1. O documento apresenta parlendas, pequenos versos de temática infantil transmitidos oralmente de geração a geração, e defende seu uso em atividades escolares para valorizar a cultura e atender à BNCC.
2. As parlendas podem despertar imaginação em crianças e estimular a construção do conceito de texto escrito, além de promover a vivência de linguagens através da musicalização.
3. O documento convida o leitor a se inspirar nas 13 parlendas selecionadas e imaginar atividades interdisciplinares como cont
1. O documento apresenta parlendas, pequenos versos de temática infantil transmitidos oralmente de geração a geração, e defende seu uso em atividades escolares para valorizar a cultura e atender à BNCC.
2. As parlendas podem despertar imaginação em crianças e estimular a construção do conceito de texto escrito, além de promover a vivência de linguagens através da musicalização.
3. O documento convida o leitor a se inspirar nas 13 parlendas selecionadas e imaginar atividades interdisciplinares como cont
1. O documento apresenta parlendas, pequenos versos de temática infantil transmitidos oralmente de geração a geração, e defende seu uso em atividades escolares para valorizar a cultura e atender à BNCC.
2. As parlendas podem despertar imaginação em crianças e estimular a construção do conceito de texto escrito, além de promover a vivência de linguagens através da musicalização.
3. O documento convida o leitor a se inspirar nas 13 parlendas selecionadas e imaginar atividades interdisciplinares como cont
1. O documento apresenta parlendas, pequenos versos de temática infantil transmitidos oralmente de geração a geração, e defende seu uso em atividades escolares para valorizar a cultura e atender à BNCC.
2. As parlendas podem despertar imaginação em crianças e estimular a construção do conceito de texto escrito, além de promover a vivência de linguagens através da musicalização.
3. O documento convida o leitor a se inspirar nas 13 parlendas selecionadas e imaginar atividades interdisciplinares como cont
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APRESENTAÇÃO
As parlendas são pequenos versos de temática infantil transmitidos oralmente de geração a geração. Como não há autoria específica, todos nós nos tornamos autores à medida que nos divertimos com essa tradição popular oral que faz parte do folclore brasileiro. Isso significa que, com o passar do tempo, as parlendas vão se modificando e ganhando novas variações, e é justamente por isso que há tantas versões pelo Brasil todo.
Resgatar esse patrimônio cultural nas atividades escolares é valorizar não apenas nossa produção cultural, simbólica e lúdica, mas também atender ao preceito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de que a oralidade seja um dos eixos de trabalho da área de linguagens.
Na Educação Infantil, as parlendas podem ser uma maneira divertida de despertar a imaginação e a curiosidade das crianças em relação à cultura escrita, estimulando a construção de uma concepção de texto escrito. O trabalho pedagógico com a musicalização dos versinhos permite, ainda, a vivência da diversificação de linguagens, pois estimula o reconhecimento de sons, aliterações, rimas, ritmos, desperta a criação de movimentos, gestos, olhares e promove a interação social, dando oportunidade para que a criança se expresse de forma integral: corporalmente, emocionalmente e linguisticamente.
Convidamos você a se inspirar nas parlendas que selecionamos
para este livro e a imaginar possibilidades de atividades interdisci- plinares, como sarau, dramatização, versões com diferentes rimas, brincadeiras de roda, entre outras.
Que esta coletânea possa despertar sua memória afetiva e promo-
ver um prazeroso reencontro com sua origem e infância. SUMÁRIO 1 A GALINHA DO VIZINHO
2 BATATINHA QUANDO NASCE
3 CHUVA E SOL
4 CORRE, COTIA
5 HOJE É DOMINGO
6 JOÃO CORTA O PÃO
7 LÁ EM CIMA DO PIANO
8 PAPAGAIO LOURO
9 SALADA, SALADINHA
10 TÁ COM FRIO?
11 TIQUE-TAQUE
12 UMA PULGA NA BALANÇA
13 UNI, DUNI, TÊ A GALINHA DO VIZINHO A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVO AMARELINHO BOTA UM, BOTA DOIS, BOTA TRÊS, BOTA QUATRO, BOTA CINCO, BOTA SEIS, BOTA SETE, BOTA OITO, BOTA NOVE, BOTA DEZ.
1 BATATINHA QUANDO NASCE BATATINHA QUANDO NASCE SE ESPARRAMA PELO CHÃO. MENININHA QUANDO DORME PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.
2 CHUVA E SOL CHUVA E SOL, CASAMENTO DE ESPANHOL. SOL E CHUVA, CASAMENTO DE VIÚVA.
3 CORRE, COTIA CORRE, COTIA, NA CASA DA TIA. CORRE CIPÓ NA CASA DA AVÓ. LENCINHO NA MÃO CAIU NO CHÃO. MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO... UM, DOIS, TRÊS!
4 HOJE É DOMINGO HOJE É DOMINGO PEDE CACHIMBO. O CACHIMBO É DE BARRO BATE NO JARRO. O JARRO É DE OURO BATE NO TOURO. O TOURO É VALENTE BATE NA GENTE. A GENTE É FRACO CAI NO BURACO. O BURACO É FUNDO ACABOU-SE O MUNDO.
5 JOÃO CORTA O PÃO JOÃO CORTA O PÃO, MARIA MEXE O ANGU, TERESA PÕE A MESA, PARA A FESTA DO TATU.
6 LÁ EM CIMA DO PIANO LÁ EM CIMA DO PIANO TINHA UM COPO DE VENENO. QUEM BEBEU MORREU. O AZAR FOI SEU.
7 PAPAGAIO LOURO PAPAGAIO LOURO DO BICO DOURADO, MANDA ESSA CARTINHA AO MEU NAMORADO. SE ESTIVER DORMINDO, BATA NA PORTA. SE ESTIVER ACORDADO, DEIXA RECADO.
8 SALADA, SALADINHA SALADA, SALADINHA BEM TEMPERADINHA COM SAL, PIMENTA, FOGO, FOGUINHO, FOGÃO!
9 TÁ COM FRIO? TÁ COM FRIO? TOMA BANHO NO RIO. TÁ COM CALOR? TOMA BANHO DE REGADOR.
10 TIQUE-TAQUE TIQUE-TAQUE CARAMBOLA ESSE DENTRO ESSE FORA.
11 UMA PULGA NA BALANÇA UMA PULGA NA BALANÇA DEU UM PULO E FOI À FRANÇA. OS CAVALOS A CORRER OS MENINOS A BRINCAR VAMOS VER QUEM VAI PEGAR.
12 UNI, DUNI, TÊ UNI, DUNI, TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!
