UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de História

Preservação Digital De Documentos Históricos.

Bernardo Acácio: 81240348

Nampula, Marco de 2024.

 UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Historia

Preservação Digital De Documentos Históricos

Bernardo Acácio: 81240348

Trabalho de Campo da cadeira de TICs a

ser submetido na Coordenação do Curso
de Licenciatura em Ensino de Historia
da UnISCED.
Tutor: Willy Morais Augusto.

Nampula, Marco de 2024.

Índice
Introdução ................................................................................................................................... 4

Preservação digital ...................................................................................................................... 4

Documento electrónico ............................................................................................................... 5

Documento digital ...................................................................................................................... 5

Preservação digital de documentos............................................................................................. 6

Preservação de suportes digitais ................................................................................................. 7

Conclusão ................................................................................................................................... 9

Bibliografia ............................................................................................................................... 10
Introdução

A questão da preservação de documentos históricos a longo prazo constitui-se em um

problema que tem recebido atenção em todo o mundo nos últimos anos e considerando o uso
intensivo de documentos digitais na sociedade moderna, a importância do assunto reside na
necessidade de preservar o património cultural e o saber da humanidade. Não só, mas para
fins institucionais e comerciais, existe a necessidade de manter documentos autênticos e
acessíveis por um longo período, de forma a garantir direitos de cidadãos. A dificuldade em
preservar documentos digitais diz respeito à volatilidade das Midias utilizadas para registo
dos dados e à rápida obsolescência da tecnologia. Por um lado, quando se avaliam problemas
inerentes à preservação de registos em papel, a mídia digital parece ter características
essenciais (Arellano, 2008).

Assim, desenvolveu-se este trabalho, com o objectivo de identificar as estratégias de

preservação digital, bem como os critérios e políticas de preservação digital e visa contribuir
para as discussões e questionamentos em torno da reservarão de documentos históricos.

1.1 Objectivos Geral Compreender preservação digital de documentos históricos

1.1.2 Específicos:

a) Definir o conceito documento electrónico, documento digital e preservação digital;

b) Descrever as estratégias para a prevenção digital de documentos históricos;

c) Mencionar as vantagens e desvantagens da prevenção digital de documentos históricos.

Metodologias Para execução de qualquer actividade, é necessário ter o caminho e os

procedimentos que guiarão ao alcance dos objectivos previamente traçados. Contudo o
trabalho em estudo não distancia-se do legado, assim sendo, para sua realização recorrer-se-á
pesquisa Bibliográfica quanto aos procedimentos, a estudo de caso quanto ao método e
pesquisa qualitativa quanto á abordagem. Segundo Magibire (2003, p.62).

pesquisa Bibliográfica é aquela desenvolvida com base em material já elaborado, constituído

principalmente por livros e artigos científicos.

Preservação digital
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A preservação digital consiste na actividade de garantir o acesso à informação em meio
digital, mantendo a sua autenticidade e integridade (Ferreira, 20011). Para Rodrigues (2003),
a preservação digital dependerá da solução tecnológica proposta e dos seus respectivos custos,
devendo levar em consideração o acesso contínuo as funcionalidades e ao conteúdo do
documento digital. Assim, pode-se definir que a preservação digital como a actividade que
garante o acesso contínuo em longo prazo, visando à manutenção da integridade e da
autenticidade dos documentos digitais.

Documento electrónico

É a informação registrada, codificada em forma analógica ou em dígitos binários, acessível e

interpretável por meio de equipamento electrónico. Exemplos: filme em VHS, música em fita-
cassete (Rodrigues, 2003).

Documento digital

É a informação registrada, codificada em dígitos binários, acessível e interpretável por meio

de sistema computacional. Exemplos: texto em PDF, planilha de cálculo em Microsoft Excel,
áudio em MP3, filme em AVI (Rodrigues, 2003). Assim, percebe-se que a diferença entre o
documento electrónico e o digital é que um documento electrónico é acessível e interpretável
por meio de um equipamento electrónico (aparelho de videocassete, filmadora, computador),
podendo ser registrado e codificado em forma analógica ou em dígitos binários, ao passo que
um documento digital é um documento electrónico caracterizado pela codificação em dígitos
binários e acessado somente por meio de sistema computacional. Assim, todo documento
digital é electrónico, mas nem todo documento electrónico é digital.

Visão histórica da preservação digital No processo histórico de disseminação da informação, a

invenção da imprensa elevou significativamente a quantidade de registros escritos e promoveu
uma verdadeira revolução social. O século XVIII assistiu à ascendência e ao domínio dos
registros em papel, os quais ganharam força e independência nesse período (Ferreira, 2011).

No final do século XX, de forma similar, a emergência da Internet promoveu a produção e a

disseminação em larga escala de registros digitais. Documentos digitais fazem parte do dia-a-
dia das instituições .A maioria dos documentos digitais, entretanto, não tem recebido qualquer
tipo de tratamento visando à preservação. Isso ocorre mesmo considerando que parte
significativa corresponde a documentos científicos e de valor histórico (Rodrigues, 2003). Os
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procedimentos necessários inerentes à preservação digital são, na verdade, parte de políticas
de informação, de gestão e de arquivo da instituição (Baggio, 2011).

De fato, a adopção de um conjunto de técnicas básicas visando à preservação é apenas o

primeiro passo de um longo processo, uma vez que a tecnologia é incapaz de proporcionar
solução definitiva e as técnicas para preservação digital consistem de mecanismos que, em
última instância, buscam combinar a estrutura lógica do registro ao seu suporte físico

Preservação Digital De Documentos

Segundo Baggio (2011), a conservação de documentos de arquivo é uma actividade que visa
minimizar ou reparar a deterioração química e/ou física dos documentos, retardando os efeitos
adversos que incidem sobre ele (ou até mesmo os impedindo), migando então a perda
informacional. Para Thomaz (2004), as recomendações básicas de preservação de documentos
têm o objectivo de reduzir o impacto da degradação nos documentos, causada por agentes
externo sou internos, de forma a assegurar a integridade física dos suportes, das informações e
do acesso à documentação e adopção de medidas preventivas deve ser realizada desde a
produção do documento, a fim de se evitar danos ao longo de seu uso.Assim, percebe-se que
estudar a preservação de documentos arquivos digitais consiste naanálise de como esses
sofrem alterações, ou virão a sofrer.

É notório perceber que a preservação digital necessita de acções que resolvam sua
problemática, a de manter intacto o objecto original e seu significado; no entanto uma
proposta indubitável e que seja abrangente a todos os casos ainda não existe.2.3 Preservação
de fotografiasSegundo Zuñiga (2002), para preservar fotografias é essencial que sejam
observadas asrecomendações a seguir:a) Armazenar os acervos de fotografias, filmes, meios
magnéticos e ópticos emcondições climáticas especiais, de baixa temperatura e baixa
humidade relativa,obtidas por meio de equipamentos mecânicos bem dimensionados,
sobretudo para amanutenção da estabilidade dessas condições, a saber: fotografias em preto e
branco(T 12 ºC ± 1 ºC e UR 35% ± 5%); fotografias em cor (T 5 ºC ± 1 ºC e UR 35% ±
5%);filmes e registros magnéticos (T 18 ºC ± 1 ºC e UR 40% ± 5%). B) Armazenar
separadamente negativos, fotografias em papel, filmes em bases de nitratoe de acetato de
celulose, com o uso de invólucros individuais.c) Devem ser confeccionadas em papel neutro
as embalagens para fotografias (em papele negativos), filme, meios magnéticos e ópticos.

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Plásticos inertes podem ser utiliza dos, tomando-se os devidos cuidados para se evitar
problemas com a humidade. d) Acondicionar as fotografias em mobiliário de metal com
revestimento à base de esmalte e tratado por fosfatação, para se evitar ferrugem. E) Não
colocar os dedos sobre a imagem fotográfica ou fílmica. A gordura natural existente nas mãos
resulta em “impressões digitais” de cor marrom, impossíveis de serem removidas após alguns
anos .f) Usar, preferencialmente, luvas de algodão para o manuseio de fotografias e filmes. g)
Não fazer anotações a caneta na fotografia. Utilizar lápis macio e escrever no verso da foto. h)
Não utilizar nenhum tipo de cola ou fita adesiva em contacto com a fotografia, filme emeios
magnéticos e ópticos .i) Para fixar fotografias, recomenda-se usar cantoneiras. J) Não utilizar
clipes ou grampos de metal. Esses materiais enferrujam-se rapidamente e danificam a imagem
fotográfica ou fílmica.

Preservação De Suportes Digitais

De acordo com Arellano (2004), os documentos digitais podem ser gerados por meio de três
formas: a) Sistemas informatizados de dados contidos em sistemas de gerenciadores de
bancos de dados (SGDB); b) Digitalização; ec) Uso de software ou sistema específico. Em
todas essas formas, a visualização dos documentos e das informações contidas neles depende
directamente do uso de softwaree de computadores que nem sempre estão presentes em todos
os lugares ou nem sempre apresentam tecnologia compatível (Arellano, 2004).Assim, cabe
ressaltar a importância e a necessidade de uma política de preservação de documentos
arquivísticos que contemple os documentos convencionais e digitais, pois a preservação
digital perpassa um conjunto de medidas que podem incluir desde migrações ou transferências
periódicas dos suportes de armazenamentos até a conversão para outrosformatos digitais, bem
como emulação ou actualização do ambiente tecnológico,hardwaree software.

Segundo Arellano (2004), para que os documentos arquivísticos digitais utilizados no

âmbitodas funções e actividades se mantenham com a forma e o conteúdo
estáveis,independentemente do conjunto de metodologias e estratégias utilizadas para a
preservação,alguns cuidados de conservação devem ser adoptados já na fase de produção,
como autilização de softwares livres (open source) e a elaboração de planilhas e documentos
queutilizem PDF/A, ISSO 19005-1:2005 para imagens e formato ODT (open source) para
textos.2.5 Estratégias de preservação de documentos históricos Segundo Ferreira (2011), as
estratégias de preservação digital surgiram na segunda metade do século XX por
preocupações com recursos informáticos e tecnológicos que ficavam obsoletos. Isso constitui

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um grave problema para a documentação gerada em meio electrónico, pois ela estava sujeita
ao risco de ter seu conteúdo violado, corrompido, adulterado ou de ficar inacessível .As
principais estratégias de preservação são: a migração, a emulação, o encapsulamento, a
conservação de hardware ou software, a reprografia, o refrescamento, a actualização
diversões, a conversão para formatos concorrentes, a normalização, a arqueologia digital e a
Pedra de Rose a Digital (Ferreira, 2011).

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Conclusão

Documentos digital sao de estrema importância para conservação a pesquisa até aqui
realizada, chega-se a conclusão e pode-se afirmar que cada vez mais as pessoas interactuam
na sociedade por meio das TICs, sendo preciso que podemos preservar digital dos
documentos históricos .

No cenário educacional, as TICs são recursos que precisam e estão inseridas no quotidiano
escolar, sua utilização como ferramenta de ensino e como instrumento de apoio às matérias e
aos conteúdos leccionados torna-se indispensável, pois desperta o interesse nos alunos e
estimulam o desenvolvimento dos Processos de Ensino Aprendizagem, deixando mais
atractivo, dinâmico, interactivo e adequado a realidade no qual estamos inseridos. Nesse
trabalho buscou-se de igual modo identificar como os professores utilizam as TICs no
processo Ensino Aprendizagem, a fim de compreender os efeitos do uso dessa tecnologia no
âmbito educacional.

Os resultados também evidenciaram que para o pessoal que usa as ferramentas das Tics uma
das possibilidades é o envolvimento que os alunos demonstram em participarem das aulas
com as TICs, isto é gratificante para o professor portanto so conservando os materiais digitais
será posivel repassar esse conhecimento aos demais, so assim será possível atrair os alunos
com aulas mais prazerosas.

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Bibliografia

ALMEIDA, M. E. Formando professores para actuar em ambientes virtuais de

aprendizagem.

Arellano ALMEIDA, F. J. (2008). Projecto Nave. Educação a distância. Formação de

professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. São Paulo.

Magibire. (2003) Os computadores e a Internet: da existência à sua utilização na prática

pedagógica. Dissertação de Mestrado, Universidade Lusófona de Humanidades e
Tecnologias, Lisboa, Portugal.

RIBEIRO, (2012) O uso das tecnologias como apoio ao processo de ensino-aprendizagem

nas escolas municipais de Viana. Colectânea de artigos sobre informática na educação:
construções em curso. 1ª.ed. Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

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