Relatorio Praticas de Refrigeração e Ar Condicionado

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD
RELATÓRIO DE PRÁTICA - ACADÊMICO
CICLO DE REFRIGERAÇÃO POR COMPRESSÃO DE VAPOR
IDENTIFICAÇÃO
1. Acadêmico: LUCAS DA SILVEIRA SANTOS
2. Matrícula: 2412385
3. Curso: ENGENHARIA MECÂNICA 4. Turma: FLC15947ENM
5. Disciplina: PRÁTICAS DE REFRIGERAÇÃO E AR - CONDICIONADO
6. Tutor(a) Externo(a): MARCELO LUIZ CRUZ DE SOUZA
DADOS DA PRÁTICA
1. Título: CICLO DE REFRIGERAÇÃO POR COMPRESSÃO DE VAPOR
2. Local: LABORATÓRIO VIRTUAL - ALGETEC
3. Período:
4. Semestre: SÉTIMO
5. Data: 10/05/2022
INTRODUÇÃO
Neste estudo iremos abordar o ciclo de refrigeração por compressão de vapor, oriundos do
nosso laboratório virtual da ALGETEC e sobre os conceitos do ciclo de Carnot.
Vamos ver também a representação dos ciclos nos diagramas Temperatura – Entropia e
Pressão – Entalpia, se fazendo importante para a análise do ciclo de refrigeração.
Sobre este ciclo, seu funcionamento se dá a partir de um sistema termodinâmico onde

um fluido refrigerante transforma-se sucessivamente em liquido e vapor em um
circuito fechado, absorve calor a baixa temperatura e pressão pela sua evaporação,
rejeita calor condensando-se a alta temperatura e pressão.
OBJETIVOS
 Identificar a região de interesse em um estudo de sistemas de refrigeração.
 Reconhecer as propriedades termodinâmicas que interferem nos estudos de troca de
calor.
 Compreender quais são os equipamentos e suas utilidades em circuitos de refrigeração.
 Identificar o efeito das propriedades termodinâmicas sobre a eficiência de processos de
refrigeração.
MATERIAIS
Os materiais utilizados neste laboratório foram virtualmente fornecidos.

 Wattímetro;
 Sensores NTC;
 Manômetro;
 Rotâmetro;
 Termoanemômetro
METODOLOGIA
 . Fechar as válvulas de bloqueio que permitem a passagem do R-134a pelo tubo capilar
com diâmetro de 0,036” e pela válvula de expansão.
 Abrir a válvula de bloqueio do tubo capilar com diâmetro de 0,050”.
 Colocar em rotação máxima os microventiladores dos trocadores de calor, través dos
dimmers do evaporador e do condensador da bancada.
 Ligar o sistema deixando operar para garantir que se atinja a estabilidade.
 Anotar os valores de pressão e de temperatura do sistema.
FOTOS
Imagem 1 Visualização da bancada

Imagem 2 Valor do wattímetro
Imagem 3 Valor do rotâmetro.

RESULTADOS E DISCUSSÕES
Ao termino do experimento do laboratório, notei que toda vez que eu reiniciava o

sistema os valores e medições mudavam, compreendi então que tinha que aguardar os 5
minutos de estabilidade do sistema e a partir da energia interna do fluido calcula-se o
valor da vazão mássica do refrigerante que circula pelo evaporador e mostra as
propriedades termodinâmicas que interferem nos estudos de troca de calor.
Depois de compreender o funcionamento de todos os equipamentos, coletei as
informações dada pelo experimento, tendo em vista que o sistema já estava com
estabilidade e em pleno funcionamento. Os diagramas P-H e T-s ficaram no âmbito
das faixas de variação das diferenças das temperaturas bem definidos.
Com base nos dados já apresentados definir-se coeficientes de desempenho para a
máquina de refrigeração. O coeficiente de performance COP, é calculado de acordo com
a capacidade de refrigeração do evaporador e a operação de energia requerida para
transferir o calor de um ambiente frio para um ambiente quente. Para o ciclo de Carnot,
a eficiência esperada da máquina deve ser a maior se comparada às máquinas
reais, pois Carnot definiu uma máquina térmica reversível que opere entre dois dados
ambientais a temperatura constante.
REFERÊNCIAS
Trilha de estudos Uniasselvi – Disciplina Práticas de Refrigeração e Ar-condicionado.
Laboratório Virtual – Uniasselvi – Ciclo de Refrigeração por Compressão de Vapor.
Livro digital - Práticas de Refrigeração e Ar-condicionado - livro.php Uniasselvi
Simulador de diagrama (p)H R124a - https://tlk-energy.de/phasendiagramme/druck-

enthalpie.
Termodinâmica – Ciclos de Refrigeração - chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://
edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5123295/mod_resource/content/2/12%20-
%20Ciclos%20de%20refrigerac %CC%A7a%CC%83o_2015.pdf
Tabela de propriedades do Gás refrigerante R134a

https://www.accessengineeringlibrary.com/content/book/9780071830829/back-
matter/appendix5
CASTILHO, Pedro JordãoFerreira de - Análise e Modelagem dos Processos

Termodinâmicos do Ciclo de
Compressão a Vapor Para Máquina Industrial de Água Gelada.
h
ttps://app.uff.br/riuff/bitstream/handle/1/2318/TCC_PEDROJordao%2025%20ago%20v
ers%E3o%20final
%20(1)vs%20final
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46F1?sequence=1 –
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
1. O que ocorre no processo de condensação?
A condensação ou liquefação é o processo de mudança de estado físico da matéria, do

gasoso para o estado líquido. Essencialmente, trata-se do processo inverso ao da
vaporização. Este ciclo tem como base o processo de mudança do estado físico do
fluido refrigerante de gasoso para líquido. A substância se condensou seja, torna-se
líquida a altas pressões, e quando entra no condensador, o fluido refrigerante transfere
calor para o meio ambiente, fazendo com que a sua temperatura diminua e ocorra a
condensação, que é o processo de mudança de fase de gasoso para líquido.
2. O que ocorre no processo de evaporação?
Este ciclo tem como base o processo de mudança do estado físico do fluido refrigerante
de líquido para gasoso. A substância líquida refrigerante evapora a baixas pressões. A
geração do frio nos sistemas de refrigeração se dá justamente pela mudança de estado
desse fluido refrigerante de líquido para gasoso. Esse processo depende do trabalho
realizado pelo compressor, que utiliza energia mecânica para comprimir o fluido
refrigerante vindo do evaporador na fase gasosa. Com essa compressão, a pressão e a
temperatura do fluido refrigerante aumentam. Quando entra no condensador, o fluido
refrigerante transfere calor para o meio ambiente, fazendo com que a sua temperatura
diminua e ocorra a condensação
3. Estabeleça o diagrama T-s e P-h para o ciclo de refrigeração por compressão de

vapor que melhor representa a condição do experimento (utilize os Anexos A e B).
Temperaturas Utilizadas:
Entrada do Evaporador = 6,1 °C;
Entrada do Condensador = 65,9 °C;
Saída do Condensador = 48,2 °C;
Saída do Evaporador = 26,3 °C.
Visto que nos pontos 1 e 2 a Entropia é a mesma;
2 e 3 Mesma pressão;
3 e 4 mesma Entalpia;
1 e 4 mesma pressão.
4. Calcule o COP do ciclo de refrigeração.

COP = Q*E/W*C = m1h1 – m4h4 / m2h2 – m1h1
COP = m(h1-h4) / m(h2-h1)
COP = h1-h4 / h2-h1
COP = 390 – 270 / 440 – 390
COP = 120/50
COP = 2,40
5. Calcule o balanço energético para o compressor (Wc).̇̇

W = m(h2-h1)
W = 3,33(440-390)
W = 3,33*50
W = 166,5 kw
6. Calcule a taxa de transferência de calor no condensador (Qℎ) e no evaporador

(QL).
7. Compare a potência do compressor (valor medido no wattímetro) com o balanço

energético do compressor.
O balanço energético do compressor exigiu um consumo de 166,5 kw e a potência
fornecido pelo sistema é de 400W. Sendo assim, o sistema fornece potência superior ao
que necessita o compressor.
8. Trace uma linha vertical a partir do ponto 1 no gráfico T-s até atingir a curva
do diagrama que melhor representa este ciclo. Compare a diferença entre o ponto
2 e ponto marcado.
Analisando o gráfico traçando uma linha vertical do ponto 1 até a curva do diagrama
que melhor representa este ciclo próximo ao ponto 2 concluo que; o traçado é
isentrópico, ou seja, não há mudança em sua entropia, portanto existe uma
reversibilidade no processo de compressão, e desconsidera-se uma perda efetiva de
temperatura do refrigerante.
9. Discorra sobre a perda entálpica entre os pontos 3 e 4 do ciclo de refrigeração.

Em uma situação ideal o ponto 3 e 4 podem ser considerados isentálpicos, onde não há
um ΔH(variação de entalpia), durante o processo. No entanto, em um ciclo real, a
temperatura que sai do ponto 3(saída do condensador) é inferior àquela saturação
apresentada no ciclo ideal, podendo diminuir mais ainda na tubulação ente o
condensador e a válvula de expansão. Portanto os pontos 3 e 4 não são isentálpicos na
realidade, já há uma diferença de temperaturas e pressão
10. Calcule a taxa de transferência de calor absorvida pelo ar no condensador e a

cedida pelo R-134a no condensador a partir dos dados coletados com o
termoanemômetro. Compare e explique esses valores.
Qh = 566,10
Diâmetro do tubo capilar = 0,05”
Tcondensador = 65,9
Tfluido(R134a) = 48,2
Q=h*A*ΔT
Q= 566,10*1,2667*3176,38
Q= 2277,71 Kj
A perda de calor do fluído, faz com que sua temperatura abaixe a ponto de estar menor
do que quando entrou no condensador. Isso acontece pelo fato do condensador absorver
o calor do fluído e depois ceder ao meio ambiente.
11. Debata as principais diferenças entre o ciclo real e ideal.


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Sobre este ciclo, seu funcionamento se dá a partir de um sistema termodinâmico onde

Os materiais utilizados neste laboratório foram virtualmente fornecidos.

Imagem 1 Visualização da bancada

Imagem 2 Valor do wattímetro

Imagem 3 Valor do rotâmetro.

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Trilha de estudos Uniasselvi – Disciplina Práticas de Refrigeração e Ar-condicionado.

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Tabela de propriedades do Gás refrigerante R134a

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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

1. O que ocorre no processo de condensação?

A condensação ou liquefação é o processo de mudança de estado físico da matéria, do

2. O que ocorre no processo de evaporação?

3. Estabeleça o diagrama T-s e P-h para o ciclo de refrigeração por compressão de

4. Calcule o COP do ciclo de refrigeração.

5. Calcule o balanço energético para o compressor (Wc).̇̇

6. Calcule a taxa de transferência de calor no condensador (Qℎ) e no evaporador

7. Compare a potência do compressor (valor medido no wattímetro) com o balanço

9. Discorra sobre a perda entálpica entre os pontos 3 e 4 do ciclo de refrigeração.

10. Calcule a taxa de transferência de calor absorvida pelo ar no condensador e a

11. Debata as principais diferenças entre o ciclo real e ideal.

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