2° ANO LP - Picnic - 20230907 - 192718 - 0000
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Descritores
2° Ano - Lingua Portuguesa
Instruções
Imprima o título da atividade em 4 folhas
Imprima 16 páginas da folha n° 3
Imprima cada questão no verso de cada página n° 3
Faça rolinhos e amarre com barbante
Providencie uma cesta para colocar os rolinhos
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Imprima as caixinhas em papel 40kg.
Cole palitos de churrasco nas plaquinhas das alternativas
Decore o cantinho da atividade com as bandeirolas e os
lanches
Se possível providencie uma toalha de mesa de picnic e coloque
todo material
Você pode propor cada aluno trazer um lanche e no final
fazerem um picnic
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02
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A palavra que tem a mesma quantidade de
sílabas da figura que você viu é
A) CHOCOLATE
B) MAÇÃ
C) PIRULITO
D) SORRISO
03
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Quantas palavras têm essa frase?
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
04
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Qual é palavra que começa com a mesma
sílaba da figura que você viu?
A) GELO
B) GARRAFA
C) GIRAFA
D) GATO
05
CONDICIONADOR
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Qual é a sílaba inicial dessa palavra?
A) CON
B) NA
C) DI
D) DOR
06
Leia o texto abaixo.
Faz de conta
Eu vi
um coelhinho nadando
dois patinhos dançando
três boizinhos cantando!
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Eu vi
um gatinho pintando
dois peixinhos voando
três burrinhos falando!
A) Boizinhos.
B) Burrinhos.
C) Patinhos.
D) Peixinhos
07
A mãe cozinheira
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refeições?
O menino responde:
— Não professora, minha mãe é uma ótima
cozinheira.
A) anunciar.
B) divertir.
C) ensinar.
D) emocionar.
08
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A) curiosa.
B) gulosa.
C) medrosa.
D) corajosa.
09
A lua
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Um biscoito de nata.
Quem será que esqueceu
a lua acesa no céu?
A) um poema
B) um convite
C) uma fábula.
D) uma notícia.
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A palavra que rima com o nome da figura
que você viu é
A) CADERNO
B) CHINELO
C) LÁPIS
D) BOLACHA
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Qual palavra começa com a mesma sílaba
da figura que você viu?
A) CHAVEIRO
B) CHORONA
C) CHUVA
D) CHULÉ
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13
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C) O GATO PULA NO CHÃO.
D) OGATO PULA NO CHÃO.
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O que está acontecendo nessa cena?
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segmentação da escrita.
Identificar rimas.
Identificar o número de sílabas de uma palavra.
Identificar sílabas canônicas (consoante / vogal) em
uma palavra.
Identificar sílabas não canônicas (vogal, consoante /
vogal / consoante, consoante / consoante / vogal etc.)
em uma palavra.
Ler frases.
Localizar informação explícita em textos.
Interpretar textos não verbais e textos que articulam
elementos verbais e não verbais.
Reconhecer o gênero discursivo.
Identificar o propósito comunicativo em diferentes
gêneros.
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Picnic
dos
Descritores
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Descritores
dos
Picnic
ALÇA DA CAIXINHA
COLE PALITO
PLAQUINHAS
DE CHURRASCO
DAS ALTERNATIVAS
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Decoração