2 - M7A Cultura Do Salão Sintese 1 e 2

História da Cultura e das Artes – 11º
Módulo 7
A cultura do Salão
As Luzes – as ruturas culturais e científicas
Da festa galante à festa cívica, a revolução da sensibilidade
Experiencia com um pássaro em uma bomba de ar, Joseph Wright, 1768 (National Gallery de Londres)
Professora Mariana Gregório

1. Analisar o contributo cultural e artístico do ambiente de salão, ressaltando
o papel dinamizador da mulher culta.
2. Distinguir a importância dos filósofos iluministas enquanto influenciadores
do pensamento e da ação, a partir da biografia de Jean-Jacques Rousseau
bem como as repercussões políticas e educativas da sua obra.
3. Reconhecer o impacto de A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
e os novos valores de “liberdade”, de “igualdade” e de “fraternidade”.
Aprendizagens 4. Explicar de que modo se impôs a estética do Iluminismo.
essenciais do 5. Reconhecer o papel que o rococó, marcado pela tolerância, liberdade,

irreverência e intimidade, teve no processo de desestruturação do barroco.
módulo 6. Avaliar o impacto da expansão do rococó na arquitetura, na escultura e na
pintura, em Portugal e em Espanha.
7. Analisar o projeto de reconstrução da Baixa de Lisboa enquanto expoente
do racionalismo iluminista na organização do espaço urbano.
8. Reconhecer no neoclassicismo o triunfo das conceções iluministas e um
desejo de regresso à ordem clássica, expresso em princípios de
moderação, equilíbrio e idealismo, identificando alguns contributos do
neoclassicismo em Portugal.
Método Científico
Século XVII John Locke
Francis Bacon
Humanismo
renascentista
Século XV -XVI
Síntese 1 Século XVIII
Direitos naturais:
As Luzes – as - Vida
-Liberdade
ruturas -Igualdade
-Felicidade
culturais e -Propriedade
(…)
científicas
Estes ideais são
interiorizados pela burguesia
e pela aristocracia culta.
A Europa dos parlamentos
Locke influenciou o Iluminismo:
•Defendia a existência de três direitos naturais: vida,

liberdade e propriedade;
•Que todos os governos existiam por um Contrato

Social e deveriam garantir esses direitos;
John Locke, 1632 -1704 •Que quando o governo falhava em garantir os

direitos naturais, os cidadãos poderiam se rebelar.
Obras mais importantes:
•“Ensaio sobre o poder civil “,1689;
• Ensaio sobre o Intelecto Humano, 1690;
•Pensamentos sobre a Educação, 1693.
Jean Jacques
Rousseau
(1712-1778)
3 - A IMPORTÂNCIA DO PENSAMENTO DE ROUSSEAU PARA A SUA ÉPOCA E PARA A POSTERIDADE
 O seu pensamento, em conjunto com o de outros filósofos, influenciou a

mudança das estruturas sociais, políticas e culturais, o que permitiu pôr fim
ao Antigo Regime, e contribuiu para a eclosão das REVOLUÇÕES
Jean Jacques LIBERAIS.
Rousseau  Com a sua obra O Contrato Social questionou as teorias políticas
tradicionais e introduziu a SOBERANIA NACIONAL, segundo a qual o
(1712-1778) governo que existisse sem o consentimento dos governados seria injusto.
 Outro legado deste ensaio foram os seus ideais de igualdade, liberdade e
fraternidade que, chegaram à América e tiveram o seu reflexo na
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, dos Revolucionários
Franceses e nos princípios dos Direitos Humanos atuais.
3 - A IMPORTÂNCIA DO PENSAMENTO DE ROUSSEAU PARA A SUA ÉPOCA E PARA A POSTERIDADE
 Sendo um dos primeiros pensadores a atacar a propriedade privada (que

favorece a desigualdade e o despotismo) na obra Discurso sobre as
desigualdades entre os Homens foi frequentemente associado às ideias
anticapitalistas e considerado o antecessor do socialismo e do comunismo.
Jean Jacques  Jean-Jacques Rousseau também apresenta uma nova proposta de
Rousseau educação, enfatizando a necessidade de educar a criança para que se torne
autónoma. Criando um personagem, Emílio, o pensador reformulou
(1712-1778) princípios educacionais tradicionais elaborando uma educação libertadora,
na Pedagogia natural. Emílio é totalmente livre, brinca, cai e até se magoa,
afirmando, assim, que a função da educação é ensinar a criança a viver,
aprender e exercer a liberdade.
 O filosofo foi ainda considerado percursor do Romantismo, pelo modo
como destacou a importância dos sentimentos e das emoções nas obras
Confissões e A nova Heloísa.
O Contrato
Social
Jean-Jacques Rousseau, 1712-1778

Filósofos
iluministas
A divisão dos
poderes
Charles-Louis de Secondatt, ou barão de

Montesquieu, 1689-1755
A REVOLUÇÃO
FRANCESA
Quais os acontecimentos e iniciativas
que marcaram a primeira fase da
revolução entre 1789 e 1792?
O desencadear dos acontecimentos em 1789
Luís XVI
convocou os
Estados
Gerais a reunir
em maio de
1789.
Auguste Couder, Abertura dos Estados Gerais em Versalhes, 5 de maio 1789, 1839.
14 de julho 1789 – Tomada da bastilha
20 de junho 1789 – Juramento da Sala do Jogo da Péla
A 20 de junho, na
Sala do Jogo da
Péla, o Terceiro
Estado jurou não
se separar até
redigir uma
Constituição
para a França.
Estava formada a Assembleia Nacional Constituinte,

que tinha como objetivo elaborar a Constituição.
Abolição das
guildas e Abolição dos
Abolição dos
corporações privilégios
direitos senhoriais
herdadas da Idade particulares
Média
Principais medidas /
reformas da
Assembleia
Nacional
Declaração dos
Igualdade perante Constituição de
Direitos do Homem
a lei 1791
e do Cidadão
Artigo I
Os homens nascem e
Declaração livres e iguais em
direitos. As distinções
dos Direitos do sociais só podem
fundamentar-se na
Homem utilidade comum.
e do Cidadão
(26 agosto Artigo III
O princípio de toda a
1789) soberania reside,
essencialmente, na
nação. Nenhum corpo,
nenhum indivíduo,
pode exercer
autoridade que dela
não emane
expressamente.
Os direitos individuais e coletivos dos Homens são universais
Outros
princípios na Liberdade de opinião e de Liberdade de culto ou
Liberdade individual
Declaração imprensa de religião
dos Direitos do
A liberdade consiste em poder fazer tudo que não prejudique
Homem e do o próximo
Cidadão
Direito a
Direito à Direito à resistência
Direito à propriedade julgamento
segurança à opressão
justo
TRABALHO PRÁTICO:
 Leitura do documento Declaração dos Direitos do Homem e do
Outros Cidadão” (página 85);
princípios na  Encontrar expressões que se refiram a:
Declaração 1. Igualdade
dos Direitos do 2. Liberdade
Homem e do 3. Direito à propriedade
4. Contrato social/Soberania popular
Cidadão 5. Separação dos poderes
A Constituição de 1791 pôs
Consagrou a
fim à monarquia absoluta e
divisão do
instaurou, em França, a
poder político
monarquia constitucional.
Constituição
de 1791 O rei, detentor da primeira
A soberania
magistratura do Estado,
reside na
jura fidelidade à
Nação
Constituição.
A soberania nacional
definida na Constituição era
limitada: ‐ o poder executivo era
exercido pelo rei;
- definia o sufrágio ‐ o poder legislativo era

censitário e indireto; exercido pela Assembleia
Constituição Nacional, através dos
de 1791 - nem todos os franceses
deputados, representantes
podiam exercer o direito da Nação (sistema
de voto; representativo);
‐ o poder judicial era exercido

- só os designados cidadãos pelos juízes, eleitos pelos
ativos é que podiam votar. cidadãos.
 provocou profundas transformações económicas,
sociais e políticas;
 ultrapassou as fronteiras da França e teve

A Revolução consequências na Europa e na América Latina;
Francesa Foi um
processo  marcou definitivamente o fim do Antigo Regime;
irreversível
 segundo alguns historiadores, marcou o início da Época

Contemporânea.

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História da Cultura e das Artes – 11º

Professora Mariana Gregório

essenciais do 5. Reconhecer o papel que o rococó, marcado pela tolerância, liberdade,

Síntese 1 Século XVIII

Locke influenciou o Iluminismo:

•Defendia a existência de três direitos naturais: vida,

•Que todos os governos existiam por um Contrato

John Locke, 1632 -1704 •Que quando o governo falhava em garantir os

 O seu pensamento, em conjunto com o de outros filósofos, influenciou a

 Sendo um dos primeiros pensadores a atacar a propriedade privada (que

Jean-Jacques Rousseau, 1712-1778

Charles-Louis de Secondatt, ou barão de

Estava formada a Assembleia Nacional Constituinte,

- definia o sufrágio ‐ o poder legislativo era

‐ o poder judicial era exercido

 ultrapassou as fronteiras da França e teve

 segundo alguns historiadores, marcou o início da Época

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