Aula 1
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CONVERSA INICIAL
Esta disciplina é parte integrante do processo formativo do ensino superior do profissional que
É a porta de entrada para uma matemática muito mais avançada e porque não dizer mais
divertida, em relação ao que foi visto durante a educação básica. Contudo, um bom conhecimento
Para isso, essa aula será uma revisão com viés de aprofundamento de alguns elementos já vistos
em pré-cálculo.
a.
b.
c.
d.
b.
c.
d.
Em síntese, podemos dizer que o domínio de uma função é a interpretação das possíveis (ou
não) restrições dos valores que a variável independente da função pode assumir.
a.
b.
a.
b.
a.
b.
Exemplo 5: Construa o gráfico da função afim (polinomial de primeiro grau) que satisfaça a
condição: f(1) = 3 e f(2) = 5.
Uma função trigonométrica envolve as funções arcos seno, cosseno, tangente, cossecante,
secante e cotangente. De modo geral, essas funções são resultado de projeções angulares em um
Podemos definir uma função logarítmica como uma função inversa de uma função exponencial.
Exemplo 10: Durante um experimento biológico, foi verificado e anotado na tabela a seguir os
dados de uma cultura bacteriana.
0 hora 200
1 hora 400
2 horas 800
3 horas 1600
Responda:
dados da tabela é:
Saiba mais
1 dm = 0,1 m = 10-1 m.
FINALIZANDO
Essa aula teve como objetivo revisar alguns conceitos de pré-cálculo que são muito importantes
Além disso, os demais temas apresentados servirão de base matemática para você alçar voos
Agora chegou sua vez de verificar se os conceitos foram assimilados. Aproveite a lista de
exercícios propostos.
Lembre-se que, em caso de dúvidas, é possível dar um printscreen ou digitalizar o exercício até
onde você conseguiu desenvolver e enviar para a tutoria em seu ambiente virtual, logo obtendo a
orientação necessária.
Mãos à obra!
REFERÊNCIAS
AXLER, S. Pré-cálculo: uma preparação para o cálculo. 2ª ed. São Paulo: LTC, 2016.