DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local
e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse projeto
extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros, escolas,
empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de internet.

COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e
raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico,
reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias
inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas
ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver
habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes

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à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos
usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática,
considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido,
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento
social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade
estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a
comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,
educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e
responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico
para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não
apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por um
sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não tem
oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:
I - Algoritmos e programação;
II - Estruturas de dados;
III - Orientação a objetos;
IV - Banco de dados;
V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;
VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

ODS 4 - Educação de Qualidade:

ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura:

Local de realização da atividade extensionista:

Escola Estadual São Sebastião de Jesus, São Paulo – SP

Durante a ação:
As palestras ocorreram em um ambiente descontraído e participativo, durante
as noites de quarta-feira.
Foram abordados os tópicos de algoritmos e programação, estruturas de
dados, orientação a objetos, banco de dados, lógica matemática e teoria dos
conjuntos, além de princípios de estatística e análise de dados.
Cada palestra foi adaptada para ser interativa, com exemplos práticos e
exercícios para estimular o entendimento dos jovens
Durante a palestra, foi estimulado o interesse dos ouvintes pela tecnologia suas
vertentes..

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Observando a necessidade de maior engajamento por parte dos alunos,
introduzimos dinâmicas em grupo e estudos de caso relacionados ao cotidiano
dos jovens.
Isso ajudou a relacionar os conceitos abstratos com situações do mundo real,
aumentando o interesse e a compreensão.

Resultado da ação:
A participação ativa dos jovens nas palestras foi notável, demonstrando
interesse nos temas apresentados.
Muitos alunos começaram a explorar por conta própria os tópicos abordados,
mostrando uma clara influência positiva das palestras em sua formação
acadêmica e pessoal.

Conclusão:
As ações extensionistas proporcionaram uma oportunidade enriquecedora para
compartilhar conhecimento e despertar o interesse dos jovens pela área de
tecnologia.
Essa experiência permitiu uma compreensão mais profunda dos desafios

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educacionais enfrentados por eles e das maneiras de superá-los. O
envolvimento direto com os alunos e suas reações positivas às palestras
reforçaram a importância de disseminar o conhecimento e contribuir para um
futuro mais promissor.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Participar desse programa extensionista foi extremamente gratificante.
As palestras não apenas solidificaram meus próprios conhecimentos, mas
também me proporcionaram uma visão mais ampla da educação e do impacto
que um ensino de qualidade pode ter.
Ao compartilhar meu conhecimento, percebi o poder de influenciar
positivamente as vidas dos jovens, inspirando-os a explorar áreas que talvez
não considerassem antes.
A experiência também me fez refletir sobre a importância da adaptação e
flexibilidade ao ensinar, ajustando as estratégias para atender às necessidades
e expectativas dos alunos.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Gestor da Escola Estadual São Sebastião de Jesus: "As palestras ministradas

pelo formando do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas trouxeram
um novo ânimo para nossos alunos.
Eles não apenas aprenderam conceitos valiosos de tecnologia, mas também
foram motivados a considerar carreiras nesse campo.
A abordagem interativa e a adaptação das palestras às necessidades dos
alunos foram particularmente eficazes.
Estamos gratos por essa colaboração e esperamos mais iniciativas como essa

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no futuro."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:

matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de

programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Uma sugestão para aprimorar ainda mais o programa extensionista seria criar
um ambiente online onde os alunos pudessem continuar explorando os tópicos
após as palestras, com fóruns de discussão, materiais complementares e
projetos práticos.
Isso poderia manter o engajamento e fornecer um espaço para que os alunos
compartilhassem suas experiências e dúvidas, criando uma comunidade de
aprendizado contínuo.