300
∆t = 10ms = 0,01s θ
O momento linear da bola é:

! ! x
p = mv
onde: ! θ
N
∑ y i ∆m i ∫ y dm = 1 y dm vI
y CM = Lim0 i =1
= ∫
∫ dm
∆m → N
M
∑ ∆m i
i
i =1
!  p Fx = − p senθ
p F = iˆp Fx + ˆjp Fy 
 p Fy = p cos θ

v 32 = 2g (2d − L ) = g (L − d ) ⇒
3L
d =
5
! !
J = ∆p = −2 iˆ p sen θ = −iˆ 2 (0,3 x 6 )0,5 = −iˆ1,8 N.s
b) Qual a força média exercida pela bola sobre a parede?
A força que a parede faz na bola é:
v32
P=(FC)3 ⇒ mg=m ∴ v32 =gr=g(L−d)
r
E como conseqüência, a força que a bola faz na parede é:
! !
FP = −F = +iˆ 180N
29 Os dois blocos da figura a seguir deslizam sem atrito.
a) Qual a velocidade do bloco de m1 = 6kg após a colisão?
m1 = 1,6kg v1I = 5,5m/s v1I v2I

m2 = 2,4kg v2I = 2,5m/s
v2F = 4,9m/s m1 m2
Como a força externa resultante é nula,

o momento total do sistema se conser-
va: v1F v2F
PI = PF
m1 v1I + m2 v2I = m1 v1F + m2 v2F
ou seja:
v 3 = 2 g (2 d − L )
b) A colisão é elástica?
1 1
KI = m1v 12I + m 2 v 22I = 31,7 J
2 2
+ mg [2 (L − d )]
1
mgL = mv 2
3
2
Como KI = KF , a colisão é elástica.

c) Suponha que a velocidade inicial do bloco m2 = 2,4kg seja oposta a exibida.

Após a colisão, a velocidade v2F pode estar no sentido ilustrado?
Neste caso teremos as seguintes possibilidades:
 iˆm1v 1F + iˆm 2 v 2 F = 14,8 iˆ


iˆm1v 1I − iˆm 2 v 2I = 2,8 iˆ  ou
− iˆm v + iˆm v = 8,72 iˆ
 1 1F 2 2F
O movimento inicial considerado resulta num certo valor para o momento linear
total inicial. Quando consideramos as diversas possibilidades para o movimento
dos blocos, o momento linear total final tem valores correspondentes. O que se
observa é que não existe a possibilidade da conservação do momento linear total
caso usemos a hipótese indicada no enunciado desse item. Concluímos então
que a velocidade v2F não pode estar no sentido ilustrado, caso a velocidade
inicial do bloco m2 = 2,4kg seja oposta a exibida.
31 As duas massas da figura a seguir estão ligeiramente separadas e inicialmente em

repouso. A massa da esquerda incide sobre as outras duas com velocidade v0 . Su-
pondo que as colisões são frontais e elásticas.
Mostre que se m ≥ M acontecerão duas colisões. Encontre as velocidades finais das
massas.
1 1 2 3
mgL = mv 22 ∴ v 2 = 2gL v0
2
 2m1   m − m1  m m M
v 2 F =   v 1I +  2  v 2 I
 m1 + m 2   m1 + m 2 
Primeiro choque: massa 1 e massa 2

N
∑zi ∆mi ∫ zdm = 1 zdm
zCM = Lim i =1
= ∫
m 0 N
∆ i→
∑∆mi ∫ dm M
i =1
Segundo choque: massa 2 e massa 3
 V3 I = 0   m−M 
V = v = v  V2 F =  m + M  v 0
 2I   
0
⇒
2F
  
 m2 = m    2m 
 m 3 = M  V3 F =  v0
 m +M 

V2 F m −M 1 M 
= = 1 − 
v 3F 2m 2 m
i. Quando m ≥ M , as velocidades V2F e V3F têm a mesma direção e sentido,

mas V3F ≥ V2F , logo existirão apenas essas duas colisões mencionadas.
ii. Quando m < M , as velocidades V2F e V3F têm a mesma direção e sentidos
contrários, ou seja a massa m2 retrocederá e irá se chocar novamente com a
massa 1 .
35 Uma bola de aço de 0,5kg de massa é presa a uma corda, de 70cm de compri-
mento e fixa na outra ponta, e é liberada quando a corda está na posição horizontal.
No ponto mais baixo de sua trajetória, a bola atinge um bloco de aço de 2,5kg inici-
almente em repouso sobre uma superfície sem atrito. A colisão é elástica.
a) Encontre a velocidade da bola imediatamente após a colisão.
m = 0,5kg L
M = 2,5kg 1
L = 70cm = 0,7m
m
A energia mecânica desse sistema
quando a bola está na posição 1 é
igual à energia mecânica quando a bola
está na posição 2 porque entre essas
duas situações só atuam forças conser- M
vativas. Logo:
1 2
mgL = mv I2 ⇒ v I = 2gL =
2
= 3,47m/s
Vamos considerar a posição 2 inicial (antes da colisão) e a posição 2 final (depois

da colisão). Como a resultante das forças externas que atuam no sistema é nula,
o momento linear total desse sistema se conserva:
! !
PI = PF ⇒ mv I = mv F + MV (1)
Como a colisão é elástica, existirá a conservação da energia cinética:
1 1 1
KI = KF ⇒ mv I2 = mv F2 + MV 2 (2)
2 2 2
As equações (1) e (2) compões um sistema de duas equações com duas in-
cógnitas: vF e V , e iremos resolvê-lo da maneira padrão.

Da equação (1) encontramos que:
V =
m
(v I − v F )
M
e usando esse resultado na equação (2), temos:
m2
mv = mv +
I
2 2
F (v I − v F )2 ⇒ v I2 − v F2 = (v I − v F )(v I + v F ) =
m
(v I − v F )2
M M
Considerando que vI ≠ vF
m −M 
vI + vF =
m
(v I − v F ) ⇒ vF =   v I = −2,49m / s
M m +M 
O sinal negativo indica que as duas velocidades vI e vF têm sentidos contrá-

rios.
b) Encontre a velocidade do bloco imediatamente após a colisão.
V =
m
(v I − v F ) =  2m  v I = 1,24m / s
M m +M 
45 Um projétil de 10g de massa atinge um pêndulo balístico de 2kg de massa. O cen-

tro de massa do pêndulo eleva-se de uma altura de 12cm . Considerando-se que o
projétil permaneça embutido no pêndulo, calcule a velocidade inicial do projétil.
m1 = 10g = 0,01kg h = 12cm = 0,12m

m2 = 2kg
Antes da colisão o projétil tem uma velo-

cidade vP , e logo após a colisão a velo-
cidade do conjunto é v . h
Considerando a conservação do mo-
mento linear do conjunto durante a coli-
são, temos que:
PI = PF
m1 vP = (m1 + m2) v
ou seja:
 m1 
v =   v P
 m1 + m 2 
O conjunto projétil - pêndulo vai subir uma altura h após a colisão. Considerando a

conservação da energia mecânica durante o movimento depois da colisão até o con-

junto parar, temos que:
1
(m1 + m 2 )v 2 = (m1 + m 2 )gh ⇒ v = 2gh
2
Considerando as duas últimas equações, encontramos que:
 m + m2   m + m2 
v P =  1  v =  1  2gh = 308,25m/s
 m1   m1 
54 Projeta-se uma bola de massa m com velocidade vI para dentro do cano de um

canhão de mola de massa M , inicialmente em repouso sobre uma superfície sem
atrito, como na figura a seguir. A bola une-se ao cano no ponto de compressão má-
xima da mola. Não se perde energia por atrito.
a) Qual a velocidade do canhão após a bola entrar em repouso no cano?
Como o momento linear total do siste- !

ma se conserva, temos que: vI
 m 
mv I = (m + M )v F ∴ vF =  vI
m +M 
onde vF é a velocidade final do con-
junto quando a bola se gruda ao cano.
b) Que fração de energia cinética inicial da bola é armazenada na mola?
Como não existem perdas por atrito, é sugerido que parte da energia cinética
inicial da bola se transformará em energia potencial U elástica da mola. Logo:
mv I2 = (m + M )v F2 + U mv I2 − (m + M )v F2
1 1 1 1
⇒ U=
2 2 2 2
ou seja:
2
 m   1 m2
U = mv I2 − (m + M )
1 1 1
 I
v = mv 2
− v I2
 m + M   2 m+M
I
2 2 2
e finalmente
1  m 
U = mv I2 1 − 
2  m +M

66 Um corpo de 20kg está se deslocando no sentido positivo do eixo x com uma velo-
cidade de 200m/s quando devido a uma explosão interna, quebra-se em três partes.
Uma parte, cuja massa é de 10kg , distancia-se do ponto da explosão com uma ve-
locidade de 100m/s ao longo do sentido positivo do eixo y . Um segundo fragmento,
com massa de 4kg , desloca-se ao longo do sentido negativo do eixo x com uma
velocidade de 500m/s .
a) Qual é a velocidade do terceiro fragmento, de 6kg de massa?
y y
!
m1, v 1
! !
θ x
!
M, V x m2, v 2 m3, v 3
m1 = 10kg
 v 1 = 100m / s
 M = 20kg  m 2 = 4kg 
  m = 6kg v 2 = 500m / s
V = 200m / s  3
Considerando a conservação do momento linear total, temos que:

! ! ! !
MV = m1v 1 + m 2 v 2 + m 3 v 3
A equação vetorial acima se decompõe em duas outras escalares, uma referente

ao eixo x e outra ao eixo y :
Eixo x: MV = - m2 v2 + m3 v3 cosθ
Eixo y: 0 = m1 v1 - m3 v3 senθ
 m 3 v 3 sen θ = m1v 1
 m1v 1 1
 ⇒ tanθ = = = 0,1667
m v cos θ = MV + m v MV + m 2 v 2 6
 3 3 2 2
θ = 9,460
m1v 1
v3 = = 1014,04m/s
m 3 senθ
b) Quanta energia foi liberada na explosão? Ignore os efeitos devidos à gravidade.
1 1
KI = MV 2 = 20.200 2 = 400.000Joules
2 2

1 1 1
KF = m1v 12 + m 2 v 22 + m 3 v 32 = 3.612.724,48J
2 2 2
∆K = KF - KI = 3.212.724,48J
69 Após uma colisão perfeitamente inelástica, descobre-se que dois objetos de mesma
massa e com velocidades iniciais de mesmo módulo deslocam-se juntos com veloci-
dade de módulo igual à metade do módulo de suas velocidades iniciais. Encontre o
ângulo entre as velocidades iniciais dos objetos.
m1 = m2 = m y
!
v1 = v2 = v v1
v3 = v/2
Considerando a conservação do mo- !

θ1 v3
mento linear total, temos que:
θ2
! ! !
m1v 1 + m 2 v 2 = (m1 + m 2 )v 3
!
v2
ou seja:
Em x: m1 v1 cosθ1 + m2 v2 cosθ2 = ( m1 + m2 ) v3
Em y: - m1 v1 senθ1 + m2 v2 senθ2 = 0
Ou seja
Em x: m v cosθ1 + m v cosθ2 = ( m + m ) v /2
Em y: - m v senθ1 + m v senθ2 = 0
Ou seja:
Em x: cosθ1 + cosθ2 = 1
Em y: - senθ1 + senθ2 = 0
senθ 1 = sen θ 2 ⇒ θ1 = θ 2 = θ ⇒ 2 cos θ = 1 ∴ θ = 60 0
70 Dois pêndulos, ambos de comprimento L , estão inicialmente posicionados como na

figura a seguir. O pêndulo da esquerda é liberado e atinge o outro. Suponha que a
colisão seja perfeitamente inelástica, despreze as massas das cordas e quaisquer
efeitos de atrito. A que altura se eleva o centro de massa do sistema de pêndulos
após a colisão?
Em uma colisão completamente inelástica, os corpos adquirem a mesma velocidade

final.

Considerando a conservação da energia

mecânica, o pêndulo da esquerda vai al-
cançar a posição mais baixa com uma
velocidade v0 :
1
m1gd = m1v 02 ⇒ v 0 = 2gd m1
2
Após a colisão os pêndulos têm mesma

velocidade, e considerando a conserva- d
ção do momento linear total, teremos: m2
 m1   m1 
m1v 0 = (m1 + m 2 )v ⇒ v =   v 0 ∴ v =   2gd
 m1 + m 2   m1 + m 2 
Após a colisão, os dois pêndulos irão subir simultaneamente até uma altura h. Usan-
do, novamente, a conservação da energia mecânica, teremos:
1  m1 
2
v2 
1
(m1 + m 2 )v 2 = (m1 + m 2 )gh ⇒ h= =   2gd 
2g 2g  m1 + m 2  
2

ou seja:
2
 m1 
h =   d
 m1 + m 2 

Versão preliminar
11. ROTAÇÃO .................................................................................................................... 2

AS VARIÁVEIS DA ROTAÇÃO.................................................................................................. 2
Posição angular ............................................................................................................ 2
Deslocamento angular .................................................................................................. 2
Velocidade angular ....................................................................................................... 3
Aceleração angular ....................................................................................................... 3
ROTAÇÃO COM ACELERAÇÃO ANGULAR CONSTANTE .............................................................. 3
AS VARIÁVEIS LINEARES E ANGULARES ................................................................................. 4
A posição ...................................................................................................................... 4
A velocidade escalar ..................................................................................................... 4
A aceleração ................................................................................................................. 4
ENERGIA CINÉTICA DE ROTAÇÃO.......................................................................................... 5
MOMENTO DE INÉRCIA ......................................................................................................... 5
Teorema dos eixos paralelos ........................................................................................ 6
Alguns exemplos de cálculo de momento de inércia .................................................... 7
TORQUE .......................................................................................................................... 10
A SEGUNDA LEI DE NEWTON PARA A ROTAÇÃO .................................................................... 11
TRABALHO, POTÊNCIA, E O TEOREMA DO TRABALHO - ENERGIA CINÉTICA............................... 12
02 ................................................................................................................................ 13
10 ................................................................................................................................ 13
12 ................................................................................................................................ 14
23 ................................................................................................................................ 14
34 ................................................................................................................................ 15
40 ................................................................................................................................ 15
42 ................................................................................................................................ 16
51 ................................................................................................................................ 17
73 ................................................................................................................................ 18
74 ................................................................................................................................ 19
75 ................................................................................................................................ 19
81 ................................................................................................................................ 20
11. Rotação
A cinemática dos corpos rígidos trata dos movimentos de translação e rotação. No

movimento de translação pura todas as partes de um corpo sofrem o mesmo desloca-
mento linear. Por outro lado, no movimento de rotação pura as partes de um corpo des-
crevem trajetórias circulares cujos centros situam-se sobre uma mesma reta - chamada
de eixo de rotação. No movimento de rotação pura todas as partes de um corpo sofrem o
mesmo deslocamento angular. O movimento que se aproxima mais de uma situação real
é aquele que incorpora tanto a translação quanto a rotação.
As variáveis da rotação
À semelhança do movimento de translação, para a análise da rotação utilizamos de

parâmetros equivalentes a aqueles definidos anteriormente.
Posição angular
Quando um objeto de um formato arbitrário,

tem uma trajetória circular em torno de um
certo eixo, podemos definir algumas gran-
dezas que descreverão esse movimento.
Podemos marcar um dado ponto do objeto
e analisar o seu movimento. A distância r
deste ponto ao eixo de rotação é chamado θ s
de raio r da trajetória. A sua trajetória des-
creve um arco de comprimento s . A posi-
ção angular associada ao arco e o raio é o s
ângulo θ . s = rθ ∴ θ =
r
Deslocamento angular
Quando um corpo está em rotação, ele está

variando a sua posição angular de modo
que num dado momento ela é definida pelo
ângulo θ1 e num instante posterior é defini-
da pelo ângulo θ2 , de modo que o deslo- θ2
camento angular entre os instantes conside- θ1
rados é:
∆θ = θ2 - θ1

Velocidade angular
A velocidade angular é a taxa com que a posição angular está variando; é a razão
entre o deslocamento angular e o tempo necessário para fazer esse deslocamento.
Definimos a velocidade angular média como:
θ 2 − θ 1 ∆θ
w = =
t 2 − t1 ∆t
Definimos a velocidade angular instantânea como:
∆θ dθ
w = Lim =
∆t → 0
∆t dt
Aceleração angular
Quando a velocidade angular de um corpo não é constante mas varia no tempo

com uma certa taxa, esse corpo terá uma aceleração angular.
Definimos a aceleração angular média como:
w 2 − w 1 ∆w
α = =
t 2 − t1 ∆t
Definimos a aceleração angular instantânea como:
∆w dw
α = Lim =
∆t → 0
∆t dt
Rotação com aceleração angular constante
À semelhança do movimento de translação com aceleração constante, as equa-

ções para rotação são obtidas integrando-se a equação de movimento:
dw
α= = cons tan te
dt
∫ dw = w 0 + α ∫ dt ⇒ w = w 0 + αt (1)
e também:
dθ
w=
dt
⇒ ∫ dθ = θ 0 + ∫ w dt = θ 0 + ∫ (w 0 + αt )dt
ou seja:
αt2
θ = θ 0 + w 0 ∫ dt + α ∫ dt ⇒ θ = θ 0 + w 0t + (2)
2
A velocidade angular média foi definida de modo que:
θ −θ0
w = ⇒ θ = θ0 + w t
t
mas quando estamos analisando o movimento com aceleração constante, também pode-
mos definir a velocidade angular média como:
w + w0
w =
2
e usando essa equação na anterior, temos que:
w + w0  w + w0 w − w0 
θ = θ0 +  t = θ0 +   
 2   2  α 
ou seja:
w 2 = w 02 + 2α (θ − θ 0 ) (3)
As variáveis lineares e angulares
A posição
Ao analisarmos o movimento de rotação de um objeto o parâmetro que descreve o

deslocamento espacial é
s=rθ
A velocidade escalar
Quando observamos os corpos rígidos, a rotação se faz com raio constante, ou

seja: cada ponto observado mantém uma distância constante ao eixo de rotação. Desse
modo:
ds dθ
v = =r ⇒ v =rw
dt dt
onde v é a velocidade linear de um certo ponto do corpo e w é a velocidade angular

desse ponto considerado. Na realidade, w é a velocidade angular do corpo por inteiro.
A aceleração
De maneira equivalente, a aceleração de uma dado ponto de um corpo é definida

como:
dv dw
a= =r ⇒ a = rα
dt dt

Essa aceleração é também conhecida como aceleração tangencial, pois dá conta

da variação do módulo da velocidade. Como a velocidade é tangencial à curva, para que
o seu módulo varie é necessário uma aceleração nesta direção.
Com a definição dessa aceleração, temos agora dois tipos de aceleração no movi-
mento circular: a aceleração tangencial e a aceleração radial (ou centrípeta), ou seja:

 aT = α r
! ! ! 
a = aT + aR onde 
 v2
 R
a = = w 2r
 r
Energia cinética de rotação
Vamos considerar um conjunto de N partículas, cada uma com massa mi e velo-

!
cidade v i girando em torno de um mesmo eixo do qual distam ri . A energia cinética
deste sistema é:
K = ∑ m i v i2 = ∑ m i (w r i ) =  ∑ m i r i 2  w 2 = I w 2
N 1 N 1 1 N 1
2
i =1 2 i =1 2 2  i =1  2
onde ri é a distância de cada partícula ao eixo, w a velocidade angular das partículas

em torno do eixo considerado e definimos o momento de inércia I do conjunto de partí-
culas como:
N
I = ∑ mi ri 2
i =1
Vamos usar a definição de momento inércia principalmente para calcular a energia

cinética de rotação de corpos rígidos. Quando uma roda está girando em torno do seu
eixo, as diversas partes da roda se movem com velocidade diferentes, mas todas as suas
partes têm a mesma velocidade angular. Daí a importância da definição do momento de
inércia para computar a energia cinética associada ao movimento de rotação de um sis-
tema de partículas ou um corpo rígido.
Momento de inércia
Se dividirmos um corpo rígido em pequenas partes, cada parte com uma massa
∆mi , podemos em tese calcular o momento de inércia deste corpo usando a equação
anteriormente apresentada para um sistema de partículas:
N
I = ∑ r i 2 ∆m i
i =1
Se aumentarmos essa subdivisão de modo que aqueles elementos de massa ∆mi

se transformem em grandezas diferencias dm , poderemos identificar como:
N
I = Lim ∑ r i 2 ∆m i = ∫ r 2 dm
∆m → 0 i 1
=

onde essa é uma integral simbólica que significa a integração sobre todo o volume do
corpo rígido considerado, seja ele de uma, duas ou três dimensões.
Teorema dos eixos paralelos
Se conhecermos o momento de inércia de um corpo em relação a um eixo qual-

quer que passe por seu centro de massa, podemos inferir o momento de inércia desse
corpo em relação a qualquer eixo paralelo ao primeiro eixo considerado. Se a distância
entre os dois eixos for H , a massa do corpo for M e ICM for o seu momento de inércia
em relação a um eixo que passa pelo centro de massa, teremos o momento de inércia I
mencionado:
I = ICM + M H2
Para demonstrar essa equação vamos considerar um corpo de um formato qual-

quer, como no desenho a seguir. O momento de inércia em relação ao eixo perpendicular
ao papel, que cruza com a origem do referencial (xy) e que passa pelo centro de massa é
ICM
I CM = ∫ R 2 dm
onde dm é um ! elemento de massa (representado pelo pequeno círculo) localizado pelo

vetor posição R .
y'
y
! ! !
R = r +H
! !
R = iˆx + jˆy R !
! r x'
H = iâ + jˆb
! x
r = iˆ(x − a ) + ˆj (y − b )
!
H
Para calcular o outro momento de inércia vamos considerar um segundo referencial

(x'y') e um segundo eixo que passe pela origem desse referencial e seja perpendicular ao
papel. O momento de inércia em relação a esse segundo eixo é:
[ ]
I = ∫ r 2 dm = ∫ (x − a ) + (y − b ) dm = ∫ [(x 2 + y 2 ) + (a 2 + b 2 ) − 2(ax + by )]dm
2 2
Mas
∫ (x + y )dm = ∫ R dm = I CM
2 2 2

∫ (a + b )dm = ∫ H dm = MH
2 2 2 2
∫ 2ax dm = 2a ∫ x dm = 2a X CM M = 0
∫ 2by dm = 2b ∫ y dm = 2b YCM M = 0
onde nas duas últimas equações utilizamos a premissa inicial que o centro de massa se-
ria escolhido como origem do referencial, e desse modo XCM = YCM = 0 .
Coletando os resultados das últimas equações, encontramos que:
I = ICM + M H2
Alguns exemplos de cálculo de momento de inércia
a. Momento de inércia de um bastão fino de massa M e comprimento L em relação a

um eixo perpendicular ao bastão e que passa por seu centro de massa.
I = ∫ r 2 dm
Vamos considerar a fatia dx , distante x dx

da origem, que contém uma massa dm .
Podemos usar a proporção: -L/2 L/2 x
x
dm dx M 
= ⇒ dm =   dx
M L L
+L / 2
+L / 2
M +L / 2 2 M x3 ML2
I = ∫ x dm = 2
∫ x dx = L 3 =
−L / 2 L −L / 2 −L / 2
12
b. Momento de inércia de um anel de raio R e massa M , em relação a um eixo que

passa pelo centro, perpendicular ao plano do anel.
I = ∫ r 2 dm
Vamos considerar o pedaço de anel limi- dθ

tado pelo ângulo dθ , que contém uma θ
Vamos considerar o pedaço de anel limi-

tado pelo ângulo dθ , que faz um ângulo
θ com a horizontal e que contém uma
Anel de raio R
massa dm . Podemos usar a proporção:
dm dθ M
= ⇒ dm =   dθ
M 2π  2π 

2π
M  MR 2π
2
I = ∫ r dm
2
⇒ I = ∫R  2
dθ  = ∫ dθ ∴ I = MR 2
0  2π  2π 0
c. Momento de inércia de um anel de raio R e massa M , em relação a um eixo que

passa por um diâmetro qualquer.
I = ∫ r 2 dm
A distância r de um elemento de massa r

dm ao eixo é: dθ
r = R cosθ θ
O elemento de massa dm e o ângulo

dθ que limita essa massa se relacionam
como:
dm dθ M 
= ⇒ dm =   dθ Anel de raio R
M 2π  2π 
2 M  MR 2π
2π 2
I = ∫ r 2 dm ⇒ I = ∫ (R cos θ )  dθ  = ∫ cos 2 θ dθ
0  2π  2π 0
Mas
1 + cos 2θ MR 2  1 2π 1 2π 
cos 2 θ = ⇒ I=  ∫ d θ + ∫ cos 2θ dθ 
2 2π 2 0 20 
ou seja
MR 2  1 1 sen 2θ
2π
 MR 2 2
I=  θ
2π
+ = {π } ∴ I = MR
2π  2 0
2 2 0  2π 2
d. Momento de inércia de um cilindro anular em torno do eixo central.
O cilindro tem raio interno R1 , raio exter-

no R2 , comprimento L e massa M .
I = ∫ r 2 dm
Vamos considerar uma casca cilíndrica

de raio r , espessura dr e comprimento
L.. O volume dV dessa casca é
dV = (2π r L) dr
A massa dm contida nessa casca é:
dm = ρ dV
logo
dm = 2π L ρ r dr

R 24 − R14
I = ∫ r 2 dm = ∫ r 2 [2πLρ rdr ] = 2πρL ∫ r 3 dr = 2πρL
R2 R2
R1 R1 4
Mas
V = π L(R 22 − R12 ) ⇒
M M
ρ= =
V π L(R 22 − R12 )
então
R 24 − R14
I =πL
M
⇒ I= (R 2 + R12 )
M 2
2 π L(R 22 − R12 ) 2
e. Momento de inércia de um cilindro sólido de massa M , raio a e comprimento L em

relação ao diâmetro central
z z
r
dm
Eixo Eixo
I = ∫ R 2 dm
z
M M
dm = ρ dV = dV = dV r
V π a 2L
θ
O elemento de massa dm está limitado
pelo ângulo dθ e dista R do eixo , que z R
no desenho está na horizontal. Eixo
R 2 = r ' 2 +z 2
r'
r ' = r sen θ θ
z R
dV = (rdθ )(dr )(dz )
r r'
I = ∫ ∫ ∫ (r ' 2 + z 2 )[ρ (r dθ dr dz )]
+L / 2 a 2π
−L / 2 0 0
I = ρ ∫ dθ ∫ r dr ∫ (r 2 sen 2 θ + z 2 )dz = ρ ∫ sen 2 θ dθ ∫ r 3 dr ∫ dz + ρ ∫ dθ ∫ r dr ∫ z 2 dz

2π a +L / 2 2π a +L / 2 2π a +L / 2
0 0 −L / 2 0 0 −L / 2 0 0 −L / 2

Mas
1 − cos 2θ
sen 2 θ =
2
logo
2π
1 2π 1 2π 1 1 2π
∫ sen θ dθ = 2 ∫ dθ + 2 ∫ cos 2θ dθ = 2 2π − 2 2 sen 2θ =π
2
0
0 0 0
ou seja:
 a4   a2  1 L3  ρπLa 4 ρπa 2 L3
I = ρ (π ) (L ) + ρ (2π )   = +
 4   2  3 4  4 12
 a 2 L2  Ma 2 ML2
I = ρπa 2 L +  ⇒ I= +
 4 12  4 12
Torque
! !
Define-se o troque τ produzido pela força F quando ela atua sobre uma partícula
como sendo o produto vetorial dessa força
pelo vetor posição da partícula: !
! F
! !
τ = r ×F
M
Se no exemplo da figura ao lado de- !
finirmos o plano da folha de papel com sen- r
do x - y o torque estará ao longo do eixo z
e será um vetor saindo da folha o
Convenção para simbolizar um vetor

saindo perpendicular à folha. y
entrando perpendicular à folha.
!
Nesse exemplo ao lado, em F θ
particular, o resultado do produto vetorial é F⊥
F||
! ! !
τ = r × F = kˆ (r F sen θ ) !
r
onde
τ = r F senθ = r F⊥
x
Podemos perceber que! apenas a
componente F⊥ da força F é quem
contribui para o torque.

Podemos visualizar o resultado do produto y

vetorial de uma maneira equivalente à ante-
rior, ou seja:
! ! ! !
τ = r × F = kˆ (r F sen θ ) F
onde !
τ = r F senθ = r⊥ F r
θ
r⊥ = braço de alavanca r||
r|| = linha de ação x
r⊥
A segunda Lei de Newton para a rotação
A segunda Lei de Newton toma uma forma peculiar quando aplicada aos movi-
mentos que envolvem rotação. Se fizermos a decomposição da força aplicada a uma par-
tícula segundo as suas componentes perpendicular e paralela ao vetor posição dessa
partícula, teremos:
! !
F = ma
F|| = m a||
e
F⊥ = m a⊥
Mas, quando consideramos o torque associado a essa força, temos:
τ = r F⊥ = m r a⊥ = m r ( r α ) = ( m r2 ) α
e o torque toma a forma:
τ=Iα
onde I é o momento de inércia da partícula considerada.
Se tivermos N partículas girando em torno de um eixo cada uma delas sob a ação
de uma força, teremos um torque associado à essa força, onde:
! N N ! !
τ = ∑ τ i = ∑ r i × Fi
i =1 i =1
Mas
τ = Σ ri Fi⊥ = Σ ri mi ai⊥ = Σ ri mi ( ri α ) = Σ ( mi ri2) α
τ=Iα
Trabalho, potência, e o teorema do trabalho - energia cinética
Para calcular o trabalho elementar

!
dW executado por uma força F temos
que: ! ! !
dW = F ⋅ dr = F⊥ dr = F⊥ r dθ ! F
dr
dW = τ dθ
dθ
θf
W if = ∫ τ dθ !
θi
r
Mas
dw
τ = Iα = I
dt
e
 dw  dθ
τ dθ =  I  dθ = (Idw ) = I w dw
 dt  dt
ou seja:
wf
θf wf
w2 1 1
W if = ∫ τ dθ = I ∫ I w dw = I ⇒ W if = I w f2 − I w i2 = K f − K i
θ
i wi
2 wi
2 2
!
Para calcular a potência P associada à atuação da força F , devemos consi-
derar que:
dW = τ dθ
e também que:
dW dθ
P= =τ ⇒ P = τw
dt dt

02 Durante um intervalo de tempo t , a turbina de um gerador gira um ângulo

θ = a t + b t3 - c t4 , onde a , b e c são constantes.
a) Determine a expressão para sua velocidade angular.
dθ
w= = a + 3bt 2 − 4ct 3
dt
b) Determine a expressão para sua aceleração angular.
dw
α= = 6bt − 12ct 2
dt
10 Uma roda tem oito raios de 30cm . Está montada sobre um eixo fixo e gira a
2,5rev/s . Você pretende atirar uma flecha de 20cm de comprimento através da
roda, paralelamente ao eixo, sem que a flecha colida com qualquer raio. Suponha
que tanto a flecha quanto os raios são muito finos.
a) Qual a velocidade mínima que a flecha deve ter?
r = 30cm = 0,30m
w = 2,5rev/s = 2,5 . 2πrad/s
L = 20cm = 0,20m
A flecha vai atravessar a roda usando

as "fatias" de vazio entre dois raios. A
distância angular entre dois raios é de
2π/8 radianos.
Quando a roda gira, os raios se movem e depois de um certo tempo t0 um raio
passa a ocupar a posição do raio adjacente. Nesse tempo, cada raio "varre" to-
talmente o espaço entre a sua posição inicial e a posição do raio adjacente e
nesse movimento se desloca de θ0 = 2π/8 radianos . É precisamente esse tem-
po que dispõe a flecha para atravessar a roda.
θ0
θ 0 = wt 0 ∴ t0 =
w
A flecha tem comprimento L , e dispõe de um tempo t0 para atravessar a roda,

logo:
L Lw
L = vt 0 ⇒ v = = = 4,0m/s
t0 θ0

b) A localização do ponto em que você mira, entre o eixo e a borda, tem importân-
cia? Em caso afirmativo, qual a melhor localização?
Não tem importância a distância do eixo onde se mira, pois sempre teremos dis-
ponível o mesmo ângulo. Se perto da borda dispomos de um espaço linear mai-
or, mas a velocidade linear da roda também é maior. Se mirarmos perto do eixo
teremos um espaço linear menor, mas a velocidade linear da roda também é me-
nor. Em suma, a velocidade angular é a mesma para todos os pontos.
12 Um prato de toca-discos, rodando a 33 1/3 rev/min , diminui e pára 30s após o

motor ser desligado.
a) Determine a sua aceleração angular (uniforme) em rev/min2 .
w0 = 33,33rev/min
t = 30s = 0,5min
w=0
w −w0 w
w = w 0 + αt ⇒ α= = − 0 = -66,66rev/min2
t t
b) Quantas revoluções o motor realiza neste intervalo?
αt 2
θ = w 0t + =8,33rev
2
23 Um disco gira em torno de um eixo fixo, partindo do repouso, com aceleração angular
constante, até alcançar a rotação de 10rev/s . Depois de completar 60 revoluções ,
a sua velocidade angular é de 15rev/s .
w0 = 0 θ2 = 60rev
w1 = 10rev/s w2 = 15rev/s
a) Calcule a aceleração angular.
w 22 − w 12
w = w + 2αθ
2 2
⇒ α= = 1,02rev/s2
2θ
2 1
b) Calcule o tempo necessário para completar as 60 revoluções .
w 2 − w1
w 2 = w 1 + αt 2 ⇒ t2 = = 4,80s
α

c) Calcule o tempo necessário para alcançar a rotação de 10rev/s .
w1 − w 0
w 1 = w 0 + αt 1 ⇒ t1 = = 9,61s
α
d) Calcule o número de revoluções desde o repouso até a velocidade de 10rev/s .
w 12 − w 02
w 12 = w 02 + 2αθ 1 ⇒ θ1 = = 48,07rev
2α
34 Uma certa moeda de massa M é colocada a uma distância R do centro de um

prato de um toca discos. O coeficiente de atrito estático é µE . A velocidade angular
do toca discos vai aumentando lentamente até w0 , quando, neste instante, a moeda
escorrega para fora do prato. Determine w0 em função das grandezas M , R , g e
µE .
! ! ! !
Fa + P + N = ma R
P − N = 0


 F = ma
 a
Fa = µE N = µE m g ⇒ a = µE g
!
Mas ! N
v 2
(w R ) 2 Fa
ma = m =m 0 = m w 02 R
R R !
ou seja: P
a = w02 R = µE g
µE g
w0 =
R
40 Um carro parte do repouso e percorre uma trajetória circular de 30m de raio. Sua
velocidade aumenta na razão constante de 0,5m/s2 .
a) Qual o módulo da sua aceleração linear resultante , depois de 15s ?

! !
 v aT
 aT = α r
! ! ! 
a = aT + aR onde 
 v2
aR = = w 2r !
 r aR

aT 1
aT = α r ⇒ α= = = 0,0166rad / s 2 aT = 0,5m/s2
r 60
w0 = 0
a R = w 2 r = (w 0 + αt ) r = 1,875m/s2
2 t = 15s
r = 30m
a = aR2 + aT2 = 1,94m/s2
b) Que ângulo o vetor aceleração resultante faz com o vetor velocidade do carro
nesse instante?
!
a a
tan θ = R = 3,75
aT θ
θ = 75,060
42 Quatro polias estão conectadas por duas correias conforme mostrado na figura a se-
guir. A polia A ( rA = 15cm ) é a polia motriz e gira a 10rad/s . A polia B ( rB = 10cm )
está conectada à A pela correia 1 . A polia B' ( rB' = 5cm ) é concêntrica à B e está
rigidamente ligada à ela. A polia C ( rC = 25cm ) está conectada à polia B' pela correia
2.
a) Calcule a velocidade linear de um ponto na correia 1.
wA = 10rad/s Correia 1
rA = 15cm = 0,15m rA
rB = 10cm = 0,10m Polia B
rB' = 5cm = 0,05m rB rB'
rC = 25cm = 0,25m
Polia A
vA = wA rA = 10 . 0,15 = 1,5 m/s
b) Calcule a velocidade angular da polia B. Correia 2

Polia C
vA = vB = wB rB
rC
vA r
wB = = w A A =15rad/s
rB rB
c) Calcule a velocidade angular da polia B'.
wB' = wB = 15rad/s

d) Calcule a velocidade linear de um ponto na correia 2.
vB' = wB' rB' = wB rB' = 15 . 0,05 = 0,75m/s
e) Calcule a velocidade angular da polia C.
v B' w B rB'
v B ' = v C = w C rC ⇒ wC = = =3rad/s
rC rC
51 Duas partículas de massa m cada uma, estão ligadas entre si e a um eixo de rota-
ção em O , por dois bastões delgados de comprimento L e massa M cada um,
conforme mostrado na figura a seguir. O conjunto gira em torno do eixo de rotação
com velocidade angular w .
a) Determine algebricamente a expressão para o momento de inércia do conjunto

em relação a O .
Já foi calculado anteriormente que o
momento de inércia de um bastão fino w
de massa M e comprimento L em
relação a um eixo perpendicular ao L m
bastão e que passa por seu centro de
massa, vale ML2/12 .
L m
Por outro lado, o teorema dos eixos
paralelos diz que: se a distância entre
os dois eixos for H , a massa do corpo Eixo (perpendicular à folha )
for M e ICM for o seu momento de
inércia em relação a um eixo que passa pelo centro de massa, teremos o mo-
mento de inércia I mencionado:
I = ICM + M H2
Vamos calcular o momento de inércia de cada componente desse conjunto:
I1 = Momento de inércia da partícula mais afastada.
I1 = M ( 2L )2 = 4 m L2
I2 = Momento de inércia do bastão mais afastado. A distância do centro de massa

desse bastão até o eixo vale 3L/2 , logo:
2
ML2  3L  28
I2 = + M  = ML2
12  2  12
I3 = Momento de inércia da partícula mais próxima.
I3 = M ( L )2 = m L2

I4 = Momento de inércia do bastão mais próximo. A distância do centro de massa

desse bastão até o eixo vale L/2 , logo:
2
ML2 L 4
I4 = + M  = ML2
12  
2 12
Finalmente:
28 4
I = I 1 + I 2 + I 3 + I 4 = 4mL2 + ML2 + mL2 + ML2
12 12
8
I = 5mL2 + ML2
3
b) Determine algebricamente a expressão para a energia cinética de rotação do

conjunto em relação a O .
1 2 5 4 
K = I w =  m + M  w 2 L2
2 2 3 
73 Numa máquina de Atwood, um bloco tem massa 500g e o outro 460g . A polia, que
está montada sobre um suporte horizontal sem atrito, tem um raio de 5cm . Quando
ela é solta, o bloco mais pesado cai 75cm em 5s . A corda não desliza na polia.
a) Qual a aceleração de cada bloco?
m1 = 500g = 0,5kg v0 = 0
m2 = 460g = 0,46kg h = 75cm = 0,75m
R = 5cm = 0,05m t = 5s
! !
at 2 2h F1 F2
h = v 0t + ⇒ a = 2 = 0,06m/s2
2 t
!
b) Qual a tensão na corda que suporta o bloco T1
mais pesado? m1 !
! ! ! T2
p1 + T1 = m1a1 ⇒ p1 − T1 = m1a !
p1
T1 = p1 - m1 a = m1 (g - a) = 4,87N
m2
c) Qual a tensão na corda que suporta o bloco !
mais leve? p2
! ! !
p2 + T2 = m2 a2 ⇒ T2 − p 2 = m 2 a
T2 = p1 + m1 a = m2 (g + a) = 4,93N

d) Qual a aceleração angular da polia?
a
a =αr ⇒ α= = 1,2rad/s2
r
e) Qual o seu momento de inércia?
τ=Iα ⇒ F1 r - F2 r = I α
I=
(T1 − T 2 )r
= 0,0141kg.m2
α
74 A figura a seguir mostra dois blocos de massa m suspensos nas extremidades de

uma haste rígida, de peso desprezível, de comprimento L = L1 + L2 , com L1 = 20cm
e L2 = 80cm . A haste é mantida na posição horizontal e então solta. Calcule a acele-
ração dos dois blocos quando eles começam a se mover.
L1 = 20cm = 0,2m L1 L2
L2 = 80cm = 0,8m !
FC
τ=Iα
m g L2 - m g L1 = I α
! !
FE FD
Mas
I = mL21 + mL22
Logo
 L − L1 
mg (L2 − L1 ) = m (L21 + L22 )α ⇒ α =  22  g = 8,64rad/s2
2 
 L2 + L1 
 a1 = −α L1 = −1,72m / s 2

a 2 = +α L2 = +6,91m / s
2
75 Dois blocos idênticos, de massa M cada uma, estão ligados por uma corda de mas-
sa desprezível, que passa por uma polia de raio R e de momento de inércia I . A
corda não desliza sobre a polia; desconhece-se existir ou não atrito entre o bloco e a
mesa; não há atrito no eixo da polia.
Quando esse sistema é liberado, a polia gira de um ângulo θ num tempo t , e a
aceleração dos blocos é constante

a) Qual a aceleração angular da polia?
α t2 2θ
θ = w 0t + ⇒ α= !
2 t2 N
! !
b) Qual a aceleração dos dois blocos? M T2 F2 R, I
2θ R
a =αR = !
t2 F1
!
P2
c) Quais as tensões na parte superior e !
inferior da corda? Todas essas res- T1
postas devem ser expressas em fun-
ção de M , I , R , θ , g e t .
M
! ! !
P1 + T1 = m a1 ⇒ P1 − F1 = ma !
P1
F1 = P1 − m a ⇒ F1 = m (g − a )
 2θ R 
F1 = m  g − 2 
 t 
α
τ = Iα ⇒ F1R − F2 R = Iα ∴ F2 = F1 − I
R
2θ  I 
F2 = mg −  mR + 
t 
2
R
81 Um bastão fino de comprimento L e massa m está suspenso livremente por uma

de suas extremidades. Ele é puxado lateralmente para oscilar como um pêndulo,
passando pela posição mais baixa com uma velocidade angular w .
a) Calcule a sua energia cinética ao passar por esse ponto.
O momento de inércia de uma haste em

relação a um eixo perpendicular que
passe por sua extremidade é:
h
2
mL
I=
3
A energia cinética tem a forma:
1 2 mw 2 L2
K = Iw =
2 6
b) A partir desse ponto, qual a altura alcançada pelo seu centro de massa? Despre-
ze o atrito e a resistência do ar.
Usando a conservação da energia mecânica, encontramos que:
1 Iw2 w 2 L2
KI = UF ⇒ I w 2 = mgh ∴ h = =
2 2mg 6g

Versão preliminar
6 de junho de 2002
12. ROLAMENTO, TORQUE E MOMENTO ANGULAR .................................................... 2

ROLAMENTO....................................................................................................................... 2
O rolamento descrito como uma combinação de rotação e translação......................... 2
O rolamento visto como uma rotação pura ................................................................... 3
A energia cinética.......................................................................................................... 3
TORQUE ............................................................................................................................ 3
MOMENTO ANGULAR ........................................................................................................... 4
MOMENTO ANGULAR DE UM SISTEMA DE PARTÍCULAS ............................................................. 5
MOMENTO ANGULAR DE UM CORPO RÍGIDO ........................................................................... 6
CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR ............................................................................... 7
01 .................................................................................................................................. 8
02 .................................................................................................................................. 8
07 .................................................................................................................................. 9
11 .................................................................................................................................. 9
13 ................................................................................................................................ 10
27 ................................................................................................................................ 11
32 ................................................................................................................................ 11
44 ................................................................................................................................ 12
45 ................................................................................................................................ 13
46 ................................................................................................................................ 14
49 ................................................................................................................................ 15
12. Rolamento, torque e momento angular
Rolamento
Considere um aro de raio R , rolan-

do sem deslizar em uma superfície plana
horizontal. Quando essa roda girar de um
ângulo θ , o ponto de contato do aro com a
superfície horizontal se deslocou uma dis-
tância s , tal que; R
s=Rθ
s
O centro de massa do aro também
deslocou-se da mesma distância. Portanto,
a velocidade de deslocamento do centro de
massa do aro tem a forma:
ds dθ
v CM = =R ⇒ v CM = R w
dt dt
De maneira equivalente podemos

encontrar a forma da aceleração do centro s
de massa do aro:
dv CM dw
aCM = =R ⇒ aCM = R α
dt dt
O rolamento descrito como uma combinação de rotação e translação
! ! ! ! ! !
v = v CM v = v CM v = 2 v CM
! ! ! !
v = v CM v = v CM
! ! ! !
v = −v CM v = v CM
Movimento puramente Movimento puramente O movimento de rola-

rotacional , todos os translacional , todos os mento da roda é uma
pontos da roda movem- pontos da roda movem-se combinação dos dois mo-
se com a mesma para a direita com a mesma vimentos anteriormente
velocidade angular. velocidade. descritos.

O rolamento visto como uma rotação pura
O rolamento pode ser entendido

como uma rotação pura se observarmos
que a cada instante o corpo está girando
em torno de um eixo instantâneo, que passa
pelo ponto de contato entre esse corpo e a
superfície que o suporta. Esse eixo é per-
pendicular à direção do movimento.
A velocidade do centro da roda é
vCM = w R
e a velocidade do topo da roda é

Eixo instantâneo de rotação
vTopo = w (2R) = 2 vCM
A energia cinética
Um corpo que rola sem deslizar pode ser visto a cada instante como girando em
torno de um eixo instantâneo que passa pelo ponto de contato desse corpo com a super-
fície que o suporta, e esse eixo é perpendicular à direção do movimento. do corpo. Desse
modo, a sua energia cinética tem a forma:
1
K = Iw2
2
onde I é o momento de inércia do corpo em relação ao eixo mencionado. Observa-se

esse movimento como consistindo apenas de rotação.
Mas se levarmos em conta o teorema dos eixos paralelos:
I = ICM + M R2
a energia terá a forma:
1 1
K = I CM w 2 + M v CM
2
2 2
Desse modo, observa-se esse movimento como consistindo de uma composição

rotação + translação .
Torque
!
A figura abaixo
! mostra uma partícula localizada pelo vetor posição r , sob a ação
de uma força F . O torque exercido por essa força sobre a partícula é definido como:
! ! !
τ = r ×F


saindo perpendicular à folha. z
entrando perpendicular à folha.
y
! ! !
τ = r ×F
y
!
F θ
!
F⊥ r
F|| !
! F
r
θ
Momento angular
O momento angular de uma partí-

cula de !massa m localizada pelo vetor! po-
sição r , que tem momento linear p é z
definido como:
! ! !
L =r ×p ! ! !
L =r ×p
Existe uma conexão entre o mo- y
mento angular de uma partícula e o torque
associado à força resultante que atua sobre
ela. Vamos considerar a variação do mo- !
mento angular no tempo: r
! !
p
(r × p )
dL d ! !
=
dt dt
θ
! ! !
dL dr ! ! dp
= ×p+r ×
dt dt dt
Mas
!
 dr ! ! ! ! !
 dt × p = v × p = mv × v = 0

 !
 dp !
 = F = Força resul tan te
 dt

logo:
" !
dL ! ! dL !
= r ×F ⇒ =τ
dt dt
Rotação Translação
! ! ! Equivalência !
L =r ×p → p
! ! ! →
!
τ = r ×F F
! ! dp!
! dL F=
τ = →
dt dt
Momento angular de um sistema de partículas
Quando estamos considerando um sistema de N partículas, o momento angular

total é dado por:
! ! ! ! N !
L = L1 + L2 + # + LN = ∑ Li
i =1
De modo equivalente à análise do caso de apenas uma partícula, vamos calcular a

variação do momento angular total com o tempo:
! !
dL d  N !  N dL i
=  ∑ Li  = ∑
dt dt  i =1  i =1 dt
! ! !
! ! ! !
dL i
= (r i × p i ) = × p i + r i × = mv i × v i + r i × Fi
d ! ! dr i ! ! dp i
dt dt dt dt
Mas !
dp i ! ! !
= Fi = Fi INT + Fi EXT
dt
ou seja !
dL i ! ! ! ! ! !
= r i × Fi INT + r i × Fi EXT = τ iINT + τ iEXT
dt
!
dL N ! INT N ! EXT
= ∑τ i + ∑τ i
dt i =1 i =1
logo
!
dL ! INT ! EXT
=τ +τ
dt
Vamos mostrar que o torque interno é nulo. As forças internas surgem aos pares
como interação entre os pares de partículas, ou seja:
! N !
Fi INT = ∑ f ij
j =1

Mas
! N ! !
τ INT = ∑ τ iINT = ∑ r i × Fi = ∑ r i ×  ∑ f ij  = ∑ ∑ r i × f ij
! N ! N ! N ! N N !
i =1 i =1 i =1  j =1  i =1 j =1
ou seja:
! ! ! ! !
(
τ INT = ∑ r i × f ij + r j × f ji
i〈 j
)
! !
Mas usando-se a terceira Lei de Newton, temos que f ij = − f ji , logo
[ !
τ INT = ∑ (r i − r j )× f ij
! ! !
i〈 j
]
(r− r i ) é um vetor contido na reta que une as partículas i e j , e essa reta tam-
! !
onde i
!
bém contém a força f ij . Portanto o produto vetorial é nulo pois os dois vetores são para-
lelos, e finalmente podemos concluir que
!
τ INT = 0
Desse modo, concluímos que

!
dL ! EXT
=τ
dt
e essa equação tem a sua equivalente no movimento de translação:

!
dP !
= F EXT
dt
Momento angular de um corpo rígido
Para calcular o momento an-

gular de um corpo rígido que está gi-
rando em torno de um eixo ( neste z
caso eixo z ) com velocidade angular
w , vamos dividi-lo em pequenos vo- r⊥
lumes ∆Vi cada um com uma massa
!
∆mi , que tem momento linear p i e
estão localizados pelo vetor posição ∆mi !
!
r i . O momento angular desta pequena θ pi
massa é: !
ri
! ! !
Li = r i × p i y
Observe-se
! que
! o ângulo entre os ve-
tores r i e p i é 900 . Desse modo:
x
Li = ri pi = ri vi ∆mi

Para calcular a componente z do momento angular, temos que:
Liz = Li senθ = (ri senθ) vi ∆mi = ri ⊥ vi ∆mi = ri ⊥ (w ri ⊥)∆mi

ou seja:
Liz = w ∆mi r2i⊥
L z = ∑ Liz = w ∑ ∆m i r i⊥2
i i
Mas
I = Lim ∑ ∆m i r i⊥2 = ∫ r ⊥2 dm
∆m → 0 i
i
onde ri⊥ é a componente do vetor posição da massa ∆mi perpendicular ao eixo de rota-
ção, ou seja é a distância da massa ∆mi ao eixo de rotação, e portanto temos a nossa
definição original de momento de inércia. Desse modo:
L=Iw
onde omitimos o índice z do momento angular pois iremos tratar apenas de situações
onde o momento angular de um corpo rígido será paralelo ao eixo de rotação (analisare-
mos apenas situações onde o momento de inércia é uma grandeza escalar).
Estaremos interessados em situações onde

! !
L = Iw
e ainda:
!
! dL ! !
τ = ⇒ τ = Iα
dt
Conservação do momento angular
Quando consideramos um sistema de partículas, a variação do momento angular

total é igual ao torque externo.
!
dL ! EXT
=τ
dt
Se esse sistema estiver isolado, ou seja se o torque externo for nulo, o momento
angular total será uma constante.
!
dL !
=0 ⇒ L = cons tan te
dt
Esse resultado é o equivalente da conservação do momento linear total, e tem um

significado e importância similar.

01 Um tubo de paredes finas rola pelo chão. Qual é a razão entre as suas energias ci-
néticas translacional e rotacional, em torno de um eixo paralelo ao seu comprimento
e que passa pelo seu centro de massa?
Inicialmente vamos calcular o momento z

de inércia do tubo mencionado, supondo
que ele tenha raio R e comprimento L .
dm = σ dS = σ [(Rdθ )L ] = σ LRdθ
y
2π 2π L
I = ∫ r 2 dm = ∫ R 2 (σ LRdθ ) = σ R 3 L ∫ dθ
0 0
x
M M
σ = =
A 2πRL
 M  3
I =  R L (2π ) ∴ I = MR
2
 2πRL 
1 2
M (wR )
Mv CM 2
KT 2
= = =1
KR 1
Iw 2 (MR 2 )w 2
2
02 Um aro com um raio de 3m e uma massa de 140kg rola sobre um piso horizontal
de modo que o seu centro de massa possui uma velocidade de 0,150m/s . Qual é o
trabalho que deve ser feito sobre o aro para fazê-lo parar?
ICM = M R2 R = 3m
M = 140kg
1 1 vCM = 0,15m/s
K = I CM w 2 + Mv CM
2
2 2
Considerando que vCM = w R , temos que:
K =
1
(MR 2 )w 2 + 1 M (w R )2 = Mv CM2 = 3,15J
2 2
W = ∆K = KF - KI = - KI = - 3,15J

07 Uma esfera sólida de peso igual a P = 35,58N sobe rolando um plano inclinado, cujo
ângulo de inclinação é igual a θ = 300 . Na base do plano, o centro de massa da es-
fera tem uma velocidade linear de v0 = 4,88m/s .
a) Qual é a energia cinética da esfera na base do plano inclinado?
1 1
2
2 2
d
Como vCM = w R
1 I  h
K = 1 + CM 2 Mv CM
2
2 MR  θ
2
Para a esfera temos que I CM = MR 2 , logo a energia cinética terá a forma:
5
7 7 P 2
K=2
Mv CM = v CM =60,52J
10 10 g
b) Qual é a distância que a esfera percorre ao subir o plano?
2
7 7v CM
EI = EF ⇒ Mv CM = Mgh ∴ h =
2
= 1,70m
10 10g
h 7v CM
h = d senθ ⇒ d= = =3,4m
sen θ 10g senθ
c) A resposta do item b depende do peso da esfera?
Como vimos na dedução anterior, a resposta não depende do peso.
11 Uma esfera homogênea, inicialmente em repouso, rola sem deslizar, partindo da ex-
tremidade superior do trilho mostrado a seguir, saindo pela extremidade da direita. Se
H = 60m , h = 20m e o extremo direito do trilho é horizontal, determine a distância L
horizontal do ponto A até o ponto que a esfera toca o chão.
2
I CM = MR 2
5
1 1 H
2
2 2
h
1 I 
K = 1 + CM 2 Mv CM2 A
2 MR  L
7
K = 2
Mv CM
10
10g (H − h )
Mg (H − h ) =
7
EI = EF ⇒ 2
Mv CM ∴ v CM =
10 7
 gt 2 2h
 h= ⇒ t=
 2 g

 2h
L = v CM t ⇒ L = v CM
 g
ou seja:
20h (H − h )
L= = 47,80m
7
13 Uma bolinha de gude sólida de massa m e raio r rola sem deslizar sobre um trilho
mostrado a seguir, tendo partido do repouso em algum ponto do trecho retilíneo do
trilho.
a) Qual é a altura mínima h , medida à partir da base do trilho, de onde devemos

soltar a bolinha para que ela não perca o contato com o trilho no ponto mais alto
da curva? O raio da curva é R e considere que R >> r .
A condição para que a bolinha não per-

ca contato é que a normal seja nula na
parte mais alta, ou seja que o peso seja
a única força radial, e desse modo te-
remos: h
v2 R
P = mg = m CM ⇒ v CM 2
= Rg Q
R
Mas como o sistema é conservativo, a

energia mecânica será conservada:
EI = EF ⇒ UI = UF + K F
ou seja
mgH = mg (2R ) + = mg (2R ) + m(Rg ) =
7 7 27
2
m v CM mgR ∴ H = 2,7R
10 10 10
b) Se a bolinha for solta de uma altura igual a 6R acima da base do trilho, qual
será a componente horizontal da força que atua sobre ela no ponto Q ?
Usando a conservação da energia mecânica entre os dois pontos, temos que:

E 0 = E Q ⇒ mg (6R ) = mgR +
7 50
mv Q2 ∴ v Q2 = Rg
10 7
A força horizontal no ponto Q é a própria força radial nesse ponto, logo:
v Q2 m  50  50
FR = m =  Rg  ∴ FR = mg
R R 7  7
27 Dois objetos estão se movendo como mostra a figura a seguir. Qual é o seu mo-
mento angular em torno do ponto O ?
m1 = 6,5kg m2 = 3,1kg 1
!
v1 = 2,2m/s v2 = 3,6m/s v1
r1 = 1,5m r2 = 2,8m
! ! ! ! !
 p1 = m1v 1 = iˆm1v 1  p 2 = m 2 v 2 = ˆj m 2 v 2 r1 v2
 !  !
 r1 = ˆj r1  r 2 = iˆ r 2
m2
(ˆj × iˆ)m r v
! ! ! O r2
 L1 = r1 × p1 = = − kˆ m1 r1 v 1

1 1 1
!
L = r! × p! =
 2 2 2 (iˆ × ˆj )m 2 r 2 v 2 = + kˆ m 2 r 2 v 2
! ! ! y
L = L1 + L2
m1
! !
L = kˆ (m 2 v 2 r 2 − m1v 1r1 ) v1
!
L = kˆ 9,798 kg. m 2 / s !
r1 v2
m2
O x
r2
32 Mostre que um cilindro deslizará sobre um plano inclinado, cujo ângulo de inclinação
é θ , quando o coeficiente de atrito estático entre o plano e o cilindro for menor que
(tanθ)/3 .
!
 N − mg cos θ = 0 N

 !
mg senθ − F = ma Fa
 a !
P
Quando estamos interessado em calcular θ

o torque em relação a um eixo que coincide com a reta de contato entre o cilindro e o
plano, devamos notar que apenas a força de atrito produz um torque em relação a
esse eixo. À medida que aumenta a inclinação vai aumentando a força de atrito está-
tico necessária para evitar o deslizamento. Ni limite, antes do deslizamento, temos
que Fa = (Fa)M = µE N .A maior aceleração que o cilindro poderá ter sem deslizar é
definida pela condição:
ICM α < Fa R
A condição de deslizamento é:
Fa R < ICM α
Usando a segundo lei de Newton poderemos calcular a aceleração angular α :
m g senθ - µE m g cosθ = ma = m α R
α=
g
(senθ − µ E cos θ )
R
Logo:
g 
(µ E mg cos θ )R < I CM  (sen θ − µ E cos θ )
R 
µE cosθ ( mR2 + ICM ) < ICM senθ
 I CM 
µ E <   tanθ
 mR + I CM
2

Considerando que o momento de inércia do cilindro é mR2/2 , teremos:
1
µ E < tanθ
3
44 Três partículas, cada uma de massa m , são presas umas às outras e a um eixo de
rotação por três cordões sem massa, cada um de comprimento L , como mostra a
figura a seguir. O conjunto gira em torno do eixo de rotação em O com velocidade
angular w , de tal forma que as partículas permanecem em linha reta.
Quais são, em termos de m , L e w e rela- m
tivamente ao ponto O w m
a) O momento de Inércia do conjunto?
m
I = m L2 + m (2L)2 + m (3L)2 = 14 m L2
O
b) O momento angular da partícula do meio?
Se definirmos o eixo z como sendo perpendicular à folha de papel e saindo dela, o

momento angular das três partículas estarão no sentido positivo do eixo z .
L 2 = I 2 w = 4 m L2 w
c) O momento angular total das três partículas?
L = I w = 14 m L2 w
45 Um cilindro de comprimento L e raio r tem peso P . Dois cordões são enrolados

em volta do cilindro, cada qual próximo da extremidade, e suas pontas presas a gan-
chos fixos no teto. O cilindro é mantido horizontalmente com os dois cordões exata-
mente na vertical e, em seguida, é abandonado.
a) Determine a aceleração linear do cilindro durante a queda.
F1 = F2 = F
Como a força peso não produz torque

em relação ao eixo de rotação, temos
que:
Iα
τ = 2Fr = Iα ⇒ F =
2r ! !
Mas F1 F2
a=αr
logo
Ia w
F= 2
2r
!
Considerando as forças que atuam no P
cilindro, da segunda lei de Newton te-
mos que: ! ! !
!
P + F1 + F2 = Ma
ou seja:
P - 2 F = Ma
 Ia  !
Mg − 2 2  = Ma F
 2r 
w
 I 
g = a 1 + 
 Mr 2  !
P
g
a=
I
1+
Mr 2
Mr 2
Considerando que o momento de inércia do cilindro tem a forma I = ,
2

encontramos que
2g
a=
3
b) Determine a tensão em cada cordão enquanto eles estão se desenrolando.
Mostramos anteriormente que:

Ia
F=
2r 2
logo
Mr 2 1 2g Mg
F= ⇒ F=
2 2r 2 3 6
46 As rodas A e B da figura a seguir estão conectadas por uma correia que não desli-
za. O raio da roda B é três vezes maior que o raio da correia A .
a) Qual seria a razão entre os momentos de inércia IA / IB se ambas tivessem o

mesmo momento angular?
rB = 3 rA
B
Como as duas rodas estão conectadas,
as velocidades das suas bordas serão A
iguais, ou seja:
vA = vB
ou seja:
w A rB
w A r A = w B rB ⇒ = = 3 ∴ w A = 3wB
w B rA
LA = IA wA
LB = IB wB
Como LA = LB
IA wB IA 1
I Aw A = I B w B ⇒ = ∴ =
IB w A IB 3
b) Qual seria a razão entre os momentos de inércia IA / IB se ambas tivessem a

mesma energia cinética de rotação?
Como KA = KB
2
1 1 IA  wB  IA 1
I A w A2 = I B w B2 ⇒ =  ∴ =
2 2 I B  w A  IB 9

49 Um jogador de boliche principiante joga uma bola de massa M e raio R = 11cm na

pista, com velocidade inicial v0 = 8,5m/s . A bola é arremessada de tal maneira que
desliza uma certa distância antes de começar a rolar. Ela não está girando quando
atinge a pista sendo o seu movimento puramente translacional. O coeficiente de atrito
cinético entre ela e a pista é 0,21 .
a) Por quanto tempo a bola desliza?

! ! !
M v0 = 8,5m/s v0 v SUP 2v 1
R = 11cm = 0,11m µC = 0,21 ! ! !
v0 v CM v1
! !
v0 v INF
Podemos visualizar o movimento da !
bola como uma composição de movi- d
mentos: rotação + translação , e desse
modo decompor as velocidades:
! ! !
! ! ! v SUP v TRAN v ROT
v = v TRAN + v ROT ! !
!
v CM = !
v TRAN + !
Cada parte da roda vai ter uma compo- v INF v TRAN v ROT
sição de velocidades peculiar, as partes
superior e inferior são os extremos de
diversidade:
vS = vTRAN + vROT !
N
vI = vTRAN - vROT !
Fa
Quando a bola atinge a pista a veloci- !
dade de rotação é nula, e ela só tem P
velocidade de translação v0 . À medida !
que a bola começa deslizar, ela tam- d
bém inicia a rotação, adquirindo veloci-
dade angular até alcançar o valor w1
quando não mais desliza, tendo um movimento de rolamento sem deslizamento.
Os dois tipos de movimento (rotação + translação) obedecem às equações:
(v TRAN )0 = v 0   v 1 = v 0 − aTRAN t

  
  ⇒ 
 (v
 TRAN )1 = v 1 
 v 2 = v 2 − 2a d
 1 0 TRAN
 (v ROT )0 = 0   w 1 = w 0 + αt ⇒ v 1 = w 1R = Rαt ∴ v 1 = a ROT t

  
  ⇒ 
(v ) = w R = v  w 2 = w 2 − 2αθ ⇒ v 12 = 2(Rα )(Rθ ) ∴ v 12 = 2a ROT L
 ROT 1 1 1  1 0

Ao contrário do rolamento com deslizamento, neste caso as velocidades de

translação e rotação não estão conectadas diretamente. Isso só vai acontecer
quando cessar o deslizamento, e nesse ponto v1 = w1 R .
Para o movimento de translação, temos a segunda lei de Newton:
 N −P = 0 
! ! ! !  
Fa + P + N = Ma ⇒  
F = Ma 
 a TRAN 
Mas
Fa = µC N = µC M g ∴ aTRAN = µC g
Para o movimento de rotação temos:
I CM I  I 
τ = Fa R = I CM α ⇒ Fa = µ C Mg = α =  CM2 (αR ) =  CM2 a ROT
R R  R 
R2 
a ROT = µ C g  
 I CM 
Considerando o que já foi mostrado, temos que:
v 1 = Rαt = a ROT t 
  v1 v − v1  a ROT 
  ⇒ t= = 0 ∴ v 1 =   v 0
v =v −a t  a ROT aTRAN  aTRAN + a ROT 
 1 0 TRAN 
ou seja:
v0 v0
t= =
aTRAN + a ROT  MR 2 
µ C g 1 + 
 I CM 
2
Considerando que para a esfera I CM = MR 2 encontramos que:
5
2v 0
t= = 1,18s
7µ C g
b) A que velocidade está se movendo quando começa a rolar?
  MR 2  5
v 1 = Rα t = a ROT t =  µ C g   t = µ C g = 6,07m/s
  I CM  2
c) Qual a distância que ela desliza na pista?

v 02 − v 12 v 02 − v 12
v 12 = v 02 − 2aTRAN d
⇒ d= = = 8,60m
2aTRAN 2µ C g
d) Quantas revoluções fez antes de começar a rolar?
w 12 = w 02 + 2αθ ⇒ (w R )
1
2
= 2(αR )(Rθ ) ∴ v 12 = 2a ROT L
v 12 1 a ROT t 2  MR 2  2
= a ROT t 2 = N (2πR ) ⇒
1 1
L= N= = µ C g   t
2a ROT 2 2πR 2 4πR  I CM 
5 µ C gt 2
N= = 5,18rev
8πR

Versão preliminar
13. EQUILÍBRIO ................................................................................................................. 2

CONDIÇÕES PARA O EQUILÍBRIO ........................................................................................... 2
10 .................................................................................................................................. 3
15 .................................................................................................................................. 3
19 .................................................................................................................................. 4
25 .................................................................................................................................. 5
27 .................................................................................................................................. 6
34 .................................................................................................................................. 7
35 .................................................................................................................................. 8
39 .................................................................................................................................. 8
13. Equilíbrio
Condições para o equilíbrio
Diz-se que um corpo está em equilíbrio quando o seu momento linear e o seu mo-
mento angular são constantes, ou seja:
!
P = cons tan te

!
 L = cons tan te

Quando as constantes mencionadas acima são nulas, diz-se que o corpo está em
equilíbrio estático. Nessa situação ele não está em movimento de translação e também
não está em movimento de rotação.
As condições expostas nas equações anteriores implicam que:

!
 dP !
 = F EXT = 0
 dt
 !
 dL ! EXT
 =τ =0
 dt
ou seja, para que um corpo esteja em equilíbrio estático devemos ter as seguintes condi-
ções satisfeitas:
!
F EXT = 0


τ! EXT = 0

Cap13 romero@f isica. uf pb. br 2

10 Uma esfera uniforme de peso P e raio r é mantida no lugar por uma corda presa a
uma parede, sem atrito, situada a uma distância L acima do centro da esfera, con-
forme a figura a seguir.
a) Encontre a tensão na corda.
Como a esfera está em repouso, y

temos que: ! θ
! ! ! T !
T +P +N =0 ! L T
ou seja: N !
N
T cos θ − P = 0 ! !
 P
 P
T sen θ − N = 0

Logo
P  L2 + r 2 
T cos θ = P ⇒ T = ∴ T = P
cos θ  L 
 
onde
L
cos θ =
L +r22
b) Encontre a força exercida pela parede sobre a esfera.
N T sen θ r 
= ⇒ N = P tan θ ∴ N =  P
P T cos θ L
onde
r
tan θ =
L
15 Uma viga é transportada por três homens, estando um homem em uma das extremi-
dades e os outros dois sustentando a viga por meio de uma trave transversal, colo-
cada de modo que a carga esteja igualmente dividida entre os três homens. Em que
posição está colocada a trave transversal? (Despreze a massa dessa trave.)
Por exigência do enunciado, temos que:

! ! Eixo
F1 = F2 = F3 = F F1 P x
! !
F2 + F3

Como o corpo está em repouso a resul- !

tante de forças é nula, logo: F2
!
F1 + F2 + F3 - P = 0 ! P
F1
O torque resultante também é nulo. Va-
mos considerar o torque em relação a ! x
uma eixo que passa ao longo da trave F3
transversal. Desse modo:
Eixo
L 
F1 (L − x ) − P  − x  = 0
2 
Da primeira equação encontramos que P = 3 F , e usando esse resultado na segun-

da equação:
L   3L 
F (L − x ) − 3F  − x  = 0 ⇒  L −  + (3 x − x ) = 0 ∴ x =
L
2   2  4
19 Duas esferas idênticas, uniformes e sem atrito, cada uma de peso P , estão em re-
pouso conforme mostra a figura à seguir.
a) Encontre, em termos de P , as forças que atuam sobre as esferas devido às su-

perfícies do recipiente.
θ = 450 !
F12 = F21 = F F12
P1 = P2 = P !
T2
!
Os dois corpos estão em repouso, logo N1
a resultante das forças que atuam em
!
cada um deles é nula. P2
! !
F21 T1
N 1 − P − F sen θ = 0
 !
 e
 T − F cos θ = 0 P1
 1
 F sen θ − P = 0 !
 N1
 !
F cos θ − T = 0 F12

θ
2
! !
θ T1 T2
Das equações acima encontramos que: !
F21 !
!
T1 = T2 = F cosθ P1 P2

e
N1 - P - P = 0 ⇒ N1 = 2 P
P
F= =P 2
sen θ
T = F cos θ = P cot anθ ⇒ T =P
b) Encontre, em termos de P , as forças que atuam sobre as esferas devido uma à

outra, se a linha que une os centros das esferas faz um ângulo de 450 com a
horizontal.
P
F= =P 2
sen θ
25 Uma placa quadrada uniforme, pesando 50,0kg e tendo 2,0m de lado, está pendu-
rada em uma haste de 3,0m de comprimento e massa desprezível. Um cabo está
preso à extremidade da haste e a um ponto na parede situado 4,0m acima do ponto
onde a haste é fixada na parede, conforme mostra a figura a seguir.
a) Qual é a tensão no cabo?
M = 50kg L2 = 2,0m
L1 = 4,0m L3 = 3,0m
Vamos considerar apenas as forças ! L1

que atuam na haste horizontal. FV
! !
Como a placa é uniforme as forças P1 T θ FH
e P2 são tais que: ! !
P2 P1
P1 = P2 = P / 2 = M g / 2 L2
Vamos considerar o torque das forças

que atuam na haste, em relação a um
eixo perpendicular ao papel e que pas- L3
se no ponto onde a haste está presa na
parede.
T senθ L3 - P2 L3 - P1 ( L3 - L2 ) = 0
T sen θ L3 =
P
[L3 + (L3 − L2 )] ⇒ T =  2L3 − L2 
 P
2  2L3 sen θ 
Mas
L1  (2L3 − L2 ) L21 + L23 
sen θ = ⇒ T =  P = 408,34N
L21 + L23  2L1L3 

b) Qual é a componente vertical da força exercida pela parede sobre a haste?
Vamos considerar o torque das forças que atuam na haste, em relação a um eixo
perpendicular ao papel e que passe no ponto onde o cabo suspende a haste.
P1 L2 - FV L3 = 0
P1L2 PL2
FV = = = 163,34N
L3 2L3
c) Qual é a componente horizontal da força exercida pela parede sobre a haste?
Como a placa está em repouso, a resultante das forças que atuam nela é zero,
Segundo um eixo horizontal, as forças que atuam são tais que:
 L3 
T cos θ − FH = 0 ⇒ FH = T cos θ = T  
 L2 + L2 
 1 3 
Usando o resultado para T deduzido anteriormente, temos que:
 2L − L2 
FH =  3  P = 245N
 2L1 

!
27 Na figura a seguir, qual a magnitude da força F , aplicada horizontalmente no eixo
da roda, necessária para fazer a roda ultrapassar um obstáculo de altura h ? Consi-
dere r como sendo o raio da roda e P o seu peso.
Na iminência da ultrapassagem do obstá- !

culo, a roda perdeu o contato com o solo, N
e as forças que atuam nela estão mostra-
das na figura ao lado. Como ainda não !
F
existe movimento, a resultante é nula. r θ r-h
Logo: h
F - N cosθ = 0
!
P
P - N senθ = 0
P N sen θ P
= = tan θ ⇒ F=
F N cos θ tan θ
Mas
r −h r −h  2rh − h 2 
tan θ = = ⇒ F= P
r 2 − (r − h ) 2rh − h 2  r − h 
2

34 Uma barra não uniforme de peso P está suspensa em repouso, na horizontal, por
duas cordas sem massa, como mostra a figura a seguir. Uma corda faz um ângulo
θ = 36,90 com a vertical e a outra faz um ângulo ϕ = 53,10 , também com a vertical.
Se o comprimento L da barra é 6,1m , calcule a distância x entre a extremidade
esquerda da barra e o seu centro de gravidade.
θ = 36,90
ϕ = 53,10 ! !
L = 6,1m T1 x T2
L ϕ
Vamos calcular o torque das forças que
θ
atuam na barra em relação a um eixo
perpendicular ao papel, e que passe por
um ponto da extremidade esquerda da !
barra. P
τ = P x - T2 cosϕ L = 0
ou seja:
 T cos ϕ 
x= 2 L
 P 
Por outro lado, como a barra está em repouso a resultante das forças que nela atuam
é nula:
T1 cos θ + T2 cos ϕ − P = 0
! ! ! 
T1 + T2 + P = 0 ⇒ 
 T sen θ − T sen ϕ = 0
 1 2
Da última equação temos que:

 sen ϕ 
T1 = T2  
 sen θ 
e usando esse resultado na penúltima equação, encontramos:
  sen ϕ 
T2   cos θ + T2 cos ϕ = P
  sen θ 
ou seja:
T2 {sen ϕ cos θ + cos ϕ sen θ } = P sen θ
 sen θ 
T2 sen(ϕ + θ ) = P sen θ ⇒ T2 =  P
 sen(ϕ + θ )
Mas
 T cos ϕ   L cos ϕ   sen θ 
x= 2 L ⇒ x=  P
 P   P   sen(ϕ + θ )
logo
 cos ϕ sen θ 
x=  L = 2,23m
 sen(ϕ + θ ) 

35 Na figura a seguir, uma barra horizontal fina AB , de massa desprezível e compri-

mento L , é presa a uma dobradiça em uma parede vertical no ponto A e sustenta-
da em B , por um fio fino BC , que faz um ângulo θ com a horizontal. Um peso P
pode ser movido para qualquer posição ao longo da barra, sendo a sua posição defi-
nida pela distância x desde a parede até o seu centro de massa.
a) Encontre a tensão no fio.
Iremos considerar apenas as for-

ças que atuam na barra. C
Vamos calcular o torque em rela- !
ção a um eixo perpendicular à folha de T
papel e que passe pelo ponto onde a !
FV
barra está presa á parede pela dobradi- !
ça (ponto A) B θ FH
Como a barra está em repouso o A
torque em relação a qualquer eixo é ! x
nulo, logo: P
T senθ L - P x = 0 L
 x 
T = P
 L sen θ 
b) Encontre a componente horizontal da força exercida sobre a barra pelo pino da
dobradiça em A .
Como a barra está em repouso a resultante das forças que nela atuam é nula. A
componente horizontal da resultante é:
 x 
T cos θ − FH = 0 ⇒ FH = T cos θ
∴ FH =  P
 L tan θ 
c) Encontre a componente vertical da força exercida sobre a barra pelo pino da do-
bradiça em A .
Vamos considerar, agora, o torque das forças em relação a um eixo perpendicu-

lar à folha de papel e que passe pelo ponto onde o fio está preso na barra (ponto
B).
L − x  x
P (L − x ) − FV L = 0 ⇒ FV =   P ∴ FV = 1 −  P
 x   L
39 Uma tábua uniforme de comprimento L = 6,1m e peso P = 444,8N está em repou-

so no chão, encostada numa quina sem atrito, situada no alto de uma parede de altu-
ra h = 3,0m conforme a figura a seguir. A tábua permanece em equilíbrio para qual-
quer valor do ângulo θ ≥ 700 , mas escorrega para θ < 700 . Encontre o coeficiente
de atrito entre a tábua e o chão.

θ é o ângulo limite para o deslizamento, e !

isso significa que para esse ângulo a força T
de atrito estático é máxima, logo α
Fa = µE N
! α
Pode-se perceber que os ângulos α e θ N h
são complementares, logo:
!
P
α = π/2 - θ !
θ Fa
A força da quina na tábua é perpendicular à
tábua pois não existe atrito entre as duas.
d
Como o corpo está em equilíbrio, a resultante de forças é nula e o torque resultante
também é nulo.
O torque em relação a um eixo que passe pelo ponto de apoio da escada no chão e
que seja perpendicular à folha de papel tem a forma:
-(T cosα ) h - (P senα) L/2 = 0
PL sen α
T =
2h cos α
A resultante de forças tem a forma:
T sen α − P + N = 0
! ! ! ! 
T + P + N + FaE = 0 ∴ 
 − T cos α + F = 0
 aE
ou seja:
FaE T cos α µ N T cos α
= = E ∴ µE =
N P − T sen α N P − T sen α
e usando o resultado anterior para T , encontramos:
 PL sen α  L
  cos α sen α
 2h cos α  2 h
µE = ∴ µE = = 0,3981
 PL sen α  L sen 2 α
P −  sen α 1−
 2h cos α  2h cos α

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As funções seno e cosseno são definidas como: α

Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 2

O método analítico consiste basicamente em definir um sistema de coordenadas

Vamos considerar um sistema de coordenadas

Uma maneira de representar vetores é através de suas componentes num dado

A soma de dois vetores será então definida como:

Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 3

Multiplicação de um vetor por um escalar

Uma aplicação do produto escalar é a definição de trabalho W executado por uma

Usando o conceito de vetor unitário encontramos que:

Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 4

Fica fácil perceber que:

Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 5

Usando a definição de produto vetorial, encon- z

De modo genérico, podemos definir o produto vetorial como:

Usando as propriedades de matrizes, encontramos que o produto vetorial pode ser

Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 6

Solução de alguns problemas

Capítulo 3 - Halliday, Resnick e Walker - 4a. edição

Da equação acima, temos que:

Capítulo 3 - Halliday, Resnick e Walker - 4a. edição

b = b cos θ == 4 cos 35 0 = 3,27 !

Cap 02 romero@f isica. uf pb. br 7

Capítulo 3 - Halliday, Resnick e Walker - 4a. edição

Capítulo 3 - Halliday, Resnick e Walker - 4a. edição

39 Mostre que num sistema de coordenadas destrógiro:

Os outros itens seguem-se como extensão desses anteriores.