MÓDULO 1

ANÁLISE DE SOLO
Davi José Silva'

A avaliação da fertilidade do solo tem por objetivo conhecer a capacidade do solo em

sustentar a produção das plantas cultivadas. Existem vários recursos disponíveis de avaliação
da fertilidade do solo. Eles podem ser agrupados em:
a) Observação de sintomas visuais de deficiência de nutrientes em plantas. Esta
observação é sempre útil, mas não permite uma avaliação direta da fertilidade do
solo. No máximo, é possível detectar carência de nutrientes, em geral em estádio
avançado; •
b) Análise de plantas ou de outros tecidos vegetais de plantas que crescem nos solos.
A análise de tecido vegetal reflete, de certo modo, a fertilidade do solo, mas não
permite avaliá-Ia. O teor de nutrientes na planta é conseqüência de um conjunto de
fatores que condicionam a sua absorção. Constitui, portanto, uma forma indireta de
avaliar a fertilidade do solo, usando a planta como solução extratora;
c) Ensaios biológicos com plantas superiores. Esses ensaios biológicos constituem a
parte mais importante que serve de suporte para avaliação da fertilidade do solo.
Em geral, apenas instituições de pesquisa ou algumas organizações melhor
estruturadas conseguem realizar ensaios de adubação. Além disso, ensaios de
adubação e calagem não permitem uma avaliação direta da fertilidade do solo;
d) Análise química do solo. A análise de solo pode ser considerada a única técnica
que permite a avaliação direta da fertilidade do solo. Além disso, apresenta uma
série de vantagens sobre os demais métodos de avaliação da fertilidade do solo:
baixo custo, rapidez, pode ser realizada em qualquer época do ano, entre outras.

1. Amostragem de solo

Exitem vários conceitos para amostra. Todos, basicamente, referem-se à amostra como
uma parte de um todo, ou melhor, de uma população. O processo de coleta de amostra é
denominado amostragem. Uma das características mais importantes da amostra é a sua
representatividade, ou seja, o quão bem a amostra representa a população. A facilidade para
uma boa representatividade depende da homogeneidade da população, ou seja, quanto mais
homogênea for a população, mais facilmente a sua amostra será representativa.
Os solos são corpos heterogêneos que apresentam variabilidade em superficie
(horizontal) e em profundidade (vertical). Portanto, na sua amostragem alguns cuidados
deverão ser tomados no sentido de se obter amostras representativas.
A ciência do solo subdivide-se em vários campos de estudo, tais como gênese,
classificação, química e fertilidade do solo, dentre outros. Nestes, existem técnicas
apropriadas para amostragem dos solos. Como este curso tratará de aspectos de amostragem
de solos para fins de química e/ou fertilidade do solo, serão dadas maiores informações a esse
respeito.

1 Eng". Agr?., D.Se., Pesquisador da Embrapa Senti-Árido, Caixa Postal 23, 56300-970 Petrolina-PE. E-mail:
davi@epatsa.embrapa.br
 1.1. Objetivos da Amostragem em Química e em Fertilidade do Solo

Considerando o destino dos resultados das análises das amostras, estas terão como
finalidade a pesquisa e a assistência aos agricultores.
Os objetivos das pesquisas em química e/ou fertilidade de solos são vários. Desse
modo, o método de amostragem deverá atender a estes objetivos. Quando o resultado das
análises destina-se à assistência aos agricultores, o objetivo básico será a avaliação da
fertilidade do solo. Assim, as características da amostra serão generalizadas para a unidade de
amostragern (UA2). Portanto, a amostra também deverá ser representativa da população.
Na avaliação da fertilidade de um solo. é necessário o conhecimento dos niveiscriticos
de nutrientes para que não haja limitações na produção pela sua fertilidade. Estes níveis
críticos permitem que os diversos nutrientes existentes em níveis inadequados sejam
corrigidos pela adubação.

t.2. Variabilidade do Solo

o solo é considerado como sendo função do material de origem, clima, relevo,

organismos e tempo, os quais são denominados fatores de formação do solo.
Por material de origem entende-se como sendo o material do qual o solo se originou
Este material, na maioria das vezes, é a rocha que se encontra abaixo da camada de solo. O
solo pode, também, ser constituído de sedimentos provenientes de outras áreas Os solos
formados a partir de materiais transportados tendem a apresentar maior variabilidade do que
aqueles formados sobre a própria rocha matriz. Assim, pode-se esperar maior variabilidade
em solos aluviais, quando comparados a solos de outras classes.
O clima pode variar a curta distância, pois frequentemente encontra-se o termo
microclima para se referir a pequenas variações do clima dentro de uma região. Dentre os
componentes do fator clima, a precipitação e a temperatura apresentam-se como os mais
ativos na formação dos solos, principalmente nas regiões tropicais. Os agentes do clima
causam variabilidade tanto em superfície, tal como aquelas ocasionadas pela erosão, como em
profundidade, pela lixiviação de nutrientes e partículas do solo. Pode-se esperar que quanto
mais variável for o clima de uma região, maior poderá ser a variabilidade dos solos da mesma
O relevo, principalmente a partir do componente topográfico. exerce grande influência
na diferenciação dos solos e. consequentemente, na variabilidade entre eles. Observa-se, como
modelo padrão de uma topossequência, que os solos formados no topo são os mais velhos e
profundos e, provavelmente, os que apresentam menor variabilidade. Os da encosta e os mais
íngremes são mais jovens que os do topo. Já os solos dos terraços (planícies e várzeas) podem
apresentar uma profundidade muito variada. Estes estão recebendo contribuições de solo das
áreas sobrejacentes, trazidas pela erosão e pelas águas dos rios, nas enchentes. e são portanto
os que certamente irão apresentar maior variabilidade.
O fator organismos. onde se inclui a ação do homem, é bastante complexo. causando
variabilidade a curta, média e longa distâncias, bem como em profundidade, sendo que essa
ação diminui com a profundidade
O tempo não é considerado como fator ativo na formação do solo. quando medido na
escala de anos, sua medida é relacionada com séculos. Em função do tempo de formação os
solos podem ser classificados em jovens, maduros e velhos. Os solos mais recentes (jovens)
normalmente apresentam maior variabilidade de suas características do que os solos mais
desenvolvidos (velhos).

2 Por unidade de amostragem entende-se uma área com caractcrfsticas relativamente homogêneas em relaçlo a
topografia, vegetação. cor, textura, umidade.
 3

Esses fatores de formação do solo não atuam de maneira isolada, mas sim em conjunto
e, dependendo das condições locais, a ação de um fator pode sobrepujar a de outro.
A variabilidade é, também, influenciada pelos processos de formação do solo. Esses
processos proporcionam o desenvolvimento de características com diferenciados graus de
similaridade, que conforme a sua semelhança, permitem que os solos sejam agrupados em
diferentes unidades taxonômicas (unidades de classificação). Os fatores e processos de
formação do solo ocasionam uma variação nas características químicas, fisicas e
mineralógicas em três dimensões: superficie e profundidade.
As variações em superficie podem ser classificadas em função da distância na qual
elas ocorrem (Tabela 1).

Tabela 1. Classificação da variabilidade do solo em função da distância na qual elas ocorrem

Classificação da variação • Distância

Microvariações decm
Mesovariações dedm
Macrovariações de m a dam

As macrovariações, perceptíveis a olho nu na maioria das vezes, permitem subdividir a

área a ser amostrada em extratos mais homogêneos. Nesta estratificação, considera-se, além
da sua unidade de classificação toxonômica, a vegetação, a topografia, a cor, a textura, o
sistema de irrigação e drenagem e o uso e manejo do solo. Deve-se considerar a vegetação
passada (natural), a atual e a futura, ou seja, aquela que poderá vir a existir na área, conforme
o planejamento de uso dos solos. A topografia influencia a profundidade efetiva, a umidade
do solo, etc. A cor do solo pode ser reflexo do material de origem, quantidade e qualidade da
matéria orgânica e dos teores de Mn, Fe e Al. A textura, que requer prática para sua avaliação
no campo, deve ser cuidadosamente observada, pois além da variabilidade do solo, será
considerada na fase de interpretação e recomendação de adubação. Deve-se, também, obter
informações sobre o histórico de uso dos solos da área.
Após um reconhecimento de toda a área a ser amostrada, e de posse de todas as
informações necessárias, procede-se à divisão dessa área em estratos, nos quais as
características sejam as mais homogêneas possíveis. Havendo suspeitas sobre a existência de
um gradiente dentro de um estrato, este deve ser subdividido perpendicularmente ao
gradiente, de forma a identificar a magnitude do gradiente, formando cada uma das
subdivisões, um estrato independente. Cada estrato forma, assim, o que se está chamando de
unidade de amostragem (UA).
Ao retirar-se amostras por unidade de amostragem, se está separando a variabilidade
causada pelas macrovariações. Na Figura 1 está esquematizada a divisão de uma área em
unidades de amostragem.
Uma unidade de amostragem pode conter meso e microvariações, as quais são
resultantes, principalmente, da decomposição localizada de resíduos orgânicos e/ou aplicações
de corretivos e fertilizantes. Essas variabilidades são minimizadas retirando-se amostras
compostas.
A variabilidade em profundidade reflete, por um lado, o grau de intensidade de
atuação dos agentes do intemperismo e, por outro lado, a reciclagem de nutrientes.
Pode-se perceber pelo que já foi discutido que, sendo o solo um corpo tridimensional
com características bastante variáveis, necessário se faz, antes de iniciar sua amostragem,
conhecê-Io em um nível de detalhe tal que se possa separar, e bem, as unidades de
amostragem.
 4

CHA

AI /
/
COM I
CALAGEM/ A2
-- - I
/ ...
.• A5
SEM EN.C.oS1A ....
CALAGEM

.....

A6

A 7 ,
VARZEA

Figura 1. Plano de amostragem de solo em uma propriedade agrícola.

1.3. Amostra Simples versus Amostra Composta

Um pergunta bastante comum de ser ouvida é a seguinte: quantas amostras simples é

preciso coletar por hectare? ou: quantas amostras são necessárias para se estimar a fertilidade
de uma área? Embora se possa pensar que esse número depende da superficie ocupada pela
unidade, na realidade, ele não depende do tamanho da UA. Vai depender, sim, da
variabilidade do solo. Além disso, ele depende, essencialmente, da característica a ser
analisada.
Entende-se como amostra simples aquela que foi retirada em um ponto, dentro da
unidade de amostragem. Amostra composta é aquela que foi obtida pela união de amostras
simples de um mesmo tamanho (subamostras) colhidas dentro de uma mesma unidade de
amostragem. A razão pela qual deve-se trabalhar sempre com amostras compostas está na
necessidade de se querer representar a fertilidade média de uma área. A Figura 2 exemplifica
essas duas situações.
Poucos esforços têm sido realizados com vista a se definir o número de subamostras
para formar uma amostra composta. A tentativa de se fazer recomendações de número de
amostras simples para se formar uma amostra composta, em função do tamanho da área, não
goza de nenhum respaldo científico. Numa correta estimativa desse número deverá ser levado
em consideração a variabilidade do solo e da característica a ser avaliada.
Embora a unidade de amostragem possa possuir um tamanho bastante grande, há
indicações de que não é prático se amostrar áreas superiores a 10 ha, utilizando para isso
apenas uma amostra. Em UA muito grandes (100 ha, por exemplo) a amostragem pode ser
feita num talhão representativo (±10 ha) dentro da UA. Em propriedades muito grandes, a
possibilidade de se estratificar em maior número de UA aumenta. Assim, a amostragem deve
ser feita em U A ou talhões que apresentarem situações diferentes, podendo aumentar o
número de amostras compostas nas propriedades grandes.
 Amostra Simples Amostra Composta

Figura 2. Representação de uma tJi\, onde pode-se colher amostras simples e uma amostra
cornposta/U i\

o número de amostras simples pode ser estimado pela equação

n - (tuCV/l)l

onde: t == valor t de Student ao nível de probabilidade o;

f == percentagem de variação em torno da média admitida como verdadeira, na

obtenção de um resultado analítico na estimativa de certa característica;

CV == coeficiente de variação que expressa o desvio padrão em termos relativos à

média.

Portanto, esta equação é utilizada para se estimar o número de subamostras em função

da percentagem de variação do erro e do CV
Muitos trabalhos já foram realizados com o objetivo de estudar o número de amostras
simples a serem retiradas por área, com relação a diferentes percentagens de variação (I) em
torno do resultado analítico médio verdadeiro. Observou-se que à medida que se aumenta a
tolerância de percentagem de variação (I) em torno da média, o número de amostras simples
para se estimar uma característica é reduzido.
Catani et aI. (1954) estudaram o número de amostras a serem retiradas em uma área
para se estimar algumas características do solo (Tabela 2) Observa-se que quando se
aumentou o número de amostras simples para se formar lima composta. para todas ns
características estudadas. os resultados apresentaram-se mais uniformes. Recomendam que se
retirem amostras compostas de 20 amostras simples para se ter lima boa estimativa das
características do solo.
 6

Tabela 2. Distribuição do número de amostras simples ou compostas por classes de fertilidade

para carbono orgânico, cálcio e potássio trocáveis em dois solos do Estado de São
Paulo

Caract erística Classes Arenito Bauru Terra Roxa Latossólica

estudada 30s 10/5 5/20 30s 10/5 5/20
Baixo 7 O O O O O
Carbono Médio 19 10 5 O O O
Alto 4 O O 30 10 5

Baixo O O O 5 O O
Cálcio Médio 6 1 O 17 10 5
Alto 24 9 5 8 O O

Baixo 10 5 O 10 2 O
Potássio Médio 17 5 5 9 7 5
Alto 3 O O 11 1 O
30s = 30 amostras simples por UA; 10/5 e 5/20 = n° de amostras compostas por UNn° de
amostras simples para formar a amostra composta.
Fonte: Adaptado de Catani et aI. (1954)

Estes resultados mostram que, à medida em que se aumenta o número de amostras

simples para formar uma composta, a percentagem de variação de erros diminui, sendo que a
partir de determinado número de amostras simples, a redução do erro passa a ser muito
pequeno.
Para mostrar a importância de se fazer uso de amostras compostas, Catani et aI. (1954)
fizeram a seguinte afirmação: "os dados analíticos obtidos através de amostras compostas
oferecem uma maior segurança que os obtidos de amostras simples, para avaliar a quantidade
média de um elemento ou o valor médio de uma característica, numa certa área".
Uma vez reconhecido que a melhor forma de se conhecer a fertilidade média de um
solo é através da coleta de amostra composta, resta saber como se devem distribuir as
subamostras, ou seja, as amostras simples que vão formar a amostra composta.

1.4. Métodos de Distribuição das Amostras Simples

A retirada de amostras pode seguir vários processos. Entretanto, os mais comuns são
os métodos sistemáticos e o aleatório (Figura 3). Quando o método a ser utilizado é o
sistemático, existem vários processos para demarcação dos pontos de amostragem, que _são
adotados em trabalhos de pesquisa
O método aleatório é o mais comum para se retirarem subamostras de uma UA para
formar uma amostra composta. Na obtenção de uma amostra composta, as subamostras
devem ser distribuídas em toda a área da UA o mais uniforme possível e ao acaso. O
caminhamento em zigue-zague, preferencialmente, deve ser o escolhido.
 7

" 20
19
18
21 .
22 8 1.6 .17
7 15
6 9 ..10 14
.5
2 :11 13
4
'- 3 1 12
Sistemático
Aleatório

Figura 3. Métodos de distribuição das amostras simples de uma UA.

1.5. Profundidade de Amostragem

A profundidade de amostragem ou a camada a ser amostrada deverá ser aquela da qual

as plantas retiram a maior parte dos nutrientes, ou seja, onde houver maior concentração do
sistema radicular das plantas. Outra indicação da camada de amostragem é observar a camada
de preparo do solo e onde será realizada a prática de adubação e/ou calagem. Assim, pode-se
perceber que a profundidade de amostragern será função do tipo de cultura a ser instalada
(Tabela 3).
Na Tabela 3 são apresentadas algumas sugestões para profundidade de amostragem.
Embora variem um pouco, elas representam bem o que foi dito anteriormente. As diferentes
profundidades de amostragem para uma mesma cultura devem-se ao fato de que alguns
autores recomendam que se amostrem maiores profundidades em função do nutrientes a ser
analisado, como, por exemplo, enxofre, para o qual se deve amostrar de 40 a 60 em, ou N
disponível, de 80 a 100 em.

Tabela 3. Profundidade de amostragem para alguns tipos de cultura

Cultura Profundidade (em) Condição

Pastagem 0-20 Implantação

Pastagem o- 7 ou 8 e O- 10 Condução

Anual 0-20 Primeiro cultivo

Anual o- 15 a 20 e O - 20 Cultivos sucessivos

Perene 0- 30 e 30 - 60 Implantação
0- 20 e 20 - 40
0-20,20 - 40 e 40 - 60

Perene 0- 20 e 20 - 50 Na linha das plantas

e O - 20 Na entrelinha

Perene 0-20 Cultura já implantada

0-10, 10-20, 20-40 e 40-60

Fonte: Adaptado de vários autores

 8

1.6. Equipamentos

Uma vez definida qual a profundidade de amostragem, cada subamostra deverá ter o
mesmo volume, a fim de que a amostra composta seja formada por subamostras que
apresentem, cada uma, a mesma porção de solo, condição indispensável para que esta seja
representativa da unidade de amostragem. Para se ter esse mesmo volume, o prisma (enxada,
pá, faca) ou o cilindro (trado, sonda) além da mesma profundidade, deve ter a mesma
superfície na coleta das amostras simples.
O que ocorre na prática é que o agricultor retira as amostras de solo com o
equipamento disponível na propriedade. Deve-se atentar para a adequação do equipamento ao
tipo de solo. O trado holandês tem apresentado bom desempenho para qualquer tipo de solo.
A pá de corte reto representa uma boa opção para a operação de amostragem em áreas
pequenas. As sondas podem ser utilizadas para a amostragern em terra fofa e ligeiramente
úmida. Além do tipo de solo, deve-se observar que tipo de análise será realizada na amostra
de terra. Para a análise de micronutrientes, recomenda-se que o equipamento de amostragem
seja de aço inoxidável, para evitar contaminações com zinco e ferro. Atualmente, já existe
disponibilidade destes materiais no mercado. O manuseio da amostra, também, deve ser
evitado para prevenir contaminações com sódio e potássio.

1.7. Culturas Estabelecidas

As culturas perenes ou de ciclo longo estabeleci das requerem procedimentos especiais

para a coleta da amostra de solo, devido ao próprio manejo (movimentação mínima do solo), à
aplicação superficial e localizada de fertilizantes, à distribuição radicular, ao crescimento
lento, à demanda diferencial de nutrientes durante o ano e à maior capacidade de
armazenamento de nutrientes do que a maioria das culturas anuais.
Na estratificação das áreas com culturas perenes, deve-se considerar, também, os
seguintes aspectos: idade das plantas, porta enxerto/copa, pé-franco, poda, sistema de
condução/adubação, sistema de irrigação, população de plantas, produtividade, plantas livres
de vírus, sombreamento, cobertura do solo, cultura intercalar, adubação verde, sistema de
manejo das ervas daninhas, sistemas de plantio em linhas simples ou pareadas etc.
Nessas áreas, os fertilizantes são aplicados na superfície, com um mínimo de
movimento do solo. Geralmente, os fertilizantes são aplicados sob a projeção da copa das
plantas, em sulcos ou semi-círculo, dependendo do sistema de irrigação utilizado. Essa
prática, repetida por vários anos, causa, não apenas um gradiente de fertilidade vertical, mas,
também, horizontal.
A adubação nitrogenada em culturas perenes causa uma acidifícação residual apenas
no local de aplicação do fertilizante, cujo grau e profundidade dependem da fonte e da dose de
nitrogênio. A Figura 4 ilustra a estratificação vertical da acidez do solo (expressa em valores
de pH, AI, Ca e Mg), causada pela adubação nitrogenada em um pomar estabelecido de
macieira. A adubação fosfatada, também, causa variações químicas no perfil do solo, devido
ao acumulo de fósforo próximo à superfície, apenas no local de aplicação do fertilizante
(projeção da copa das árvores).
Há, ainda, outro aspecto a ser considerado quanto à profundidade de coleta das
amostras: embora as culturas perenes tenham um sistema radicular mais profundo, apresentam
menor demanda de elementos químicos por volume de solo e por unidade de tempo do que as
culturas anuais, devido ao crescimento lento e à absorção diferencial de nutrientes durante o
ano. Além dos aspectos inerentes às plantas perenes, também causam gradiente de fertilidade
no perfil as características químicas naturais do solo e as alterações químicas decorrentes dos
 9

sistemas de manejo, como adubação verde, plantio adensado, cobertura vegetal viva ou morta,
roçada das plantas daninhas, uso de esterco ou outros materiais orgânicos, etc. Em geral, essas
técnicas agronômicas proporcionam acúmulo de matéria orgânica e de nutrientes
(principalmente fósforo, cálcio, magnésio e potássio), aumentam o pH e a capacidade de troca
catiônica efetiva e diminuem o teor de alumínio no solo. Isso torna necessário que se avalie
um maior número de camadas para o diagnóstico da fertilidade.
Com relação ao local de amostragem, recomenda-se coletar amostras de solo
separadas: uma no local da adubação (normalmente na projeção da copa das plantas) e outra
entre as linhas de plantio ou no centro das ruas (Figura 5).

LOCAL DE ADUBAÇÃO ENTRE: LINHAS

PROJEÇ~O DA COPA DE PLANTIO

O~------------~
10

20

40

E
60
u 3 4 5
pH CoCI2
w o
o
4(
1o
o
20
o
z
::> 40
u,

o
a:
~ 6ü+-----..-:-----r-----I---r----r---r----,----,
0.0 1.0 2.0 0.0 1.0 2.0

1O.---~---'
20
AI (meq.
I 100t]
)

40

DSEM N
.360KO/ho-N
60+--.--.--.--,--r--+--.--r--.--~~
O 2 4 5 O 1 2 3 4 5
Co t MQ (meq'/100Q)

Figura 4. Efeito da adubação nitrogenada na estratificação da acidez do solo em um pomar

estabelecido de macieira em Palmas-PR (Adaptado de Pavan, 1992).
 10

Figura 5. Representação esquemática dos locais de amostragem de solo (local de adubação ou

projeção da copa e entre as linhas de plantio ou no centro da rua) e profundidade (0-
10, 10-20,20-40 e 40-60cm) para avaliação da fertilidade em culturas perenes.

2. Interpretação dos resultados de análise de solo

o uso de formas de expressão e de unidades diferentes, muitas vezes, dificulta a

interpretação dos resultados de uma análise. Levando-se em consideração que em nosso país
existem, atualmente, cinco Programas de Análise de Solo, e que cada laboratório de análise
está vinculado a um desses Programas, deverão existir diferentes métodos de análise e formas
de expressão dos resultados. Em 1993, a Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, entidade
que congrega estes programas, fez uma tentativa de padronização da forma de expressão dos
resultados de análise, adotando o Sistema Internacional de Unidades (SI). Contudo, algumas
particularidades no que diz respeito aos múltiplos utilizados na expressão das unidades não
foram padronizadas.
O agricultor, muitas vezes, não tem acesso a estas informações. Contudo, os técnicos,
principalmente aqueles ligados à assistência técnica, consultores, representantes e
revendedores de fertilizantes, devem estar sempre atentos a estas modificações para que
possam interpretar os resultados de análise de forma precisa, transmitindo ao agricultor,
recomendações corretas de adubação.

2.1.Potencial hidrogeniônico (pH)

O pH mede a acidez do solo, numa escala de O a 14. Como é expresso em potencial, é

uma unidade adimensional. Quanto maior a concentração de íons H+, menor será o pH de um
solo. A relação solo:solução utilizada pelos laboratórios é 1:2,5, invariavelmente. Como
solução extratora, pode-se utilizar H20, KCI ou CaCho A capacidade de extrair íons H+ da
 11

solução do solo aumenta do primeiro para o último extrator. Assim, para uma mesma amostra
de solo, espera-se que o pH em água seja maior que o pH em CaCho Esta diferença,
denominada de Apl-l, está relacionada com várias características do solo, e pode dar
informações importantes a respeito de sua química e fertilidade. Em solos de regiões semi-
áridas, é de se esperar que esta diferença seja muito pequena. Na Figura 6 pode-se observar o
efeito do pH do solo na disponibilidade dos nutrientes. A faixa de pH 6 a 6,5 é considerada
adequada para a maioria das culturas.

FERRO
COBRE
MANGANÊS
ZINCO
'\
w
-. / MOllBDENIO
I- CLORO
Z
w
o \
(f)
w
a:
\ _. --e FÓSFORO
o
<,
"'~
w -, '\ NITROGENIO
o
<t _-~__ • ENXOFRE
o -, <,- ----- , IBORO
-.J .•..... "
rn
.•.....
<,
'"
z <,
o
a.
(f)
... - ... - ... -
<,
.••...

o \POTÁSSIO <, <, "-

CÁLCIO "
MAGNÉSIO

5.0 6.0 6.5 70 8.0

pH

Figura 6. Efeito do pH na disponibilidade dos nutrientes no solo

2.2. Condutividade Elétrica do Extrato de Saturação

A condutividade elétrica do solo é uma análise que deve ser realizada em todas as
amostras nos laboratórios de regiões semi-áridas. É obtida pelo método da pasta de saturação
e fornece informações sobre a presença de sais no solo.
Tradicionalmente expressa em mmhos/cm, com a adoção do SI, passou a ser expressa
em Siemens por metro (Sim). Contudo, a magnitude do valor não foi alterada, ou seja,
mmhos/cm = mS/cm = dS/m
Na Tabela 4 é apresentada uma aplicação da condutividade elétrica do extrato de
saturação.
 12

Tabela 4. Classificação, índices relacionados com salinidade e modo de recuperação do solo

Solos C.E. I pH em água Recuperação

(dS/m)

Normal < 4,0 < 15

Salino > 4,0 < 8,5 < 15 Lavagem dos sais
Sódico até 4,0 8,5 a 10,0 > 15 Gesso e lavagem
Salino-Sódico > 4,0 > 15 Gesso e lavagem
ICondutividade elétrica; 2Porcentagem de sódio trocável.

2.3.Cátions Troeáveis (Ca2+, Mi\ K+ e N~t)

A concentração de cátions trocáveis presentes no solo pode ser obtida por diferentes
extratores e métodos de determinação. Tradicionalmente expressa em mEq/lOO g,
mEq/100 em" ou mEql1 00 ml, esta unidade foi modificada com a adoção do SI.
A unidade usada para medir concentração no SI é o moi. Assim, o conceito de
miliequivalente (mEq) deixou de ser utilizado para a expressão de resultados de análise de
solo, sendo substituído pelo rnol.zkg ou mol./dm'' (com base em peso ou em volume,
respectivamente). Estas unidades possuem a seguinte equivalência:

1 mmolc/dm3 = 1 mmolJlOOO em' = 1 mEq/l00 em3 x 10

Para evitar o uso deste fator de conversão, a maior parte dos Programas de análise adota como
múltiplo, o cmol., sendo que:

1 cmol./dm" = 1 mEq/l00 em3

Da mesma forma que são expressas em relação a volume, estas unidades também podem ser
expressas em relação a peso, ou seja:

1 mmol./kg = 1 mmolJI000 g = 1 mEq/l00 g x 10

1 emolc/kg = 1 mEq/l00 g

Da mesma maneira,
1 cmol./kg x 10 = 1 mmol.zkg

Estas unidades são, ainda, utilizadas para expressar os resultados de análise de todo o
complexo sortivo do solo (AI3+, H+AI, Sb, t e T)

2.4. Fósforo disponível e mieronutrientes

Os teores de fósforo disponível e de micronutrientes são, tradicionalmente, expressos

em partes por milhão (ppm). Como esta unidade não informa se a medição foi realizada com
base em peso (kg) ou em volume (dm' ou L), tornou-se obsoleta. Além disso, essa unidade
não faz parte do SI. A unidade usada para expressar a concentração desses elementos no solo
é o mg/kg ou o mg/dnr' (com base em peso ou em volume, respectivamente), o que nada
mais é do que ppm.
 13

ppm = ug/crrr' = mg/dm" = mg/kg

2.5. Carbono orgânico e matéria orgânica

A percentagem, usada para expressar a concentração de carbono orgânico e de matéria

orgânica no solo, também deixou de ser utilizada, por deixar de expressar a base da medição:
em peso ou em volume. Assim, passou-se a utilizar g/kg ou g/dm", que são unidades do SI,
para expressar os teores de carbono orgânico e de matéria orgânica
Como percentagem refere-se a g/100 g, estas unidades do SI representam um valor
com a magnitude 10 vezes maior do que percentagem.
Assim: % xl0 = g/kg (ou g/dnr')

2.6. Forma de expressão dos resultados

A forma de apresentação das unidades também foi alterada. A unidade que ficava no
denominador, sob a barra, passou para o numerador, sendo elevada a potência negativa.
Contudo, as duas formas de expressão podem ser utilizadas.
Exemplos:
g/kg = g kg'
cmol.zdrrr' = cmol, drn"
mg/kg = mg kg'

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