(APOSTILA) Aula 01 - CF - 88 Artigos de 205 A 214

Educação na Constituição Federal de 1988
Profº Carlinhos Costa

HIERARQUIA DAS NORMAS
Constituição Federal e
Tratados Internacionais de
Direitos Humanos
Leis
Decretos
Portarias
Atos Administrativos
DEFININDO O DIREITO À EDUCAÇÃO
TEMOS ...
Constituição Federal e
Tratados Internacionais
LDB, PNE, Lei do

Fundeb, Diretrizes
do CNE
Muitas e muitas
portarias, decretos
DIREITOS SOCIAIS
 Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho...
 Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à
melhoria de sua condição social:
 ...
 IV - salário mínimo , fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas
necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação,
saúde, lazer, vestuário, higiene ...
COMPETÊNCIAS
 Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:
 XXIV - diretrizes e bases da educação nacional;
 Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:
 V - proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência;
 XII - estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trânsito.
 Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:
 IX - educação, cultura, ensino e desporto;
 Art. 30. Compete aos Municípios:

 VI - manter, com a cooperação técnica e financeira da União e do Estado, programas de educação
infantil e de ensino fundamental;
CAPÍTULO III - DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO
Seção I - DA EDUCAÇÃO
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família,

será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho.
 Princípios: • Gratuidade do ensino público

 Igualdade de acesso e permanência; • Valorização dos profissionais da
 Liberdade de aprender, ensinar, educação escolar
pesquisar e divulgar o pensamento, a • Gestão democrática do ensino
arte e o saber; público
 Pluralismo de ideias e de concepções • Garantia de padrão de qualidade.
pedagógicas • Piso salarial profissional nacional
 Coexistência de instituições públicas e para os profissionais da educação
privadas escolar pública
Universidades (Instituições de pesquisa científica e tecnológica)

 Autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e
patrimonial
 Princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
 Admissão de professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.

 Deveres do Estado
 educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na
idade própria;
 progressiva universalização do ensino médio gratuito;
 atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino;
 educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
 acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo
a capacidade de cada um;
 oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
 atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde.
 O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

 Crime de responsabilidade
 Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a

chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
 Condições para Instituições Privadas:

 Cumprimento das normas gerais da educação nacional;
 Autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
 Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a

assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e
artísticos, nacionais e regionais.
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental.
 O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades
indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

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LDB, PNE, Lei do

 Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho...

 Art. 30. Compete aos Municípios:

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família,

 Princípios: • Gratuidade do ensino público

Universidades (Instituições de pesquisa científica e tecnológica)

 Admissão de professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.

 O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

 Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a

 Condições para Instituições Privadas:

 Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a

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