UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Turma: X

Critérios Primários da Investigação Científica

Elisabete Domingos Ossifo – Código: 708230818

Quelimane, Maio de 2023

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Turma: X

Critérios Primários da Investigação Científica

Curso: Licenciatura em Ensino

de Biologia
Disciplina: MIC I
Ano de Frequência: 1º

O Tutor: Noectavio A. Macie

Quelimane, Maio de 2023

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Índice
1. Introdução .......................................................................................................................... 3

2. Objectivos .......................................................................................................................... 4

2.1. Geral ............................................................................................................................... 4

2.2. Específicos ...................................................................................................................... 4

3. Metodologia do Trabalho ................................................................................................... 4

4. Critérios Primários da Investigação Científica .................................................................... 5

4.1. Abordagens Científicas ................................................................................................... 5

4.2. Tipos de Conhecimentos ................................................................................................. 6

4.2. Diferença entre Análise Textual, Análise Temática e Análise Interpretativa .................... 6

4.3. Método Qualitativo, Quantitativo e Princípios de Investigação ........................................ 6

4.4. Citações .......................................................................................................................... 7

4.4.1. Citação Directa, Citação Indirecta e Citação de Citação ................................................ 7

4.5. Os Princípios da Ética e sua Importância numa Investigação Científica ........................... 8

Referências Bibliográficas ................................................................................................... 11

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1. Introdução
O presente trabalho de campo referente à disciplina de MIC I, visa abordar aspectos
ligados aos Critérios Primários da Investigação Científica, trazendo mais abordagens textuais
sobre os tipos de conhecimentos, na perspectiva de quatro autores, discutir a diferença entre
análise textual, análise temática e analise interpretativa, discutir sobre método qualitativo,
quantitativo e princípios de investigação, falar sobre citação directa, citação indirecta e
citação de citação e, arrolar-se em torno dos princípios da ética e sua importância numa
investigação científica na perspectiva de autores que abordam esses assuntos.

No entanto, tendo em conta a temática em estudo, vale numa primeira fase, referir
que, a investigação científica desempenha um papel fundamental no avanço do conhecimento
e na compreensão do mundo ao nosso redor. No entanto, para conduzir uma investigação
científica adequada, é essencial estabelecer critérios primários que orientem todo o processo.
Esses critérios ajudam a garantir a validade, confiabilidade e objectividade dos resultados
obtidos. A ser assim, neste texto, exploraremos a perspectiva de três autores renomados sobre
os critérios primários da investigação científica: refere-se de Karl Popper, Thomas Kuhn e
Imre Lakatos. Cada autor apresenta uma abordagem única em relação à natureza da ciência e
aos critérios que devem ser aplicados para uma investigação científica de qualidade. Neste
sentido, importa salientar que a pesquisa científica desempenha um papel fundamental no
avanço do conhecimento em diversas áreas do saber. Para garantir a qualidade e a validade
dos resultados obtidos, é necessário seguir critérios rigorosos de investigação científica. Esses
critérios são “directrizes”, linhas que orientam o processo de pesquisa, desde a formulação da
questão até a apresentação dos resultados.

Desse modo, o presente trabalho, obedece a seguinte estrutura: a devida Introdução,

Objectivos (Geral e Específicos), Metodologia do trabalho, Desenvolvimento, Considerações
Finais e as Referências Bibliográficas fontes de informações patentes do trabalho.
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2. Objectivos

2.1. Geral
 Apresentar uma visão abrangente sobre os critérios primários da investigação
científica.

2.2. Específicos
 Discutir os diferentes tipos de conhecimento na perspectiva de autores;
 Investigar as diferenças entre análise textual, análise temática e análise interpretativa;
 Analisar o método qualitativo, quantitativo e os princípios de investigação;
 Discutir as nuances da citação directa, citação indirecta e citação de citação;
 Estudar os princípios éticos e sua importância na condução de uma pesquisa científica.

3. Metodologia do Trabalho
Para Fonseca (2002), “methodos” significa organização, e “logos”, estudo sistemático,
pesquisa, investigação; ou seja, metodologia é o estudo da organização, dos caminhos a serem
percorridos, para se realizar uma pesquisa ou um estudo, ou para se fazer ciência.
Etimologicamente, significa o estudo dos caminhos, dos instrumentos utilizados para fazer
uma pesquisa científica.

Assim sendo, para a elaboração do presente trabalho, foi utilizado o método de cunho
bibliográfico, que consistiu na consulta de materiais electrónicos e também o Módulo de MIC
I, do Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia do IED da UCM, e outros estudos
científicos e académicos que relatam este tema, para que, em um primeiro instante fossem
identificados os princípios do conhecimento dessas abordagens os critérios primários da
investigação científica.
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4. Critérios Primários da Investigação Científica

4.1. Abordagens Científicas

Karl Popper, filósofo da ciência do século XX (S./d.) é conhecido por seu princípio da
falseabilidade. Para Popper, a ciência não pode ser meramente baseada em observações e
confirmações empíricas, pois qualquer número de observações pode ser consistente com uma
teoria. (Pinto, 2010). Em vez disso, Popper argumenta que a ciência deve ser pautada pela
refutabilidade. De acordo com ele, uma teoria científica deve ser formulada de maneira que
possa ser falsificada por meio de testes rigorosos. Neste sentido, a possibilidade de refutação,
de acordo com Popper, é um critério primário para uma investigação científica sólida. Além
disso, ele destaca a importância do método dedutivo, da lógica e da consistência lógica na
formulação e no teste de teorias científicas. (Severino, 2007).

Existe Thomas Kuhn, que em contraste com Popper, abordou a ciência por meio de
sua teoria dos paradigmas. Para Kuhn, a ciência progride por meio de revoluções científicas,
nas quais paradigmas estabelecidos são substituídos por novos. Segundo ele, os critérios
primários para uma investigação científica adequada devem levar em consideração a
coerência interna dentro de um paradigma. Um paradigma científico bem-sucedido deve
fornecer soluções para problemas-chave e oferecer uma estrutura teórica abrangente. Kuhn
também enfatiza a importância da comunidade científica e das normas sociais na validação de
uma investigação científica. (Severino, 2007).

Neste contexto, Imre Lakatos propôs uma abordagem denominada programa de

pesquisa científica. Segundo ele, um programa de pesquisa científica deve ser composto por
um núcleo duro de suposições fundamentais, cercado por um cinturão protector de hipóteses
auxiliares. Lakatos defende que um programa de pesquisa científica deve ser progressivo, ou
seja, deve gerar novas previsões e descobertas que ampliam nosso conhecimento. Os critérios
primários para uma investigação científica, de acordo com Lakatos, estão relacionados à
capacidade do programa de pesquisa de explicar e prever fenómenos, bem como de resistir a
críticas e refutações. Daí que, a criatividade e a inovação desempenham um papel importante
na construção e no desenvolvimento de programas de pesquisa científica bem-sucedidos.
(Pinto, 2010; Severino, 2007).
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4.2. Tipos de Conhecimentos

Quanto aos tipos de conhecimentos, diversos autores abordam os diferentes tipos de
conhecimento. Segundo Popper (2007), existem três tipos principais:

 Conhecimento empírico;
 Conhecimento teórico;
 Conhecimento subjectivo.
Já Lakatos e Marconi (2010) acrescentam o conhecimento científico como um tipo
específico de conhecimento, baseado em métodos e critérios rigorosos. Por sua vez, Chalmers
(2008) destaca o conhecimento filosófico como uma forma de conhecimento que busca
reflexões e argumentações fundamentais. Neste sentido, para Descartes (1996), o
conhecimento racional e o conhecimento intuitivo também são considerados tipos de
conhecimento relevantes.

4.2. Diferença entre Análise Textual, Análise Temática e Análise Interpretativa

De forma sumária, neste item far-se-á de diferentes abordagens que são utilizadas na
análise de dados em pesquisas científicas na perspectiva de alguns autores que discutem sobre
o assunto. Nestes moldes, a análise textual refere-se à análise detalhada do conteúdo do texto,
identificando padrões, categorias e significados. Já análise temática envolve a identificação e
agrupamento de temas ou tópicos recorrentes no texto, enquanto a análise interpretativa busca
compreender os significados subjacentes e as relações entre os elementos analisados. Essas
abordagens são discutidas por diversos autores, como Braun e Clarke (2006), Boyatzis (1998)
e Miles e Huberman (2003).

4.3. Método Qualitativo, Quantitativo e Princípios de Investigação

Na pesquisa científica, os métodos qualitativo e quantitativo são frequentemente
utilizados, cada um com suas características distintas. Segundo Creswell (2013), o método
qualitativo se concentra na compreensão em profundidade de fenómenos complexos,
enfatizando a interpretação dos dados e a busca por significados. Por outro lado, o método
quantitativo busca mensurar e quantificar dados, permitindo a generalização dos resultados
para uma população maior, conforme abordado por Neuman (2010). Já Denzin e Lincoln
(2018) destacam a importância de considerar a complementaridade entre os métodos
qualitativo e quantitativo, a fim de obter uma compreensão mais completa do fenómeno
estudado.
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Nesta óptica, além dos métodos de pesquisa, é essencial compreender os princípios de

investigação que regem a conduta ética do pesquisador. Nesta abordagem, autores como Pinto
(2010) ressaltam a importância dos princípios de honestidade, integridade, respeito pela
dignidade humana e responsabilidade na condução da pesquisa científica. Respeitar a
privacidade dos participantes, obter o consentimento informado e garantir a confidencialidade
dos dados são exemplos de princípios éticos discutidos por Dawson (2009). Já Severino
(2007) destaca a relevância da imparcialidade, da objectividade e da transparência na
divulgação dos resultados da pesquisa.

4.4. Citações

4.4.1. Citação Directa, Citação Indirecta e Citação de Citação

As citações são elementos fundamentais em uma investigação científica, pois
permitem que os pesquisadores embasem suas afirmações e reconheçam as contribuições de
outros autores. Existem diferentes formas de citar as fontes utilizadas, incluindo citação
directa, citação indirecta e citação de citação. A seguir, discutiremos essas formas de citação
de acordo com a visão de quatro autores.

Segundo norma APA (American Psychological Association, 2020), uma citação

directa é uma transcrição literal de um trecho de um autor citado. Nesse caso, as palavras
exactas do autor são reproduzidas entre aspas e acompanhadas da referência bibliográfica
completa. Essa forma de citação é utilizada quando se deseja destacar uma frase ou conceito
específico.

Por sua vez, Turabian et al. (2018) afirmam que a citação indirecta ocorre quando se
parafraseia ou resume as ideias de um autor, utilizando palavras próprias. Nesse caso, a
referência bibliográfica é fornecida para indicar a fonte original da informação, embora não
seja necessário o uso de aspas.

Já MLA (Modern Language Association, 2016) destaca a citação de citação, que

ocorre quando um autor cita directamente ou indirectamente um trecho de um trabalho
anteriormente publicado por outro autor. Nesse caso, o autor original é mencionado na
citação, seguido da referência do autor que está citando a fonte original.
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De acordo com o Manual de Estilos de Chicago (2017), tanto a citação directa quanto
a citação indirecta devem ser acompanhadas de uma referência bibliográfica completa, que
permita aos leitores localizar a fonte original. Além disso, é importante mencionar que cada
estilo de citação possui suas próprias regras e directrizes específicas. Desta feita, é essencial
consultar o guia de estilo apropriado (como o Manual de Estilo da American Psychological
Association, o Manual de Estilo da Modern Language Association, o Manual de Estilo de
Chicago, entre outros) para garantir a aplicação correcta das citações directas, indirectas e
citações de citações.

4.5. Os Princípios da Ética e sua Importância numa Investigação Científica

A ética desempenha um papel fundamental na condução de uma pesquisa científica,
garantindo o respeito pelos direitos dos participantes, a integridade dos dados e a
responsabilidade dos pesquisadores. A seguir, discutir-se-á os princípios éticos e sua
importância na investigação científica, com base na visão de três autores.

Segundo Beauchamp e Childress (2013), os princípios éticos fundamentais na

pesquisa envolvem o respeito pela autonomia dos participantes, a beneficência, que visa
garantir o bem-estar dos participantes, e a justiça na distribuição dos benefícios e dos riscos.
Esses princípios éticos são essenciais para assegurar a protecção dos direitos e o bem-estar
dos participantes envolvidos na pesquisa.

Para Resnik (2015), a honestidade e a integridade são princípios éticos centrais na

pesquisa científica. Os pesquisadores devem conduzir suas investigações de forma honesta e
transparente, evitando a falsificação, a fabricação ou o plágio de dados. A integridade
científica é essencial para manter a confiança na comunidade científica e garantir a validade
dos resultados.

Por sua vez, Solomon e Greene (2016) destacam a importância da confidencialidade e

privacidade na pesquisa científica. Os pesquisadores devem garantir que as informações
fornecidas pelos participantes sejam mantidas em sigilo, protegendo sua identidade e
garantindo que seus dados pessoais não sejam divulgados sem consentimento adequado. A
confidencialidade é essencial para promover a confiança dos participantes e para proteger sua
privacidade.

Neste diapasão, a importância dos princípios éticos na pesquisa científica é inegável.

Eles fornecem um conjunto de directrizes que ajudam os pesquisadores a conduzir seus
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estudos de maneira responsável, respeitando os direitos e o bem-estar dos participantes. Além

disso, a adesão aos princípios éticos contribui para a credibilidade e a validade dos resultados
obtidos, fortalecendo a confiança na comunidade científica.

Em suma, os princípios éticos na pesquisa científica, como o respeito pela autonomia,

a beneficência, a justiça, a honestidade, a integridade e a confidencialidade, são fundamentais
para garantir uma prática de pesquisa responsável e de alta qualidade. É dever dos
pesquisadores conhecer e aplicar esses princípios em todas as etapas de sua investigação,
desde o planeamento até a disseminação dos resultados. Neste sentido, a ética desempenha um
papel crucial na pesquisa científica, pois garante que os pesquisadores ajam de maneira
responsável, respeitando os direitos e o bem-estar dos participantes e mantendo a integridade
dos dados.

Entretanto, alguns autores abordam a importância dos princípios éticos na pesquisa

científica. Trata-se de Beauchamp e Childress (2013), destacam que os princípios éticos
fundamentais na pesquisa incluem o respeito pela autonomia dos participantes, a beneficência
(garantir o bem-estar dos participantes) e a justiça (distribuição equitativa dos benefícios e
riscos da pesquisa). Esses princípios éticos são essenciais para proteger os direitos dos
participantes e promover a integridade da pesquisa científica. Já Resnik (2015) enfatiza a
importância da honestidade e integridade na pesquisa científica. Os pesquisadores devem
conduzir suas investigações de maneira ética, evitando práticas como falsificação, fabricação
ou plágio de dados. A integridade científica é fundamental para manter a confiança na
comunidade científica e garantir a validade e confiabilidade dos resultados obtidos.

Por sua vez, corroborando Solomon e Greene (2016), ressaltam a necessidade de

garantir a confidencialidade e a privacidade dos participantes na pesquisa. Os pesquisadores
devem proteger as informações fornecidas pelos participantes, garantindo que sua identidade
seja mantida em sigilo e que seus dados pessoais não sejam divulgados sem consentimento
adequado. A confidencialidade é essencial para promover a confiança dos participantes e
proteger sua privacidade.

Nesta ordem de ideias, esses princípios éticos são fundamentais para garantir a
conduta ética e responsável na pesquisa científica. Eles visam proteger os participantes,
promover a integridade dos dados e manter a confiança do público na pesquisa científica. Ao
aderir a esses princípios, os pesquisadores contribuem para a qualidade e credibilidade da
ciência.
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Considerações Finais

Chegada ao culminar do presente trabalho de campo referente à disciplina de

Metodologias de Investigação Científica I – MIC I, após a sua execução, foi possível sim,
compilar certos conhecimentos ligados ao tema. Assim, a investigação científica requer a
aplicação de critérios primários para garantir a qualidade, a validade e a ética dos estudos
realizados. Neste trabalho, discutimos os diferentes tipos de conhecimento, as abordagens de
análise textual, temática e interpretativa, os métodos qualitativo e quantitativo, bem como os
princípios éticos na pesquisa científica. Nesta senda, a compreensão desses critérios é
essencial para os pesquisadores, pois permite a selecção adequada das abordagens e métodos
mais adequados para responder às questões de pesquisa, bem como para garantir a integridade
e a confiabilidade dos resultados obtidos. É fundamental que os pesquisadores se familiarizem
com os critérios primários da investigação científica, pois eles são essenciais para garantir a
qualidade e a confiabilidade dos estudos realizados. Ao seguir esses critérios, os
pesquisadores podem contribuir para o avanço do conhecimento em suas respectivas áreas e
promover um ambiente de pesquisa ético e rigoroso.

Porém, ao finalizar este trabalho, é importante destacar ainda a importância contínua

da reflexão e actualização dos critérios primários da investigação científica. A evolução do
conhecimento e o surgimento de novas abordagens e perspectivas exigem que os
pesquisadores estejam sempre atentos às mudanças e busquem aprimorar suas práticas de
pesquisa. No desenvolvimento do trabalho, ao explorar as perspectivas de Karl Popper,
Thomas Kuhn e Imre Lakatos sobre os critérios primários da investigação científica, ficou
evidente que cada autor oferece uma abordagem única e complementar para a compreensão da
natureza da ciência e dos requisitos necessários para uma investigação científica sólida. É
importante ressaltar que a investigação científica é um campo em constante evolução, e novas
abordagens e perspectivas continuam a surgir. No entanto, os critérios primários estabelecidos
por autores fornecem uma base sólida para a condução de pesquisas científicas de alta
qualidade e para o progresso do conhecimento humano
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Referências Bibliográficas
APA. (2020). Manual de Estilo da American Psychological Association – APA.

Beauchamp, T. L. & Childress, J. F. (2013). Princípios de ética biomédica. Imprensa da

Universidade de Oxford.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Usando análise temática em psicologia. Pesquisa qualitativa
em psicologia.

Creswell, JW (2013). Projecto de pesquisa: abordagens de métodos qualitativos,

quantitativos e mistos. Sage Publicações.

Dawson, C. (2009). Introdução aos métodos de pesquisa: um guia prático para qualquer
pessoa que esteja realizando um projecto de pesquisa. Como Livros Ltda.

Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). Recolha e interpretação de materiais qualitativos. 4ª

Edição, Sage Publicações.

Manual de Estilo de Chicago. (2017). O Manual de Estilo de Chicago. Imprensa da

Universidade de Chicago.

Manual MLA. (2016). Manual MLA: Associação de Línguas Modernas.

Neuman, W. L. (2010). Métodos de pesquisa social: abordagens qualitativas e quantitativas.

7ª Edição, Pearson.

Pinto, J. M. (2010). Metodologia da pesquisa científica: abordagem teórico-prática. Elsevier.

Resnik, D. B. (2015). A ética da ciência: uma introdução. Routledge.

Severino, A. J. (2007). Metodologia do trabalho científico. Cortez Editora.

Solomon, G. E. & Greene, J. (2016). Ética em pesquisa em exercício, saúde e ciências do

esporte. Routledge.

Turabianl, K. L.; Booth, W. C.; Colomb, G. G.; Williams, J. M.; Bizup, J. & Fitzgerald, W. T.
(2018). Um manual para escritores de trabalhos de pesquisa, teses e dissertações.
Imprensa da Universidade de Chicago.