Este documento discute conceitos climatológicos como clima, tempo, fatores climáticos e classificação climática. Aborda o fenômeno ENSO e seu efeito em Moçambique. Apresenta uma introdução, unidades temáticas e conclusão.
Este documento discute conceitos climatológicos como clima, tempo, fatores climáticos e classificação climática. Aborda o fenômeno ENSO e seu efeito em Moçambique. Apresenta uma introdução, unidades temáticas e conclusão.
Este documento discute conceitos climatológicos como clima, tempo, fatores climáticos e classificação climática. Aborda o fenômeno ENSO e seu efeito em Moçambique. Apresenta uma introdução, unidades temáticas e conclusão.
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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE
Centro de Ensino á Distância
(CED)
CURSO DE LICENCIATURA EM GESTÃO AMBIENTAL
CLIMATOLOGEGRAFIA
1º A NO
Docente: António Dausse
Discente: Sebastião Covaque Pedro
Tete, Março de 2012
ÍNDICE INTRODUÇÃO
Os novos desafios da MICOA(Ministério de Coordenação para Acção Ambiental), tem
como lema” Um lider uma floresta”; a eficácia de uma floresta desejada no país, depende como é administrada a tal floresta. Sendo as árvores que tem um grande papel atravês do processo da fotosintese libertam o oxigénio para a atmosfera, sequestrando o dióxido de carbono que qualquer ser vivo depende deste processo.
Com o presente trabalho de Climatologegrafia pretende-se dizer o significado dos
diferentes conceitos e termos que foi-se modificando, acompanhando a evolução desta ciência, tratando dos padrões de comportamento da atmosfera, verificados durante um longo período de tempo, onde costam os elementos e factores climaticos, ligados as observações meteorológicas e sua natureza. Sera bem conhecida a flutuação natural do clima em escalas interanuais, o fenómeno enso e seus efeitos em moçambique, da interação dos vários elementos e factores do clima num determinado lugar, classificaçã climática do Koppen. Este trabalho é importante na medida em que identificando estes conteúdos aos estudantes usarão técnicas, conhecimentos sólidos, não só, como também permitirá adopção de estratégias para a supressão dos constrangimentos do insucesso ambiental, assim como no desenvolvimento técnico e científico do país.
Para o sucesso deste trabalho usou-se a metodologia de revisão bibliografica, e o trabalho
esta estrutursdo em três partes: Introdução, desenvolvimento e conclusão. Unidade I. Introduçã o a Climatologia 3. Distinga Climatologia da Meteorologia quanto a metodologia
R: A Climatologia estuda o clima, enquanto que a Meteorologia estuda o tempo.
4. Indique cinco questões importantes para a sua vida , para as quais a resposta depende dos registos climatológicos.
R: 1- Produção de produtos alimentares
2- Quedas pluviométricas(Precipitação) 3- Radiação solar 4-Vento 5-
Unidade II. Natureza e campo da Climatologia
2. Indica a importância da climatologia agrícola para a sociedade
R: Garante as condições edafo-climaticas de uma determinada região para posterior
fazer-se o cultivo duma variedade de cultura, tais como: topografia do terreno, tipo do solo, variedade da semente, quedas pluviometricas, pragas e doenças que permitem uma boa sementeira, germinação, desenvolvimento, floração, colheita e armazenamento dos produtos agro-pecúarios, possibilitando assim minimização dos custos de produção e maximizando os lucros(produtividade) para asegurar a segurança alimentar e nutricional á nível nacional.
Unidade III. Factores e elementos Climá ticos
2. O clima é a síntese dos factores e elementos do clima.Argumente. R: Porque os factores climáticos são condições fisicas que controlam o clima, e elementos climáticos são condições atmosfericas que em conjunto determinan o estado fisíco do clima, logo fazem parte do clima.
Unidade IV. Observaçõ es meteoroló gicas
3. Estabeleça a distinção entre as seguintes horas de observação meteorológicas: R: a) Hora real de observação: é a hora a que se procede a leitura do barómetro;
b) Hora da observação: é a hora indicada nas resoluções da OMM(Organização
Meteorológica Mundial)
c) Hora oficial da observação: é a hora oficial determinada pelo serviço
meteorológico competente e que seja conveniente, seja a hora mais proxima possível da hora de observação.
Unidade V. Os sistemas Climá ticos
1. Defina o fenómeno Enso.
R: É a flutuação de temperatura, que pode ser extenso aquecimento da superfície do
oceano pelo pacífico oriental e central durante três ou mais estações, e esta mesma região pode mudar de temperatura para baixo do normal.
3. Quais os factores que concorrem para o surgimento do Enso.
R: O aparecimento de anomalias das temperaturas da superfície do mar posetiva no
oceano pacífico equatorial e oriental é acompanhada pela queda da pressão atmosférica e uma redução do grandiente da pressão do nível do mar normal que conduz os ventos Alíseos, os ventos alíseos são enfraquecidos e a subida de água fria ao longo da costa do perú é reduzida, reforçando assim a anomalia da temperatura posetiva inicial. O efeito final destsa interações dá o aparecimento de grandes quantidades de água quente despejando lentamente para trás e para frente pelo pacífico equatorial e uma grande oscilação leste-oeste no fornecimento do calor á atmosféra a partir do oceano pacífico.No pico dum eventoEl Niño, todo o oceano pacífico tropical fica mais quente do que normal e a temperatura global do ar perto da superfície aquece enquanto o oceano fornece calor á atmosfera. A enorme capacidade de calor comparado com a atmosféra torna-a lenta para responder á forçantes (estações por ano) das mudanças rápidas do sistema atmosférico (dias e semanas). Esta enorme diferença em tempos de respostas conduzem á oscilação auto-sustentável no pacífico tropical que atingem o ponto maximo cada 2-7 anos produzindo o fenómeno El Niño/ La Niña.
Unidade VI. Efeito do Enso em Moçambique
1. Faça uma análise sobre a influência do Enso em Moçambique.
R: Em Moçambique maior parte da viabilidade interanual da precipitação está
associada aos eventos El Niño e La Niña. A fase fria (La Niña) produz precipitação acima da média e eventualmente cheias, enquanto a fase quente (El Niño) produz precipitação abaixo da média e consequentes secas.
Unidade VII. Climas da terra
1. Indique as principais regiões abrangidos pelo clima Equatorial e Tropical.
R: Clima equatorial: Localiza-se numa faixa estreita ao longo do equador, em média até 5º, tanto a Norte como a sul; encontra-se principalmente na bacia do rio Congo, em África, nas ilhas da insulíndia e ainda parte da costa orientalda América Central, Brasil e Madagáscar.
R: Clima Tropical: Localiza-se entre os 5º e 25º de latitude Norte e Sul; e encontra-se na
Venezuela, parte da Colômbia, todo o interior do Brasil, o Sudão, a África Oriental, parte da África Austral e o Nordeste de Autrália.
3. Explique o significado da isotérmica de 10ºC para o mês mais quente do ano.
R: São localizados nas regiões de alta latitude, isso acontece nas zonas polares onde o clima é polar, as temperaturas são mais baixas e nenhum mês possue temperaturas médias superiores a 10ºC.
Unidade VIII. Classificaçã o Climá tica de Koppen.
1. Enumere os critérios para a classificação de Koppen.
R: Cada clima é representado por um conjunto de letras, cada uma com um
significado muito preciso e por sua vez com certo tipo de características. Conclusã o
O presente trabalho permitiu concluir que: a Climatologia estuda o clima e a
Meteorológia estuda o tempo, sendo assim muito importante conhecer a importância da climatologia agrícola para garantir o sucesso da produção agro-pecúaria, minimizar os custos de produção e maximizar os lucros dando uma boa productividade, para assegurar a segurança alimentar e nutricional a nível nacional. Viu-se que no que diz respeito ao clima encontran-se elementos e factores do clima que facilitam o seu estudo; e para o sucesso profissional da meteorológia é necessario fazer as observações das leituras nas horas indicadas pela OMM permitindo ter dados crediveis.
Na análise climática, o fenómino Enso provoca flutuações bruscas de temperaturas,
acima e abaaixo do normal que ocorrem em duas fases; sendo a fase fria (La Niña) com maior parte da viabilidade interanual de precipitação associado ao evento que provoca cheias; e a fase quente (El Niño) que consequentemente provoca secas. Este fenómeno tem se registado no nosso pais (Moçambique). No clima polar as temperaturas médias por mês não ultrapassam 10ºC , o que diz que são zonas frias e na classificação climática têm combinação de letras que tem um certo significado segundo Koppen, como forma de facilitar os trabalhos dos profissionais.
Com todo este conhecimento, enriquece o estudante universitário para estar apto a interagir sobre os assuntos do impacto Ambiental que é uma grande preucupação da sociedade á nível nacional e internacional. Bibliografia
OWEN, G. Manual Básico de agricultura
Indíce Páginas
INTRODUÇÃO...................................................................................................................3 Unidade I. Introdução a Climatologia.................................................................................4 Unidade II. Natureza e campo da Climatologia...................................................................4 Unidade III. Factores e elementos Climáticos.....................................................................4 Unidade IV. Observações meteorológicas...........................................................................5 Unidade V. Os sistemas Climáticos.....................................................................................5 Unidade VI. Efeito do Enso em Moçambique.....................................................................6 Unidade VII. Climas da terra...............................................................................................6 Unidade VIII. Classificação Climática de Koppen..............................................................7 Conclusão............................................................................................................................8 Bibliografia..........................................................................................................................9
