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    PROJETO LEITURA COLETIVO: “PRA LER E GOSTAR É SÓ COMEÇAR”

    PROFESSORA RESPONSÁVEL: JULIANA TARGINO


    PÚBLICO ALVO: TODAS AS TURMAS

    JUSTIFICATIVA: A Literatura Infantil pode ser um instrumento pedagógico


    extremamente relevante durante todo o período que antecede um processo
    formal de alfabetização e a pré-escola.
    A imagem na literatura infantil deve ser oferecida a todas as crianças, mesmo
    que a criança não conheça a escrita deve ter contato com livros e no decorrer
    da sua vida irá adquirir o hábito da leitura, pois as imagens fazem com que as
    crianças que não lêem, tenham contato com o livro e com o mundo da leitura,
    elaborando conceitos sobre o mundo e sua própria vida. A literatura infantil
    influencia a criança na sua aprendizagem tornando-a leitora da sua realidade.
    Ouvindo diariamente histórias ela fará comparações, descobertas e vai
    compreendendo o mundo em que está inserida. Este projeto será aplicado na
    Escola Crescente Morumbi, com todas as turmas.

    OBJETIVO GERAL: Expressar desejos, pensamento e sentimentos através da


    interação com a literatura infantil, a fim de despertar desde os primeiros anos
    de vida, o estímulo e o gosto pelos livros.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS
     Desenvolver a autoestima;
     Ampliar as possibilidades expressivas do corpo;
     Envolver-se em várias situações de comunicação;
     Fazer com que as crianças desenvolvam a imaginação;
     Recontar histórias e fatos em sequência;
     Apreciar a leitura de textos apresentados pelas professora ( Poemas,
    Música e Parlendas;
     Conhecer diferentes gêneros literários orais e escritos;
     Identificar contos e histórias conhecidas através das imagens;

    CONTEÚDOS
     Comunicação e expressão (oral, corporal e escrita) – Identidade e
    autonomia
     Comunicação de desejos e sentimentos – Identidade e autonomia
     Manifestações culturais – Artes visuais
     Ritmos e gêneros musicais – Música
     Repertório de canções – Música
     Comunicação e gêneros textuais – Linguagem
     Conto e reconto de histórias, gêneros literários, observação e manuseio
    de livros – Linguagem
     Expressividade – Movimento

    METODOLOGIA

     Será confeccionado um “Baú da Imaginação”, feito pela professora, de


    caixa de papelão, decorado com E.V.A – Imagens que simboliza a cara
    do Projeto;
     Confecção de um fantoches com materiais recicláveis;
     Dramatizações das professoras em alguns contos e histórias;
     Contação de histórias com livros, fantoches, dedoches, máscaras;
     Contação de histórias em ambientes diferentes;
     Leitura de imagens;
     Contação de história através de objetos diversos;
     Visita a Biblioteca Municipal com os pais nos fim de semana/ ou a escola
    em excuersão;
     Momento diferenciado no momento da contação com caixa diferente,
    molho de chaves, pau da chuva, música, etc;
     Trabalharei dois momentos por mês para todas os alunos de maneira
    coletiva, irei desenvolver o Projeto através de vários temas
    diversificados e diferenciados, temos conhecidos e não conhecidos, farei
    teatro, fantoches e me caracterizarei para que esses momentos sejam
    satisfatórios e prazerosos;

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