Geografia

Minorias étnicas no Brasil

2o bimestre – Aula 18
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Desigualdade social; ● Retomar o conceito de
● Racismo; minorias;
● Indígenas no Brasil; ● Identificar diferentes
manifestações culturais das
● Afrodescendentes no Brasil;
minorias brasileiras;
● Minorias étnicas.
● Reconhecer os direitos
garantidos às minorias no
Brasil.
Assista ao vídeo ao
lado e forme dupla
com um colega para
discutir a pergunta
do próximo slide:

https://www.youtube.com/watch?v=h4bXaI8fqU8
Quais semelhanças
e diferenças você
observa entre a
situação mostrada no
vídeo e situações
vividas por pessoas
negras no Brasil?

https://www.youtube.com/watch?v=h4bXaI8fqU8
Correção
A discriminação racial não se limita a um único país. Ela é uma
questão global que afeta a vida de milhões de pessoas em
diferentes contextos. Mesmo com raízes históricas e com
dinâmicas culturais distintas, motivos muito similares podem
fazer com que pessoas negras sejam colocadas em posição de
inferioridade social.
Minoria ou maioria?
O termo “minoria” não se refere ao número absoluto de indivíduos, mas
sim à situação de desvantagem social que essas pessoas enfrentam.
Essas desvantagens podem ocorrer devido a processos históricos
complexos e a uma prática ineficiente da aplicação de leis, por
exemplo.
Mesmo quando essas pessoas representam uma parte maior da
população do que outros grupos, a estrutura fundamental da sociedade
as mantém em desvantagem. Se lembrarmos do apartheid na África do
Sul, uma minoria branca (em números absolutos) instaurou o regime de
opressão contra a população negra, que era a maioria.
Escravidão no Brasil
A escravidão no Brasil durou mais de
trezentos anos e seus reflexos ainda
podem ser sentidos na atualidade.
Milhões de pessoas foram escravizadas,
deixando um legado de sofrimento e
injustiça à população negra. Mesmo
após mais de 130 anos da abolição, a
pobreza, a violência e a discriminação
afetam os negros de modo
desproporcional no país.
Herança africana
Uma série de manifestações culturais
presentes até hoje em nossa cultura
derivam dos costumes de africanos
escravizados no Brasil. Exemplos são
as religiões como a umbanda e o
candomblé, além do samba, gênero
musical muito popular no país. Vale
mencionar também a herança culinária,
como o uso do azeite de dendê,
extraído de uma palmeira africana.
Comunidades remanescentes de quilombos
Os quilombos eram locais nos quais as populações escravizadas que
vieram traficadas da África para o Brasil se refugiavam após fugir dos
senhores de escravos. Mesmo com o fim da escravidão, as comunidades
que ocupavam os quilombos muitas vezes permanecem reunidas, com
propósito de defender os direitos dos descendentes quilombolas e de lutar
pela conservação cultural e histórica dos povos africanos.
Você pode ler sobre este assunto após a aula, caso haja interesse em se
aprofundar no tema.
https://www.politize.com.br/equidade/
direitos-dos-quilombolas-no-brasil/
A política de cotas para negros em universidades e concursos públicos,
que costuma gerar controvérsia, é uma ação de inclusão e reparação
histórica pelos males da escravidão. Observe o gráfico do próximo
slide e levante a mão para responder à seguinte questão:

Como as políticas de cotas raciais impactam a construção de uma

Discussão disciplinada
 Discussão disciplinada

Como as políticas de
cotas raciais impactam
a construção de uma
sociedade mais
inclusiva e igualitária?
Correção
As políticas de cotas raciais têm um impacto significativo na
construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Elas
buscam enfrentar o racismo estrutural, garantir representatividade e
reduzir desigualdades históricas. Mediante a ampliação do acesso à
Educação Superior e do estímulo à diversidade, essas políticas
contribuem para uma sociedade mais justa e equitativa. É importante
notar que tais políticas são um meio e não um fim, então a inclusão de
grupos minoritários em muitos setores da sociedade depende de
medidas de longo prazo que visem equilibrar as condições sociais nas
quais esses grupos se encontram com as dos demais cidadãos.
Povos indígenas
É muito comum nos referirmos aos
indígenas como uma população
única que vivia no território do Brasil
antes da chegada dos portugueses.
É importante entender, porém, que
existiam vários povos diferentes. O
mapa ao lado mostra a distribuição
das diferentes comunidades no
Brasil em 1500.
Herança indígena
Se seu nome é Mayara, Cauê ou
Tainá, ele tem raízes indígenas.
Alimentos como mandioca e frutas
como cupuaçu, açaí e caju também
foram herdados dos povos nativos
do Brasil. Além disso, muitas
palavras que utilizamos derivam do
idioma desses povos: catapora,
pororoca, Paraíba etc.
Luta indígena na política
Os indígenas no Brasil travaram batalhas
políticas imensas pela defesa de suas terras
remanescentes após a colonização, pela
valorização de sua cultura, tradições e por
justiça social. Podemos destacar Raoni
Metuktire, que fez campanhas internacionais
pela demarcação do Parque Indígena do
Xingu, e Ailton Krenak, que discursou na
Assembleia Constituinte em 1988 e é
escritor, poeta e filósofo.
Ailton Krenak teve uma participação marcante durante a Assembleia
Constituinte do Brasil, em 1988, na qual pintou seu rosto com tintas
tradicionais de seu povo. É possível assistir e conhecer melhor este
episódio de nossa nação no YouTube, sendo ele um bom complemento
a esta aula.

https://www.youtube.com/watch?v=TYICwl6HAKQ
Uma das figuras mais conhecidas da luta política dos indígenas é Raoni
Metuktire. O líder protagonizou anos de luta em defesa das terras
indígenas e de sua etnia, a Caiapó. Sua história rendeu, em 1978, um
documentário intitulado com seu nome, “Raoni”. Feito numa parceria
entre Brasil, Bélgica e Holanda, o filme conta um pouco mais sobre a
trajetória de Raoni e das complicações vividas nas comunidades do
Parque Nacional do Xingu, no Mato Grosso. O filme está disponível no
YouTube e pode ser assistido após o horário de aula.

https://www.youtube.com/watch?v=J6-SpbX8o3E
As heranças culturais das minorias no Brasil fazem parte da vida da
população em várias esferas: religiosa, gastronômica, social etc. Forme
dupla com um colega e escreva um parágrafo argumentativo a respeito
da importância dessas heranças para a cultura brasileira. Cite
exemplos e faça uma breve pesquisa, caso necessário. Em seguida,
compartilhe esse texto com o professor e o restante da turma.

Puxe mais
● As minorias étnicas no Brasil, como
negros e indígenas, vêm de uma
história violenta em que seus direitos
humanos foram tolhidos. Ainda hoje
enfrentam consequências desse
processo, compondo um grupo muito
vulnerável socialmente.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação
Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Estudante,
Geografia, 9o ano, 1o semestre, 2023.
DUTILLEUX, Jean-Pierre; SALDANHA, Luiz Carlos. RAONI. Produção: DUTILLEUX, Jean-Pierre;
WILLIAMS, Barry. França: Les Films de la Pléiade, 1978. 1h22min. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=J6-SpbX8o3E. Acesso em: 6 mar. 2024.
FIA. Desigualdade racial no Brasil: origem, consequências e cenário atual. 10 de julho de 2023.
Disponível em: https://fia.com.br/blog/desigualdade-racial/. Acesso em: 6 mar. 2024.
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 – Vídeo 1. Alemanha é um país racista?. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=h4bXaI8fqU8. Acesso em: 6 mar. 2024.
Slide 7 – Imagem 1. A luta esquecida dos negros pelo fim da escravidão no Brasil. Disponível em:
https://www.bbc.com/portuguese/resources/idt-sh/lutapelaabolicao. Acesso em: 6 mar. 2024.
Slide 8 – Imagem 1. Roda de samba no Rio de Janeiro em 1936. Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Samba#/media/Ficheiro:Samba_in_1936.png. Acesso em: 6 mar. 2024.
Slide 11 – Imagem 2. Sistema de cotas no Brasil: deu certo?. Disponível em:
https://www.politize.com.br/sistema-de-cotas-no-brasil/. Acesso em: 6 mar. 2024.
Slide 13 – Imagem 3. Povos indígenas no Brasil em 1500. Disponível em:
https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/geografia-os-indigenas-na-
formacao-do-brasil/. Acesso em: 8 mar. 2024.
Lista de imagens e vídeos
Slide 14 – Imagem 6. Maniçoba: Xenofobia. Disponível em: https://portalamazonia.com/amazonia-
az/manicoba-1. Acesso em: 6 mar. 2024.
Slide 15 – Vídeo 2. Ailton Krenak – Discurso na Assembleia Constituinte. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=TYICwl6HAKQ. Acesso em: 6 mar. 2024.
Slide 15 – Imagem 7. Ailton Krenak. Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ailton_Krenak#/media/Ficheiro:Ailton_Krenak_(5269420566)_(cropped).jpg.
Acesso em: 6 mar. 2024.