Preciso Levar Meu Filho Ao Psicólogo

Preciso levar meu filho (a) ao Psicólogo!
O que eu devo fazer?

Orientações para pais e cuidadores sobre questões importantes
relacionadas à avaliação psicológica de crianças e adolescentes
Bruna Moraes Aguiar

Kellen Escaraboto Fernandes
Algumas palavras para o leitor:
A ideia de preparar essa cartilha surgiu da prática em Psicoterapia Infantil e Orientação
de Pais que nos levou a perceber que, geralmente, os pais e/ou cuidadores ficam
ansiosos pelo primeiro contato com o profissional, não sabem o que esperar e nem
como se comportar.
Acreditamos também que o papel da Psicologia nem sempre está claro para as pessoas,
o que pode levar a desconfianças ou rejeições. Assim, a principal função dessa cartilha é:
a) orientar os pais e cuidadores a se prepararem para a psicoterapia dos filhos; b)
tentar diminuir preocupações e receios e c) quebrar mitos e contribuir para à adesão.
É importante ficar claro que não pretendemos com essa cartilha estruturar
completamente a fase inicial da psicoterapia, são apenas orientações gerais. As
entrevistas inicias podem e, provavelmente, irão variar em algumas características.
Lembrem-se: para tudo na vida é preciso flexibilidade!
Esperamos que nossa cartilha contribua para que a AVALIAÇÃO INICIAL seja feita de
forma rápida - poupando tempo e dinheiro dos envolvidos - e tranquila, diminuindo a
ansiedade daqueles que não a conhecem profundamente, mas precisam passar por ela.
Boa leitura!
Bruna e Kellen.
Quais informações o psicólogo precisa?
Várias!
COM QUEM O PSICÓLOGO DO SEU FILHO
PODE PRECISAR FALAR?
O profissional pode necessitar de informações de outras pessoas
além de você. Se for necessário conversar com outras pessoas,
ele pode pedir sua autorização antes de contatar:
Outros
Seu companheiro Outros parentes O (a) médico (a) profissionais que
(a) ou responsável (como avós, tios, que trata seu atendem a criança
legal pela criança irmãos, etc.) filho (a) (psicopedagogos,
psiquiatras, etc.)
A agência social (se

Professores e houver alguma
coordenadores da envolvida com o caso
escola de seu(sua) de seu (sua) filho (a),
filho (a) como um conselho
tutelar, por exemplo)
As dificuldades que você encontra (em relação à criança)
Escreva de maneira resumida as dificuldades que você encontra no dia a dia para manejar os
comportamentos da criança:
As dificuldades relacionadas ao cuidador (responsável pela criança)
Dificuldades pessoais que o (a) responsável pela criança pode estar passando:
As dificuldades relacionadas ao cuidador (responsável pela criança)
As dificuldades relacionadas a Família
As dificuldades relacionadas a Família
Como explico para o (a) meu filho (a) o
que faz um psicólogo (a)?
Quando uma criança e seus pais não conseguem resolver as
dificuldades da criança sozinhos, ELES PROCURAM AJUDA DE
UMA PESSOA ESPECIAL.
PSICÓLOGOS PODEM AJUDAR EM SITUAÇÕES COMO ESSAS:
Problemas de relacionamento com os pais ou com outras pessoas,
agressividade, choro frequente, medo exagerado, xixi na cama,
problemas na escola, ansiedade, tics, problemas de concentração,
hiperatividade, dificuldade de expressar sentimentos, dependência
excessiva de adultos, problemas de sono, etc.
VOCÊ PODE CONTAR ISSO A SEU (SUA) FILHO (A) E O
PSICÓLOGO CONVERSARÁ MAIS SOBRE O ASSUNTO COM A
CRIANÇA. Tenha cuidado ao explicar: TERAPIA NÃO É SINÔNIMO
DE BRINCADEIRA, MAS A BRINCADEIRA FAZ PARTE DA TERAPIA!
O PSICÓLOGO NÃO É UM MÉDICO, NEM UM PROFESSOR. ELE
É UM PROFISSIONAL QUE AJUDA AS CRIANÇAS A
RESOLVEREM AS SUAS DIFICULDADES!
Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (2006) e
mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Análise do
Comportamento (UEL-2010). Atua como professora do curso de Psicologia do
Centro Universitário UniAmérica desde 2018. Foi responsável técnica de
Psicologia no Centro Integrado de Saúde – Uniamérica (CIS-2018). Atuou
como: professora colaboradora do Departamento de Psicologia Geral e
Análise do Comportamento (PGAC-UEL), ministrando aulas e realizando
supervisões clínicas (2010 à 2014), professora colaboradora da residência de
psiquiatria (HC-UEL de 2013 -2014), como professora de graduação da
Universidade Filadélfia (Unifil-2012). Realizou atendimentos como
psicoterapeuta pelo Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e
Psicoterapia (IACEP - 2010 à 2015) em Londrina e atualmente realiza
atendimentos em psicoterapia na cidade de Foz do Iguaçu.
Psicóloga Clínica. Trabalha no IACEP/ Londrina há 15 anos. Iniciou sua

vida profissional como professora de Educação Infantil e encantou-se
pelo desenvolvimento das crianças. Querendo entender melhor como
elas pensavam e aprendiam, buscou uma graduação em Psicologia, pela
Universidade Estadual de Londrina (UEL). Nos últimos anos de faculdade
iniciou seu trabalho como Psicóloga Escolar e especializou-se em
Educação Especial (UNOPAR), Psicopedagogia (UNOPAR) e Psicologia
Comportamental (UEL), além de formação em Terapias Contextuais, com
ênfase em ACT e FAP. Suas últimas formações foram em Neuropsicologia
Clínica (ES) e em Terapia Dialética Comportamental (DBT). Atualmente é
aluna do Programa de Pós Graduação em Análise do Comportamento da
Universidade Estadual de Londrina, além de trabalhar como educadora
em cursos de Pós-graduação, contribuindo especialmente para a
formação de professores e futuros psicólogos. Acredita que nasceu mais
que uma psicóloga, uma pessoa que ama estar com outras!

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