(31.03) (8° Ano) Português

E.E.I.F.
João Tavares Miranda

Nome: _______________________________________________________________
Data: ____/____/____ Série: 8° ano Professora: Edijânia
Leia: Edgar Allan Poe. Assassinatos na rua Morgue e outras

histórias. Porto Alegre: L&PM, 2002. p. 49.
Não se matam os pobres-diabos
— Conte o que aconteceu da forma mais 2) O trecho lido do conto “Assassinatos na rua
simples possível. Morgue” revela uma característica do conto de
— Como posso fazer isso se não vi nada? É enigma, que é
como se nada tivesse acontecido... Ele voltou às a) a reflexão do narrador sobre as motivações do
seis e meia como nos outros dias... Sempre chega autor de um crime.
na hora... Até preciso apressar as crianças, porque b) a competência da polícia durante as
ele faz questão de jantar logo que chega... investigações.
Ela falava do marido, cuja fotografia ampliada c) a presença de depoimentos das testemunhas de
se via na parede, ao lado da foto da mulher. E não um crime.
era devido à tragédia que a mulher tinha aquele ar d) o mistério a ser desvendado em uma
triste. investigação.
Já no retrato tinha a fisionomia ao mesmo e) a ausência de pistas em uma cena criminal.
tempo abatida e resignada de alguém que leva nos
ombros o peso do mundo. Leia:
1984
Georges Simenon. Todos os contos de Maigret. Porto Alegre:
L&PM, 2009. p. 299. v. 2. […] A teletela recebia e transmitia
simultaneamente. Todo som produzido por Winston
1) Em um conto de enigma, a atenção aos que ultrapassasse o nível de um sussurro muito
detalhes é fundamental para desvendar um discreto seria captado por ela; mais: enquanto
crime. No trecho apresentado, o comissário Winston permanecesse no campo de visão
Maigret, ao mesmo tempo que conversa com a enquadrado pela placa de metal, além de ouvido
viúva de um homem assassinado, observa o também poderia ser visto. Claro, não havia como
retrato dela na parede. Essa observação permite saber se você estava sendo observado num
inferir que o assassinato momento específico. Tentar adivinhar o sistema
a) alterou consideravelmente a fisionomia da viúva. utilizado pela Polícia das Ideias para conectar-se a
b) fez a viúva levar nos ombros o peso do mundo. cada aparelho individual ou a frequência com que o
c) pouco alterou o semblante da mulher. fazia não passava de especulação. Era possível
d) foi responsável pelo ar triste da viúva. inclusive que ela controlasse todo mundo o tempo
e) causou a fisionomia abatida da mulher. todo. Fosse como fosse, uma coisa era certa: tinha
meios de conectar-se a seu aparelho sempre que
Leia: quisesse. Você era obrigado a viver – e vivia, em
Assassinatos na rua Morgue decorrência do hábito transformado em instinto –
acreditando que todo som que fizesse seria ouvido
[…] e, se a escuridão não fosse completa, todo
A edição vespertina do jornal declarava que a movimento examinado meticulosamente.
maior excitação ainda perdurava no Quartier St.-
Roch, que os aposentos do prédio tinham sido George Orwell. 1984. São Paulo: Companhia das Letras,
novamente examinados e novos exames das 2009. p. 13.
testemunhas realizados, tudo sem o menor
resultado. […] 3) Uma das características dos textos de ficção
Eu somente podia concordar com toda Paris ao científica é a temática do impacto das novas
considerá-los um mistério insolúvel. Não via tecnologias e das inovações científicas na
maneira através da qual fosse possível identificar o humanidade. Nesse trecho do romance 1984,
assassino. um dos clássicos do gênero, o impacto do
— Não podemos julgar os meios — disse equipamento tecnológico “teletela” está
Dupin — a partir de um exame tão superficial. A relacionado
polícia parisiense, que é tão exaltada por sua a) à leitura de pensamentos.
argúcia, é esperta, mas nada mais do que isto. Não b) ao controle da vida social.
existe método em seus procedimentos, além do c) ao combate à corrupção.
método sugerido pela inspiração do momento. d) ao vício em informação.
e) à repressão à violência.
Leia o texto abaixo.
4) Infere-se desse texto que o cientista

A) gostaria de ter aprendido com a experiência do menino.
B) gostaria de ter estudado mais sobre o voo da mariposa.
C) não descobriu a organização das cores do arco-íris.
D) não teve a sensibilidade de reparar algo tão simples.
5) Qual é o assunto desse texto?

A) A distância da Áustria à Holanda.
B) A viagem feita por um gato dentro de um caminhão.
C) O ponto de parada de caminhões.
D) O serviço prestado pela proteção animal da Áustria.

6) O desfecho desse texto acontece quando
A) seu Uílso dá bom dia a um cavalo.
B) seu Uílso dispensa as frutas de seu Alaor.
C) seu Uílso nota que faziam sombra junto dele.
D) seu Uílso reflete sobre a brevidade da vida.
7) Releia o texto: "Quem fala demais". Responda, a seguir, às questões sobre o narrador do conto.
a) Caracterize esse narrador: ele é personagem ou observador?

_____________________________________________________________________________________
b) Que palavra indica o foco narrativo?
_____________________________________________________________________________________
8) Leia este trecho do conto “Se eu fosse Sherlock Holmes”:
Houve uma hesitação. Algumas diziam estar acima de qualquer suspeita, outras que não se
submetiam a nenhum inquérito policial. Venceu, porém, o partido das que diziam “quem não deve não teme”.
Eu esperava, paciente. Por fim, quando vi que todas estavam resolvidas, lembrei que seria melhor quem
fosse saindo despedir-se e partir.
a) Observe as formas verbais destacadas nesse trecho. A quem se referem?

_____________________________________________________________________________________
b) Releia esta frase: Madame Guimarães e eu esperávamos, pacientes.
• Quem faz a ação expressa pelo verbo esperar? ______________________________________________
9) Sublinhe os sujeitos expressos nas frases a seguir e classifique-os.
a) Madame Guimarães e eu esperávamos, pacientes.

________________________________________________________________________________________
b) Roubaram o meu anel de brilhantes.
________________________________________________________________________________________
c) Precisa-se de detetives.
________________________________________________________________________________________
d) Era-se feliz naquele tempo.
________________________________________________________________________________________
Leia a tira a seguir.

10) Agora, responda:
a) Na fala inicial da tira, qual é o sujeito da oração? Qual é sua classificação?
________________________________________________________________________________________
b) Qual é o sujeito da oração “Vamos deixá-lo em paz”? Como ele se classifica?
________________________________________________________________________________________
Leia esta outra tira:
11) Agora, responda:

a) Na frase do segundo quadrinho, qual é a forma verbal? E qual é o sujeito?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) Em que oração há sujeito indeterminado? Justifique. Por que essa construção foi empregada na tira?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12) Classifique os verbos quanto à transitividade.

a) Eu escutei algo. _________________________________________
b) Preciso de carona. _______________________________________
c) Agradeço a todos a presença. ______________________________
d) O cego não vê. _________________________________________
e) João parece zangado. ____________________________________

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4) Infere-se desse texto que o cientista

Leia o texto abaixo.

5) Qual é o assunto desse texto?

Leia o texto abaixo.

a) Caracterize esse narrador: ele é personagem ou observador?

8) Leia este trecho do conto “Se eu fosse Sherlock Holmes”:

a) Observe as formas verbais destacadas nesse trecho. A quem se referem?

9) Sublinhe os sujeitos expressos nas frases a seguir e classifique-os.

a) Madame Guimarães e eu esperávamos, pacientes.

Leia a tira a seguir.

a) Na fala inicial da tira, qual é o sujeito da oração? Qual é sua classificação?

b) Qual é o sujeito da oração “Vamos deixá-lo em paz”? Como ele se classifica?

Leia esta outra tira:

11) Agora, responda:

12) Classifique os verbos quanto à transitividade.

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