INGLÊS INSTRUMENTAL - Prof. Átila Filho: Termos Cognatos E Predição

INGLÊS INSTRUMENTAL – Prof.
Átila Filho
Trabalhando com textos – Estratégias de Leitura
TERMOS COGNATOS E PREDIÇÃO
Há várias técnicas usadas para ler textos em inglês mesmo quando não se tem o completo domínio
do vocabulário. Elas são ensinadas em cursos de inglês instrumental. Dentre essas técnicas está
o uso de palavras cognatas como um auxiliar da compreensão textual. Saiba mais sobre elas e
entenda por que as palavras cognatas são ensinadas no curso de inglês instrumental.
Cognates: muito comuns na língua inglesa, são termos de origem grega ou latina parecidos com o
Português tanto na forma escrita como no significado.
Há vários cognatos, mas os principais cognatos inglês-português são:
1. accidental: acidental;
2. creation: criação;
3. connect: conectar;
4. different: diferente;
5. economy: economia;
6. emotion: emoção;
7. example: exemplo;
8. future: futuro;
9. garage: garagem;
10. positive: positivo;
11. potential: potencial;
12. offensive: ofensivo;
13. other: outro;
14. reaction: reação;
15. regular: regular;
16. comedy: comédia;
17. comic: cômico;
18. competition: competição;
19. composition: composição;
20. human: humano;
21. idea: ideia;
22. minute: minuto;
23. mission: missão;
24. music: música;
25. important: importante;
26. persistente: persistent;
27. television: televisão;
28. material: material;
29. pages: páginas;
30. video: vídeo.
INGLÊS INSTRUMENTAL – Prof. Átila Filho
1°) Associe as alternativas abaixo:
(1) anti-virus software
(2) app
(3) aplication
(4) back up
(5) bit, bytes
(6) Bluetooth
( ) a copy of files from a computer´s hard disk, usually made on some external medium such as CD-ROOM or
Flash Drive.
( ) a way of communicating wirelessly over shot distances between eletronic devices.
( ) it is the smallest piece of information that computers use.
( ) a self-contained program or pieces of software; especially when downloadable to a mobile device.
( ) a program that finds and removes defaults found from a computer.
( ) a self-contained program or piece of software.
a) 2 – 5 – 4 – 3 – 6 – 1
b) 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1
c) 1 – 4 – 2 – 1 – 3 – 5
d) 4 – 6 – 5 – 2 – 1 – 3
e) 5 – 3 - 1 – 6 – 2 – 4
2°) Associe corretamente:

INTERNET – OPERATING SYSTEM – MODEM – MEMORY - ICON
a)______________ a small image or picture on a computer screen that is a symbol for folders, disks, perpherals,
programs, etc.
b)______________ international network of computers that you connect to by telephone line.
c)______________ a place to store information, see RAM, ROM.
d)______________ equipment connected to a computer for sending/receiving, digital information by telephone
line.
e)______________ is the basic software that manages a computer.
a) Icon – Internet – Memory – Modem – Operating System

b) Modem – Memory – Icon – Operating System - Internet
c) Operating System – Icon – Internet – Memory - Modem
d) Memory – Modem – Operating System – Internet - Icon
e) Internet – Operating System – Memory – Icon – Modem
3°) Escolha a alternativa que melhor representa o título do texto abaixo:

Computers range in size and capability. At one end of the scale are supercomputers, very large
computers with thousands of linked microprocessors that perform extremely complex calculations. At the
other end are tiny computers embedded in cars, TVs, stereo systems, calculators, and appliances. These
computers are built to perform a limited number of tasks. The personal computer, or PC, is designed to be
used by one person at a time. This section describes the various kinds of personal computers: desktops,
laptops, handheld computers, and Tablet PCs.
a) System Unit
b) Desktop Computers
c) Nenhuma das Opções
d) What are computers?
e) Diference and Utilities
4°) Qual O melhor titulo para o Texto ?

Microsoft Word is a word processor produced by Microsoft. It was created by Richard Brodie for IBM
PC computers running DOS operating system in 1983. In 1985, Word introduced enhanced features and
has gained wide acceptance. In 1987, Word 3.0 introduced many advanced features and internal
improvements. He introduced specification of the Rich Text format, but has been plagued with viruses.
With the first version in 1989, Word 2.0 has established its position as market leader. In 1992, Word 5.1
is a widely used version because of its advanced features and user-friendly interface
a) The history of the internet

b) Evolution of Word
c) Tips to open the word
d) Parts of computers
e) What are computers?
5°) Match the correct alternative.
(1 ) The Motherboard
(2 ) Power Supply
(3 ) Hard Disk
(4 ) The Case
( ) Drive stores information.

( ) Protects all of the eletronic components.
( ) It´s sometimes known as the main or system board.
( ) Give the electrical power for a computer.
a) 2–4–3–1
b) 1–4–3–2
c) 3–4–1–2
d) 3–1–4–2
e) 4–2–3–1
Prediction: atividade pela qual o aluno é levado a prever, deduzir o conteúdo de um texto através
do título ou de outros elementos tipográficos, como ilustrações, por exemplo. Quanto mais cultura
geral o leitor tiver, mais fácil será a sua prediction.
Ao começarmos a trabalhar com textos, ao invés de fazermos traduções simples, usaremos

estratégias instrumentais como identificação de termos cognatos – que são aquelas palavras de
origem grega ou latina que possuem grande semelhança com a língua portuguesa, como “different”
e “music”, por exemplo – e usaremos também a prediction, que nada mais é do que inferir (deduzir)
o conteúdo de um texto a partir do seu conhecimento prévio.
Mesmo fazendo uso das estratégias de leitura em um texto em inglês, sempre encontraremos
palavras que necessitam de alguma tradução, então poderemos recorrer ao dicionário. Se você
não possui um dicionário inglês-português, a internet oferece opções interessantes.
• Dicionário Oxford
• Dicionário Cambridge
• Dicionário Linguee
• Google tradutor
Vamos começar analisando alguns aspectos do texto abaixo...
THE REPUBLIC OF SOUTH AFRICA
The Republic of South Africa is a country in the southern region of Africa. About fifty-seven million
people live there.
The biggest city is Johannesburg; the capitals are Cape Town, Pretoria, and Bloemfontein. This is
because the government is based in Pretoria, the parliament is in Cape Town and the Supreme
Court is in Bloemfontein.
One of South Africa's most known people is Nelson Mandela. He was its president from 1994 until
1999.
South Africa was the host nation for the 2010 FIFA World Cup. This was the first time the tournament
was held on the African continent.
1) Analise o texto e identifique os termos cognatos que encontrar em cada parágrafo.
_ _
_ _
_ _
_ _
2) Utilizando um dicionário, dê o significado das palavras abaixo:
Country _
Southern
Fifty-seven
Biggest
Because
Parliament
Known
Until
Host
Was held _____________________________________________________________
A partir da tradução destas palavras, tente responder essas perguntas:
a) Em que região, especificamente, localiza-se a África do Sul?

b) Este país possui aproximadamente quantos habitantes?
c) Por que a África do Sul possui 3 capitais?
d) O que aconteceu na África do Sul em 2010 e por qual motivo este evento é especial?
e) No texto foi citada uma pessoa muito conhecida na África do Sul. Quem é esta pessoa e você
sabe qual é a sua importância histórica?
TERMOS COGNATOS
Há várias técnicas usadas para ler textos em inglês mesmo quando não se tem o completo domínio
do vocabulário. Elas são ensinadas em cursos de inglês instrumental. Dentre essas técnicas está
o uso de palavras cognatas como um auxiliar da compreensão textual. Saiba mais sobre elas e
entenda por que as palavras cognatas são ensinadas no curso de inglês instrumental.
Cognates: muito comuns na língua inglesa, são termos de origem grega ou latina parecidos
com o Português tanto na forma escrita como no significado.
Há vários cognatos, mas os principais cognatos inglês-português são:

accidental: acidental; legislation: legislação
creation: criação; limits: limites
comedy: comédia; material: material;
comic: cômico; minute: minuto;
competition: competição; mission: missão;
composition: composição music: música;
connect: conectar; offensive: ofensivo;
decide: decidir other: outro;
different: diferente; pages: páginas;
difficult: difícil persistent: persistente;
discussion: discussão; political: político
economy: economia; positive: positivo;
emotion: emoção; potential: potencial;
example: exemplo; reaction: reação;
final: final regular: regular;
future: futuro; scenario: cenário
garage: garagem; secretary: secretário (a)
hours: horas television: televisão;
human: humano; video: vídeo.
idea: ideia;
important: importante;
interest: interesse;
FALSOS COGNATOS / FALSE FRIENDS
Os falsos cognatos podem ser entendidos como palavras escritas de modo similar à Língua
Portuguesa mas que têm significados diferentes. Muitas vezes, por derivarem das mesmas línguas
ancetrais (como o latim, por exemplo), elas possuem grafias e até mesmo sons semelhantes.
Na língua inglesa, os falsos cognatos também são conhecidos como false friends.
Na tabela abaixo, a lista da esquerda relaciona algumas palavras do inglês e seus significados no
português, e a da direita, palavras em português e seu correspondente(s) no inglês:
INGLÊS - PORTUGUÊS PORTUGUÊS - INGLÊS
Actually (adv) - na verdade ..., o fato é que ... Atualmente - nowadays, today
Adept (n) - especialista, profundo conhecedor Adepto - supporter
Agenda (n) - pauta do dia, pauta para discussões Agenda - appointment book; agenda
Amass (v) - acumular, juntar Amassar - crush
Anticipate (v) - prever; aguardar, ficar na expectativa Antecipar - to bring forward, to move forward
Application (n) - inscrição, registro, uso Aplicação (financeira) - investment
Appointment (n) - hora marcada, compromisso Apontamento - note
profissional Apreciação - judgement
Appreciation (n) - gratidão, reconhecimento Argumento - reasoning, point
Argument (n) - discussão, bate boca Assistir - to attend, to watch
Assist (v) - ajudar, dar suporte Assumir - to take over
Assume (v) - presumir, aceitar como verdadeiro Atender - to help; to answer; to see, to examine
Attend (v) - assistir, participar de Audiência - court appearance; interview
Audience (n) - platéia, público Balcão - counter
Balcony (n) - sacada Batom - lipstick
Baton (n) - batuta (música), cacetete Bife - steak
Beef (n) - carne de gado Cafeteria - coffee shop, snack bar
Cafeteria (n) - refeitório tipo universitário ou industrial Câmara - tube (de pneu) chamber (grupo de
Camera (n) - máquina fotográfica pessoas)
Carton (n) - caixa de papelão, pacote de cigarros (200) Cartão - card
Casualty (n) - baixa (morte fruto de acidente ou guerra), Casualidade - chance, fortuity
fatalidade Cigarro - cigarette
Cigar (n) - charuto Colar - necklace
Collar (n) - gola, colarinho, coleira Colégio (2º grau) - high school
College (n) - faculdade, ensino de 3º grau Comodidade - comfort
Commodity (n) - artigo, mercadoria Competição - contest
Competition (n) - concorrência Compreensivo - understanding
Comprehensive (adj) - abrangente, amplo, extenso Compromisso - appointment; date
Compromise (v) - entrar em acordo, fazer concessão Contexto - context
Contest (n) - competição, concurso Conveniente - appropriate
Convenient (adj) - prático Costume - custom, habit
Costume (n) - fantasia (roupa) Data - date
Data (n) - dados (números, informações) Decepção - disappointment
Deception (n) - logro, fraude, o ato de enganar Advogado de defesa - defense attorney
Defendant (n) - réu, acusado Designar - to appoint
Design (v, n) - projetar, criar; projeto, estilo Editor - publisher
Editor (n) - redator Educado - with a good upbringing, well-
Educated (adj) - instruído, com alto grau de escolaridade mannered, polite
Emission (n) - descarga (de gases, etc.) Emissão - issuing (of a document, etc.)
Enroll (v) - inscrever-se, alistar-se, registrar-se Enrolar - to roll; to wind; to curl
Eventually (adv) - finalmente, conseqüentemente Eventualmente - occasionally
Exciting (adj) - empolgante Excitante - thrilling
Exit (n, v) - saída, sair Êxito - success
Expert (n) - especialista, perito Esperto - smart, clever
Exquisite (adj.) - belo, refinado Esquisito - strange, odd
Fabric (n) - tecido Fábrica - plant, factory
Genial (adj) - afável, aprazível Genial - brilliant
Graduate program (n) - Curso de pós-graduação Curso de graduação - undergraduate program
Gratuity (n) - gratificação, gorjeta Gratuidade - the quality of being free of charge
Grip (v) - agarrar firme Gripe - cold, flu, influenza
Hazard (n,v) - risco, arriscar Azar - bad luck
Idiom (n) - expressão idiomática, linguajar Idioma - language
Income tax return (n) - declaração de imposto de renda Devolução de imposto de renda - income tax
Ingenuity (n) - engenhosidade refund
Injury (n) - ferimento Ingenuidade - naiveté / naivety

Inscription (n) - gravação em relevo (sobre pedra, metal, Injúria - insult
etc.) Inscrição - registration, application
Intend (v) - pretender, ter intenção Entender - understand
Intoxication (n) - embriaguez, efeito de drogas Intoxicação - poisoning
Jar (n) - pote Jarra - pitcher
Journal (n) - periódico, revista especializada Jornal - newspaper
Lamp (n) - luminária Lâmpada - light bulb
Large (adj) - grande, espaçoso Largo - wide
Lecture (n) - palestra, aula Leitura - reading
Legend (n) - lenda Legenda - subtitle
Library (n) - biblioteca Livraria - book shop
Location (n) - localização Locação - rental
Lunch (n) - almoço Lanche - snack
Magazine (n) - revista Magazine - department store
Mayor (n) - prefeito Maior - bigger
Medicine (n) - remédio, medicina Medicina - medicine
Moisture (n) - umidade Mistura - mix, mixture, blend
Motel (n) - hotel de beira de estrada Motel - love motel, hot-pillow joint
Notice (v) - notar, aperceber-se; aviso, comunicação Notícia - news
Novel (n) - romance Novela - soap opera
Office (n) - escritório Oficial - official
Parents (n) - pais Parentes - relatives
Particular (adj) - específico, exato Particular - personal, private
Pasta (n) - massa (alimento) Pasta - paste; folder; briefcase
Policy (n) - política (diretrizes) Polícia - police
Port (n) - porto Porta - door
Prejudice (n) - preconceito Prejuízo - damage, loss
Prescribe (v) - receitar Prescrever - expire
Preservative (n) - conservante Preservativo - condom
Pretend (v) - fingir Pretender - to intend, to plan
Private (adj) - particular Privado - private
Procure (v) - conseguir, adquirir Procurar - to look for
Propaganda (n) - divulgação de idéias/fatos com intuito Propaganda - advertisement, commercial
de manipular Pular - to jump
Pull (v) - puxar Puxar - to pull
Push (v) - empurrar Ranger - to creak, to grind
Range (v) - variar, cobrir Realizar - to carry out, make come true, to
Realize (v) - notar, perceber, dar-se conta, conceber uma accomplish
idéia Recipiente - container
Recipient (n) - recebedor, agraciado Recordar - to remember, to recall
Record (v, n) - gravar, disco, gravação, registro Refrigerante - soft drink, soda, pop, coke
Refrigerant (n) - substância refrigerante usada em Requerimento - request, petition
aparelhos Resumir - summarize
Requirement (n) - requisito Resumo - summary
Resume (v) - retomar, reiniciar Retirado - removed, secluded
Résumé (n) - curriculum vitae, currículo Senhor - gentleman, sir
Retired (adj) - aposentado Serviço - job
Senior (n) - idoso Estrangeiro - foreigner
Service (n) - atendimento Estúpido - impolite, rude
Stranger (n) - desconhecido Suportar (tolerar) - can stand
Stupid (adj) - burro Taxa - rate; fee
Support (v) - apoiar Treinador - coach
Tax (n) - imposto Turno - shift; round
Trainer (n) - preparador físico
Turn (n, v) - vez, volta, curva; virar, girar
ATIVIDADE
1°) De acordo com as estratégias de compreensão de textos propostas em sala de aula, associe
corretamente:
BOOT – BROWSER – BUG – CACHE - DATA
a)______________ is a program like Firefox or Internet Explorer.

b)______________ is a small defect or fault in a program.
c)______________ is a kind of memory used to make a computer work faster.
d)______________ is when you switch it on and wait while it prepares itself.
e)______________ usually means the information ( text, pictures, audio and etc) that you create or share on a
computer.
a)Browser – boot – data – bug - cache

b)Browser – bug – cache – boot - data
c)Boot – data – cache – bug - browser
d)Browser – bug – data – cache - boot
e)Bug – data – cache – browser - boot
2°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos ,

associe as alternativas abaixo:
(1 ) Driver
(2 ) File
(3 ) Folder
(4 ) Font
(5 ) Graphics Card
(6 ) Hotspot
( ) A sub-division of a computer´s hard disk into which you put files.

( ) The equipment inside a computer that creates the image on the screen.
( ) A small program that tells a PC how a peripheral works.
( ) An area that has an available wireless signal for internet access ( usually public)
( ) A Specific computer record. It could contain data such as text (eg essay.doc), or a program such
as paint.exe
( ) A particular sort of lettering ( on the screen or on paper). Arial is a font. Times New Roman is
another.
a) 3 – 6 – 4 – 5 – 1 – 2
b) 3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4
c) 4 – 2 – 1 – 3 – 5 – 6
d) 6 – 3 – 5 – 2 – 1 – 4
e) 3 – 6 – 5 – 2 – 1 – 4
3°) “Desktop computers are designed for use at a desk or table. They are typically larger and more
powerful than other types of personal computers. Desktop computers are made up of separate
components. The main component, called the system unit, is usually a rectangular case that sits on or
underneath a desk. Other components, such as the monitor, mouse, and keyboard, connect to the system
unit.”
O texto acima refere-se:

a) Desktop Computers
b) Printers
c) Scanners
d) Laptop Computers
e) Handheld Computers
4°) Identifique os Cognatos e os Falso-Cognatos:
ACTUALLY – DATA – PUSH – PULL – COMPUTER – DATE – REAL – INFORMATION –

EDUCATION – DEVOLVE – NOVEL - NATION
COGNATO FALSO-COGNATO
______________________ _______________________
______________________ _______________________
______________________ _______________________
______________________ _______________________
5°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos,

associe as alternativas abaixo aos termos de informática:
( 1 ) HARD DISK
( 2 ) Cache
( 3 ) Email
( 4 ) Icon
( 5 ) Modem
( 6 ) Tablet
( 1) The main disk inside a computer used for storing programs and information.
(2 ) A kind of memory used to make a computer work faster.
(3 ) Messages sent from one computer to another. You can see email on the screen or print it out.
(4 ) A small image or picture on a computer screen that is a symbol for folders, disks, peripherals, programs,
etc.
(5 ) Equipment connected to a computer for sending/receiving digital information by telephone line. You may
need a modem to connect to the Internet, to send electronic mail, and to fax.
(6 ) A tablet computer;
a) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 – 6
b) 3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4
c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6
d) 6 – 3 – 5 – 2 – 1 – 4
e) 1 – 2 – 5 – 3 – 1 – 4
ATIVIDADE
Identifique no texto abaixo os falsos cognatos e cognatos não falsos. Após
identificação, separe em duas listas distintas os cognatos e os falsos cognatos que
encontrar, com os respectivos significados em português.
COGNATOS - Palavras semelhantes, com o mesmo sentido.

FALSOS COGNATOS - Palavras semelhantes, com sentido diverso.
A day at work
In the morning I attended a meeting between management and union representatives.

We were anticipating a difficult bargaining but it was actually easy. The discussion
was very comprehensive, covering topics like working hours, days off, retirement age,
etc. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. The
secretary recorded everything in the notes. Eventually, they decided to set a new
meeting to sign the final draft of the agreement.
Back at the office, a colleague of mine asked me if I had realized that the proposed
agreement would be partially against the company policy not to accept workers that
have already retired. I pretended to be really busy and late for an appointment, and
left for the cafeteria. Actually, I didn't want to discuss the matter at that particular
moment because there were some strangers in the office.
After lunch I attended a lecture given by the mayor, who is an expert in tax legislation
and has a graduate degree in political science. He said his government intends to
assist welfare programs and senior citizens, raise funds to improvecollege education
and build a public library, and establish tougher limits on vehicle emissions because
he assumes this is what the people expect. In today's political scenario, this can be
considered a unique government policy.
Fonte: English Made in Brazil - https://www.sk.com.br/sk-falsos-cognatos-ou-falsos-amigos.html

TÉCNICAS DE LEITURA INSTRUMENTAL
SCANNING E SKIMMING
A leitura é um processo e, para ler de forma mais ativa, rápida e mais efetiva, procure:
» quebrar o hábito de ler palavra por palavra;
» usar seu prévio conhecimento sobre o assunto;
» dominar as estratégias que fortalecerão este processo;
» prestar atenção ao contexto em que o texto está colocado;
» fortalecer as estruturas gramaticais que sustentam a formulação das ideias apresentadas.
Prevendo o conteúdo de um texto
É a primeira coisa a fazer antes de começar a leitura do texto. É possível, muitas vezes, antecipar ou prever o
conteúdo de um texto, através do título, de um subtítulo, gráfico ou figuras incluídos. O título, quando bem
escolhido, identifica o assunto do texto.
Técnica de leitura – Scanning
(habilidade de leitura em alta velocidade)
É uma habilidade que ajuda o leitor a obter informação de um texto sem ler cada palavra. É uma rápida
visualização do texto como um scanner faz quando, rapidamente, lê a informação contida naquele espaço.
Scanning envolve mover os olhos de cima para baixo na página, procurando palavras chaves, frases
especificas ou ideias. Ao realizar o scanning procure verificar se o autor fez uso de organizadores no texto,
como: números, letras, passos ou as palavras primeiro, segundo, próximas. Procure por palavras em
negrito, itálico, tamanhos de fontes ou cores diferentes. O processo de scanning é muito útil para encontrar
informações específicas de, por exemplo, um número de telefone numa lista, uma palavra num dicionário,
uma data de nascimento, ou de falecimento numa biografia, um endereço ou a fonte para a resposta de uma
determinada pergunta sua. Após “escanear” o documento, você deve usar a técnica de skimming.
Técnica de leitura – Skimming
O processo de skimming permite ao leitor identificar rapidamente a idéia principal ou o sentido geral do
texto. O uso do skimming é frequente quando a pessoa tem muito material para ler em pouco tempo.
Geralmente a leitura no skimming é realizada com a velocidade de três a quatro vezes maior que a leitura
normal. Diferentemente do scanning, skimming é mais abrangente; exige conhecimento de organização de
texto, a percepção de dicas de vocabulário, habilidade para inferir idéias e outras habilidades de leitura mais
avançadas.
Existem muitas estratégias que podem ser usadas ao realizar o skimming. Algumas pessoas lêem o primeiro
e o último parágrafo usando títulos, sumários e outros organizadores na medida que leem a página ou a tela
do monitor. Você pode ler o titulo, subtítulo, cabeçalhos, e ilustrações. Skimming funciona bem para achar
datas, nomes, lugares e para revisar figuras e tabelas. Use skimming para encontrar a idéia principal do texto
e ver se um artigo pode ser de interesse em sua pesquisa.
Question 1
a) long-term memory/short-term memory
What is software? b) brain/nervous system
c) nervous system/brain
a) flexible parts of a computer case d) short-term memory/long-term memory
b) clothing designed to be worn by computer users
c) any part of the computer that has a physical
structure Question 6
d) instructions that tell the hardware what to do
What is an Ethernet port used for?
Question 2
a) Connecting to the Internet
Which of the following are types of computer b) Providing power to the computer
hardware? Select all that apply. c) Connecting smartphones and other peripherals
d) Creating new user accounts
a) Microsoft Windows
b) Hard drive Question 7
c) Keyboard What is Wi-Fi?
d) Firefox
e) RAM a) A type of sound card
f) Processor b) A type of wireless network
c) A type of software that scans for viruses
Question 3 d) An extra-wide computer case used by servers
The computer’s main circuit board is called a
________. Question 8
Windows, macOS, and Linux are examples of
a) monitor ________.
b) hard drive
c) Bluetooth card a) operating systems
d) motherboard b) mobile devices
c) Internet service providers
d) web browsers
Question 4
Which feature is being used in this image? Question 9
What does "GUI" stand for?
a) Gateway using Intel

b) Graphical user interface
c) Global user index
d) Good used iPhone
Question 10
True or False: You cannot get a computer virus if you
install antivirus software.
a) True
b) False
Question 11
a) Webcam Fitness trackers and smartwatches are examples of…
b) Wi-Fi
c) Touchpad a) game consoles.
d) USB port b) wearables.
c) smartphones.
Question 5 d) TVs.
RAM is like a computer’s ________, while a hard drive

is like a computer’s ________.
Question 12 Which operating system is MOST typically found on
PC computers? What is another name for a USB adapter?
a) Windows a) a dongle
b) iOS b) a GPU, or graphics processing unit
c) macOS c) a power supply unit
d) Linux d) a wireless network card
Question 13 Question 20
What is the main function of a computer case? True or False: AC adapters are interchangeable; in
other words, they can be paired with different laptop
a) to display text and images on the screen brands.
b) to allow you to point to objects on the screen
c) to control the pointer by making a drawing motion a) True
d) to contain the main components of the computer b) False
Newer monitors usually have LCD or LED displays, What is an app?
also known as _________ displays.
a) a type of touch-sensitive screen
a) control-button b) a type of hardware you can install
b) flat-panel c) a keyboard that you can easily transport
c) cathode ray tube (or CRT) d) a type of software that allows you to perform
d) video card specific tasks
True or False: Each computer is different, so the What is the function of a surge protector?
buttons, ports, and sockets will vary from computer to
computer. a) It protects your computer from electrical surges.
b) It increases the overall speed of your computer.
a) True c) It connects your computer to the Internet.
b) False d) It provides temporary power if there is a power
outage.
Question 16
What is the purpose of a scanner? Question 23
When something is “in the cloud,” this means it’s
a) to copy physical images/documents and save them stored…
as digital images
b) to control computer games using some of the a) on a web browser.
hardware b) remotely, on Internet servers.
c) to record sound c) on your computer’s hard drive.
d) to print documents d) on a hotspot.
What is the function of a CPU? If you spill liquid on your keyboard, shut down your
computer, disconnect the keyboard, and…
a) to control the computer’s Internet connection
b) to control the computer’s power supply a) use a paper towel in between the keys.
c) to send information to the printer or scanner b) call your Internet provider immediately.
d) to carry out commands c) toss it in the trash, since the damage is irreversible.
d) turn the keyboard upside down.
Question 18
If your computer is sluggish when you have several Question 25
programs open, this could be a sign that… Ergonomic keyboards and chairs are designed to…
a) the hard drive can only store software, but not other a) more cheaply made.
documents and files. b) be more comfortable, in order to avoid injury.
b) it doesn’t have a network card. c) be less comfortable, in order to increase
c) it doesn’t have enough RAM. productivity.
d) static electricity is building up. d) vibrate, in order to signal when you need to take a
break.
Question 19
Atividade: Interpretar o texto abaixo utilizando as estratégias de leitura Scanning, Skimming

e as anteriormente já estudadas, prediction e termos cognatos.
Responder as questões:
1) Do que se trata o texto?
2) O que é oferecido?
3) Quais são as exigências?
4) As pessoas interessadas devem fazer o quê?
5) Ao realizar o Scanning, quais foram as primeiras informações encontradas?
6) Ao realizar o Skimming quais informações foram adicionadas?
ATIVIDADE: Leitura e interpretação dos textos utilizando as técnicas de leitura estudadas.
Scanning, Skimming, Termos Cognatos, Prediction e consulta ao dicionário, se necessário.
Texto 1
The Modern age of computers

It was in the period after World War ll that major developments in computer technology and industry
took place. Dr.John von Neumann developed the stored program concept near the end of the war. This
concept revolutioned the computer industry because now the computer was controlled by a program kept
inside the machine instead of being controlled manually with the changing of wires. Maurice V. Wilkes, a
student at the University of Pennsylvania during the time von Neumann, Eckert and Mauchly developed
their work, took the idea of the stored program computer, the EDAC. Two years later, in 1951, Mauchly
and Eckert completed another stored program computer, the EDVAC. They formed their own company,
the Remington-Rand Corporation, and developed the first commercial computer, the UNIVAC, which was
delivered to the U.S. Census Bureau. However, by 1956, IBM, had replaced their company as the leading
computer manufacturer.
These early computers are known as the first generation of computers. They used vacuum tubes
to control their operations. These tubes were large, and the computer needed lots of them. Consequently,
these computers occupied a large area and consumed a lot of power. They generated a great deal of heat
and needed very good air conditioning.
Furthermore, they were too slow, and their memory capacity was small. On top of these problems, they
broke down frequently and required constant maintenance and repair. The second generation of
computers began in 1947 at Bell Laboratories. J.Bardeen, W.H.Brattain, and W.Shockley solved the
problems of vacuum tubes by developing the transistor, which won them the Nobel Prize. These computers
were smaller, faster, and more reliable than the first generation's. Besides, they cost less power, and
generated less heat. These computers were programmed with high-level programming languages like
FORTRAN.
Around 1965, the third generation of computers appeared on the market. Thus, transistors were
replaced by integrated circuits. These tiny integrated were smaller and more dependable than the second
generation´s transistors. Microchips (tiny boards that contain these circuits) were less than 1/8 of an inch
square. Third generation computers were smaller, faster, more powerful, and more reliable than the
previous generations´. In addition to their advantages, they were also less expensive. Microminiaturization
greatly reduced the size of the integrated circuits of fourth generation computers. Thousands of tiny circuits
now fit onto a single chip, a rectangular or square piece of silicon, usually from 1/10 to ¼ inch. Several
layers of an integrated circuit are etched or imprinted upon this silicon piece, the chip. These computers
can complete approximately 1,000,000 instructions per second and are 50 times faster than third
generation computers.
Based on these facts, we can predict that today´s computers will soon be obsolete.
Japanese and American scientists are working on the “fifth generation project”. Not only will these
“supercomputers” be faster, cheaper, more powerful and more reliable than the one we use today, but it
is also expected that they will be able to reason and communicate with humans in natural language.
Although the prediction that these computers would be ready before the year 2000 was not fulfilled,
advances in computer technology proceed so quickly that very soon we will be considering our present
state-of-the-art technology totally outdated.
(Adaptado de TORRES, 2001)
Com base no texto acima responda as seguintes perguntas propostas:
1) Quando aconteceram os principais avanços tecnológicos dos computadores?
2) Qual foi conceito desenvolvido por John von Neumann?

3) Qual a empresa líder na fabricação de computadores em 1956?
4) Quando começou a segunda geração de computadores?
Texto 2
Computers are an essential part of everyone's day-to-day lives and are becoming more important all the
time. Can you imagine living without a computer, the Internet or your smart phone for even just one day?
It would be almost impossible! We've put together this list of computer vocabulary, because these days,
English language learners have to know how to talk about computers for both their personal and
professional lives. People use computers constantly and even more so than for other fields, English is the
dominant language for subjects such as computer science, programming and web design.
https://www.really-learn-english.com/english-vocabulary-for-computers.html
1) Por que os computadores são considerados essenciais na vida cotidiana das pessoas?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2) Como a importância dos computadores tem evoluído ao longo do tempo?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3) Qual é o papel da língua inglesa no campo da ciência da computação e da programação? Por que é
quase impossível imaginar viver sem um computador, a Internet ou um smartphone hoje em dia?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Texto 3
Computers have revolutionized the way we live. Particulary exciting are the advances in the field
of medicine. Computer chips allow deaf people to hear. Doctors recently placed an implant in the
brain of a paralysed man who could not speak. Soon he learned to move a cursor on a computer
scream just by thinking. By pointing to letters and icons, he was able to express his ideas. Voice
recognition software allows handicapped people to use a computer without a keyboard. Scientists
are now experimenting with devices that will permit blind people to see.
Com base no texto acima, encontre:

1º Termos técnicos da área de computação.
2º Associações entre medicina e computação.
3°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos,

associe as alternativas abaixo aos termos de informática:
( 1 ) USB Flash Drive

( 2 ) Virus
( 3 ) Operating System (OS)
( 4 ) Folder
( 5 ) RAM
( 6 ) Boot Disk
(2 ) A small, unauthorized program that can damage a computer.

( 3) The basic software that manages a computer (for example, Windows 10, OS X, Unix, iOS).
( 4) A specific computer record. It could contain data such as text (e.g., essay.doc), or a program such
as paint.exe.
( 5) The main memory used while the PC is working. RAM is temporary.
(6 ) You boot (or boot up) your computer when you switch it on and wait while it prepares itself
(1 ) A device that is the same size as a thick credit card, for plugging into a slot on notebook computers.
You can buy memory, modems, and hard disks as PC cards.
a) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6
b) 2 – 5 – 1 – 6 – 3 – 4
c) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6
d) 6 – 3 – 5 – 2 – 1 – 4
e) 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 1
Brainstorming - tempestade de ideias
Objetivos:
• reconhecer textos envolvendo vocabulário técnico e a estratégia de leitura brainstorming;
• aplicar o brainstorming em textos.
Pense a respeito das seguintes questões:

a. Você conhece o termo 3D printing technique? O que este termo significa em português?
b. Faça uma lista de palavras e expressões relacionadas à 3D printing technique .
Estratégia de Leitura: Brainstorming

Para realizar a atividade acima, você utilizou uma técnica chamada brainstorming (tempestade de ideias), uma
associação livre de ideias a partir de uma ou mais palavras. É utilizada de forma consciente ou inconsciente
quando se tenta descobrir significados e para isso ativamos o nosso conhecimento prévio adquirido ao longo
da vida.
Ao lermos um texto, visualizamos primeiramente o título. Este desperta o interesse de quem lê e costuma
resumir a ideia central do texto. A partir do título, já podemos imaginar aquilo que será tratado e conseguimos
reunir informações que já temos armazenadas sobre aquele tema por meio da experiência e conhecimentos
anteriores.
Vamos praticar mais um pouco de leitura e compreensão textual.
Leia o texto a seguir e responda as perguntas referentes a ele.
Discovery allows 3D printing of sensors directly on expanding organs
Technology could help diagnose and monitor patients with COVID-19
In groundbreaking new research, mechanical engineers and computer scientists at the University of Minnesota
have developed a 3D printing technique that uses motion capture technology, similar to that used in Hollywood
movies, to print electronic sensors directly on organs that are expanding and contracting. The new 3D printing
technique could have future applications in diagnosing and monitoring the lungs of patients with COVID-19.
[...]
The new research is the next generation of a 3D printing technique discovered two years ago by members of
the team that allowed for printing of electronics directly on the skin of a hand that moved left to right or
rotated. The new technique allows for even more sophisticated tracking to 3D print sensors on organs like the
lungs or heart that change shape or distort due to expanding and contracting.
"We are pushing the boundaries of 3D printing in new ways we never even imagined years ago," said Michael
McAlpine, a University of Minnesota mechanical engineering professor and senior researcher onthe study.
"3D printing on a moving object is difficult enough, but it was quite a challenge to find a way to print on a
surface that was deforming as it expanded and contracted."
The researchers started in the lab with a balloon-like surface and a specialized 3D printer. They used motion
capture tracking markers, much like those used in movies to create special effects, to help the 3D printer adapt
its printing path to the expansion and contraction movements on the surface. The researchers then
moved on to an animal lung in the lab that was artificially inflated. They were able to successfully print a soft
hydrogel-based sensor directly on the surface. McAlpine said the technique could also possibly be used in the
future to 3D print sensors on a pumping heart. [...]
Texto extraído de: https://www.sciencedaily.com/releases/2020/06/200617150045.htm
ESTUDO DE VOCABULÁRIO
Verifique o significado em português das palavras e expressões abaixo. Utilize o dicionário, se for
necessário.
1) Groundbreaking
2) Developed
3) Organs
4) Diagnosing
5) Lungs
6) Research
7) Skin
8) Allow
9) Tracking
10) Right
11) Left
12) Shape
13) Boundaries
14) Surface
15) Distort
ATIVIDADE
Concentrando-se também nas palavras cognatas, leia o texto novamente prestando atenção aos
detalhes e responda as seguintes questões.
a. Profissionais de quais áreas realizaram uma pesquisa inovadora?
b. O que se pretende realizar no futuro em relação à Covid-19?
c. Qual a novidade dessa técnica e o que ela permite?
d. Qual a relação da técnica com filmes?
Resumo
Em poucas palavras, quando se lê um texto, a estratégia de leitura brainstorming (tempestade cerebral/ideias),

unida aos cognatos, skimming e scanning que fazem parte do inglês instrumental, permite identificar e pensar
a respeito daquilo que já se conhece sobre um determinado assunto.
TERMOS TÉCNICOS
Assista ao vídeo indicado abaixo e liste os termos técnicos apresentados em inglês e seus
respectivos significados em português
YOUTUBE: Vocabulário sobre computadores em inglês | Informática em inglês

https://www.youtube.com/watch?v=fVoG1Xyr9rc
Lista de Termos Técnicos
1. Backup Fazer um back up significa fazer uma cópia de programas ou dados para evitar perda dos
mesmos.
2. BIOS Basic Input and Output System (o Sistema básico de entrada e saída é o programa mais
elementar existente no computador. Através da configuração do BIOS setup, podemos administrar
todas as configurações de hardware da máquina).
3. Browser (navegador, é um aplicativo cuja função é navegar pelas páginas da internet. Ex:
Firefox, Opera, Internet Explorer, etc...).
4. Bug (inseto, na informática chamamos de um mau funcionamento do sistema, uma falha de
desenvolvimento).
5. Copyright (registrado, protegido por direitos autorais).
6. Crack (resolver, decifrar, na informática é um programa criado para violar outros programas sem
permissão do autor, Ex: programas piratas são craqueados, usados sem direito, ilegalmente).
7. Download (baixar dados da internet para si)
8. Data (dados, informações).
9. Database (banco de dados).
10. Dial up (é a porta de comunicação entre o computador e a Internet por conexão discada).
11. Full screen (tela cheia ou completa).
12. Freeware (programa gratuito, que baixamos da internet).
13. Features (características).
14. Home page (página principal).
15. Input (entrada).
16. Join (unir-se, juntar-se).
17. Keyboard (teclado de computador).
18. Keyword (palavra chave)
19. Log in/on (iniciar a sessão, conectar-se a algo.)
20. Lay out (planta de um projeto).
21. Log off / log out (encerrar a sessão, desconectar-se de algo).
22. Load (carregar, quando abrimos algum arquivo para instalação de um programa, ele faz um preparo
antes de iniciar a instalação, acontece também em jogos que exige muito esforço da máquina ele
fica como se tivesse travado, carregando todos os dados para iniciar).
23. Link (Ligação, mecanismo que quando clicamos passamos entre os diversos conteúdos de umsite
sem uma ordem definida. Podemos ir de uma à pagina à outra, pular parágrafos de uma mesma
página, voltar à página inicial e até acessar outros sites utilizando estes mecanismos).
24. Membership (assossiação).
25. Network (rede de computadores, 2 ou mais pc’s interligados trocando informações).
26. Nickname (apelido).
27. Output (saída).
28. Online (conectado a internet).

29. On average (em média).
30. Password (senha).
31. Password Cracking (Quebra de Senha)
32. Shareware (são programas de teste ou avaliação, ou seja uma versão grátis com algumas
limitações, se você gostar durante o perído de teste você compra a versão completa).
33. Set-up (preparação)
34. Settings (configuração ou ajustes de máquinas).
35. Sign in/out (registrar a entrada/saída).
36. To paste (colar)
37. To cut(recortar).
38. To reboot (reiniciar).
39. To search (buscar, pesquisar).
40. To develop (desenvolver).
41. To print (imprimir).
42. Trojan horse(cavalo de tróia é um programa de código maléfico que se esconde dentro de um
outro programa, ou se disfarça de programa legítimo. Justamente com a história da guerra entre
gregos e troianos, onde os gregos esconderam soldados dentro de um cavalo de madeira
presenteado aos troianos).
43. USB (Universal Serial Bus, (Porta Serial Universal, É um recurso disponível para os PC´s que
permite a conexão de diversos periféricos, graças a essa tecnologia os diskets tornaram-se
obsoletos).
44. Upload (carregar dados para internet, sentido contrário do download).
45. Update(atualizar)
46. Upgrade (melhorar, atualizar hardware, tornar a máquina mais potente).
47. Wireless(sem fio).
48. Zoom in (ampliar tamanho da tela).
49. Zoom out (reduzir tamanho da tela).
50. Zip code (código postal).
1°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos, associe as alternativas abaixo aos
termos de informática:
( 1 ) Browser
( 2 ) Hard Disk
( 3 ) Bluetooth
( 4 ) Wi-Fi
( 5 ) OCR
( 6 ) Graphics Card
( 1) A program like Firefox or Internet Explorer. You use it to view or browse the Internet.
(6 ) The equipment inside a computer that creates the image on the screen.
(4) A system for communicating without wires over a computer network.
(5 ) Optical Character Recognition. OCR lets a PC read a fax or scanned image and convert it to actual lettering.
(2 ) The main disk inside a computer used for storing programs and information.
(3 ) A way of communicating wirelessly over short distances between electronic devices (for example, computer and mobile
telephone).
a) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6
b) 1 – 6 – 4 – 5 – 2 – 3
c) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6
d) 1 – 6 – 2 – 4 – 5 – 3
e) 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 1
( 1 ) Backup
( 2 ) Folder
( 3 ) Font
( 4 ) USB
( 5 ) CPU
( 6 ) Pixel
( 1) A copy of files from a computer's hard disk, usually made on some external medium such as CD-ROM or flash drive.
( 2) A sub-division of a computer's hard disk into which you put files.
( 3) A particular sort of lettering (on the screen or on paper). Arial is a font. Times New Roman is another.
(4 ) A small, external device for storing data; it connects through the USB socket.
( 5) Central Processing Unit. This is a PC's heart or "brains."
(6 ) The image that you see on the screen is made of thousands of tiny dots, points, or pixels.
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6
b) 1 – 2 – 6 – 4 – 5 – 3
c) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6
d) 1 – 6 – 2 – 4 – 5 – 3
e) 1 – 3 – 2 – 5 – 6 – 4
( 1 ) Application
( 2 ) Email
( 3 ) DOS
( 4 ) Floppy Disk
( 5 ) QWERTY
( 6 ) Tablet
(3 ) Disk Operating System. The original system used for PCs, where you typed in commands instead of pointing and clicking.
(1 ) A self-contained program or piece of software; an application, especially when downloadable to a mobile device.
(6 ) A mobile phone that includes a palmtop computer or PDA and also gives access to Internet and email.
(5 ) The first 6 letters on English-language keyboards are Q-W-E-R-T-Y. The first 6 letters on French-language keyboards are
A-Z-E-R-T-Y.
(2 ) Messages sent from one computer to another. You can see email on the screen or print it out.
(4 ) A cheap, removable disk used for storing or transferring information. It is floppy (soft) because it is plastic. (Now virtually
obsolete.)
a) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6
b) 3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 3
c) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6
d) 3 – 1 – 6 – 5 – 2 – 4
e) 1 – 3 – 2 – 5 – 6 – 4
( 1 ) Windows
( 2 ) Application
( 3 ) Smartphone
( 4 ) Virus
( 5 ) TFT
( 6 ) Hit
( 1) An operating system used by the majority of PCs.
(4 ) A small, unauthorized program that can damage a computer.
(3 ) A tablet computer; a mobile computer consisting of a screen only, and controlled by touching the screen.
(6 ) A visit to a website.
( 5) Thin Film Transistor, a type of high-quality screen for notebook computers.
( 2) A self-contained program or piece of software.
a) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6
b) 3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 3
c) 1 – 4 – 3 – 6 – 5 – 2
d) 3 – 1 – 6 – 5 – 2 – 4
e) 1 – 3 – 2 – 5 – 6 – 4
( 1 ) World Wide Web, WWW, the Web

( 2 ) Notebook
( 3 ) Device Driver
( 4 ) Kb, Mb, Gb
( 5 ) Parallel Port
( 6 ) WYSIWIG
( 6) "What You See Is What You Get." With a WYSIWIG program, if you print a document, it looks the same on paper as it looks
on the screen.
(1 ) International network of computers that you connect to by a telephone line. Two popular services of the Internet are the
World Wide Web and electronic mail.
(5 ) A socket at the back of a computer for connecting external equipment or peripherals, especially printers.
(4 ) Kilobytes, megabytes, gigabytes. Used to measure computer memory and storage.
(2 ) A notebook computer; a laptop computer; a folding, portable computer.
(3 ) A small program that tells a PC how a peripheral works.
a) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6
b) 6 – 1 – 5 – 4 – 2 – 3
c) 1 – 6 – 3 – 4 – 5 – 2
d) 6 – 1 – 2 – 5 – 3 – 4
e) 1 – 3 – 2 – 5 – 6 – 4
Números em Inglês
A partir do número 13 Em números decimais O número 100 pode ser

até o 19, os números tem como 20, 30, 40 e assim falado de duas formas.
Números de
a terminação “teen”, por por diante, a terminação é A partir do número 101,
1 à 12 isso os falamos apenas os
“ty”.
adolescentes são números sem mudanças
popularmente chamados de formato.
de teenagers.
1 – one 13 – thirteen 20 – twenty 100 – a hundred / one

2 – two 14 – fourteen 21 – twenty-one hundred
3 – three 15 – fifteen 22 – twenty-two 101 – one hundred one
4 – four 16 – sixteen 23 – twenty-three 102 – one hundred two
5 – five 103 – one hundred three
17 – seventeen 24 – twenty-four
6 – six 104 – one hundred four
18 – eighteen 25 – twenty-five
7 – seven 105 – one hundred five
19 – nineteen 26 – twenty-six
8 – eight 200 – two hundred
27 – twenty-seven
9 – nine 300 – three hundred
28 – twenty-eight
10 – ten 400 – four hundred
29 – twenty-nine 500 – five hundred
11 – eleven
12 – twelve 30 – thirty 600 – six hundred
31 – thirty-one 700 – seven hundred
32 – thirty-two 800 – eight hundred
33 – thirty-three 900 – nine hundred
34 – thirty-four
35 – thirty-five
36 – thirty-six
37 – thirty-seven
38 – thirty-eight
39 – thirty-nine
40 – forty
50 – fifty
60 – sixty
70 – seventy
80 – eighty
90 – ninety
DAYS OF THE WEEK / DIAS DA SEMANA
Em inglês, os dias da semana têm sempre a letra inicial MAIÚSCULA.
Algumas perguntas e respostas sobre os dias da semana...
• What day is today? (Que dia é hoje?)

• Today is Wednesday. (Hoje é quarta-feira)
• It’s Wednesday. (É quarta-feira)
Se você quer dizer que uma ação acontece em determinado dia da semana, deverá sempre usar
on antes do dia: Exemplos:
I work on Monday. (Eu trabalho na segunda-feira)
I don’t work on Sundays. (Eu não trabalho aos domingos)
He works on Sundays. (Ele trabalho aos domingos)
He doesn’t work on Friday. (Ele não trabalha na sexta-feira)

Leia o diálogo abaixo e observe o uso de alguns dias da semana e de horário.
A. Hey Roger. Wake up! It’s time to get out of bed and get ready for work.
B. Work, but today is Sunday!
A. No, it is not. Sunday was yesterday. Today is Monday and you have an important meeting at 9:00 am
with your boss.
B. Oh nooo! It’s Monday! Just give me ten minutes to finish my perfect vacation dream.
A. Okay, but don’t be late for work!
A. Hey Roger. Acorde! Já é hora de sair da cama e se arrumar para o trabalho.

B. Trabalho, mas hoje é Domingo!
A. Não é não. Domingo foi ontem. Hoje é segunda-feira e você tem uma importante reunião com o seu chefe
ás 9:00 da manhã.
B. Oh não ! É segunda-feira! Só me dê dez minutos para terminar meu sonho com as minhas férias perfeitas!
A. Ok, mas não vai se atrasar para o trabalho!
ATIVIDADE
Elaborar um diálogo curto usando horas e dias da semana. Pode ser o agendamento de uma
reunião, consulta ou um encontro. Não se esqueça de usar os greetings (cumprimentos =
Hello / Goodbye and etc).
A atividade poderá ser feita em grupos de até quatro pessoas, mas cada aluno deverá postar
individualmente .
Abaixo seguem algumas frases para auxiliá-los na elaboração do texto.
I hope to leave by 9:00. (espero sair às nove)

I will meet Samantha at six. (encontrarei a Samantha às seis)
By six o’clock, my WhatsApp was full of pictures from friends.
(às 6 da manhã o meu WhatsApp já estava lotado de fotos de amigos)
Are you available on Monday? (Você está disponível na segunda-feira?)
Are you available next Monday? (Você está disponível na próxima segunda-feira?)
Are you free on Tuesday? (Você está livre na terça-feira?)
Are you free next Tuesday? Você está livre na próxima terça-feira?)
Can we meet on Wednesday? (Podemos nos reunir na quarta-feira?)
Can we meet next Wednesday? (Podemos nos reunir na próxima quarta-feira?)

Would next Thursday be okay? (Poderia ser na próxima quinta-feira?)
What about next Friday? (O que você acha da próxima sexta-feira?)
Is next Saturday okay? (Pode ser no sábado?)
Yes, Monday is fine. (Sim, pode ser na segunda-feira.)
Yes, Tuesday would be fine. (Sim, seria bom na terça-feira.)
Wednesday suits me. (Quarta-feira funciona para mim.)
Thursday would be perfect. (Quinta-feira seria perfeito.)
Please confirm if this date and time is suitable/convenient for you. (Por favor, confirme se a
data e a hora são adequadas/convenientes para você.)
I’m afraid I can’t on Monday. (Lamentavelmente, não posso na segunda-feira.)
I’m sorry, I can’t on Tuesday. (Sinto muito, mas não posso na terça-feira.)
I won’t be able to meet on Wednesday. (Não vou conseguir me reunir na quarta-feira.)
I’m afraid that I have to cancel our meeting on Wednesday. (Sinto dizer que terei que cancelar
nossa reunião na quarta-feira.)
Would you be free to meet early next week? (Você está livre para nos encontrarmos no
começo da próxima semana?)
She’s available tomorrow morning. (Ela está disponível amanhã de manhã.)
I could make it at 11:30. (Eu poderia às 11:30.)
Would 12:00 be okay? (Poderia ser às 12:00)
Excellent. I will see you tomorrow at 12:00, then! (Perfeito. Vejo você amanhã às 12 então!)
When would be convenient for you? (Quando seria conveniente para você?)
Anytime after lunch. (Qualquer dia depois do almoço.)
How about Thursday? Does that work for you? (Que tal na quinta-feira? Funciona para você?)
How does Friday sound to you? (O que você acha da sexta-feira?)
Friday sounds great. Shall we meet at four o’clock? (Sexta-feira está ótimo. Podemos nos
reunir às 4:00 horas?)
FONTE:
https://edu.gcfglobal.org/en/computerbasics/computer-basics-quiz/1/

INGLÊS INSTRUMENTAL - Prof. Átila Filho: Termos Cognatos E Predição

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INGLÊS INSTRUMENTAL – Prof.

Trabalhando com textos – Estratégias de Leitura

TERMOS COGNATOS E PREDIÇÃO

Há vários cognatos, mas os principais cognatos inglês-português são:

1°) Associe as alternativas abaixo:

(1) anti-virus software

(5) bit, bytes

2°) Associe corretamente:

a) Icon – Internet – Memory – Modem – Operating System

3°) Escolha a alternativa que melhor representa o título do texto abaixo:

4°) Qual O melhor titulo para o Texto ?

a) The history of the internet

5°) Match the correct alternative.

( ) Drive stores information.

Ao começarmos a trabalhar com textos, ao invés de fazermos traduções simples, usaremos

Vamos começar analisando alguns aspectos do texto abaixo...

THE REPUBLIC OF SOUTH AFRICA

1) Analise o texto e identifique os termos cognatos que encontrar em cada parágrafo.

A partir da tradução destas palavras, tente responder essas perguntas:

a) Em que região, especificamente, localiza-se a África do Sul?

Há vários cognatos, mas os principais cognatos inglês-português são:

FALSOS COGNATOS / FALSE FRIENDS

INGLÊS - PORTUGUÊS PORTUGUÊS - INGLÊS

Injury (n) - ferimento Ingenuidade - naiveté / naivety

BOOT – BROWSER – BUG – CACHE - DATA

a)______________ is a program like Firefox or Internet Explorer.

a)Browser – boot – data – bug - cache

2°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos ,

( ) A sub-division of a computer´s hard disk into which you put files.

O texto acima refere-se:

4°) Identifique os Cognatos e os Falso-Cognatos:

ACTUALLY – DATA – PUSH – PULL – COMPUTER – DATE – REAL – INFORMATION –

5°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos,

COGNATOS - Palavras semelhantes, com o mesmo sentido.

In the morning I attended a meeting between management and union representatives.

Fonte: English Made in Brazil - https://www.sk.com.br/sk-falsos-cognatos-ou-falsos-amigos.html

TÉCNICAS DE LEITURA INSTRUMENTAL

Prevendo o conteúdo de um texto

Técnica de leitura – Scanning

(habilidade de leitura em alta velocidade)

Técnica de leitura – Skimming

a) Gateway using Intel

RAM is like a computer’s ________, while a hard drive

Atividade: Interpretar o texto abaixo utilizando as estratégias de leitura Scanning, Skimming

Scanning, Skimming, Termos Cognatos, Prediction e consulta ao dicionário, se necessário.

The Modern age of computers

1) Quando aconteceram os principais avanços tecnológicos dos computadores?

2) Qual foi conceito desenvolvido por John von Neumann?

4) Quando começou a segunda geração de computadores?

2) Como a importância dos computadores tem evoluído ao longo do tempo?

Com base no texto acima, encontre:

2º Associações entre medicina e computação.

3°) De acordo com os estudos realizados sobre estratégias de compreensão de textos,

( 1 ) USB Flash Drive

(2 ) A small, unauthorized program that can damage a computer.

Pense a respeito das seguintes questões:

Estratégia de Leitura: Brainstorming

Vamos praticar mais um pouco de leitura e compreensão textual.

Leia o texto a seguir e responda as perguntas referentes a ele.