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O Curso Superior de Bacharelado em Biomedicina da modalidade Digital do

Ser Educacional visa formar biomédicos cidadãos com competências
tecnocientífica, política, social, educativa, administrativa, investigativa e ética para o
exercício do profissional de biomedicina no contexto do Sistema Único de Saúde,
assegurando a integralidade da atenção e a qualidade e humanização da
assistência prestada à população.

O profissional Biomédico formado em curso superior e que já esteja portando a

carteira emitida pelo Conselho Regional de Biomedicina estará capacitado ao
exercício de atividades referentes às análises clínicas e toxicológicas, ao controle e
análise de alimentos, controle de qualidade, pesquisas científicas, pautado em
princípios éticos e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu
meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da
sociedade objetivando a preservação e conservação da saúde e, consequentemente, a
qualidade de vida.

O curso tem tempo de integralização mínima de 7 semestres, ou 3,5 anos. E carga

horária total de 3200 horas, como definido na resolução nº 4, de 6 de abril de 2009, do
Ministério da Educação. Sendo dessa carga horária, 420 h de prática presencial, 640 h
de estágio supervisionado, e 320 h destinada a extensão curricularizada.
Entre os diferenciais do curso está a flexibilidade oferecida pela modalidade à
distância, na qual o acadêmico poderá contar com estudos on-line e encontros
presenciais (aulas práticas), que serão conduzidos por um professor formado na área
de biomedicina ou com aderência à disciplina que irá ministrar e que tem como intuito
amparar nas dúvidas, realizar as web aulas, revisar conteúdos e atualizar os alunos
com artigos e novas pesquisas desenvolvidas na área das ciências farmacêuticas.
As aulas teóricas são ofertadas no ambiente virtual, através do Ambiente
Virtual de Aprendizagem - AVA, integrado ao sistema de gestão acadêmica, onde
será ofertado ao aluno, por disciplina, no mínimo 4 encontros síncronos,
previamente agendados e divulgado pelo professor no AVA. O momento ao vivo com
o professor, permite que o aluno possa tirar suas dúvidas em tempo real, além de
interagir com os presentes na web aula.
 O método permite horários flexíveis e insere o aluno como centro do processo
de aprendizagem, respeitando o tempo de aprendizado individual, além de propiciar
mais envolvimento com a leitura e o autoestudo. S e n d o a ssim, para as aulas
teóricas, não há encontro presencial para explicação de conteúdo. O aluno que não
puder participar do momento ao vivo terá acesso à gravação da aula, para realização
de seus estudos. Além dos professores online, o aluno também conta com uma equipe
de tutores para tirar suas dúvidas e responder seus questionamentos.
A fim de contribuir com o aluno para uma melhor organização e planejamento,
nossas disciplinas a cada semestre são ofertadas de forma modular, no qual todo o
cronograma de oferta dos módulos está previsto no calendário acadêmico, que
encontra-se disponível para os alunos na comunidade do curso, ou pode ser solicitado
à coordenação.
Respeitando a definição do MEC para os cursos de saúde, as matrizes contam
com o percentual de aulas práticas presenciais obrigatórias, as quais devem ser
realizadas aos sábados, e ministradas por profissionais capacitados, que possuam como
titulação mínima o certificado de especialização na área ou áreas afins a disciplina
ministrada. Nessa ocasião, são realizadas práticas de bioquímica clínica,
hematologia básica e Clínica, Toxicologia, Imunologia, entre outras.
O estágio supervisionado ocorre obrigatoriamente de forma presencial e não
remunerada, devendo o aluno atuar em diversas áreas das ciências farmacêuticas (Ver
tópico 6), sendo praticado em laboratórios de análises clínicas. O estágio é crucial na
formação profissional, ele oferece a chance de aplicar o conhecimento teórico na prática,
desenvolver habilidades específicas e ganhar valiosa experiência. Além de proporcionar
a oportunidade ao aluno de construir uma rede de contatos e avaliar seus interesses e
aptidões, sendo um passo fundamental na jornada para uma carreira bem-sucedida. Para
que o aluno esteja apto a cursar o estágio supervisionado, é necessário que tenha sido
aprovado nas disciplinas pré-requisitos do mesmo (Ver tópico 6).

No último período do curso, o aluno deve elaborar o Trabalho de Conclusão de

Curso (TCC), o qual deve ter um tema voltado para uma área da biomedicina ou afim,
apresentando uma pesquisa com tema relevante paraa profissão. O TCC é escrito pelo
aluno e orientado pelos professores do curso. Ao término, o estudante envia a versão
final para o Repositório da Instituição.
Matriz Curricular: DIGITAL - GRA-MAT-DIG029 - C
Carga Horária Teórica: 1720 h
Carga horária Prática: 420 h
Estágio Supervisionado: 640 h
Atividades Complementares: 40 h
Carga Horária Total: 3200 h
 2

Carga horária prática das disciplinas, prevista em matriz (Tabela 1), devem ser
realizadas de forma presencial, em laboratórios específicos (Tabela 2), e estruturado de
acordo com as necessidades do curso ou clínicas especializadas quando possível, sejam
elas do ciclo básico ou do ciclo profissionalizante. O professor convidado a ministrar o
encontro prático não precisa ter vínculo empregatício formal com a Instituição, podendo ir
como prestador de serviço, que receberá de acordo com as horas/ aulas ministradas
(Tabela 2). O valor a ser pago ao profissional é estabelecido segundo o que se paga a
docentes do ensino superior da região o qual o polo se localiza.
O docente responsável por ministrar o encontro prático deve ter formação ou
aderência na área, e deve exclusivamente seguir os Protocolos de Aulas Práticas (PAP),
documento registrado em sistema interno institucional e aprovado pela Direção de
Qualidade do grupo Ser Educacional. Os PAPs são documentos que contém todas as
informações da prática: objetivos de aprendizagem, insumos, equipamentos, técnicas ou
procedimentos a serem realizados pelo professor e pelos alunos. Sendo o docente prático
a pessoa que vai tirar dúvidas sobre o procedimento e verificar se os alunos estão agindo
corretamente dentro do laboratório, garantindo assim a vivência prática necessária para
quando forem a campo de estágio.
O docente prático não é responsável por preparar aulas, PAPS, slides ou ministrar
conteúdos que são previstos para a parte teórica da disciplina. Não sendo permitido a este
docente que façam alterações nos PAPS, ou mudem o programado para a aula, que foi
definido pelo professor online e coordenação de curso no alinhamento do semestre.
Os protocolos de Aula prática serão enviados todo início de semestre, junto ao calendário
de aulas práticas (arte para os polos e arte de divulgação para os alunos), pela equipe de
operações a Direção e gerência de relacionamentos.
Ao término de cada encontro presencial, o polo irá disponibilizar uma ATA de
presença padrão (documento será enviado pela equipe de operações para a Direção e
gerência de relacionamentos), a mesma deve ser assinada pelos alunos presentes, para
comprovação de participação no encontro. Ao polo cabe a responsabilidade de escanear o
documento e enviar ao gerente regional para que seja coloca no Drive para a equipe de
correções das atividades práticas.
 Ao aluno, após participação nos encontros presenciais, cabe a elaboração de um
relatório de aula prática. O modelo a ser seguido para a elaboração da atividade será
disponibilizado no ambiente virtual da disciplina e o aluno deve acessar e baixar antes da
aula. O relatório preenchido deve ser enviado pelo aluno no ambiente virtual. Para que a
atividade possa ser corrigida e pontuada, o nome do aluno deve constar assinado na ATA
de participação da aula. Os relatórios de aula prática compõem a primeira nota (AV1) dos
alunos e contabilizam um percentual de 50% na média final da disciplina.

A não participação no encontro presencial só é justificada em casos de doença

devidamente comprovadas por atestado médico, o qual deve ser enviado a coordenação
do curso do aluno, em um prazo de até 72h após a emissão do mesmo. Para as práticas
das disciplinas específicas do curso, tais como: hematologia básica, hematologia clínica,
bioquímica clínica, imunologia clínica e fluídos biológicos, é imprescindível dispor de um
ambiente devidamente equipado com os instrumentos e equipamentos necessários para o
aprendizado e desenvolvimento do futuro profissional biomédico. Os equipamentos,
vidrarias, peças anatômicas e insumos necessários à realização das aulas e montagem
dos espaços físico laboratoriais foram detalhados em planilha enviada pela equipe de
operações, para a Direção e Gerência de relacionamentos.

Foto: Canva
 Tabela 1. Matriz Curricular e atividades práticas no laboratório
CH CH
Semestr CH
Módulo Disciplina teóric extensã
e prática
a o
A/B/C/D/
ENSINO DIGITAL 40 H 20 H **
E
A SAÚDE COLETIVA E VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA 80 H ** **
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E DIREITOS
1 B 80 H ** **
INDIVIDUAIS
C BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA EM SAÚDE 80 H ** **
D PSICOLOGIA EM SAÚDE 80 H ** **
E BIOMEDICINA: PROFISSÃO E CARREIRA 60 H ** **
BASES DE BIOLOGIA CELULAR, MOLECULAR E
A 40 H 20 H **
TECIDUAL
B BIOQUIMICA HUMANA 40 H 20 H **
C ANATOMIA HUMANA 40 H 20 H **
2
D FISIOLOGIA HUMANA E BIOFÍSICA 60 H ** **
E IMUNOLOGIA E PATOLOGIA GERAL 60 H ** **
A/B/C/D/ ATIVIDADES PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE
** ** 80H
E EXTENSÃO I
A QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA 60 H ** **
B MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA 50 H 10 H **
3 C FARMACOLOGIA BÁSICA 60 H ** **
D BROMATOLOGIA E BIOQUÍMICA DOS ALIMENTOS 40 H 20 H **
E MATEMÁTICA APLICADA E BIOESTATÍSTICA 60 H **
A EMPREENDEDORISMO 60 H ** **
B METODOLOGIA DA PESQUISA 60 H ** **
C BIOLOGIA MOLECULAR E BIOTECNOLOGIA 40 H 20 H **
4 D HEMATOLOGIA BÁSICA 40 H 20 H **
E MICOLOGIA E VIROLOGIA 60 H ** **
A-B-C-D- ATIVIDADES PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE
** ** 80H
E EXTENSÃO II
A FLUIDOS BIOLÓGICOS 40 H 20 H **
B INSTRUMENTAÇÃO BIOMÉDICA 60 H ** **
5 C IMUNOLOGIA CLÍNICA 40 H 20 H **
D HEMATOLOGIA CLÍNICA 40 H 20 H **
E PARASITOLOGIA CLÍNICA 40 H 20 H **
A BIOQUÍMICA CLÍNICA 20 H 20 H 20 H
B ANÁLISE AMBIENTAL 20 H 20 H 20 H
GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE E CONTROLE DE
C 40 H ** 20 H
QUALIDADE
6 D EMBRIOLOGIA CLÍNICA E REPRODUÇÃO HUMANA 60 H ** **
E MICROBIOLOGIA CLÍNICA 20 H 20 H 20 H
A-B-C-D-
ESTÉTICA BIOMÉDICA 40 H 40 H
E
A-B-C-D-
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (BIOMEDICINA) ** 320 H **
E
A HEMOTERAPIA E BANCO DE SANGUE 20 H 20 H 20 H
B CITOPATOLOGIA 20 H 20 H 20 H
C TOXICOLOGIA 20 H ** 20 H
D IMAGINOLOGIA 40 H ** 20 H
7
E GENÉTICA FORENSE E PERÍCIA CRIMINAL 40 H 20 H **
A-B-C-D-
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (BIOMEDINA) 60 H ** **
E
A-B-C-D-
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (BIOMEDICINA) ** 320H **
E
 Tabela 2. Disciplinas Práticas e Laboratórios

CH Prática (h)

Horas
CH
para
PROFISSIONAL Dedicada
PERÍODO DISCIPLINA TIPO DE AULA LOCAL PROFISSIONAL I execução
II aos
dos
relatórios
PAPS
Profissionais de
Laboratório de
ANATOMIA HUMANA Presencial Saúde ** 4 16
Anatomia
(Generalista)
Profissionais de
2 BASES DA BIOLOGIA CELULAR, MOLECULAR E Laboratório de
Presencial Saúde ** 4 16
TECIDUAL Histologia
(Generalista)
BIOQUÍMICA HUMANA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
FISIOLOGIA HUMANA E BIOFÍSICA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
Laboratório de Farmacêutico,
BROMATOLOGIA E BIOQUÍMICA DOS ALIMENTOS Presencial Nutricionista 4 16
3 Bromatologia biomédico
MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
BIOLOGIA MOLECULAR E BIOTECNOLOGIA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
4 Laboratório de
HEMATOLOGIA BÁSICA Presencial Biomédico Farmacêutico 4 16
Análises Clínicas
FLUIDOS BIOLÓGICOS Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
HEMATOLOGIA CLÍNICA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
5
IMUNOLOGIA CLÍNICA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
PARASITOLOGIA CLÍNICA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
ANÁLISE AMBIENTAL Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
Laboratório de
BIOQUÍMICA CLÍNICA Presencial Biomédico Farmacêutico 4 16
6 Análises Clínicas
ESTÉTICA BIOMÉDICA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 8 0
MICROBIOLOGIA CLÍNICA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
CITOPATOLOGIA Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
7 GENÉTICA FORENSE E PERÍCIA CRIMINAL Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
HEMOTERAPIA E BANCO DE SANGUE Virtual Assíncrona Disponibilizado no AVA Virtual ** 4 0
 Os laboratórios multidisciplinares são ambientes fundamentais para os cursos de
saúde, sendo necessários para a formação do profissional e desenvolvimento de
pesquisas. Sua estrutura física e equipamentos nele contido devem ser cuidadosamente
pensados e planejados para atender às diversas necessidades das disciplinas e atividades
que serão realizadas no espaço. Os equipamentos, vidrarias, peças anatômicas e insumos
necessários à realização das aulas e montagem dos espaços físico laboratoriais foram
detalhados em planilha enviada pela equipe de operações, para a Direção e Gerência de
relacionamentos, para ser encaminhada aos gestores dos polos parceiros.
Na planilha, o polo poderá ter acesso ao curso, período e PAP que o equipamento
e/ou insumo será usado, bem como a quantidade a ser adquirida (para insumos, é preciso
que seja levado em consideração na compra, a validade do produto) e um site de
referência para que o parceiro possa ver o material e especificações para realizar a
compra correta.
Em relação ao espaço destinado a montagem do laboratório é essencial que conte
com uma área ampla e bem iluminada, para assim proporcionar um ambiente adequado a
realização dos experimentos e procedimentos. Sempre adotar em seu laboratório uma
disposição inteligente dos equipamentos e mobiliário, levando em consideração a
ergonomia, como por exemplo, bancos e/ou cadeiras de altura adequada a altura das
bancadas (Figura 1), armários que sejam possíveis de serem alcançados por um adulto
sem precisar de auxílio de escadas. Assim como a disposição também deve ser pensada
de forma a não comprometer a circulação de pessoas, para que dessa forma exista
eficiência nas atividades a serem desenvolvidas, e mobilidade em casos emergenciais.
 Figura 1. Exemplo de Risco Ergonômico

Postura com risco ergonômico Postura sem o risco ergonômico

Fonte: Freepik Fonte: Freepik

A presença de bancadas de trabalho é crucial, nelas é que são feitos os

experimentos, manipulação de materiais e práticas laboratoriais específicas de cada
disciplina e curso. Cada bancada deve ser equipada com os recursos necessários para as
atividades propostas. E o laboratório deve ter a disposição pias com água corrente,
sistemas de gás quando houver necessidade e pontos de energia elétrica.
Para a pintura do espaço interno do laboratório, não existe uma normatização em
relação à cor que deve ser usada, no entanto, é importante considerar que cores neutras e
claras, como branco, off-white ou tons de cinza-claro, são as mais indicadas em
laboratórios, em especial da área de saúde, pois proporcionam um ambiente mais
luminoso, o que facilita a identificação de possíveis contaminações, ajudando também ao
aluno ter uma fácil visualização de detalhes em experimentos e procedimentos (Figura 2).
Figura 2. Disposição interna básica de um laboratório de saúde

Fonte: Laboratório de Inovações Acadêmicas (LIA) - Laboratório Virtual de Saúde.

Para garantir a segurança dos usuários, o laboratório deve contar com sistemas de
segurança adequados, como extintores, saídas de emergência, chuveiros de segurança e lava-
olhos. Além disso, a sinalização clara e informativa sobre os procedimentos de segurança e o uso
correto dos equipamentos é fundamental, abaixo são citados os principais e suas utilizações.

Capela de Exaustão: Essa é uma estrutura utilizada para manipular substâncias

químicas voláteis, poeiras ou partículas que possam ser
prejudiciais à saúde quando inaladas. A capela possui um
sistema de exaustão que retira os vapores tóxicos e os direciona
para fora do laboratório.
Lava-olhos e Em caso de contato com substâncias químicas nos olhos ou na
chuveiro de pele, é essencial ter à disposição lava-olhos e um chuveiro de
Emergência: emergência para enxágue imediato.
Extintores de Devem estar localizados em pontos estratégicos do laboratório,
Incêndio: prontos para serem usados em caso de um incêndio.
Sistema de O laboratório deve ter um sistema de ventilação eficiente para
Ventilação garantir a circulação de ar limpo e a remoção de substâncias
Adequado: tóxicas.
Sistema de Para laboratórios que trabalham com substâncias gasosas, é
Exaustão para crucial ter um sistema de exaustão específico para eliminar gases
Gases: tóxicos ou inflamáveis.
Equipamentos de Dependendo das atividades realizadas no laboratório, pode ser
 Controle de necessário ter equipamentos para manter a temperatura
Temperatura: controlada, como freezers e refrigeradores.
Sinalizações de Devem estar bem visíveis e indicar a localização dos
Segurança: equipamentos de segurança, rotas de fuga, extintores e demais
elementos de segurança.
Estrutura para Deve haver um sistema adequado para o descarte de resíduos
Descarte de perigosos, como recipientes específicos e procedimentos seguros
Resíduos: para manipulação e eliminação desses materiais.
Pisos Para prevenir acidentes, é importante que o piso seja
Antiderrapantes: antiderrapante, especialmente em áreas onde possa haver
derramamento de líquidos.
Iluminação A iluminação do laboratório deve ser suficiente para garantir a
Adequada: visibilidade adequada durante as atividades.
Barreiras de Em alguns casos, como em laboratórios de microbiologia, pode
Contenção e cabine ser necessário ter barreiras de contenção para prevenir a
de segurança propagação de agentes patogênicos.
biológica:

É fundamental que os EPCs estejam sempre em perfeito estado de funcionamento e que os

profissionais sejam treinados para usá-los corretamente. Além disso, a manutenção regular dos
equipamentos de proteção coletiva é essencial para garantir a segurança contínua no laboratório
de saúde.
Os laboratórios devem ser equipados com os instrumentos e materiais específicos de cada
área da saúde, como microscópios, estetoscópios, equipamentos de análises clínicas, capelas de
exaustão, cabines de segurança biológica, entre outros itens, solicitados para a compra na planilha
de equipamentos e insumos enviada aos polos.
Ao polo cabe garantir ao aluno que todos os equipamentos de proteção coletiva estejam
instalados e com a manutenção em dia, assim como orientar e cobrar ao aluno a respeito da
utilização dos equipamentos de proteção individuais segundo banner informativo envidado pela
equipe de operações EAD (Figura 3). Também é responsabilidade do polo, e intransferível ao
aluno, a compra dos equipamentos e insumos para a realização de todas as aulas práticas, mesmo
os insumos considerados perecíveis. Ao aluno é de responsabilidade a compra dos seus
equipamentos de proteção individual que irá usar nas aulas práticas. Para os alunos não munidos
dos EPIS necessários, fica vetada a participação na aula por questões de biossegurança.
Figura 3. Equipamentos de proteção individual que devem ser usados pelos alunos.

Fonte: Laboratório de Inovações Acadêmicas (LIA)

É importante que o ambiente laboratorial seja organizado e mantido em condições de

higiene impecável. A preservação da limpeza contribui para a segurança dos usuários e para a
integridade dos materiais e equipamentos utilizados.
Em suma, o cumprimento das normas de biossegurança é crucial em ambientes de trabalho
relacionados à saúde, como laboratórios, clínicas e hospitais. Essas diretrizes visam proteger a
saúde dos profissionais, alunos e o meio ambiente, criando assim não apenas um ambiente de
trabalho seguro, mas também promovendo a confiabilidade dos resultados, protegendo a saúde e a
integridade de todos os envolvidos, e contribuindo para a reputação e credibilidade da instituição.
Ver normas de segurança descritas na Figura 4
Figura 4. Regras de segurança básica em laboratório.

Fonte: Laboratório de Inovações Acadêmicas (LIA)

Em alguns laboratórios da área de saúde, se faz necessário a aquisição de

materiais químicos, dos quais alguns podem ser controlados por órgãos como Polícia
Federal e Exército, pois podem ser usados em montagem de explosivos e/ou refino e
produção de entorpecentes. Neste contexto, a figura do Responsável Técnico (RT)
desempenha um papel crucial na garantia da segurança, conformidade legal e gestão
responsável desses materiais.
O RT é um profissional habilitado e legalmente designado para assumir a
responsabilidade técnica sobre as operações que envolvem a manipulação e o uso de
produtos químicos. Sua presença é requisito fundamental em conformidade com as
normas de biossegurança e regulamentações governamentais vigentes.
 A presença do RT assegura ao local que a aquisição de materiais químicos seja
conduzida de forma criteriosa e responsável, sendo também o responsável técnico quem
irá cuidar e implementar as medidas de segurança adequadas para o armazenamento,
manipulação e descarte dos produtos químicos. Para o curso de Biomedicina é necessário
que o polo possua um responsável técnico da área de química, devidamente registrado no
CRQ, e a Licença para Controle de Produtos Químicos, documento solicitado e emitido
pela Polícia Federal (PF). A contratação de um Responsável técnico e da obtenção da
licença da polícia federal para compra de reagentes controlados é de responsabilidade do
polo concentrador. O profissional contratado como RT só pode ministrar aulas práticas, se
possuir ensino superior completo, e nas disciplinas que sua formação acadêmica tiver
aderência.
Para solicitação da Licença para Controle de Produtos Químicos, os seguintes
passos devem ser seguidos:

 Acessar o sistema SIPROQUIM 2 ( https://servicos.dpf.gov.br/siproquim-

internet/#!/ )
 Preencher o requerimento de emissão do Certificado de Registro Cadastral
(CRC) e/ou Certificado de Licença de Funcionamento (CLF) ou Autorização
Especial (AE) para realizar atividades com produtos químicos controlados
 Gerar a GRU (Taxa de Controle e Fiscalização de Produtos Químicos R$
84,45 - R$ 1.688,97)
 Enviar o requerimento

Para solicitação é necessário o envio dos seguintes documentos:

• Certificação digital;
• Requerimento preenchido;
• CPF dos proprietários, do presidente, dos sócios, dos diretores, do representante
legalmente constituído e do responsável técnico;
• instrumento de procuração, quando for o caso;
• Identidade Profissional - CIP do responsável técnico (cópia simples), quando
houver e cópia simples de qualquer documento que comprove o vínculo do
representante com a requerente, quando não se tratar de não integrante do QSA
da empresa.
 Para dúvidas e início do processo, acessar: Obter Cadastro e Licença para Controle de
Produtos Químicos. (www.gov.br).

Em laboratórios específicos de Biomedicina, é essencial contar com uma infraestrutura e

equipamentos adequados, como por exemplo:

 Microscópios Ópticos: Utilizados para a observação e análise de estruturas celulares,

tecidos e microorganismos.
 Centrífugas: Permitem a separação de componentes de amostras biológicas, como
células, plasma e soro.
 Espectrofotômetros: Para a quantificação de substâncias químicas e análises de absorção
de luz em soluções.
 Autoclave: Utilizada para esterilizar equipamentos e materiais, garantindo a segurança e a
validade dos experimentos.
 Equipamentos para PCR (Reação em Cadeia da Polimerase): Incluindo termocicladores,
termobloco, entre outros, essenciais para amplificação de DNA.
 Equipamentos de Eletroforese: Para separação e análise de ácidos nucleicos e proteínas.
 Microplacas e Leitores de Elisa: Utilizados em ensaios de imunoensaio, essenciais para
estudos imunológicos e de biomarcadores.
 Equipamentos para Cultura Celular: Biorreatores, placas de cultura, meios de cultura, etc.
 Equipamentos de Segurança Biológica (Cabines de Fluxo Laminar, Autoclaves de
Biocontenção, etc.): Garantem a segurança do laboratório em trabalhos com agentes
biológicos.
 Freezers e Geladeiras Específicas para Amostras: Para armazenamento de reagentes e
amostras biológicas.
OBRIGAÇÕES DO POLO:

 Disponibilizar espaço físico adequado;

 Disponibilizar a estrutura mobiliária, elétrica e hidráulica;

 Montar os laboratórios necessários a oferta do curso;

 Comprar os insumos necessários para as práticas, sejam eles fiscalizados por

órgãos do governo ou não;

 Fiscalizar os cumprimentos das normas de Biossegurança;

 Convidar profissionais capacitados para supervisionar as aulas;

 Garantir que os equipamentos de proteção coletiva estejam em bom

funcionamento.

OBRIGAÇÕES DO GRUPO SER EDUCACIONAL:

 Disponibilizar o calendário de aulas práticas em tempo hábil a programação do

polo;

 Elaborar e revisar os PAPS das disciplinas;

 Disponibilizar os templates dos relatórios que os alunos precisarão preencher aos

polos;

 Supervisionar se as aulas práticas estão ocorrendo de acordo com o previsto em

calendário;

 Dar suporte quanto a dúvidas que possam surgir antes da realização dos
encontros práticos.
 Para a realização dos estágios e atividades práticas, os polos precisam realizar os
seguintes convênios:

 Secretaria Estadual de Saúde;

 Laboratórios de análises clínica públicos ou privados;

 Hospitais, públicos ou privados, que tenham laboratório clínico.

 6

Os estágios devem ser realizados obrigatoriamente nos ambientes profissionais qua

serão citados abaixo e deverão ter toda a sua carga horária (800h totais) cumprida de
forma presencial.
É de responsabilidade do polo concentrador firmar os convênios necessários para
realização dos estágios dos alunos. Ao aluno que por motivos diversos não possa fazer
seu estágio no local indicado pelo polo, pode ser dada a orientação que o mesmo capte
sua vaga de acordo com suas necessidades, porém o polo deve ficar responsável por
assinar todo documento que for preciso para a captação da vaga.
Para ir a campo de estágio, o aluno deve estar devidamente matriculado na
disciplina, e precisa ter enviado seu TERMO DE COMPROMISSO (documento disponível
no AVA) devidamente assinado pelo polo e pelo local de realização das atividades. Um
preceptor de estágio (Biomédico pós-graduado) deve ser o responsável pelo
acompanhamento do aluno durante os atendimentos, esse preceptor pode ser o
profissional já contratado no hospital ou clínica que o aluno for estagiar. Todos os alunos
devem atualizar a carteira de vacinação (calendário vacinal do adulto segundo o Ministério
da Saúde) para iniciar o estágio.
No primeiro dia do estágio, o aluno precisa entregar ao preceptor do estágio as
fichas de frequência e avaliação, que são disponibilizadas no ambiente virtual. O Discente
será avaliado pelo docente supervisor e suas notas descristas nos critérios de avaliação
presentes na ficha, podendo somar a pontuação máxima de 10,00 pontos. A ficha de
frequência funciona como um cartão de ponto do aluno, e deve ser assinada diariamente
ao entrar no estágio pelo aluno e, ao finalizar, pelo preceptor. Ao final do tempo de
atividades o aluno deve enviar a ficha de frequência no AVA, pois junto a ficha de
avaliação irá pontuar em sua nota de AV1. Frequências com carga horária menor que o
estipulado em matriz, serão zeradas, e o aluno precisará voltar a campo de estágio para
cumprimento do faltante. Além da ficha de avaliação, o aluno é avaliado na entrega do
relatório, que irá contabilizar como AV2 da disciplina.
 O relatório deve ser de caráter pessoal, em modelo padrão disponibilizado, e não
deve conter cópia acadêmica. Ao final do relatório o aluno deve colocar as fichas como
anexos. Relatórios que as fichas não forem anexadas serão zerados, mesmo elas já tendo
sido enviadas em campo específico do AVA.
O aluno deverá ficar ciente que ele será responsável por entregar seu termo de
compromisso e sua fichas de avaliação e frequência no ambiente virtual, e que caso haja
perca ou rasura das fichas, elas não serão aceitas, e sua nota será zerada, não sendo
permitido refazer a atividade. Será aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a
7,0. para a disciplina de estágio supervisionado, não sendo possível a realização de prova
final nessa disciplina.
Para a disciplina de Estágio Supervisionado, o regime de acompanhamento especial
(gestantes, acidentes e etc...) não é aplicável. A disciplina precisará ser excluída para
cursar em semestre posterior, se o aluno por algum motivo vier a ficar impossibilitado da
realização de forma presencial da mesma.

Os estágios são realizados no 6º e 7º períodos. Eles devem seguir as diretrizes do estágio

supervisionado, conforme o PPC do curso.

Para o curso de Biomedicina, os estágios possuem a seguinte estrutura:

6º - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (320 horas presenciais): O aluno precisa vivenciar o

dia a dia de um biomédico dentro de um laboratório de análises clínicas. Deve ser realizado
em: Laboratório de Análises Clínicas

Preceptor: Biomédico ou Farmacêutico com no mínimo pós-graduação Lato Sensu

Pré-requisitos: Hematologia Básica; Hematologia Clínica; Microbiologia Clínica;
Fluidos Biológicos; Imunologia Clínica; Bioquímica Clínica

7º - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (320 horas presenciais): – O aluno precisa vivenciar o

dia a dia de um biomédico dentro de um laboratório de análises clínicas. Deve ser realizado
em: Laboratório de Análises Clínicas

Preceptor: Biomédico ou Farmacêutico com no mínimo pós-graduação

Lato Sensu Pré-requisitos: Estágio Supervisionado I (Biomedicina);
Gestão de serviço e controle de qualidade.
Coordenador do Curso de Bacharelado em Biomedicina:
Kamylla Conceição Gomes
Contato: biomedicinaead@sereducacional.com

Gerência de operações:
Davison Arruda da Silva
Contato: davison.silva@sereducacional.com