QUIZ - SEMANA 04-Disciplina EDU621

QUIZ –SEMANA 04
EDU 621
Questão 1
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Texto da questão
Qual a importância do OA (Objeto de Aprendizagem) para o DI (Design Instrucional?
Escolha uma opção:
a. Definir o que são objetos de aprendizagem.
b. Permitir a flexibilidade na construção de recursos digitais interativos, reutilizáveis em
diferentes ambientes de aprendizagem.

c. Fixar os conhecimentos através de ferramentas síncronas.
d. Estabelecer vínculos entre o conteudista e o Design Instrucional.
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A resposta correta é: Permitir a flexibilidade na construção de recursos digitais interativos,
reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A etapa do modelo ADDIE que deve ter o material válido a partir dos objetivos
traçados na análise é denominada:
a. Análise
b. Implementação
c. Desenvolvimento
d. Desenho
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A resposta correta é: Desenvolvimento
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A definição de simuladores é:
a. Recursos que permitem a aprendizagem pela construção do conhecimento.

b. Instrumentos de avaliação para a validação do conteúdo teórico.
c. Testar aquilo que deu certo e renomear as nomenclaturas.
d. Mostrar que é possível fazer. Basta querer.
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A resposta correta é: Recursos que permitem a aprendizagem pela construção do
conhecimento.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A etapa do modelo ADDIE checa se os objetivos foram atingidos ou não é

denominada:
a. Desenvolvimento
b. Implementação
c. Avaliação
d. Análise
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A resposta correta é: Avaliação
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A etapa do modelo ADDIE que define as necessidades do público-alvo, através do
levantamento do problema que será solucionado é denominada:
a. Desenho
b. Avaliação
c. Análise
d. Desenvolvimento
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A resposta correta é: Análise
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A etapa do modelo ADDIE que define os objetivos da aprendizagem é denominada:
a. Avaliação
b. Desenvolvimento
c. Desenho
d. Implementação
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A resposta correta é: Desenho
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Dentre as configurações do Design Instrucional encontramos diferentes propostas. A

escolha dependerá do público-alvo, do modelo de aprendizagem autogerida, interativa
ou colaborativa e do que foi estabelecido no projeto. Essas configurações
do Design Instrucional são denominadas:
a. Híbrido, on-line, descritivo.
b. Sistema perpétuo, sistema meteórico, sistema construtivo.
c. Alpha, Beta e Gama.
d. Fechado, aberto e misto.

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A resposta correta é: Fechado, aberto e misto.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O sistema inteligente de tutoriais perdeu espaço devido:
a. à dificuldade na montagem de sistemas altamente flexíveis com múltiplas alternativas de
navegação.
b. a muitas opiniões voltarem-se contra a informática.
c. às alternativas não serem satisfatórias quando aplicadas em um único público-alvo.
d. aos processos serem cansativos e demandarem muito tempo para a realização.
Feedback
A resposta correta é: à dificuldade na montagem de sistemas altamente flexíveis com múltiplas
alternativas de navegação.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Por que devemos separar o projeto de Design Instrucional em fases?
a. Para fazer cada etapa ser importante na descrição do todo.
b. Para estruturar o modelo podendo ser realizadas simultaneamente, dependendo da
quantidade de pessoas que estão atuando no projeto.

c. Para saber o passo a passo e trabalhar de forma orgânica.
d. Para fortalecer os vínculos de relacionamento pessoal entre os membros da equipe.
Feedback
A resposta correta é: Para estruturar o modelo podendo ser realizadas simultaneamente,
dependendo da quantidade de pessoas que estão atuando no projeto.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A etapa do modelo ADDIE na qual o programa é implementado dentro do
planejamento é denominada:
a. Desenvolvimento
b. Desenho
c. Análise
d. Implementação
Feedback
A resposta correta é: Implementação

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diferentes ambientes de aprendizagem.

a. Recursos que permitem a aprendizagem pela construção do conhecimento.

A etapa do modelo ADDIE checa se os objetivos foram atingidos ou não é

Dentre as configurações do Design Instrucional encontramos diferentes propostas. A

d. Fechado, aberto e misto.

quantidade de pessoas que estão atuando no projeto.

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