Área de Integração

Módulo 5
2.1 – Estrutura familiar e dinâmica social
6.2 – O desenvolvimento de novas competências
9.1 – Os fins e os meios: que Ética para a vida
humana?
Imp.114.P0.0/02
1
 2.1
Estrutura familiar
e dinâmica social
2
Objectivos
 Compreender o conceito de parentesco e a sua importância na organização social.

 Analisar a família como grupo específico e diferenciado de outras estruturas sociais,

organizada em diferentes modelos nas diferentes épocas e espaços geográficos.

 Identificas as funções sexual, reprodutiva, económica e de socialização da estrutura

familiar.

 Analisar modelos de família na sociedade contemporânea: famílias mono e bi-

parentais: famílias de procriação e famílias de adopção.

 Analisar a estrutura familiar enquanto portadora e transmissora de valores:

estatutos e papéis individuais nas várias fases da vida e ao longo da História.

 Problematizar situações de relacionamento intergeracional: as culturas juvenis;

integração/exclusão de idosos.

3
Família - O que é?
 A família é considerada uma das unidades sociais de
base, ou seja, a família é uma dos pilares da vida em
sociedade.

 É um grupo social doméstico, que partilha um

espaço comum e é formada por indivíduos ligados
por laços de sangue, de casamento ou de adopção,
ou seja, unidos por laços de parentesco.

4
Relações de parentesco

5
Relações de parentesco
 Estabelecem-se por uma de três formas:

 Consanguinidade

 Pessoas que partilham laços de sangue (pai, mãe, irmão);

 Aliança/Afinidade

 Pessoas que adquiriram relações através de um casamento

(sogra; cunhada);

 Adopção.

6
Relações de parentesco
Formas de
relação de
parentesco

Filiação Aliança

Unilinear Bilinear

7
Relações de parentesco
Filiação Unilinear (apenas uma das
Reconhecimento de laços linhas é considerada família)
entre pessoas Patrilinear
descendentes umas das ou
outras (ex. pais e avós) Matrilinear

Aliança Bilinear
Laços de parentesco que Os descendentes recebem
resultam do casamento o nome do pai e da mãe
(caso de Portugal)

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9
Importância das relações de
parentesco
 As relações de parentesco são importantes na
organização das sociedades;

 Por exemplo na entreajuda familiar, nas suas

dinâmicas;

 Apoio económico dos pais aos filhos;

 Suporte emocional.
10
Actividade 1
1. Substitui as letras por palavras, de forma a tornar
as afirmações verdadeiras:
a) (A) é constituída por um conjunto de pessoas que
estão ligadas por laços de parentesco;
b) As relações de parentesco são relações entre os
indivíduos estabelecidas pela (B) e pela (C).

(A) - Família
(B) - Consanguinidade
(C) - Aliança
11
Actividade 1
2. Identifica as afirmações como verdadeiras ou
falsas e corrige as falsas:
a. A filiação é o reconhecimento de laços entre pessoas
descendentes uma das outras; V
b. Na filiação unilinear só são reconhecidos como
parentes os que descendem da linha paterna ou da
linha materna V
c. Em Portugal coexistem vários tipos de filiação F
d. A aliança corresponde aos laços de parentesco que
resultam do casamento V
12
Actividade 1

3. Caracteriza as relações de parentesco referidas no texto acima;

4. Apresenta uma razão que justifique a importância das relações de

parentesco
13
 Família
Estrutura, Funções e Evolução

14
Estrutura da família
 Até meados do século XX predominam duas
estruturas.

 Família Nuclear – Pai, Mãe e Filhos (dois adultos

vivem em conjunto com o(s) seu(s) filho(s)
biológico(s) ou adoptado(s);

 Família Extensa – Alargada a um elevado número de

membros, como avós, tios, primos.

15
Funções na família
 Sexual/Reprodução biológica

 Socialização

 Económica/Produção

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Funções na Família - Sexual
 Tem como objectivo a reprodução biológica, isto é, dar
seguimento à existência do ser-humano, essencial à
continuidade da nossa espécie.

17
Funções na Família - Económica
 Toda a família é responsável pelos seus membros,
devendo para isso garantir que são satisfeitas as
necessidades básicas, tais como a educação, a
protecção e a alimentação. Esta função pode advir
apenas do consumo de bens ou também da produção
dos próprios bens.

18
Funções na Família - Socialização
É responsabilidade da família influenciar o
comportamento das crianças no meio social;

 A família é que vai apresentando aos seus membros

mais novos os valores, modelos e costumes que a
sociedade aprova e que tem instituído;

 A família é essencial para a reprodução social, e para

aprendizagem da cultura onde a família está inserida
e que quer transmitir.
19
Funções na Família - Socialização
 Esta função tem também como intuito a facilitação
do processo de aprendizagem dos papéis que
devemos desempenhar , facilitando assim a
integração nos diversos grupos a que pertencemos.

20
Actividade 2
1. Identifica as afirmações como verdadeiras ou
falsas e corrige as falsas:
a) A família nuclear compreende para além dos pais e filhos,
também os avós; F
b) A família extensa inclui muitos graus familiares, mas não
inclui os primos; F
c) Só se entende por família extensa as pessoas que têm apenas
laços de consanguinidade F
d) As funções da família são: Sexual, Económica e Socialização V

2. Indica qual é a função, da função de socialização

que a família tem.
21
 Famílias - Evolução
 Antes  Agora

22
Famílias - Evolução

Existe só um tipo de família?

23
NÃO!

24
Famílias - Evolução
 Biparentais  Monoparentais

25
Famílias - Evolução
 Recompostas  União de facto

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Famílias - Evolução
 Unipessoais  Homossexuais

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Família - Evolução
 Não existe uma única definição de família quanto às
pessoas que a constituem: pais separados, mulheres ou
homens que criam os seus filhos sozinhos, crianças
educadas por avós ou tios, casais homossexuais que
cuidam dos seus filhos, entre muitas outras.

 Todas elas têm algumas coisas em comum:

 O amor;
 Laços afectivos;
 Preparar as crianças para o mundo!

28
Actividade 3
 Em grupos de 3, pesquisarem no site da PORDATA, os
seguintes dados:
1. Dimensão média das famílias;
2. Famílias com 1 / 2 / 3 / 4 / 5+ pessoas
3. Famílias monoparentais
4. Casais com filhos
5. Taxa natalidade
6. Casamentos / Divórcios / Ѻ de divóricos por cada 100
casamentos

 Para os dados que encontrarem, procurem dar

uma(s) possível explicação para essa evolução.
29
Dimensão Média das Famílias
Anos Média
1983 3,3
1993 3,0
2003 2,9
2013 2,6
2022 2,5

30
Nº pessoas por família

Tipos de Agregados
Anos 1 2 3 4 5+
1960 10,8% 19,5% 22,3% 18,3% 29,1%
1970 10% 21,9% 21,4% 18,2% 28,5%
1981 13% 23,5% 22,9% 20% 20,7%
1991 13,8% 25,3% 23,8% 21,7% 15,4%
2001 17,3% 28,4% 25,2% 19,7% 9,5%
2011 21,4% 31,6% 23,9% 16,6% 6,5%
2021 24,8% 33,3% 21,6% 14,7% 5,6%

31
Famílias Monoparentais
Anos Total

1992 203.654

2002 277.460

2012 420.387

2022 429.968

32
Casais com filhos

Tipos de Agregados
Anos Unipessoais Casal sem Casal com Família Outros
filhos filhos Monoparental
1992 12,5% 20,1% 45,5% 6,3% 15,5%
2002 15,3% 20,2% 42,9% 7,7% 13,9%
2012 19,5% 22,9% 36,9% 10,5% 10,1%
2022 23,2% 24,5% 33,5% 10,4% 8,4%

33
Taxa de Natalidade
Cada
Anos
1000 Hab.
1960 24,1
1970 20,8
1980 16,2
1990 11,7
2000 11,7
2010 9,6
2020 8,1

34
Casamentos e Divórcios
Casam. Sexo Casamento
Anos
Oposto Mesmo Sexo
1960 69.457
1970 81.461
1980 72.164
1990 71.654
2000 63.752
2010 39.727 266
2020 18.457 445

Anos Divórcios

1960 749

1970 509

1980 5.843

1990 9.216

2000 19.104

2010 27.556

2020 17.295 35
 Família Tradicional
vs
Família Contemporânea

36
Funções - Evolução
 Factores que influenciaram directamente as mudanças
da família:
 Natureza demográfica:
 Aumento da longevidade e da baixa natalidade

 Natureza social e económica

 Participação da mulher em situação de igualdade com o
homem

 Ordem cultural
 A instrução passa a abarcar todas as pessoas, eliminando as
relações de dominação
37
 Pai
Tradicional Contemporânea
 Tem o papel de sustentar a  Participação do homem em
família e apresenta um papel tarefas que antes eram
de superioridade na exclusivas das mulheres,
hierarquia família. como por exemplo, tarefas
domésticas e o cuidar dos
filhos.

38
 Mãe
Tradicional Contemporânea
 Tem o papel de cuidar da  Participação da mulher no
família e de tratar da mundo do trabalho, dando-
socialização dos filhos. lhe autoestima e autonomia,
fazendo-se valorizar como
elemento de igual estatuto.

39
 Filhos
Tradicional Contemporânea
 Tinham o papel de cumprir  Passam de sustento a um
com as suas obrigações, acréscimo de “encargos”,
nomeadamente ao nível do nomeadamente com a sua
apoio familiar, quer com as educação/formação. Tornam-
tarefas domésticas, quer com se assim o centro da família e
o apoio nas despesas e são o centro da preocupação,
também respeitarem todas as afectividade e protecção.
orientações dos pais
40
 Avós
Tradicional Contemporânea
 Auxiliar os filhos em algumas  Mantêm os mesmos papéis,
tarefas como tomar conta dos mas estendem-nos também
netos, ir buscá-los à escola, para o nível financeiro,
orientar nos trabalhos de envolvendo-se mais também
casa, entre outras actividades na educação das crianças.

41
Problemas das novas funções
 Demasiado trabalho;

 Falta de tempo para os filhos;

 Falta redes de suporte;

 Compensações financeiras para a ausência física.

42
Actividade 4
1. Identifica as afirmações como verdadeiras ou falsas e
corrige as falsas:
a) Os filhos passaram a ter um papel de mais trabalho e
contribuição para as despesas familiares; F
b) A mulher tornou-se mais autónoma e com maior autoestima; V
c) Os avós passaram a envolver-se mais também em termos
financeiros, quando podem; V
d) Os pais alteraram apenas os seus comportamentos quanto ao
suporte emocional à família; F
1. De que forma a mudança nas funções da mulher,
influenciou no aparecimento de alguns problemas
familiares?
2. Indica as 3 dimensões que levaram à alteração das
funções dos papéis parentais.
43
Relacionamentos Intergeracionais

- Transição dos jovens para a vida adulta

- Integração/exclusão dos idosos

44
Transição dos jovens para a vida adulta
 Autonomização dos jovens

Saída escola
1º Emprego Saída casa pais

Nascimento 1º filho Compra casa 45

Transição dos jovens para a vida adulta

46
47
48
49
50
Possíveis problemas
 Culturais: crianças mais protegidas, ao contrário de
países do norte da Europa;

 Percursos escolares mais prolongados que levam a uma

inserção mais tardia na vida profissional;

 Salários mais baixos;

 Aumento custo de vida (aumento preço médio das

casas – compra ou arrendamento).
51
52
53
54
Relacionamentos Intergeracionais

- Transição dos jovens para a vida adulta

- Integração/exclusão dos idosos

55
Integração/Exclusão dos Idosos
 Noção de Idoso?

 Alguém com idade elevada, normalmente superior

a 65 anos e com as suas capacidades diminuídas

56
 Integração/Exclusão dos Idosos
População residente por faixa etária Nº Pessoas ativas por Idoso
0-19 20-29 30-39 40-49 50-59 +60 Anos Índice
1960 37,5% 15,5% 13,9% 11,3% 10% 11,8% 1960 7,9
1970 37% 13,3% 12,7% 12,4% 10,3% 14,5% 1970 6,4
1981 34,3% 14,7% 12,2% 11,8% 11,2% 15,9% 1981 5,5
1991 28,5% 15,2% 13,7% 12,2% 11,4% 19,1% 1991 4,9
2001 22,7% 15,5% 14,8% 13,6% 11,7% 21,7% 2001 4,1
2011 20,3% 11,7% 15,1% 14,6% 13,2% 25% 2011 3,5
2021 17,9% 10,6% 11,6% 15% 14,4% 30,2% 2021 2,7

57
Integração/Exclusão dos Idosos
Aumento da
Esperança Desequilíbrio
Problema Geracional
Média de Vida
Portugal
+ Velhos
Diminuição dos
Nascimentos + Novos

Não permite a
Envelhecimento renovação das
da População gerações

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Integração/Exclusão dos Idosos
 Implicações

 Inovação tecnológica exige novas qualificações;

 População activa mais velha, tem mais dificuldade

em arranjar emprego;

 Alteração da idade da reforma;

 Problema com a segurança social

 Pagamento de reformas;

 Subsídios de desemprego. 59
Integração/Exclusão dos Idosos
 O que aconteceu com a nuclearização das
famílias? Tipos de Agregados
Anos 1 2 3 4 5+
1960 10,8% 19,5% 22,3% 18,3% 29,1%
1970 10% 21,9% 21,4% 18,2% 28,5%
1981 13% 23,5% 22,9% 20% 20,7%
1991 13,8% 25,3% 23,8% 21,7% 15,4%
2001 17,3% 28,4% 25,2% 19,7% 9,5%
2011 21,4% 31,6% 23,9% 16,6% 6,5%
2021 24,8% 33,3% 21,6% 14,7% 5,6%

 O aumento das famílias nucleares, veio retirar

espaço aos idosos dentro das próprias famílias.
60
Integração/Exclusão dos Idosos
 Idosos: o que necessitam?

 Cuidados mais permanentes;

 Criação de redes de suporte e interdependência:

 Pais Filhos
 Avós Netos
Quando não são suficientes
 Amigos Amigos
 Vizinhos Vizinhos
• Lares
• Residências
• Apoio Domiciliário 61
 Filme
“Um Sonho Possível”

62
63