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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
FACULDADE DE ENGENHARIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA
ROTEIRO EXPERIMENTAL TROCADORES DE CALOR
SEGURANÇA
Não toque nos elementos da bancada experimental sem consentimento prévio
do responsável técnico. O compressor e tubulações podem estar em temperaturas elevadas e causar queimaduras. Apresentar-se ao laboratório com calça comprida, sapato fechado e cabelo preso. Não é permitido o uso de camisa regata ou sem manga. Solicite informações ao técnico responsável antes de qualquer manipulação do aparato experimental.
INTRODUÇÃO E OBJETIVOS: Esta prática possui o objetivo de investigar os efeitos
do desempenho do condensador e evaporador na performance do sistema de refrigeração. Espera-se que ao final da prática o aluno seja capaz de identificar as consequências da diminuição das capacidades dos trocadores de calor no ciclo de refrigeração. Espera-se também que o aluno identifique e discuta os efeitos observados no superaquecimento e no subresfriamento do sistema.
DESCRIÇÃO: o aparato experimental utilizado, tal como ilustrado na Figura 1, conta
com todos os elementos necessários para a operação de um ciclo padrão de refrigeração. Dentre os principais elementos destacam-se: o compressor, evaporador, condensador e válvulas de expansão. Além disso, os dispositivos de medição são de fundamental importância para a realização experimental. Os medidores de temperatura e de pressão permitirão definir os estados termodinâmicos do fluido refrigerante em cada posição, principalmente na entrada e saída do compressor. Já o rotâmetro permitirá definir a vazão mássica do sistema, que pode ser útil para estimar calores trocados e o trabalho de compressão realizado. Evaporador Condensador
Figura 1: Destaque ao condensador e evaporador do aparato experimental.
Ao final desta prática o alunos deverá coletar dados de temperatura e pressão
nos principais pontos de um sistema padrão de refrigeração. Com tais informações será possível estimar o COP do sistema em diferentes condições de operação, tanto do evaporador quanto do condensador. Além disso, espera-se que o aluno estime os calores trocados (em W) tanto no condensador quanto no evaporador, bem como discuta os efeitos da deterioração da troca de calor no subresfriamento e superaquecimento.
PROCEDIMENTO:
1. Crie uma tabela para registrar os dados do ensaio.
2. Certifique-se que os sistemas de ventilação do condensador e evaporador
estejam totalmente abertos.
3. Certifique-se que todas as válvulas estejam posicionadas para que o sistema
atue como um refrigerador e com a válvula do tipo tubo capilar.
4. Certifique-se que o pressostato de alta não esteja desarmado.
5. Ajuste o regulador de temperatura de tal forma que o sistema não seja interrompido durante a prática experimental.
6. Acione o sistema como refrigerador.
7. Certifique-se que o sistema esteja ajustado de tal forma que haja apenas líquido no rotâmetro. Para alcançar tal estado é necessário garantir que o fluido refrigerante esteja próximo de líquido saturado na saída do condensador. Com o auxílio do técnico responsável, você poderá ajustar tal condição alterando a quantidade de fluido refrigerante disponível no sistema.
8. Aguarde a estabilização do sistema e anote os dados de vazão, temperatura e
pressão. Tais dados deverão constar em um diagrama p-h disponibilizado.
9. Após a coleta dados, feche a escotilha do evaporador, impedindo a circulação
forçada de ar.
10. Aguarde a estabilização do sistema e anote os dados de vazão, temperatura e
pressão. Tais dados deverão constar em um diagrama p-h disponibilizado.
11. Após a coleta dados, abra a escotilha do evaporador e feche a do condensador.
12. Aguarde a estabilização do sistema e anote os dados de vazão, temperatura e
pressão. Tais dados deverão constar em um diagrama p-h disponibilizado.
13. Após a coleta dos dados desligue o equipamento.
ANÁLISE DOS RESULTADOS: Após a realização dos experimentos, serão obtidos
dados de pressão, temperatura e vazão. Faça diagramas p-h para exemplificar o ciclo termodinâmico dos sistemas avaliados. Com os dados de pressão e temperatura, determine os estados termodinâmicos do sistema. Estime o COP de cada caso e estime os calores trocados no evaporador e condensador (em W). Descreva o que foi observado nas saídas do evaporador e condensador em termos de mudança de fase com o fechamento das escotilhas. ANEXO: utilize a tabela abaixo (Figura 2) para associar a vazão volumétrica à altura medida no rotâmetro. Para obter a vazão mássica utilize a massa específica do fluido estimada de acordo com seu estado termodinâmico.
