Edu621 Webquest 20240602

WEBQUEST
EDU 621
Princípios do Desing Instrucional
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01 INTRODUÇÃO
02 TAREFA
03 PROCESSO
04 ORIENTAÇÕES
05 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
EDU 621 – Princípios do Desing Instrucional

MUST University®: licensed by Florida Commission for Independent Education #5593
MUST University®: licensed by Florida Commission for Independent Education #5593 1
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❖ INTRODUÇÃO
A WEBQUEST é uma atividade de pesquisa proposta em cada
disciplina e tem por objetivos:
• Promover práticas sistematizadas de autoaprendizagem

e autoestudo;
• Incentivar e estimular práticas de pesquisa científica e
produção acadêmica;
• Favorecer a consolidação de conceitos, ideias e teorias
discutidos na disciplina;
• Auxiliar o desenvolvimento da organização do trabalho
de curso final (TCF);
• Promover reflexão e debate dos temas desenvolvidos na
disciplina.
Realizar esta atividade com interesse e dedicação é

fundamental para você alcançar elevado padrão de
competência científica acadêmica.
Bom estudo!

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❖ TAREFA
A proposta do paper da disciplina EDU 621 - Princípios do
Design Instrucional propõe a exploração da interseção
entre a tecnologia e o design instrucional (DI), destacando
como a integração desses dois campos pode potencializar
a eficácia das práticas educacionais.
Você deverá discutir:
1 - Os fundamentos do DI e sua importância na criação de

experiências de aprendizagem significativas.
2 – Aborde o papel da tecnologia no contexto do DI,

destacando como ferramentas digitais, plataformas de
aprendizagem online, recursos multimídia e tecnologias
emergentes podem ser utilizados para enriquecer o
processo de ensino e aprendizagem.
3 – Apresente os desafios e considerações éticas associados

a essa abordagem.
Pense sempre nos impactos da tecnologia no DI e na

educação de forma ampla, incluindo sua influência na
personalização da aprendizagem, na acessibilidade, na
colaboração e na inovação educacional.

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❖ PROCESSO
Etapa 1:
Inicialmente aprofunde o tema de estudo para melhor se
apropriar da temática sobre o Design Instrucional. Pesquise
em fontes confiáveis e também leia os textos indicados a
seguir como sugestão:
1 - DESIGN INSTRUCIONAL CONTEXTUALIZADO

https://www.abed.org.br/congresso2004/por/pdf/049-TC-
B2.pdf
2- Educação híbrida e design instrucional: estudo de caso no

Ensino Superior Tecnológico
http://educa.fcc.org.br/scielo.php?pid=S1981-
416x2018000300760&script=sci_arttext
Etapa 2:
Uma vez que você já domina melhor o assunto do trabalho,
inicie o desenvolvimento do seu texto respondendo aos três
itens contidos na proposta. Você deve valorizar a questão
tecnológica associada ao Desing Instrucional.
Etapa 3:
Desenvolva seu resumo, introdução, considerações finais e
referências bibliográficas para juntar ao desenvolvimento e
finalmente concluir sua elaboração. Não se esqueça de citar os
autores estudiosos da área e efetuar no seu texto as citações
diretas e indiretas. Também não deixe de repassar os critérios

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de correção para não se esquecer de nenhum dos elementos

exigidos no paper.
Bom trabalho!

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❖ ORIENTAÇÕES
• O seu paper deve conter de 6 a 12 páginas.
• Utilizar as normas do manual de escrita acadêmica da MUST
UNIVERSITY, disponível no AVA.
• Salvar o documento no formato PDF com as seguintes informações:
CÓDIGODISCIPLINA_nomesobrenome_data
• Ao final da elaboração do trabalho, acessar o link do antiplágio
‘copyspider’ para análise. Disponível em:
https://copyspider.com.br/main/pt-br/download
• Em seguida, salvar o relatório em PDF obtido do copyspider
(permitido até 3%) e anexar junto ao paper no AVA. Como salvar o
relatório:
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzingthe-resultsof-
copyspider - OBS: selecionar opções > modo de pesquisa “buscar
em arquivos da internet” > utilizar nível de busca detalhado.
O(a) professor(a) on-line também utilizará o software para

conferência do percentual de similaridade.
• Índice do copyspider de 3,1 a 10%, o aluno terá o desconto de 0,5

pontos e acima de 10%, o trabalho não será avaliado e não será
pontuado.

z
❖ CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA WEBQUEST
1. Proposta e aspecto textual
até 30% da nota
Atividade realizada de acordo com a proposta apresentada, contemplando todas as

etapas da webquest.
Ausência de plágio (permitido até 3%).
Ausência de erros gramaticais e textuais: ortografia, pontuação, acentuação,

concordância e coesão.
Entrega do trabalho no prazo estabelecido.

2. Formatação do trabalho de acordo com o Manual da MUST University
até 20% da nota
Texto entre 6 e 12 páginas, seguindo a as regras de formatação da webquest da MUST

University.
Todas as citações diretas e/ou indiretas realizadas de acordo com as normas da APA.
Todas as citações no texto estão listadas nas Referências Bibliográficas.

As Referências Bibliográficas estão de acordo com as normas da APA.
3. Desenvolvimento do Conteúdo
até 50% da nota
O título está coerente com o tema do Paper e a estrutura contempla pelo menos Resumo,
palavras-chave, Abstract, keywords, Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e
Referências Bibliográficas.
O resumo e o abstract estão redigidos em um único parágrafo, em páginas separadas,

contendo entre 150 e 250 palavras cada, apresentando espaçamento simples e
alinhamentos justificados.
Contém de 3 a 6 palavras-chave/ key words.

O resumo/abstract constam o tema abordado no paper, com descrição concisa dos
pontos mais relevantes.
A introdução é clara e contextualizada, situando o leitor do tema sobre a relevância do

tema que está sendo discutido, expondo os objetivos, apresentando a estrutura do paper
e descrevendo a metodologia utilizada.
O desenvolvimento do trabalho apresenta uma estrutura lógica e coerente com o tema

proposto, contendo conceitos e ideias dos autores articulados com argumentação.
As conclusões são claras, breves, objetivas e baseadas nos achados no estudo: retoma
os objetivos gerais e não contém informações novas.

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Aproveite sua Jornada


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Realizar esta atividade com interesse e dedicação é

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Você deverá discutir:

1 - Os fundamentos do DI e sua importância na criação de

2 – Aborde o papel da tecnologia no contexto do DI,

3 – Apresente os desafios e considerações éticas associados

Pense sempre nos impactos da tecnologia no DI e na

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1 - DESIGN INSTRUCIONAL CONTEXTUALIZADO

2- Educação híbrida e design instrucional: estudo de caso no

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de correção para não se esquecer de nenhum dos elementos

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O(a) professor(a) on-line também utilizará o software para

• Índice do copyspider de 3,1 a 10%, o aluno terá o desconto de 0,5

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Atividade realizada de acordo com a proposta apresentada, contemplando todas as

Ausência de plágio (permitido até 3%).

Ausência de erros gramaticais e textuais: ortografia, pontuação, acentuação,

Entrega do trabalho no prazo estabelecido.

Texto entre 6 e 12 páginas, seguindo a as regras de formatação da webquest da MUST

Todas as citações no texto estão listadas nas Referências Bibliográficas.

O resumo e o abstract estão redigidos em um único parágrafo, em páginas separadas,

Contém de 3 a 6 palavras-chave/ key words.

A introdução é clara e contextualizada, situando o leitor do tema sobre a relevância do

O desenvolvimento do trabalho apresenta uma estrutura lógica e coerente com o tema

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