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Episódio 1 - Classes de palavras (morfologia)

Na Morfologia, as palavras são estudadas isoladamente, geralmente se desconsiderando a função que exercem

dentro da frase ou do período, estudo realizado pela Sintaxe. Nos estudos morfológicos, as palavras estão

agrupadas em dez classes, que podem ser chamadas de classes de palavras ou classes gramaticais. São elas:

Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.

Dessas 10 classes, as mais importantes são duas: substantivos e verbos.

Substantivo: sendo a classe de palavras variáveis em gênero, número e grau, o substantivo denomina
os seres em geral (coisas, pessoas, animais, lugares, ações, estados ou qualidades tomadas como s eres).

Coisas (objetos variados): mesa, garrafa, escova de dentes, etc.

Pessoas: Gustavo, João, Bruna, etc.

Animais: gato, cachorro, pássaro, etc.

Lugares: Porto Alegre, Rússia, Parque Farroupilha, etc.

Ações: leitura, corrida, cozinhar, etc.

Estados: alegria, tristeza, tédio, etc.

Qualidades: lealdade, sinceridade, honestidade, etc.

Sentimentos: amor, ciúme, ódio, etc.

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Artigo: sendo variável em gênero e número, o artigo é a palavra que antecede o substantivo,
determinando-o de modo preciso ou não.

O artigo definido determina o O artigo indefinido determina o

substantivo de modo preciso substantivo de modo vago

Singular o/a um / uma

Plural os / as uns / umas

• Os alunos do Zambeli fizeram a pesquisa solicitada.

• Uns alunos do Zambeli fizeram uma pesquisa sobre os tipos de conjunções.

Detalhes zambelianos: 4) Não utilizar artigo depois do pronome cujo:

ERRADO:

1) Substantivação: • Feliz é aquele cujos os sábados são de festa.

• Esperamos um sim de você, Carlos. CERTO:

• Feliz é aquele cujos sábados são de festa.

2) Nomes próprios: Artigo facultativo 5) Depois do pronome indefinido todo, emprega-

se o artigo para conferir ideia de totalidade.
• Sérgio foi à praia.
• O Sérgio foi à praia.

3) Pronomes possessivos: Artigo facultativo A ausência deste confere ideia de qualquer elemento.

• Sua fome está aumentando? • Ele bebeu toda a água. (o bolo inteiro)
• A sua fome está aumentando? • Toda mulher é vaidosa. (qualquer mulher)
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Adjetivo: sendo variável em gênero, número e grau, o adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo,
dando-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Ele sempre exerce função sintática relativa ao substantivo,
atuando como adjunto adnominal ou como predicativo do sujeito ou do objeto.

Tempo nublado

Comida gostosa

Garota simpática

Há casos em que o adjetivo não é representado por uma palavra apenas, mas por uma expressão formada
geralmente por uma preposição e por um substantivo (ou advérbio). Essas expressões são chamadas de
locuções adjetivas.

• Consegui marcar a reunião da tarde (vespertina).

• Prova por bimestre (bimestral).
• Amanhã será um dia de chuva (chuvoso).

Te liga!!!

Colocação do adjetivo: Plural dos compostos

• O voluntário ajudou o pobre homem. Varia só o 2º elemento

• O voluntário ajudou o homem pobre.
• Sofás vermelho-claros

• Políticos democrata-cristãos

• Aquela grande mulher é um exemplo!

• Aquele mulher grande é um exemplo!
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Exercício

Indique os artigos, os substantivos e os adjetivos desta fábula!

A fábula mais famosa da história tem dois personagens principais: a Lebre e a Tartaruga. A Lebre tira sarro da
Tartaruga por sua velocidade lenta: “Você chega a algum lugar com essa lentidão?”

A Tartaruga responde: “Na verdade, chego sim. Inclusive, sou mais rápida do que você pensa! Vamos apostar
corrida, você vai ver”.

Completamente entretida, a Lebre concorda. Elas definem a linha de partida e de chegada, e a corrida começa!

A Lebre corre rapidamente até sumir de vista, e a Tartaruga começa a tomar seus primeiros passos. Para
humilhar ainda mais a Tartaruga, a Lebre decide dar uma descansada bem próxima da linha de chegada. Ao
fazer isso, a Lebre acaba caindo no sono e é acordada por sua adversária, a Tartaruga, que lentamente atravessa
a linha de chegada — vencendo a Lebre.

Numeral: é a palavra que indica a quantidade de determinado elemento e a sua ordem de sucessão.

a) cardinal: um, dois, quarenta, setecentos, mil, milhão, etc.

• Cento e cinco alunos estudam com o Zambeli.

b) ordinal: primeiro, terceiro, décimo quinto, etc.

• Carlos passou em segundo lugar no processo seletivo para o doutorado.

Interjeição: sendo invariável, a interjeição é a palavra que exprime emoções, sensações, estados de
espírito ou apelos.

Oh!, Ah!, Ui!, Viva!,

Nossa!, Psiu!, Credo!,

Oba!, Alô!, Hum...!

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Pronomes

Toda palavra que acompanha ou substitui um substantivo, indicando-lhe a pessoa gramatical.

Existem vários tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e

indefinidos. Além dessa classificação principal, os pronomes também podem ser classificados em adjetivos e
substantivos.

• Raquel é excelente aluna; ela sempre apresenta bons trabalhos.

• Os meus materiais ainda estão contigo.

• Agora os cães estão bem; Mariana adotou-os.

• Aquela fotografia dos meus pais, ainda tens?

• Temos que descobrir quantas questões sobre pronomes aparecem na prova.

• A professora observou que nenhum aluno era capaz de realizar a atividade.

• Quem esqueceu as chaves do carro?

Pronomes pessoais Pronomes possessivos

Retos meu/meus/minha/minhas

Singular: eu, tu, ele teu/teus/tua/tuas

seu/seus/sua/suas

Plural: nós, vós, eles nosso/nossos/nossa/nossas

vosso/vossos/vossa/vossas

seu/seus/sua/suas

Oblíquos

Átonos

Singular: me / te / o / a / lhe / se

Plural: nos / vos / os / as / lhes /se

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Tônicos

Singular:

mim/comigo, ti/contigo, si/consigo/ele/ela

Plural:

nós/conosco, vós/convosco, si/consigo/eles/elas

Pronomes demonstrativos Pronomes relativos

Variáveis

este, esta, estes, estas, isto o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja,
cujos, cujas
esse, essa, esses, essas, isso
quanto, quanta, quantos, quantas

aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo

Invariáveis

o, a, os, as que, quem, onde, como

Pronomes indefinidos Pronomes interrogativos

Variáveis Variáveis

algum, nenhum, todo, vário, certo, qual

muito, pouco, tanto, qual, qualquer quanto

Invariáveis Invariáveis

quem, alguém, ninguém, outrem, quem

algo, tudo, nada, onde, que, cada que

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Emprego dos pronomes pessoais

1) Os pronomes do caso reto exercem a função de sujeito da oração, ao passo que o pronome
oblíquo exerce a função de complemento . É errado, portanto, o emprego do pronome reto na
função de complemento. Assim não se deve dizer “Convidei ele” e sim “Convidei -o”.

2) Quando precedidos de preposição, os pronomes retos (a exceção de eu e tu) funcionam como

pronomes oblíquos. Poderão, portanto, ser usados como complemento:

• Convidei a ele. Convidaram a nós.

3) Os pronomes eu e tu não podem ser precedidos por preposição, exceto quando são sujeitos de
um verbo no infinitivo.

ERRADO: Entre eu e tu não há qualquer mágoa.

CERTO: Entre mim e ti não há qualquer mágoa.

ERRADO: Sérgio pediu para mim guardar os materiais.

CERTO: Sérgio pediu para eu guardar os materiais.

4) Os pronomes oblíquos se, si e consigo devem ser empregados como pronomes reflexivos.

• João arranhou-se. Quero que cada um estude por si. O jogador trazia a bola consigo.

Emprego dos pronomes possessivos

• Recebi notícias suas. (ou seja, notícias sobre você)

• Recebi suas notícias. (ou seja, notícias transmitidas por você)

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Emprego dos pronomes demonstrativos

1) Quando indicam espaço:

este, esta, isto – perto de quem fala

esse, essa, isso – perto de quem ouve

aquele, aquela, aquilo – longe de ambos

2) Quando indicam tempo:

este, esta, isto – presente/futuro

esse, essa, isso – passado breve

aquele, aquela, aquilo – passado distante

3) Quando se referem ao discurso:

este, esta, isto – vai ser dito

esse, essa, isso – já foi dito

Emprego dos pronomes indefinidos

1) Semântica: Livro algum resolveria o teu problema.

2) O pronome cada deve ser seguido de um substantivo ou de um numeral.

• Compramos dois quilos de frutas cada um.

3) O pronome indefinido certo

• Certas (pronome indefinido) garotas deveriam ocupar lugares certos (adjetivo).

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Preposição: sendo uma palavra invariável, a preposição une os termos de uma oração, de forma que o
sentido do primeiro termo é completado pelo segundo, criando, então, uma relação de subordinação.

Zambeli, quais são as preposições?

a, ante, até, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás

• Não sei trabalhar sob pressão.

• Vamos sair com Ana?
• Deixei todos os teus livros sobre a mesa.
• O prazo para a entrega dos documentos é até sexta-feira.
• Vivemos entre o bem e o mal.
• Ante a sua falta de educação, me retiro deste ambiente!
• A palestra é direcionada a professores de Língua portuguesa.

As preposições são capazes de modificar completamente o sentido do que está sendo dito.

Regência verbal:

• Henrique assistiu o paciente que estava na UTI.

• Henrique assistiu ao filme Dilemas das Redes.

Regência nominal:

• Tenho capacidade para ir bem nas provas.

• Estou alheio a tudo isso.

Locuções Adjetivas - É uma pessoa de respeito.

Locuções Adverbiais - Tive de agir com medo.

Te liga na semântica!

De – Vim de carro. / Sou de Porto Alegre. / Gramática do Zambeli.

Em- Estou em apuros. / Sairemos em 15min. / Durmo em casa.

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Verbos

As formas nominais do verbo são o gerúndio, infinitivo e particípio. Não apresentam flexão de tempo e modo,
perdendo desta maneira algumas das características principais dos verbos.

Tempo e Modo
As marcas de tempo verbal situam o evento do qual se fala com relação ao momento em que se fala..

Os modos verbais, relacionados aos tempos verbais, destinam-se a atribuir expressões de certeza, de
possibilidade, de hipótese ou de ordem ao nosso discurso. Essas formas
são indicativo, subjuntivo e imperativo.

O modo indicativo possui seis tempos verbais: presente; pretérito perfeito, pretérito imperfeito e pretérito
mais-que-perfeito; futuro do presente e futuro do pretérito.

O modo subjuntivo divide-se em três tempos verbais: presente, pretérito imperfeito e futuro.

O modo imperativo apresenta-se no presente e pode ser afirmativo ou negativo.

• Carlos colhia bergamota nos fundos de casa.

• A Frida está animada.

• Geou nesta noite.

Conjunções –sendo invariável, a conjunção é a palavra que liga duas orações ou palavras de semelhante
função numa mesma oração.

Orações coordenadas assindéticas: não se ligam por meio de uma conjunção.

• Entrou em casa, largou as sacolas, acariciou o Freud.

Orações coordenadas sindéticas: ligam-se por meio de uma conjunção. São elas aditivas, adversativas,
alternativas, conclusivas, explicativas.

• Eu estudei com o Zambeli e passei no concurso.

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Orações subordinativas: ligam orações dependentes, de sentido incompleto, a uma oração principal
que lhe completa o sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas.

Subordinadas – concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais, temporais,

finais, proporcionais, integrantes.

QUE – Pronome Relativo ou Conjunção Integrante?

Pronomes Relativo Conjunção Integrante

Deixa Ser Aquela Pessoa Meu Sol

O Teatro Mágico Henrique e Juliano Vanguart

Você também tem Minha alma
Dentro de mim Aquela pessoa Sabe que viver é se entregar
Uma reza uma certeza Não adianta negar Sabendo que ninguém pode julgar
Um canto-correnteza Se teve que olhar pra trás ou não
Que me leva a ti
Que tem passe livre
A te explicar que a dor
Carta branca na sua vida Talvez
Talvez venha nos visitar
Pra ir e voltar quando quiser Se a vida me trouxer o que eu pedi
Nunca vai deixar de ser o que é Te encontro e faço tudo o que quiser

ADVÉRBIO
Palavra invariável que modifica um verbo, adjetivo, advérbio, ou uma oração inteira indicando uma
circunstância.

• Giuliano trabalha bem.

• Giuliano trabalha muito bem.
• Giuliano é muito simpático.
• Giuliano não comparecerá ao evento, infelizmente.

Classificam-se como: tempo, lugar, modo, negação, afirmação, intensidade, dúvida.

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Exercícios

1) Classifique a classe gramatical (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, verbo, p reposição,

conjunção) das palavras numeradas no texto extraído do jornal Zero Hora.

Ciência mostra que estar só pode trazer benefícios, mas também prejudicar a saúde física e mental

As (1) pessoas preferem sofrer a ficar sozinhas e desconectadas (2), mesmo que por poucos minutos. Foi
isso (3) que mostrou um recente (4) estudo realizado por pesquisadores (5) da Universidade de (6) Virginia,
nos Estados Unidos, e publicado este (7) mês na revista científica (8) "Science". Colocados sozinhos em uma
sala (9), os voluntários do experimento deveriam passar 15 minutos sem fazer(10) nada, longe de seus (11)
celulares e qualquer outro estímulo, imersos em seus pensamentos. Mas (12), caso quisessem, bastava apertar
um botão (13) e tomariam um choque (14) elétrico (15). O resultado foi surpreendente: 67% dos homens e
25% das mulheres, entediados, preferiram as descargas elétricas a que ficar sem estímulo nenhum, somente
(16) na companhia de seus pensamentos. Alguns (17) deles, inclusive, optaram pelo "castigo" repetidas vezes.
Os (18) líderes do estudo se mostraram surpresos com (19) o resultado, que indicou como as pessoas encaram
de forma (20) negativa a ideia de estarem em contato consigo.

1) 5) 9) 13) 17)
2) 6) 10) 14) 18)
3) 7) 11) 15) 19)
4) 8) 12) 16) 20)

2) Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)

1. A cerveja que desce redondo.

2. A cerveja que eu bebo gelada.
3. Zambeli é um professor exigente.
4. O bom da aula é o ensinamento que fica para nós.
5. Carlos está no meio da sala.
6. Leu meia página da matéria.
7. Aquelas jovens são meio nervosas.
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8. Ela estuda muito.

9. Não faltam pessoas bonitas aqui.
10. O bonito desta janela é o visual.
11. Vi um bonito filme brasileiro.
12. O brasileiro não desiste nunca.
13. A população brasileira reclama muito de tudo.
14. O crescimento populacional está diminuindo no Brasil.
15. Número de matrimônios cresce, mas gaúchos estão entre os que menos casam no país.

3) Preencha as lacunas com os pronomes demonstrativos adequados:

a) A grande verdade é ___________: foi o Zambeli o mentor do plano.

b) Embora tenha sido o melhor plano, ele nunca admitiu _________ fato.
c) Ninguém conseguiu provar sua culpa, diante _____________, o júri teve de absolvê -lo.
d) O país atravessa um momento delicado. __________ crise parece nunca acabar.
e) Assisti à aula de Português aqui no curso. Uma aula _________ é indi spensável para mim!
f) Por que você nunca lava _________ mãos?
g) Ana, traga ____________ material que está aí do seu lado.
h) Ana, ajude-me a carregar _______ sacolas aqui.

Questões

1) Se houvesse a seguinte transformação em frases do texto: A situação da Itália e da Suíça é grave.

Projeções indicam que _______ (referindo-se à Itália) está prestes a _______: encolherá de fato, os
pronomes que completariam correta e respectivamente as lacunas correspondentes a palavras seriam:

a) aquela e isto b) aquela e isso c) esta e isto d) essa e isso e) essa e aquilo

2) No trecho “ a igreja suprimiu dez dias”, todas as alternativas abaixo poderiam substituir a palavra
sublinhada sem acarretar mudança de sentido na frase, MENOS:

A) eliminou. B) excluiu. C) cortou. D) extinguiu. E) inteirou.

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3) As palavras sublinhadas nas linhas em: “o país costuma parar, parcialmente, suas atividades.”/
“Somente com a entrada em vigor do atual calendário” classificam-se como:

A) Pronomes. B) Advérbios. C) Conjunções. D) Adjetivos. E) Numerais.

4) Analise as assertivas a seguir, que contêm palavras retiradas do texto, considerando o plural de cada
uma delas:

I. doutrina. II. Páscoa. III. Carnaval. IV. instituição. V. festa.

Quais das palavras acima formam o plural apenas acrescentando a letra “S” ao singular?

A) Apenas I, II e V.

B) Apenas I, III e IV.

C) Apenas II, III e V.

D) Apenas II, IV e V.

E) Apenas III, IV e V.

5) Considerando a classificação morfológica das palavras, assinale a alternativa correta.

A) As palavras sublinhadas em “Ronaldo já foi a terceira pessoa mais conhecida do mundo” são
substantivos.

B) Em “um símbolo do que o nosso país tem de melhor”, há pronome, preposição, artigo, entre outras
classes.

C) A palavra “várias”, em “Ronaldo usou várias vezes a palavra “aproximar”, classifica-se como advérbio.

D) Há adjetivo e advérbio em “fazer a ponte entre o governo federal e a Confederaçã o Brasileira de Futebol
(CBF)”.
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E) Em “um símbolo da identidade nacional”, as palavras sublinhadas são respectivamente pronome e

adjetivo.

6) Em tudo isso, indago: se as usinas atômicas são um perigo em si, por que insistir em mantê -las? Por
que matar o futuro e cultivar o apocalipse?

Em relação aos pronomes contidos no período acima, afirma -se que:

I. Apenas o pronome isso tem referente externo ao período.

II. Todos os pronomes têm referente no próprio período.

III. O pronome las poderia, sem causar qualquer incorreção à frase, ser substituído por elas.

Quais estão corretas?

A) I. B) II. C) III. D) I e II. E) II e III.

7) Exatamente com esse objetivo foi criado, em 2001, o Instituto Akatu, que procura conscientizar o
cidadão do impacto de suas escolhas ao adquirir algum produto ou serviço.

Em relação às palavras esse, que, suas e algum, analise as afirmações que seguem, assinalando C, se
corretas, ou E, se erradas.

( ) Todas são pronomes.

( ) Apenas três são pronomes.

( ) o referente de esse é externo ao período.

( ) suas indica relação de posse entre os vocábulos cidadão e escolhas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) C – E – C – C.

B) E – C – C – C.

C) E – C – E – C.

D) C – E – E – E.
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E) C – E – C – E.

8) A pessoa se sente lenta, cansada, sonolenta; dorme demais, às vezes tem insônia. Fica inapetente,
emagrece, perde o interesse nas coisas do cotidiano, diminui ou cessa suas atividades físicas e pode ter
pensamentos suicidas.

Caso a palavra pessoa fosse passada para o plural, que outras alterações deveriam ser feitas para manter
a correção do período?

I. Nove formas verbais deveriam sofrer alteração para manter a concordância correta do período.

II. Todos os adjetivos que compõem o fragmento sofreriam alteração.

III. Além das formas verbais e dos adjetivos, nenhuma outra modificação seria necessária.

Quais estão corretas?

A) I. B) II. C) I e II. D) II e III. E) I, II e III.

9) Assinale a alternativa que apresenta classificação INCORRETA dos advérbios.

A) muito (l. 01 -Tenho um problema muito sério com o Natal .) – intensidade.

B) só (l. 02 - ... o Natal virou uma festa pagã em que só se pensa em comer e dar presentes ) – modo.

C) mais (l. 13 - ... e poucas coisas me dão mais alegria do que sair ) – intensidade.

D) sim (l. 21 - É bom, sim, com tantos presentes na árvore... ) – afirmação.

E) sempre (l. 28 - Nem sempre tenho tempo para ela... ) – tempo.

10) Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica quantas orações
formam o período da linha 07 ( É preciso rever o que a repetida divulgação de casos famosos faz no
inconsciente das pessoas. ).

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.
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11) Assinale a alternativa que NÃO apresenta relação de sinonímia possível para o vocábulo “ápice” (l. 40 -
E esse risco sistêmico chega ao seu ápice quando o Poder Judiciário ...).

A) Vértice. B) Cume. C) Cimo. D) Apogeu. E) Ostracismo.

12) Considerando os processos de formação de palavras e as classes gramaticais às quais as palavras

pertencem, a alternativa que apresenta um vocábulo cuja classe da palavra primitiva diverge das demais,
é:

A) quinteto B) barulhentos C) bairristas D) religiosos E) simbólicas

13) Os termos sublinhados no trecho “Reage sem cessar e com paciência de beneditino...” podem ser
classificados como

A) adjetivos.

B) locuções adjetivas.

C) locuções adverbiais.

D) substantivos.

1) A 2) E 3) B 4) A 5) B 6) A 7) A 8) A 9) B 10) C 11) E 12) A 13) C