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Pretéritos
1- Leia os depoimentos a seguir e complete-os com os verbos no Pretérito Perfeito do
Indicativo.
Paula da Silva
Sempre (ser) __foi__- um sonho fazer um trabalho voluntário, mas nunca ____tive______(ter) tempo. Tenho que admitir também que me faltava coragem e aquele empurrãozinho, mas esse dia __chegou____(chegar) e___decidi___(decidir) começar a me mexer! Não___foi__ (ser) fácil escolher o destino, pois minha vontade inicial era ir para países da Ásia ou da África, mas, por questões financeiras,___acabei____ (acabar) escolhendo um lugar mais próximo: o Peru! E tenho certeza que___foi__(ser) a melhor escolha que eu fiz (fazer), pois acredito que_fui (ir) para o lugar certo!
Dorian Neto
Eu_fiz_____(fazer) um intercâmbio na Argentina, na Universidade Nacional de La Plata (UNLP), em
2017, por meio de um convênio que a instituição tem com a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), onde_estudei__ (estudar) Direito. _ _optei___(optar)por estudar na Argentina após contar para um amigo italiano que gostaria de fazer intercâmbio na Europa e ser questionado por ele: “mas a América Latina é ótima para fazer intercâmbio... Por que você não faz intercâmbio aqui?” Ele tinha toda a razão. Estudar na Argentina_ foi____ (ser) uma experiência incrível e __aprendi__(aprender) a ver os(as) argentinos(as) com outros olhos, sabe?
Após ler os depoimentos do Exercício, imagine-se “na pele” de Paula e Dorian e
responda às seguintes perguntas: -Paula, por que você acredita que o Peru foi o lugar certo para você fazer seu intercâmbio?
R. Porque o Peru é um país mais econômico, e Terei melhores oportunidades.
-Dorian, por que fazer intercâmbio na Argentina foi uma experiência incrível?
2- Leia os depoimentos de jovens que superaram o bullying na adolescência complete-
os com os verbos no pretérito imperfeito do indicativo. Em seguida, faça o que se pede. PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO E ADJETIVOS Sempre discreto, calado, quieto em seu canto acompanhado de livros, Pedro, de 17 anos, diz que____(ter) perfil de 'nerd' enquanto __________ (cursar) o ensino fundamental. "Nessa época, quem ___________ (fazer) sucesso eram os mais descolados. ______(sentir-se) retraído por não ser como eles”, lembra. Com o passar dos anos, Pedro conta que melhorou as formas de socializar, ainda que isso demorasse um pouco, principalmente devido à sua aparência, que ele chama de 'cheia'. Depois de ter sido, muitas vezes, alvo de bullying, ele fala que levou muito tempo para se adaptar, sair do casulo. "Quando consegui aceitar meu modo de ser, o meu corpo, o meu jeito, comecei a compreender novos conceitos e me abri mais. Quando você conversa com uma pessoa sobre o que você está sentindo, se liberta, principalmente quando é alguém que compreende sua singularidade. Hoje tenho vários amigos", conta. Enquanto_____ (estudar) na rede particular, Mariana diz que a primeira diferença em relação aos demais_____(ser) o fato de não ter dinheiro. Meninos e meninas _______(organizar-se) em grupos, as chamadas "panelinhas", e Luiza não se______(ver) à vontade em nenhum deles. ________ (haver) discordâncias de comportamento, quando _______(aparecer) algum problema a gente______(acabar) batendo de frente", relata. "Sempre tive dificuldade de me enturmar. ______(ser) um medo de não ser aceita", acrescenta. Para a jovem, o bullying leva à insegurança, e por isso deve ser combatido. "Minha vida seguiu. O que aconteceu ficou no passado, não guardo ressentimentos. Sou outra pessoa. Hoje confio em mim, tenho boa autoestima, sei que sou capaz. Tudo o que aconteceu serviu para me transformar em quem sou agora, e sou melhor por isso", diz. "Não sou magra, não tenho o cabelo liso e nem a aparência perfeita. Sou mais gordinha", diz, sem papas na língua, Rebeca, de 13 anos. Os problemas de ser mira de bullying já se esgotaram _____-(ser) mais comuns quando a menina______ (ser) mais nova. Mesmo assim, ela conta que foi afetada nessa época. "______(ficar) mal na hora e depois _____(desabafar) com minha mãe. Com o tempo isso mudou, a partir do momento em que passei a não dar mais importância para o que _____(dizer) meus colegas de escola". Fonte: https://www.uai.com.br/app/noticia/saude/2019/01/28/noticias-saude,240711/adolescencia-e- quando-o-jovem-pode-e-deve-crescer-de-acordo-com-seus-s.shtml.2020. (Texto adaptado) Após a leitura faça as seguintes atividades -Retire dos depoimentos Palavras e expressões que descrevam comportamentos
Palavras e expressões que descrevam
características físicas
Trechos que indicam as estratégias que
os/as adolescentes usaram para superar o bulling
-Relacione as palavras expressões do exercício as suas definições
a- Panelinhas ( ) Participar de um grupo b- Enturmar ( )Que fala o que pensa c- Sem papas na língua d- No Canto ( ). Abrir-se para novas possibilidades e e- Descolados/das perspectivas f- Bater na frente g- Sair do casulo ( )Quem tem bom papo e comportamento ( )Num lugar reservado e discreto ( )Enfrentar algo ou alguém ( ) todo grupo que se encontra estritamente fechado
-Agora, reescreva as frases com os adjetivos e expressões dos exercícios anteriores que substituem, sem perda de sentido, os trechos sublinhados. Faça ajustes quando necessário. A: Estava vendo uns vídeos seus da adolescência... Como você era diferente! B: Verdade! Além da aparência de mais jovem, eu era uma menina de poucas palavras. A: Você tirava boas notas na escola como tira agora na faculdade? B: Sim. Sempre era aquele mais inteligente e dedicado da sala. A: Parabéns pelo novo emprego! B: Muito obrigada! Nem imaginava que iria passar na seleção. Sou muito reservada e imaginava que eles queriam uma pessoa que falasse o que vinha à mente. A: Como foi o encontro? B: Embora ele seja muito sociável e comunicativo, acho que não me senti atraída por ele. Eu fiquei sem falar o encontro inteiro porque ele era muito tagarela. A: Eles formam um casal tão agradável, né? B: Com certeza. Assim que chegam, todos se sentem à vontade
3- Transforme as frases a seguir, usando pretérito imperfeito. Siga o exemplo.
Ontem eu fui a pé a escola Antigamente, eu ia a pé para a escola
Ele faz amizade facilmente e é muito sociável
Ela viajou muito ao trabalho
Vocês gastam todo o salário comprando
roupas A gente caminhou pelas ruas de Salvador
Eu adoro o bolo de cenoura que minha avó faz
Choveu muito durante o verão
Carla medita todas as manhas e faz ioga
Ele foi o melhor aluno da escola
Nós temos uma empresa dedicada a
cibersegurança
Eu li vários livros nas férias
A gente sempre vem neste restaurante porque
a comida é muito gostosa
Trabalho todos os dias até as 20 h
Nós sempre visitamos nossos familiares
Nunca fiz horas extras e sempre desempenhei
bem minhas funções
Eu me sinto valorizada no meu ambiente de
trabalho, e por isso não consigo me ver em outra empresa.
Ele veio de metrô
Nós costumamos jogar xadrez aos domingos
Eles vão ao cinema uma vez no mês
Nós queremos melhorar nosso português
Elas não veem a hora de viajar
4- Leia os textos e completem o quadro
Priscila: Quando eu era pequena, morava em uma cidade pequena. Caminhava para a escola todos os dias com as minhas amigas, e geralmente a gente falava das outras garotas da nossa sala. A gente estudava de segunda a sexta. Eu não gostava da minha escola, mas gostava dos meus amigos. Morávamos no interior da Bahia, mas todos os anos eu viajava com a minha família pra Recife onde viviam meus avós. A gente ia pra praia e banhava até umas horas. Michael: A minha primeira escola se chamava Pingo de Gente, ficava em Fortaleza já que meus pais são cearenses. Depois a gente se mudou pra Buenos Aires onde a gente viveu por uns 8 anos. Meu pai trabalhava na embaixada do Brasil então ele viajava a cada tanto pra algum lugar diferente. Em seguida, nos mudamos para Paris e eu ia para a escola de ônibus todos os dias. Meu francês não era bom então eu tinha dificildade pra me comunicar com as outras crianças, mas com o tempo eu peguei o jeito. As aulas eram bem difíceis então eu não gostava muito, não.
Bárbara: Eu morei na Califórnia quando era criança. Meu pai me deixava todo dia na porta da escola de carro. Só quando ele realmente não podia que eu ia de ônibus. Independentemente da situação, eu sempre ia com o meu amigo Ben. A experiência foi muito boa nesse período que morei lá. O nome do meu professor era Paul, mas a gente só chamava ele de sr. Green porque lá é comum chamar as pessoas apenas pelo sobrenome. Era nosso professor de educação física então ele arrebentava com a gente na quadra, mas eu gostava. Lembro que quando eu chegava em casa, a gente assistia a filmes juntos.
QUEM... PRISCILA MICHAEL BÁRBARA
gostava da escola?
foi pra outro país?
era de cidade pequena?
ia pra escola de carro?
pegava ônibus
4-Prepare -se para falar da sua infância. Abaixo alguns temas para ajudá -lo.
