SUMÁRIO

NOÇÃO: PEQUENO, GRANDE, GROSSO E FINO ....................................... 67

MATEMÁTICA
NOÇÃO: MAIOR, MENOR, CURTO E COMPRIDO ...................................... 68
DESAFIO MATEMÁTICO 1 ......................................................................... 69
GRÁFICO DE BARRAS HORIZONTAL ........................................................ 70
MATEMÁTICA NA PARLENDA ................................................................... 71
DESAFIO MATEMÁTICO 2 ......................................................................... 72
SEQUÊNCIA NUMÉRICA........................................................................... 73
TRILHA NUMÉRICA.................................................................................. 74
REPRESENTAÇÃO DE NÚMEROS ............................................................. 75
DESCOBRINDO POR MEIO DE PISTAS ..................................................... 76
CERCA TRIANGULAR ............................................................................... 77
COMPLETANDO CONJUNTOS .................................................................. 78
TRABALHANDO COM AGENDA TELEFÔNICA ........................................... 79
RELAÇÃO NÚMERO X NUMERAL ............................................................. 80
NÚMERO E ESCRITA ................................................................................ 82
CANTIGA COM NÚMEROS ....................................................................... 83
JOGANDO DADOS .................................................................................... 85
TABELA E GRÁFICO.................................................................................. 86
IDEIA DE ADIÇÃO ..................................................................................... 88
DEZENA ................................................................................................... 92
IDEIA DE SUBTRAÇÃO ............................................................................. 93
DESAFIO MATEMÁTICO 3 ......................................................................... 97
OS NÚMEROS NO NOSSO DIA A DIA ....................................................... 98
MATEMÁTICA ENIGMÁTICA ...................................................................... 99
RESOLVENDO OPERAÇÕES .................................................................... 100
O PULO DO SAPO................................................................................... 101

64 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 65

TERMO DESCONHECIDO........................................................................ 102
NOÇÃO: PEQUENO, GRANDE,
GROSSO E FINO
FIGURAS GEOMÉTRICAS ....................................................................... 103
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ........................................................................ 107
MESES DO ANO...................................................................................... 111 AS ÁRVORES FAZEM PARTE DA NATUREZA. ELAS NOS DÃO
FOLHAS, FRUTAS E FLORES. DESENHE ÁRVORES DE ACORDO COM AS
CALENDÁRIO ......................................................................................... 114
CARACTERÍSTICAS:
DIAS DA SEMANA .................................................................................. 116
HORAS ................................................................................................... 118 PEQUENAS GRANDES
SISTEMA MONETÁRIO............................................................................ 121
MAIS OPERAÇÕES.................................................................................. 125
DESAFIO MATEMÁTICO 4 ....................................................................... 126
DESAFIO MATEMÁTICO 5 ....................................................................... 127
MEDIDAS DE MASSA E CAPACIDADE ..................................................... 128 RESPOSTA PESSOAL.

GROSSAS FINAS

66 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 67

 NOÇÃO: MAIOR, MENOR, DESAFIO MATEMÁTICO 1
CURTO E COMPRIDO OBSERVE O JOGO DE BOLICHE E RESPONDA ÀS PERGUNTAS:

NUMERE, DA MENOR PARA A MAIOR, AS TOALHAS QUE ESTÃO NO JÚLIA PEDRO

VARAL.

3 4 1 2

OBSERVE O DESENHO E FAÇA O QUE SE PEDE:

LIGUE O CARACOL À ESTACA MAIS CURTA DA CERCA, E O PÁSSARO,
À MAIS COMPRIDA.

• QUEM VENCEU A PARTIDA?

JÚLIA
_____________________________________________________________
PINTE O LÁPIS MENOR DE VERDE, O MÉDIO DE AZUL E O GRANDE
• QUANTOS PINOS JÚLIA DERRUBOU?
DE VERMELHO.
9 PINOS.
_____________________________________________________________
VERDE • QUANTOS PINOS PEDRO DERRUBOU?

AZUL 6 PINOS.
_____________________________________________________________
• QUANTOS PINOS A MAIS JÚLIA DERRUBOU?
VERMELHO 3 PINOS.
_____________________________________________________________

68 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 69

 GRÁFICO DE BARRAS HORIZONTAL MATEMÁTICA NA PARLENDA
REPRESENTE A QUANTIDADE DE MENINOS E MENINAS DO 1º ANO. OUÇA A PARLENDA E FAÇA O QUE SE PEDE:

PARLENDA

SETE E SETE SÃO QUATORZE

COM MAIS SETE VINTE E UM
RESPOSTA PESSOAL RESPOSTA PESSOAL TENHO SETE NAMORADOS,
MAS NÃO GOSTO DE NENHUM.

• ESCREVA OS NÚMEROS QUE APARECEM NA PARLENDA:

7 14 21

• QUAL NÚMERO É O MENOR?

• QUAL NÚMERO É O MAIOR?

21

• QUAL NÚMERO ESTÁ ENTRE O 7 E O 21?

PARA REALIZAR O REGISTRO POR MEIO DO GRÁFICO, VOCÊ DEVERÁ 14

PINTAR DE AMARELO UM QUADRINHO PARA CADA MENINA, E DE
VERDE, UM PARA CADA MENINO.
70 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 71
 DESAFIO MATEMÁTICO 2 SEQUÊNCIA NUMÉRICA
DECIFRE AS PISTAS E DESCUBRA O NOME DOS MORADORES. PINTE O CAMINHO QUE LEVA O MACACO ATÉ A BANANA. OS
NÚMEROS ESTÃO EM ORDEM CRESCENTE.
PEDRO RUTE
JOÃO
BETE

GIOVANA

3 5 2 6 1
4

2
0 1 2

1 0
5 0

0 3 8
10 3
A) A CASA DE PEDRO TEM UM JARDIM NA FRENTE E NÃO TEM PORTA
PRINCIPAL. 8 6
9
4
10
B) A CASA DE GIOVANA TEM UM JARDIM NA FRENTE E TEM PORTA. 8
6 5 4
1
7
C) A CASA DE RUTE TEM 8 JANELAS. 7 9 5 3
5 6
7
8
D) A CASA DE BETE TEM 2 JANELAS. 4
5
2
9 10
E) A CASA DE JOÃO TEM 12 JANELAS. 4
3 2 1
3

72 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 73

 TRILHA NUMÉRICA REPRESENTAÇÃO DE NÚMEROS
COMPLETE A TRILHA NÚMERICA E, DEPOIS, FAÇA O QUE SE PEDE: ESCREVA O NÚMERO REPRESENTADO PELOS DEDOS DAS MÃOS.

6 4 1

13
5 6

9 3
1 20

1- PINTE DE VERMELHO O NÚMERO QUE REPRESENTA UMA DÚZIA.

2- PINTE DE AZUL O NÚMERO QUE REPRESENTA UMA DEZENA.
3- PINTE DE AMARELO O NÚMERO QUE REPRESENTA SUA IDADE.
4- PINTE DE LARANJA O NÚMERO QUE VEM ANTES DO 15. 7 0
5- PINTE DE VERDE O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DO 19.
6- PINTE DE MARROM O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE 16 E 18.

74 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 75

DESCOBRINDO POR MEIO DE PISTAS CERCA TRIANGULAR
DESCUBRA POR MEIO DAS PISTAS QUAL É O CACHORRO DE SOME OS LADOS DO TRIÂNGULO DE FORMA QUE O RESULTADO
MARIANA E PINTE-O: SEJA SEMPRE 9.
• O NÚMERO DO CACHORRO NÃO É MENOR QUE 4. 2
QUAIS NÚMEROS FORAM UTILIZADOS? ________, 3
_________ 4
E ___________.
• O NÚMERO DO CACHORRO ESTÁ ENTRE 5 E 9.
• O NÚMERO DO CACHORRO É PAR.
• O NÚMERO CORRESPONDE À SOMA DE 3 + 5.

2
1 2 3

3 4

4 5 6

4 2 3
7 8 9

76 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 77

 COMPLETANDO CONJUNTOS TRABALHANDO COM
COMPLETE OS CONJUNTOS PARA QUE FIQUEM COM O AGENDA TELEFÔNICA
NÚMERO PEDIDO:
ORGANIZE A AGENDA COM OS NOMES DOS COLEGAS E SEUS
3 TELEFONES. LEMBRE-SE: OS NOMES DOS COLEGAS DEVERÃO SER
ESCRITOS EM ORDEM ALFABÉTICA. RESPOSTA PESSOAL.

6 5 NOME TELEFONE

8 5

10 4
PARA AJUDAR A ORGANIZAR OS NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA,
CONSULTE O ALFABETO: A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N -
7 O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

78 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 79

 RELAÇÃO NÚMERO X NUMERAL REGISTRE O NÚMERO REFERENTE A CADA CONJUNTO.
PINTE O NÚMERO RELACIONADO À QUANTIDADE DE ELEMENTOS.

2 1 5 4

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7

10 8 3 9

ESCREVA OS NÚMEROS REGISTRADOS NA ORDEM CRESCENTE.

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 5 8 9 10

80 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 81

 NÚMERO E ESCRITA CANTIGA COM NÚMEROS
LIGUE O NÚMERO À SUA ESCRITA. ORGANIZE A CANTIGA, NA PÁGINA SEGUINTE, OBSERVANDO A
ORDEM DOS NÚMEROS.

5 OITO 4- FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ

QUE EU COMPREI UM PANDEIRINHO
PAC-TIC-PAC, UM PANDEIRINHO!
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO!
4 UM FI-FI-RI-FI-FIM, UMA FLAUTINHA!
RA-TA-PLAN, UM TAMBORZINHO!

6 SETE 1- FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ

QUE EU COMPREI UM PIANINHO!
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO!

8 CINCO 5- ... UM VIOLÃO!

DING, DING, DONG, UM VIOLÃO!

9 DOIS 3- FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ

QUE EU COMPREI UM TAMBORZINHO!
RA-TA-PLAN, UM TAMBORZINHO!
PLIM-PLIM-PLIM, UM PIANINHO!
1 TRÊS FI-FI-RI-FI-FIM, UMA FLAUTINHA!
RA-TA-PLAN, UM TAMBORZINHO!

3 SEIS 6- ... UMA CORNETINHA!

TA-TA-RA-TA,TÁ, UMA CORNETINHA!

7 NOVE 2- FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ

QUE EU COMPREI UMA FLAUTINHA!
FI-FI-RI-FI-FIM, UMA FLAUTINHA!

2 QUATRO PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO!

82 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 83

 MONTE A CANTIGA SEGUINDO A ORDEM CRESCENTE DOS NÚMEROS.
JOGANDO DADOS
NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ SOME OS DADOS E REGISTRE OS NÚMEROS.

8
1

7
2

4
3

2
4

5
9

6 3

84 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 85

 TABELA E GRÁFICO RESPONDA ÀS PERGUNTAS BASEANDO-SE NO EXERCÍCIO ANTERIOR:
A) EM QUAL DIA DA SEMANA A PRODUÇÃO DE BOLAS FOI MAIOR?
OBSERVE A TABELA E MARQUE NO GRÁFICO COMO FOI A
NA QUARTA-FEIRA.
_____________________________________________________________
PRODUÇÃO DE BOLAS DURANTE A SEMANA.
B) EM QUAL DIA DA SEMANA A PRODUÇÃO DE BOLAS FOI MENOR?
TABELA
NA SEGUNDA-FEIRA.
_____________________________________________________________

SEGUNDA-FEIRA C) QUAL A DIFERENÇA ENTRE O MAIOR NÚMERO DE BOLAS PRODUZIDAS?

A DIFERENÇA É DE 6 BOLAS.
_____________________________________________________________
TERÇA-FEIRA
D) QUANTAS BOLAS FORAM PRODUZIDAS AO TODO?
FORAM PRODUZIDAS 35 BOLAS.
_____________________________________________________________
QUARTA-FEIRA
E) EM QUAIS DIAS DA SEMANA A PRODUÇÃO DE BOLAS FOI A MESMA?
QUINTA-FEIRA _____________________________________________________________
NA TERÇA-FEIRA E NA QUINTA-FEIRA.

SEXTA-FEIRA

GRÁFICO

SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-

-FEIRA -FEIRA -FEIRA -FEIRA -FEIRA

86 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 87

 IDEIA DE ADIÇÃO CONTE OS BOMBONS E REGISTRE AS QUANTIDADES.

OBSERVE A QUANTIDADE DE BLUSAS E SHORTS QUE HÁ NO

GUARDA-ROUPA DE JORGE:
9

7
AGORA, RESPONDA:
5 BLUSAS
A) QUANTAS BLUSAS? _____________.
6 SHORTS
B) QUANTOS SHORTS? _____________.
11 PEÇAS
C) QUANTIDADE DE PEÇAS JUNTAS? _____________.
SHORTS
D) QUAL PEÇA HÁ EM MAIOR QUANTIDADE? _____________.

OBSERVE A QUANTIDADE DE TÊNIS E CINTOS QUE HÁ NO GUARDA- 9

ROUPA DE JORGE:

AGORA, RESPONDA:
8 TÊNIS
A) QUANTOS TÊNIS? _________________________. 12
4 CINTOS
B) QUANTOS CINTOS? ________________________.
12 ACESSÓRIOS
C) QUANTIDADE DE ACESSÓRIOS JUNTOS? ______________________________.
CINTO
D) QUAL ACESSÓRIO HÁ EM MENOR QUANTIDADE? ____________________.

88 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 89

 ARME AS ADIÇÕES E ENCONTRE OS RESULTADOS. RESOLVA AS ADIÇÕES USANDO BOLINHAS.

3 ••• 5 ••••• 4 ••••

•• 2
+
3
=
5 +
4 ••••
+
3 •••
+
3 •••
••• 7 ••••••• 8 •••••••• 7 •••••••

••• 3
+
3
=
6
7 ••••••• 5 •••••
••• +
2 ••
+
4 ••••
9 ••••••••• 9 •••••••••
•••• 4 + 5 = 9

•••••

••••• 5 + 3 = 8 +
6 ••••••
+
6 ••••••
••• 4
10
•••• 2 ••
•••••••••• 8 ••••••••

•••• 4 + 1 = 5
•
+
5 ••••• +
5 •••••
5 ••••• 2 ••
••• 3 + 4 = 7
10 •••••••••• +
6 •••••• 7 •••••••
•••• 1 •
7 •••••••
90 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 91
 DEZENA IDEIA DE SUBTRAÇÃO
CIRCULE DE 10 EM 10 ELEMENTOS, DEPOIS REGISTRE A CIRCULE O NÚMERO QUE REPRESENTA AS SUBTRAÇÕES.
QUANTIDADE DE DEZENAS FORMADAS, UNIDADES E TOTAL.

1 DEZENA

4 UNIDADE 5 1 3
14 TOTAL

1 DEZENA

2 UNIDADE
6 5 2
12 TOTAL

2 DEZENA 3 7 6
1 UNIDADE

21 TOTAL

1 DEZENA 7 4 8
0 UNIDADE

10 TOTAL

92 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 93

 RESOLVA AS SUBTRAÇÕES. FAÇA O QUE SE PEDE:

ILUSTRAÇÃO SUBTRAÇÃO RESULTADO

6
A) PINTE 4. QUANTOS SOBRARAM? ____________.
4 2
_________-__________ 2

2
B) RISQUE 8. QUANTOS SOBRARAM? ____________.
6 3 3
_________-__________

5
C) CIRCULE 5. QUANTOS SOBRARAM? ____________.
6 4 2
_________-__________

4
D) FAÇA UM X EM 6. QUANTOS SOBRARAM? ____________.
3 1 2
_________-__________

9 4 5 7
_________-__________ E) RISQUE 3 DE VERMELHO. QUANTOS SOBRARAM? ____________.

94 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 95

 RESOLVA AS SUBTRAÇÕES.
DESAFIO MATEMÁTICO 3
OBSERVE O TREM E O NÚMERO EM CADA VAGÃO.
4
8
-3
_________ -5
1 _________
5 3
-3
_________
2
5
-2
_________
3
OS NÚMEROS INDICAM O TOTAL DE PESSOAS EM CADA VAGÃO.
• QUANTAS PESSOAS HÁ NO PRIMEIRO E SEGUNDO VAGÕES?
3 PESSOAS.
_____________________________________________________________
8
9
-3 • QUANTAS PESSOAS HÁ NO TERCEIRO VAGÃO?
_________ -3
5 _________
6 5 PESSOAS.
_____________________________________________________________

• QUAL A DIFERENÇA ENTRE O VAGÃO COM O MAIOR NÚMERO DE PESSOAS

E O MENOR?
7 4 PESSOAS.
_____________________________________________________________
-4
_________
3 9
-5 • QUANTAS PESSOAS HÁ AO TODO NO TREM?
_________
4 15 PESSOAS.
_____________________________________________________________

4 7 • SE EM CADA VAGÃO CABEM 5 PESSOAS, QUANTAS PESSOAS FALTAM

-2 -2 PARA COMPLETAR OS VAGÕES?
_________ _________
2 5 4 PESSOAS. 3 PESSOAS.
10 ___________________________ 20 ___________________________
2 PESSOAS.
40 ___________________________ 1 PESSOA.
50 ___________________________
96 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 97
OS NÚMEROS NO NOSSO DIA A DIA MATEMÁTICA ENIGMÁTICA
REGISTRE OS NÚMEROS REFERENTES: BRUNA FOI AO MERCADO E COMPROU:
RESPOSTA PESSOAL.

À SUA IDADE:
ENCONTROU COM BIANCA NO CAMINHO E DEU A ELA:

À QUANTIDADE DE ALUNOS DA
SALA DE AULA:

PAROU NA PRAÇA PARA VER AS CRIANÇAS BRINCANDO E CHUPOU:

À QUANTIDADE DE PESSOAS QUE

MORAM COM VOCÊ:

AO NÚMERO DO CELULAR DE UM DOS SEUS PAIS OU AO

NÚMERO DE TELEFONE DA SUA CASA: AGORA, RESPONDA:
A) O QUE BRUNA COMPROU?
PIRULITOS.
_____________________________________________________________
B) QUANTOS COMPROU?
8 PIRULITOS.
_____________________________________________________________
AO NÚMERO DA SUA CASA OU C) QUANTOS ELA DEU PARA BIANCA?
APARTAMENTO: 3 PIRULITOS.
_____________________________________________________________
D) QUANTOS ELA CHUPOU NA PRAÇA?
2 PIRULITOS.
_____________________________________________________________
AO NÚMERO QUE VOCÊ CALÇA: E) COM QUANTOS PIRULITOS CHEGOU EM CASA?
COM 3 PIRULITOS.
_____________________________________________________________
98 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 99
 RESOLVENDO OPERAÇÕES O PULO DO SAPO
RESOLVA AS OPERAÇÕES E LIGUE OS RESULTADOS IGUAIS. RESOLVA AS OPERAÇÕES E DÊ O RESULTADO FINAL.

9 5
3 + 6 = 4 + 1 =
6 –2 +4 –2 +5 +2

7 8
3 + 4 = 3 + 5 =

4 8 6 11 13

1 + 6 = 7 1 + 6 = 7

4 +1 +2 –2 +5 –1
5 + 5 = 10 2 + 7 = 9

5 7 5 10 9
8 + 1 = 9 4 + 3 = 7

3 + 2 = 5 8 + 2 = 10

7 –3 +6 –4 +7 –4

4 + 4 = 8 5 + 4 = 9

4 10 6 13 9

100 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 101
 TERMO DESCONHECIDO FIGURAS GEOMÉTRICAS
RECORTE OS NÚMEROS, DESCUBRA O TERMO DESCONHECIDO E LIGUE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS AOS RESPECTIVOS NOMES.
COLE-OS.

4 + 3 = 7
QUADRADO

3 + 6 = 9

2 + 4 = 6

TRIÂNGULO
8 + 2 = 10

6 + 5 = 11

7 + 5 = 12 RETÂNGULO

_______________________________________________________

6 10 12 11 7 9

CÍRCULO

102 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 103
 A SEGUIR, DESENHE UM TRIÂNGULO, UM QUADRADO E UM FAÇA DESENHOS CONFORME A LEGENDA:
RETÂNGULO.
• • • • • • • • •
CÍRCULO - 6 FLORES
QUADRADO - 10 ESTRELAS
• • • • • • • • • TRIÂNGULO - 5 BOLAS
RETÂNGULO - 8 CORAÇÕES

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •

• • • • • • • • •
104 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 105
 FAÇA DESENHOS USANDO AS SEGUINTES FORMAS GEOMÉTRICAS:
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
ESCREVA O NOME DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.

CILINDRO
CUBO

RESPOSTA PESSOAL.
PARALELEPÍPEDO
ESFERA

106 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 107
 FAÇA DESENHOS UTILIZANDO OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: LIGUE OS OBJETOS AOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS SEMELHANTES.

RESPOSTA PESSOAL.

CUBO

CILINDRO

ESFERA

PARALELEPÍPEDO

108 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 109
 PINTE AS FORMAS DE ACORDO COM A LEGENDA:
MESES DO ANO
ESCREVA NOS CADERNOS OS MESES DO ANO.
LEGENDA DE CORES
CILINDRO - AMARELO
CONE - VERDE
PARALELEPÍPEDO - VERMELHO
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO
CUBO - AZUL
ESFERA - ROSA

AMARELO

ROSA
ABRIL MAIO JUNHO
VERDE VERDE

ROSA
AMARELO ROSA
AZUL

JULHO AGOSTO SETEMBRO

AZUL

VERDE

OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

VERMELHO
VERDE
AMARELO

110 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 111
 ESCREVA OS MESES DO ANO REFERENTES AOS DESENHOS. ESCREVA OS MESES DO ANO EM ORDEM ALFABÉTICA:

SETEMBRO DEZEMBRO MARÇO OUTUBRO

JULHO MAIO NOVEMBRO ABRIL

SETEMBRO JUNHO ABRIL

AGOSTO JUNHO JANEIRO FEVEREIRO

ABRIL
1- __________________
AGOSTO
2- __________________
JANEIRO E JULHO DEZEMBRO MARÇO
DEZEMBRO
3- __________________
FEVEREIRO
4- __________________
JANEIRO
5- __________________
JULHO
6- __________________
JUNHO
7- __________________
FEVEREIRO OU MARÇO MAIO AGOSTO MAIO
8- __________________
MARÇO
9- __________________
NOVEMBRO
10- _________________
OUTUBRO
11- _________________
SETEMBRO
12- _________________

OUTUBRO NOVEMBRO

112 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 113
 CALENDÁRIO PINTE O NÚMERO DE ALUNOS DA SALA QUE FAZEM ANIVERSÁRIO
EM CADA MÊS.
OBSERVE O CALENDÁRIO E FAÇA O QUE SE PEDE:

Fevereiro
dom seg ter qua qui sex sáb
01 02 03 04 05 06 07
08 09 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28

• ESTE CALENDÁRIO SE REFERE A QUAL MÊS?

AO MÊS DE FEVEREIRO.
_________________________________________
• DE QUAL ANO?
DO ANO DE 2015.
_________________________________________
• QUANTOS DIAS TEM O MÊS?
28 DIAS.
_____________________________________________________________
• HAVERÁ ALGUM FERIADO?
SIM, DIAS 17 (CARNAVAL) E 18 (CINZAS).
_____________________________________________________________
• QUANDO ELE TERÁ 29 DIAS?
DE 4 EM 4 ANOS, ELE TERÁ 29 DIAS, PORQUE SERÁ ANO BISSEXTO.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
• QUANTOS SÁBADOS ELE TEM?
ELE TEM 4 SÁBADOS.
_____________________________________________________________
• QUANTOS DOMINGOS ELE TEM?
ELE TEM 4 DOMINGOS.
_____________________________________________________________ JAN. FEV. MAR. ABR. MAIO JUN. JUL. AGO. SET. OUT. NOV. DEZ.

114 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 115
 DIAS DA SEMANA ESCREVA O DIA DA SEMANA DE ACORDO COM AS DICAS:

ESCREVA OS DIAS DA SEMANA NA ORDEM: • ÚLTIMO DIA DA SEMANA

SÁBADO
____________________________________________
1º- DOMINGO
• PRIMEIRO DIA DA SEMANA

DOMINGO
_______________________________________
2º- SEGUNDA-FEIRA
• PRIMEIRO DIA DE AULA DA SEMANA

3º- TERÇA-FEIRA SEGUNDA-FEIRA

__________________________________

• ÚLTIMO DIA DE AULA DA SEMANA

4º- QUARTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

_____________________________________

• DIA QUE ESTÁ ENTRE SEGUNDA E QUARTA-FEIRA

5º- QUINTA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
____________________________________________

6º- SEXTA-FEIRA • DIA DA SEMANA QUE VEM ANTES DE QUINTA-FEIRA.

QUARTA-FEIRA
____________________________________________
7º- SÁBADO
• É O QUINTO DIA DA SEMANA.

QUINTA-FEIRA
____________________________________________

• DIA DA SEMANA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

RESPOSTA PESSOAL.
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116 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 117
 HORAS REGISTRE AS HORAS MARCADAS NOS RELÓGIOS:

ESCREVA O QUE SE PEDE:

RESPOSTA PESSOAL.
• A QUE HORAS VOCÊ ACORDA? ________________________________________

RESPOSTA PESSOAL.
• A QUE HORAS VOCÊ DORME? _________________________________________

RESPOSTA PESSOAL.
• QUANTAS HORAS, EM MÉDIA, VOCÊ DORME POR DIA? _______________________

RESPOSTA PESSOAL.
• A QUE HORAS VOCÊ ENTRA NA ESCOLA? _______________________________ _____________________
1:30H OU 13:30H _____________________
8H OU 20H

RESPOSTA PESSOAL.
• A QUE HORAS VOCÊ SAI DA ESCOLA? ___________________________________

• QUANTO TEMPO VOCÊ FICA NA ESCOLA? RESPOSTA PESSOAL.

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• QUANTAS HORAS TEM UM DIA? 24 HORAS.

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• QUANTOS MINUTOS TEM UMA HORA? 60 MINUTOS.

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3H OU 15H
_____________________ 9H OU 21H
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11H OU 23H
_____________________ 7:30H OU 19:30H
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118 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 119
 PINTE O RELÓGIO CORRESPONDENTE:
SISTEMA MONETÁRIO
ESCREVA OS VALORES POR EXTENSO:

AS AULAS ENCERRAM ÀS 17:30H. PINTE O RELÓGIO QUE INDICA

ESSE HORÁRIO.

DOIS REAIS.
_______________________ CINCO REAIS.
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VAMOS A UMA PEÇA DE TEATRO QUE INICIA ÀS 16H. QUAL RELÓGIO

DEVERÁ SER PINTADO?

DEZ REAIS.
_______________________ VINTE REAIS.
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A FESTA DE LUCAS TEVE INÍCIO ÀS 18:20H. PINTE O RELÓGIO QUE

INDICA ESSE HORÁRIO.

CINQUENTA REAIS.
_______________________ CEM REAIS.
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120 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 121
 ESCREVA OS VALORES DOS BRINQUEDOS EM NUMERAL: RECORTE AS FICHINHAS E COLE-AS DE ACORDO COM OS RESULTADOS:

+ = 75
CENTAVOS

+ + + = 1
REAL

R$ 6,00
• VALOR DA BONECA:
+ + = 75
CENTAVOS
• VALOR DO CAMINHÃO: R$ 5,00

R$ 3,00
• VALOR DO PIÃO:

• VALOR DA BOLA: R$ 2,00 + = 50

CENTAVOS

• SE EU COMPRAR UMA BOLA E UMA BONECA, QUANTO GASTAREI?

R$ 8,00
+ = 1
• SE EU COMPRAR UM CAMINHÃO E UM PIÃO, QUANTO GASTAREI? REAL

R$ 8,00

• SE EU COMPRAR TODOS OS BRINQUEDOS, QUANTO GASTAREI?

R$ 16,00
75
CENTAVOS
50
CENTAVOS
1
REAL
75
CENTAVOS
1
REAL

122 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 123
 PREENCHA OS CHEQUES CORRETAMENTE. NÃO SE ESQUEÇA DE
MAIS OPERAÇÕES
ASSINÁ-LOS.
PINTE AS BOLINHAS COM CORES DIFERENTES E ESCREVA
O RESULTADO:
• R$ 5,00
6+2= 8

5+4= 9

3+4= 7

• R$ 10,00

5+5= 10

2+4= 6

4+1 5

• R$ 8,00
7+2
9

5+3= 8

9+1= 10

124 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 125
 DESAFIO MATEMÁTICO 4 DESAFIO MATEMÁTICO 5
DESCUBRA O SEGREDO E COMPLETE A SEQUÊNCIA: QUANTOS OVOS CABEM NESTA CAIXA DE OVOS?

6 OVOS.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

COMPLETE:

REPRESENTAÇÃO RESULTADO

EM 2 12
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 CAIXAS

EM 3
18
CAIXAS

EM 4 24
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 CAIXAS

126 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO 127
 MEDIDAS DE MASSA E CAPACIDADE
FAÇA UMA LISTA DE COISAS QUE ENCONTRAMOS NA GELADEIRA.

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RESPOSTA PESSOAL.

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AGORA COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM AS INFORMAÇÕES

OBTIDAS NO EXERCÍCIO ANTERIOR.

MEDIDAS DE MASSA MEDIDAS DE CAPACIDADE

128 2ÊFLQDGH REFORÇO ESCOLAR – 1O ANO